八年級作文

時間：2021-12-23 10:50:52 初二作文我要投稿

有關八年級作文合集六篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的八年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

有關八年級作文合集六篇

八年級作文篇1

　　雨水打濕了眼鏡，我一把扯掉身上的雨衣，隨手扔進垃圾桶。抬起頭，透過模糊的鏡片，看著前方無數放大的光暈，用已經濕透的鞋，毫無顧忌地踏進前方的水坑。心中的熱情驅使著我，前進。

　　暑假到了，有了更多的時間放松與玩耍。恰巧聽說了一個名為“熒光夜跑”的活動。從中天體育館跑到西藏民族中學，全長約為5.2公里。時間將在晚上，人人會發熒光棒，在晚上會很亮。我十分感興趣，爸爸也贊成我去，挑戰一下自己。于是，我報了名。

　　淅淅瀝瀝的雨在外面下著，活動一拖再拖，終于，確定在了一個下雨的日子（后來才知道這是他們故意的安排）。在起點，領了裝備，穿上隊服與雨衣，左手戴上熒光棒，有一點小興奮，但奈何下著雨，鞋子已經有些濕。興致已經不再那么高了。待到天色完全暗下來出發。

　　我跟著大部隊在后方慢慢走著，周圍的人在雨中有說有笑，散步一般。每隔一段路，會有一個指示方向的牌子。一個中年人站在旁邊，他的神情似乎有些激動：“都跑起來！都跑起來！”。我忽然一驚，他的眼眸里映著夜晚繁華的燈光，像是有火在燒。

　　我和周圍人慢跑了起來。漸漸地，我似乎喜歡上了這種感覺，夜晚的微風輕吹著你的臉，漆黑的路面在路燈和雨水共同的作用下忽的變得金燦燦的，影子時長時短。有節奏的呼吸伴隨著有節奏的步伐，天黑都不怕。

　　我漸漸甩開了大部隊，到了紅燈處，我也沒有停下腳步，在原地小跑。雨水把臉上積聚一天的疲勞洗得干干凈凈。一股沒由來的滿足溢上心頭，漫上嘴角。眼鏡已經模糊，雨水放大了夜晚的燈光，變成一個個光暈，像是鑲在夜幕上的發光的寶石。

　　我越跑越起勁，感覺胸中涌動著難以名狀的激情與快樂。我一把扯掉身上的雨衣，隨手扔進了垃圾桶，任憑雨水順著我的臉淌下。鞋子已經濕透，但并沒有什么大不了，我故意用力地踏進積水里，水花肆意地飛濺，如我飛揚的心情。也許生活需要多一些這樣的熱情與動力。

　　終點的標志就在眼前，我用手抹去臉上的雨水，手上的熒光圈照亮我的眼眸，我注視著前方，眼睛一亮，像是有火在燒。

八年級作文篇2

　　我沒有看見過人在垂死邊緣時掙扎的樣子，也沒有親身經歷過親人死亡后的痛苦。對于死亡，我與它未曾謀面。

　　然而，讀了《領悟生命》這篇文章后，我似乎模模糊糊地看見了死亡的影子。作者從到醫院看姨姥姥以及走出病房后與爸爸的對話，體會到了生命的真諦、意義，并且挖掘了命的內涵。

　　看著作者對病床的姨姥姥的描寫，我不禁想起自己的外公。

　　外公年青時，在老家的煙花制造廠里工作，數他做事最快。當時的制度是按工作量的大小來分配工錢，外公總是工資最高。因為他做事靈巧，常開動腦筋，所以年青時的他生活很富裕。

　　到了中年時，由于制度改變，做事快的和做事慢的人，工錢完全一樣。家庭的經濟逐步滑落，家里越來越窮。于是壓在外公身上的擔子更重了，偏偏“屋漏又逢連陰雨”，每天疲累的工作壓得他喘不過氣，他患了肺結核。可由于他與醫生很合作，逃過了大難。

　　外公70歲生日那年，我寫了一個“福”字送給他。外公凝視著這幅毛筆字，仿佛在回憶年青力壯時的自己。聽媽媽說，當時外公的書法和畫畫都很有成就。

　　我生日那天，外公送我一個手編的蝦。我看著幾枝竹子在他手中一擺一擺，年老的他，雖有一點兒吃力，但依然很靈活，只見他不停地搖頭，或許在嘆息“歲月不饒人”吧！一會兒，一只由竹子編成的蝦呈現在我眼前。我雙手接過，看起來它精致，摸起來它結實。兩條長長的蝦須還一擺一擺地。

