失敗初二作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的失敗初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
失敗初二作文1
感謝老師，她讓我學會了知識；感謝父母，他們讓我懂得了人生處事的方法；感謝朋友，他們讓我學會了分享。而我更要感謝失敗，在我蹣跚學步時一次又一次的失敗中讓我學會走路；感謝失敗，他讓我學會了成功。
眾所周知的“發明大王”愛迪生發明了著名的電燈而在這中間經歷了四萬次的失敗最終取得了成功。這不正說明了失敗乃成功之母嗎相信沒有人沒經歷過失敗，而在這中我經歷最多的失敗就是考試考砸了。這不，上次考試我因為太大意，我歷史考試成績竟沒有及格。這是一個前所未有的事。如果要我來形容我的心情應該就是晴天霹靂。天，這個成績可會影響我進前十的。果不其然，因為這個成績我離前十還差了兩名。這是我進初中里來所考成績最差的，在我以前的成績還未出現過“E”，這個“E”仿佛在哪嘲笑我。嘲笑我當初背書時的“馬虎”所有背書都是短記憶，背完以后，再也不會去碰那歷史書。這仿佛是對的我所做所為的見證。這是我明白了努力與成功是成正比的。不過事事都有正反兩面。這是也不例外，他給我前進的目標，讓我明白事事不可能花費一點點用心就可以得到的東西。我一定會向我的目標所前進，不經過風雨怎見彩虹？
成功之前的失敗，是掙扎著破繭成蝶的痛楚，是成功之前的洗禮，是黎明之前的黑暗，可并不要緊，微笑面對失敗吧，并繼續為成功而努力吧，為成功而堅定不移的你，將會是成功最好的朋友，失敗指出了我的不足，是它使我懂得了有時候的失敗是一種收獲。
失敗初二作文2
從小，我便非常的膽小：怕蛇、貓、老鼠、大公雞，更怕毛毛蟲，尤其是蟲類中的“千足蟲”。我對它總是“聞之色變”。千足蟲，黑色，黃色相間的身體，密密麻麻的腳，我見到就渾身發抖，唯恐避之不及。
因為家住農村，每到夏季，千足蟲便開始出來“興風作浪”，田間地頭、公路中央總能見到它的身影。而我今天卻準備客服自己的恐懼心理，去征服千足蟲。
這天，我正在院子里看書，正巧碰上了讓我膽戰心驚的家伙——千足蟲�！蔼M路相逢勇者勝”，今天就看我的吧。我拿起一雙筷子，跟蹤著……十幾分鐘，終于到了一個無人區，我舉起筷子，準備速戰速決，可誰知，待我做好一切準備工作后，它竟不知去向，哼，竟然敢戲弄我。
好不容易在一個草窩里見到了它，待我準備發起攻擊時，它竟然躺在土堆上懶洋洋的睡大覺。真好，它沒發現我，“它死定了！”想著我便拿起一快石頭向它投去，竟然投中了，它那蜷縮在一起的身子猛地一下反彈開來，著實把我嚇了一跳，我又用石頭猛砸了過去，它不再動彈。但我還是不敢靠近……好不容易克服了恐懼心理，拿起筷子我以迅雷不及掩耳之勢伸向了它，夾住，不過手還有些打顫。正當我得意時，卻看到它的身軀又神奇般的擺動起來 ……我嚇得“啊”的一聲，連同筷子和它一起扔向草叢，以最快速度狂奔回家。
這一次征服“千足蟲”的嘗試失敗了，可我也知道了我該學什么，做什么，或許敢想是我應該學的，而敢做才是我應該做的。
失敗初二作文3
自古以來，失敗一直都是人們所深惡痛絕的。人們舍本逐末地去追求成功，痛恨失敗。
在詞典與人們根深蒂固的觀念中，失敗一定是成功的反義詞，但是事實告訴我們：世界上沒有絕對的正確與錯誤。
當年愛迪生發明電燈泡的時候，燈絲問題一直都是讓他所頭疼的，因為他把身邊所有能用的東西都用過之后，卻依然沒達到他所預期的目標，當別人問他：“既然你已經失敗了兩千多回，為什么不停下你那毫無疑義的實驗�！睈鄣仙f：“失敗？我從未失敗過，我只記得我成功的知道有兩千多種東西不能做燈絲。”經過他一次次的“成功”后，他終于將電燈泡發明出來了。
