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在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
每個人都有多彩的童年，兒童年也有回味的往事。我的童年也如此。
在我8歲時，和媽媽一起去旅游，一路上拍了很多照片，回家時，媽媽說：“這次旅游收獲頗多，等明天咱把照片給洗一下�！蔽蚁耄凑掌痪褪欠旁谒锵匆幌侣铮≌f干就干，我在洗臉盆里倒了一點水，把膠卷放在水盆里，搓了一會，我想：洗照片應給多洗一會兒才對，我又洗了洗，洗完后放在桌子上晾了一會，等媽媽回來時，我十分高興的對媽媽說：“媽媽，看我把照片洗了洗，可是等了好久都沒有人，這是怎么回事呢？”媽媽聽后十分驚訝，說道：“照片是我準備放到照相館里去洗的，洗照片不是用水洗，而是用藥水等物質浸泡得到的�！蔽衣犃耸中呃�。
11歲時，我和媽媽去姥姥家串門，到了姥姥家，看見姑姑們個個都那么漂亮，她們的臉蛋白里透紅，抹著紅嘴唇，我想：既然他們都打扮得那么漂亮，我干脆也打扮吧！我鉆進姑姑的屋子里，翻出了一條白裙子，口紅，還有一些煙脂花粉，我首先穿上姑姑的連衣裙，然后在嘴唇上抹上口紅，結果抹偏了，抹到了鼻子上，然后在臉上擦粉，我姑姑們全部都十分漂亮，我也不能落后，我在臉上抹了最紅的一種粉結果抹上去不太成功，效果不太好，看看鏡子中的我，簡直是一個雜技演員，出門時，剛跨入門檻，就發現姑姑們笑得都哭了，我心想，他們一定認為我是今天最美的小精靈。事后，媽媽對我說她們是笑我的愚蠢。
我的童年就是這么耐人尋味，讓人覺得不可思議，你能告訴我你的童年是怎樣的嗎？
八年級作文 篇2
暮色四合，我倚在二樓木質的欄桿上，心想這次麗江古城之行多少還是有點遺憾的。因為各種緣故，我只能停留在這座古城的開端，瀏覽到它的區區一角，卻不能深入它的內里，心感少了一些深邃意境。再加上天公不作美——連綿的雨絲纏繞住了我們前行的腳步，我只得在古城里的百年老宅“李家大院”的二樓上，俯覽近在咫尺的.一派燈火通明而空嘆望。雨簾隨夏日夜風陣陣輕搖，古城宛若一位蒙著面紗的美人，若隱若現中為她增添了一絲神秘，一絲幽遠。這樣看著看著，就也別有一番“猶抱琵琶半遮面”的風味了。于是，我便撫平浮躁的心，靜靜地從高處、從整體觀賞起浸沒在煙雨縹緲中的古城來。
視線肆意傾瀉在古城的上空，眼中映照出的是錯落如棋盤上黑白棋子的房屋——深煙灰色的層層瓦片上撥動著水的琴弦，斷續的雨珠沿著屋頂上無形的軌跡滾落、凝在屋檐的曲線輪廓上。“滴答”，“滴答”，仿佛聽到了雨珠落在街道上綻成一朵朵水花時那愉快的協奏；“滴答”，“滴答”，“大珠小珠落玉盤”是心靈淺淺的撞擊；“滴答”，“滴答”，炊煙裊裊雨帶青不再是歌詞的只言片語；“滴答”，“滴答”，朦朧雨色中孕育著這場詩境的宴會，此乃雨韻。
