心中的陽光初二作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的心中的陽光初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中的陽光初二作文1
陽光之溫暖，猶如冬日里的一縷陽光，照耀著我們的臉龐和心靈。
就要去年的夏天，也是期中考試后，我拿到了成績單，但是失望卻在意料之中，考砸了。我一個人走在回家的路上，想著自己為什么會考得這么差，名次退步了一百多名。全是因為自己沒有努力，沒有爭取，還有什么可說的，可笑!
回到家之后，我很慚愧地拿出了試卷交到了爸媽的手里。雖然每次考差了爸爸媽媽都沒有打我罵我，而是在不斷的鼓勵我。但是看著媽媽發間的白發，感覺自己真的沒什么用，不應該考那么差讓媽媽生氣。聽著別人對我的媽媽冷嘲熱諷，我真的好想大喊一聲：“我一定會考出一個好成績來的。”可是我并沒有這個能力。
“孩子，來吃飯啦。”桌上擺著一盆盆香噴噴的飯菜，可是我都沒有胃口。我對媽媽說：“媽，你沒要生氣啊?我還以為你不理我了。”媽媽笑著說：“傻孩子，你考的得再差，媽媽都不會不理你的。”媽媽說我不要灰心，一時的成績并不代表著永遠。“可我這次考得那么差，我真的好不甘心啊!又辜負了您對我的希望。爸爸一直在我眼前表揚哥哥這好那好的，從來沒有說過我，我在別人眼里就是笨、笨、笨。”我的眼淚不由自主的流了下來。“孩子……”媽媽還想說些什么，但我已經轉身回房躲在那黑暗的角落哭泣。
夜深了，我哭累了，躺在床上，正要睡著之時，我聽見了媽媽那如陽光般溫暖的聲音：“不要哭泣，人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永遠的冬天，只要你敢沖刺前進，努力拼搏，沖破烏云，希望會降臨在眼前。寶貝，我愛你，晚安!”輕輕的一個吻落在我的額頭上。這句話猶如春風般吹進了我的心里，讓我重拾起信心，丟棄自卑，讓我看到了希望。
感謝生命中的那一縷陽光，讓我明白了沒有永遠的失敗，只要努力學習，朝著自己的目標走一步，再走一步，終會成功!
心中的陽光初二作文2
人的一生是漫長而又短暫的，人生苦役分為四個階段，從幼年到青年又到中年，而最后則到了老年。人生僅僅分為四個階段罷了。在幼年時，常常貪玩，從而耽誤了學習。現在正值陽剛的我們，要打起精神，努力打拼，為了自己美好的未來去奮斗。
小時候，父母經常對我說：“你現在不好好學習，長大以后就得呆在家里種地，要么就去外面打工。在外面比在家里還受苦。”他們經常對我說這類的話，可我卻一直拿這當耳旁風。可現在，我才真正懂得了那番話的意思。現在處于青年的我們，要去努力打拼了。在青春的道路上，如果不去打拼，不去奮斗，你最終是一無所獲的。在讀書階段，我們要努力讀書努力學習，考上自己理想的大學。大學畢業后，找到自己喜歡的職業。那時不僅僅是你自己得到了心中的安慰，更給你的父母，你的親人爭了一口氣，可以讓他們在別人面前挺直腰桿說話。
在打拼的過程中，應該讓自己的心中樹立起一束的陽光。這束陽光，在你遇到困難時，它在無微不至的安慰你，讓你重新找回自信，從而克服種種的困難。這束陽光，他每天每月，每時每刻都在提醒著自己。不要讓任何“攔路虎”攔住你打拼的決心。你要沖破它們，并且告訴它們，你們，是永遠攔不住我的，因為你們都太弱了。根本不可能攔住我。最最重要的是不要讓自己心中的陽光墜落下去。這樣，你的人生才不會是一團糟。
