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相伴初二作文600字（精選27篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的相伴初二作文600字，希望對大家有所幫助。
相伴初二作文600字 1
在我的記憶中有很多令我感動的事，但最使我刻骨銘心的就屬最近發生的這件事。
上個月的一個周末，姥爺一大早就打電話說：“寶寶，你們今天回來吧？我給你做魚吃！”我們全家懷著歡快的心情出發了。車開在路上，突然接到舅舅的一個電話，得知姥爺摔傷了，現正在醫院。
這是什么情況？媽媽聽了連忙叫爸爸改變路線，直奔醫院。這時，我們三個人的臉色都變白了，爸爸趕緊把音樂關了，車里的空氣都好像凝結了一樣，十分寂靜，我也不敢多說什么，但內心十分焦慮，生怕姥爺有什么事兒，急得我眼淚直在眼眶里打轉。
我們火速到達醫院，在急診室見到了姥爺，他的眉骨被撞傷了，流了很多血，臉和衣服上都是血跡，連姥爺的手套都變成了血手套。我都被嚇傻了，姥爺剛想對我們說些什么，就被推進了手術室。我們全家在外面焦急地等待著。
媽媽著急地問姥姥：“媽，爸怎么摔著了？”姥姥嘆了一口氣說：“哎呀，你爸說今天你們要來，要出去給寶寶買魚，騎車拐彎的.時候跟別的車刮上了，別人倒沒事兒，他一下扔那兒了……”聽到這兒，我偷偷地哭了。從小，姥爺就最疼我，他恨不得天天都想見到我，可是自從我上了學，我們見面的次數就少了，每個周末才能回姥姥家，姥爺總是準備一大桌子的飯菜等著我們，給我做我最愛吃的清蒸魚。想到這兒，我強忍著淚水，心里充滿了自責。
時間似乎過了好久，姥爺的傷口才被縫好，被護士攙扶出來。他的衣服蹭滿了土，臉上多處“掛彩”，走起路來也一瘸一拐的，神情十分疲憊。我實在忍不住了，一下就撲進了他的懷里，心疼得說不出話來。姥爺一手攬著我，一手慈愛地拍著我的背，反而笑著安慰道：“哎呀，寶寶，姥爺沒事兒的。不過，今天恐怕給你做不了魚了，改天再給你做啊……”
沒等姥爺說完，我已控制不住自己的情緒，“哇”地一聲大哭起來，邊哭邊說：“姥爺，我以后再也不吃魚了，嗚嗚……”
“你這個傻孩子，我這不是沒事嗎，都怪姥爺自己不小心……”
全家人簇擁在姥爺身邊，上上下下地仔細地檢查著，我的手一直和姥爺的手緊緊地握在一起……
這件事深深地感動了我，事情雖然過了一段時間，但當時的畫面依舊在我記憶里抹不掉。從那以后，我每次吃到姥爺做的飯都覺得格外的香，而且也越來越珍惜姥爺的陪伴。
相伴初二作文600字 2
正值深冬，刺骨的冷風悄然游走，襲擊著每一寸皮膚，陽光也黯然失色，鳥兒們早已藏匿在巢穴中，這樣的天氣里除了寒冷就是令人窒息的壓抑……
放假回到老家，遠離了城市的喧囂，本應平靜下來的心卻因為考試的失利變得焦躁不安。按捺不住心中的失落，我走出家門，與夾雜著雪花的冷風打了個照面，冷不防一腳踏進厚厚的雪里，驚慌之際余光掃過投射在地面的巨大身影，我偏過頭去，是老屋旁那棵陪伴了整個童年的梧桐樹，此刻正孤零零地站在雪地里，回來這幾天，我竟忽略了它的存在。
輕輕走到它身邊，細細端詳，不免有幾分失望，龐大的樹干被侵襲的枯瘦不已，焦黑的樹皮下不再流淌生機，像是一幅丟失了顏色的畫。積雪層層覆蓋在脆弱的樹枝上，徹底隔絕了它與陽光的接觸，它就那樣無力地站著，一如此刻的我，梧桐樹呀，我們同病相憐呢，這樣嘆息著，心疼著它，還有自己。許久，要離開時，再回頭作別，只見它似乎也心有不甘，將光禿禿的枝丫伸向遠方……
春天開學后，學業繁重，考試就像海邊的.巨浪翻涌而來，不給我喘息的機會，試卷上的紅叉如同鷹的利爪，抓破夢想的泡沫，我更加的迷茫，對前途一無所知。
雙休日，我再次來到老家，剛碰到濕潤的泥土，便迫不及待地奔向那棵梧桐樹，樹干上的雪早已融化露出焦黑的樹皮。陽光傾瀉在它身上，大樹毫不客氣貪婪的吸吮著陽光，枝干直插云霄。我望向那隱約的綠意，放慢了腳步，生怕驚擾了久違的生機。綠色星星點點的纏繞在樹枝上，那綠擁有深邃的沉淀和精靈的活力。我的心湖仿佛擲如一顆石子，漾出一圈圈漣漪，看到它積極向上，昂首挺胸的樣子我羨慕極了。
苦苦掙扎了一個冬天的大樹，終于復蘇。整個冬天汲取的力量，在此刻就要蓄勢待發。它曾在風雪中沉默不語，無所畏懼，最終才一展英姿。
人生何嘗不是這樣？總是險象環生，一波三折。有人選擇了逆水行舟，最終功成名遂，也有人甘愿墮落醉生夢死。我絕不可以成為一個懦夫！要像大樹一樣昂首挺胸，積極進取！
冰心曾說過："成功的花，人們只驚喜它現時的明艷，然而當初它的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"是呀，唯有在逆境中不嗔怨，不放棄，養精蓄銳，才能為將來做好準備，展現自己的實力！
與樹相伴，我無懼風雨！
相伴初二作文600字 3
看著眼前郵寄來的紫黑色如乒乓球般大小的楊梅，我拿起一個，入口，甜絲絲的汁水在口中滲開來，順著喉嚨，流入心頭。我的思緒也隨之飄到那難忘的童年，那楊梅樹下的.趣味歡樂……
幼時，父母工作忙，便讓我暫住到外公外婆家。記憶中，外公家后園有一棵楊梅樹，不曾想，就是這棵樹，承載了我童年所有的歡聲笑語。
春日，風清。我搬來小椅子坐在樹下，看外婆穿梭在枝杈間，陽光自葉間穿過，點點光斑在她臉上悄然起舞。只見外婆拿了把大剪刀，伴著“咔嚓咔嚓”的聲響，片片新綠從空中飄落。我拾起枝條玩，卻不解：“為什么要剪掉這些新芽？”外婆笑著說：“如果不剪掉些，果樹到了夏天可背不動那么多的果子呀。與其等到夏天結一堆又酸又澀的果子，還不如從一開始就剪掉些。果子貴甜不貴多啊。”我點點頭，似懂非懂，繼續跟在外婆身后，撿她剪下的新芽玩，將其編成花環，戴在頭上，外婆看了咯咯直笑。
