八年級作文

時間：2023-06-15 08:09:25 初二作文我要投稿

【實用】八年級作文錦集10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】八年級作文錦集10篇

八年級作文篇1

　　一句問候是溫暖，暖到心窩；一句謝謝是溫暖，暖道心里；對于我來說，一把雨傘是溫暖，卻暖遍全身！

　　——題記

　　下完自習，外面的魚任然淅瀝的下著，一點兒停的意思也沒有。心里不由地埋怨：這鬼天氣，上午還艷陽高照，下午就變了臉了，真是可惡。

　　走在我面前的是一位小姑娘，她不住地回過頭來看我，眼里還帶有一絲恐懼，害怕的意思。怎么？她懷疑我是壞人？想想也是，要是換了我，我也會害怕的。現在電視劇里，不是常常出現這么一個鏡頭嗎：一個幽深的黑夜里，一條偏遠的.小巷里，一個大漢尾隨一位年輕貌美的姑娘……

　　為了不讓他害怕，我放慢了腳步，讓她知道我不是壞人。

　　走著走著，心里犯了嘀咕：我又沒干啥壞事，我怕啥啊？為什么要這么躲躲藏藏的呀？呀？還是超過她，留給她一個背影，讓她看得一清二楚。正跑快時我又想起了那一幕：走過她身邊，會有一聲刺耳的尖叫……我糾結了大半天，還是準備超過她。我加快了腳步，走到她的左前方。雨越下越大，看不到天有多高，豆大的雨滴落了下來，像斷了線的珍珠。

　　出乎意料的事發生了，她快步跟上，把雨傘舉得高高的，遮住我。我奮力把目光投向最遠處，但眼前卻一片朦朧，看不清有什么。偶然間，我看見了一雙細嫩的手正在努力地舉著傘。我馬上幫她拿傘，我們兩個互相對視，露出笑意。這時，我好像是一位護花使者，一路把她送回家。臨別時，她把傘借給我，我謝絕了，并快步向家跑去。同時，一聲“晚安”傳入我的耳朵。

　　第二天，我們相遇了，彼此笑了笑，便擦肩而過。

　　會不會有一個人也會替你打傘，會不會有一個人也會對你說一聲晚安，還是陌生人……

　　在這時間每一處都充滿著溫暖，只是需要我們的一雙慧眼，不是嗎？

八年級作文篇2

　　那天，我們班上舉行了一場辯論會，話題是“學習中苦多還是樂多？”這場辯論會上有主持人，有參加的選手，參加選手分為正負兩方。正方辯的是學習是樂，自然而然，反方便是學習是苦。

　　辯論會剛開始時，雙方各派一人說了自身所在團隊的觀點。隨后班上的同學越來越吵，而雙方的辯論也越來越激烈。更好玩的是，參加的同學竟也參與其中同辯論成員一塊玩了起來。

　　正方論的是樂，反方是苦。但我覺得，學習中既有苦也有樂，但樂往往比苦多。孔子先生說過兩句話：1是“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”2是“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”這兩句名言證明了：人生若能從學習、職業中找出樂趣，生活才有價值。

　　學習是苦，但苦中有樂。不苦怎學出現在所擁有的知識，但在苦中作樂，不是更好么？這學期我們也學了篇課文《敬業與樂業》里面說了許多，其實就如我們學生一樣敬學與樂學。

　　其實，學習苦沒關系，怕的還是你不苦，若不苦就不會有今天出息的你。

　　雖然今天辯論的`結果是學習苦多，但我明白也相信，其實，班里的同學都知道學習樂多。再苦再難也不怕，只要心里勤于學習、樂于學習，努力學習，就不會認為學習是一件苦事，反而是一件很有趣的事。

八年級作文篇3

　　一、教學目標

　　八年級下冊的作文訓練，在學生原有寫作的基礎上繼續提高、鍛煉寫作的基礎能力。本學期以寫記敘文為主，能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個性的東西，學習在記敘中表達對生活的認識、感受和激情，能體悟一定的道理。

　　二、教學重點

　　1．主題； 2. 構思； 3.選材剪材； 4.表達方式； 5. 記敘順序；

　　6. 語言表達；

　　三、具體措施

　　1、命題上教師應盡量想法設法引導學生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現力又能引發真情實感的題目來。

