實用的初二作文匯編7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初二作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二作文 篇1
從前，有一棵平凡的樹，它雖然很平凡，可是它會說話、會搖擺、會生活...基本上人會的，它都會。
因為它什么都會，所以也有人叫它“半人半樹”。這棵樹周圍全都是彩色的小蘑菇，這些小蘑菇都有生命，就像樹一樣。這些小蘑菇的不同之處在于它們都會跳舞、走路，所以，它們便有了許許多多的名字，例如：黑妞、皮蛋、刺毛、滾滾、a點等等，最忠誠的要數a點了。a點是一個聰明活潑的小蘑菇，全身火紅火紅的，想一團燃燒的火球。a點的好朋友皮蛋是一個調皮的藍色蘑菇，一般人千萬不要碰它！它有毒，但是只有一點點。說道毒，黑妞可是其中有巨毒的蘑菇之一，它身材矮小，天生就不是什么好東西。它常常譏笑a點普通話不標準，實際上自己的普通話也好不到哪兒去。
蘑菇們都長在綠地上，這塊綠地恐怕是這個城市里的綠色了。這里的人都隨意亂砍伐樹木，導致綠色的青草都消失了。小貓小狗瀕臨滅絕，這是很少有的事情啊！a點得知這一消息以后，便通知了一個全身黃黃的小家伙——它，就是滾滾。滾滾很胖，但是很矮，許多小蘑菇都嘲笑它。滾滾對著a點說：“城市里的事情，要你多管嗎？”a點一聽，很生氣，于是跑了。躺在樹下面的，一個全身潔白如雪的高個子哼著小歌，哦，它就是刺毛。刺毛從小便沒了母親，它是和爸爸相依為命的，所以，它很瘦，家里很窮，連吃的都買不起。說道‘吃’，在蘑菇家族里，吃夜市的那就是蒲公英。蒲公英那毛茸茸的小花瓣，甜甜的，好吃極了。怪不得連樹都想嘗嘗呢！
“大量蒲公英降落到百花園里，大家快來吃呀！”a點淘氣地說。百花園在南面的一個草叢里，那兒全是五角星花兒，美麗極了。刺毛第一個沖出家園，心想免費的午餐來了，于是便大吃起來。虎哥是那里最貪吃的一個了，雖然不胖，可是很愛吃蒲公英。這天，虎哥休閑地走著，忽然看見免費的午餐，于是奔跑著充去一起吃。全部都吃完了，一點兒也沒有留給伙伴們吃，這可怎么辦呀？......
初二作文 篇2
媽媽總是說我是小孩，可是，我卻不認為。于是，我便用行動來證明。
那一次，我陪著媽媽去步行街玩。一上公交車，我們就被人群擠到了后面，車子在十字路口拐來拐去。突然，我看見一個男子把手伸向一個中年婦女的錢包里，這位中年婦女絲毫沒有注意，只是出神地看著窗外，似乎有急事。她旁邊站著一個大高個兒，我原以為他會制止，可是他卻視而不見，也把頭扭向窗外，嘴里還哼著歌兒。我一看，心急了，想上前制止，可是媽媽卻一把拉住了我，原來媽媽也注意到了。
“為什么媽媽不制止呢？難道說媽媽害怕了？”我心里很納悶。我不能再猶豫了，掙脫媽媽的手，向前一步一步地走去。到那位婦女身旁時，我把右腳放到左腳前面，故意把自己絆倒，身體向前跌過去。慌忙之中，我趕緊向那位中年婦女使了個眼色，那位婦女警惕地抓了一下自己的包。我心里松了一口氣，調整好自己，向媽媽走去。媽媽吃驚地望著我，眼里有憐愛，有撫慰，有驚奇，似乎還有許多我看不懂的東西。我一抬頭，目光剛巧與那大高個子兒相碰，他也詫異地看著我，眼睛里充滿了慚愧與驚訝，一路上，那個男子一直狠狠地瞪著我。下車了，那位中年婦女感激地不知如何是好，緊緊地拉住我的小手，而那個男子卻頭也不回地走了。