雨停了，下了樓，視線漫漫飄移在團團燈照下的街道中，眼里投射下的是古色古香的密集房屋——客棧的青灰屋頂掩映著屋內暖暖的橘黃色，滴水的朱紅色的屋檐上雕滿精致圖案，白色或木質的墻壁散發著在歲月中發酵的陳舊味道。一串串金色的燈光亮起，一排排火紅的燈籠掛上，客棧在光的烘托下通體鮮紅光亮，流光溢彩。收起傘的熙攘人群，歡聲笑語中傳出嘹亮悠揚的歌聲；生意興隆的酒吧，閃閃爍爍的燈光泄在屋外濕漉漉的石板上。人走在上面，仿佛是走在瑰麗的萬花鏡上。鱗次櫛比的商鋪里掛滿極具民族特色的披肩、銀飾、項鏈……小小的店里經常擠滿了東瞧西望的顧客，擠滿了好奇驚喜的眼神，看來，剛才的雨絲毫沒影響人們的興致，此乃人韻。
提到麗江古城，就得說說城外的特色。麗江古城是沒有城墻的，據說是因為古時候城里有個官姓木，他想：自己姓木，若是再造個城墻，那不就成“困”了嗎？沒有城墻，古城外卻另有景致：兩架大大的木水車。水車緩緩地轉著，仿佛是古城一輪又一輪的歲月輪轉，發出吱吱呀呀的聲響，訴說我們不知道的故事。水車上淌下的涓涓細流匯入了貫穿全城的清澈河水中。碧波蕩漾，鮮紅的魚兒搖著頭擺著尾徜徉在小河的懷抱里。楊柳依依，不知那樹干是經過多少個春夏秋冬長成？靠在刻有浮雕的漢白玉圍欄上，回頭再望一眼古城，深深的小巷，窄窄的街道，悠悠古城，繚繞人心……
八年級作文 篇3
我們在山東省棗莊市嶧城區東方國際學校八年級十二班里（準確一點應該是九年級十二班），在我們班里有一個BOSS，他就是我們的班主任——楮英杰(作文《我看身邊人》里有記載，還因為寫的這篇作文發表了，被他看到，發現里面沒說他好話，就把我叫到辦公室里訓了一頓、揍了一頓，還說語文老師文采也不咋地，就顯他管了，教英語，語文屁不通，就會英語，外語和家鄉語到底哪個重要？)。他簡直就是渣中的極品嘴里說一套，手里做一套，說過的話大部分都沉到太平洋底了，只有一小部分兌現了。
有的時候不分青紅皂白的訓斥學生，而且還是當全班人的面，不給留一點面子，其實，我們在班里給他留面子，在辦公室里才和他說理。他做事的原則是寧可錯殺1000，也不放過一個，20xx年晚，考了一天的試，大家都累了，晚上在宿舍里有幾個睡不著覺聊天玩，不知不覺就聊到了23點，被值班老師發現了，就是沒捉到那幾人，結果，第二天，他在班里面說：除了走讀生外，說有的男生都做好心理準備。他當時要把住校的男生全部調查一遍，這就是寧可錯殺1000，也不放過一個。在此之前，還沒到下班時間就跑到學校食堂去吃飯，而我們沒放學為何不能去吃飯？為何只許教師放火，不許學生點燈，難道老師就可以隨所欲為嗎？
難道當班主任就很了不起嗎？班主任（級部副主任）總以為自己很厲害，老是和付主任（級部正主任）比，比不過說自己低調讓著他，這種老師就是孔子的頭，大家都知道，心情好了自然會笑，哪條法律規定學生不能笑？他卻不讓我們笑，20xx年6月5日，我語文助學忘了寫，到后面補去。我個人整天都面帶微笑，結果他見我站后面補作業還笑，就說我嬉皮笑臉，沒正經，奧，他能管的，一個班主任能厲害的，連笑都不讓笑，他笑嗎的？在語文課他一個英語老師算個屁，還好我們語文老師和藹可親允許他撒野，要不然早把他踹出去了。整天上別的課，趴窗口看我們，看什么看？就顯他海拔高。學校里規定教師上課不許接電話，就他接，不論什么電話都接，剛上課，電話就響了，跑出去接去，別的老師聽課的時候就不接，就給我們12班11班上課的時候接，就會裝樣子，面前說付主任好話，背后說他壞話，兩面派一個。他還動不動就停學生的課，有的人只要一犯錯，就讓他到辦公室里蹲著去，有時候停一節課、兩節課；有時停三節課、四節課甚至一上午或一下午。行為令人反感。
