初二的作文

時間：2021-11-18 19:28:30 初二作文我要投稿

初二的作文15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初二的作文，歡迎大家分享。

初二的作文15篇

初二的作文1

　　入冬后的一段時間，還絲毫覺察不出冬天到了。可是，臨近年關，卻下起了大雪。雪是純潔的，是神圣的，是天神送給孩子們的的禮物。傍晚，我走在回家的路上，漫天大雪還在下個不停。“下雪真好呀！”望著滿天飛舞的玉龍，我不由得發出這樣的感嘆。我邊走邊看，我看見，雪，從天空中飄飄然地灑落下來，落在人家的房頂上，白白的，昔日的民居變成了圣誕老人的庭堂；不久，這些雪在太陽公公和北風姐姐的巧妙加工后，在屋檐邊上長出了一個個晶瑩透亮的冰棱，像龍王的牙齒般鋒利；雪，落在光禿禿的樹上，樹枝樹叉像裹上了厚厚的棉衣；雪，落在馬路上，馬路便鋪上了一卷厚厚的地毯，像是要迎接遠道而來的客人。雪，無處不在，它裝扮了整個世界。我走在雪地里，聽見腳下的雪在“咯吱”“咯吱”地唱歌。似乎在歌唱它們的喜悅，它們的神圣。他們喜歡在這個寒冷的季節里來人世間玩耍、嬉戲，為冬季這個充滿著神秘色彩的季節送來快樂。

　　深呼吸一口空氣，就會感受到雪送給我們的禮物——一個純潔的世界。雪天，聞不到汽車的尾氣，也聞不到灰塵的氣息，空氣變得異常清新，一切似乎又都返樸歸真了。

　　冬天里的孩子們是最可愛的。他們穿著厚厚的衣服，在雪地里快樂地奔跑著，拿著雪球扔來扔去。忽然，一個雪球“嗖”地飛過來，砸向我面前的一個小女孩，那小女孩機靈地一躲，正巧砸在了我的臉上，冰冰的，涼涼的，是那樣的舒服。我抹了一把臉，向有點驚慌的小男孩子笑笑，然后繼續走我的路。

　　雪，帶給人的是快樂，是寬容，是心靈的默契。

　　“雪天更善暢想，神思飛揚起來。”這句富有詩意的歌詞，讓我更加明白了這場大雪的恩惠。

　　雪是奇妙的，它不像風那樣急燥，不像雨那樣爽朗，也不像霜那樣冰冷。它總是輕輕地落下，輕輕地，輕輕地，不愿打擾任何人，總是把美麗、涼爽、清新帶給每個人。

　　雪，實在是人世間美妙的風景。

初二的作文2

　　飛滿紙機

　　折一之紙飛機，傳遞我們的愛與夢。折一只紙飛機，在機翼上寫下“愿望”將飛機射出去。夢想會隨之實現。我承認，有點小迷信。初二的我們還玩此等幼稚的紙飛機，可誰人又知道我們還有一顆童真未泯的心？我們喜歡浪漫，熱愛生活，喜歡熱鬧、關心朋友，我們喜歡有一雙發現美的眼睛。我們用紙飛機傳遞著愛與夢想，純潔、輝煌、美麗、簡單、強烈的地震撼著我們的心靈。為夢想而努力著，為夢想而堅強……

　　一望無際

　　望不到邊的天際，學不盡的知識，所謂活到老學到老，歷經千年，滄海桑田，能傳承下來的唯有知識。初二的我們又接觸了新的科目，新的知識，我們顯得有些措手不及，心里沒底，原本就學的一般般的，這下可完了，又要分出一部分精力去學習新課程。于是每天上課期待下課，下課期待放學，放學期待放假。很無奈、迷茫，但事實告訴我：要學會經營自己的時間，不能每天混日子，也不能每天熬日子，而是要每天在學習中尋找樂趣激發熱情，充分享受時間，享受求學人生。生活告訴我人并不是生下來，然后活下去那樣簡單，難的是怎樣讓自己的人生越發的不簡單，越發的精彩，所以我勵志要為美好而生，為將來的幸福而活好每一天……