一路上，媽媽一直在夸獎我，夸我長大了，不再是以前那嬌滴滴的、只知道撒嬌的小姑娘了。媽媽說：“如果你能把這件事情寫下來，說不定這篇文章老師還能幫你發表呢！”
聽了這句鼓勵的話，我心里開心極了，心想：我終于向媽媽證明了，我不是小孩子了。今后不管在哪里，只要看到不文明的行為，都要敢于制止，與壞人壞事作斗爭。我相信，如果我們每個人都能做到這一點，社會將變得更加美好！
初二作文 篇3
中華優秀傳統文化在中華民族的傳承中無處不在，潤物無聲，成為無數中華兒女的人生指南和行為規范。而讀書，又是傳承中華文化絕佳途徑。讀書使人見識廣闊；讀書，使人知古識今；讀書，使人風趣幽默。
走進書屋，與書為伴，在其中會有心靈的凈化，思想的升華。當人們從喧囂的鬧市中來，從繁雜的瑣事中來，去尋覓寧靜，感悟平淡，自然而從容地走進書屋，沉浸于別人的世界比照自己。鞭策自己。走近書屋，與書相望，你的思緒會如野草般瘋長和蔓延，會倍感生命的高貴，知識的可貴。
走進書屋會讓人有一種“結廬在人境，而無車馬喧”的心境。當然，也有受挫后乏味地走進書房的時候，心灰意冷地與書群對話，書笑我，我也笑我。慢慢地愁腸紓解，浮躁漸趨平靜，紊亂變得有序，頃刻間陰霾一掃，心空一片晴朗亮麗。正如古人云：士大夫三日不讀書則面目可憎。人生如旅，刻不容緩，走進書房，你便走近了充實。
然后，我們來說一說走近國學。國學是我們中國人特有的國粹，它承載了中華五千年的文化內涵，是我們民族豐富的傳統文化瑰寶，傳承國學有利于提高民族的文化素質，使人們共享中華傳統文化的精髓，接受教育，提高境界。通過誦讀國學經典文章，讓我在這美好的春天里感受別樣情懷。古代的詩人們也寫了不少贊美春天的詩呢！比如說《詠柳》這首詩抒發了詩人對于春天的贊美之情，借柳樹來抒發春天的美。其中“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”這句把二月的春風比作了剪刀，多么恰當的比喻啊！我還了解一些夏天的詩歌，就說《小荷》吧，詩人把初夏到來的時候寫得惟妙惟肖。“小荷才露尖尖角”寫出荷葉剛開始的樣子，荷在詩人筆下變得更美了。
同學們，讓我們想想自己，面對愈來愈難學的學業知識，我們是否想到了孔子的執著？面對與同學的摩擦，你是否選擇了楚莊王的寬容？面對人生的不幸，你是否想到了司馬遷的頑強？在個人愛憎和集體利益發生沖突時，你是否明白了蘇武不因家亡而投降于匈奴？
同學們，讓我們“走進書屋，走近國學”吧！“走進書屋，走近國學”，我們才能更快的完善自己，為弘揚中華文化盡一份力。讓我們行動起來，走進經典，傳承文化，弘揚傳統，完善自我。
初二作文 篇4
我愛大自然，從心底默默地愛著，不張亦不揚。
我出生在一個偏僻的小縣城里。
小時候，我喜歡躲到某個僻靜的角落里，習慣了孤獨，習慣了寂寞，常常感到生活中得不到別人的關注；只有大自然，才會帶給我些許的溫情。我喜歡在她的懷抱里自由撒歡，在她的懷抱里低吟淺唱，在她的懷抱里盡情幻想……那份快樂，在我的心里是何等重要！
我父母不常在家，平時就由爺爺奶奶照顧我。由于他們的孫兒多，而我是最小的一個，總不如調皮的哥哥們那么受寵愛，于是，我只好經常一人出門，向野外漫無目的地亂走，想找點屬于自己的快樂。
我最喜歡去的，是一片勿忘我的花叢。我常獨自躲在花叢間發呆，就這樣，默默地度過自己的童年。
有一次，我躺在花叢間睡著了，爺爺奶奶叫我吃晚飯，四處尋找，好不容易才在幽深的勿忘我花叢里找到我。