西天取經，愚公移山……這些都是經歷了許多磨難最終才成功的。只有付出才會有收獲，沒有付出，哪來的收獲。青春，不是用來揮霍的，更不是用來玩樂的。而是去努力打拼的。努力過后，自己的青春才不會是一片迷茫。相信自己，去為自己的青春努力打拼吧！不要輕易地放棄，更不要親手把屬于自己的那一束陽光磨滅掉。
讓自己的四大人生階段活著響響當當，漂漂亮亮的，相信自己！加油！
心中的陽光初二作文3
墨水潑灑在天空上，天色越發濃重，道路兩旁商店的燈光，像是上帝灑下的鉆石，灑在眼里，卻融不進心里。
鑰匙在鎖芯里轉動，發出細微而清脆的聲響，金屬的涼意毫無保留地滲進皮膚。剛進了樓道，就被黑暗吞噬，燈已經壞了兩天，也未見有人來維修，我扶著墻壁，摸黑前進，腳步越發濃重。正思索著，身后一陣響動，二樓住戶的門開了，緊接著，二樓那個男主人費力地搬起一張椅子然后小心翼翼地爬上椅子，身子慢慢站直，他取出手電筒，輕輕按下開關，一束光照射在燈泡上，他緩緩將燈泡擰下，握在手中，又從塑料袋里取出一個新的燈泡，想要安裝上去。
他的兩只手里拿滿了東西，很難騰出一只手，一臉的窘迫，我輕輕嘆了口氣，他也實在是有心無力啊。抬頭望向上方狹窄的樓道，不見一絲光亮，仿佛一個深邃的漩渦，望不到盡頭。我仍是低著頭前進，驀地，背后一陣炙熱，迎來的一大片的暖黃色的光，在這狹窄的樓道里閃耀照射，一種令人窒息的溫暖將我包圍，我瞇著眼望向那個發光體，仿佛將要融化了一般。我仔細端詳著那個二樓住戶，四十多歲，體型微胖，一件襯衫被水洗得發白，褲邊上還蹭了些灰塵，可他那雙手卻顯得那么有力，燈光下他那副眼鏡的銀色邊框發出金屬的光澤，鬢角早已濕透，額頭上也沁出一層細密的汗珠，可他的臉卻顯現不出一絲疲憊，停了片刻，他才一點一點挪下椅子，用手敲打著僵直的脖子，臉上露出一絲欣喜。我凝視著那盞燈，忽然覺得心中隱約有一輪暖日升起，說不清的微妙感覺。
那束燈光像冬日里的一束陽光，溫暖了我的心，成了我心中的那一道陽光。
原來，陽光一直在我心中，從未離開。
心中的陽光初二作文4
您不在我身邊，但您卻是我心中的一朵陽光，讓我的心里暖暖的。
——題記
有人說，爸爸是靠山，是支柱，是提款機……可這是大多數人眼中的爸爸，對我而言，我卻有千言萬語要對他訴說。
親愛的爸爸，在我的記憶里，您心里裝的永遠是您的部隊和士兵。記得有一次，學校舉行親子活動，老師一再強調要讓爸爸媽媽一起來參加，在我的一再請求下，您終于答應抽出一天時間來陪我參加活動。可是正在您要上火車時，突然接到部隊要參加軍事演習的緊急命令，于是您毅然決然的回去了。
活動開始那天，當我看到別的小朋友一手牽著爸爸，一手牽著媽媽在臺上興高采烈的做著游戲時，我又羨慕又傷心。為什么我有爸爸卻像沒有一樣呢？為什么別人家里有三個人，可我的家里總是有兩個人呢？媽媽好像看出我的難過，便安慰我說：“孩子，你不能責怪你爸爸，你爸爸是軍人，軍人有軍人的職責和紀律。”我似懂非懂的含淚點點頭。
