相伴初二作文

時間：2021-08-20 11:37:12 初二作文我要投稿

相伴初二作文7篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的相伴初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

相伴初二作文7篇

相伴初二作文1

　　春意盎然的間縫里，生命的年輪轉到了初二的指針上，時間一閃，兩年已過，紅了櫻桃，綠了芭蕉，生命的年輪清晰可見，感恩的心緒愈發濃重，師恩難忘涌上心頭。

　　當歲月把年華的刻刀輕輕一劃，婀娜的少女光潔的額頭上抹去了稚嫩；上帝無情的撕走了舊日的垂青，連皮帶肉，只剩下赤裸裸易碎的心，莫名的焦慮、浮躁隨之而來。面對競爭，面對壓力。當然，成績也一落千丈。

　　那是一個陰晦的下午，我的考試排名竟退了十幾名，我的心也如這天氣一樣陰晦，我不知該如何面對關心我的老師。“金豆豆”撲通一聲掉入空氣中驚奇一團空氣的騷動，身后似乎有人，不去理他！等我轉身欲走時，才發現原來是你，我低頭等待著一陣急風暴雨，沒料到卻只有一句談談的話語：“老師相信你！”然后你的身影消失在暮色中，我望著這漸去漸遠背影，又一行淚滾落，這一次是因為感動！“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”，學校的廣播里不知什么時候響起了《水手》，嗯，說得好，我擦干了淚！堅定的走出教室。

　　是你，教會了我堅強，給了我力量，一樣的翅膀更用力的飛翔。

　　幾天前，和同學鬧矛盾，往常熱鬧的教室一下子變得死氣沉沉。課堂上偶然被你提問，吞吞吐吐的擠出了幾個答非所問的詞。下課，果然被你“請”進了辦公室。

　　揣著忐忑不安的心，站在你的跟前。沉默代替了一切。心顫顫地抬起頭，你那烏黑水靈的雙眸，明亮而不刺眼，清澈而不空洞。定神一瞥，正泛著一絲絲關懷，愛撫的漣漪。你有意無意的擺放桌上的書，嘟著小嘴輕輕的問了聲：“怎么了？”羞愧之情頓時涌出，吞吞吐吐倒完苦水后，我恬靜無語。你笑了笑，“人生啊，就是不斷得到與失去的過程，學會放下，學會釋懷，開心過也是一天，不開心過還是一天，那又何嘗不開心呢……”

　　那一刻，一股暖流涌上心頭，融化了我凍傷的心靈。窗外，晚霞照著教室，蒼松翠柏顯得十分高大。

　　天上之巔的才女，彩云之南的瓊英，化身為平凡的老師。你的關心，你的鼓勵，讓我不再有哈姆雷特式的患失患得，讓我不再為小事而顰蹙眉，不再有青春期的迷惘和彷徨；讓我能承受山一樣的壓力，忍受冷酷殘忍的競爭……

　　零碎的浪花，是學海中的一點浪花，然而它們光明閃爍。我精心呵護著小心收藏著的愛與感恩，只為謝謝老師，您的愛像烙印一樣留在我的心中，使我銘記這份愛，thank you very much！

相伴初二作文2

　　陽光透過玻璃照在那一張張糖紙上，每一張糖紙都染上了陽光的氣息。幸福，與糖紙相伴而行。

　　上初中時，我興致大發，想收集糖紙，便開始著手我的“糖紙計劃”，拿出自己的小金庫，取出一些錢來，奔向小賣部買糖吃。

　　小心翼翼地剝開糖紙，迫不及待地將糖塊塞進嘴里。心變得更加雀躍，只因為那糖的甜蜜，掩蓋了心中的苦，充斥醉人的甜。就是這甜，伴我在成長的道路上，讓我領略親情的溫暖，友誼的真諦，使我倍感幸福。

　　初收集糖紙時，我會一張張地撫平皺紋，一張張地清洗著糖紙的印記，又一張張地把它們貼在玻璃上。大片陽光灑在糖紙上，糖紙上的小水珠順著玻璃慢慢往下滑，在陽光的照射下，小水珠逐漸稀釋，慢慢蒸發，我欣慰地笑了，笑里是滿足，是幸福。望著這些糖紙，隱約想起那次與哥哥打鬧的事。那天我和哥哥在家里扔沙包。媽媽遞給我倆一人一個桃子，吃著吃著，老哥太興奮，錯把核桃當成沙包，朝我扔來，我來不及閃躲，卻不想正好打中我的鼻子，一股熱流流了下來。突如其來的血嚇得我哇哇大哭，哥哥急得像熱鍋上的螞蟻，不停地原地踱步，不知從哪里摸出一塊糖來，遞給我，我立馬安分下來，漫不經心地吃起糖來，眼眶里還有著遲遲沒有落下來的眼淚，讓我硬是給憋了回去。哥哥給的糖紙，我保留至今。那是我印象中哥哥唯一一次安慰的情景。