夏日，蟬鳴。耐不住燥熱的我躲在亭下，饒有興致地看著外公在樹間忙碌。外公哼著小曲兒，挑起水桶，搖搖晃晃走入林間為樹澆水。只見他左手提桶柄，右手托桶底，叉開雙腿，從小腿發力，力上到腰，水隨著人體的旋轉而跳出，在半空畫了個圓，伴著晶瑩的汗滴灑在樹的周圍。我見勢也想試一試，便去拿外公身邊另一只水桶，不曾想力氣太小，連桶也提不起來，我一出蠻力，不好，水桶直接翻過來了，我也一個趔趄跌倒在旁，水灑了一身，我滿臉通紅，外公卻輕捋胡子哈哈大笑起來。
夏末，楊梅到了成熟的季節，放眼望去，樹上滿是晶瑩飽滿的果實。涼風習習，吹得樹上的果實搖搖欲墜。夏末的太陽不見得有多溫和，可外公外婆紅撲撲的臉上卻不見絲毫疲憊，反而充滿著豐收的喜悅。摘了大半天，好不容易與他們一起收好了果子，可外公外婆卻把它們放入一個個籃子里，出去一家家送給鄰里。聽著鄰里一聲聲的道謝，我收起原先的不滿，也沉浸在這分享的喜悅中。
秋初，爸媽來接我去上學了，可和外公外婆一起度過的趣味生活，一直銘記在我心中。明年暑假，我還要去外公外婆家摘楊梅！
我將楊梅分享給了朋友們，我們一起感受著這份甘甜，那是外公外婆愛的味道。
相伴初二作文600字 4
歲月如歌，小學六年轉瞬已逝，六年中，老師的相伴讓我永遠銘記在心，正因為有老師的一路相伴，我迎著風雨，步入陽光，健康成長，其間的苦與樂，淚與笑，委屈與鼓勵，叛逆與警醒……這些學習中的酸甜苦辣都將成為我最美好的回憶。
這位對我影響很大的老師，就是我的小學老師—汪老師，您陪伴我走完了小學六年的學習生涯。
汪老師，您是我們的授業恩師。正所謂“嚴師出高徒”，您在學習上對我們十分的嚴厲。譬如：在考試和做作業時，不允許我們將計算題寫錯；在上課時不允許做小動作；私底下不允許抄襲作業……您對我們嚴厲也是對我們有一種企盼，希望我們可以取得優秀的`成績。
雖然您在課堂上非常嚴厲，但是在課下，卻對我們十分的關心和愛護。
每當班級上有同學生病或受傷，您總是最心急的人。還清晰記得三年級的時候，班上出現了血淋淋的一幕，秦志濤的手指被門夾斷了，當時同學們都亂成一團。您聞訊急匆匆趕來，您先是吃了一驚，然后馬上鎮定下來，隨即打電話通知志濤爸媽，接著立馬帶秦志濤趕往最近的醫院。秦志濤的手指接上了，恢復的也不錯。汪老師，您對我們的關愛讓我們終身難忘。
六年中，您的一言一行默默地影響著我們。您在課堂上最愛說的一句話就是：“一份耕耘，一分收獲。”這句話對我影響很大，它讓我明白了一個道理：要想有收獲，就要去付出，去努力；如果不付出，不努力就永遠不會有收獲。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學六年已經過去，我已告別小學生活，開始了中學生活。雖然我已經離開您，不能聆聽您的教誨，但是您曾經對我的教育和啟迪將會永遠珍藏在心中，成為我最美好的回憶。
相伴初二作文600字 5
關于整理房間這件事，媽媽已經說過我很多次了。有時到別人家看看，還真是感覺自己的房間簡直不堪入目。可能這就是我喜歡住旅館的關系吧！自己不用整理，每天可以享受有人代勞后的清爽。
其實我的房間也不算小，桌子差不多都和床一樣大了，桌子旁邊還有一張沙發，書柜也不少。可就算是這樣，我還是有本事把整個房間都弄得亂糟糟的。不管有多少個書柜，我的桌子上還是總會被各種書攤滿。沙發也會被各種學習班的書包堆滿，連坐的位置也沒有。床上也會壓著好幾條被子，晚上睡覺時偶爾也會被壓得喘不過氣來。
像我爸爸媽媽那樣做醫生的家長，看到家里這樣肯定會不舒服，心里很煩躁。我也理過幾次，大概是一個月整體地理一次。媽媽要求，書桌上，床上不得出現任何雜物，必須跟旅館里理了差不多。我每次按媽媽的要求理好，確實很干凈整潔，桌子都會反光了。可沒過幾天，房間里的.一切又會恢復原樣，攤書的攤書，扔書包的扔書包……我自己有時都覺得奇怪，為什么就不能保持呢？我怎么就這么不喜歡把東西放回原位呢？
可能我就是喜歡與亂相伴吧！從三年級開始，這個“好習慣”就一直被我保留著，到了現在，愣是舍不得改。這幾年來，我都舍不得讓同學到我家“參觀”，同學一提到來我家，我馬上就會一口回絕。想看看“學霸窩”么？沒門，這可是秘密。同學們問起來，我就說：“書！都是書！床都是書堆的。”
現在再要我理，我也不理了。我就是喜歡亂了，就當這是我的風格。亂糟糟的，多有安全感。想要看書，隨手拿一本，衣服，隨手拿件穿。不要說我會找不到什么東西，放在柜子里，說不定我也記不住放在這兒了。平時習慣，還會在第一時間找到。一句話：我已經對亂有感情了，別讓我再趕走它！
相伴初二作文600字 6
漫長的成長路上，有你相伴，連留下的腳丫子印，也會閃著七彩的光。
每天早晨，當一絲一縷的陽光透過厚厚的窗簾掃在您的枕邊，你總會突然睜開朦朧的睡眼，在廚房里為我準備著早上吃的東西。你小小的身體被那束燈光照斜了，顯得十分高大。我總會在鬧鐘好幾次地催促下起來。看見的是你忙碌的身影和噴香的食物，你總會對我說：“快吃！飯涼了就不香了。“也總是謊稱自己吃過了。
有你相伴，我落實了每一天的開端，在你無微不至地呵護下，我也很健康。
每天中午，我一旦放下手中的筆走出房間，就能看見一條亮麗的“風景線”。餐桌上擺放著整齊的餐具，大小盤子里各色各樣、香味俱全的菜。我總會大吃一驚地說一聲”哇——“而你確總是微微的翹起嘴角，滿是皺紋的眼睛瞇成一條縫，好似彎彎的月牙。你會對我說：”吃飯了，多吃點才有力量和腦細胞來學習。”我會感到如幾件大棉襖般的“暖”。
有你相伴，我的`生活多了情趣、多了溫暖，我也會樂觀的面對困難。
每天夜晚，你總會抬著一把輕輕的打開門，又慢慢地把椅子放下坐在我身邊。時不時把一杯熱騰騰的牛奶端進來，用溫柔的聲音說：“多穿一點，晚上天冷，別著涼了。”你總是陪著我學習到晚上11點多，借著微弱的燈光為我講解一些不會的地方。每當我累了，休息了，是你依然在浮云般的燈光下收拾著我的學習用具。
