【精華】八年級作文匯編10篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的八年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
世界上有一種永遠不會凋謝的花兒，那就是微笑。它不分季節，不管南北，只要有人群的地方，他都有開放，越是高興、快樂，微笑之花越美麗。
我愛微笑。因為微笑無時不刻給我帶來歡樂，漸漸地我便迷戀上這種美麗的表情。使我感覺到微笑的面龐，永遠是年輕的、是快樂的，吧微笑帶給生活，猶如陽光灑滿大地，讓大地煥然一新、讓大樹更強壯，讓小草更充實……
留一個微笑給傷痛，那么傷痛就會悄然溜去。因為你的心中已充滿陽光，它便無處可留；留一個微笑給邪惡，他們會瑟瑟發抖，因為微笑永遠是戰勝邪惡的法寶，是通向真理的笑容；留一個微笑給善良，他會發揚光大，留一個微笑給弱者，他會升起奮進的風帆……
微笑吧，你會發現者是多么美好的品德。
跌倒時，微笑給你前進的力量；
成功時，微笑給你增添無限的喜悅；
迷茫時，微笑給你波濤般的勇氣；
失落時，微笑給你自信滿懷的信心……
它就像寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，饑餓時的一頓佳肴，干渴時的一場甘露……在人們需要時翩翩隆臨。
我愛微笑，希望每個人都愛微笑。
八年級作文 篇2
我的家鄉在湖南，“京劇”雖然不是我的家鄉戲，但是我還是對它頗有了解。說到這，我不禁想起了童年一件小小的趣事，現在回想起來，還真有一番趣味！
這件事發生在一個周末，無聊得很，真不知干啥。
“咚咚咚，咚咚咚……”，門被敲得發出了聲，我開門一看，嘿是李信和余紫薇啊！她倆是我的同學，來我家玩玩。這時，妹妹也從房間里頭出來了。閑余之下，我們出了一個主意，決定演一出“京戲”，由我和妹妹做導演，而李信和余紫薇就是演員。
經過一番商討，及“服裝”（準備工作）弄好之后，戲劇便馬上開演啦：
“咚咚咚咚鏘！”打著皮沙發，敲著鋼制筆盒，這始前的配音模仿得有模有樣。
“何方人到此撒野？！”余紫薇說話更是威風，好哇！
“哼，我乃李家公子，這兒有個規矩，凡有傳家之寶都應上交朝廷！趕快交出你的‘玉觀音’！”李信橫眉瞪眼的說道，顯示出一種“霸氣”。
“豈有此理，看我怎么收拾你！”
“唰唰唰”接下來便是一陣單打獨斗的情節。
此時，余紫薇憤怒地舉起手中早已備有的“鋼槍”（棍子），向李信腹中刺去……
本來李信應該被鋼槍刺中，然后落地倒下，最后才拉幕，算是一個故事演完了。可李信還沒被刺到就笑著倒下了。所以這個片段我們排了很多次，都沒成功，李信一到這時候，就哈哈大笑。
看來呀，這個戲是演不全了。
事后，我笑問李信：“你看余紫薇演得多好哇，可為什么要你倒下的時候你卻要笑呢？”
李信咧開嘴答道：“因……因為余紫薇當時的樣子實在是太搞笑啦。兩眼一瞪，眉毛一橫，哈哈……笑死我啦！”
我聽了，推了她一把：“你看你，什么時候正經啊？”
這一朵小小的生活浪花在我的童年里不停“開放”！
八年級作文 篇3
在賽場上，觀眾熱情地吶喊會讓場上的健兒迸發出所有的能量，從而達到取得最好成績的目標；在學習上，老師一個真誠的夸獎也許會影響學生的學習態度、人生態度，甚至改變他的未來；在生活中，父母一句看似平凡的鼓勵也許讓這個孩子學會積極做事。