　　搏擊長空

　　勇于挑戰，微笑面對挫折失敗，瀟灑地面對我的人生，這是我上初二的頭一天給自己的話。面對困難我要迎刃而上，決心不依賴他人，生活難免會坎坷，人生不可能沒有悲傷、迷茫、無奈，一不留神我們就會被自己親自編制的心網羈絆，別指望他人為自己解開心靈的枷鎖，更別指望他人救贖自己，遇到枷鎖禁錮心靈千萬別驚慌，解鈴還須系鈴人，只要足夠堅強有恒心就一定可以克服，沒有永恒的黑夜，也沒有永久的冬天，一切都有輪回，面對困境與其坐以待斃不如奮力一搏，雛鷹之第一次飛翔也許就是爬翔但畢竟在空中走一遭。

　　初二的天空，有點情緒化，有點陰晴不定，也有點那個……

初二的作文3

　　坐在教室里，每當我抬頭，我都會看到一個平淡，但充滿陽光和智慧的背影那個人，涂昊天，坐在我面前。在我大三的時候，因為涂昊天是一個大三的學生，我第一次看到他的背影，我沒有看到智慧，沒有看到活動，甚至沒有看到生活。我看到的只是一個巨大、沉重、毫無生氣的圖像。后來，我得知他的名字叫屠昊天，這讓我想起了中國古代的四大猛獸。其中一個叫陶鐵，他的發音和他的名字相似。我也想想想他又高又重的身材。我心里笑了，覺得他和陶鐵沒什么不同。

　　在初中第一天的第一次期中考試中，他考得不是很好，但我比他考得好。我坐在他身后，遠遠地看著他的身影。他雙手抱頭，眼睛緊緊盯著成績單。那時，我愚蠢地認為這個數字屬于失敗者，那個人也是失敗者。然而，直到下學期開始，他的成績超過了我。我清楚地記得，當我拿到成績單時，我做了和他一樣的事情。我曾經認為別人是可笑的失敗者，但最終我和失敗者沒有什么不同。當我想到它的時候，我真的太聰明了。又過了一段時間，老師把我放在了屠昊天的后面。

　　第一天，我坐著的第一個小時和第一分鐘，他對我微笑，這顯示了他內心的友誼。那笑容，看不出他從前的落魄，他的陽光秀一覽無余;微笑告訴我他成功的快樂。之后，我又看了看他的背。背部沒有失敗的雜質，但在風暴過去后充滿了成功的營養。我的后腦勺告訴我，風雨過后陽光總是燦爛的，只有當我熱愛戰斗的時候，我才能贏。

　　又過了兩個學期，在他的鼓勵下，我扭轉了局面，取得了很大的進步。在此期間，我和他一起參加了物理小制作、語文課活動、英語課活動等...他帶我去尋找不同于前者的自信，他帶我去尋找不同于前者的驕傲，他帶我去尋找不同于前者的我。在那小小的陰影中，有巨大的能量讓我努力奮斗，讓我成為另一種煙花。讓我們在成功的道路上大步前進，讓每個人都看到我們光榮的背影。

初二的作文4

　　在那一望無限的人生道路上，我們必須在各種逆境中成長，猶如一棵小樹，在努力的吸取營養，于是當它走過困難時樹兒就會開出綺麗的花，而這朵沒有顏色的花，沒有那馥郁的花，更沒有得到別人的稱贊的花，我們或者自身認為他是綺麗的更高貴的，因為它的每一片花瓣中都是你辛苦的見證，都是堅強的佐證。

　　或許人們遇到困難便原地不動，慢慢的流逝在空間里，眼里是一片迷茫，他便漸漸的失去了人生的精彩，從而，他那內心世界的種子慢慢的沉入黑暗，一起扈從他慢慢沉睡。而現在有一些人不會這樣，因為他冀望他自己的心靈中開一朵見證他的價值的一朵花，但，那過程是十分辛苦的。