有你相伴，我學會了堅強，在這夜深人靜的時候，也會倍感欣喜。
只要有你的存在、你的陪伴，媽媽。在場的成長道路也不會孤單。
相伴初二作文600字 7
書，是人類的精神食糧；書，是萬金財富，不，是萬金財富都買不來的，那么，各位朋友，接下來就聽聽我與書之間的古詩吧！
我從不到大接觸的第一本書就是《睡前故事》，我現在知道這本書是有多么無聊，多么幼稚，但那本書卻是我兒時最美的記憶。
這本書里對我印象最深的還是《賣火柴的小女孩》，砰——叭，砰——叭，爆竹聲聲，震耳欲聾，在這美麗的感恩節的.夜晚，孩子們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴聲，在這個可憐的小女孩聽來是多么的刺耳，她是有多么的無奈啊！
別人都在自己家的暖爐山，吃著香噴噴的烤鴨，和自己的家人享受天倫之樂，一家人其樂融融。而這個小女孩呢，只能可憐兮兮的蜷縮在別人家的墻角邊，路上來來往往的行人都在譏笑她，沒有一個人去可憐她，直至死去，生前她有四次美好的幻想，在最后一次幻想中，她與奶奶一起飛著離開了這個國家，一起飛到了那個沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。
我是多么的想讓她來到我們的國家，她一定會過的很幸福，當我讀完這個故事的時候，我已是淚流不止了，我體會到了當時的社會是有多么的黑暗，多么的糟糕，我也從中感受到我是有多么的幸運，不像其他國家的孩子們，連一張平穩的課桌都沒有，他們隨時隨地都有可能遭遇危險。
我為自己是中國人感到無比的幸福與驕傲，我憎惡以前的戰爭生活，憎惡過去的黑暗社會，我學會了如何去珍惜。
與書相伴，你我同行，書將是你一生的伴侶；與書相伴，你我快樂成長，不是有一句話說得好嘛“書籍是人類進步的階梯”，正是如此，書不僅帶給了我們無窮無盡的知識，也讓我們找到了很多人生哲理
相伴初二作文600字 8
書可以找回心靈的皈依，一縷油墨書香輕嘆中外古今的閑適心境，讀一本好書，寫一首小詩，便是一段靜謐的光陰。
幼年，書香是搖籃曲，那時的我不明白什么是閱讀，不懂得其中的深意，只是單純的喜歡著，聽著媽媽溫柔的聲音，一點一點的訴說著童話故事，剛開始我聽得很興奮，卻總在故事快結尾處進入了夢鄉，于是便有了第二天清晨追著媽媽問結局的場景。恍然間，才發現，正是幼年那溫柔搖籃曲般的故事的書香給我種下了一顆對閱讀充滿好奇、向往的'種子。
上小學后，我學會了查字典，開始了我真正的閱讀旅程。從《十萬個為什么》中，我看到了動物世界的奧秘，還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿足了我的好奇心，充實了我追求科學的渴望。后來，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。
轉眼間，中學了，我的思想逐漸成熟，見識逐漸增長，眼界逐漸開闊。雖然學習氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書的時間也少了，但是書依然不能從我的手中逃脫。讀《巴黎圣母院》，我被流浪人們的團結互助感動了；讀《簡愛》，更使我折服于簡愛身上屬于女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，令我驚異于圍城內外，人心的迥異于那“圍城外的人拼命追求圍城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍”。
我覺得，青年的書香似水，給內心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現實，讓我們深深品味到生活中的點滴，助我們在人生的道路上勇往直前。
花香，是伴隨自然的氣息，而書香，就是伴隨青春的氣息。伴隨我從開始到未來，不再寂寞，不再彷徨。
相伴初二作文600字 9
詩，是我們了解古人思想最優美的方式。我喜愛李白的詩，他的詩風格豪放，雄奇壯麗，具有強烈的浪漫主義色彩。
兒時，印象最深的詩便是李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。“開始讀時只覺得朗朗上口，而后才品味出其中的滋味：寧靜的夜晚，床前那一片明凈皎潔的月光，仿佛是地上鋪著的'一層白霜。抬頭望著天上的一輪明月，不由得使人低頭思念自己的故鄉。游子思鄉的心理過程巧妙地揉和其中，這是一種多么高超的手法。從此，我一有時間就沉浸在詩的世界里。
李白詩中有“我醉君復樂，陶然共忘機”的愉悅，也有“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”的憂國憂民；有“舉杯邀明月，對影成三人”的自得其樂，也有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁自在；有“人生得意須盡歡，莫使金空對月”的放縱不蜀，也有“大道如青天，我獨不得出”的迷惘。看古人的喜怒哀樂，心中也會生出無限感慨。
在眾多詩人中，我鐘愛李白，是因為他的詩大氣豪邁，流暢自然。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是我最愛的一句詩，它的意思是：盡管前路障礙重重，但仍將會有一天乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海。我總在遇到挫折時讀一讀它，是它鼓舞我，是它讓我相信，成功就在彼岸，現在的挫折與苦悶不能讓我丟掉信心輸給自已！
