初二作文讓
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初二作文讓，歡迎閱讀與收藏。
初二作文讓1
早上的廣播里，像往常一樣，充斥著無(wú)意義的新聞和廣告，接連換了好幾個(gè)臺(tái)，卻都是廣告。我抱著試一試的心態(tài)，隨機(jī)換了另一個(gè)臺(tái)，只聽(tīng)主播在里面說(shuō)道：“冥想這項(xiàng)活動(dòng)我已經(jīng)堅(jiān)持半個(gè)月了，過(guò)程真是從未體驗(yàn)過(guò)的安靜，且有助于放松、思考……
冥想這種東西也只在玄乎其玄的小說(shuō)里有過(guò)耳聞，名為內(nèi)功大師修煉時(shí)要做的，自己還真沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。
我抱著好奇的心理，迫不及待地在學(xué)校寫完了作業(yè)，回家后，憑著腦中的記憶，坐在沙發(fā)上就開始“冥想”，與其說(shuō)是冥想，還不如說(shuō)是閉著眼發(fā)呆，我看似閉目放松，實(shí)則腦中還在循環(huán)著搖滾的重金屬曲子，根本就沒(méi)靜下來(lái)，好不容易讓心平靜下來(lái)，廚房的嘈雜聲以及油煙機(jī)的轟轟的嗓聲不絕于耳，再加上老媽還要我過(guò)去幫她盛飯……迫于環(huán)境，我只能暫停我的“冥想”，等待一個(gè)安靜環(huán)境的開始……
終于，好不容易吃完飯，等老爸老媽都坐下開始看手機(jī)時(shí)，我跑進(jìn)房間，關(guān)上門，抓住這好不容易的機(jī)會(huì)，閉上眼，我仿佛又回到了昨晚夢(mèng)里的世界，我身穿盔甲，腳跨白馬，飛奔在野外一條小道上，也不知著了什么魔，我就一直向前奔跑，顧不得停下……“來(lái)瞧一瞧看一看啰！馬上下班，最后一批新鮮的韭菜，便宜賣了！”突然，樓下小販的叫賣聲就打斷了我的思緒，還伴著樓下零碎的狗叫……
我從床上跳起，憤憤的塞上耳機(jī)，陷進(jìn)沙發(fā)里，真是的，這個(gè)世界這么喧鬧，給我靜一靜都不行嗎？在一個(gè)人生了一會(huì)兒“悶氣”后，我自己也平靜了下來(lái)，或許這個(gè)世界一直就是這樣，喧鬧的為何不是我呢？我心急于安靜，反而達(dá)不到效果，世界這么大，想憑一己之力改變它是很難的，唯有能做的就是讓自己安靜，世界也自然靜了。
想到這，我舒了一口氣，像卸下負(fù)擔(dān)了似的，回到學(xué)習(xí)中去了。
初二作文讓2
請(qǐng)謝謝對(duì)不起是日常生活中人與人之間的禮貌用語(yǔ)，讓。別看他們只是三個(gè)普通的詞語(yǔ)。卻在溝通人與人的關(guān)系中起著紐帶的作用。它可以使人們的關(guān)系變得更加融洽，便社會(huì)中多幾分寬容，多幾分諒解。這全都是由一個(gè)讓字。學(xué)會(huì)寬容別人，謙讓別人，有了讓可以讓大事化小，小事化了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，他去糧油店買米，一路上平來(lái)人往，他順著人流來(lái)商店。買完米后，一溜小跑，返回大街上，冷不防，一輛車飛快向他駛來(lái)，他急忙向一旁躲，可是晚了一步，自行車已到了他身邊，一下子把他撞倒在地，大米撒了一地，他的膝蓋擦破拉一層皮，那騎車的人也倒在地上。那人見(jiàn)這種情景，不但沒(méi)有說(shuō)對(duì)不起，反而怒氣沖沖對(duì)他說(shuō)：你這個(gè)小孩怎么往車子上撞？他的氣一時(shí)涌上眉毛一橫。心想：這人怎么這么不講理，便忍住痛站起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：明明是你的不對(duì)，怎么還怪我？那人一聽(tīng)火氣更大了，惡狠狠的對(duì)她說(shuō)：馬路上人這么多，誰(shuí)讓你走這么快？這是，周圍人議論紛紛：這人這么不懂事，跟小孩一般見(jiàn)識(shí)這樣少白有什么好處，干脆道個(gè)歉算了。聽(tīng)了人們的議論他的臉?biāo)⒁幌伦蛹t了。是呀從上學(xué)就學(xué)禮貌用語(yǔ)，關(guān)鍵時(shí)刻怎么不用拉？他慚愧的低下頭，輕輕的對(duì)那人說(shuō)：對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙Ｄ侨艘宦?tīng)，愣了一下，又急忙搖手：不，不，是我不對(duì)，我應(yīng)該向你道歉。