　　今天，一個面對著家庭分裂的少年，他是多么的凄涼啊！因為在學校里他沒有朋友，而這所有的痛苦全讓他一人承受。一個人在人生道路上踽踽獨行，一個人在吃飯，一個人在啜泣，或許他完了，他已被世界所丟棄了，但是，他的心中的那顆芽，還未被擊敗，于是，他把觖望與抑郁化為力量，他把憤懣化為知識的動力，于是每個夙夜他都以知識來感化來溫暖已傷痕累累的心，或許這是他尋找快樂的源泉。于是每個滂沱大雨都是一個人在房屋里，沒有母愛，但是他不怕也不凄惻，因為他相信屋外的雨就是用愛為他創造的曲子。

　　光陰荏苒，他每天的痛苦與抑郁已經轉化為大量的知識了，他的事跡也感動了許多人，從此，他不再是一個人了，因為他有了許多兄弟姐妹，而以前抱怨生活和對生活不滿的他已經不在了，因為在他成功的那一剎那，他每天以凄惻化為力量的同時，也讓他心中的一朵無色無味的花開放了，靜靜悄悄，或許是他孑然一身每日的佐證。

　　開在心中的花，雖然無色無味，更沒有別人稱贊，但是當它盡情的開放時，只有我們認為他是綺麗的，因為它在你的心中開放時，你同時也具備了一種品質，你同時也有了你的收獲，因為別人的奚落便是你上進的力量！自己的堅強是開花的本質，你同時也擁有了生存的價值。

初二的作文5

　　無際的天邊緋紅的火燒云蕩漾著水汽，籠著他的心。殘陽靜靜地透過那窗映著她嘴角淡淡的微笑，似乎在挽留她最后的氣息……

　　病房內，她的手指有了顫動漸漸睜開渾濁的雙眸，模糊的視線就像籠著一層白霧。衰老已使病痛殘忍地侵蝕她的心，歲月無情如刺刀在她貌美的臉頰刻下深深的痕跡，她無奈的扯出一笑：“要走了嗎？”只是心里始終放不息窗外焦急張望的他。

　　他也老了，花白的頭發被汗漬粘在一起，沌混的雙眸只能通過病房的窗望著床上他曾深愛的人兒，手里的杖似乎也要支撐不住。

　　她感到他的氣息，艱難地轉頭，凝視窗外的他，一輩子了，可不曾說過我愛你。那段相濡以沫的時期銘記在她的心，越是想，心里越痛……

　　她顫抖著用盡全身的力氣，舉著插滿針頭的手臂，痛苦咬蝕著神經，汗水浸濕整個枕頭，病魔蹂躪的身軀這一刻更顯得無力。殘陽下墜，震擊地平面，柔柔的喚起夜的凄清，月色如鉤，勾起他的回憶：年輕的他路過她的窗臺，透過明亮的玻璃望著她嬌美的臉頰，愛戀占據他的心，一見鐘情使他瘋狂的追求她。他們爭吵過，卻未曾真正生氣，五十年的光陰，卻不曾透過心靈的窗，說一句”我愛你。“

　　凝視著她枯干的手臂，他的淚決堤，他蠕動著雙唇，用盡全身的力氣，”我愛你，我愛你……“沖蕩長長的走廊，劃破夜的孤寂。她眼眸滿是驚喜與欣慰，不顧痛疼，嘶啞著用輕微的聲音說：“我愛你。“他看清她的嘴型，淚滑落，心痛充斥他的心：不能沒有你，因為我愛你！

　　他抬頭硬扯一抹微笑，狠狠地點頭，她笑了，笑得絕美……舉起的手臂摔了下來，他走了……

　　冷清的風吹散屋檐柔和的月輝，他抬起手，扶上窗，似乎要給她抹掉眼角殘留的淚珠，自己的眼淚卻無聲的流。

　　一窗開啟他們的愛情之旅，同樣一窗讓他們陰陽相隔兩地，而他們的心卻透過窗擁在一起，打破漫漫的長夜，沖向黎明。

　　我愛你。

　　我愛你……

初二的作文6

　　如果說人生是一首曲子，那么挫折就是婉轉旋律中的一個音符；如果說人生是一片大海，那么挫折就是洶涌澎湃中的一朵浪花；如果說人生是一片星空，那么挫折就是黑暗里一顆耀眼的星星。

