關于八年級作文匯編6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的八年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
我們有著一樣的臉，一樣的生日，一樣的父母。在我和她之間有著一根線，一根只屬于我們兩個人的無形的線。
兒時的我是一個調皮的孩子，不少次因此而被訓斥。一次，我用水彩顏料在自家雪白的墻上亂涂亂畫。鄉下來的奶奶看見墻成了這個樣子，原本平靜的臉上現出了一絲慍色。她拉著我的胳膊，狠狠的一拽，看著我，瞪著眼睛，大聲嚷嚷著。我被嚇壞了，眼眶一下子濕潤了，大顆大顆的淚珠不停的往下流。淚眼婆娑間，我依稀看見姐姐“噔噔瞪”地跑進了奶奶的房間。她用盡全身的力氣，一步一拐地吧奶奶大大的行李拖到我倆間，張開瘦弱的小胳膊，擋在我的面前，一字一頓地說：“不·許·欺·負·我·妹·妹！”她鼓起小小的嘴，眼睛睜得大大的，就像一只受傷了的小獅子。對我來說，姐姐瘦小的身軀是最堅實的保護墻，最溫暖的避風所。我緊緊地躲在她的身后，望著她瘦小的身體，故作倔強的小臉，心中涌起一股暖流，眼淚戛然而止。
長大后的我倆，品學兼優，成績不少拿作比較。最近一次的考試，我高了她將近十多分。為此，她哭了，她哭得那么傷心，她哭得我也想哭了，她哭得我心都碎了。我陪她走在學校的路上，她拼命的想藏住自己的眼淚不被人看出來，可任誰看了都知道，她在哭。我叫道：“姐姐，別……”聲音還漂浮在空中，另一個聲音已然響起：“菲菲，你沒事嗎？”我定睛一看，原來是她的同學。那個她兩手挽著另兩個人，整個人被拖拽前去。走在前面的她淡淡回頭，看著姐姐，嘴里好像還準備說些什么，卻被打斷。她的眼睛里仿佛只有姐姐，眼神里寫滿了擔憂。她的雙腿已向前走去，視線卻還落在姐姐身上。雖然天色見漸晚，她的一舉一動我都看在眼里。看著她，我笑了，仿佛暖陽照在身上。我為我的姐姐有了這么一個關心她的朋友而感到高興。她的快樂，就是我的快樂。
一個月夜，兩個女孩坐在大大的草地上。
“姐姐，你說我們能一直一起生活下去嗎？”
“總有一天我們要分開的呀。”
“可是……”
“不過，這沒關系啊！”你看著我呵呵呵地笑了起來。
我莫名其妙的看著你，突然明白了什么，也笑了起來。如鈴的笑語在皎潔的月光下不停地回響。
是啊，別的什么都不需要，這些溫暖的回憶就足夠了。
八年級作文 篇2
友誼，它是一片綠葉，是它讓我得到了這么個千姿百態的春天。我們擁有了純真的友誼，也認為友誼是建立彼此了解的基礎。雪，便是我的摯友，他是我唯一一個這樣稱呼的人。
從一年級開始，一條友誼的項鏈就把我和周雪連在了一起，我們兩個之間沒有發生過程爭吵、以及矛盾，十分親密，簡直就像一個人。
在我印象中，有一件事讓我記憶十分深刻。一次期末考試，還有幾分鐘就要開始考試了，同學們都做好了考試的準備。我打開文具盒，忽然發現尺子忘帶了。心里特別著急，“沒有尺子能行嗎？沒有尺子怎么做圖啊，如果回家拿一定來不及了。”我的心里難受極了，急得快要哭出來了，這是我的好朋友周雪看見了，便走了過來，問我：“怎么了？”我心急火燎地說：“都怪我，在關鍵時刻忘帶尺子了，什么時候我都帶，偏偏在這個時候忘帶尺子。”周雪看我心急成這樣，便毫不猶豫地跑到自己的座位上，只聽見“啪”地一生聲，我回頭一看，看見周雪手里拿著兩截斷的尺子，她把另一截遞給了我。我愣住了，“啊，多么漂亮的新尺子呀。”我了看看周雪，手里緊緊地握著那截尺子，不知道該說什么好。她微微一笑，說“你拿去用吧。”這時，考試的鈴聲響了，我趕緊回到自己的座位上，等待著考試。