　　2、寫作內容上注意引導學生去感受生活，思考生活，加強生生間的交流體驗，并通過最擅長的`語言表達方式切磋砥礪，閃出思想的火花，從而感悟到寫作的真諦，促使學生寫作“我口說我心”，讓學生將作文當作傾吐心聲的載體。

　　3、寫作過程中，應該創設一個輕松的愉快的氛圍，不要求學生作文字數一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。

　　4、作文修改上可讓學生反復閱讀自己的初稿，在原作的基礎上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照應、過度的語句或關聯詞，使文章的語句更為優美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質兼美的效果。

　　5、作文講評時還應以學生為主體，不管學生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應該給予他們尊重。讓學生針對兩次作文的修改談談自己的所得，并朗讀自己的文章，其他的同學邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，講評不再是教師一個人在唱主角，學生的寫作能力都會有所提高。

　　四、教學時間安排

八年級作文篇4

　　天由粉紅變成了憂郁的淡紫，上方接著逐漸淡化的藍天，下方接著無盡的水紅。藍如勿忘我，紅若映山紅，紫色好似一束束新鮮的鳶尾，在輕寒的晚風中搖蕩。花一般的天，也仿佛氤氳著花的芳香。霞如花瓣般柔，卻隱藏著無限的剛烈，如同血管里不息流動的鮮血。

　　山也鍍了一層金，歸雁劃破長空，掠過玉樹，好象長嘯了一聲，又隱到霞光中去了。

　　霞如同錦緞似的波動了起來，紫色變得深了，在向紅色擠壓，紅色僅剩窄窄的一片，渲染著山水畫成的寫意畫。是誰召來了灰色的蟬翼，飛滿了絢麗的霞光，使它也陰沉下來。

　　江水映著逐漸黯淡的霞光，漸漸地恢復了本色，有幾分寒意，仿佛凝住了江中的小舟，凝住了隨波而逝飄零的'柳葉。偶爾幾只白鳥低飛，徘徊，也不敢觸碰那將要隨霞光消逝的江水。

　　暗下去，暗下去……

　　什么塵封了晚霞？它已朦朧地隱在了淡淡的深藍迷霧中，好象一個可望不可及、轉瞬即逝的夢。

　　一個留不住，抓不回的遠在天涯的如詩的夢。

　　隱去，隱去……

　　藍黑色彌漫在空中，如同藍黑色鋼筆寫下的情思，覆蓋了天，還要覆蓋什么？

　　或許，這支鋼筆永遠也寫不完……

八年級作文篇5

　　由于學來繁忙，我已經很久沒回到家鄉了，今天媽媽說要帶我去奶奶家，我高興極了。但馬上又問媽媽：“媽，要不要換鞋呀？”媽媽笑著說；“換鞋干嘛，就穿你這雙新鞋！”“可是，一定會把新鞋弄得臟。”我說：“不會，你去了就知道！”媽媽神秘一笑，我帶著滿腦子的疑問跟著媽媽出門。

　　坐了大約三十分鐘的車終于到了奶奶家，一下車我驚呆了，一條筆直的水泥路取代了坑坑洼洼的小路。看到這條水泥路我想到了從前衣服弄得好臟，下雨就更別說了。有一次，我穿著新衣服高興地往奶奶家走去，突然，一輛摩托車向我駛來，濺起一些污水，在我的新衣服上弄上了好多的小污點，可現在不一樣了，路近的菜綠油油的，還有一些大棚蔬菜，路邊的小矮屋不見了，漂亮的高樓林立……我完全不相信眼前的一切，我對媽媽說：“媽，是不是走錯了？”“傻孩子，媽媽怎么會走錯呢？”媽媽笑著說，“可我只是空了6個月沒來呀！這變化未免太大了呀！”我還是不相信自己的眼睛。不知不覺中，來到了奶奶家，推開門，我又一次驚呆了，奶奶家大變樣，以前的小木凳換成了新沙發，還在彩電，VCD……奶奶看到我一臉驚愕的`樣子，笑著說：“村長鼓動大伙承包大棚蔬菜，你叔叔也參加了，賺了一大筆錢呢，所以買了這些家具，不僅我們，幾乎每家每戶都這樣，還有比奶奶家更漂亮的呢！”“哇噻！變化可真大呀！唉呀，奶奶我好餓了！”“好，好，我的乖孫女，姐姐馬上給你弄！”奶奶笑著說。我躺在沙發上，看了不到十分鐘的電視，奶奶就端來了一碗我最愛吃了荷包蛋拌面。我說：“奶奶您怎么那么快呀！”奶奶笑而不答，媽媽笑著說：“你去奶奶廚房一看，不就知道了。”一到廚房，我一看原來是奶奶家燒上了液化氣。奶奶走過來說：“現在黨的政策好了，農民們都認真學習科技種田，收入比以前增加了好多呢！”