鼓勵在生活中不可或缺，它不僅是一種話語，更是精神上的佳肴與良藥。
看過一則材料，大概是說在拔河比賽中原本占下風的一方，卻因觀眾對自己這方的熱情吶喊而贏了比賽，而占上風的一方卻因為少了熱情的觀眾輸了比賽。
這則材料也正是反映了鼓勵的重要性，也許那隊的實力本不強，但因觀眾們的喝彩起到了激勵作用，從而比另一方有了雙倍的熱情，將自身的潛力都發揮了出來。
這道理自然也適用于生活、學習與工作中。
在日常生活中，如果一個媽媽通常是用鼓勵在加適當的教育來對待孩子做錯的事，比如孩子拆開了鬧鐘，媽媽可以告訴他，一定要對事物保持好奇心，并且肯動手實踐也是難得的一種品德，但后果一定需要自己去承擔，這樣的“鼓勵式教育”一定要比“打罵式教育“好得多吧？也許這個孩子其他普通孩子沒什么不同，但長大后他也許會比他們更有作為，因為最起碼他知道不能因為畏懼未知的后果，而放棄嘗試，還有自己的信仰。
學習中、工作中因鼓勵的巨大力量而帶來成功的例子更是比比皆是，數不勝數。
由此可證，鼓勵所激發出的力量要遠遠大于這之前被鼓勵者所顯示出的力量。
那么，凡事只需要鼓勵就可以了嗎？這當然不正確。鼓勵并不是以為的去肯定，而是分很多情況。首先我們應明白這件事到底是哪錯了，問題出在哪里，其次才是去考慮這其中的積極影響與正確的地方。當然在我們鼓勵他人時，務必先肯定他再委婉的指出問題，在鼓勵時，一定要真誠又熱情地說，否則會讓對方認為這些只是安慰話，從而否定自己。
所以，鼓勵是一種藥，如果掌握對了劑量，便是強心劑，可讓人振作信心，迸發能量；如果錯誤只能成為讓人沉溺的鴉片。
鼓勵是一門藝術，它所激發出的力量要遠遠大于我們之前所看到的。
八年級作文 篇4
有時候感覺自己是空氣中的流沙，茫然的流徙在天涯。找不到可以棲息的土壤，因為我不是種子，也找不到可以棲息的枝丫，因為我不是鳥兒。即使我是種子，我也找不到土壤，即使我是鳥兒，我也找不到枝丫，這個世界越來越荒涼，土地荒啦，人性也荒蕪拉！
傷感的情緒就像洪水般猝不及防的鋪天蓋地的向我襲來，兇猛的像是一頭野獸，浸滿了我的心房，吞噬了我的感知。也許我的前世是個無惡不作的大盜，無情無意的小人，幾經輪回我又換變為人，這是上帝對我的懲罰還是救贖？讓一個如此平凡甚至平庸的我，卻有著一顆敏感的心，善良脆弱的感情，一雙清澈的雙眼。似乎是上帝的恩賜，似乎可以得到幸福，可不知是時間錯位還是世界倒置，一切都丟失了他的本質，黑與白沒了界限，世界被黑白交織，世界一片灰暗！敏感的心，脆弱的感情，清澈的雙眼，怎么能忍受這翻景象！如是心痛，傷感，悲傷，哭泣，憤怒，所有的感情匯集成一條河淹沒了整個我，先是腳再是小腿，直至頭頂。我是個不會水的人，在洶涌的河水里掙扎，企圖抓住一根稻草，可還是決定放棄，他無法也無力將我救贖，抓住他又能怎樣，只是多一個殉葬品而已，我還是期望孤獨的死去，正如我孤獨的活著。
八年級作文 篇5
當聽到要去遠足這個消息時，我當時興奮的不知該怎么形容了。只見同學們都議論紛紛，笑聲連連。個個都精神百倍，真是“人逢喜事精神爽啊！”
回家的第一件事情，直奔超市，去買明天吃的東西。借此機會還不爽一回，狂買東西。超市里面人來人往、絡繹不絕，超市都賺瘋了。激動得我徹夜未眠啊。經過漫漫長夜，終于熬到了早上，實在是太痛苦了。