說(shuō)著，那人從口袋里掏出20元，微笑的送到他手上對(duì)他說(shuō)：這是陪你的大米錢和醫(yī)藥費(fèi)你膝蓋都受傷啦，真是對(duì)不起。不，你的車子也要去修，這錢，你還是拿去修車子吧！他連連擺手，可是，那人還是把錢塞到他的衣袋里。趁那人轉(zhuǎn)身之際，他又把錢硬塞到那人手提包中。他倆看著彼此澄澈的眼睛，都欣慰的笑啦。其實(shí)有時(shí)候低頭并不是壞事，而是讓你學(xué)會(huì)包容別人，在別人的角度想想，將心比心，別人也會(huì)對(duì)你寬容，社會(huì)就會(huì)更和諧。
他抬頭望
太陽(yáng)在天上走，牽著一縷白云。
真好！
初二作文讓3
瀝瀝的雨絲像那六弦琴，叮叮咚咚的是如此動(dòng)聽(tīng)，花兒的芬芳彌漫了潮濕的花季，開啟塵封回憶，走入彌漫著陽(yáng)光和雨露的曾經(jīng)……
——題記
小時(shí)候，我會(huì)愛(ài)你。
記得在那個(gè)時(shí)候，你總會(huì)把我架在脖子上無(wú)論在家里還是在路上，坐在你的肩頭俯視著腳下的事物總是那么渺小，我總會(huì)開心的叫道：“爸爸快跑，快跑。”你也回答了一聲：“坐穩(wěn)了。”然后就加快速度的跑了起來(lái)，那時(shí)我常常會(huì)想爸爸為什么不去練舉重呢？因?yàn)槟憧梢砸恢皇州p松地把我舉過(guò)頭頂。
小時(shí)候的愛(ài)讓我的生活變得美好。
懂事些，我會(huì)怪你。
還記得在那個(gè)時(shí)候，我對(duì)你不再崇拜，不再覺(jué)得你無(wú)所不能，甚至我與你在許多問(wèn)題上，我與你產(chǎn)生了分歧，我越來(lái)越覺(jué)得我像一只振翅欲飛的小鳥，而爸爸的愛(ài)就像困住我這只小鳥的那張可恨的網(wǎng)我曾數(shù)次于這張網(wǎng)搏斗，也數(shù)次傷透了你那看似堅(jiān)強(qiáng)而又十分脆弱的心，只少那時(shí)我是這樣認(rèn)為的。
懂事些的愛(ài)讓我的生活變得逆反
而現(xiàn)在，我仍然愛(ài)你。
仍記得，在初三的第一次月考，我與自己所定的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，我迷茫了，回到家看到你那著急的樣子，你急切地問(wèn)我考的怎么樣，我支支吾吾的說(shuō)了出來(lái)，原想又是一頓劈頭蓋臉的臭罵，沒(méi)想到竟來(lái)安慰我，一只手握著我的手，另一只手擦去我臉上的淚痕，那一剎那，你那堅(jiān)毅的目光鼓起了我的自信。
初中時(shí)的愛(ài)讓我的生活更加美好。
暖暖的陽(yáng)光懶懶的爬進(jìn)了窗，仿佛你又在身旁，你的笑容像星星一樣亮，爸爸有你的愛(ài)我的生活會(huì)越來(lái)越精彩。
初二作文讓4
這世界真美！是的，的確很美。我們都生活在這個(gè)世界上，那么，我們有沒(méi)有感受過(guò)她的美呢？有些人會(huì)認(rèn)為，現(xiàn)在的世界多么骯臟。那到底又是何處骯臟呢？我想，每個(gè)人看這個(gè)世界都是有所不同的。有些人或許只看到了她的片面，才會(huì)覺(jué)得她如此骯臟！現(xiàn)在的這個(gè)世界，我想應(yīng)該是由人類主宰的吧，這個(gè)世界的美與不美都取決于人類。如果人類都做不好，這個(gè)世界何以美麗？
這個(gè)世界真美！我看到的美是人類擁有的最純潔高尚的東西，那就是愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，這個(gè)世界才會(huì)如此美麗！
這世界真美！你看！剛放學(xué)的小朋友正高興的攙扶著一位老奶奶過(guò)馬路，他們有說(shuō)有笑，小朋友是那么謹(jǐn)慎的攙著老奶奶，老奶奶臉上掛滿的是慈祥的笑。這是多美的一幅圖畫啊！
這個(gè)世界真美！再看！一位殘疾老人正在街邊行乞，過(guò)往的等價(jià)沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有拿出自己的愛(ài)給他，有些人甚至掏光了身上所有的錢，哪怕是一毛錢，一分錢也是多么多么的貴重啊！老爺爺也是感激萬(wàn)分，露出笑臉。這是多美的一道風(fēng)景線啊！