放學回家后，我又從鉛筆盒里拿出那截尺子，就像欣賞一件珍品，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為在那短短的半截尺子上凝聚著我們兩個之間的深厚友誼和她那永遠值得我們學習的樂于助人的品質。
生命之花離不開友情的澆灌，沒有友誼的人生是蒼白的，無味的。往事如電影一般在我的腦海中放映著，小學時代朋友間的友誼讓我難以忘卻。
八年級作文 篇3
“一葉落而知天下秋”，伴隨著一片片在空中飄落的紅楓葉，秋天來了。
她早已沒有了春的稚嫩、夏的驕躁，就像一位飽經風霜的中年人，顯得愈發的成熟和穩健。
“解落三秋葉”，瞧，一陣晚風過后，枯黃的葉子便紛紛揚揚地從樹上飄落下來。“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝”聽，唐代大詩人劉禹錫正竭力為世人對秋的誤解而據理力爭著呢。
不知不覺中，天下起雨來了，細細的，輕輕的，像母親雙鬢上的銀絲。“一場秋雨一場涼”，盡管人們不滿地抱怨著“這鬼天氣”，可她仍是面帶笑容，執行著四季之神所下達的指令。
秋花，雖然遠不如春花的絢麗、夏花的爛漫，但她卻更突顯出風韻之美來，就像一位裝扮得體的中年婦女般典雅、高貴。在我看來，秋花中最能引領季節的潮流者則非菊花莫屬了，“不是花中偏愛菊，此花開后更無花”，“待到秋來九月八，我花開后百花殺”，“予謂菊，花之隱逸者也”，是啊，他就是如此的超凡脫俗，不與百花爭寵，不與群芳斗艷。同時，他又是那么地謙遜好學，文質彬彬，總是身穿儒袍、頭戴綸巾，低著頭弓著腰，虛心地向長者請教。
等到夜幕降臨的時候，秋大娘又殷勤地端出她的特產――秋霜來，白白的，亮亮的，一堆堆，一片片，像寶石，像水晶，似雪而又勝于雪，若冰而又美于冰。“霜葉紅于二月花”，哦，原來霜竟是一種特殊的化學藥劑，無色又無味，但落在樹葉上，就能與樹葉產生化學反應，使得那原本青翠欲滳的樹葉一下子就被染成了火一般的紅艷。
一分耕耘，一分收獲，走，到田里去看一看吧。嗬！只見那黃澄澄的稻田一眼望不到邊，就像鋪了一地的金子。秋風過處，掀起了滾滾的稻浪，一浪涌著一浪，一直涌到遠方。那一顆顆碩大而飽滿的谷粒，不正是農民們辛勤汗水的結晶嗎？瞧，稻田里到處是一片繁忙的景象：刷刷刷，農婦們飛快地揮動著手中的鐮刀，稻子很快便倒下了一大片，農夫們則使勁地踩著隆隆的打谷機，小孩子們也加入了秋收的戰斗之中，他們抱起媽媽割下的一束束稻把，飛跑著給爸爸遞去。那一陣陣快樂的歡笑聲，把電線桿上的鳥兒都嚇飛了。
哦，秋天來了，他承載著對未來的希冀，邁著輕盈的步伐翩翩地來了。
八年級作文 篇4
我懂你，為了讓自己的生命在世界上燃燒得更亮麗，為了不辜負江東父老的期盼，你大義凜然地領導義軍推翻秦朝殘暴的統治。你的責任感與使命感鑄就了你半壁江山的榮耀！
我懂你，秦王掃六合，兼并天下，創古今帝王之大舉。如此雄偉帝國，你也敢視為草芥，覆手即滅。你表現出來的'大智大勇，“運籌帷幄中，決勝千里外”，讓我深深折服！
我懂你，你寧可光榮地戰死，也不肯茍且偷生，那烏江畔的橫刀一抹，需要多大的決心與勇氣。那蒼勁的江風，吹來了你的悲壯情懷！
古人云：“大丈夫手提三尺劍便可縱橫天下。”也許今日我是默默無聞的有志少年，明天便是頂天立地的錚錚偉人。我要用自己的智慧、勇敢與堅毅，去實現自己的凌云壯志，留下澎湃之聲回響在歷史長河的恢弘樂章中。
上邪！千古澎湃，與君共勉；冥冥之意，與君相知。
項羽是一個千古評說的人物，對他是褒是貶，歷來仁者見仁，智者見智。對此類選材，我們一般比較熟悉，如何寫出深度，寫得別致，這篇文章有兩點值得學習。
渲染特定的場景，再現具體的歷史情境。作者對項羽這一人物是熟悉的，發生在項羽身上的許多歷史畫面都在他的筆下得到細致的展現，具體的歷史情境，如“彼可取而代之”的豪言、橫刀一抹的悲壯，給了人物神氣與活力，增添了文章的感染力。