　　家鄉的變化真大呀！

八年級作文篇6

　　曾幾何時，故人與我共感春華秋實；曾幾何時，故人與我念念不愿相離；曾幾何時，故人與我情誼似火；曾幾何時，故人同我形影相依。

　　還記得懵懂無知，那時的我們相知相伴六年——一起感嘆人生，一起放空自己，一起展望未來。但正如老套的電視劇一般，我們在六年級時因為差異而漸行漸遠：她選擇到條件更好的民辦中學學習，而我則選擇老老實實地就近劃分。我們在星空下相約即使兩人分離情誼仍永生不變的誓言，但時間卻給我們上了一堂永生難忘的課。

　　初中這兩年，因為學業的緊張我們再也沒有見面，只是偶爾在網上進行短暫的聊天。我們身邊最親近的朋友也在漸漸改變，我和她也開始漸行漸遠漸無書。聯系如同風箏的線——無法經受時光的蹉跎而漸漸斷開。

　　直到今年初二學期的結束，面臨初三學年的到來我感受到了前所未有的彷徨與擔憂，我下定決心選擇去面對她，我希冀著我能同以前那樣向她分享我的一切。

　　內心極度忐忑緊張的我慢慢吞吞地去往她家，卻發現偌大的房間里只有她空身一人，我想給她一個大大的.擁抱，但雙手卻無可奈何地耷拉著。

　　走進她的房間，滴滴往事頓時涌上心頭。我對她說：“嘿，以前咱倆在這床上一同打打鬧鬧能玩一個下午，你還記得嗎”她說：‘啊，是啊，我當然記得啊，那時的我們真是傻，也真是無聊的。’

　　我心里不知為何驀然一痛，但仍保持笑容。

　　我走向她的書桌，發現書桌上‘空無一物’，只有各式各樣的練習題集。我裝作無意地問道：“唉，這桌子上不是有以前我們在元旦晚會上的合照嗎，你不小心。弄丟了嗎？”她卻坦坦然然地說：“不是啊，太占位置了，我給她收起來了。”

　　字字如利劍般刺向了我。

　　一時竟無語凝噎，我竭盡全力擠出了一個笑容：“啊，也對，那沒事我就不打擾你學習了，先走了。”

　　那些曾幾何時想如今竟只是水中月、鏡中花。

　　人生若只如初見當時只道是尋常。

八年級作文篇7

　　5月12日14時28分04秒，在汶川發生了理氏8.0級大地震，這場突如其來的災難使人們不知所措。“地震無情，人間有愛”，自從地震發生后，相信有很多人讓我們敬佩：有舍生忘死營救的解放軍叔叔；有時刻送去溫暖關助的消防官兵；有為人們打開生命之窗的白衣天使；有在艱難困苦中伸出熱情雙手的志愿者；也有同學們至親至愛的老師……但，有這樣一位不知名的母親，卻讓我佩服不已。

　　當救援人員發現她時，她已經升入了天堂，離開了人世。但她的`姿勢非常特殊——雙膝跪地，整個身子向匍匐前著，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。余震接連不斷的發生，救援人員不得不離開現場，剛走出不遠，隊長像突然有了什么重大發現似的跑了回來，費力地把手伸進這位母親的身子底下摸索，就在這時，一個生命的奇跡誕生了，就在這位母親的身子下面，有一個三、四個月大的孩子正在熟睡。或許這位孩子并不知道一場災難降臨了，他也不知道自己的母親也遇難了，他只知道自己的母親抱著他，自己則在香香得睡著覺。終于，經過救援人員的一番努力，孩子被成功解救了出來。而在這位母親的手機屏幕上，正顯示著一條未發出去的短信：孩子，如果你能活下來，你一定要記住，我愛你

　　這是一位母親，是一位偉大的母親。她用愛感動了上天，請求上帝留下她的孩子。正是她最后的努力，使孩子存活了下來，就是這個故事，使我一次次流下感動的淚水。我們應該為這位不知名的母親鼓掌，為天下母親鼓掌，為自己的母親而鼓掌！