　　沒有哪個人的人生會是一帆風順的，只有不斷地經歷挫折，戰勝挫折，才會取得最后的成功。

　　就比如說發明家愛迪生，有一次他在制作電瓶的過程中，一個人問他：“你都失敗了那么多次了，為什么還要做呢？”愛迪生只是笑了笑說：“我并沒有失敗，至少我現在已經知道了五萬種不會成功的方法。”

　　“我并沒有失敗。”多么堅定的話語啊！可能就是因為愛迪生有這種心態，并且可以用這種心態去面對每一件事情，他才會成為偉大的科學家吧！(原創投稿 )

　　又比如說我們剛剛學習的第三課《桃花心木》，只有讓桃花心木苗自己去尋找水源，自己生根發芽，它才會成長為一顆參天大樹。如果天天給它們澆水、施肥，把它們當作溫室里的花朵一樣去精心呵護。那么假設種樹的人突然有事，不能給它們澆水，照顧它們，它們就會因缺少水分而枯萎。正所謂“種樹者必培其根，種德者必養其心。”

　　貝多芬雖晚年失聰，但他還是創作了《命運》、《田園》、《合唱》等交響樂，成為了著名的音樂家。他經歷了失聰這樣毀滅性的挫折，但還是戰勝了它。

　　其實，我們并不是不能戰勝挫折，而是我們不愿嘗試，不愿去努力，只有我們去嘗試了，去努力過了，才會知道我們能不能戰勝它。所以，不管能不能成功都要勇敢嘗試一番，只有這樣，我們才有機會擁抱成功。

初二的作文7

　　我想大家一定知道施耐庵寫的《水滸傳》吧！在這本書中，每個梁山好漢都向我們生動的展示了一個個膾炙人口的故事。心高氣傲的“豹子頭”林沖，英勇無畏的“行者”武松，力大如牛的“黑旋風”李逵，機智聰明的“智多星”吳用……一百單八將個個都各有所長，神通廣大。然而，我最喜歡“花和尚”魯智深，更喜歡他拳打鎮關西時的那一份疾惡如仇精神。

　　這個故事是這樣的：“花和尚”魯智深為了給金老婦女報仇，便到鎮關西——也就是鄭屠的肉鋪去找他，把鎮關西按倒在地上之后，在他的鼻子上，眼框邊，太陽穴上各自狠狠地打了一下重拳，把鎮關西打得鼻青臉腫，烏珠迸出，鮮血直流，這一塊青，那一塊紫，最后一拳就直接把他活活打死了。讀到這里，施耐庵如此形象地描寫了鎮關西被打時的丑樣，使我十分爽快。

　　如果要我用幾個詞語來形容“花和尚”魯智深的話，“疾惡如仇，拔刀相助”這兩個成語是最形容不過的了。鎮關西和他無怨無恨，但他為了讓一對賣唱的金老父女不再受到鎮關西的'反復折磨，就把鎮關西活活打死。雖然鎮關西并不是他的仇人，但是魯智深面對他這種無惡不作的地主惡霸，便“路見不平一聲吼，該出手時就出手”，把他活活打死才能把心中的恨解掉。“花和尚”魯智深，他那疾惡如仇，拔刀相助的精神讓我深深地敬佩，并讓我好好學習這個精神。

　　生活中，時不時地會發生不法的事件，可是許多人都袖手旁觀，不理不睬，隨便那些不法分子在哪里放肆。如果我們的生活中多出好多像“花和尚”魯智深那樣疾惡如仇，拔刀相助的人，那么這個社會上就不會有地痞流氓、小偷強盜等這些社會上不應該出現的“牛皮癬”，我們的生活也會變得美好。