這個(gè)世界真美！愛(ài)是不分國(guó)界的，我們都是一個(gè)世界上的人，都是一家人。記不清曾是哪個(gè)國(guó)家發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害，我們不也沒(méi)分國(guó)界，同樣送去全國(guó)人民的支援和自己的愛(ài)心……當(dāng)我們國(guó)家有難時(shí)，同樣也得到許多的幫助。這就是所謂一方有難，八方支援。這是多么美好的情誼啊！
當(dāng)然，這只是一些微不足道的事，還有許多催人淚下的愛(ài)的故事數(shù)不勝數(shù)。愛(ài)在傳遞，我們也應(yīng)該多多獻(xiàn)出我們的愛(ài)。
我們要看到世界美的一面，這個(gè)世界真美！但我相信，有愛(ài)會(huì)更美！
初二作文讓5
古往今來(lái)，成功的秘訣是什么？不光光是天賦、環(huán)境等一系列客觀因素，更是需要專注！
那是一個(gè)炎炎的夏日。風(fēng)都是熱的。我正握著釣竿。坐在湖邊。正呆呆的望著魚漂。這么一坐，便就是一上午。可卻毫無(wú)收獲。上衣早已被自己的汗水打濕，如果不是還有那么一絲絲的熱情，還在苦苦支撐著我，我恐怕早已放棄。
抬起釣竿，不出所料，魚食早已不見(jiàn)了蹤影。長(zhǎng)吁了一口氣，已經(jīng)準(zhǔn)備收竿走人。“怎么，就準(zhǔn)備這么走人了嗎？”熟悉的聲音傳入耳中，我一聽(tīng)便就知道是他。他比我稍稍的年長(zhǎng)幾歲。被太陽(yáng)曬的皮膚黝黑，不高的身材，但卻十分健壯。他年紀(jì)雖小，但已經(jīng)是一位小有名氣的釣手。我點(diǎn)了點(diǎn)頭站起身。一回頭便看到了他手中提著的漁網(wǎng)中已經(jīng)有四五條魚。我吃驚的道：“你怎么做到的？” 他笑了笑： “你要專注些呀！”。他向我一笑便轉(zhuǎn)身繼續(xù)去釣魚了。
我轉(zhuǎn)身坐了下來(lái)，拾起了先前被扔在地上的魚竿，學(xué)著他的樣子，用力一甩，魚鉤便再次落入水中，不知不覺(jué)便就是一個(gè)下午過(guò)去了。臨近傍晚，本已經(jīng)有些困倦的我只要一看網(wǎng)兜之中的成果，困倦便一掃而光，熟練的把竿甩出。魚鉤在空中劃道過(guò)一美麗的曲線。“咚”的一聲落入水中。我的雙手緊緊的抓住魚竿。像一雙堅(jiān)固的鐵鉗。像鷹一般的目光，專注地盯著魚漂。一動(dòng)不動(dòng)，猶如一尊亙古不變的雕像。
猛然間，我手中的魚竿一頓，魚漂猛地往下一沉。將我從滿足之中驚醒，我大呼一聲：“有了！”手猛地往后一拉。魚竿頓時(shí)被拉成了弓形，魚線劇烈的顫抖著。很快一條青背的鱸魚被拉出了出了水面。看它那樣子少說(shuō)也有四五斤重。我的目光更加的專注了。鱸魚在水中不斷地掙扎著。手猛地一抽。這個(gè)大家伙就被我拉上了岸。隨即一抹微笑浮上臉龐：“又是一條！”
專注，使我成功釣到了魚。相信專注，會(huì)助我取得更多的成功。
初二作文讓6
行走在那鄉(xiāng)間的小路上，聽(tīng)著樹葉沙沙作響，看著一陣風(fēng)把魚塘吹起一片波紋，調(diào)皮的魚兒在水面上吐著一個(gè)又一個(gè)的泡泡。美麗的大自然呀，你的每一個(gè)地方都是那么的令人沉醉。
離開城市的喧囂，到大自然里放松一下吧。穿過(guò)幽靜的林蔭道時(shí)，頭頂?shù)拇髽湓谙蚰銚]手歡迎，腳底的落葉在沙沙作響。挪開一塊石頭，調(diào)皮的蜈蚣和鼠婦一下子就竄得沒(méi)影了。不要害怕，可愛(ài)而又純真的生靈們，我只是大自然的一個(gè)訪客。
走過(guò)了那幽靜的林蔭道，一片廣闊的景色在眼前像畫卷一樣展開。看吧！五顏六色的鮮花潑墨般綻放著。紅的、綠的、藍(lán)的、粉的都那么無(wú)慮地盛開著，擠成了一片花的海洋。肥胖的蜜蜂一片片地伏在花朵上，輕捷的蝴蝶在花的上方跳舞，一切都是那么的美麗而奇妙！
將目光投向遠(yuǎn)方，一陣陣微風(fēng)輕輕地，輕輕地，把池塘吹起了一片片波紋。一片輕盈的樹葉悄無(wú)聲息地落在了水面上。在那層層的水波中，敲出了一個(gè)細(xì)小的螺紋。幾條調(diào)皮的魚兒好奇地看著這片落葉，就像看待一個(gè)陌生人一樣，不停地朝著樹葉吹泡泡。漸漸地，它們也熟悉了這個(gè)陌生來(lái)客。突然，一條小魚把樹葉頂給了另一條小魚。其它的小魚也學(xué)著這只小魚的樣子，把葉子頂來(lái)頂去，在水面上畫出一圈圈和諧的波浪。