“究竟何時才會成功？”這是愛迪生多年前的疑問。
“究竟會不會成功？”這是愛迪生幾個月以前的懷疑。
“我到底該不該放棄？”這是愛迪生幾天前的思索。
可現在，愛迪生什么也沒想，別人卻想知道：到底是什么東西支持著他的這個荒寥的實驗：實驗、失敗、繼續實驗、失敗、重來……
對此，愛迪生的回答是：我從來都沒有把失敗當成是失敗，而是把失敗當成是成功的失敗。
幾乎在所有人的想法中，失望與失敗同在，但是事實卻在你的想法中打了個叉。
有科學家實驗證明：兩個擁有同樣夢想的人，一個人一開始就成功，另一個人一開始就失敗，但是，一開始就失敗的那個人，比一開始就成功的人更快，更好地實現了自己的夢想。
特別是在發明建造領域，失敗顯得尤為重要，它的地位甚至超過了成功，因為只有反復失敗才能讓你明白：什么地方是易錯點，什么地方需要特別注意，從而到達到更好的成功。
失敗乃成功之母。
失敗初二作文4
小時候，我很喜歡養金魚，有一次，我和同伴比賽養金魚，看誰養得又大又肥又漂亮。
我每天定時定量給三條金魚喂食，沒過幾天，我的小金魚養得整整比同伴的金魚胖了一圈。我經常得意地說：“你還是認輸吧！你看你的金魚還沒有我養得大呢！”同伴沒說什么就走了。
我的三條金魚，一條全身紅色，總是自由自在地游來游去，好似一位穿著紅袍的大將軍。還有一條眼情鼓鼓的，像兩個裝滿水的小氣球，全身白色，遠看好似一條水晶魚。最后一條全身黑的發亮，樣子像一條河鯽魚，自由自在在水中巡邏。我把它們視為我的掌上明珠，一有空就來看他們。
有一天，我驚奇地發現三條金魚上面有很多的污點，大的有綠豆大小，我急壞了，這幾個污點就像明珠上塵土。我拿來肥皂和洗手液，涂了一層又一層，一點效果也沒有，我靈機一動，心想：“牙刷肯定行！”然后拿起牙刷在魚的身上刷了起來。終于刷掉了，三條金魚全變成了“白”魚（鱗片沒了），我把它們放到了水里，然后去干我自已的事了。第二天早上，我發現三條魚全浮在了水面上一動也不動，我還以為它們在睡覺呢？直到中午，它們還靜靜地浮在水面上。我把媽媽叫來，媽媽一看說：“這魚全死了，可是它們怎么沒有鱗片了呢？”我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽說：“這鱗片是魚的保護層，沒了保護魚怎么能活呢？”原來是我用刷子刷魚的同時，也把鱗片給刷掉了，所以金魚才會死亡，這場比賽我失敗了。
通過這件事，我明白了一個道理，做一件事情先要了解這件事情，才知道如何去做，不能憑自已貿然想像。當時我連養金魚的基本知識都不知道，能把金魚養活才怪呢！那一次我失敗了。
失敗初二作文5
“哎呀，又是不認真丟的分�！泵鎸荚囀Ю�，我們難免會聽到類似的嘆息聲。從表面上看，他們很善于尋找自己失敗的原因，但令人驚奇的是，那些以“不認真”看作自己失敗原因的人，卻很少能有所提高。
所以我們應明白：不要為失敗找借口，要去清楚地認識自己真正的不足。
而且我們不難發現，身邊的“學霸”們面對考試失利時，他們會尖銳地去指出自己的欠缺——“碳和碳的氧化物”這一章需要進行復習；“《醉翁亭記》需要復習注釋”……而不會泛泛地說：“我化學不好�！薄拔艺Z文不好。”他們會把問題不斷細化，找到最根本的節點，從而進行突破。他們不會用“心情不好”、“昨天沒睡好覺”這些無聊的借口來自欺欺人。
而對于同樣一個問題，那些成績較好的學生卻認為，不認真只能是其中的一部分因素，但自身在某些方面的不足才是根本原因。說白了，就是“基本功”不扎實。那么這“不認真”就難免有作為借口的嫌疑。