月亮漸漸離去，藍色的天幕上掛上了一個火紅的太陽，暖風徐徐，鳥鳴聲聲，花兒芬芳，樹兒偏偏，草兒芊芊。一切在我眼中都是如此的美好。收拾好東西，自行車也不騎了，叫一輛三輪車直奔學校。就10幾分鐘的路程我都覺得好想過了幾個小時一樣。一到學校就狂奔教室，看見同學們都在討論自己帶的東西，剛剛到教室的我，馬上也融進了這熱鬧的氛圍中。在教室我真是坐臥不安吶！早已是“身在曹營心在漢了”。心都飛去遠足了。真是度分如年啊！我叫它遠足等待。
太陽仿佛是為了慶祝我們的遠足之旅，剛剛還在還是溫和的陽光，現在就已經是烈日炎炎。盡管如此，我們的心情依然沒有受到絲毫的影響。經過一番周折，我們終于踏上了遠足的旅途。一路上我們都滿懷期待，大家都無法安奈住激動的心情。一個個都精神飽滿，神采奕奕，走起路來昂首挺胸，氣勢磅礴。嬉笑聲，打鬧聲，議論聲，三間流水聲，風聲，鳥鳴聲響成一片，猶如一首首動聽的樂曲，高低起伏，長短不一，抑揚頓挫，美妙極了！走在山間小路上，心情格外的舒暢，空氣格外的清新，天空格外的湛藍，我的精神也格外的好。我們的目標只有一個——瑤溪。
我不只看到了這些，我還看到了人與人之間的互愛互助。剛剛到一半的路程我們早已氣喘吁吁，汗流浹背。不過還好，好在有我們班的男生，都幫女生背書包，真是好啊！人與人之間就應該如此，互相幫助。這也是一種愛的體現。我就叫它遠足情。經過長途跋涉，我們終于看到了瑤溪的身影，就想一群面臨死亡的人看到了生的希望一樣。走進瑤溪，頓時我被那青山綠水，如仙境般的美景所吸引，我沉浸其中，忘記了旅途的勞累，一片歡呼聲在山間回蕩。一向喜愛游山玩水的我愛美景的我，理所當然要去河邊了。
幾個同學結伴直奔河邊。流水潺潺，綠林瑩翠，沉迷在這如詩如畫的美景中。找一個陰涼的石塊，坐在上面玩水嬉戲。如此美景讓人情不自禁的拍照留戀，讓這美景定格在這一張張照片里。我們邊吃東西，邊玩水，山間蕩漾著我們的笑聲。我叫它遠足留念。最令我激動和難忘的，除了這美景那就是老師精心為我們準備的比賽了。那真是精彩萬分啊！讓我激動不已。要說到比賽那真是激烈萬份吶！這些比賽自然少不了一向愛湊熱鬧的我了。每個比賽都有我的身影。要說到抱球比賽那真是太精彩了！在準備時我的心像一只小鹿不停的四處亂撞。這是一場進級賽，只有獲勝的班級才有資格進入冠軍爭奪戰。每個班都有必勝的氣勢，我們班自然也不遜色。我們班對戰二班，原本我們是落后的，但是我們抓住機會反敗為勝，漂亮的一戰。我們順利進入了決賽。真是太高心了。一片喝彩聲。
我個人覺得看比賽比自己比賽有意思多了。接著是六班對戰三班。這是一場沒有懸念的比賽，六班來勢洶洶，個個英勇無比，直接秒殺三班。毫無懸念的進入決賽。最激動、最經常的比賽要數四班和一班了，兩隊開始實力相當，不相上下，不到最后一刻誰也不敢妄下斷語。加油聲響徹云霄，驚飛了林中的鳥兒。這次比賽真是懸念大了，時我懸著的心直到體育老師的一聲哨響才平靜下來。最后一班已一點點優勢略勝四班一籌，進入決賽。經過一番激烈的角逐，爭奪冠軍的三隊已經產生了，那就是五班、六班、一班。可都是精英中的精英啊！這將是一場生死角逐，比賽亦常激烈，每一隊都不甘落后，拼勁全力。以為一點點的失誤，我們班獲得了第二名，也是一個不錯的成績。一班第一名，六班第二名。我們都已經很滿足了，重在參與嘛！名次不過是浮云罷了。一場場精彩紛呈的比賽，在一片歡呼聲中結束了。我叫它遠足樂。