讓詩貫穿于生活，讓詩充盈著生命，品讀詩歌讓我深深地感到：詩意的生活是最美的。
人生中，讀幾首詩，賞幾首詞，成長道路上就不會孤單，因為每一首詩或詞，都是詩人與你親切的交談，她會指引你方向，給足你前進的勇氣和毅力，讓你不再負重前行，輕裝上陣。
與詩為伴，其樂無窮。
相伴初二作文600字 10
空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。這是王維與自然相伴；采菊東籬下，悠然見南山是陶淵明與自然相伴，他們對自然的情感雖各有差異，但無疑則都徜徉在自然之中，而我則亦步其后塵，樂與自然相伴。
我最愛旅游，我們家一直保持著逢假必游的習慣，自然我也就經常在深山老林間呼吸著新鮮空氣，欣賞著秀色可餐的美景，偶爾還能與動物有一次互不打擾的相逢。自然之美往往令我感覺似身在桃源。聽著潺潺水聲，望著燕出燕歸，心中不免少了份躁動，多了點平靜。正因如此，我也常常一坐不起，流連忘返。
這自然吸引我的，不只是美美的.景，還有那深深的情。游過杜甫草堂，看過那間茅屋，更能讓我領悟詩圣那濟世忘我的情懷；劃過長長的三峽，令我更加領悟到李白當年背景離鄉，躊躇滿志的淡淡憂傷；踏過山海關，我仿佛懂得了那清軍壯士視死如歸的鏗鏘鐵蹄，歷覽北京城外，譚嗣同甘愿為變法流血的先進思想便盤據了我的心頭。這些底蘊不僅可以涵養一個人的品格，更奠定一個民族的文化根基。
當然，對自然的喜愛不僅在旅游各地，在我的家里也是有所體現。出于一家人對自然的善愛，花草樹木在我家占據了半壁江山，蔥綠的吊籃，千姿百態的榕樹，堅挺筆直的富貴竹都是我們家的一道道亮麗的風景。還有那紅色的金魚，在偌大的魚缸里自由自在，成群結對地生活，嬉戲。
在平淡無奇的時光中，我與山水相伴，與花草相伴，與動物相伴。總的來說，無論何時何地我都一直與自然相伴，徜徉在自然中。
相伴初二作文600字 11
“哇哇，哇……”，嬰兒房里傳出一陣銀鈴般的悅耳的哭聲。一個九斤二兩的小胖孩我，從此就誕生了，我在媽媽的保護，在父親的關心下茁壯成長。但不知怎的，我和父親漸漸疏遠了，我只能依稀記得因為，父親要去上班，我不要讓父親上班，我就和父親吵架。父親還是走了，我便很恨父親。
后來，在我的眼里，媽媽如海，能包融我的憂傷，我常常跑到媽媽的的跟前，用稚嫩的雙手拿著媽媽的雙手玩游戲，或用眼淚或者亂發一通脾氣，讓媽媽的目光全部注視在我的身上，而媽媽會用故事，鼓勵來讓我開心，然后將我輕輕的摟在懷抱中。這時，破涕為笑的我發現媽媽的'懷抱，就像一個魔術袋—吸走的是我的憂傷，釋放的卻是快樂。而父親如山，卻高不可攀，對我經常不管不顧，只有大事才管。平時學習根本不管，每當考試考砸了，就只剩責罵。而在我三年級的時候發生的幾件事，使我改變了我對父親的看法。
三年級的時候，我不知道怎么的，時不時的肚子鉆心般的痛了起來，偶爾的發出“咕嚕，咕嚕”，肚子好像在翻江倒海。似乎一張嘴，就能把剛吃的大米飯全都吐了出來了。父親向我走來問：“身體不舒服嗎？”我勉強的向父親露出蒼白的笑容說還好。我心想：今天下午該如何度過呢？“咕嚕”我急忙沖進廁所。哇，我竟然沒有吐出米飯，反而吐出一攤清水，清水中夾雜著血絲。父親說：“你的病情變嚴重了，我今天下午，陪你去醫院檢查一下。父親扶著我走在路上，突然我腦袋翻出一陣劇痛，眼前的一切變得非常模糊。模糊中，我看見父親費力抱著我向醫院走去。
在醫院里，我漸漸醒了，我聽見醫生和父親的談話：剛才暈倒只是小問題，問題在胃上有炎，要去那些大醫院才能治療。
我和父母一起茁壯成長！
相伴初二作文600字 12
我對紫外線過敏，這種癥狀就是太陽長時間直射在臉上就會滿臉通紅，像劇烈運動一樣，也有點像發了40度高燒一樣。
這討厭的過敏從我中班的時候就開始了，一直持續到現在。每次晨會時，如果太陽大的話，我若是手不遮擋一下臉，就會變成40度高燒的'樣子了。
還有爬山的時候，老媽出門前都要給我涂上好幾層防曬霜，感覺油膩膩的，像什么東西緊貼在臉皮上，挺厚的，十分不舒服。不僅臉上涂，脖子上，手臂上都得涂，但沒有臉上涂得那么厚。
這次軍訓就把我曬慘了，由于軍訓時我們會戴軍帽，這樣就不擔心被曬著。可是那天我們d103寢室門被反鎖了。窗戶也鎖著，進不去，我們的軍帽都放在里面。其他三個人還好，不會過敏。我就慘了！有紫外線過敏，還站在第一排，這不明擺著挑戰太陽嘛！
太陽直射到我臉上，癢癢的，像蟲子在臉上爬，很難受，但是正在站軍姿，手動都不能動，一動就加兩分鐘。我只好咬緊牙關，硬挺在那里，一動不動。漸漸地，我感覺到開始過敏了，臉越來越癢。癢的受不了時，眨幾下眼才緩解一些。好不容易吹來幾陣風，舒服了一點，但接下來又要備受煎熬了。慘啊！
后來，教官和小h幫我們取到了帽子，可是這已經來不及了，我已經過敏了。算了，趕快帶上，要不然過敏更嚴重了。
這過敏真夠難受的，過敏一次一天都恢復不了。時常被同學們說成高燒40度。
這過敏我除了涂防曬霜外，基本上沒吃過什么藥，在我印象中，也去過醫院看過，但是忘了怎么治好這個過敏，反正我就只知道不要多曬太陽就行了！
可惡的過敏啊！你這么“依依不舍”地跟著我，我拿你沒辦法。單元我長大以后過敏能好一些吧！
相伴初二作文600字 13
六年級期中考試那一天，相伴而來的不只是緊張，還有一場雨。
試考完了，所有人如釋負重收拾東西準備回家，只有雨還在不停地飄灑。我站在教室門口，躊躇著不知如何回家，但見周圍同學都把校服披在頭上就跑了出去，我便也照辦，從第一滴雨打在我身上時，我便明白：一場與雨相伴的回家之路要開始了！
我快步走到亭子下，把自行車推了出來。校服雖然蓋住了頭部，但依舊不敵雨水勢不可擋的絕技——見縫插針。我騎上車子，猛蹬出校門，疾行在路上，卻發現眼前的一切，都美不勝收。