忽然，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把那群小魚嚇回了水底。蜜蜂和蝴蝶，也都躲到了搖搖晃晃的花朵底下。風(fēng)在嗚嗚作響，把大樹吹成了一條條斜線，樹葉也嘩嘩作響。調(diào)皮的蜈蚣和鼠婦也都收起了自己平日里的調(diào)皮樣，慌忙尋找著更大的石頭藏身。風(fēng)過(guò)后，一切又都恢復(fù)了平靜。
美麗而又奇妙的大自然呀，有什么理由不讓我為你而陶醉呢？
初二作文讓7
小時(shí)候，外婆家是我們的避暑勝地，那里群山環(huán)繞，溪水緩緩地在碧綠的水田邊流淌著。
每次夏天來(lái)到外婆家，我總會(huì)和我表弟一去小溪里捉蝌蚪，清涼的溪水撫摸著我們的雙腳，滑溜溜的小蝌蚪，總是在我們的手邊跑掉了，有時(shí)小溪邊還有蜻蜓，我們便拿著我們自己做的網(wǎng)兜，沒(méi)命似的跟著蜻蜓跑，卻總是半途而廢去干別的事情去了。
到了過(guò)年，我們總是急匆匆地向大人要來(lái)錢然后跑去小店里去買鞭炮。于是，小院了里總是回蕩著噼里啪啦的爆炸聲。最絕的是，我們?cè)诒夼谏辖壣鲜^，讓鞭炮沉到小池塘里，居然炸起了魚。
秋天，大人們忙著收稻谷，我和表弟便跟著大人們?cè)诠喔人锏乃疁侠镒ツ圉q玩我們吧抓來(lái)的泥鰍放在手上，讓泥鰍滑來(lái)滑去。單是泥鰍滑溜溜的很難抓，我們便找來(lái)鏟子，看見(jiàn)泥鰍就用鏟子把泥鰍給鏟起來(lái)。
春天，是最無(wú)趣的，融化的雪水把道路變的泥濘極了，山里的路也不好走了，變得又濕又滑。不過(guò)，還有那在小池塘邊的柳樹可以供我們玩。我們把柳枝給一根一根的從柳樹上給拉下來(lái)，當(dāng)作一根根鞭子玩，于是，小院里又回蕩著雞鴨的尖叫聲。但是，后來(lái)這鞭子便成了大人們打我們的利器。
后來(lái)，我到了上學(xué)的年紀(jì)，便很少能再來(lái)這美好的天堂了。那美好的時(shí)光的一幅幅美好的畫面，一直深深的`烙印在了我的腦海中。
小學(xué)畢業(yè)了，我再一次來(lái)到了外婆家，但是，那里已不再是我記憶中的那個(gè)外婆家了。這里變了個(gè)樣，家家戶戶都蓋起了更高更好的新房，山被挖開了變成了一條條馬路，那個(gè)小池塘也被水泥給填埋了，池塘邊的柳樹也被砍掉了，我記憶中的外婆家如今已變的千瘡百孔了。
外婆家里也多了好多東西，新買的電冰箱，彩色電視機(jī)，空調(diào)……。
一切都變了樣，外婆家不再是以前的外婆家了，我也不再是以前的我了。
曾經(jīng)的那一幕幕童年的美好畫面已不復(fù)存在，但那美好的畫面始終讓我流連。
初二作文讓8
他，一個(gè)普通，平凡的他卻讓我感到樂(lè)趣，雖然他是普通的，平凡的，但他卻有充滿無(wú)限知識(shí)的大腦。
他讓我感到數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣，物理中的樂(lè)趣，語(yǔ)文，英語(yǔ)中的樂(lè)趣。他是一個(gè)多么普通，多么平凡的一個(gè)人，而正是這樣的他讓我感當(dāng)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。
有一次，在上課時(shí)，他很嚴(yán)肅的走進(jìn)教室使我們覺(jué)得天都好像變了，坐著的我們毛發(fā)都豎了起來(lái)，腰挺的直直的，如果拿一把直角板，就可以準(zhǔn)確地量出腰和腿的夾角是90度的角，每坐一分鐘都使我們心驚膽顫，老師叫了幾名男生問(wèn)什么其他男生都一個(gè)勁地抖，有時(shí)候男生也非常過(guò)分，就連地也掃不干凈其實(shí)他們能掃干凈就是懶，但是最討厭的是老師問(wèn)他們?cè)捤麄儏s要撒謊，老師狠狠地懲罰他們懲罰完之后，老師又以燦爛的笑容面對(duì)著我們，氣氛一下子從陰天轉(zhuǎn)變?yōu)榍缈杖f(wàn)里，老師講課時(shí)總是帶著笑容，這使我們終于可以把心放到肚子里了，終于可以安心聽(tīng)課了。在這節(jié)課中，他讓我們了解到，學(xué)到了很多很多，原來(lái)在我以前認(rèn)為苦悶的數(shù)學(xué)題中，也有這么多的樂(lè)趣啊！
他，不僅讓我們學(xué)到新知識(shí)，而且讓我們復(fù)習(xí)了舊知識(shí)。我能遇見(jiàn)他給我當(dāng)老師，我覺(jué)得我是多么的幸運(yùn)啊！我也多么的感激他，多么的佩服他，是他改變了以前那個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂得我，改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變了那個(gè)做事馬虎的我，改變了我對(duì)題的新看法，是他激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，我要感謝您，我的老師，您給予了我太多太多。
