實用的初二作文錦集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初二作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
“剛剛醫(yī)院來電話說奶奶病情加重，要提前手術，我要到醫(yī)院照顧奶奶幾天，你可以自己照顧自己吧？”沒等我回答，媽媽就回房里頭收拾衣服了。
奶奶自從因為腿疾住院，家里的氣壓就經常低到零點，很少有笑聲，每個人臉上似乎都是愁容，我當然不敢再撒嬌請求換取別的更好的選擇，因為媽媽看起來已經夠累了，于是就乖乖地朝房間門口喊了聲“知道了”。
關門聲“嘭”地響起后，家里就只剩我一個人了，靜得連窗戶被風吹動發(fā)出的“咿咿呀呀”聲都顯得刺耳，肚子也不由自主地發(fā)麻。果然，一個人在家的感覺不好受。
為了減緩這種安靜的尷尬，我打開了電視機，把音量調到近似噪音的地步，但心思卻全然不在電視上。窗外沒有出現太陽，天氣預報說這幾天下陣雨，可是只見大片大片的烏云在天上飄，雨卻遲遲沒有落下，天氣預報最愛撒謊了。
天漸漸暗了下來，鬧鐘轉了大半圈的暗。肚子也適時地咕咕咕叫起來，翻箱倒柜找出了家里的存糧，將就著解決了晚餐。這可真是漫長的一天。
早晨，是“呼呼”的風叫醒我的，窗戶沒關，屋子里冷颼颼的。我在廚房里摸索了一番，想煎一個媽媽前幾天給我做的荷包蛋做早餐鎬勞一下自己，可火候太大，雞蛋一下子就焦了，這糟糕的顏色就和窗外的天色一樣，陰沉沉。
鍋剛洗完，天氣預報中的雨就淅淅瀝瀝地下來了，越下越大，窗外成了白茫茫一片的雨海，頓時為正在手術的奶奶擔心起來。
時間滴答滴答，滂沱大雨把烏云一點點沖刷走了，天漸漸露出了本來的面貌。
下午四點，連著下了好幾個小時的雨終于停了，窗外的天終于變藍了！這時媽媽打電話回來告訴我，奶奶手術成功，再過幾天就能回家了！乍一看，窗外的天更藍了！
初二作文 篇2
一提到“羞”字，我會立馬想到三年級尿褲子的事。
那是一節(jié)英語課，英語老師是李老師。我正和同桌談得起勁兒，李老師突然喊了一聲：“韓藝，請你來解答這一題!”我不知所措，斷斷續(xù)續(xù)地極力想說些什么，可什么也沒說出來。李老師朝我翻了個白眼，又喊別人解答，我頓時覺得：蒼天啊!大地啊!老師啊!你為啥點我的名字而不點同桌的呢?頓時，我的臉紅了，肚子里像有一群亂透了的小蛇攪成一團，亂七八糟的，心里翻江倒海，恨不得找一條地縫鉆進去。
突然，我感覺想尿尿，媽呀!離下課還遠呢!抬頭一看，李老師正講得聚精會神、眉飛色舞的，我只能“留客”。漸漸的，尿越來越多，恐怕“尿池”不夠“盛”了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我實在忍不住了，又不敢和老師說，尿便流了下來，我一點點地“放”尿，怕太大聲驚動了老師和同學，透明的尿液順著我細長的腿留了下來。慢慢地，同桌皺起了眉頭，低頭向我這邊一看，然后驚奇地問：“這是什么?”我閉緊嘴巴，她低聲喊坐在我后面的涂蕊。漸漸地，一傳十、十傳百、百傳千，全班都知道了。下課后，他們都笑話我，我像一只丑小鴨一樣默默地哭泣著。
中午回到家，媽媽見我哭哭啼啼就問我怎么了，我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽卻不以為然地說：“尿褲子沒事，世界上每個人都有糗事，下一次不要這樣就行了，上課時想上廁所就和老師說，最好下課時就上好廁所。”我聽了點了點頭，洗澡更衣。下午下課時，我像重來沒發(fā)生過什么事似的和同桌說說笑笑，坐在我后面的同學捏著鼻子說：“臭死了。”其實也沒那么臭，我中午來時就把椅子清除了一遍，我只好對嘲笑我的同學笑笑說：“沒那么臭了吧!”