八年級作文篇8

　　因為有夢想，所以仰望星空，對著星星許愿，是對未來真實的證明。如果勇往直前，你將走向成功；如果半途而廢，你將對著星星流淚。

　　夢想不是虛無空有，是真實的。心中只有夢想，沒有行動，整天做白日夢，虛度生活，對于未來只有目標，沒有理想，只想虛度一生，那樣的人，他，注定是要對著星星流淚。

　　在夢想前進的道路中，總會遇到挫折，失敗，跌倒與種種的不幸，這一切一切的災難，不是在訴說你有多么的儒弱，而是在向全世界證明你一直在前進，從未后悔，想過走回頭路，就算只剩下一口氣，也要相信“陽光走在風雨后，請相信有彩虹。”，相信成功，就在不愿去等著你。即使每次抬頭仰望時，依然覺得天空，云朵，飛鳥還是離自己那么得遙遠，卻偶然發現自己的心早已飛向了更高的領域。

　　如果你想做個成功人士，只有夢想，是絕對完成不了大業的。還需要堅持，努力，與腳踏實地。在付出艱辛之前，筆數為自己定下目標，然后，按照自己定下的目標，一點點去完成。付出比常人多你十倍的艱辛努力，將艱辛化成動力，將夢想化為星空中的'一顆星，點綴在未知的領域，與困難與挫折打“持久戰”，充滿必勝的信心去贏得最后的勝利。

　　由此證明，在追求夢想的道路中，仰望星空與堅持缺一不可，而且，仰望星空要以堅持不懈為保障，我們不僅要以堅持不懈為保障，將自己的希冀寄托在這滿天的星辰中，還要保證自己有能力立足于這塊堅實的土地上，將自己一步步的足印刻在成功之路上。

　　想要收獲成功的果實，就必輸擁有者聊個條件。

　　生命是熱情，盛滿了希望，生命是理想，盛滿了奮斗。生命為夢想而生，理應為夢想而戰。

八年級作文篇9

　　“春天是綠色的，夏天是紅色的，秋天是黃色的，冬天是白色的。”坐在書桌前，我翻開了三年級的作文，讀到這一句，我不禁念出了聲。“四季也有顏色？”我聽見我的心在對我說：“是的，只要你有發現的心，四季的顏色是多彩的。”假如給我一個調色盤，讓我在畫布上畫出四季的顏色，我一定會畫出五彩的顏色。那么，到底，四季是什么顏色呢？春天是綠色的，因為春天萬象更新，夏天是紅色的，因為炎炎烈日，秋天是黃色的，因為落葉片片，冬天是白色的，因為白雪紛紛。是的，可是，四季真的只有這些顏色？現在，我卻覺得這有些單調、乏味。如果真的給春天畫顏色，我會給春天藍色。是的，藍色是純潔的`，藍藍的天空，藍藍的大海。春天，一切都是重新開始，所有的一切都會有嶄新的生活，他們有純潔的心，沒有一絲絲的雜質。藍色是透明的，可是讓你看清楚一切。春天，這個復蘇的季節，彌漫著純凈的味道。藍色給人安慰。春天盛開的鮮花，迎著朝陽，充滿了夢幻的味道。那會激起你心里的浪花，不是嗎？讓你為平凡的自己而喝彩。春天，綠綠的草坪，藍天上一個個風箏，春天，澄澈的湖水，一個個紙扎的小船飄過。這一切都是多么舒心啊，這難道不是純潔的藍色嗎？