　　近幾年的外公像變了一個人似的。身體不僅越來越差，需要坐在輪椅上，而且他心理上體現出來的缺陷更驚人。吃完飯后，他把剩飯倒在地上，卻不管年老的外婆要彎下腰去撿。家人已經說了他無為數次，他照樣我行我素。他幾乎一個星期去醫院五次，說要治病，其實他什么病也沒有。只是人老了，身體各部分機能衰退了。

　　看著輪椅上那日益頑固的外公，我不禁感到年輕生命的短暫。人只有在年輕時，才可以做出一番貢獻，一番成就，而當人老了的時候，就變成了周圍人的一種負擔。但卻是人生的必要經歷。

　　生命是一種自由、幸福，有時也是一種負擔。是自己和別人的負擔。但活著就是幸福，我們應珍惜呼吸著時的一分一秒。

　　風中，當年外公編的那只蝦的蝦須又在輕輕地擺動……

八年級作文篇3

　　小雨滴滴嗒嗒地下著，一向不喜歡雨的我獨自撐著一把小傘走了出來。在小院漫步，心上好像被一縷惆悵纏繞著。惆悵，惆悵，我到底在惆悵什么？外面叫賣聲不絕于耳，可小院卻凄清的很，只有一墻之隔，可為何有如此大的差別？我輕輕地推開了院門，大概是性情不同吧，身處鬧市的我不免感到一絲孤單。雨順著傘尖，一滴正滴在我的額頭上。我仰起頭，那水滴正慢慢地向前滾動著，眼睛里驀地一陣清涼，水滴順著眼角留下了一道水印。在這茫茫人海中，我在尋找什么，在尋找它嗎？可它又是誰？驀地，一縷清香從鼻尖溜過，淡淡的還夾雜著幾許銀鈴般的笑聲。我回頭望去，它已如清風般逝去，只在我的腦海中留下了燦爛的笑容，和彩虹的背影。我小心的接過這絲清香把它捧在手里，摒著呼吸，生怕會溜走。唉！我嘆了一口氣。

　　簡評：選自學生的一篇周記，初二的孩子是心理轉型期，她們慢慢由依賴轉向自主，思想從單純轉向復雜，需要別人的理解，往往在心靈深處時時生出一種孤獨。本文小作者表現出來的就是一種可意會不可言傳的情感。描寫細膩，但筆法還顯得稚嫩。

八年級作文篇4

　　我很喜歡畫畫，哪怕畫得如同鬼畫符，依然喜愛操縱手里的彩筆，在白凈的紙上涂抹。很多時候，畫的都是夢里的東西，不可能的事物。馬在地上跑，我偏要它在天上飛；獅子本該兇猛，我偏要它像兔子般溫順；蚊子不過芝麻大，在張某人筆下，被加粗放大了多倍，最后變成可以和長毛象比肩的怪物。當我在畫某一件事物時，心總是空靈的，寧靜而祥和，若不是這樣，筆下產物就變得粗糙，甚至很難有神。所謂畫，定然也有靈魂。

　　在很久以前，當我還是5歲大的孩子時，老師就要我們畫畫。某一天，老師念了個類似于小白兔過河的故事，說是小白兔太小，沒辦法過河。幼兒園的老師一字一頓地問：“小朋友呀，把小白兔畫出來，好不好？”那時候簡直是癡呆，老師問好不好，一定要說“好”。

　　提筆的時候，愣了半天，那時字也不識一個，不可能“破萬卷”，下筆自然沒有什么神。歪歪扭扭地畫了半天，終于有了毛坯。且不說小白兔的樣子何其恐怖，河在白兔之下，兔子凌空站著，也不知道在做什么，既然能飛，又哪用過橋？評畫的時候，老師想了半天，終于得出合理的解釋：“那是月兔，那是銀河，對不對？”老師問對不對，我便說“對”。那時，我哪有“銀河”的概念，連“嫦娥”都不知道。

　　當生命有了第一次惆悵時，畫也就像樣些了，至少飛天的兔子不再有，虛幻飄浮的窗子倒多了不少。畫畫，若不是集中精力，便畫得不成樣子，往往集中了精力，又畫蛇添足地多了幾筆，整幅畫就此毀了。