雖然我曾經尿過褲子，但我很高興，因為它讓我知道了要學會安排時間。從此，再也沒發(fā)生過這樣的事，這樣的“羞”挺值。
初二作文 篇3
迎著早晨的第一縷陽光，我走進了校園，太陽似剛剛蘇醒，將溫暖與希望灑在校園里的每一個角落，大地蘇醒了。
踏著輕快的腳步，走在寬闊的大道上，樹葉沙沙作響，在我耳邊竊竊私語，明媚的陽光在同我微笑，美好的青春，美麗的校園，一切都充滿了陽光的照耀。
朗朗的書聲益滿了教室的每一個角落，大家的臉上都帶著對未來的憧憬與希望，在青春的舞臺上，灑一把汗與淚，讓青春更有活力，讓明天更加美好。
語文書上，字里行間，所讀之處，無不充滿了作者的思緒，不管是對亡了國的悲傷，還是對改革開放的喜悅，都在書頁上展開，我的校園生活是那樣的美好。
體育課上，灑一把汗在跑道上，用刷新成績來證明自己的進步，用微笑來表達我內心的喜悅，操場上到處可見同學們奮斗的足跡，是青春讓我在奮斗中成長。
手里拿著不是很理想的試卷，心理沉甸甸的，一切都是那樣的靜忽然聽到有一個聲音說：“別難過，這次考不好還有下次。”抬起頭，正對著朋友那張?zhí)貙懙?臉，這時，我發(fā)現外面的陽光依依然明亮。是呀，人生難免有挫折，讓挫折豐富我們的人生。是青春的細心發(fā)現讓我懂得了這些。
青春好似一縷陽光，照亮我們前進的路。校園好似一把梯子送我們走向成功的大門，趁著這美好的時光努力吧，畢竟：
少壯不努力，老大徒傷悲。
初二作文 篇4
空氣中，彌漫著海水淡淡地咸味。我坐在海邊的礁石上，聆聽海浪打在礁石上破碎的聲音，遙望一望無際的海洋和湛藍的天穹。任海風吹拂我的面頰，海水親吻我的腳丫。心中有說不出的愜意…… 可是，這只是我的想像…… 我沒有親眼見過大海，但是我很向往大海。
在小說里大海頂替的總是浪漫的角色，愛看小說的我便愛上了大海。每當我想大海了，便拿出那個海螺，輕輕放在耳邊，靜靜地聆聽海的聲音。然而每當我看到那個海螺總會想起他…… 他，那個高高的男孩。那樣調皮。整天都是嘻嘻哈哈的，與多愁善感的我形成了鮮明的對比。 他總是象個大哥哥一樣的照顧我，雖然他只比我大一歲。他把他的快樂人生觀傳授給我，他教我打牌、教我下棋、教我做人…… 他總是那么快快樂樂無憂無慮，即使是被父母罵了也是一笑了之，依舊是平日那副玩世不恭的樣子，照樣是我行我素。他屬猴，是班上有名的搗蛋鬼。每天課堂上最“活躍”的就是他，他總是讓老師頭痛。老師說他，他依舊是一笑了之：“誰讓我屬猴呢？”總是弄的老師哭笑不得。別看他調皮，他的成績可不差呢！他最喜歡的數學，那些常常令我頭痛不已的數學定理到他手里也只好乖乖投降了。
“人活在世上干什么？不就是要快樂嗎？你整天心煩意亂的反而什么事都做不成。倒不如拋開一切煩惱就什么都好辦了！”這就是他的快樂人生觀，他總是對別人說上這樣一番大道理。不過有時，心情煩悶時想一想他這一番大道理心胸便會豁然開朗。 海螺是他從大連給我?guī)Щ貋淼亩Y物，我一直好好的收藏著。海螺還在，人卻不在了。真的好像見見他，也許他又創(chuàng)造了什么新的人生觀呢！我們分開也已經有四年了，不知道他現在過得怎樣，是否還是以前那個永遠快樂、無憂無慮的男孩。也許，他早就把我忘卻了吧……可是，我還記得他…… “……撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷， 我希望飄過 一個丁香一樣地 結著愁怨的姑娘……” 低吟著《雨巷》,望著眼前可愛的小海螺，我多么希望能再次見到他——那個永遠快樂的男孩。
原秋風帶去我的思戀，告訴他，我還記得他，想著他…… 我真希望能在陰雨綿綿的海邊遇見一個丁香般的帶著微笑的男孩，給我送來快樂人生觀。 我期待著——快樂的男孩……
初二作文 篇5
我只是一個孩子，永遠也只是一個孩子。