我們班攤上這么一個班主任，誰為我們做主��？
八年級作文 篇4
“我明明頓悟出什么來了，可為什么還是被人打成豬頭呢？”——麥兜
我看了電影，我有時覺得我就是麥兜。很笨拙，但是卻有著自己的小夢想。小學一閃而過。初一也像清晰的影像一樣歷歷在目。初二的時間也一縱即逝。
呵呵，相信在看這篇文章的你如果同為苦哥們，也會不由的哀嘆，接下來就是初三了，也許十五年的時間已經夠我理解父母，努力進取了。事實上我卻有些迷茫，也許麥兜不會，他只會按照自己快樂的做快樂的事情，可我卻不能，我只能在我不喜歡的領域里不住的徘徊，踢一踢零碎的小石子，望一望，門外失望的流著口水，就像用玻璃隔絕小貓和魚一樣。
剛開始，小貓會用力碰撞玻璃，撓抓它，想辦法翻越它，甚至是費力討好它。玻璃無動于衷，它讓你看到卻難讓你觸碰。
當黔驢技窮之時，只能暫時回頭吃些青菜，當張望的眼神不會移情，渴望的心情也不會別戀。依依的望著魚，用含著淚的眼睛述說著貓咪對魚的忠心和愛戀。把青菜想象成魚大口大口的吃。
后來，小貓頓悟了，它對主人百依百順，泄盡渾身解數，，剛開始，主人不理不睬，在小貓的百般討好下，主人終于心軟便抽走了玻璃，讓貓與魚相見了。
相信在讀的朋友已經和我一樣頓悟了，也許我們要有彈性。就像為老人找到鞋穿上一樣。耐心，恒心，更要有對與學習虛假的喜愛，以及對“魚‘’夢想不懈追求的精神。
等到大功告成，諸位回家的回家，看閑書的看閑書，玩電腦的玩電腦，看動漫的看動漫，還有部分興趣愛好較為神奇的學學習。
中考就在前方，同志們仍需努力！
八年級作文 篇5
每個人都有要好的姐妹或兄弟，但有能為了你做什么都愿意的嘛？有的很少吧。在我身邊我有一幫好姐妹，我們在同一所學校，雖然不是同一個班級，但我們天天在一起。我們給我們這一幫起了個名字叫“小2團”，我們都很二，所以叫小二團。
我們每天下課就聚在一起聊天，我很高興我認識了這些姐妹，和她們在一起我真的很快樂，我每天都笑的開開心心的。在這里說一聲謝謝你們。我們每天一起上學，一起吃飯，一起走，一起睡覺，一起……總之我們幾乎連在一起。
可到這個學期的最后一天我們得到消息，我們之中有個姐妹要去另一個地方讀書，她買的東西來向我們道別，和我們擁抱過之后拿了一封信給我們，我們接過，她跑了。我們打開信讀了起來，我們流淚了，我們說過我們要永遠在一起，永遠不要分開，可……回想以前的我們瘋瘋癲癲的，每天打打鬧鬧的，開開心心的，根本沒想過我們要有一天要分開。
記得有一次我們之中的一個姐妹被男生打了，我們想也不想的沖上去，那時候的我們是多么的天真。以前我們一起笑過，瘋過，哭過，鬧過.這些不算什么，重要的是我們要永遠在一起。雖然我們之中有些人要離開我們，但我告訴你們，我們的心永遠是在一起的，你們永遠是小2團的。我們不管鬧了，但我們永遠是這小2團的一員，一個都不能少。
這就是我們之間的姐妹之情，310.406和407。
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