八年級優秀作文

時間：2021-12-04 14:15:54 初二作文我要投稿

實用的八年級優秀作文6篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的八年級優秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的八年級優秀作文6篇

八年級優秀作文篇1

　　星期六，今天是一個平常的星期六，在今天的我沒有了平時去輔導班的繁重課業。關掉鬧鐘，躺在床上睡起回籠覺。不知不覺中入睡，又在半睡半醒中被正午刺眼而溫暖的陽光透射了我的眼皮叫醒了我還在沉睡中的眼珠。已是正午，坐起身來，揉揉眼睛正視著這陽光，還是我所熟悉的那束陽光讓我回憶起那年的我。刺眼的陽光記載著我對童年的回憶，無論我去向何方，這份回憶送回伴隨著我，在我的身邊，久難散去。三年前現在，我正在一間不足60平方米的小房子里生活著，每當清晨的陽光照進我的窗戶，叫我起床的總是外面那喧鬧的聲音。我的小房子在鬧市附近。雖說是一個小區，但除去一棟樓以外的面積也不過幾十平方米這么大小。每天來來往往的都是樸實而熱情的人們，在一起相處的時間很長，可以說他們是看著我長大的。我親切的叫他們叔叔伯伯。在每天的生活中，平凡普通卻又充滿了生活的情調，那時的每一天都充滿著快樂，在每天放學寫完作業后，去到門口買咸菜的娘娘那里坐一會，去旁邊的便利店幫幫忙，再去對面的羊湯鋪去和老板的兒子聊聊天，或是和伙伴們坐在夜晚的街邊看著來來往往的不同面孔。在平凡的生活中每天卻又有不同的趣味，和我現在的生活完全不一樣。長大的我，不再被游戲所吸引，因為搬了家，到了新的'環境沒有其他認識的朋友。每天重復著在學校，輔導班，家之間的往返，在學校的生活雖然沒有太悶卻也是略顯乏味。房子大了，我的心卻空了，我長大了，我的樂趣卻少了。拍拍額頭，從回憶中醒來，起身下床。

八年級優秀作文篇2

　　童年、像五彩繽紛的泡泡，回憶、就蘊含其中，每捅破一個泡泡、一份專屬于自己的回憶就浮現腦海，述說著孩時的童真、幼稚...

　　記得那時我才4歲、那年夏天，我去姥姥家玩、見到上次去時看見的小雞、不禁興奮不已，它們已經長成了大雞、可以下蛋了、見著剛生出來的雞蛋、一個“鬼點子”、在我腦海里油然而生——既然雞媽媽可以孵出小雞、那我為什么不可以呢？只要給它同樣溫暖的溫度、那么、小雞就可以孵出來了吧。懷著這樣的想法、我便做了一回“小偷”、趁雞媽媽出去吃食，偷偷的拿了一個雞蛋、逃走了。

　　回到屋里、我就思考“怎么才能給它足夠的溫度呢？”、想了半天、也沒想到，這時、我突然看到媽媽在用微波爐做飯，就突發奇想——把雞蛋放進微波爐里、這樣孵出來小雞還會快一些吶、于是就真的這么做了。一想到小雞很快就會出來、自己竟然傻笑了起來，良久、一聲“砰”的聲音、把我拉回現實。媽媽聽到這聲音、以為發生了什么事、趕緊聞聲趕來，見到我、便問我是怎么回事、我就一五一十的告訴了她，誰知道、她聽完之后、竟然大笑了起來、直說我傻、傻得可愛。見我一臉迷糊的樣子、就跟我解釋道、雞蛋是在特定的環境中、才能孵出小雞的、對環境要求很高的。我這樣做、只是成了殺死小雞的“兇手”而已。以后不能再這么傻了。

　　看著微波爐里已經熟得裂開的雞蛋、心里不禁有一絲歉意——不清楚的事情不能亂做、否則、會出現大問題。

八年級優秀作文篇3

　　我是星宿族的八任王，我們的宮殿比刃雪城中任何一座宮殿都要玲瓏剔透，可以說是一座水晶花園了。我有兩個姐姐，她們都擁有著絕世的容顏，但是家族中的人不愿提起她們就像那次圣戰一樣不愿觸及。

　　的確，姐是個讓人傷心的孩子，她一生下來就擁有一千年的靈力，但是她的星象卻是被打斷的。聽眾王說，她只能活到250歲，而且在姐130那年也沒有變成少女，后來，她就去做了淵祭的西方護法，她，也就是我姐姐星軌，成為了除淵祭以外唯一可以自由出入幻雪神山的人。