初二的作文8

　　歡歡喜喜過大年羅！

　　又到大年初二啦！今年的大年初二是我最興奮的日子。

　　那天，吃中飯時大姨媽媽說：“小橋，你和芹芹姐姐、九九哥哥下午自由活動，一人200元，開心地去玩吧！”“噢也！”我立馬歡呼起來。

　　飯后，媽媽送我們到千金影院，我們下了車，外面人頭攢動，芹芹姐姐和九九哥哥就商量著去哪，姐姐說：“到‘城市英雄’去玩吧？”九九哥說：“去吃點小吃吧？”“去哪吃呢？”“麥當勞！”哈哈！我們穿過活潑的小草，穿過盛開的花兒，來到了斜對面的麥當勞。我推開門，我和姐姐都看中了“KT貓”，一盒二只，98元。我拿出了100元買了一盒，讓姐姐去買吃的，姐姐幫我買了著條、飲料等。我們開心地吃完就離開了。我們又來到千金三樓，“城市英雄”里成傳來熱鬧的游戲音樂，“受不了啦！” 我們經受不住游戲的誘惑，一起走進游樂場，姐姐和哥哥花了30元錢買了50個游戲幣，我去玩丟球的電游，游戲幣玩完了，我也得了2千多張獎勵小票了。我用它換了可擦套裝和一支筆。

　　到晚飯時間了，我們當然是去吃最愛的“牛排”啦！可是市中心的“金牛角”沒開門，于是我們決定去平和堂，那里也有的“金牛角”，肯定開門了。我們走了好長的路，終于如愿以償。我們都點了澳州牛排，姐姐和哥哥要的是黑椒汗，我要了蕃茄汁。我們還點了飲料和其他小吃。

　　快樂的晚餐結束后，我給媽媽買了一杯她最愛喝的熱咖啡。之后我們打電話給媽媽，告訴她我們可以回家了。我和姐姐各抱一個“KT”貓，和九九哥哥一起打著飽嗝，等侍媽媽來接回家。

　　這個大年初二我們過得太開心啦！我們真是幸福的好孩子哦！

初二的作文9

　　每個人的童年都是一朵花苞，總有綻放的一天；總有艷麗的一天；總有飄香的一天。

　　童年，這一話題會引起我們美好的回憶。我，也不例外。童年，讓我對未來充滿無限遐想，也讓每個人朝著陽光奔跑。

　　“哇啊！”隨著一陣啼哭，我跌倒在童年回憶的草坪，腿上沾著血液，我坐在原地，拈著一支蒲公英，上面似乎還帶著血絲。“不哭，不哭了就有棒棒糖吃！”我快速地拭去臉上的淚水，憋著小嘴，眼里含著淚。最后的我破涕為笑，嘴里含了一根棒棒糖，我咯咯的開心著，童年的快樂真簡單。

　　“啊……”現在的我受傷，也不過喊一聲罷了，即使你哭了，誰還會過來傻傻地跟你說不哭不哭的話。以前的傷痛現在看來不算什么，也許就是那冰山一角。就像曾經童年的夢想“我長大了，一定給爸爸媽媽一屋子錢！”他們都笑著，可怎會如此容易！

　　從爬著走到蹣跚的站著走路，再到幼兒園時自以為很快地跑，不都是跌跌撞撞來的嘛！為什么我不說下去？因為下面就不同了。小時候哭著訴苦，現在呢，笑著面對。是的，發生了極大的改變，不變的恐怕只有面對生活的一顆充滿信心的心了吧！

　　考試后，成績不理想，按照以往，我肯定會一蹶不振，像一副沒有靈魂的軀殼。現在呢，從容面對，就這么簡單的四個字。

　　以前厭惡那些成天愛哭的孩子，然后一臉嫌棄的離開。現在想想，我也是那么過來的，挺正常的。

　　每個人開在心中的花各不相同，而我的呢？是歷盡風吹雨打也不凋落的花——堅強之花。現在的我綻放的更加堅強又增幾分傲氣開始飄香萬里。

初二的作文10

　　森林、海洋、高山、河谷……大自然的一切充滿了神奇的力量，猶如一本充盈著奇幻色彩的傳奇故事書，是的好奇的人類不斷地去探索。萬物之靈的人類在自然中繁衍生息，在自然的庇護之下逐漸強大，自然中的一切都與人類息息相關。

