【精華】八年級作文匯編6篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
我想握住你的手，不為別的，就為了你那股不服老的精神;就為了你那敬業的精神;就為了你是世界上最好的爺爺。
夏天一到，家里就開始忙活起來了。每天早上我一起床就跑到樓下，看爺爺替那些病人治病。爺爺是一名中醫，一名專治暑病的中醫。因此那些病人都是中了暑而來到這醫治的。爺爺在治病的過程中總是會跟他們說說這病的來源以及如何防止中暑。有的病人去看西醫，吃了很多藥也沒用才來找我也要的。這時，爺爺就會對他說：“中了暑必須來看中醫，把暑氣從身體中揮發出來，這樣去輸液才能好起來。”每當說到這，我就能看出爺爺身為中醫而感到自豪。爺爺替人看病已有三四十年了。許多人可以說都是慕名而來的。從小到大，我都是看著爺爺替人治病過來的。所以在小的時候，我就有一個夢想，希望成為像爺爺那樣的中醫，幫助病人恢復健康。爺爺，你可知道你就是我從小到大最崇拜的偶像。我想握住你那雙幫病人把脈、治病的手。只有這樣，才能表達我對您的崇拜、敬佩之意，這種感覺是無法用言語表達的。
“爺爺到大城市的醫院去動手術了。”當我醒來，媽媽對我說道。我頓時呆住了，看向弟弟，弟弟也一臉擔心。媽媽對我說：“前幾天你爺爺就生病了，在凌晨一點時發病了，是心肌梗塞。現在你姑姑和你爸爸正在醫院守著。”直到媽媽說完，我還回不過神來。怎么會這樣呢?爺爺身體一向很好的，每天早上都會起來練功，平時也不容易生病。沒想到卻……我和弟弟只能在家祈禱爺爺能平安度過這次的危難。一整天下來，家里的人都是悶悶不樂的。直到下午，爸爸打電話回來報平安，說手術很成功，不過還要在醫院休養一段時間。聽到爸爸的話，我們頓時放下心來，也露出微笑。太好了，爺爺沒事了，果然好人終會有好報。爺爺治好了許多病人，而那些醫生也治好了爺爺。當爺爺回到家時，我們都很開心。姑姑吩咐媽媽，不要讓爺爺太操勞，要及時提醒他早點休息，要記得午休，別讓自己太勞累。是啊，爺爺太忙了，要忙到晚上十一點多才睡，早上六點醒，根本就沒有休息夠。爺爺，我想握住你的手，不為別的，就為了你平安無事，就為了你敬業的精神。但是爺爺已經夠了，爸爸會接替您的職位，所以您可以好好放松，不必太忙，你也不用太操心，就放心的交給爸爸吧。
我想握住你的手，因為你是世界上最好的爺爺，也是能干的醫生。我想，可能有一天我會握住你的手的。現在，我會盡我所能去孝敬您的。因為我想握住你的手。
八年級作文 篇2
行人急匆匆的走著，我也著急趕著去上學，但在如此多的行人中，我看到了一位十分瘦小、大致五六歲的小男孩。
他望著一個地方，但不知在看什么，我不由地停下來，好奇心驅使著我。我想小男孩望著的地方看去—什么都沒有，人們走來走去，沒有任何理由可以讓一個孩子望著那個地方時間如此之長。我這樣想。行人仍是急匆匆的走著。我對這個小男孩的好奇心越來越大。
終于，小男孩動了，向那個他凝望許久的地方走了過去。穿過急匆匆的人群，來到那個地方—撿起了地上已經被無數行人熟視無睹的香蕉皮，扔進了離香蕉皮不遠處的垃圾桶，開心地離開了。
我被驚動了！
一個小男孩佇立在一個地方這么久，居然只是為了把香蕉皮扔進垃圾桶。這不是一種無價的美德嗎？可是他為什么不直接把香蕉皮扔進垃圾箱，而要佇立許久呢？可能是為了驗證這世上還有多少公德心的人吧？也可能是在尋找垃圾桶吧？也可能是在猶豫自己到底該不該撿那香蕉皮吧？
沒人會知道，只有他自己知道。
