【實(shí)用】八年級(jí)作文匯總9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
未來(lái)，對(duì)每個(gè)人而言，都是不可預(yù)知的同時(shí)充滿(mǎn)希望的，而它對(duì)于我而言充滿(mǎn)希望卻又伴隨著膽怯，直到現(xiàn)在我都不敢想象我的未來(lái)。
現(xiàn)在的我，已是一個(gè)步入初二的學(xué)生，不久，我就將踏上初考的戰(zhàn)場(chǎng)，這塊改變了許多人命運(yùn)的地方，我也想借此機(jī)會(huì)來(lái)為我的未來(lái)鋪平道路。而回顧六年級(jí)的我，每天在墮落中度過(guò)，不思進(jìn)取，荒廢著寶貴的光陰，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，就好像一個(gè)漂流瓶漂浮在海面上，任憑狂風(fēng)的擺布，時(shí)而向東，時(shí)而向西，永遠(yuǎn)也不能到達(dá)彼岸。學(xué)習(xí)成績(jī)也可想而知，簡(jiǎn)直就是慘不忍睹，一次比一次低，直到現(xiàn)在，哎。
努力才有希望，放棄等于絕望。希望現(xiàn)在覺(jué)醒還來(lái)的及，一切都還不遲。所以，在接下來(lái)的三年時(shí)間里，拋開(kāi)雜念，努力學(xué)習(xí)，盡力做到最好，即便最后失敗了，我也不后悔，因?yàn)槲以^(guò)，過(guò)程往往比結(jié)果更重要，加油。
初中的生活豐富多彩，更結(jié)識(shí)了一些不錯(cuò)的同學(xué)，希望我們共同努力，三年后，都有一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果，從現(xiàn)在起，讓我們?yōu)榱俗约盒闹械哪莻�(gè)理想奮斗吧！勝利屬于我們，親愛(ài)的伙伴們，年輕沒(méi)有失敗，加油，努力，奮斗。
八年級(jí)作文 篇2
星期日，我補(bǔ)習(xí)完奧數(shù)后，便急匆匆地回到家里，吃完飯，便來(lái)到了外公家的雞窩旁，等待小雞的出生。
早幾天，外公說(shuō)：“母雞孵蛋快二十天了，過(guò)幾天就要出小雞了！”得知這個(gè)消息后，我心中便萌發(fā)了觀看小雞出生的念頭。于是，一有機(jī)會(huì)我便蹲守在雞窩旁。今天，更是早早的守候著。突然，我發(fā)現(xiàn)那只孵雞蛋的母雞惶恐不安、警惕地注視著我，我心中一怔，馬上后退了幾步，她這才對(duì)我放松了警惕。
大約五分鐘后，我覺(jué)得很無(wú)趣，便在地上玩沙子。突然，我聽(tīng)到“咔嚓”一響，我急忙走到雞窩前，瞪大眼睛注視著：一只黃色的小雞頭朝著破了個(gè)“洞”的雞蛋殼，它一腳朝上，一腳朝下，似乎即將做破殼而出、魚(yú)躍翻身的動(dòng)作。它那對(duì)小小的耳朵上，似乎鑲嵌著芝麻大小的粉點(diǎn)兒，它那薄得似紙的眼皮仍舊一眨一眨的，它的嘴也時(shí)時(shí)“嘰嘰”的叫。它的母親此時(shí)似乎把我當(dāng)成了空氣一般，全神貫注地看著那只黃色的小生命，享受著天倫之樂(lè)。突然，小雞開(kāi)始“掙扎”起來(lái)，它瘋狂般地晃動(dòng)著，然后又搖搖晃晃地站起來(lái)，準(zhǔn)備“沖”出蛋殼。誰(shuí)知，它摔倒了，一次一次的摔倒，但它并沒(méi)有灰心喪氣，而是勇敢地向前奮斗。終于，在第六次沖擊中，雞蛋殼被它徹底碎裂了。
通過(guò)這件事，我不僅知道小雞出殼的經(jīng)過(guò)，而且使我明白：做事不能輕易放棄，只要勇往直前、堅(jiān)持奮斗，就一定會(huì)取得成功。
八年級(jí)作文 篇3
