實用的八年級作文集合七篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的八年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
我懂你，為了讓自己的生命在世界上燃燒得更亮麗，為了不辜負江東父老的期盼，你大義凜然地領導義軍推翻秦朝殘暴的統治。你的責任感與使命感鑄就了你半壁江山的榮耀！
我懂你，秦王掃六合，兼并天下，創古今帝王之大舉。如此雄偉帝國，你也敢視為草芥，覆手即滅。你表現出來的大智大勇，“運籌帷幄中，決勝千里外”，讓我深深折服！
我懂你，你寧可光榮地戰死，也不肯茍且偷生，那烏江畔的橫刀一抹，需要多大的決心與勇氣。那蒼勁的江風，吹來了你的悲壯情懷！
古人云：“大丈夫手提三尺劍便可縱橫天下。”也許今日我是默默無聞的有志少年，明天便是頂天立地的`錚錚偉人。我要用自己的智慧、勇敢與堅毅，去實現自己的凌云壯志，留下澎湃之聲回響在歷史長河的恢弘樂章中。
上邪！千古澎湃，與君共勉；冥冥之意，與君相知。
項羽是一個千古評說的人物，對他是褒是貶，歷來仁者見仁，智者見智。對此類選材，我們一般比較熟悉，如何寫出深度，寫得別致，這篇文章有兩點值得學習。
渲染特定的場景，再現具體的歷史情境。作者對項羽這一人物是熟悉的，發生在項羽身上的許多歷史畫面都在他的筆下得到細致的展現，具體的歷史情境，如“彼可取而代之”的豪言、橫刀一抹的悲壯，給了人物神氣與活力，增添了文章的感染力。
描寫內心的情感，激蕩人物的心靈共鳴。作者時刻把“我”擺在項羽的對面，與他對話。或者跟隨著他征戰沙場，見證他的英雄氣概。“我”的驚嘆、贊美、敬仰，也一起流入筆端，化作如水的文字，“懂”就成了心靈的交流與共鳴。
八年級作文 篇2
春回大地，萬物復蘇，玉蘭花露出了笑顏，桃樹有了綠葉的陪襯，顯得更妖嬈，一陣風吹來，送來了陣陣 花香和泥土香，告別了整整一個隆冬，春天終于來到！
我吃完了早餐，想出去走走。不知不覺，我走到了金鷹海景這座美麗的小區，那兒充滿了生機的顏色，瞧 那池塘的水，像一面鏡子;耳畔響起小鳥的歡唱和潺潺流水聲;樹木也擺動枝干歡迎，深呼吸，哇，空氣好好 ！
走著走著，走到了這座小區的中心地帶——大水池，中央有座貫通兩岸的木橋，還有一個木制的亭子，我 興奮地跑向木橋，水流環繞著這亭子，儼然成了一條木船。還能依稀看見池底的鵝卵石。哈，猜我看見了什么 ？小蝌蚪和金魚！我立馬打算去捉，買了瓶礦泉水，把水倒掉，灌進泉水，開捉！我挽起袖子，我看準一只又 大又壯的蝌蚪，可它太狡猾，吱溜一下從我的手指縫兒溜出去，我又抓，它又溜，氣得我七竅生煙，用瓶子去 弄它，結果它進到瓶子里去了！我又按照這種方法弄進了幾只蝌蚪，不過再用這種方法蝌蚪會逃出去的。只好 又用手了。我現在學聰明了，抓住了竅門：等蝌蚪浮出水面，在下面用手托住，向上，他就在你的掌握之中了 。不知不覺，已有二十幾只了，我細細端詳起它們來：它們大大的頭，細細的'尾，有幾條已經長出了后腿，一 看找不到眼，實際上它的眼睛長在額頭上，與它漆黑的身子混為一體。