來來往往的人有那么多，沒有一個人注意到地上的那香蕉皮，卻被一個天真無邪的孩子扔進了垃圾桶。這個社會是怎么了？就連我—觀察這個行為前因后果的人都沒有發現他凝望的地方有香蕉皮，我的美德也沒有了嗎？我還是三好學生呢，居然不如一個比我小一半的小男孩。
唉，世界上到處都是美，只是缺少發現美的眼睛。我理解了這句話的更多內涵。任何事物都是相對而言的，美相對的則是丑。此刻，那個小男孩是一個非常非常美的人，而他所對的，則就是我們這些對香蕉皮所熟識無睹的人。
也許有不少人因為這香蕉皮摔跤，但他們僅僅可能是摔倒后站起來，痛罵那個香蕉皮和扔香蕉皮的人，卻不會再想此后會不會還有沒有人會繼續因為香蕉皮而摔跤呢？人們都太自私了，什么都只為自己著想。那個垃圾桶里香蕉皮僅有一米之隔，只不過是一彎腰、一抬手的功夫就會避免，唉，現在的人們我已經無法用言語來形容了。
我多么希望人們不再這么沒有公德心，包括我自己，這個世界需要美德。孔子都能不恥下問，我又何嘗不能向那位小男孩學習呢？我要用自己的行為去感化更多的人！
那一刻，他是最美的。
八年級作文 篇3
一個個不同的人，一顆顆不同的心，開在心中的花更是與眾不同，而開在我心中的花則是自信之花。
自信倒過來就是信自，即相信自己，沒錯，只有相信自己，所有的事情才能夠做好。
曾經，我也是一個沒有自信的人，走路時低著頭走，從不舉手，而且從來都不和別人一起玩，來來往往都是一個人。
可是，卻因為一件事情，改變了我的性格。使我的人生發生了巨大的改變。
記得，那人，那事，那個地點
那是在學校的時候，叮叮叮的聲音響徹了整個學校，上課了。
老師從走廊里走進教室，所有的同學都坐好，其中就有我。老師放下課本開始講課，老師問了一個又一個簡單的問題，舉手的人很少，不過是那些個學習好的女生，不過沒有我。
過了一會兒，老師又提問了一個問題，此時的我想到了答案，可是，我不敢舉起手來，時間就這樣一點一點地過去，課上的氛圍突然變得肅靜起來，這時，老師說了一句話： 同學們，不回答老師提出的問題，不僅是浪費老師的時間，更是浪費你們自己的時間，知道答案的就和大家一起分享，不要不敢！
這一席話過后，我顫顫地舉起了手，老師揚起了微笑，示意讓我回答，我說出了自己的答案，老師還在課上表揚了我。
我相信，我的自信之花會綻放的'更加芬芳！更加的美麗！
這就是我的自信之花，讓它不斷的長大吧！
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八年級作文 篇4
風兒，靜靜地，無聲地，以至于讓人們看不見它的足跡，尋找不到它去往的方向。風兒的腳步是匆忙的，有風兒呆過的地方就會有新的期望，新的未來。風兒，方向不定時刻在你我的身邊，風兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測。但是，我在某一天發現了風兒的足跡。
風兒，帶著有夢想的風箏展翅飛翔，體驗從未有過的自由和舒暢。然而風箏還未脫出快樂的氛圍是，忽然一陣狂風令踏措手不及，是不是把握著方向，對未知感到恐懼。只明白要前進，也許風箏明白自我此刻別無選取，為了在下一刻看見藍天，只有前進，這樣才會有期望曙光。在掙扎過后和永不放下的信念下，最后烏云散去，就像從來沒有發生過一樣。
風兒，變化莫測，對于它的出現，我們往往處于茫然的狀態。也許下一秒就會出現。有它的出現我們不明白就應說是喜還是憂，樂于它從你的發梢走過，伸出小手撫摩著你的發梢。憂于狂風暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個犯錯的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開花，留下一道無奈的風景線。風兒的足跡往往是不定的，它的出現總會在我們不意之間，對于它我們有太多的期盼。有它的存在就會看見天空中的風箏展翅風翔，會看見頃刻之間遍地的花痕和天空中散發的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自我，去往的方向。