看看時間，已經3點多了。我們踏上了回校的旅途。這次和還時完全不同。一個個都無精打采，慢慢悠悠，抱怨聲連連，完全沒有去時的活力。唉！其實我也是一樣的。筋疲力竭，腿腳酸痛，走在公路上就像被針扎一樣，一陣陣刺痛。我不只腳痛我還心痛，我心痛我的腳啊！！經過一番痛苦的旅途我們終于到了學校。到了學校我就飛進了教室，趴在桌子上動都不想動。遠足在一個個疲憊的身影中結束了。我叫它遠足苦。遠足等待，遠足留念，遠足樂，遠足苦，遠足亦是五味瓶，讓我嘗盡酸甜苦辣，最終明白遠足的意義……比起父母的遠足，我這又算什么呢？
八年級作文 篇6
魯迅說：青年應當有朝氣，敢做為。
題記
剛剛升入八年級時，我的心情是平靜的，認為做人就是要冷眼看世界。但我總覺得生活中缺少些什么，我并不快樂。
八年級秋學期校運會，改變了我，深入骨髓。
沒有一絲風，四周人聲鼎沸，我站在四百米的跑道上，默默地注視著紅色的跑道。比賽開始了！我猛蹬跑道，飛了出去，沒多久便遙遙領先。可到第二個直道時，我的體力似乎用盡了，整個人有點輕飄飄的感覺，仿佛神不在了，耳邊好像有個聲音喊著：慢下來吧！不然你會體力不支的！我試著堅持了一會兒，但還是不由自主地慢了下來。前方的跑道好像沒有盡頭，變得可怖起來，似巖漿上的獨木橋，也似魔鬼猙獰的笑容。突然，一個穿紅衣的跑到我前面，還回頭沖我笑了笑；另一個人也接踵而至。
追上去，還是屈居第三？無力的感覺捆束著我，我是那么的無能無力，那么的可憐！第三名！屈辱、失落涌上心頭，淚水奪眶而出。朋友們忙趕來扶我。都怪我，我沒能堅持下來！我一把甩開他們的手，跑到樹下撲倒在地，將頭深埋在膝間，不斷用袖子拭著眼睛。
秋風吹來，樹葉沙沙作響；滿地落葉，如同黃蝴蝶的墳場。我不忍再看，抬起頭，朦朧中，只見跑道上一個穿著黑色短袖，黑色短褲的人飛奔向前。他咬著牙，昂著頭，第一個沖過了終點。周圍掌聲，歡呼聲一片，個個都激動地看著這名運動員。一股激流涌入我的身體，頭皮發麻，淚早已風干。我明白了，在激烈的競爭中，人要有激情！
當我再一次站在跑道上參加決賽，我的心變得那么篤定，我輕松地跳了幾下，用微笑回應著同學們的加油聲。風，帶來了槍聲，我似離弦之箭飛了出去，拐入第二個直道，我開始加速，努力提著自己的歩頻，加快呼吸。突然，那種痛苦之感又來了，力氣又快用光了，呼吸也突然不受控制了，心如亂麻。我甩了甩頭，仿佛將都一切甩在腦后，只有堅持，堅持，再堅持！在第三個直道時，我似有神助，猛烈沖刺，只聽到耳邊呼呼的風聲一個猛撲，越過了終點線。
終于，我贏了！在這丹桂飄香的金秋，在八年級的人生舞臺上，我徹悟，生命的激情永不衰竭！
走在紅色的跑道上，思緒紛飛。
八年級作文 篇7
赤熱漸漸淡了，涼氣漸漸濃了。嫩綠漸漸沒了，淡黃漸漸多了。一個新的季節來臨了。
我的家鄉是一個與埃及金字塔和百慕大三角幾乎在同一條緯線上的具有悠久歷史文化的地方，是一個不像濟南的冬天那樣溫暖，也不像西湖的春天那樣娟秀的極普通的西部濱江城市，她就是巴國故郡——涪陵。涪陵的秋天，整個給人一種成熟、穩重的感覺。