　　我的二姐姐是一位非常出色的占星師，她總喜歡穿著王送她的占星袍替王占星。王名叫卡索，是一位年輕有為的王，在他350歲時，就已經打敗了冰海對面火族的王。二姐姐很愛我，同時她也愛著王。但是，他們注定是不能在一起的因為卡索哥哥的王后只能是海中的人魚，因為只有人魚才可以擁有靈力高強的后代。后來，二姐姐星耀就被葬在了冰海深處，永遠做著她那個做了一千年的夢……

　　現在，我只能在這個晶瑩輕巧的宮殿中消耗我日漸增長的靈力，度過我孤單無止境的生命……

八年級優秀作文篇4

　　每一個人，都有自己脆弱的一面，你也許哭過，笑過，煩惱過，開心過，但你始終還是曾經的你。每一個人，都有不為人知的秘密，你也許不曾向人訴說，你也許在夢里想過，你也許想要傾訴，但你的秘密始終是你心中的結。

　　是啊，風中凋謝的花，只是曇花一現，落了便枯，碎了滿地殘柳。你是否會撿起地上的桃花，把他當作書簽，把他埋在土里，他的生命也就不會隨風而去。

　　人的漫漫長路中，你會遇到不同程度的挫折，你是選擇放棄，還是堅持？

　　走錯一步，定會滿盤皆輸。

　　我曾經看過一本叫做《七心靈游戲》的書，里面闡述了七種游戲，分別是：我的五樣，誰是你的重要的他人？我是一個怎樣的人？你的支持系統，再選你的父母，寫下你的墓志銘，生命線這幾個，當我看到第一個游戲時，我就不知所措了。我的五樣，生命中不可缺少的東西，是什么呢，我寫下了：云和筆，其他三樣我沒有寫，至于要寫什么，我也沒有去琢磨，其中的道理，我想只有慢慢去體會了。

　　第二個游戲。所謂重要的他人，當然是心中占有極高地位的人，看到這里，你們一定想到的就是父母，但是，我卻填上這樣一行字：如果說生命中的行人走過千千萬萬，我定會選擇最真摯的一個。是的，對自己最真摯的，不一定只有父母。

　　第三個游戲。試問自己，到底是一個怎樣的人呢？說實話，其實我也不清楚，但是至今為止，我卻想做一個快樂豁達的人，不去為名利糾纏，相依白云，與藍天共存。

　　第四個游戲。你的支持系統，我不是很明白其中的意思，因此我沒有填。相信我，這不是敷衍，是慎重。

　　第五個游戲。再選你得父母，這次我卻沒有猶豫，果斷的寫下了：自己的父母亦是最好，不換。我為什么這么寫，我相信會有人和我擁有著同樣的感受。

　　第六個游戲。寫下你的墓銘志，這算是生前的記載么，如果是這樣，我愿意我的墓銘志是這樣書寫：在生命的最后一刻，我看到滿世界都是你的笑聲與溫暖。

　　第七個游戲。生命線，什么是生命線？如果超越生命線會怎樣，是死亡還是勝利？這些我都無從而知。我愿意賭一把，無論會怎樣。

　　留心觀察，你會發現身邊還是有值得注意的事物。你可以帶給寂落的人們一絲安慰，讓他們的心靈得到一絲絲撫慰，不需要太多的水和陽光，一點足矣，然后默默離開，各自安好，不去打擾。

　　七心靈，是殘夢中的牽掛，牽掛后的回答，就讓我們自己去靜靜回味吧。

八年級優秀作文篇5

　　風來疏竹，風過而竹不留聲;雁波寒潭，雁去而潭不留影。萬物皆為眼前匆匆而過的走馬燈，若不蘸墨勾勒，便會煙云似的散去，無蹤。

　　于是在某天某時，翻開歲月的扉頁，好像白馬走進蘆花林，天地萬物是白茫茫的一片;像碗里盛著新落的雪片，里外都通透。

　　很早以前，我便寫過桃夭和茶花了，本來是希望寫后，它們能爭點氣好歹多開出幾朵花來——多久以后，后來也不抱任何希望。

　　三月櫻桃乍熟時，桃夭也該落英繽紛灼灼其華了。家附近的桃樹仍是但愿長醉不復醒的模樣，好容易才不甘不愿抖出幾絲敷衍的粉紅，爾后又轉頭，閉眼，擁抱周公。真是吝嗇至極，我無可奈何。但再無論如何，它的花不必孤芳自賞了——三朵五瓣花，硬幣一般大。

　　我也不用大夸特夸它的什么馥郁芳菲旖旎姿色，畢竟這些它都沒有。辟如“淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕”之類的，沒有。但是——它，桃花，本該在春光中大放光彩盡顯窈窕的桃花，本該坐擁滿庭春風的枝頭鳳，肯按捺住爭春的天性，揮袖送出自己的芳華，然后安居一隅東籬把酒黃昏后，管它花開花落風起風止——天縱瀟灑!