可第二天，當我興沖沖地再次跑到那令我如此依戀的花叢時，眼前呈現的卻是一片狼藉，當時我腳一軟，倒在了那泥濘的土地上。土里仍有勿忘我花那淡淡的香氣，一絲一縷，斷斷續續，那么虛弱，那么無力。看著那滿地的殘枝敗葉，我仿佛聽見了哀傷的呻吟、凄慘的呼救，一聲聲，仿佛從那泥濘中傳出，沖擊著我的耳膜，摧殘著我的心靈。在零星的礫石中，我看到了那嫩綠柔弱的根，看到了那殘破的曾經藍天白云映照的迷人景象，看到了它們濺出的點點淚光。我拭著淚，試圖去撿拾，但它們卻萎靡著，瑟縮著，再也不能回復昨日的容顏。
我知道，是我害了它們，這些弱小無辜的生命是間接地死在了我的手下！我才明白，也許我學會忍受家庭的冷漠，爺爺奶奶也許也會偶爾關心到我；也許我不到這里來，這些無辜的花兒，就依然能夠在麗日藍天下幸福地綻放，依然能夠在寧靜中吐露芬芳；也許……
可是，從此后再也沒有了也許！
此后，我乖乖地呆在家里，不再隨便出門。爺爺奶奶帶著哥哥們出去玩，留下我一人在家孤獨寂寞著；爺爺奶奶帶著哥哥們游歷山川名勝，只留下我一人在孤獨的世界里幻想遨游。我習慣了這種冷落，早已不敢去強求那些只屬于別人的愛。每當我獨自在家里無所適從時，我總不由得想起那一片盛開的勿忘我，想起我那寧靜迷人的世界。
此后，為了彌補對那因我而被摧殘的花兒的愧疚，我就整天精心照料著園子里的花草與屋里的盆栽。每當我在院里侍弄著花草的時候，眼前卻總是浮現出那一片高潔淡雅的世界，那記憶，總是揮之不去。每當這個時候，我就會走出院外，癡迷地望著遠方的田野，在那兒，風是那么有韻律地蕩，樹是那么挺拔地翠，花是那么嬌羞地美……
然而，那深藏在心頭的陰霾，還是常常侵襲著我。我再不敢對大自然敞開心扉，再不敢輕言自己的愛，生怕悲劇再一次將它們殘忍地從我身邊無情地奪走。
沒有如期待中的，能再次看到那片我曾棲息過的`藍天白云映照著的草地，但不張亦不揚的情感還是讓我鼓起了勇氣，向大自然獻上了自己最虔誠的微笑……
初二作文 篇5
是緣分，讓我認識了你，在小學6年生活中，我們一起成長，一起歡笑，一起收獲。印象最深的，是可愛、淘氣又貪吃的你。第一次看見你，就透出一股童真與稚氣，映入眼簾的是一張肉嘟嘟的小臉，似雪白的包子上擦上了兩塊“腮紅”，令人忍不住想捏一捏，即時我有時笑你有兩坨“高原紅”，你也毫不生氣，只是微微一笑。笑得那么天真，那么可愛。
你十分愛笑，笑起來臉頰兩邊的肉高高抬起，有一股天生的喜氣，“咯咯咯”你又在笑了，盡管不知你在笑什么，但聽到的人總會被你的氣氛所感染。有時，我會打趣說你的笑聲像母雞，你就笑得更厲害了，只見你捧著肚子，手捶著桌子，笑得前仰后合。有時，我讀課文或是讀稿子錯了，你就把頭埋進臂彎里，一邊笑一邊抖，再看那眼睛，已經瞇成一條縫了。有時，你會笑得連聲兒都沒了，我以為你沒笑了，咋一聽你猛地吸一口氣，又開始笑。
貪吃的你，就像一只小饞貓。記得有一次，你不知是餓了還是怎么，抽屜里的薯片好像磁石一般吸引著你，你很自然的看課本，可手確小心翼翼伸進抽屜里拿東西吃，只要聽見那“嗶嗶”包裝袋響，我就知道你又在吃東西了，我轉過頭想制止你，可你卻閃電般的速度丟進嘴里，開始咀嚼起來，還沖我吐吐舌頭，晃晃腦袋，得意地笑笑。我說我要告訴老師，你連忙拉住我的手，說：“吃了這一片，我就不吃了。”心慈手軟的我放了你一馬，可你又在我聽講時，偷偷拿著吃，我用眼一瞪，你乖乖的把剛放進嘴里的零食又吐了出來，這回換作我得意了。你又靈機一動，把薯片掰成小碎末兒，一點點兒吃掉，我一回頭，你又嬉皮笑臉地說：“這只是食物殘渣！”我真拿你沒辦法。