　　小學時，去過一個畫畫班，一共上了3堂課，前兩堂還好，第三堂就挨罵了。那天，老師發了紙讓我們畫畫，我畫完發現不好，便又固執地再畫一張，用的是打印紙，很粗糙的那種。老師拿到畫的時候，先是把它貼到“優秀”那一欄，然后又從“優秀”上撤下來，用報紙包了起來，當著眾位同學和家長的面，說：“大家學習，要用我發的紙，像這樣的紙畫出來的畫，一點都沒有韻味，根本不成樣子。我拿報紙包著，看都不想看。哪個孩子的？下課偷偷給我拿回去，別讓我再見到。這樣的畫，簡直是侮辱人。”我“呼啦”一下站了起來，向外跑去，一路上淚流了一臉，覺得心靈都有了傷痕，羞辱的心情加上悔恨，甚至是痛恨。那個班，我再沒上過。老師本是個很好的人，笑起來也很慈祥，但就沖著他的那番話，我不喜歡他。

　　過了好幾年，才覺得他的話雖然很偏激，可也不是沒有道理。畫是紙的靈魂，紙是畫的肉體，一張美麗的紙，可以造就愉快的心境和清爽的畫面。每次畫畫，總要撫摩畫紙良久，醞釀著筆間的風和影，捕捉著神韻和色彩間的摩擦。一幅畫，能給人美的享受，畫這幅畫的人，更是享受到了心境的語言。

　　上初中前，曾因為幾幅不像樣的畫喜滋滋的，還以為自己有畫畫的天賦。到了初中，才發現畫畫的人多得很，每個人都畫得異常漂亮，叫人贊嘆。可惜美術課，簡直是武打課，這里喧嘩，那里吵鬧，不時有討論的聲音，破壞了美術所應該有的氣氛。我們的美術老師，每次上課都覺得頭痛，費力地講了幾分鐘，只好布置作業。她有時候走到我的桌子旁，看見我在畫，拿起來看，總是說：“你的畫，筆法上很生硬，甚至很拙劣，但是很有神哩，總有叫人說不出的感覺。”聽到這句話，我是很舒服的，畫得不好，心到就夠了。

　　我過去的同桌，是個家里很有錢的人，整天吃KFC，穿著千元的耐克鞋。叫他頭痛的是美術課，總是完不成作業，畫得比我還難看。某一天，他叫我幫他畫畫，說是有報酬的。我一拿到紙，人就精神起來。在畫的.世界里，無言卻快樂，明晰的線條、輪廓、式樣，對我而言都非常重要。當我交上一份自己很喜歡的答卷時，心也明亮起來了。如果畫可以被人肯定，整個心都是歡躍的。我低著眼睛，看他的反應。他沒多瞧，看了一眼，寫上自己的名字，然后打開錢包，拿出了5元錢。我一下子愣住了，厭惡地推開他伸過來的手。畫里付出的情感，不是錢可以買到的，心里，覺得被放了一塊大石頭，異常地沉重。無論多美的畫，在那個人手里，都是沒有靈魂的。

　　我時常想，要是自己是那畫里的精靈，該有多好。因為看畫，可以認識一個人的心，了解他或她那時的感受。我想，畫畫也是心靈的顫抖，比寫作更有韻味。寫是直白的，畫是委婉的，一幅畫，簡單明了，又是一段心聲。

　　放學的時候，我還在想著那5元錢。

　　哪一天，我才能有自己的知音，才能找到一個了解畫的靈魂的人呢？

八年級作文篇5

　　我們每個人都有一雙腳，我們都用這雙腳走過了不同的地方，發出不同的腳步聲。

　　在我家，我們一家三口的腳步聲各不同。

　　媽媽的腳步聲總是輕快，急促的：在家中，媽媽是全能家務者，媽媽非常勤勞，她很辛苦，每個星期只有一天假，而就在那一天假中，她還堅持打掃衛生。媽媽雖勞累，但她很開朗，她愛看喜劇片，她整天都樂呵呵的，沒人能看出她的煩惱。同學來我家玩時，覺得媽媽只有三十五六歲，其實媽媽已經42歲了。媽媽干家務時，總是發出輕快的拖鞋打著腳板的聲音。她還愛聽風靡一時的粵語歌，比如：《光輝歲月》《冷雨夜》等。媽媽經常在干活時哼著小曲，有了小曲，媽媽干活都是愉快的。在我們家，媽媽是最勤勞的。媽媽在上樓時的腳步聲略慢，當我一個人在家做作業時，聽到“登登登，登登登”的腳步聲，我立刻就知道是媽媽回來了。