他，一個(gè)非常非常普通的人，但讓我們領(lǐng)悟到太多太多奧妙，為我們重新認(rèn)識(shí)了所有科目的真面目，在這其中，也給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，快樂(lè)。
初二作文讓9
人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知其珍貴。
于是，漫漫人生，有多少人這樣唱嘆：覆水難收，后悔莫及。
陽(yáng)光雨露，鳥語(yǔ)花香，對(duì)每一個(gè)人都公平給予；喜怒哀樂(lè)卻是我們自己所掌握的。生命，其實(shí)總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂得如何生活；
不是幸福太少，只是我們不懂如何把握。人擁有在并非要很多很多，只要我們?cè)趽碛械耐瑫r(shí)并懂得珍惜，我們才是擁有最多的人。一束美麗的鮮花，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)切的問(wèn)候，一滴真誠(chéng)的淚水……
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一種無(wú)形的精神財(cái)富。珍惜擁有的，我們的人生道路將會(huì)更加寬廣。
春去春會(huì)再來(lái)，花謝花會(huì)再開。然而，擁有的東西不懂珍惜，直到失去才會(huì)后悔莫及。當(dāng)生活的源泉再也流淌不出那種充滿靈性的活水時(shí)，
我們會(huì)到老年時(shí)回憶青春充滿活力的歲月，悔恨自己年少的狂妄，擁有青春而不懂得珍惜它。當(dāng)它從我們的指間流過(guò)時(shí)才哀嘆不息，那為何不在年少時(shí)，珍惜擁有的，讓青春煥發(fā)活力的光彩，讓他成為自己永恒的美好記憶。讓我們自己成為生活中的主角，推動(dòng)自己、改變自己、創(chuàng)造自己。
時(shí)光稍縱即逝，讓我們珍惜人生的每一個(gè)階段、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，去為平平凡凡的工作叫好，去為踏踏實(shí)實(shí)的生存喝彩，并把它埋藏在心靈的最深處。這樣的人生才能得到升華并永恒。
擁有生命，珍惜善良，志同及道合，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會(huì)像花一樣燦爛開放。
擁有并懂得珍惜才是最快樂(lè)美麗的人生了。才是世界上最富有的人了。
初二作文讓10
金錢令人癡迷，美食令人沉醉。世間的繁華就好像醞釀陳年的美酒，讓人流連忘返，但這美酒沉迷之后，卻會(huì)讓人迷失了方向。我愿擁向脫離喧囂的大自然，那里才真正讓我陶醉……
我仰望著上了年歲的蒼天老樹，浮根在松軟的泥土上若隱若現(xiàn)，用手去感受樹干這印證這老樹經(jīng)歷過(guò)多少滄桑風(fēng)雨的紋痕，不論它跨過(guò)了多少個(gè)歲月，它的軀干依然是這樣有魄力，挺拔，堅(jiān)韌的矗立在這不曾動(dòng)搖，就像一個(gè)捍衛(wèi)家園的威猛的士兵，雖落葉枯黃，卻仍昂首挺胸，威嚴(yán)不可捍動(dòng)……!真是大自然的一塊瑰寶。著實(shí)令人陶醉。
潺潺的溪流越過(guò)重重阻礙著它的硬石，環(huán)抱過(guò)山腰，它走過(guò)的地方處處留下好事，它經(jīng)過(guò)蔥郁的小樹林，迸濺出飛珠滾玉一般的水花滋潤(rùn)了岸邊片片芬芳，經(jīng)過(guò)村莊為干渴的人們奉上優(yōu)良的水源。它奔跑著，要為找到自己的歸屬不停前進(jìn)著，不停下步伐，它踏上它的征途樂(lè)此不疲，細(xì)水長(zhǎng)流，揮灑出屬于它的精彩!這真讓人有所領(lǐng)悟，讓我有所陶醉。
它是一朵默默無(wú)聞的小野花，長(zhǎng)在美麗的牡丹叢里，細(xì)小瘦弱的花瓣何曾受過(guò)我們的關(guān)注?但陽(yáng)光依然沐浴著它，露珠依然滋潤(rùn)著它，他積極向上，像老樹一樣挺直腰板，雖沒(méi)有多么光彩照人，但總有一絲淡淡的清香繚繞。它微笑示人，坦然面對(duì)明天依舊會(huì)升起的太陽(yáng)……!散發(fā)著屬于自己的光芒。驀然回首，在大自然這一方凈土，我被這小小的野花所陶醉