雨，像一顆顆晶瑩透亮的`珍珠，碎在柏油路上。又像一個個天真無邪的孩子，在飛奔的汽車玻璃上滑滑梯。這雨，時而猛烈，時而平和，仿佛都在這天氣漸漸的掌握之中，不費吹灰之力地改變了這個世界原有的面貌。這雨景，讓我想起余光中的《聽聽那冷雨》里面的一句話：“時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮、地濕濕，即連在夢里，也似乎有把傘撐著……”
不緊不慢地騎行，在雨中。這時與好友相伴同行，也是別有一番風味。路邊有了許許多多的小水洼，有深、有淺，有大、有小。駛過小坑，激起陣陣波紋，散向四方去。樹葉經不住雨水的沖刷，不斷地有水滴落下來。掉到我的頭上，朋友的頭上，冰涼涼的，一陣寒意頓時從心底泛起。不過這個時候，也有歡樂，大家你嘲笑我，我嘲笑你，其樂融融，與雨相伴，豈不美哉啊？
溫柔的雨呀，你不僅滋潤了世界萬物，還滋潤了我的心靈。你不僅洗凈了這個世界，還洗去了我的煩惱與壓力。啊，奇妙的雨，你的出現，讓我不禁想到六年的風風雨雨，每一滴雨、每一陣風，全包含了我的勤奮與努力……
雨還在下，卻難洗凈我的回憶。回家路上與雨相伴，心曠神怡。
相伴初二作文600字 14
不管春天有多遠，我的心是平靜的，我的生活中有書，我沒有遺憾.在我眼里，書是春天，是仙境，就像磁鐵，吸引著我去聚集，去畫。
讀書真的是一種享受。它把最美的花環嵌在我的心里，讓我自信堅強，有著非凡的勇氣。讀書是一份誠實的工作，是一種珍貴的品質，讓我努力“超越自我”，創新自我。捧一本書，如放一壺陳年老酒；喝一杯深山茶。味道就像喝山泉，嚼橄欖，余香無窮。有書相伴，很好玩。
書就像純潔的心靈，是真正的天空，是善的源泉，是美的血脈。有了書，我們才能真正的去愛別人，把自己放在別人的痛苦和歡樂中。沒有書，就像世界上沒有翅膀沒有陽光的鳥，就像沒有靈感的生命，沒有重力的`地球。
一杯開水，一盞昏黃的燈，獨自一人在作戰室里，捧著一本書，靜靜地享受著其中的魅力，有一種“直到，舉起我的杯子，我要求明月，把我的影子帶給我，讓我們三個”的優雅和灑脫。
書也是生活，生活也是書。
讀書就像品茶，苦中帶甜。它需要人們用靈魂去尋找，找到自己走過或即將走過的腳印。書中深刻的文字就像一把重錘，敲擊著你的思緒，讓你清醒。你不禁會在腦海里查閱那些回憶和經歷，但書就像茶，難過的時候你會感到快樂。你擁有過，你放棄過，你付出過，你努力過，有什么遺憾？
讀書就像和朋友聊天。每一本書都是作者思想的閃現。知己可以說是知己，一生無悔。書，讓你去“挨家挨戶”，讓你看評論，那你有什么孤獨？愛上讀書不是沖動，因為心不穩的人不喜歡讀書；愛看書，不是想和別人說話，因為不懂沉默的人不會深深的愛看書。愛上讀書是上天的恩賜，是思想的凈化，是對自己的眷戀…
人生路漫漫，有書相伴，此生無怨！
相伴初二作文600字 15
你是我生命中不可缺少的東西。沒有你，我會失去很多快樂和幸福。
桃花開了，露出粉紅色的笑容，燕子從南方飛回來，小草從地下探出頭來偷偷看著這個神秘的世界。我選擇公園里的一片草地，坐在地上，進入你的世界。年輕的駱駝保護年輕的駱駝和年老的駱駝。尊老愛幼的`精神就像人一樣。小駱駝也不負長輩的期望，一步步沖出困境。如此堅強，如此勇敢。
桃花沒了，樹也結了一個又一個小果子，偷偷看著神秘的世界。我牽著你的手走進公園，在一棵大樹下進入你的天堂。我看見一個稻草人在夜風中搖動手臂驅趕蛾幼蟲。但是，它只是一個固定的稻草人！當她想到她失望的表情時，她開始哭了。它知道這是它的歸宿，守護是它的責任，堅持是它的信念。
不知不覺樹上的果子變大了，粉也紅了，特別可愛。我把你拖進公園，在亭子里進入你的世界。我看見一只鳥在尋找它的好朋友——樹。焦慮的表情在我眼里變得很有價值。它一個接一個地問樹根，工廠大門和小女孩終于在大樹燒光之前找到了它。這只是給大樹唱首歌。這是多么寶貴的友誼啊！
雪花像精靈一樣在空中飛舞，桃樹變得光禿禿的，小燕子飛往南方過冬。我牽著你的手走進公園，選擇一個安靜的地方進入你的世界。我在曹軍里看到趙云矯健的身影馳騁，他就像一個站立的神，不斷收割著曹兵的生命。曹兵如洪水般涌來，阻擋他前進。最后張飛出現在他面前，幫他嚇跑了曹兵。趙云無畏的身影讓我久久難忘。謝謝你，書。你讓我知道什么是無私奉獻，什么是堅持就是勝利，什么是信守承諾，什么是…
相伴初二作文600字 16
歌德說：“一書一世界。”短短幾個字，詮釋了書籍的特殊魅力。
我喜歡那種指尖與紙張磨搓的感覺，心中有一種莫名的悸動。書是大千世界的縮影，將無限的世界歸于有限當中。書讓我看到歷史的滄桑、人間的興衰，讓我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚，讓我懂得生命的意義、時間的真諦。
書籍參與到每個人的人生中，成為不可或缺的一部分。
人的存在就是一種精神的'存在，喪失了精神家園的人類，與動物類同。隨著經濟的高速發展，金錢似乎成了一個人生存的重點，而唯金錢是圖的各種事件層出不窮。當金錢在社會中橫沖直撞時，人們也陷入了信仰缺失、道德淪喪的窘境。這時，就要用書籍來拯救墮落的心靈。我想，在這個日益浮夸和奢華的世界中，讀書在超越了物質生活的層面上，建立了精神的樂園。一個人的閱讀史就是他的心路歷程，從不同的書中走向不同的人生道路而不至于淪為行尸走肉。
讀書的意義也不過是消磨時光，煩躁而心有郁結的人無法靜心進入書的世界，他們便也用些淺薄的文字打發內心的雜念。但真正讀書的人卻能沉浸在書中忘記世間的一切，因為讀書能為時間的深度增加生命，盡管不能在生命上增加時間。讀書讓人的思想與另一種或多種的思想交匯在一起，于是一條小溪成為河流，河流匯入海洋，讀書使人從狹隘走向廣闊，走向無邊無際。