　　爸爸是家中的頂梁柱，他的腳步聲像柱子般沉穩。他在走路之前總會輕咳一聲，然后慢慢起身，徐徐走路。他的腳步是“登，登，登”的，因為他走路慢卻沉重。別看平時爸爸走路沉重，可他也有不同的時刻呢，比如，每當得知我取得好成績，過生日，過春節時，爸爸的腳步便輕快許多。為啥？他高興唄！

　　我的腳步則是最快的，只要我走路，家人們總會聽見“啪啪啪啪”的腳步聲，爸爸媽媽說我是年少氣盛，因為我處在青春期嘛。有一次，我的自行車壞了，于是從學校一路跑回了家，跑得我上氣接不上下氣，上樓時，我都聽得見我的心臟在咚咚咚地跳動。正當我準備拿鑰匙開門時，門忽然就被媽媽打開了，我正疑惑，媽媽笑著說，這么魯莽的腳步聲，我就知道是你。于是我不好意思地笑了。

　　我們一家三口其樂融融，走著共同的路，一路上收獲歡樂的腳步聲！

八年級作文篇6

　　我很喜歡外國孩子的生活，他們的學校，所受的教育，還有那種自由的天性，最令我向往的是呼吸美好的空氣，聆聽大自然的聲音。而我們卻是整天坐在教室里看著書本學習。到了很晚才會放學。

　　看了許多美國的電影，我感覺受益良多，比如怦然心動里朱莉安娜和他的爸爸的感情，可以自己養小雞，做實踐報告，看雞蛋里的胚胎，感受生命的可貴。我時常在夢中，在心里希望如此。但從不會說出來，我知道這只是我自己的想法。

　　有時我也會覺得自己的生活很美好，很充實。

　　在元宵節的夜晚，我們全家圍坐在桌前，一起吃著湯圓米酒，甜湯是熱騰騰的，喝下去甜味都會在喉嚨停留好久，軟滑香甜的湯圓一咬下去，里面的汁就會被迫不及待的溢出來。我最喜歡的是年糕，都不用嚼，放進嘴里就融化了，我們嘴里呼著熱氣，碗里也冒著熱氣，家里頓時變得暖和，溫馨，幸福。

　　我們幸福的在一起交談，媽媽的臉上好像沒有了皺紋。爸爸也很開心，全家人都在祝愿著遠方的親人，寄托著美好的祝福，我也想到了奶奶，她也會很開心吧。這一刻我真的該覺很幸福，來自家庭的幸福。

　　因為作業的繁多，我時常會失去學習的興趣，但有時我也會沉浸在學習里，去專研數學代數的變化，當然對于幾何，我是頭疼的。最有趣的是閱讀，有時我會醉心于此，看幾個小時也不累，我還記得當我看杰克倫敦的熱愛生命，我仿佛也是那淘金者中的一個，和他一起走過荒野，與狼共存，無論如何都不會有放棄生命的念頭。我大部分的知識都從閱讀里獲得，這其中，就好像有一塊磁鐵吸引著我。

　　20xx的新年冷冷清清，因為沒有下雪，一卻都是突兀的。

　　在這年的2月卻下起了小雪，一走出門就能聞到清爽的空氣。

　　沒花半天功夫，雪一下子就融化了。

　　窗外的一切都變得濕漉漉的，冷風在空中肆掠的刮著。

　　我走在小路上，腳下的積水被我踩得吧唧響。輕快的跳躍著。路邊草壇里的小草竟然在小雪過后，仍冒出了蔥蔥的翠綠，這我雖然見多了，可是生命的跡象還是讓我高興不已。

　　風景其實就在附近。

　　春天真的到了。有時候吹來清爽的和帶有濕土氣味的風。呼吸呼吸春天的空氣是多美好呀。這時可以更好的看見系個人臉上的微笑，他們的眼睛更明亮了，聲音也更響亮更活潑了。因為風景就在我們附近，無論是家里的風景，學校的風景還是大自然的風景。

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