還有一次，您答應我暑假要好好陪我玩。可等到我們和媽媽趕到您的駐地時，您卻去抗洪搶險了，等了好幾天都沒有見到您的身影。最后，您非常抱歉的打來電話說：“孩子，爸爸又不能陪你了，雨雖然停了，但還有很多災后工作需要去做，許多群眾還需要安置。”聽著您那疲憊地透著沙啞的聲音，真想再和您多說幾句，可是您連聽我說話的時間都沒有了……那一次，我好像一下子就長大了，看到電視上那觸目驚心的災情，我知道，災區的人們比我更需要您。還在拿著電話的我眼睛濕潤了，爸爸，您不在我身邊，但您卻是我心中的一朵陽光，讓我的心里暖暖的。親愛的爸爸，我知道您不是不關心我，您一有空就打電話來問我的學習和生活。
親愛的爸爸，也許家庭和事業之間總要有一個選擇，大家和小家之間總要有一個傾斜，但是爸爸，我尊重您的選擇，長大后，我也要成為您。
是您的一次次忙碌，讓我懂得了寬容和奉獻，讓我的生命沐浴在陽光之中，親愛的爸爸，您就是我心中的那朵陽光。
心中的陽光初二作文5
每一個人是不同的，他們所經歷的事業也是不同的。每遇到一件事，都代表著我們的意志，做出了決定，一個可以改變一生的決定。同時也代表著我們前進的路上會遇見重重困難。
我雖然青春年少，但總是認為自己已經經歷了很多事。這種狂妄自大的想法證明了我的不成熟。但比起以前，我發現我真的變了不少。
我以前是一個膽小、自卑、粗心大意的人，這些小毛病可把我給害慘了。這些事我仍清清楚楚的記得。那是小學二年級的事了，期末考試時，我自認為非常認真的答完了數學卷子，并且特別“仔細”的檢查了一回，覺得都對，所以在剩下的時間里，一直在畫畫，可誰知，當老師把試卷發下來時，我大吃一驚：不是應該考滿分的嗎？為什么不是滿分而是九十二分？我半信半疑的把錯誤仔仔細細的看了一遍，發現確實是我錯了。因為我把“找出錯誤的”看成了“找出正確的”，把“列豎式計算”看成了“直接寫出答案”，從此以后，我像是中了病毒似的，每一次考試，總會錯誤百出，因此我認為我是無可救藥了，就很少說話，很少笑。但是，幸好有我老媽的淳淳教導，才讓我所中的毒漸漸消失。老媽每次在我考試之前，都會反復叮囑我，讓我仔細看題，審題，多讀幾遍題再做，但仍然出錯，后來經過我多次積累的“經驗”后，每次答完都會檢查很多遍。最后，終于我改掉了這個小毛病。我的自信也一下子回來了，一下子找回自信的感覺真好，做什么事都很有信心。因此，我認為，沒有什么事是解決不了的，只要心里有自信，努力付出，就會有回報。
經歷了這次的大改變，使我的思想也發生了改變。只有想不到，沒有做不到。我要為我所想到的做出行動。證明出它的存在或者不存在，也許有人認為這是不可能的，那是因為，他們還沒有接受到足夠的“陽光”，也沒有經受“風雨”的洗禮。
心中的陽光初二作文6
在人們的眼中，太陽是普照萬物的。給人們帶來光明和溫暖，許多人因溫暖的陽光感慨萬千，但誰曾知道，被烏云遮住的太陽，在我心中猶如那揮不去的陰霾。
小時候有一件事讓我感到被烏云遮住的太陽是多么黑暗。一天下午，我像往常一樣享受著放學后的喜悅，回到家里，媽媽和爸爸都還在上班，貪玩的我決定偷偷地玩一次電腦，“以前我只有周末能玩，今天終于能偷玩一次了。”我想著，熟練地點開了自己愛玩的游戲，享受在玩耍之中，但我玩得太過頭了，都沒有發現時間已經過去了一個小時，爸爸媽媽馬上就回來了。說時遲，那時快，就在我準備關機時爸爸媽媽回來了。不用說，對我一頓暴打，我趴在自己的床上，發誓再也不玩了。什么父愛如山，母愛如海，全是瞎扯，我爸媽一點都不愛我，不知什么時候，我在淚水中睡著了。