先讓我們來看看成功人士是怎么做的。我國雜交水稻專家袁隆平在進行種植水稻試驗時，曾遭遇水稻不結穗的難題，他立刻就去查閱相關資料，將實際情況與書中比較，最終得出，幾場暴雨是造成水稻未能進行受精，無法結穗的主要原因。第二年他就采取措施，有效防止了這一情況再次發生。可見尋找不足的一個有效方法就是：將自己的情況同他人相似的情況進行比較，尋找可能的原因。
俗話說，“人貴有自知之明”，我們應該在失敗中吸取教訓，以增強對自身的了解。有人說過，成功的理由只有一個，而失敗卻有千萬種借口。那種用“不認真”搪塞自己的人，恐怕永遠都叫不醒吧。
失敗初二作文6
人生的道路坎坎坷坷，人生不是事事都如意，在這漫長的旅途中，我們會經歷失敗、挫折與困難才能從那個一棵幼小的芽兒長成一棵不怕風雨，不被雷電擊倒的參天大樹。
在x級下冊的時候，有一場“歌聲飛揚”的比賽，那時的我想花一樣展開花瓣，讓群眾欣賞！我的歌唱旅程要開始了，興奮的我如大海的潮水翻騰，就連樹上的葉子也隨風搖擺為我歡呼。我參加了比賽，但由于人數太多，每班只能選兩人，于是我們班舉行了一場初賽在課余的時間里，我認真排練，一直都很放松，但是到初賽的那天下午，心情竟像火山爆發的那一瞬間萬分激動，像奧運會開幕式的那一秒緊張。
我是第二個上臺的選手，我走上講臺，音樂響起來，我的雙腿前后擺起來，外面的山都青了，我放聲唱出來，但是過于緊張，本來是有四個延長音的，可我只唱了兩個延長音，有個別音我唱不上去的，就用了假聲唱，聲音很小，我的目光不敢直視著同學，所以凝視著墻上的掛鐘，接著，他們一個接一個上臺。
同學們開始投票，結果出來了，黑板上的票數一下子把我從在天上飛的小鳥打入了谷底，讓我走出的第一步就失敗了，窗外大樹上的枝條都垂了下來，我的心情頓時灰暗了，看不見日光，可是過一段時間后，我想通了，人失敗并不是一輩子都失敗，通過自己不斷的努力，終有一天會成功的，而成功之后，有的是快樂，再回頭看看，經歷后，這些困難不算什么。
失敗乃成功之母，一次不行接著來，只要有恒心，鐵杵也能磨成針，不經歷風雨怎么見彩虹，雨后總會有陽光，到最后，終會有一個展示你風采的舞臺，堅持只為夢想！
失敗初二作文7
人生不可能總是一帆風順，有陽光的照耀，也有風雨的侵襲。那一次，我失敗了，我徹底的失敗了，我無地自容了……日復一日，快要去二中考試了，可我還在玩，沒心復習，自以為事，以為自己一定能考上的。到了最后一日，我還是如此。
世界末日來臨了，可我一點也不緊張，把東西收拾好后，懷著必勝的心情來到了考場。
老師發卷了，我了一會兒題，心愣住了。雖然有些題目好像在哪做過，可是在那一瞬間，我的記憶不見了，拋到九霄云外了。心想：怎么辦��？題好難啊！都怪我，為什么不復習呢？現在好拉，什么都不會。唉，先做簡單的吧。
此時此刻，考場鴉雀無聲，只聽見沙沙的答題聲。我覺得很孤獨，沒有人能在這個時候幫助我，很無助。我看見其他同學都在認真地答題，而且很快，很狠，唯獨我在拼命地想。
不行了，時間不夠了，我要馬上答題了，可是我的腦子一片空白，不知道寫什么好。算了，亂撞吧，可能會拿到幾分的，拿得一分是一分啊，算比在守株待兔好。
“叮咚”鈴響了，要交卷了，我的心情輕松下來。過幾天就能看見結果了，到時就能知道我能不能達到理想了。
過了幾天，當我看名單時，竟然看不到我的名字。頓時，我嚇呆了，哭了出來。說得也是，我這次的確沒有付出過，又怎么會成功呢？世界上是沒有免費的午餐的，只有付出了，才會有成功的喜悅。沒考上也好，因為不勞而獲而得到的東西，是不會有好的結果的。
那一次，我失敗了，但是我是不會怎么快就被打到的。以后，我會吸取教訓，努力地耕耘，因為，只有耕耘了，才會有收獲。
失敗初二作文8
人生就像一首動人的樂曲，那一個個音符組成了美妙的旋律，時而高亢，時而舒緩，時而急促，時而低沉，時而又是那樣的令人悲傷沮喪……在我們的成長歲月中，總會遇到無數次大大小小的失敗，但那一次的失敗卻如此刻骨銘心。