我喜滋滋地看著，忽地看見它的眼睛流 露出哀求和悲傷的神色，目光對視，我竟無地自容起來，我想把它們放回水中，這時我腦海里浮現出兩只小精 靈，一只穿著黑色短裙，蝙蝠翅膀，儼然一個惡魔。另一個白色長裙，當然是天使。惡魔說：“聽我說，這是 你自己抓的，就是你的了，拿回家去。”天使反駁：“你不能把快樂建立在別人的痛苦之上，小蝌蚪也有自己 的生命，況且它可以變成青蛙吃害蟲！”“把它帶回家也不虧待它呀。”“如果把你捉到別的地方你高興啊？ ”“你這叫誤人子弟！”“我看是你！”……我把精靈驅趕走了，我看看蝌蚪，把它們輕輕放入水中。“小蝌 蚪，回家吧。”小蝌蚪擺擺尾，想我做最后的告別，游向池心。
在回家的路上，我比剛抓到蝌蚪還開心，聰明的你知道為什么嗎？
八年級作文 篇3
魅戀——
“影軒，怎么從沒聽說你還有個妹妹啊？”上官乾幽問。不知道為什么，他現在對歐陽泠雪的事情充滿著好奇。
“三年前，她留下一封信走了，不久前，我才找到的她。”歐陽影軒閉上雙眸，酒杯里紅色的液體在燈光的照耀下泛著詭異的光。
“走了？離家出走？”上官乾幽眼睛瞪大。
“怎么可能。”歐陽影軒搖了搖頭，“她是為了學習，以窮人的身份進入了舞菱學院，怕家里人不同意，才留了一封信就走了的。”
“原來是這樣。”上官乾幽莫名地松了一口氣，“嚇死我了，還以為她離家出走呢。”抬頭，正對上三人意味深長的目光，上官乾幽剛要解釋，卻被端木晨諾打斷了，“那不是泠雪和冰琳嗎？”
順著端木晨諾手指的方向看去，兩個女孩坐在吧臺前點酒，無意間的一回頭，便看到了四人。
拿起酒，歐陽泠雪走了過來，“又見面了。”
“你怎么來了？”歐陽影軒問。
“來喝酒啊。”歐陽泠雪晃了晃手中的酒杯。
“這是什么酒？”慕容景澈走過來，“為什么從沒見過。。”
“‘血熙’，找調酒師Gary挑的。”歐陽泠雪小抿了一口：“味道還不錯。”
“Gary？”歐陽影軒一把搶過酒杯，將杯內的液體一飲而盡，擦了一下唇角，“真的是他的。”
“你…”歐陽泠雪瞪著他，隨即擺了擺手，道：“算了，我再去要一杯。”
“等等。”上官乾幽喊住她，“多要幾杯。”
歐陽泠雪一愣，然后恍然大悟，向吧臺走去。
眾人望著不斷喝酒的歐陽泠雪，愣了數秒，歐陽影軒剛要起身去奪過她的酒杯，就被冰琳攔住了，“你不讓她喝完，她會更傷心的。”
歐陽影軒氣憤的拿過一杯酒，咕嘟咕嘟的灌進肚子里：“她，怎么變成這個樣子了？”似是疑問，又好像無奈。
突然，歐陽泠雪手中的酒杯滑落，她也倒了下去，離她最近的慕容景澈見狀，急忙扶住了她，看到她緋紅的`臉頰，道：“沒什么，喝醉了而已。”
慕容景澈想將她放在沙發上，誰知歐陽泠雪竟順勢抱住了他的腰，睡了過去，慕容景澈望向歐陽影軒，看到歐陽影軒正悠閑的喝醉酒，歐陽影軒瞥了他一眼：“別喊醒她。”
慕容景澈皺了皺眉，“看樣子她會睡很久吧。”
說話間，歐陽泠雪翻了個身，換了個更舒服的姿勢，慕容景澈的臉徹底黑了，她現在整個人都在他的懷里了，“難道要一直這樣？”
歐陽影軒卻向沒看到一樣，端著一杯酒離開：“不早了，回家吧。”
其余幾人也是領會了他的意思，各自回家了，慕容景澈看了一眼熟睡的歐陽泠雪，不知怎的，竟不忍叫醒她。兩只手抱著她（公主抱的那種），慕容景澈站起身，打開車門，上了車。