　　糖紙，還會讓我忘卻煩惱呢！

　　有次，我因為被老師冤枉而和老師大吵一架，我心想：什么老師嘛？只會冤枉人，一點也不明事理！埋怨間，我掀開了裝糖紙的盒蓋，五花八門的糖紙映入眼簾，我將糖紙一咕嚕地倒在床上，踢掉鞋子，盤腿坐上去，細數著與糖紙在一起的點點滴滴！

　　我拾起一張明黃色的糖紙，白色的波浪讓我聯想到海里翻滾的浪花，放在鼻尖一嗅，檸檬的！依稀記得這是我死乞白賴地從同學那里討來的，一向不拘小節的我便裝出一副楚楚可憐的樣子，真的是很別扭呢！余光瞥見一張粉紫色的，抽出一瞧，這是秀送我的小小的糖，對我來說卻是千斤重，上面承載著秀的真心和情誼，這張糖紙，見證了我和秀的友誼。當我看到一張天藍色的糖紙時，我知道那是奶油味。天藍色是我的最愛，它是最純潔的顏色，不能玷污！

　　暮然回首，才發現，這些糖紙陪我走過了許多年華。它有著微妙純潔的友誼，童年時期的天真可愛以及親情的溫暖。

　　糖紙見證了愛的存在，有愛便會有幸福，糖使我甜蜜，甜蜜滋生成幸福。糖與糖紙成為我年少歲月時一道亮麗的風景線。風帶走了糖紙，空氣中殘留的氣味，充斥著我的鼻腔，而那糖紙帶給我的幸福與滿足感，在我心中刻下了一道深深的印記，揮不去。

　　幸福，在我心里，與糖紙相伴而行。

相伴初二作文3

　　我喜歡四季的相伴，四季有春的日光，夏的海風，秋的落葉，冬的雪跡。四季的一切都是那么美麗，有四季的相伴，真好。

　　春——日光

　　有人說，一年四季在于春。當春油菜最旺盛時，當那紫藤蘿花競相爭艷時，當百靈鳥友好地和鳴時，你便得知新的一年，新的希望就此燃放。有時惺忪地躺在似綠毯的草地上，春風拂面，還真有一番“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雅致。

　　最迷人的還是那春天和煦的日光，春光映著碧綠的潭水，波光粼粼，真可謂是“贏得春光先到來，青黃淺綠映樓臺”呀！日光還象征著希望和信念，也同時代表著熾熱的情和燃燒理想的火種。春是美麗多姿的，又是清新灑脫的

　　夏——海風

　　到了初夏，你會聽見孩子們在綠蔭下總是哼著的一曲“池塘邊的榕樹上，知了在癡癡地叫著夏天……”，夏天，你便還可以看到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生機景象。到了傍晚，你便又可以聽到“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的韻律。

　　但是，最向往和最期待的地方就是海邊，靜靜看那潮起潮落的浪花翻滾的.幾分惆悵。這時，你還要讓你那思緒蔓延，讓那焦灼的心平靜，得以沉醉。我還要去那大海的深處，揀些五彩繽紛的貝殼，作為永久的珍藏。海邊，也許這個神秘又有幾分愜意的“抒情島”是我兒時最美的記憶，就像那一個個晶瑩透亮的貝殼，永不褪色。

　　秋——落葉

　　看那邊，金黃色的麥子隨風舞起，在那迷人寂靜的山村里，孩子們也許還訴說著“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的秋的氣息，然而我認為秋天的落葉，才是最美的一道痕跡。枯黃的落葉凋零，隨著季節的更換，落葉則成為人們思念親人和朋友的最佳方式，它在那離開的一刻結束了與樹的相伴。這落葉既沒有悲傷，也沒有呻吟，而是飄到了自由的國度吧。落葉，就是為大樹奉獻自己的一生，在最后的一瞬，悄無聲息地落下，人們又何嘗不是這樣？要記得，放棄與給予也是一種美。