我輕踏著枯黃的落葉，聆聽(tīng)腳下清脆的鳴響，伴隨草叢蟈蟈的鳴叫，眺望蜻蜓點(diǎn)水泛起的波瀾，這一切都讓人感覺(jué)如此美好。清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，讓我沉靜在這個(gè)世界里。大自然就像一張描繪著世間萬(wàn)物的水墨畫，是件無(wú)可比擬的一件藝術(shù)品，是多么讓人愛(ài)不釋手，深深體會(huì)過(guò)后真是會(huì)讓人回味無(wú)窮，流連忘返，深深地令我陶。
初二作文讓11
在青春的歲月里，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是容易觸動(dòng)內(nèi)心深處的愛(ài)。——題記
蟬叫了，初次來(lái)學(xué)校的我，心里很害怕，很難過(guò)。當(dāng)我走在茫茫的人海里，你一眼看到我說(shuō)：“同學(xué)我們一個(gè)班的，我?guī)闳ソ淌野伞！拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭，這是我們的初次見(jiàn)面，讓我感覺(jué)有一絲親切感。后來(lái)，我們的接觸越來(lái)越多了。漸漸地我們成為了好朋友。整天我們都形影不離。那一次我的胃病發(fā)作了，你急得像熱鍋上的螞蟻，你問(wèn)我怎么辦。其實(shí)我也不知道，你扶著我沖沖的來(lái)到醫(yī)務(wù)室，你的眼淚止不住的流了下來(lái)。醫(yī)生說(shuō)我是急性胃炎，要趕快送醫(yī)院，你跑遍了整學(xué)校找班主任，可就是沒(méi)有找到他。你哭著對(duì)我說(shuō)：“怎么辦，老師不在，我又沒(méi)有手機(jī)打電話給你媽媽。”“沒(méi)事，我不疼，沒(méi)電話找醫(yī)生借呀。”你忍住疼痛，笑著對(duì)你說(shuō)。她跑去打電話，打完回來(lái)，你說(shuō)：“我打完了，你媽媽很會(huì)就來(lái)了，你忍一會(huì)兒。”不久，我媽媽來(lái)了，她說(shuō)她要跟我一起去，可我不肯。看病回來(lái)時(shí)，已經(jīng)是兩三天后的事情，回來(lái)之后，我問(wèn)她為什么那么緊張，著急呢？她說(shuō)的那句話觸動(dòng)了我內(nèi)心的愛(ài)。她說(shuō)：“我已經(jīng)是她生命中的一部分了，沒(méi)了生命就不完整了。”蟬又叫了，可我們已經(jīng)分開了，不知道當(dāng)我再來(lái)到學(xué)校時(shí)會(huì)不會(huì)有一個(gè)像你一樣的人站在門口等待我的到來(lái)，然后像你一樣親切的待我。“多少人愛(ài)慕你年輕時(shí)的容顏，可誰(shuí)愿承受歲月無(wú)情的變遷，多少人曾在你身邊中來(lái)了又還，可知一生有你我都陪在你身邊……”這首歌一直徘徊腦中，難以忘卻，你的愛(ài)，讓我記住了你，謝謝你的愛(ài)，這一生有你，就夠了。
初二作文讓12
7月1日上午，我與另外幾十位小記者共同前往96廣場(chǎng)的世博志愿者服務(wù)站進(jìn)行采訪，志愿者們讓我十分欽佩。
那天十分炎熱，火辣辣的太陽(yáng)照得我們個(gè)個(gè)都汗流滿面，鳥都不耐煩地叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”沒(méi)有一個(gè)小記者是不戴遮陽(yáng)帽或帶著遮陽(yáng)傘的。在這樣的情況下，我們跟隨著老師一起去那。
終于到了，有幾個(gè)小記者都爭(zhēng)先恐后地想先采訪完，早點(diǎn)回家。我和小紅同學(xué)也迫不及待地拿出了事先準(zhǔn)備好的記錄本。這時(shí)，我們抬頭仔細(xì)地看了志愿者一番，他們頭上戴著一頂帽子，都統(tǒng)一穿著制服，臉上露著燦爛的笑容。我們問(wèn)了他們的年齡，報(bào)酬……身為學(xué)生的他們每天微笑待人還沒(méi)有一點(diǎn)金錢或禮物，這是值得我們學(xué)習(xí)的。在世博志愿者的心中只是想要為世博服務(wù)，為國(guó)家作貢獻(xiàn)，不求別的。