“別走。”歐陽泠雪突然道。正在開車的慕容景澈還以為她醒了，低頭看了一眼，卻發現她只是在說夢話，一滴淚在眼角滑過，最后沒入黑發，慕容景澈下意識替她將淚痕擦干，聽到她喃喃道：“別走，別丟下我一個人。”
停下車，慕容景澈在眾仆人驚愕的目光中，將她抱進了臥室，看到腰間的手臂，眉頭緊鎖：“這可怎么辦才好？”
慕容景澈吩咐仆人搬來了一把椅子，將歐陽泠雪放在床上，自己坐在床旁，就這樣睡了。
八年級作文 篇4
風竭力地掃著秋殘留下的足跡，葉兒為秋的離去愁黃了容顏，卻也只能無奈地蜷成一團，在風中瑟瑟發抖。樹獨自品嘗著風的苦澀，立在風中，時不時晃幾下腦袋，似在吟一首懷秋的詩。天被蒙上一層灰，大概也是在思念離去的秋吧。
向手心哈口氣，轉瞬，凝在空中，似曇花一現，早早就謝了幕。再看那雙早已變成紅燒豬蹄的手，不禁埋怨起這可惡的天氣來。這么冷，還要我去那么遠的地方，說什么鍛煉我，還不如直截了當地說她不想去。天太冷。只是可憐了我，還得由寒風、凍瘡這左右護法一路陪伴。
好不容易擠上公共汽車，當然也拉上了死黨。否則又怎敢只身一人去爸爸的工地呢。從小時起，便對爸爸有種莫名的情愫，不是喜歡，是如同而對著陌生人。雖然他每天回來，會每天陪我吃飯，送我上學，可就是依舊像鍋里的溫水一樣。
不過，即使老媽親自下廚，可她的愛心便當為什么要我送啊？她這樣用心良苦，爸爸也不會領情的，他定會先看我一眼，然后會說“這么冷的天，你怎么來了，快回去吧！”之類的話。之后他還會埋頭苦干。這是他平常與我交流的方式，雖平淡無奇但同是出于關心我。可那又怎樣，難道他不應該這么做嗎？
“你們先去逛街吧，我去送個東西。”“送給誰呀，這盒子里是什么？”“不告訴你們。”嘴巴噘得可以掛油壺，好不容易甩掉她們，卻越發覺得腳下的路泥濘難走。這里實在算不上是工地，只是在這里搬鋼管罷了，在寥寥數人中找他，真是太容易不過了。
因為常年累月在這兒工作，既有陽光的青睞，又有寒風的歡迎，他的臉便整日如被紅顏料染紅一般。“紅臉關公！”不覺叫出口，那些人都奇怪地望著我，唯獨他沒有。于是自己的臉也就隨他一樣，被日光灼得通紅。
“你怎么來了，天這么冷，快回去吧。”他在說著我意料之中的話。“我來送飯。”“哦，是你媽讓你送的.吧，放這兒吧。”他好不容易騰出一只手來，指了指那塊只容得下我站的地方，隨后便又繼續忙活他的活兒。
風肆虐地吹鼓他的衣領，他有些佝僂的背影觸動了我。
為了這個家，他付出了多少，一直任勞任怨，付出的不只是汗水和時間，為什么我還要這么任性，嫌他不夠好，甚至還不想理他。他雖看在眼里，卻疼在心里，可是表面上仍裝作無所謂的樣子。為什么我總是在之后才恍然大悟呢？多少年過去了，爸爸已經從一個年輕力壯的小伙子變成一個有著根根銀絲摻雜的中年人。歲月匆匆，我長大了嗎？
風依舊解鎖般撥弄著我的頭發，冷不丁鉆入衣領，沒有被風沙迷住雙眼。只是仍嘟噥：這天氣啊，真是遠遠地，我看見爸爸慢慢打開飯盒，滿臉幸福的樣子。我是不喜歡冬的，它不太善解人意。不過這一次，冬，讓我與他的心間流淌過暖流。
八年級作文 篇5
這個寒假，我抽出了三天的時間，去看望了大山里的孩子。