與書相伴，我們會有獨立的人格、高尚的思想，即使失去了外物的襯托，也會有飽滿的靈魂對抗現實中的誘惑，讓我們免受世俗的塵埃，讓我們在人生的道路上，不偏不倚地走下去。
相伴初二作文600字 17
有人說，眼睛是心靈的窗戶。但是，書又何嘗不是心靈與外界的一扇窗戶？當我們全心全意地去閱讀一本書時，不正像與一位摯友敞開心扉的交談嗎？今天，我就要來講講我與這位“摯友”的故事。
在我還是一個無知孩童的時候，我的媽媽就為我播下了閱讀的種子。后來，這粒小小的種子就在我的心中慢慢長大，發了芽，開了花。
當我接觸到我國的四大名著時，第一個走進我視野的就是《三國演義》。
記得那天我做完作業已經很晚了，可偏偏又特別想知道《三國演義》中劉備三顧茅廬的.結果。怎么辦呢？算了，不管了，先看會兒吧！果然，不一會，媽媽就開始在房間里“咆哮”了：“喂，你還開著燈干嘛？還不快關燈睡覺！”“哦！好，馬上，我看完這一頁！”……可是，不知“馬上”了多久我依舊認真讀著書。媽媽不耐煩了，直接過來把我手中的書奪過去，扔到書桌上，利落地關燈關門，回去睡覺。
我還沒反映過來，但媽媽早就不見了人影兒。沒辦法，只得睡覺了！
可是，想睡著并不那么簡單！一閉眼，我的腦子里就全是《三國演義》的情節。桌上有書卻不能讀，唉！這感覺，真是“生不如死！”
到了半夜我實在是心癢癢了，一下子爬起來準備繼續讀。我輕手輕腳地走到書桌前，但又不敢開燈，所以就點了一根蠟燭放在心愛的收藏版燈匣里。
雖然光線昏暗，但絲毫影響不了我閱讀，反而有了種“秉燭夜讀”的樂趣。
過了很久，我還是敵不過困意，抱著心愛的書，沉沉睡去……
三更有夢書作枕，抱著心愛的書，一定會做個好夢！
后來，我明白：與其說書是心靈的窗戶，不如說書是生命的窗戶。書帶著我游遍了世間千百年來的勝景，為何還不算我的摯友？與書為伴，定終身受益。
相伴初二作文600字 18
謝謝你在身邊，讓我不再孤單；謝謝你在我難過的時候輕聲安慰，讓我不再害怕孤獨；謝謝你和我談笑風生，讓我開心。有你和我在一起真好。
回首十六年的青春，我有幸遇見了你，讓我知道了生活的美好，讓我感受到了未來的希望。
我還記得那個仲夏，我在蘭亭外的小樹上遇見了你。知道你總有早到的習慣，我早去了一個小時，看得出你很開心。我知道我還是比你晚，但我知道你想早點看到我，所以我只能加快腳步，向你走去。
河水靜靜地流著。你低著頭，靠在樹干上，雙手插在褲兜里，穿著牛仔褲，靜靜地聽著風吹樹葉。你癡迷于看水，而我癡迷于看你，拿著畫筆，畫出這幅沒有任何瑕疵的美麗畫面，畫出你眼中若有所思的思緒。
你終于抬起頭，把目光從落葉上移開，仿佛下了很大的'決心，終于開口了。
那次你牽著我的手，跑過田野，停在長滿菊花的山坡上。你說天上最亮的星星是你。我好奇地問你，我在那里，你笑著說，在我身后，我會永遠保護你。我看著你的臉，甜甜一笑。
現在你們的分別似乎是這一切的結束。樹還沒干，我就凍僵了。我想張嘴說點什么，卻不知道怎么挽回。你轉身后我伸手去抓衣角，卻只遇見你留在空氣中的味道，眼前的風景變得若隱若現。直到你轉過身，看到我的眼淚止不住的流回來，我才知道。我的心好怕你離開，眼淚被你擦去，還會流出來。
我寫了一篇很長的演講稿，但我無法告訴你我對你有多放棄。最后，我還是離開了你。但在過去的16年里，我只想對你說：有你在身邊真好。
相伴初二作文600字 19
你，使我最小就喜歡上了你；你，使我腦子里出現你的海洋；你，使我握筆在白卷上盡情撒揮你……
從小，媽媽就拿著你，坐在我的旁邊，給我講“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”中農民伯伯做食不易以及教會我不浪費食物，在《鐵杵磨成針》中李白請教老溫的方法立志成才，教會我做任何事時要學會堅強，然而，這些全是你的功勞——書
在大一會兒，我自己便拿著你，做在椅子上，伴隨著余暉的陽光，無時間的慢慢“享受”你。在我做作業疲倦的時候，拿起旁邊的你，使我忘記所有的疲勞。
記得哪周剛回到家，不想寫作業，便拿起你身體的一小部分器官——《魯冰遜漂流記》坐在沙發上看著你，使我完全浸入到你的器官里，可憐的魯濱遜剛從死神那里奪回來生命但又被上天放置到了一個荒無人煙的小島上，本來在那里死亡的他卻靠自己的'努力和堅持活了下來。看到末尾，我心潮澎湃，于是，你又教會我做事時要努力。
上了初中，多了地理和歷史這兩大器官。在地理上，我認識了我們中國的地圖，學會了世界上的幾大洋，幾個國家，幾個盆地……
在歷史上，歷史老師拿著你的器官在講臺上悲壯而又喜悅地向我們描述中國的古代，描述七大國家搶奪圓明園的慘烈場景，描述我過抵抗敵國的悲壯場景，描述我過戰勝進入新時代的喜悅場景，使我悲傷而又興奮。
書，就是你，無時無刻陪伴在我的身邊。沒有你，我的世界將一片空白；沒有你，我不會知道你是什么東西；空白的試卷使終是空白的，沒有你……
書，你陪伴在我左右。
相伴初二作文600字 20
有人喜歡園林庭院中四季常青的松樹，有人喜歡花盆里那形態異的松樹，而我卻喜歡南山上高大挺拔的不老青松。有你相伴，我精神振奮，勇往直前
和所有普通松樹一樣，你也曾是一粒毫不起眼的種子。普通松樹駐足平川，有肥沃的土壤，溫暖的氣候，充足的水分營養，甚至還有人們的精心護理，而你卻隨風浪跡天涯，飄上石崖，不經意間，落在了懸崖的石縫里，那里沒有肥沃的土壤，只有堅硬的石壁；沒有溫暖的氣候，只有刺骨的冰寒。你在這種惡劣的環境中生根發芽，從巖縫中汲取營養，在豐富、風雨中捕捉水分，艱難地生長著。
雖然松樹的生長環境非常優越，雖然普通的環境好，但并不決定速度會快。但是，與生俱來的求生本領和生存斗志也被慢慢地消磨著，失去了與困難搏斗的基本能力。你的生長環境殘酷無比，寒風的千刀萬剮，大雪的瘋狂壓頂，一切的一切，都企圖扼住你生命的喉嚨。但你沒有彎腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奮斗中，煉就了自己頑強的生命意志，旺盛的生命能力，長得高大挺拔，被人們用來祝福老人壽比南山不老松，你是多么榮耀，終于走上了成功的`巔峰，讓普通松樹為你折腰。