無論何時何地，被烏云遮住的太陽總會再次普照人間，給人們送來溫暖的陽光。陰霾也總有發散的一天，雨后的天空也會再出現美麗的彩虹。
過了幾天，一件事讓我重新感受到了陽光的溫暖與光明。一天早上，我由于起晚了，匆忙的收拾就去學校了。走到外面后，一片白雪，我頓時感覺好美麗，但顧不了欣賞了，先去學校吧！半路上，由于路面太滑，我不慎摔了一跤。突然，我發現自己忘帶了買早餐的錢，回去取，太遠了，會遲到的。不回去取，餓了就沒心情上課了。就在我陷入糾結之中時，一個身影出現在了我的面前，是我的媽媽，她走路時的動作有些不自然，但管不了那么多了，拿上了她給我的早餐錢就走了。
后來，我聽鄰居張阿姨說，我媽媽在給我送錢的路上，不慎摔倒了，而且還扭傷了，但她強忍著劇痛給我送錢，不知怎么的，我的眼淚止不住的流出來，回到家里，我馬上就撲到了媽媽的懷抱里。
母愛猶如我心中的陽光，為我送來溫暖和明亮，更讓我明白雖然陽光被烏云遮住了，但心中的陽光永不減弱，無時無刻地照亮并溫暖我們的人生。
心中的陽光初二作文7
秋風瑟瑟，扶頭直望蒼穹，一片祥和。驀然間，遠處大片烏云悠悠擋住了那萬丈金光，天色微暗了。
又一個開學季了。我初至異鄉，父母也正忙著我轉學的事。興是老天開眼吧，父母的努力沒有白費，終有一所子弟工學校愿意接收我了。那一次，媽媽一把拉上我，帶我去了那所學校。望著一處又一處陌生的地界，我茫然了。那里的老師告訴父母，說要我留級。那一刻，我在迷茫處找到了出口，我咬著牙齒告訴父母“我不”。
這城市的節奏比我們山里快太多了。我剛興奮著不用留級，卻發現自己差了別人好幾截。坐在座位上，我又一次迷茫了。直至有一次，老師打錯了我，連說了兩句“對不起”。我望著老師那熱切的目光，輕輕一笑，釋懷了。
我主動叫著媽媽到書店買了幾本練習冊，開始了自己的學習生涯。深秋時節了，夜晚那無盡的倦意沒有打磨掉我的意志，反而更堅定了我的信念。我端坐于書桌前，時而愁眉苦臉，時而奮筆疾書，時而喜滋滋的。那一幅伏桌練習的畫面，猶是一道亮麗的風景。
烏云奪取的陣地似乎要不保了。太陽一下沖出了烏云的重重包圍，散發出萬道金光。千萬條金黃的絲線透過烏云發散出來，如金黃的蟬翼，一般輕盈而絢麗。
初冬了，我堅持著。那天，我懷著忐忑的心情走進了辦公室，老師摸了摸我的頭，意味深長地說：“老師看到了你的努力，也希望你的努力如流水般不停歇。”那一次，我從心底里高興得笑了。大清早的跑到公交車站等公交，來回一個半小時的公交車程，那晚上伏筆練習的付出，如今終于有了回報了嗎?晚上，涼意襲人，我仍奮筆疾書伏在桌案的風景于此時看來是那樣地亮麗，照亮心海，泛動起漣漪。
事過境遷，家搬了，桌子換了，人沒變，那道獨屬于自己的亮麗風景卻永不會消逝。它許是模糊了，總能模糊我的眼角，讓我一次一次跌倒又再爬起來，它似是一種信念于心底最深處，強有力地支撐著我。
緩緩抬起手，從空中攝取一縷陽光，生活似也燦爛起來了。
心中的陽光初二作文8
青春是每個人都有的，而且，每個人對青春的感悟都有所不同。有的人認為，青春是用來揮霍的；而有的人則認為，人生的青春只有一個，現在不努力，何時努力呢？
某人在上學的時候，整天與社會上一些不三不四的人混在一起，同學們都勸他，他不理不睬，反而對他的同學破口大罵，一次又一次，他一如既往的瞎混，直到到了不念書的時候。現在回憶起來，他說，是他自己親手把他的大好青春揮霍了。不過，這一切都晚了。