　　不出幾天，三朵花爭先恐后地落入塵土重歸輪回了。桃樹又開始了它逍遙自在的俠客生活。“落花人獨立”，既然留不住枝頭花紅攔不得葉綠，還不可拍照記錄下它的芳華嗎——于是快門一閃，查看照片后甚是滿意，在旁邊配幾個小字“無貪無癡，自在安然”。

　　還有個家伙，山茶花，似乎是從我七八歲那年的農藥大劫后，就再未開過花了。它的鄰居，艷烈似火的紅山茶爭相開放，側柏生得自在;獨獨它殘遭重創，夏秋冬三季皆是半死不活的蕭條樣。

　　我記得它的花容，輕明歡快的霞粉色，潑出的顏料一般渲染在花瓣上，花瓣層層疊疊，未露花蕊。是大家閨秀的風骨，是“神情散朗，有林下風氣”，無半分雍容華貴之意。倘若可盛開，桃花便只稱得是小家碧玉。

　　可惜可惜，它再未開過花，像深掩幽宮的女人，眼睜睜看著青春散去容顏褪色，卻無能為力。每到春季，它必定是最早出花苞的;可花苞都在未綻開前便棕枯了。于是，當身邊姍姍來遲的紅山茶嬌笑隨意地擺弄姿色時，它的花苞“噠”地一聲，落地了。伴隨著墜入深淵的，是它絕望的心。似乎每次它都是在花開的那一瞬，突然衰退了。

　　山茶也許在歇斯底里地哭泣，也許仍在剩下的歲月里醞釀著開花的力氣。但這一切，都無從而知了。這次，我也不必拍照，它的樣子，早已刻在心口，一次又一次。一心一境，心隨境安，它的一顆赤誠之心，在風雨兼程的路上，自給自撫慰，唱響梵歌。

　　“你要小心地走路，這個世界上雖然有許多人可以告訴我們遠處旖旎的風景，卻無人可代替我們走茫茫夜路。”

　　山水有靈，草木有情。我真想留住這片風景，可以自在安然，可以心隨境安。

八年級優秀作文篇6

　　當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。多少個日日夜夜里，他們不眠不休，為我們批改作業直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。當地球偷偷繞著太陽跑了一圈，老師也帶領著我們在人生的道路上前進了一段。

　　可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，語文鄭老師。她對我們說過重點的文段一定要背下來。如果在考試時把古詩詞，若你們現在不鍛煉如何承受一個小挫折，等長大了，面臨大挫折時，必定會一碰就倒的。”于是，大家都學會主動地背要背的文段了。說真的，我們還挺享受這種挑戰呢!每當看到自己默寫(聽寫)全對的時候，心里就會特別的興奮。每節課前三分鐘，鄭老師會讓我們讀讀書或做自我介紹，鍛煉我們的口語能力。

　　在鄭老師的課堂上，我們都覺得很有趣。她會跟我們講講一些作者的故事或經歷，使我們洗耳恭聽。這是其他老師都無法給我們的一種快樂。

　　鄭老師雖然長得不是最好看的。但她有一雙大大的眼睛，眼睛里透出一種溫柔的目光，直射著我們，關心著我們;她那額頭前的劉海，是那樣的美，在上課時，時不時得喜歡去動動它。她個子不高，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。

　　記得她給我上第一節課的時候，我聽見了他的一句道歉“對不起”還深深得鞠了一個躬。“因為，我小時候也是很不喜歡寫字，長大了，我的字也很丑。所以我對你們寫字的要求很高。”那一句話，觸動了我，因為從幼兒園開始，這是第一次聽見老師向學生道歉。這使我覺得初中的老師永遠都比小學的老師更難懂。

　　他不是我們的班主任，卻像我們的班主任一樣，小心翼翼得呵護著我們。

　　啊!這就是我的老師，一個上課風趣幽默的老師，一個和藹可親的老師，一個深深的愛著我們的老師!

　　有一個好老師是多么幸福的一件事。

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