我天生就略有小胖，對體育一竅不通，導致我的成績一直徘徊在良好到及格之間。老媽急得不得了，畢竟體育也是一門重要的功課。于是，老媽對我進行了魔鬼訓練，一個暑假下來，成效還是有的，我跳繩竟能跳到優秀，仰臥起坐也有了明顯的進步。我對我的體育信心滿滿，不再是垂頭喪氣。那天，邢老師告訴我們要進行400米的測驗，我信心滿滿：我的體育有了明顯的進步，400米應該不是問題吧，我肯定能達到良好的。別人看到我竟然如此自信，不由得心生疑問：“你體育這么差，怎么不怕400米？”我抿嘴一笑，心想：哼，你們都小看我了，我今天就來個一鳴驚人。
做完了準備活動，就該測試了。很快，邢老師叫到了我的學號，我一臉自信地站在起跑線上，哨聲響了，我使出吃奶的勁跑著，漸漸地，我感到了體力不支。我的速度慢了下來，跑完了之后，我在一旁心虛的看了看成績，懊悔極了，離良好線就差沒幾秒，我的努力又白費了，我失敗了。我整天想著這件事，精神也有點恍惚，心情跌倒了谷底，就算努力了這么久，終究還是失敗了。老媽知道后，意味深長地說：“就算失敗了有怎樣，你去努力了，沒有對不起自己的努力，就夠了。再說，失敗乃成功之母，媽媽相信你一定會成功的�！�
失敗其實并不可怕，人生并不可能一帆風順，在成長的路上，總會有那么幾塊絆腳石，但也正是有了失敗，讓我們吸取了教訓，逐漸地走向了成功。
失敗初二作文9
失敗乃成功之母，從古至今，有多少次成功不是建立在n次失敗上的，其實，成功=100次失敗+101次成功。
失敗，或許是一個令人感到十分悲傷的主題，但請你想一想，成功不就是建立在失敗上的嗎？多少次偉人的成功，都有n個慘不忍睹的失敗。愛迪生發明電燈，試了上千種材料，失望了上千次，但他沒有氣餒，依然努力地去尋找，最終發明了電燈。難道說，失敗就不美麗嗎？
有一句俗語：我們注重拼搏的過程，把結果留給老天吧！當你考試失敗，也許你會悲傷，但當你想起你拼搏的過程，嘴角會掛出一絲微笑，所以，失敗也美麗！沒有失敗，不會創造成功，沒有拼搏，不會造就成功。失敗并不可笑，可笑的是你去放棄，你去惰弱在你不該做的事上。當我失敗時，也許我會狠狠地給自己一巴掌，也許我會氣餒，但我知道，成功是來之不易的`。失敗，是成功的階梯，引領我們把握成功。失敗，也是美麗的。
成功的對立面，失敗。n次失敗換來一次成功，也許你會覺得值不得，但請你想一想，這一次的成功含概著多少榮辱感，多少成就感，好比數學的一道難題，解出來的那股成就感涌泉而上。但失敗時，我會反思，我會不放棄，我會繼續努力，因為，失敗也美麗，不是只有成功才美麗，失敗前拼搏、努力的過程，有時或許比成功更美麗，更能抒發內心的情感所以，失敗更美麗！
人生路上，失敗乃家常菜，沒有肯定的成功，但有失敗的榮譽，比成功更美麗的，有時是失��！
失敗初二作文10
失敗的滋味是痛苦的，是心酸的，我的失敗中卻夾雜著一絲不能言喻的難忘。
那是升入初中的第二次考試前一天晚上，我認為沒什么可以復習的，便打開了電腦，登陸上了好久沒玩的QQ飛車。媽媽看到我正在玩游戲，讓我立馬關掉電腦，我心不甘情不愿的關了電腦。第二天，交換考場的時候，我的心里沒有跟考試有關的內容，飛車里的所有人物占據了我的內心，考試之后，我的內心中想到的還是只有游戲中的人物與裝備。
考試之后的幾天，我瘋狂的在游戲中練級，直至成績下來之后，我才慌了神，意識到了已陷在游戲到不能自拔的程度了，原來游戲會讓一度自覺地我淪陷。那一次考試，以前在級部排名比較靠前的我甩到了遙遠的200名之后，伴隨而來的，還有媽媽的傷心，老師的怒斥與同學們似有若無的嘲笑，我的內心也在瞧不起自己，這一次失敗的滋味可真難受。但伴隨著難受而來的還有奮發。之后，我開始斷絕一切有關網絡的東西，每天把自己的生活安排的滿滿的，連周六、周日也不放過。告誡自己失敗的滋味已經嘗試過了，不要再輕易嘗試，那種滋味可不好受。盡管每天非常忙碌，但只要一想起那次失敗，我便又有一股沖勁，幸運的是在下一次的考試中我進步了一大截，同學們不再嘲笑，總感覺我又有了新的動力。