《小時代》這部電影告訴了我們一個很有智慧的道理：要好好把握自己的青春，好好珍惜身邊的人。我的媽媽從小就對我說：“我們小時候窮得很，再加上重男輕女，想念書是不可能的。趁現在年輕，踏踏實實的學習，學會是你自己的。不要把你的大好青春都浪費在對你沒有用處的地方。”我知道，媽媽是希望我好好的，不要把自己的青春胡亂揮霍，這樣她就心滿意足了。
青春不是用來揮霍的，不是用來玩樂的，而是用來努力的。青春這一段時間，是我們奮斗的大好時機，第一，我們要有機遇，第二我們也要有智慧，就像火燒赤壁中的諸葛亮一樣，光靠機遇是不可能成功的，所以機遇和智慧是成功的秘訣。
青春在于奮斗，青春在于努力，青春在于認真的態度。奮斗吧！努力吧！端正你的態度吧！只有這樣，你才可以讓你的青春過的不留遺憾，讓你的青春過的瀟瀟灑灑，當你回想起你的青春時，才會覺得無怨無悔。回頭望一望，不要讓它走的太急，我們現在還可以改正。記住：不要讓它走的太急，不要讓它隨意被揮霍，一定要瀟瀟灑灑走完這只有一次的青春！
青春是陽光，在我們的心間照耀，努力、瀟灑構成了我們的青春生活，告訴藍天：我們要青春瀟灑、我們要陽光燦爛。
心中的陽光初二作文9
自從抱著一摞新書被老師領進新教室，陌生的面孔便彼此熟悉起來，一條條不可思議的公式定理被老師講的循循善誘。初中的生活開始了，同時我們也迎來了飛揚的青春。
青春意味著長大，意味著告別自己的童年，掏出書包里的紅領巾后總不愿這樣堆積在雜物里，同時又發現鼻子上長出的痘痘是那么礙眼，自己長得那么胖，不好看，喜歡在雜志里邊翻來覆去看一些言情片段，偶爾因為一張特定的面孔而莫名其妙的.臉紅，也會要求母親買一些名牌衣物，經常鎖上自己的房間門，有時心里會覺得空空地難受，有時候又像塞滿了無數的小秘密。
學習上遇到了更多的競爭對手，在一段時間里成績明顯下降了很多，我很是不解、抑郁，怎么會呢？我滿頭霧水，和以前進行對比、分析，發現我確實有一些問題，主要是心思沒集中在學習上，我暗暗下決心，必須改掉這些。我總會在房間里發呆，胡思亂想，我以后一回家就進入學習狀態，至于累了，不想寫了。我會看一些課外書，各種名著、雜志。我不會再講什么衣服牌子，而是用知識武裝大腦，睡覺前背課文，背困了就睡。我也要和同學和善相處，不能再和小學一樣，話不對不好聽就把臉拉下來，要多和對方互換角度思考。周末出去玩，過生日也不會一概拒絕，有勞有益才能提高學習效率。飲食要合理，既不暴飲暴食也不再因突然想到的減肥而絕食一天，看到一些很有才華的明星偶像，更關注他們的奮斗經歷，更重要的是努力減少與家里人的一些矛盾與沖突，不要再與他們爭吵。
就這樣慢慢地，我的成績有所提高，并且適應了青春期的變化，青春是五彩的，褪掉了小時候的幼稚，身心逐漸發育，是一生中最好的學習時期，也在不斷探索成人之道，就像是在打底稿，隨時都可能涂改，陽光和煦地灑在前進的道路上，我們更要以昂揚之姿態展示出青春的光彩！
心中的陽光初二作文10
我孤獨地站在風雨交加的十字路口，不知向左走還是向右走。猛然，一縷陽光劃過我的心悸。我終于明白，我該徑直向前走，永不回頭———題記 風在刮，雨在打。