草是最尋常的'，大街小巷、城里城外隨處可見。春天的草給人一種生命的希望，夏天的草給人一種生命的勃發，而秋天的草卻給人以樸素、淡雅、高貴與成熟的感覺。秋天一到，草的葉子就漸漸變黃了。不過，不用擔心，來年它會長得更好的。有人說黃色代表著事物的終極，而在我看來卻恰恰相反：黃色正好是萬物的流金歲月。正因冬天的到來草會被凍死，所以在秋天的時候草就把營養和力量通過黃色牢牢地集中起來，等來年春天到來之時再展自己的青春和力量。
水也是涪陵秋天的一大風景。烏江就是在這兒匯入長江的。秋天的烏江仍舊是綠的，但綠得有所不同，不再是那么淺，而是越來越深了。而長江水也越來越清亮越來越澄澈了。于是在長江與烏江的交匯點就出現了一個奇妙的景象，一大片一大片的綠和白交織在一起，兩江之水翻滾交匯，可江水依舊是綠白分明，這大自然的鬼斧神工真令人驚嘆。
其實涪陵秋天的美景遠不止這些，更絕的是霧。是的，涪陵的霧是可以與“霧都”倫敦相提并論的，因為這里的霧并不比倫敦少。就是因為這些霧，這里的太陽仿佛也愛睡懶覺，早上天很晚才亮，而下午又很早就暗了，真是令人捉摸不透。早晨七點半天才亮，本以為可以曬一曬太陽，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，可誰知太陽剛醒，霧又來了，一片白茫茫的，把太陽遮了個嚴嚴實實，整個城市全部籠罩在一片白茫茫的紗幕當中，放眼望去，近處的幾棟高樓在霧氣之中若隱若現，似海市蜃樓一般。站在高處，你的眼前完全是茫茫霧海，一直延伸到天邊，風起霧涌，山峰與高樓此起彼伏；北風勁吹，白霧撲面而來，你的感覺仿佛是置身天界，飄飄欲仙。剛到涪陵的人以為天要下雨了，他哪里知道，涪陵幾乎每天都是這樣的！
秋是成熟的中年人，給我們以穩重。
秋是高雅的貴婦人，用金銀首飾向我們展示著她的魅力。
秋更是位淡雅、樸素的詩人，用他那動情的詩歌向我們述說他心中的樂與苦。
八年級作文 篇8
昨天，我們大家一起吃完早飯，去了廈門的夢幻世界游樂場玩，我和丫丫當時心里特別開心，亂蹦亂跳，手舞足蹈。剛一進大門，我和丫丫就發現門口擺著好多小熊貓，大家爭先恐后的去小熊貓身旁拍照，之后又坐在老黃牛的身上拍照。后來，我們想去滑翔機上玩，可惜，我身高不夠1。4米，玩不成，爸爸只好陪著我看著他們開心的樣子。
我們在游樂場里面玩了很多很多的游戲，其中，我和丫丫發現了一個大大的骷髏頭，我們小心翼翼的把頭伸進去看，忽然，可怕鬼叫聲傳來，把我嚇得轉身就跑，跑的上氣不接下氣。我心里還想著：“我的媽呀！嚇得一身冷汗都出來了！”我最感興趣的是旋轉秋千，每兩個人坐一個秋千，它邊轉快速的旋轉邊升高，好像要把我甩出，到了最頂的時候，我一看，好恐怖呀！
我把頭放在胳膊肘里面嘟囔道。“我再也不玩了！我再也不玩了！”我一次又一次地說，總算是結束了。這次的廈門之旅，我特別開心，希望我表現得更好，媽媽繼續帶我出去旅游！
八年級作文 篇9
像一只折翅的大雁浪跡天涯突然找到了棲息之林。咀嚼書的味道，是一種閑情逸致，一種恬淡靜謐的感覺，我成功了。
——題記
衣冠整潔，深邃有神的雙眼，烏黑的頭發閃爍絲綢般的光澤，淡淡墨香在掌心處泛濫，指尖鋪陳的絢爛，在我的文字緩緩展顏。半箋書香，蕩滌著我的心靈。我已成為了一位赫赫有名的作家。