　　冬——雪跡

　　咯吱，咯吱，仿佛又來到了銀裝素裹的世界，只見樹梢上，房屋上灑滿銀白。那漫天飛舞的雪，就像隨風飄飛的柳絮，書寫與世的絕美，雪又代表純潔，代表著自己不用彩筆渲染，也可以畫出黑白相間的水墨畫。冬，就是這樣，處處流淌和見證雪的足跡，給大自然添了動人的一筆。

　　四季，你讓我期盼著春雨的降臨，讓我領略了夏竹的魅力，讓我陶醉于豐收的喜悅，讓我讀懂了冬梅的堅貞。這四季的風景，不就是與大自然奏出的天籟之音嗎？不就是與大自然合成的美麗畫卷嗎？四季，你讓我打開了心靈的那扇窗，體會那些古代的文人騷客給留下的千古絕唱。

　　有四季的陪伴，真好！

　　點評：這篇

相伴初二作文4

　　人的一生中，朋友會很多。但真正知心的又有幾個，真正愿意為你付出的又有幾個？所以，我更要感謝上蒼，讓我遇到了你——阿沫。

　　初一開學，沒有參加軍訓的我拉著行李，懷著忐忑不安的心情走進了校園。我無助的站在人流當中。“哈哈哈”不知是哪兒傳來的笑聲，我幾乎是下意識地回頭——明亮的陽光透過茂密的枝葉，星星點點地打在那個扎著利落馬尾辮的女孩兒身上。

　　我只記得當時的你很靦腆，抿著嘴笑了笑。當然，你最打動我的地方，還是那雙明亮透澈的大眼睛。也許是臭味相投吧，短短一個星期的時間，我們就如同親人般熟絡起來，每天形影不離。似乎，在那個時候，你就已經成為了我生命中不可缺少的一部分。秋天，在那個涼爽的季節，我們迎來了運動會，看見大家都踴躍報名，好強的我自然也不甘落后。“阿沫，你陪我報八百米好不好？”我滿臉興奮地向你問道。“額！這，這個嘛，我可能………”只見你一臉糾結，慢吞吞的回答道。“行了行了，作為我的‘鐵哥們’，當然要與我共進退啦。哈哈。就這么定了。”說完，不等你回答，我便毫不猶豫地沖進人群，在報名表上打了兩個鮮紅的大鉤。卻沒有看見身后的你，臉上布滿了慌亂。

　　很快，運動會如期而至。老師在旁邊不停地拍照，想要留作紀念。本就不愛拍照的我顯得十分不耐煩，你見此，不著痕跡地幫我擋了好幾個鏡頭。察覺到此事的我心中不禁泛起了漣漪。“謝謝”我在心中默默地說。別人見此，都唏噓道：“行啊你，阿沫，原來你這么愛搶鏡頭哈！”話音剛落，只見你的臉就如火燒云般紅了起來。我張了張嘴，似乎想說些什么，卻終究還是沒有說出口。心里百般復雜。

　　比賽前，我鼓足勇氣對你說：“阿沫，你一定要加油哦。”你愣了愣，回答道：“恩”‘砰’，槍聲一響起，我便如箭般沖了出去。開始，并沒有什么雜念，也并沒有顧上阿沫的進展，只想著自己一定要拿個冠軍回去神氣神氣。一圈…兩圈…慢慢地，我追上了阿沫，趕超了她，不經意瞟過時，竟看見她的臉如同白紙一般，嘴巴大口大口地喘著粗氣，仿佛隨時都會因為缺氧而暈倒。

　　當時我很驚慌，但也很猶豫：我到底是要繼續沖呢，還是去扶阿沫。這時，腦海中不斷涌現自己拿金牌的一瞬間，阿沫替我擋鏡頭，同學嘲笑阿沫時，我的一言不發，她回答我問題時猶豫不決的一瞬間……我猛然驚醒。

　　“走，阿沫，咱不跑了，我陪你去校醫室。”盡管你的頭搖得跟撥浪鼓似的，但我卻心意已決，你再怎么反對也無濟于事。

　　后來我才知道，你有哮喘病。阿沫，真的很對不起，請原諒我的自私，沒能顧及你的感受就擅自報名了。但我真的很感謝你，你為我付出了這么多，十塊金牌也抵不過。

　　我同樣感謝上蒼，讓你出現在我的生命中。有你相伴，真好。

相伴初二作文5

　　最美妙與奇特的事情，不過是在那個偏遠、陌生的地方隱沒著一座令人向往的故鄉，在那座故鄉中，我找到了歸屬于相伴的愛。

　　——題記

　　次年夏天，我離開了車水馬龍、紅燈閃爍的城市中心，回到了心神已久的故鄉。故鄉還是沒有多大變化，只不過用磚頭砌成的石墻上又長滿了幾叢青苔吧，只不過是屋檐下又多了幾個燕子窩；只不過是門前的那棵大楊樹又長了幾叢枝葉吧。一切的一切，都飽含著太多太多的回憶。