　　在變幻莫測的大自然中，當你懷有一個感恩的心，你便會覺得很幸福、很滿足。我對自然的理解和認識是從書本上的災難數據開始，我看到了自然擁有難以想象的力量：海嘯、雪崩、地震可以瞬間毀滅人類的一切，具有巨大的破壞力，此時的人類在自然面前是如此的渺小、如此的微不足道;在電視節目《自然地奧秘》中我又感嘆人類生存技能的薄弱：在草原上不如獅子、老虎的強壯;在森林里不如猿猴靈活;在峭壁沒有羚羊的攀登能力，在海洋沒有魚兒的潛水能力……人類是如此的弱小。但千萬年來，人類不但沒有滅亡，反而欣欣向榮的發展壯大起來，有了駕馭自然、征服自然的野心和欲望。在人的這種過度野心和欲望驅使下，人們采取了許多極端的行為、手段，自然正在被我們破壞、被人們蹂躪，同時產生的連帶反應也使得人類自食惡果—遭受大自然的災害。“我們應該如何去對待自然?”這是人類急需也是必須面對的問題了。

　　不談自然的壯觀景色，只談大自然地慷慨大方：他為我們提供億萬寶藏;為我們提供所需的衣、食、住、行;滄海桑田，人類的祖祖輩輩生活在自然地懷抱里，受著他的恩惠和庇佑;但人們非但不感謝他，還自以為是的為所欲為，自然一直默默的承受著，靜靜地自己療傷，他是如此的偉大，如此的寬厚。可是人類還在繼續用自然給與的力量做著傷害他的事，而且太深、太狠。我們，可悲、可笑的人類不是正在做舍本逐末嗎?難道非要等到自食惡果，卻又無力回天的最后才會頂禮膜拜，跪求上蒼的保佑嗎?還是真的要舍棄這世世代代生活著的星球，另尋生路呢?

　　人類啊，好好的運用一下頭腦中智慧，感謝自然、愛護、珍惜自然的慷慨吧，長存一顆感恩的心，祈禱自然和人類永存!

初二的作文11

　　自然是優美的畫面，有種心爽的感覺，風雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類的依靠，在它的身上有無邊無限的奧妙。大自然是神奇的，當你頭腦復雜時，自然會送你一陣清風，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈；當你感到很冷漠的時候，自然會交給您一位忠誠的朋友；當你感到自卑時，自然會交給您美麗的彩虹，讓你點燃五彩繽紛的希望和創造無限的未來。

　　許多人都喜歡春天，因為春天是萬物復蘇、生長希望的季節，野花它們競相開放，比艷斗美，所有的景物都生機勃勃，那充滿生機，充滿活力的清澈小河，讓人有一種悠揚風采的感覺，我愛春天那溫馨之香的風，我愛春天那綿綿細雨的天。

　　夏天是烈日炎炎的，誰都不想一人獨自坐在家里。那時，人們希望有一棵參天大樹來撐住烈日的強光，當你有煩惱時，那些清風會讓你有重新的希望，我愛夏天的河。

　　秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實，讓人有一種收獲的感覺，那飄來的香氣讓人回味無窮。看那邊的楓樹的紅葉，讓人的心里充滿熱情，看那河底美麗可愛的小魚，看高飛的鳥兒和慢爬的小蟲，一切都是那么美好，一切都是有種生活的樂趣，一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。

　　冬天一下子來了，那大地又變了個面目，一切都是那么寂靜，那鳥兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那溫暖的小河，那可愛美麗的花都不見了，然而這一切怕，因為那棵松樹，梅花等都堅持存在。