描寫內心的情感，激蕩人物的心靈共鳴。作者時刻把“我”擺在項羽的對面，與他對話。或者跟隨著他征戰沙場，見證他的英雄氣概。“我”的驚嘆、贊美、敬仰，也一起流入筆端，化作如水的文字，“懂”就成了心靈的交流與共鳴。
八年級作文 篇5
“我愛萬泉河，我愛……”萬泉河，瓊海人民的母親河。她是海南三大河流之一，發源于海南省的中部五指山，流經瓊中、萬寧、屯昌和瓊海等市縣，最后從瓊海市的博螯鎮注入南海。全長163千米，流域面積為3693平方千米。萬泉河孕育了河兩岸的無數兒女。因河流運輸方便，自古以來，被人們稱為軍事必爭之道，兩岸人們在抗擊日寇的時候，為了保衛河流，防止敵人占用河流而與敵人進行艱辛的斗爭。終于，兩岸人民以血肉之軀守住了萬泉河。
瓊海正處在萬泉河流經的東部豐水區，那里水量豐富而穩定。流域的植被覆蓋好，兩岸景色秀麗。然而今天的萬泉河失去本色，河流在哭泣。
當你漫步在萬泉河畔時，你將會看到從上游不時漂來一些死豬、死鴨等家畜。這是由于上游的一些養殖戶將因病死的動物投入萬泉河，使得河水變質，河流風光大打折扣。
當你在加積大橋上倚欄遠眺，你會看到河床變得比以前低了，河水流量也少了。哎！這還不都是因為河兩岸的人口大量增加，居民用水量增大。一些農民為了收獲更多的農作物，不斷地增加耕地面積。耕地面積的增加，用水量也隨之增大。所以導致了河水量減少，再者近年來河的兩岸興起了采沙業。每天，采沙船只的魔爪伸向萬泉河，強行采走一船船沙子，使得河床下沉。由于河床淤泥過多，萬泉河已經從昔日孩子們的天堂變成了每年都要奪走無數生命的地獄。
生物圈中有這么一條基本原則：人類的生命不能離開水。可是如今，人類在快速發展的同時，環境也遭到破壞，水也被嚴重污染。人類應該去保護水資源，如果再這樣污染水資源的話，即使是再發達的高科技也將不能挽回。我們應該從自身做起，從小事做起，多在水土流失嚴重的地區植樹種草，多使用節水型電器。只要人人都對自己的責任負責，那我們的地球、我的家鄉——瓊海的環境將會變得比以前更加美好！讓我們攜手共創美好的家園！
八年級作文 篇6
總以為自己是黎明，可以照亮黑夜，總以為自己是歡樂，可以使所有人快樂，總以為自己是天使，可以帶給別人幫助。但……每個人都不是，只是這蕓蕓眾生中的一個小小的顆粒。
——題記
下午4：30，4x100，我很榮幸的被選中，成為了這賽道上不可缺的一員。有些欣喜，有些緊張，第一次跑4x100，真的，心中有些沒底，總害怕跑不好，影響成績。
隨著裁判員的命令，我便如離弦的箭般，向第二跑道跑去，只恐耽誤了比賽。激動的心早已砰砰的跳了起來，一切，似乎都已是黎明，沒有黑夜……
槍聲響起，梁舒心早已蓄勢待發，如離弦的箭般，向我直沖而來，我趕緊接棒，才開始起跑，奮力的朝第三棒跑去；但，50班的第二棒卻超越了我們，我有些氣，但也無力回天了。棒，才經到了第三棒——劉曉彤的手中。
在位置上喘息了一會兒，到終點線上一問：“第三！”第三？那不有可能進不了決賽了嗎？我的心緊縮著，黎明，早已被黑夜開始遮擋，直到消失。
總以為自己是黎明，可以帶來無盡的動力，但這次，卻因為起跑問題被斥責。似乎黎明總不是黑暗的對手，終究要被它帶走。究竟是黎明帶走了黑暗，還是黑暗帶走了黎明。
沒有后悔藥，一切無可改變。我只能靜靜地坐在那兒，默默的哭泣，帶來無盡的悲傷與呆呆的凝視。時間，像凝固在了4x100米的某時，某刻……
以最后一名的姿態進入決賽，總是不好過了。唉，還是在決賽的舞臺上，讓黎明驅走黑暗吧！
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