　　站立在這幢用磚頭砌成的石墻前，仿佛看到了童年時，與我朝夕相處的玩伴的身影。我們在石墻那兒一起堵過老鼠洞，享受著童年的純真；一起玩過捉迷藏，享受著童年的樂趣；一起觀察過“螞蟻搬家”、“蟋蟀彈琴”，享受著童年的美好。這石墻上的斑駁的痕跡，仿佛訴說歲月的滄桑，又仿佛是在與我談天，談著我小時候的回憶。謝謝你，石墻，謝謝你與我相伴。

　　走進一層層的青石臺階，佇立在門前，每次的第一件事不是推門而入，而是抬起頭，看著這已經黃的發黑的屋頂上，是否又來了幾只燕子“安居樂業”？是否又會唱起童年那清脆的歌謠？是否又會每年春天都來準時報道？望向那燕子窩，內心露出了會心的微笑。仿佛看到了童年時，我偷偷地將奶奶做棉紡的大椅子拿來，放在地上，然后踩在椅子上，踮起腳尖，小心翼翼地往燕子窩中掏一掏，總會欣喜地想象會掏出什么東西來。可這時，奶奶總會吼著嗓子大喊道：“寶兒，不許掏，再掏晚上會啄你的嘴巴咧！”

　　我總會嚇得再也不敢去掏那個燕子窩了，只是會每每走到門前屋下，靜靜地欣賞一番生命的奇妙與美好。謝謝你，燕子窩，謝謝你與我相伴。

　　總喜歡在門前院子里的我，總喜歡在那棵大楊樹下玩鬧。與伙伴們玩著“捉人”的游戲，圍著大楊樹跑著，鬧著，樂著，笑著。夏天，我喜歡在大楊樹下乘涼，那樹伸展著自己的綠葉與枝干，給我們帶來一片清涼與舒心，讓夏日的炎熱都煙消云散了。俗話說得好“大樹底下好乘涼”。果真，在這棵大楊樹下，不用扇扇子，就能感受到夏天的陣陣清風沁入人心。大楊樹的樹皮，皺巴巴的，但卻又是歲月的痕跡，向我傾訴，傾訴著兒時的無知。謝謝你，楊樹，謝謝你伴我成長。

　　不知不覺中，晚霞已經在天邊燃燒起片片火焰。晚風微熏，夕陽照向大楊樹，楊樹的影子錯落有致地映在地面上；燕子也忙碌了一天回到溫暖的窩中；石墻在夕陽的渲染下增添了一層神秘的色彩。

　　大楊樹，燕子窩，老石墻早已占據了我的心靈。謝謝你們，與我相伴；謝謝你們，讓我找到了相伴的愛。

相伴初二作文6

　　經典，是世界文化的瑰寶。與經典相伴，我一路成長。

　　在牙牙學語時，爸爸便教我背詩。雖然不知道詩的含義，只覺得朗朗上口，有意思。說也奇怪，一段時間下來，我竟能有模有樣地背出幾首完整的詩。

　　漸漸長大了，識字了，便可以自己讀《唐詩三百首》以及許多經典詩詞。在詩中，我領略了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清新早春；欣賞了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈盛夏；浸染了“明日松間照，清泉石上流”的明朗秋夜；贊嘆了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的絕美隆冬。再大一些，也略能明悟一些詩句的意義。如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻；李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅韌；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞。在詩卷中遨游，我也在一步步成長。