南山青松惡劣的生長環境讓人驚嘆，頑強拼搏的精神讓人感動。當青松的精神撥動我的心靈是，我暗下決心，要像青松一樣，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折，增強意志，增長才干在碰到困難時，敢于面對，勇于克服，越挫越勇，不喪失信心和勇氣。
漫漫人生路，我只要有你青松相伴，學習弘揚你那種不怕挫折，勇往直前的精神，一定會創造輝煌的明天。
相伴初二作文600字 21
夢能給我們帶來無限的憧憬，讓我們擁有無限動力。與夢相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調，不再孤獨，而是充滿活力的。
與夢相伴，我們就會不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏，若是生活在夢中，我們會很幸福，但若缺乏著夢想奔跑的動力，那它永遠只能停留在空想之中，枯死在瞎想的荒野中。
朝著夢想奮進的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時候就心懷夢想，因為家貧他總是想方設法借別人的書，然后再手抄下來，刻苦攻讀。他在求學路上經歷了許多艱難困苦，但所有的`困難都嚇不倒他。他從不羨慕別人優越的生活，長期堅持不懈的堅持讀書，從而成就了自己鑄就了自己人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無限動力。
與夢相伴，宋濂是自己人生的荒漠升起一片片綠色；與夢相伴，我國游泳健將張琳也給祖國增添了一份光彩。張琳與夢相伴，經歷了非常艱苦的訓練，遭遇諸多的失利，他也絕不會氣餒，而是不斷在生命中涂抹努力拼搏，不懈奮斗，最終他成功了。在2009年世界游泳錦標賽男子800米自由泳比賽中，他將世界紀錄提高了6秒53。
我們也可以想象，張琳如果因為看到我國男子游泳項目從來沒有出現過世界錦標賽冠軍和奧運會冠軍的“嚴酷現實”就放棄夢想，失去追求夢想的勇氣，不去刻苦訓練，那么他肯定不會取得如此好的成績。
與夢相伴，經過努力，奮斗和拼搏，我們的世界將會處處是綠色，處處是絢麗的風景；與夢相伴我們的人生就會多一分生機，生命就會多一份鮮活，心靈就會多一份安慰。與夢相伴，我們的人生將會充滿陽光！
相伴初二作文600字 22
相伴，有親人間的相伴，有愛人間的相伴，有朋友間的相伴……有人相伴左右是件幸福的事，當你再遇到困難時才不會感到無助。
每當我聽到媽媽的喋喋不休時，每當我聽到媽媽耐心教導我時，每當我媽媽安慰我時，雖然偶爾會有些心煩，卻又給了我溫暖。
若是說相伴我最久的那就得說說媽媽的那把鍋鏟了。媽媽的鍋鏟陪伴了我13年，每天回家我都能聽到在鍋里來回刮出的“刷刷”聲，不一會兒香噴噴的飯菜就端上了桌。
聽媽媽說，她出生的那個年代，我的外婆天天忙于工作，晚上都得凌晨才能回來，于是在那些日子里，媽媽就學會了燒飯。隨著時代的變革，我的外婆也不再那么忙了，回憶起自己的童年，摔疼了要自己爬起來；被欺負了得靠自己想辦法；受挫折了得堅強地去面對。所以，媽媽就在當時的生活中磨煉，學會了獨立，學會了生存，學會了堅強。時隔多年，我已經快初中了，我慢慢地長大，媽媽在慢慢地變老，可媽媽依舊保持著活力和樂觀，每天重復著同樣的事——燒飯給我吃。
記得有一天，我的爸爸媽媽都外出參加一場會議，家中只有我一人，到了中午，我餓的直發慌，可又不敢去開煤氣，就在這時想到媽媽也是這樣磨練出來的，我的膽子一下子就大了起來，毫不顧忌的`伸手去試了一次。經過我反復試驗后，終于開起了第一次活，把我高興壞了。心里默默地念叨，媽媽說的對，只要堅持自己的信念，無論什么事都能成功。
現在，我每當遇到困難時，就會想起媽媽的話，我就不再感到無助，靠自己地努力去解決一切問題。
那個鍋，雖已發黑，那鏟，依舊摻和著童年的味道，那廚房播種下了我的回憶……
相伴初二作文600字 23
書就是迷霧中的燈塔，幫我們指點迷津，尋找到人生的方向;書就是朋友，與我們相伴一生，共同暢游書的海洋;書就是一杯香醇的紅酒，入口甘甜，需要我們去細細品味……
說起書，我們可是老朋友了!從媽媽坐在床頭給我講童話故事;到牙牙學語的我趴在地上背古詩;再到我邊查字典邊看作文書;直到現在我開始看名著和文學作品，不知看了多少書呢!
小時候，最吸引我的就是那些藏著童話故事的.書店了!在書店里，我悄悄地找童話書，坐在書架上專心致志地看著。漸漸地，我和書店里的阿姨熟識了，她會熱情地讓我坐在椅子上讀書。媽媽說我這樣囫圇吞棗地讀書，是沒有益處的。可我卻不放在心上，仍然天天膩在書店里津津有味地看。
長大后，書店里充滿幻想的童話故事已經不再吸引我的注意力，我又開始向往學校里的“小小圖書館”。里面豐富的圖書，都讓我大開眼界。于是，我又期盼著每周的自讀課。每次，我都能陶醉在那迷人的故事情節中，忘記周圍的一切：諸葛亮用空城計，能否逼退司馬懿的緊要關頭;唐僧即將被妖怪吃掉的危急時刻;宋江的坎坷一生……都扣人心弦。我每次上自讀課，都是懷著激動、興奮的心情去的，而回來時總是失落和期待。因為那討厭的下課鈴一次又一次地把我從書中給揪回來，我甚至有時在想，為什么上課時間就只有四十分鐘呢?而那短暫的四十分鐘，卻總能讓我回味無窮。
因為有了書，才使我們懂得了許多知識;才使我們懂得了許多道理;才使我們收獲了許多人生啟迪。讓我們一起走進圖書館，翻開一本書，一起在知識的海洋里遨游吧!