　　什么是自然，什么不是自然，所有的一切都是自然，自然界是巨大的，可以這么說自然是無限的。

初二的作文12

　　每次一到開學這一天，每個人都是忙碌的。早晨的空氣很好，很久沒呼吸到新鮮的空氣了（每次都起的比較晚）。吸口氣，再慢慢地吐出，整個人都輕松了許多。新新的空氣，新新的步伐，放下心中那沉重的包袱，要有一個新新的開始。

　　記得每學期的頭一天日記里都會有這么一句話：“這學期一定要努力學習，改掉以前的壞毛病，重新開始！”結果一個學期下來，不僅沒有很努力地學習，壞毛病也仍舊是沒有改掉。但還是會在心里安慰自己說：“下學期，從下學期開始就要真的努力拉！”六年級，是適應階段，考不好，沒關系；七年級，是熟悉階段，考不好，沒關系；八年級，是第一階段的沖刺，考不好，有關系！也許六、七年級我就是玩過來的，根本沒有付出自己最大的努力，畢竟還沒到重要的八年級，考不好，心里也就原諒了自己。但，現在，我真的已經是個八年級的學生了。課本明顯比以前多了，壓力明顯比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。15歲了，也應該大了。

　　八年級，對我們來說意味著什么？多了一份責任，少了一份無知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。意味著不能再像以前那樣了，要努力了，要懂事了。恍然回首看看那已度過的7個學年，發現自己變了好多，確實是不一樣了。不再會像以前一樣受點委屈就會哭；不再會像以前一樣因為某個心愛東西的爭奪而和朋友鬧翻；不再會像以前一樣排斥任何人。告訴自己：每天要對得起夕陽……捧著新的課本，懷著新的心態，走在忙碌的人群中，用雙手為自己創造一個新的開始。

初二的作文13

　　我認為幸福的感覺是一種美好的快樂所凝成的。

　　在一天，我在我家住的小區花園里看到有一對男女在吵架，它們的小孩就在旁邊哭，我看到了這一畫面，想，這個家肯定整天打仗，烏云密布。我家可不這樣，爸爸媽媽從來不吵架。我做錯事會挨批評。可是沒有兇巴巴的訓斥。家里每天都是歡聲笑語的。很溫馨和睦的，對比之下，我覺得自己非常幸福。

　　我們班上有一個同學，他家不太寬裕。我們都在學校吃訂的營養早餐。我們吃早餐的時候，他吃的卻是從外面買來的價錢便宜的小油餅不過他吃得非常開心，有滋有味的。

　　他上課有時會不守紀律，常常被老師批評，還讓他寫檢討。但是他只要寫完檢討交給老師之后，就會很快樂地跑去找同學玩了。也許他想，不就是被批評了嘛，下次不要這樣就行了。

　　他是個開心果，平時有好多同學喜歡和他交朋友。讓人覺得他過得很幸福。

　　有一天，我上學坐公交時，看到開車的司機笑瞇瞇的在和著車上的音樂唱歌，看他那快活的樣子。雖然從總站開到終點站，幾個小時，但我看他時不時跟著音樂唱著歌似乎一點也不累，車上很擁擠，我坐得很累。看著唱歌的司機。我覺得他因為喜歡自己的工作，所以很幸福。

　　過年的時候，我的親人全都來了。奶奶是第一個來我家的，一來就關心我，說我長高了，變帥了……后來我們一去吃晚餐，熱熱鬧鬧的，爸爸在起勁地跟我們吹牛皮，我們都在開心的笑。我覺得我們是最幸福的。