在媽媽的眼里：我是一個撒嬌的孩子。在爸爸的眼里：我是一個像朋友般的孩子。在老師的眼里：我是一個學習優(yōu)秀，有點傻乎乎的孩子。在同學的眼里：我是一個以身作則的孩子。在朋友的眼里：我是一個無話不談的孩子。而在時間的眼里，我是一個任性的孩子。
隨著時間的流逝，我還能孩子氣多久呢？時間像一道流星從我眼前劃過，讓我充滿痛苦，充滿快樂，充滿無助。時光靜靜的哀嘆，我一天天的長大，一天天變得更加憂慮，沒有了撒嬌，更多的是任性，倔強。
我還能孩子氣多久呢？孩子在我的眼里已經不是一個能概括我的詞語了。但在所有人的眼里我都沒有變，還是那樣親近可人，總是裝出一副呆呆的樣子。但是我清楚的知道，我已經不是一個孩子了，我必須要學著長大，學著懂事，學著更加沉默……
我還能孩子氣多久呢？你們也許會問我，所有的人都希望長大，你為什么希望永遠都是一個孩子呢？孩子在我的眼中是沒有煩惱，沒有痛苦，是有快樂，可以快樂的玩耍，嬉戲，他們沒有壓力，沒有批評，更多的是表揚，贊賞，在父母的眼中，孩子永遠都是他們的掌上明珠，而隨著時光的流逝，孩子在她們眼里就是望子成龍，望女成鳳，更多的是期待，讓我們倍感壓力的存在。孩子的世界永遠是充滿天真，充滿稚氣，孩子想做什么就做什么，想哭就哭，想笑就笑，這是一種快樂的表現，這是一種天真的表現。但隨著時間的推移，我們不能再想哭就哭，想笑就笑，總是憋在心里，默默地承受著。這對我們來說是一種巨大的考驗。對于我們來說孩子可以擁有的或許我們不能擁有，我們能擁有的，或許孩子都可以擁有，這種差別只有逐漸的長大才可以體會到。
我還能孩子氣多久呢？孩子這個名字漸漸離我遠去，還有許多未知數讓我必須要去面對，但我相信，只要我還擁有一顆童心，我就永遠還是一個孩子，“長大不”的孩子！
初二作文 篇6
撐著傘，走在放學的路上，雨淅淅瀝瀝地下著。就如同一個哭泣的娃娃。我的心里也下著雨，一直不停息。
天氣不怎么晴朗，空氣里夾雜著一股泥土的氣息，天空上時不時有白云飄過。
下午，我們坐車赴往三十五中打比賽。這場比賽將決定我們的名次。賽場上三十五中和太平店正打得熱火朝天，我們在一邊緊張地準備著。
到我們打比賽了，隨著一聲哨響，我們坐在了自己的陣地上。開始跳球了，只見我方三號一躍，努力把球拍向對面，誰知敵方五號一拍，又將球拍了回來。我方“馬達”六號接到球，只見她快速沖向對方籃下，但敵方隊員瞬間將球拍了下來，一個長傳，便傳到了我方籃下。這時敵方隊員輕輕一投，球便聽話地進了筐。經過一番激烈戰(zhàn)斗后，分數漸漸拉開了四分。這時我的心里有種不祥的預感。
到了第二小節(jié)，敵我分數你追我趕，我方的分數漸漸上升，但分差就仿佛定在了四分，紋絲不動。時間漸漸過去，天空變得更陰沉了，仿佛一會兒就要下一場大雨。空氣里濕濕的，一陣風刮起，我們竟有些冷。到了第三節(jié)，我隊的連續(xù)進球使得分差逐漸拉小，只差一分了。但這時，對方加緊了防御，讓我們難以進攻。分數僵持在這里。球不停地在敵我隊員的手中傳來傳去，但始終沒有進入籃筐。
只見場上的隊員們頭發(fā)早已汗?jié)瘢路脖缓顾疂裢浮ｎ^頂正不停地冒汗，臉上已熱得通紅，她們的頭上、胳膊上、腿上布滿了汗水，甚至還有一些豆大般的汗珠從額頭直接滑到下巴，最終，滴落在地上，慢慢消失。
最后一節(jié)了，天仿佛又陰了幾分，天空中飄浮著淡淡的灰色，地上的陽光越來越少，我的心猶如這天氣一般，布滿了烏云。我看著這比賽分數，心里愈發(fā)地著急。
只剩下幾分鐘了，分數僅僅只差一分，敵我還在不停地爭球。時間慢慢消逝，正當我們要投球時，比賽結束了。
坐在回程的車里，我看著窗外的小雨，慢慢地下著、下著，仿佛要下個不停。
那天，雨一直下，一直下。
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