失敗的滋味會令人心酸，失敗的滋味刻骨銘心，失敗中我感悟到了人生的真諦，失敗中我重新拾起了對學習的熱情，我在失敗中學會成長，在成長中學會努力，在努力中找回了對學習的熱情，失敗是成功之母，相信在經歷失敗過后有一片屬于自己的彩虹。
失敗初二作文11
“失敗乃成功之母”，這句千古流傳的名言明確地告訴了我們：一個人要想成功，就必須面對失敗。只有經歷數次失敗，才回醞釀出成功。這充分說明失敗的積極意義，失敗本身并不可怕，可怕的是我們不能正視它，不能以良好的心態去對待它。從而遇到失敗便亂了陣腳，不勇敢的面對，只是一味的回避它。于是成功變得渺茫了……
美國大發明家愛迪生，在發明過程中經歷不計其數的失敗，遇到的困難，受到的挫折簡直不計其數。但他從來沒有放棄過，盡管一切沒有把握。一次，他坐在一列火車車廂內做實驗，只聽“啪”的一聲巨響，不用說又失敗了。這次可慘了，他被列車長狠狠地抽了一耳光，導致他的一只耳朵聾了。盡管遭受到這樣的不幸，但他仍舊堅持不懈的研究、發明。最后終于成功了。愛迪生一直有近錢種發明，每一次發明都與他正確的面對失敗，總結經驗有著密不可分的關系。
我國數學家華羅庚對我國的數學事業做出了杰出的貢獻。可在成功的背后更多的是失敗，有時為了演算，直到稿紙堆滿了屋子，仍然是失敗，但他并沒有氣餒，堅持做下去就這樣無數次演算解決了許許多多的難題。大大推動了我國數學的發展。世界上所有的成功人士的背后不都有失敗經歷嗎？綜上所述，不難發現：失敗和成功不僅僅不矛盾，反而有緊密的聯系。失敗是成功的條件成功則是失敗的總結，失敗在總結中得到升華，從而創新思路，改正錯誤。就在這一過程中成功便孕育而生，失敗與成功是相輔相成的。
我們要成功，所以我們必須面對失敗。
我們風華正茂，讓我們盡情展露自己的才華吧！讓我們的生命放射出璀璨的光芒吧！讓我們用不斷的求知和創新譜寫人生的壯歌吧�。。�
失敗初二作文12
花兒感謝大地給了她艷麗，所以將花朵回送給大地；蒼鷹感謝藍天的廣闊，所以用雄姿裝點天空；而我感謝那一次的失敗，我回報給他一個敢于言敗的我……記得那一次……
x級的班干部評選，老師讓把自己心目中的班長人選寫在紙條上然后交給老師。老師剛剛講完，班級里頓時亂成一鍋粥，每個人都在討論自己心中的人選，其中不乏聽到我的名字。
或許吧、或許自己真的連任了太久，總是自信滿滿，認為自己已經得到了同學們的信任，老師的信任，也在同學們之間中建立了不小的威信。總是認為自己可以再在一次獲得這個職位…可是，事實卻不是這樣。
我以幾票之差敗給了他，我仿佛感覺時間在這一霎那間停止了，自己也突然就石化了，好像一錘子就可以把我敲碎。我的聽覺壞掉了，聽不到別人對他的肯定，贊賞，而聽到的則是他對我那無情的訕笑。我的視力也壞掉了，看不到任何東西，因為已經被淚水堵住了眼眶。
直到這時，老師的一句話把我拉了回來：“大家停一下，新任班長的能力大家拭目以待，沒選上的不要氣餒，大家都有機會，繼續努力。”
到現在，我突然發現，失敗其實并不可怕，可怕的是你失去了面對他的那份勇氣，那份信心。生活中，當我們受到了某個人的幫助，我們會以一顆感恩的心銘記一生。而面對失敗，我們卻一度認為他是專門和你作對的敵人。其實不然，一個人有所作為，失敗是功不可沒的，只要換一角度，失敗就像你的一位恩人，用一顆感恩的心去銘記他去對待他，就會收獲更加豐厚的禮物！
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