又是一個風雨交加的日子，一向成績不錯的我又跌入了深淵。望著那份另我"心絞痛的試卷，我強裹住了眼淚，可心卻在滴血，"暴風雨使我精疲力盡。我就這樣呆呆地坐在位子上，老師的講課聲好像是從天國傳來的，虛無而又飄渺。"玲玲———"今天的鈴聲也顯得有氣無力，我拖著沉重的步子跟在人群后，我不知自己該向左走還是向右走。不知不覺，就來到了食堂，雖然毫無食欲，但人是鐵，飯是鋼。不吃不行。
陽光劃過雨季
別人早已享受人間美味，茫然的我還在苦苦徘徊，又是一個青天霹靂——碗沒了。一向懶洋洋的我在這時一定會掉頭就走。可今天卻一反常態，呆呆地站在那兒，"雙耳不聞窗外事我完全沒想到他的出現。霖站了起來，把碗給我；"你可不是我認識的班長，即使你處在雨季，也一定要微笑，因為陽光會劃過你的雨季，相信我！我心一顫，不知名的銀色液體又滾了下來。陽光劃過心靈的雨季，我明白了：我該一直往前走，一次考試失敗算什么，這不足以讓我前進的腳步拐彎。謝謝你，霖。相信在雨季里，你會是我的陽光。
人在一生中總會遇到很多磨難，但在風雨中，只要心中有一縷陽光，生活才會真正"風雨無阻"我們才能坦然地唱起[[水手]]："他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問為什么......."
———后記
心中的陽光初二作文11
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，敲擊在我的心上，發出到聲聲響。
上了初二以后，尤其是后期，心情煩躁，不知什么時候，有點厭煩那個上課鈴，老師們滔滔不絕的講課，留作業，而我們這些“蟻族”也只有遵守的份。老師們拿著講義夾忙進忙出，他們的辛苦我們也看在眼里。這不，又有消息了。“明天要進行測驗，大家做好準備。”我手中的紙也像落葉到般凋零下來，如同我的心情一落千丈，接二連三的考試，讓我頭眼發昏，真想趕快擺脫這個繁忙的初二。
昨天，在我奮筆疾書之時，媽媽抱著到堆疊好的衣服走進來，我撓了撓頭，有點不開心。一會兒，門上的風鈴又響了，我不由分說，大聲說道：“您就不能輕點？”“不是，我是給你……”不等她說完，我就打斷：“您就不能給我提供到個安靜的環境？”拿著牛奶的她僵在那里，像犯了錯誤的孩子，我的心里也不是滋味，偶然看到了到株紅蓮，便想志了冰心的語句：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，除了你誰是我在無遮擋天空下的綠蔭？”傍晚，夜色濃黑濃黑的，當我睡覺之時，母親又用她那變了樣的手幫我蓋被，這時，到縷陽光照射我的心田，母親是不會怨她自己兒女的，她對子女的愛如同陽光到般，射的我心田暖暖的，窗外的雨似乎也停了。仿佛光芒萬丈的陽光中破了黎明。
憑著心中的到道母親的陽光，我振作起來了，我會帶著這縷陽光面對初二生活。這時，那一道上課鈴也成了到首悅人的歌曲。我會用這束陽光戰勝所有的困難，驅散所有的陰霾。不就是到個初二嗎？有什么堅持不了的，初二不過如此。
我會用這束充滿母愛的陽光，找到前進的道路，這道我心中的陽光，將永遠伴我成長，伴我前行。
心中的陽光初二作文12
在每個溫馨的早晨，總有那么一束陽光透過小軒窗，溫柔地傾灑在我睡意朦朧的臉上，就像一束溫暖的陽光透過心窗，照在我的心房，讓我心中充滿光亮。你就是我心中的陽光！