你喜歡怪聲怪氣地讀課文，惹得我們哄堂大笑；你喜歡走走神，回過神來問我老師剛剛講的是什么；你喜歡把垃圾塞進我的抽屜，又裝作不知道；你喜歡趁我不注意拿書打我一下，又若無其事地讀書……
有時，我看不清黑板上的字，視力好的你總會幫我念出來。在這6年里，我們互相幫助，一起學習。愿到了新的學校，也有同桌管著你，關心你，幫助你。我永遠也不會忘記，小學6年，這個難忘的你！
初二作文 篇6
1937年8月28日，本該是她最快樂的一天，因為他們將去探望她素未謀面的外公外婆。可她的父母前腳踏進火車門，后腳就踏進了鬼門關。
他們一家剛剛上火車，就聽有人喊：“飛機、飛機……”之后就是轟隆隆的雷鳴聲，再之后就是遍地的爆炸聲，那是日本鬼子的轟炸機投下的重磅炸彈……它們在繁華的火車站爆炸，它們在密集的人群中爆炸……
那一刻，她的父母成了戰爭的犧牲品，和她、和外公外婆天人永隔；那一刻，她的父母用盡了最后的愛，把她拋向了安全地帶；那一刻，她幸運地活了下來，可她再也見不到愛她的父母，再也見不到想她的外公外婆……
她，很小，不會說話，不會喊叫。但她的哭聲卻是最響亮的呼喚：然后她呼喚這個世界的和平。
她，很小，或許什么都不明白，但她明白，她的爸爸媽媽不就應是這樣和她告別；她也明白，她的外公外婆不就應只能翹首以盼卻見不到她最親的兒女和孫女……
是的，這一切，都是因為可惡的戰爭，讓我們一切活在和平之中的幸福的少年兒童們，一齊和照片中的孤兒呼喚：讓每個家庭都能其樂融融，讓每個孩子都能笑容滿滿；讓戰爭永離地球，讓和平永駐人間……讓杯具不再重演。
初二作文 篇7
又是一個新年，家里所有人都在為迎接新春而做準備，期待著新年的到來。
在除夕夜的前兩天，我和媽媽終于回到了老家，剛下車就看見路邊掛滿了燈籠，還有一面專門為了迎新年而做的鮮花墻，在回家的路上，時不時還會有小孩子玩的鞭炮的爆炸聲和他們的歡笑，路過集市車就堵了起來我望向窗外，全都是人，他們都是出來買年貨的，好生熱鬧啊。一路上飄滿了各種小吃的味道。
幾經周轉，我們終于到家了，一回家，就看見爸爸在廚房里做蛋糕和扣肉，這兩樣都是我最喜歡的食物。奶奶見我回來了，看見我一直盯著廚房里的東西，于是把我叫了過去，拿出了一塊爸爸剩下的蛋皮給我，我立馬接了過來。這是我小時候最喜歡吃的東西，這幾年因為奶奶生病，所以一直沒有回老家過年，也就一直沒有吃到過。也許這就是年味吧。
晚上，伯伯知道我們回來了邀請我們去他家吃晚飯。吃晚飯，伯伯家的兩個妹妹就拉著我說要我帶他們玩煙花，說著還拿出了許多煙花。雖然說我是個女生，但是說到玩煙花，那我也是個老手了，以前在老家過年總會買一些來玩。于是我就帶她們玩起來了，她們看著美麗的煙花很興奮，一直在不停的發出哇哇聲。空氣中也充滿了煙花的味道，或許這也是年味。
終于，到來除夕夜。這一天，所有人都在忙碌著迎接新年的到來。今年，是在我家過年。上午姑姑帶著哥哥姐姐們來了，伯伯也帶著他們一家來了，這下就熱鬧了。大家都在一起一會再微信里搶紅包，一會玩玩游戲，大人們都在廚房里忙著給我們做一桌好菜。不一會兒，菜就做好了。一桌子的菜，一時不知道先吃哪一樣好，整個房間里都充滿了菜香。
吃完飯，大人們打了一會牌，也帶著家人回家去準備晚餐了。晚上，一家子聚在一起看春晚，我和兩個妹妹在外面玩煙花。與此同時，還有許多人和我們一樣都在放鞭炮，雖然還沒到零點，但此時天空已經熱鬧起來了，再一次充滿了煙花的味道，年的味道。
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