　　我會給夏天白色。當然這有些因為我的心情。在夏天，炎炎的夏日使學習失去了樂趣，人們希望自己能整天呆在家里，吹著空調，享受著風扇，舔著冰淇淋，這一切都是無聊的，空白的世界。可是夏天的雨卻是清新的。它能帶給你溫馨，帶給你清爽。它敲打著音符，給你送去夏日里的安慰。當你進入夢鄉，夏天的風輕輕地吹過，吹去你臉上淌滴的汗珠，讓人感覺多么親切。還有比白色更能代表的清爽嗎？我會給秋天粉色。粉色代表著浪漫的情懷。片片金黃的葉子鋪成的林蔭小道上，坐在長凳上看著落日一點一點地消失。燦爛的菊花盛開在你旁邊，芬芳而又美麗。或許偶爾會下點飄飄渺渺的小雨，輕輕地落在你的身上，這又是多么舒服。或許因為我出生在秋天，我對秋天——這個浪漫的季節顯得更加喜愛。秋天，蚊子的困饒少了，卻能夠帶給你足夠的舒服感。它沒有春天那種又冷又熱的感覺，沒有夏天的酷熱，沒有冬天的寒冷，能夠形容它的只有溫馨。粉色，是最能代表溫馨的顏色。我會給冬天紅色。冬天——紅色？在你看來，這或許有點“風馬牛不相及”吧。可是，請你細細的去想想，現在的冬天，已經沒有那么寒冷了。人們有了空調，火爐等等。冬天，跳躍的火苗能夠帶給你足夠的溫暖吧，而火苗，不是紅色嗎？冬天，還有我們最期待的春節，家家戶戶都是喜氣洋洋，張燈節彩，而你看到的最多的裝扮顏色，還是這喜慶的紅色。大紅的對聯貼在門口，大紅的鞭炮掛在數上，噼里啪啦跳動著紅色的火花。還有什么顏色能夠比紅色更能代表冬天呢？思緒的華筆在腦海中的畫板上描繪著，我已經陷入了無限的遐想之中。或許四季的顏色有很多，因為四季是多彩的。在我的心中，四季永遠是藍色、白色、粉色、紅色吧。同學們，你心中的四季是什么顏色呢？請你用心去體味吧，把自己的心融入大自然，那時候，你心中的四季，一定閃爍著耀眼的顏色。

八年級作文篇10

　　公交車進站后，你隨著人群上了車。因為是始發站，車上人并不多，于是，你挑了最后一排靠窗的座位坐了下來。車子平穩地行駛著，繁華的街景從你的眼前漸次掠過。漸漸地，你有點倦了，便閉上眼睛打起盹來。待你再次睜開眼睛時，車上已人滿為患。你發現一個七八歲的小女孩，正蹲在擁擠的過道里。你立刻起身，將座位讓給那個孩子。孩子的爺爺連聲道謝，可你很慚愧，沒有早一點把座位讓給那個孩子……你向書店走去。在這座城市里，書店是你最愛的地方，幾乎每一個休息日，你都要在書店里消磨半天。就在你走上臺階拉開書店的大門時，恰好有一個孕婦正向門口走來，于是，你側過身來將門拉住，直到孕婦走出大門后，你才松開手，走進店里。

　　書店里總是很靜，你在書架間慢慢踱步。不時地，你會伸出手去，從架上抽本書來，翻翻，再放下；但就是這隨意的一翻，便會有文字牢牢地牽住你的.目光，讓你不得不坐下來，一頁一頁地看著……待到全書看完，你回家的時間也就到了。你路過收銀臺的時候，你看到了一只捐款箱，箱子上方有一行紅色的大字：“為了貧困孩子的課外書”；箱子里，是許多一元、五角的硬幣。你想了一下，打開錢包，取出一張五元的鈔票投了進去。出了書店你才發現，不知何時已下起了雨，淅瀝的小雨讓初春的天氣明顯多了幾分寒意。撐開傘，你慢慢地走著。忽然，你發現前面不遠處的人行道上，竟然趴著一個人。你快步走了過去，看清了那是一個乞討的老大爺。望著他那灰白的頭發還有被雨水淋濕的衣裳，你的心酸了又酸。你將老人拉起，帶他去了附近的羊肉館，給他買了一碗羊肉湯外加一斤包子。面對狼吞虎咽的老人，你真想將身上所有的錢都留給他；可那些錢，是一家老小的柴米油鹽啊。猶豫一下，你給老人留下五十元，然后告辭而去。走在回家的路上，你的心情很壓抑，你多么希望自己是個億萬富翁，能夠給老人一個衣食無憂的晚年啊。可你不過是為一日三餐不停奔波的工薪一族，你所能做的，不過是相遇時給人一頓飯的溫暖……你，是行走在大千世界的一個普通人，普通得如同滄海一粟；走在人群里，從來沒有任何人留意你。你沒有出眾的容顏沒有驚人的才華更沒有驚天動地的功績，但你，有一顆善良的心與一雙溫暖的手。當你從人間走過，像夏日的微風，給人留下會心的清涼；又像冬日的爐火，給人帶來片刻的溫暖……因為有你，這個世界多了一份美好。

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