那天下的是太陽雨，我和伙伴說笑著走回教室，走著走著，只見一位老師微笑著走過來。她剪著清爽的短發，穿著一件米色大衣，微笑時，嘴角有兩個淺淺的梨渦，顯得很有活力。她溫柔地看著我，輕輕地張口說了些什么，但我當時只注意著她的打扮，沒聽清她說了什么，只知道那是很輕柔的聲音。
我有些發愣地看著她，她依舊微笑著對我說話，一陣清脆柔美的聲音又飄進我的心房，我漸漸在她的聲音中迷醉了，依舊沒聽清老師講了什么。我迷茫地看向同伴，她也迷茫地看向我。
燦爛的微笑依舊在老師臉上綻放著，只不過多了層打趣的味道。她眼里的溫柔似乎要溢出來，櫻紅色的雙唇微張，我留心聽著她的話：“同學，你鞋帶散了。”我一聽，猛地低頭一看，鞋帶散成了兩條，還濕漉漉的，我立即蹲下系鞋帶，雙手靈巧地穿梭著，不一會兒蝴蝶結就系好了。我滿含感激地看著老師，有些激動地說了聲“謝謝”。只聽老師說：“下次記得注意點，摔倒可不好了。”她笑容可掬地看著我，此時天已放晴，一束陽光斜斜傾灑在老師臉上，時光氤氳著，安靜又美好。老師笑著，似乎整個人都融在這金色又溫暖的陽光里，我感覺心中的柔軟被觸動，整顆心都暖了。
雖然這是一件小事，我卻記得很清楚，我與那老師并不相識，她卻提醒了我，讓我注意別摔倒。她就像陽光一樣熱心，溫暖又活力四射。
后來，我有幸聽到了那老師上課，她的自我介紹讓我至今記憶猶新。她說：“同學們好，我姓孫，孫的開頭字母是S，S在英語里可以組成sunshine（陽光），我希望可以像陽光一樣溫暖照亮別人……”當時，我心里就暗想：老師，您已經溫暖幫助了我，您的笑容勝過了陽光。
孫老師，您就是我心底深處那一束最溫暖的陽光！
心中的陽光初二作文13
夜火闌珊，有人縮著肩看那窄路幽暗，不知如何邁步，卻也有人仰望點點繁星，汲取了心中的陽光的力量，勇往直前。
瞭望空谷，有人看到的是令人心驚的懸崖峭壁，卻也有人升起了心中的太陽，想到了柳暗花明的棧道橋梁。
心中有陽光，需要有親人的陪伴，當你生病時，那一杯溫水，那一句問候，那一個關懷，讓我們心中感到無比溫暖，充滿了陽光。
心中有陽光，需要有朋友的鼓勵，當你失敗時，你是否還記得朋友那平淡卻充滿了力量的鼓勵，抬起頭，你會發現前方大路依然寬敞，陽光依舊燦爛。
心中有陽光，需要有老師的關愛，當我們睡在溫暖的床上，你是否想起自己的老師，你可否知道她還在燈光下改著一張又一張的試卷，想著我們的一張張面孔，怎么都放不下心來，她讓我們心中充滿陽光，感受到學習的美好。
心中有陽光，要勇于面對挫折和困難。文天祥告訴我，當你跌入人生低谷時，沒關系，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當你內心充滿陰霾時，無所謂，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當你滿心惆悵時，笑一笑，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。困難伴我成長，給我們帶來了陽光般的快樂。
心中有陽光，要勇于拼搏。汗水告訴我什么叫堅持，淚水告訴我什么叫承受，痛苦告訴我什么叫追求，拼搏告訴我什么交風雨之后有彩虹。敢于拼搏，陽光終將照亮大地。
心中有陽光，前途將光明無限，心中有陽光，沿路必生機盎然，心中有陽光，人生必將更加精彩。