　　詩歌為階，拾階而上，自然要攀觸到古典文學的頂峰——四大名著。這四本書一直是我的最愛。我可以走進梁山泊，與好漢們一起替天行道，拯救蒼生。去認識鼎鼎大名的“智多星”吳用，“及時雨”宋江。我還目睹了三國中英雄們的風采，感覺足智多謀的諸葛亮搖著鵝毛扇如神仙一般，一身銀甲的趙云騎著“夜照玉”英勇無比，一人嚇退萬軍的張飛粗中有細。我還去看了赤壁之戰的壯觀，空城計的驚險。在《西游記》中，我驚嘆于孫悟空“七十二變”的神奇，也佩服他的勇敢機敏；我感嘆那唐僧的善良與佛心、敬重沙僧的忠誠與奉獻、喜愛八戒的可愛與堅強。走進詩畫一般的《紅樓夢》，我不禁為寶黛的凄美故事而潸然淚下，也為他們不平的遭遇而痛心。細細品讀黛玉的《葬花詞》“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲鄉簾……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”讓我為她的身世而哀傷，我仿佛也明白了她在那種環境下孤傲不阿的骨氣。

　　“欲窮千里目，更上一層樓。”上初中了，我讀書的眼界更加開闊。許多大文豪的杰作影響著我，激勵著我。羅曼。羅蘭的《名人傳》讓我懂得了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”；魯迅的《朝花夕拾》道出了社會的黑暗不堪，充滿了溫馨的回憶與理性的批判；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當……不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”；夏洛蒂的《簡愛》向我展示了一個出身貧寒卻蔑視金錢，地位卑微而不輕賤、渴望愛情而不失尊嚴的偉大女性。

　　現在，我即將步入九年級，功課自然有些緊張，我也沒有更多的空閑時間去讀經典了。但，我仍然會去追求這些經典中的一份美好，一份和平，一份真愛！

相伴初二作文7

　　每一個寒風凜冽的冬天，它的背后，總有春暖花開的春天，四季給了我們太多的記憶，與每一年四季的相伴的日子總讓人懷念。

　　春天是一個復蘇的季節，在春天里，我換下厚厚的衣服，享受著春天涼爽的風，我走進田野，聽見鳥兒的啼叫，婉轉動聽且有韻律地叫著，仿佛是生命的鬧鐘，叫醒了一切生物，看著天空中一排排的大雁掠過田野，看著小蟲子緩慢爬著，看著小孩奔跑在田野上，一切生機勃勃。一場雨過后，看那桃樹上一朵朵桃花，我取下一朵，放在手中，它仿佛是一個粉紅使者，發散出淡淡粉色，靜靜地裝扮著山野。

　　夏天是一個炎熱的季節，在夏天的懷抱里，我與同伴在水里抓魚，魚鱗十分的滑，我們幾次都沒抓上，只能悻悻地看魚兒驕傲地游走，魚背在水中起伏，露出白亮的光。走在沙灘上，在陽光的照射下，沙子顯得格外的金光閃閃，腳趾陷入沙子中，暖暖的，軟軟的，海水打在我的腳上，涼涼的。夜晚，大海靜靜的流動，月光灑下，大海上處處被照的波光粼粼，看著滿天的星星，聽著水畔蘆葦中蛐蛐的叫聲，總會想起《社戲》中“兩岸的豆麥和河底的水草所散發的芳香。”周圍那么美麗，而又顯得那么幽靜。

　　秋天是一個豐收的季節，在秋天里，我來到鄉下，走在路邊，看著來來往往的三輪車，上面滿是豐收的果實，望向田野，看著那些農民伯伯彎著腰摘稻米，抬頭摘蘋果，汗水都浸透了他們的襯衣，但是他們還是滿臉的笑容。金色的稻麥田，紅色的蘋果樹，點綴著賦有農情味的田野，我來到一片樹林，一陣涼風拂過我的臉龐，我感到一絲的涼意，看著從樹上悠悠落下的枯葉，時時被秋風吹著旋轉起來，像一位舞蹈家，在空中跳舞，我感受到了冬天的來臨。

　　冬天是一個寒冷的季節，在冬天里，我不得不穿上厚厚的衣服。山野里，沙灘邊，果園中，再也聽不到歡樂的笑聲，我仰起頭，看向天空，一片灰蒙蒙的，天上飄下一片片雪花，它在天空飄旋轉動，像一位白色使者降臨，它落在我手中，晶瑩而透剔，不過，它在我手中待留沒過一會兒，就融化在我手中，從手縫悄悄溜走了，透過指縫中流到地上，一片寂靜，然而這寂靜，卻被孩子們的歡樂聲所打破，他們的笑聲此起彼伏，點燃了這寂靜的冬天。

　　在每一個寒冷的冬天背后，總會有一個美麗的春天，年復一年，日復一日，日子過的太快，逝去的也多，每一個四季的相伴的日子總會有讓我們懷念。

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