風兒，走過的痕跡就是我們走過的痕跡。風兒其實就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開。
八年級作文 篇5
坐在陽臺上，一切都好安靜。看看沉醉安寧的城市，洗盡鉛華，更純凈，迷人，你有如約前往，你的笑聲，穿過風鈴，在我耳邊彌漫。我將你德爾笑聲抿在嘴中，我知道，你是風，可我卻抓不住你，你太喜歡捉迷藏，而弄丟了我。我總追隨著你，你屬于我，我不得不承認自己的自私，但你的確美，美得令人迷戀，甚至令人有種不可言狀的不安。只有偶爾，你穿過了風鈴，在那片屬于你的黑白森林中弄影成舞，你才知曉你的存在。只有我嘟起嘴，數落你的銷聲匿跡時，你才會撥弄著我的頭發，害羞的出現。
夜闌人靜，你趴在在我淺藍色的被子上，唱著雅致而輕盈的搖籃曲，那是一中，酥軟如春的天籟，我還記得，你趴在我耳邊留下的余溫。你給了我多少驚喜，是你告訴我，第一朵野菊華開了，透明的你染上了野菊花的淡淡幽香，而變的五彩繽紛；竹林搖曳時，你一定在那兒蕩秋千吧？要不，你怎么會夾了劍煮酒的浪漫古典，帶了一片竹葉翩然而至呢？
而有時，你的聲音又，空洞呆滯，似乎在向誰宣戰，連你的回聲，都藏好了。不出一會兒，你有狂妄至極了，漫天紛飛的落葉，夾雜著你的仰天長笑，什么事物在這個時候都具有放大的功能，不再回想。現在，我不禁懼怕你，看見你的狂笑天下，鄰家小妹妹害怕的躲在落地的窗簾后，一切，都聒耳煩躁，我看見了你，因憤怒而扭曲的你透過風鈴的吼聲，都變的尖銳刺耳。天空的脈脈流水，被你挑染得變成了灰色。你的輕薄笑意愈來愈大，花瓣紛紛揚揚凄凄飄墜。
早晨我拉開窗簾，“嗒”，一片銀杏葉有是你的禮物。我認真的拾起了銀杏葉，你的氣息如此濃重，我有感到你有站在我的發絲上，在我耳邊，想藍山咖啡一般厚實地低吟私語，呢喃著，探究著。風鈴時而透過你的歡悅，重新擁抱你的笑容－－天使在歌唱！
八年級作文 篇6
今天，我拿著我親手組裝的橡皮筋動力飛機模型，來到了中學的操場。
這架飛機模型的結構比較簡單。它的機身是一根長木條，兩只由泡沫制成的機翼固定在一個翼臺上。你會問：怎么會叫‘動力飛機’呢？因為啊，它機身下面有一根較長的橡皮筋，這條橡皮筋的一頭掛在螺旋槳的一個小鉤子上，而另一頭則固定在機身后面的鉤子上。所以，轉動螺旋槳，這根橡皮筋就會繞起來，一松，飛機就會飛上藍天。
說的這陣功夫，我早已繞好了橡皮筋。由于我想讓動力飛機飛得更高更遠，于是，我站到了一處較高的建筑物上。
第一次飛行試驗開始。我使出吃奶的力氣把橡皮筋動力飛機往外一扔，誰知，這架飛機一點也不給我面子，飛了一會兒，筆直墜了下去。我突然想到教我們組裝飛機的老師說過：要是頭筆直往下墜，就是頭太重了，要把翼臺往后移動一些；而飛機的頭昂在上面，就是尾巴太重了，要把翼臺往后移一些。經過調整，第二次實驗準備就緒。
第二次飛行試驗開始。我吸取了教訓，把飛機的翼臺往后移了一點。又站在高處，往外一拋，這飛機模型就像一架真正的飛機，飛向了遠處
同學們，如果你親手制作成一件東西并且試驗成功后，你一定會為你自己驕傲，為自己喝彩
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