心中的陽光初二作文14
在有陽光的日子里，我們感受溫暖。在沒有陽光的日子里，我們懷念。
我喜歡陽光，喜歡在晴朗的日子里享受那柔柔的氣息，喜歡在湛藍的天空下抖落掉那被細雨濡濕的思緒，喜歡站在風里欣賞太陽那咯咯的笑意。
是啊!陽光總在風雨后，雨后的陽光便是最溫暖的了。當那綿綿哀悵的陰雨天連續幾天，太陽露出他久違的笑臉的時候，蝴蝶便抖動著它那被細雨染濕的粉翅，在柔和的陽光下盡興漫舞。鳥兒便打開了它那被涼風鎖住的歌喉，在溫暖的陽光中歡快歌唱，所有的樹木都昂起了頭，任陽光落在它們的樹葉上，演奏著只有它們才懂的樂曲，所有的小草都踮起了腳，把陽光承接在草尖上，品味著那溫暖的氣息，所有的鮮花都挺起了胸，把陽光編織成美麗的夢，散落在它們的花瓣上。
漸漸的，我發現，陽光總是引領著人們去找回那丟失的記憶、勇氣或其他美好的東西。一位農夫站在豐收的果樹下，他粗糙的手指觸及樹枝上熟透的果實上的陽光時，他看到了明亮和踏實的成熟。一位老奶奶站在門口曬太陽，她感悟到了風舞的青春并嘗到了兒時的冰糖葫蘆。一個可愛的小妹妹摔倒后，當她仰著看到恬靜的陽光時，便會破涕為笑，并伸手去抓陽光里那甜蜜的、青澀的成長。
是啊!在陽光下奔跑的人們都是快樂的。他們就這樣迎著太陽，一直跑，一直追到有夢的地方。風兒在他們耳邊絮絮低語，陽光在他們頭上釋放熱情的能量。然后，他們便跑得越來越遠，離勝利也越來越近，他們已體味到了那種用汗水澆灌而成的成功的喜悅，那是一種多么艱辛而又快樂的奔跑過程啊!
在明亮的天空下，太陽又露出了笑臉。于是，我伸出雙手，讓陽光開始在我的手心上舞動。于是，它跳著跳著，一直舞到了我的心尖上。
心中的陽光初二作文15
母親每一個人中的第一位老師，是她讓我學會了走路，也是她讓我學會了說話，更是她讓我學會了穿衣。但是，當我們踏入學校大門時，迎接我們的是人生中的第二位老師，她好比心中的陽光，寒冷時為我們送來溫暖，迷茫時為我們給予指點，失敗時給我們鼓勵。她就像一縷陽光，是我們生活中的希望和動力。
踏入校門，校園里的一切都感染著我，一幅幅老師講解問題的畫面都浮現在我的腦海里：老師，嚴肅謹慎又不乏和藹可親，既傳授給我們知識和技能，又教給做人和處事。
我最敬重的是班主任，她兼教數學課。我之所以敬重她，是因為她教學方法很獨特！我感覺她身上有一種獨有的魅力，上課一向不很專心的我，總能被她“吸”得牢牢的。她從來都不會那么嚴肅可怕，總是面帶微笑。課上，她還不時的和我們開玩笑，讓我們在這個充滿樂趣的課堂氛圍中學習數學知識；課后，她和我們是一對好朋友，有什么說什么，有什么問什么，有什么談什么，感覺她特別輕松快樂，沒有了課堂上的拘束。當我們學習失敗的時候，她像姐姐一樣鼓勵我們，支持我們，做我們的堅強后盾；當我們心里想不開的時候，她會耐心的給我們將人生的道理，讓我們樹立信心。她既是我最敬重的恩師，又是我的朋友，更是我至親的姐姐。她是陽光，照耀我成長的道路，時時給我勇氣和力量。
老師，您雖說是我人生中的第二老師，但她卻是我人生中最重要的人，因為有了老師，我們才學得知識；因為有了老師，我們才會從黑暗走向光明……
老師——我心中的陽光！
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