而令我與我同學(xué)印象最深的卻是他們的入選經(jīng)歷。世博志愿者是要經(jīng)過(guò)層層考驗(yàn)才能入選的。志愿者們要通過(guò)才藝，回答問(wèn)題，問(wèn)卷及綜合題等這些難題才能成為一位合格的世博志愿者。還不止這些，他們還要和家長(zhǎng)商量，得到家長(zhǎng)的同意并贊成才行。志愿者的這種不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神都讓我們欽佩。
在我們采訪的期間還不時(shí)有好多人來(lái)問(wèn)去世博園區(qū)的路線，他們都十分和藹，熱情，詳細(xì)地給出了回答。世博志愿者整個(gè)城市更安全更方便，使大多數(shù)人都為他們豎起了大拇指。
世博志愿者工作時(shí)間也十分漫長(zhǎng)，從早上8時(shí)到傍晚6時(shí)，比一般的人工作時(shí)間都長(zhǎng)。
世博志愿者讓我欽佩，他們有著堅(jiān)韌不拔的毅力與決心，使這個(gè)城市變得更美好！
初二作文讓13
昨天下了一夜的秋雨，今天天空已放晴。天空顯得格外清澈透明，像洗過(guò)的水晶球一般。但天氣卻無(wú)比寒冷，秋風(fēng)刺骨，給人一種仿佛步入深冬之感。
我穿上了外套，走出家門。啊，還真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要冬眠”啊！我來(lái)到了冷清的集市上。咦，怎么許多人都往前面跑啊？趕著去投胎嗎？而且還是蜂涌唉。
唉，由于本人好奇心實(shí)在太強(qiáng)，所以我也成了蜂涌人群中的一員。“呼”終于擠進(jìn)來(lái)了，我都快被擠成肉餅了。我定晴一看，原來(lái)，他們是在搶蘋果。我轉(zhuǎn)身，剛打算走，卻又定格住了，賣蘋果的人到哪了？我想。唉，不得不說(shuō)我的好奇心又占了上風(fēng)，所以我拉了拉前面那位婦女的衣角，問(wèn)：“我怎么看不見(jiàn)賣蘋果的人？”他甩開了我的手，不耐煩地說(shuō)：“賣蘋果的人不知道跑到哪去了，這一車蘋果塊被搶光了。”我踮起腳尖，透過(guò)人群中的縫隙一看，果然如此！“唉，你們?cè)诟墒裁矗俊币粋�(gè)蒼老的聲音響了起來(lái)。那些正在低頭搶蘋果的人不約而同地抬起了頭。只見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)似雪，皺紋滿面的老奶奶蹣跚地跑了過(guò)來(lái)。她一看車子，見(jiàn)大驚失色，“蘋，蘋果呢？怎么吃個(gè)包子功夫就不見(jiàn)了？我還要給我兒子治病呢！”她的聲音是顫抖的。見(jiàn)沒(méi)人回應(yīng)，便用那干枯，布滿裂縫的手捂住了那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，哭了起來(lái)。
風(fēng)在吹著，樹枝在搖曳；樹葉在嘩嘩作響——大自然在彈奏一首凄涼的樂(lè)曲。
寂靜如水的人群中出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)。這時(shí)一個(gè)中年男子說(shuō)：“是我買了蘋果。”然后拿出兩張一百元的大鈔放在了老奶奶的手中。那紅色的鈔票刺痛了人們的眼，亦刺痛了人們的心。“我也買了蘋果。”人們紛紛拿出錢放入老奶奶的手中。我把手伸出口袋，將買書的錢輕輕的放進(jìn)了老奶奶那干裂，瘦骨如柴的手中。
我走出了溫暖的人群，抬頭仰望發(fā)現(xiàn)天空還是那么藍(lán)，冷風(fēng)還是在吹著。但我已不在感寒冷，因?yàn)槲业男氖菧嘏摹?/p>
初二作文讓14
空曠的操場(chǎng)，失利的比賽以及幾片飄落的枯葉，月光之下獨(dú)自一人的我，秋風(fēng)吹過(guò)，我心中并未感到一絲寒冷。
一學(xué)期的訓(xùn)練就是為了這天。我們?yōu)榇烁冻隽嗽S多汗水、精力。我心中激動(dòng)萬(wàn)分，盼望在這場(chǎng)接力比賽中那個(gè)好名次，回報(bào)我們的付出。一聲尖銳的哨聲打破了寂靜，第一棒伴隨著蜂鳴器的指示向前沖去。我心中設(shè)想了各種情景，也許我們會(huì)奪得桂冠，但也可能刷錯(cuò)一個(gè)臺(tái)導(dǎo)致比賽失敗，成績(jī)作廢。