一進入大山便有了一種神清氣爽的感覺，當時的我還感覺生活在大山中是一件別有風味的事情，但隨即看到的眼前一幕幕，讓我改變了自己的想法。
當我踏入孩子們的土窯洞中時，引入眼簾的便是參差不齊的房屋棱角，和隨時可能坍塌的房梁，，頓時有一種凄涼悲壯的情懷。
正當我進入到里面去時，一個孩子走在了我的面前，只見他那雙炯炯有神的眼睛好像被飽經風霜的臉龐蒙上了一層面紗，嬌小細嫩的小手被那無數密密麻麻的青莖覆蓋在內，再看看那骨瘦如柴的竹枝似的腿給人一種病入膏肓的意味。
那里雖然沒有游戲機和游樂場，但一樣有嬉戲時的歡樂和笑臉；那里雖然沒有完善的教學器械和先進的體育設施，但一樣有對知識的渴望和課后玩耍的歡暢；大山里的孩子，有著更多的堅忍，淳樸和快樂，更是那些唯獨大山里的孩子的毅力，是我們所沒有的。他們在山野中鍛煉出來的自立，自強，在惡劣環境下對生活的熱愛，讓我們看到的是希望和信念。
我們生活在城市里，有著家人的疼愛，老師，同學的.關愛。我們穿著漂亮的衣服，住著舒適的房子，在寬敞明亮的教室里讀書學習。回到家，還有可口的飯菜。而大山里的孩子穿著破舊的衣衫，住著簡陋的房子，趴在冰冷的石桌上學習，小小年紀就挑起了家庭的重擔。
想到這兒，我自己對自己說：“一定要珍惜今天的幸福生活，好好學習，長大為祖國建設做出貢獻！”
八年級作文 篇6
我們討厭生活像白開水，于是我們加糖，越加越多，越加越多，倘若一直這么喝下去，誰不會厭倦？但假若你本來喝又苦又澀的水，突然給你一杯白開水，你感覺一定不錯，若再加些糖，那便是幸福了。
這便是苦難的好處，有多少人，終日沉湎于酒色之中，醉生夢死[注: 象喝醉酒和做夢那樣，昏昏沉沉，糊里糊涂地過日子。]，卻不免陷入無盡的孤獨、彷徨，因為他們不曾經歷苦難，也就不懂得幸福的.真諦。
愚者的幸福是終日的歡笑，無盡的喧鬧；智者的幸福是驚濤駭浪[注: 洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環境或尖銳激烈的斗爭。]之后，質樸的寧靜。
八年級作文 篇7
雖然現在正下著潔白的雪，可是，我依然感覺到了春天的信息。
早晨，陽光溫暖地灑在屋頂上、大樹上……一些不知哪兒來的小鳥在楊樹枝頭不停地叫著。雖然現在還有些寒意，可是寒風卻吹不走春天的氣息：大樹上冒出了一點綠芽，那芽兒，嫩嫩的.、綠綠的。在寒風中，許多生命正慢慢成長。
到了中午，下起了薄薄的細雪，白雪均勻地落在屋頂上、莊稼上、大樹上……人們走過落滿白雪的公路上，鞋底發出咯吱咯吱的響聲，公路上便出現了一排排清晰的腳印。樹上漸漸地掛滿了晶瑩剔透的白雪，好像一棵棵裝幀精美的圣誕樹，在陽光的照耀下顯得格外美麗。
下雪的日子也是孩子們玩耍的日子：他們用潔白的雪堆成正在微笑的雪人，他們用潔白的雪做成雪球互相打鬧，他們用潔白的雪滾成大雪球，坐在上面……這時雪越下越大了。
夜晚，路面上已積了很厚的一層雪，使過往的行人和車輛都倍感煩惱。可是對于農民來說，這是件大好事，他們恨不得讓雪下上幾天。夜越來越深了，可是雪還在下著。
啊！春天，我終于看見你了！
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