　　我知道了，幸福原來是一種快樂的滿足。我的媽媽初二作文初二作文：棋趣初二作文：野馬

初二的作文14

　　我們可以拒絕長大，我們就會一直快樂。因為成長，需要拿快樂作代價。

　　如果我們可以面朝過去，背對將來，我們就會一直幸福。因為放眼望去，視線能捕捉到的全是回憶，回憶里是我們一路走來的幸福。

　　如果我們能讓時間停留，我們就會一直在一起。因為時間的船，就會一直停泊在友誼的港灣。

　　如果畢業不曾到來，我們就會像從前一樣，一邊咒罵著應試教育，一邊苦讀，為的只是多拿一點分數。

　　如果……

　　如果我們不曾遇見，我們就會像陌生人一樣，從冷清的路口擦肩而過，卻留不下絲毫印象。頂多只覺得對方的身影，被路燈昏黃的光拉得好長好長。

　　還記得剛入學的時候吧？

　　我們睜大眼睛，熟悉著學校的一切。就像剛出生的精靈，充滿靈氣與活力。

　　那時，籃球場上總能看到我們矯健的身影。

　　球隊的隊員不停地替換著。唯一不變的，是天空下那一道道優美的弧線。

　　還記得第一學期的期末？

　　一個學期苦讀的成果，就凝聚在一張張白紙上。

　　腦袋里裝的除了元謀人的畫像，恐怕就是春節里豐厚的壓歲錢了吧。

　　還記得第一場運動會吧？

　　毒辣的烈日下，一張張被曬紅的臉龐。

　　那一個個奔跑著的身影，為的只是沖刺那一刻的驕傲。

　　失敗以后的微笑，成功以后的淚水，都隨學校里飄落的梧桐葉深埋心底，漸漸被遺忘。

　　還記得那個男孩的惡作劇嗎？

　　那一張浪漫的粉紅色信紙，是不是讓你羞紅了面頰，心里泛起一絲甜蜜？

　　是否還記得那次逃課？

　　是否還想念轉學離開的伙伴？

　　是否還記得老師的諄諄教誨？

　　是否還記得那次生病，同學們給的問候？

　　是否還記得我們一起走過的點點滴滴。

　　如果我們不參加那場嚴格的考試，我們就會一直過著平淡卻又值得懷念的日子。

　　但現實畢竟不是童話。

　　該來的還是要來，該離開的一樣會離開。

　　我們唯一能做的只有祝福自己同行的伙伴：一路走好。

　　然后在心里默默等待那一個漫長的——十年之約。

初二的作文15

　　月光像流水一般，靜靜地瀉在靜謐的校園里，聆聽著夜風帶來的陣陣樂聲，我的思緒已飄向家鄉，飄向那年中秋節。

　　那是個多雨的季節，由于交不起那筆“昂貴”的學費，我離開了心愛的校園。雖然父母親多方奔走，但我還是決定輟學，因為我清楚地知道我和兩個弟弟每年的學費使本來不寬裕的家境更加緊張，更何況今年學費大幅度提高。我拖著疲憊的身子，在父母親的嘆息中，奔波在家中那僅有的幾畝薄田上。

　　從輟學的第二天起，我就學著父親的樣子，給家中的小毛驢拌飼料，梳理皮毛。用父親的話說：“現在快中麥子了，一個牲口頂兩個好勞力，要精心喂養”。我知道父親很喜歡小毛驢，妹妹因為沒有給小毛驢添飼料而挨了父親的一頓鞭子。

　　中秋節前夕，全家人精心的侍弄著那幾畝責任田，因為大家心里都明白，那幾畝田的收成將意味著什么。大地發出絲絲泥香沖淡了我輟學后的苦惱，和父母親一樣，我虔誠地祈禱，希望這黃土能給家中帶來歡笑，能減輕我輟學的痛苦。

　　中秋節那天，媽媽蒸了幾塊米糕要我送給在鎮上寄宿讀書的哥哥，我翻出了我上學時穿的衣服，奔向了久違的學校。

　　踏著微風，走在回家的路上，望了望夕陽那一抹殷紅，我流下了輟學后的第一滴眼淚。

　　晚飯后，父親拿出一疊錢，說：“孩子，我把驢賣了，明天你就去學校吧。”

　　“什么？”我不敢相信我的耳朵，現在是正需要畜力的時候，怎么能……

　　“孩子，你爸怕你在家不讓賣，才讓你去學校看你哥。”

　　我看著父母那流淚的臉龐，無言以對。

　　那年，我用自己纖弱的肩膀和父親撒下了希望的種子。

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