轉(zhuǎn)眼第二棒想我沖來(lái)，而我要做的很簡(jiǎn)單，找到最后幾個(gè)臺(tái)，然后帶著全組的希望沖向終點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得很快，終點(diǎn)與我之間只有短短二百米，此時(shí)的測(cè)向比賽更像是一場(chǎng)短跑比賽。我看了看后面，我的優(yōu)勢(shì)十分明顯，我飛速的開始沖刺，不想辜負(fù)前兩棒打下的好名次。可是命運(yùn)卻似乎與我開了個(gè)玩笑，我摔了一跤，其他選手都超過(guò)了我。此時(shí)我腦子里一片空白，不知怎么面對(duì)大家，怎么面對(duì)隊(duì)友、教練和自己……
我獨(dú)自一人坐在屋檐下，打算比賽結(jié)束后申請(qǐng)退隊(duì)，不再參與任何比賽。此時(shí)我內(nèi)心是矛盾的，我想拼搏，卻又不敢，擔(dān)心隊(duì)友的嘲笑，害怕教練的訓(xùn)斥，更糾結(jié)于心中的自責(zé)，我的拼搏之情便“離家出走，從我心中逝去”。
這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是隊(duì)友，我不由自主的低下了頭，等待著隊(duì)友“義憤填膺”的抱怨和指責(zé)。可是并沒(méi)有，我聽(tīng)到的是“你摔傷了嗎？”我不由自主的抬起了頭，低聲說(shuō)了聲“沒(méi)有”。他似乎看出了什么，有說(shuō)道：“大家沒(méi)那么看重名次，只要拼搏了就好。”
我的心頭一暖，這話讓我退隊(duì)的想法瞬間消失了，拼搏的念頭再次回到了我的心中，我向隊(duì)友點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“明年重來(lái)，再拼一把！”此時(shí)，我心中拼搏的念頭再次強(qiáng)烈起來(lái)，拼搏回家了，回到了這個(gè)集體，回到了我的心中。
讓拼搏回家，給他找一個(gè)溫暖的歸宿，以后不再放棄，不再灰心，我要讓拼搏永駐心間。
初二作文讓15
我們是幸福的，我們擁有音樂(lè)……
——題記
音樂(lè)，讓生活更美好，我的生活充滿音樂(lè)。
小時(shí)候，我聽(tīng)著搖籃曲安然入睡……
小學(xué)時(shí)，我唱著“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”此時(shí)的我就是一位光榮的少先隊(duì)員，不僅單純而且是一個(gè)小大人……
到了初中，我們肆無(wú)忌憚的唱著《至少還有你》“如果全世界我也可以放棄，至少還有你值得我去珍惜……”這時(shí)的我們不僅有了煩惱還有了夢(mèng)想，并為之奮斗著……
當(dāng)在考試進(jìn)步時(shí)，忽然聽(tīng)到“我要飛得更高……”是啊！現(xiàn)在的成績(jī)算什么呢？我還要繼續(xù)努力……
有時(shí)，一首歌便是一段故事，一段鮮為人知的故事，不管過(guò)了多久，總有一些歌曲流淌在心間。
記得有一次，我晚回家惹媽媽生氣了，我沒(méi)有跟她解釋，只讓她教育了一番，后來(lái)，我也就氣沖沖的回房間了，過(guò)了幾天好朋友給我發(fā)了一首歌《聽(tīng)媽媽的話》“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”讓我明白了媽媽的良苦用心……
記憶的碎片，時(shí)間的灰燼……都融入在音樂(lè)里、
音樂(lè)是我生命的全部，我熱愛(ài)音樂(lè)，更喜歡音樂(lè)……
點(diǎn)評(píng)：文章以時(shí)間為縱線，表達(dá)自己對(duì)于音樂(lè)的喜愛(ài)。結(jié)構(gòu)清晰，中心明確。尤其在描述音樂(lè)帶給自己的感受時(shí)，小作者寫得非常細(xì)膩傳神，將自己對(duì)于音樂(lè)的感受描述的淋漓盡致。有所欠缺的是開頭部分，再斟酌一下會(huì)為文章增色不少。
作文中，表達(dá)自己真實(shí)的內(nèi)心感受，就能夠打動(dòng)讀者。可能你只寫的是平時(shí)生活中再普通的小事，可能你只是寫一樣自己喜歡的事物，但只要是自己親身經(jīng)歷的、真實(shí)的感受，都會(huì)讓人心有感動(dòng)。小作者就做到了這一點(diǎn)，并且行文有了自己的風(fēng)格，相信經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，會(huì)寫出更多優(yōu)秀的作品。
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