我決云氣，負青天。不怕艱險，挺進了萬里挑一的作家群會里，我頗感榮耀：
暮靄中，我便躲在黃昏的角落，讀唐詩宋詞杜甫清照，讀田園邊塞陶潛岑參，讀三曹三蘇孟德子瞻。莫問白云蒼狗，鳶落雁飛。
靜夜時，我會癡癡的醉心于“三國”、“紅樓”，守候著巴金的《家》、茅盾的《子夜》，拜讀高爾基的《童年》，巴爾扎克的《人間喜劇》。任憑東西南北，碎雨擊窗。
多少個月白風清之夜，多少個雨雪霏霏之夕，香茗一盞，紅燭一枝，或倚于枕畔，或立于窗前。朝謁曹子建，暮訪李太白；悲白娘子永鎮雷峰塔，哀孟姜女尋夫哭長城；羨東坡銅琵鐵板“大江東去”，慕柳永執紅牙板“曉風殘月”，讓魯迅“吶喊”麻木的國民，叫北島的“回答”撕去丑惡的靈魂……
在讀書中，我尋到了人類歷久不衰的足跡——生命之戀、故土之戀、民族之戀，記起我對新生活的熱愛、珍惜和力求使生活變得更充實的愿望
風輕影動，清香溢滿山崗，不忍掩卷，執筆而寫……
我就是滿肚子墨水，滿腦子學問的一個人，這就是我！
“酒逢知己千杯少”——希望我能與你們一起度過初中這三年的快樂時光，總不厭倦！
八年級作文 篇10
樹葉吊在枝上，一動也不動，仿佛有些窒息，云低得不能再低了。似乎貼到了大地，一場暴風雨即將來臨。我不禁擔心起那些稚嫩的花草，在這狂風暴雨中誰能為它們撐起一片不下雨的天空？
我是幸運的，我的母親用她那雙手為我撐起了一片不下雨的天空。
春鳥的鳴叫劃破了寂靜的天空。我從睡夢中醒來。：“兒子，睡得香嗎？”母親雙眼盈滿笑意站在寢室門口的旁邊，探進半個腦袋，“我已經給你準備好了早餐。”我一下子坐了起來望著母親慈祥的面龐：“媽，有餃子嗎？”“有”母親一聽高興極了，為她能為我準備好自己兒子愛吃的早餐而興奮。
吃過早餐，與母親告別，我上學去了。剛到樓下，不經意抬頭，咦，窗前佇立的不是母親嗎？她不是常說早上最忙嗎？一大堆家務等著她打理而且還要上班，怎么就在窗前不動呢？母親定是看見了我，她舉起右手朝我揮了揮，嘴角翹了翹，那溫柔的笑在我心中蕩漾開來，一股暖意襲上心頭。母親見我不動，停在空中的手向外推了推示意我快去上學。我一陣小跑。“當心，別摔著。”再回頭，母親還在窗邊。看我小跑，她不經擔心起來。我仿佛看見了母親的雙眸中充滿了擔憂與焦急，放慢腳步走到小區的大門前，不禁停下來抬頭一望，母親仍舊站在窗邊不曾離開。
母親呀啊！我不知道這是你第幾次站在窗口目送我上學。你以自己的方式偷偷地愛我，關心我，讓我成長的道路永遠是一片晴天。
太陽從空中墜下，在西邊留下一抹醉人的陀紅。放學了，剛到門口，遠遠地看見了母親佇立在窗邊等我的身影，我想此時此刻笑容一定襲上了她的臉頰。
母親啊！我明白了，你每天都佇立在窗口目送我上學，迎接我回家，你就用佇立的身影傾注你對我所有的愛，讓我擁有了一片不下雨的天空。
雨嘩嘩地下著，在天地之間奏起了一首無字的歌謠。母親跑了出去，將陽臺上的花草搬進屋子，為它們尋找到了一片不下雨的天空。母親愛花，更愛我，她用她的愛為花草和我撐起了那片不下雨的天空。
有一種愛叫沉默，它不聲張，不炫耀。它就象水底的花朵難以讓人發現，然而，它卻像陳年的老酒，愈釀愈濃，愈久愈香，就如母親的愛……
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