相伴初二作文600字 24
寒假悄然而至，又在匆匆中離去。又快開學了，不禁回顧起寒假快樂而又忙碌著的美好時光。寒假里有時想快開學吧，在家不如在學校有氛圍，有時又覺得還沒玩夠呢！怎么又快開學了，呵呵……
今年，我最開心的當然還是過年，奶奶家有個小院，我和哥哥、姐姐可以在院子里放炮，一個旋風螺好像一個時空換器，明亮的光照向小院的每一個角落，隨著：“嗚嗚”的一聲，它結束了比蠟燭還短暫的生命。“噼哩叭啦”的聲音又仿佛把我帶入了糖果屋，由于這個炮名叫“彩色糖果”彩色的小炮真漂亮！淘氣的哥哥們把幾個炮捻對在一起，一點著，哇噻，真的.好漂亮哦！有的在地上，有的發光，有的直響，像炮們在開聯歡會，熱鬧地很咧！小炮放完，我們又到大院里去放花，我和姐姐比較膽小，只拿著那個小花放，忽然眼前一紅一綠，原來是小宇哥哥在放“多彩世界”。只聽喊“斌斌，看好了，我要放啦！”我的眼又移到晨晨哥哥這邊，原來要放“降落傘”了啊，這是我最喜歡的了。“啪”的一聲煙飛到天上又“嘩”的一聲炸開了形成了一朵花，嘴里喊著“降落傘，降落傘！”我和姐姐忙跑去追，像追逐自己的夢想一樣，奮力跑著，可這個降落傘很不給面子，好像認為空中好美，可以看煙花，所以遲遲不肯下來，我大喊“你給我下來！！”它才極不情愿的緩緩下落，像一顆種子落在我手上，將拜年祝愿與幸福美好、平安帶給了我，周圍的煙花一個接著一個，目不暇接，我脖子都酸了，真是個美麗的夜晚。有個廣告說：“有××才叫過年呢！”我說：“沒××，有煙花也叫過年啊！”
時間瞬即逝，又要開始新的學期，學習新的知識了。我也要創造新的輝煌，像煙花點綴天空一樣，點綴我的人生！
相伴初二作文600字 25
“無論春天多麼遠，我亦心坦然；今生有書相伴隨，亦無怨……”
愛上讀書，并非是一時的沖動，因為心中不安定的人是不喜歡讀書的；愛上讀書，并非想與人高談論闊，因為不懂沉沒的人不會深刻地讀書。愛上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一分執著，是一種對思想的升華……
打開一本書，靜靜的傾聽，無聲之中，你已萬千世界.書之聲猶如天籟,如仙樂.如蟬鳴.如鳥語.如風聲.。
當書籍真正流進我的血液時，它成了我終生的老師。
書中“天生我材必有用，千金散去換復來.”是李白的哀情；“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”是李清照的感傷；“來卻君王天下事，贏得身前身后名;”是辛棄疾的抱負······不論是豪邁奔放的，還是婉約清秀的，它都以獨特的魅力吸引著我，感染著我，教育著我。我和魯迅一起到日本學習；我同雨果一起在巴黎圣母院，一起拜見善良的卡西莫多；我與老舍一起在烈日下，風雨中我同情祥子的'境遇······書是我真正的老師，伴我成長。
當書籍伸進我的靈魂時，它變成了我的知己
讀書好比與友人聊天，每本書都是作者的閃光。肝膽相照者謂之知己，人生得以知己以無怨。作者把自己的內心世界向你敞開，任由你閱讀，你還有什么孤單呢？你已擁有這么多知己啊！漸漸的你發現，你的思想已不是別人的跑馬場，而是你與知己交流之后的精華。有此知己，夫復何求？
我在書的海洋中盡情的遨游，在書的世界里盡情吐食我的精神食量，就像高爾基說的：“我撲在書籍上，就饑餓的任撲在面包上。”
有一種財富無形無影，有一種財富撥打滿懷，有一種財富蕩漾著智慧的漣漪，這種財富就是與我相伴的珍寶--書。
相伴初二作文600字 26
我家有一個老式的燈籠，它用一個木框架把漂亮的壁紙撐得圓鼓鼓的，壁紙上有許多漂亮的圖案：西施大美女、一對小鳥、一片池塘以及縱橫交錯的水藻，在節日里它點亮熱鬧的氣氛，在漆黑冰冷的夜里，它猶如一顆滿懷熱情的太陽，點燃了夜里的溫情。有它相伴，真好！
這個燈籠打我記事起就一直呆在家的屋角，從燈籠上方的圓口往里看，里邊有許多錯綜復雜的支架，中央有一個用來安放蠟燭的`鐵架臺。元宵節的晚上，我最喜歡挑著燈籠跑到外面享受它給我帶來的一場美輪美奐的影子秀，燈壁上的美人、小鳥、植物都跟著西施美人妖嬈的舞蹈動了起來，它身旁的黑暗被驅散開了，只留下一場精彩的表演。萬家燈火，星星點點閃動的紅燈籠，烘托著人間的喜慶氣氛，這燈籠伴隨我歲歲年年的祈福和平安。
平日，我在晚上寫作業時，喜歡點亮燈籠里的蠟燭，它便會指引著我向前，每當我要休息時，我抬頭一望，映入眼簾的是壁紙上的圖案，它們正襟危坐地看著我，好似在告訴我：“加油，還差一點兒！”火焰中的溫暖給我帶來無限動力，我繼續挑燈夜戰。
又是元宵節，這只燈籠已顯出了蒼老，燈火的一次次燭照讓壁紙的暗淡了，我用鉛筆來勾勒那些模糊的圖像，“砰”不小心把燈壁戳破了一個小洞，爺爺惋惜地說：“這可怎么辦呀，小調皮蛋，這可難修了！”我立馬慌亂起來，爺爺看著我那驚慌的樣子，安慰我說：“沒事，明兒去給你買一個更好的！”
自從那次，我在元宵節就沒挑過幾次燈籠了。那只舊燈籠不僅有我歡樂的回憶，它更給了我無限的動力，溫暖地照亮了我人生的道路。它雖然破了一個洞，但我也會常常拿出它仔細端詳一番。有你相伴，真好！
相伴初二作文600字 27
“叮鈴鈴”，代表著放學的旋律讓我們每個人的內心都蠢蠢欲動。我們飛快地理著書包，交談著一天的愉悅。
一抹暗灰色的身影走進了教室。像往常一樣的灰襯衫和陳舊的外套，稀疏的白發凌亂地堆在頭頂，臉上縱橫的溝壑和已變成棕褐色的手宣告著生活對他施加的重重壓力。但他的眼神和笑容卻是明亮動人的，滿滿的快樂和感激在他的眼中溢滿。
又是他！每天放學，他總是拎著碩大的塑料袋走進教室，帶走我們喝水剩下的空塑料瓶，他總是能不厭其煩地對我們笑著點頭致謝。而他留下的總是一張溫暖的笑臉，從眼中漫出的滿足、快樂像潮水一般，溫柔地將他的蒼老、瘦弱收進自己寬闊的懷抱，又像清晨第一縷陽光，泛著淺淺的玫瑰紅為他鍍上一層金燦燦的毛茸茸的光邊。那自然向上牽扯的`嘴角總是將幸福、溫暖帶給我，替我將一天的疲倦、煩惱都覆蓋在自己樸素的外表下，然后充滿嶄新的活力去面對第二天的學習。
我很好奇，為什么他的臉上永遠點綴著如無邊黑暗里小小星辰一樣的燦爛笑容。或許，是因為我們熱情的回應，因為滿載的收獲，還僅僅是因為每天遇見的事或人都能讓他欣喜？也許他僅僅是一個簡單的人，但卻有無盡的幸福。
我們又何嘗發現不了藏在微小縫隙間的快樂，簡單即是幸福，每一個友好的眼神；每一句溫暖的話語；每一次伸出的關懷之手……像一滴滴甘洌的清泉無聲無息地滋潤著我們忙碌而枯燥的學習生活。
成長是一列單程車攜以時而明快、時而憂傷的過往，而我的背包里裝滿了和笑容相伴的日子，沉甸甸卻是無限滿足。
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