追逐一個(gè)夢(mèng)想，歷程或艱辛或困難，或有著許多的磨難，或帶給你一次次的失敗，我有著一個(gè)平凡的夢(mèng)想——堅(jiān)持做完一件事。追尋這個(gè)夢(mèng)想，我要收獲那一份成功，我做到了，我追尋到了我的夢(mèng)。
自小，我有著許多的興趣愛(ài)好，卻不曾堅(jiān)持過(guò)。也常常被責(zé)罵“三分鐘熱度”，而我卻怎么也擺脫不掉這個(gè)壞習(xí)慣。五年級(jí)的我，無(wú)意間被一曲悠揚(yáng)的《漁舟唱晚》所吸引，我迷上了用來(lái)彈奏它的樂(lè)器——古箏。
這是一種民樂(lè)，它是如此神秘。它的琴弦上所蹦出的那一個(gè)個(gè)美妙的音符，就連沒(méi)有音樂(lè)底子的我也躍躍欲試。我便纏著家人買(mǎi)了一架古箏。起初的幾個(gè)禮拜，它似我的好朋友，每天都會(huì)彈奏起那首悠揚(yáng)的《漁舟唱晚》，深深沉浸在這美妙的音符中，享受它的音樂(lè)。我感嘆，這個(gè)龐然之物它的音調(diào)卻如此婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)、細(xì)膩。我抱著心中最大的興趣去學(xué)習(xí)它，欣賞它的音色，我喜歡奏響那一篇樂(lè)章。
漸漸地，隨著時(shí)間的推移，因?yàn)槟侨諒?fù)一日枯燥乏味的練習(xí)，我對(duì)它的興趣越來(lái)越小了，我變了，變得不那么愛(ài)演奏它了，最后它被我冷落了。它蓋上了遮灰布，靜靜地躺在角落里，睡著了。許久，它不再發(fā)出些許聲響，像是一個(gè)沉默的人，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。每次凝視這架琴，心中總掠過(guò)絲絲悔意。
不知過(guò)了多久，有人撥動(dòng)了它的琴弦。它的聲音好像比往日更加宏亮，更加動(dòng)聽(tīng)。是一個(gè)許久沒(méi)有發(fā)出聲響的歌唱家唱出他這些天來(lái)的心聲：他想要再一次登上“舞臺(tái)”。我又奏響了它，奏響了那一首《漁舟唱晚》，心里又是悔恨，悔恨當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持，又是慶幸，慶幸我又拾起了它。我仍然愛(ài)彈這架琴，只不過(guò)把它藏在了心底最深的地方，我開(kāi)始堅(jiān)持，每一天，直至現(xiàn)在都興致盎然的彈那架琴，不為別的，僅僅只是享受它那動(dòng)人的樂(lè)曲。
我有奏響了那一首《漁舟唱晚》，閉上眼傾聽(tīng)，我聽(tīng)到了那時(shí)，第一次聽(tīng)到這首歌我發(fā)出的贊嘆；聽(tīng)到了我央求母親為我買(mǎi)一架古箏時(shí)，充滿(mǎn)期待的聲音：聽(tīng)到了母親答應(yīng)我時(shí)，我歡呼雀躍的聲音。
在這曲調(diào)中，它的聲音還是那么婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)，它從不曾改變過(guò)，它好像不曾計(jì)較我放下它的那段時(shí)間，依舊唱著一首首歌。
我追到了我的夢(mèng)，我做到了！我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我收獲了那一份無(wú)法形容的喜悅，我追到了我的夢(mèng)。
八年級(jí)作文 篇4
大明宮的殘?jiān)珨啾冢谙﹃?yáng)的灑落下照出斑駁的影子。風(fēng)吹得夕陽(yáng)仿佛在流動(dòng)，流動(dòng)中隱隱約約閃現(xiàn)出幾個(gè)搖曳的身影。時(shí)光的河流中，我始終處在下游，在渡口，抬起頭遙望處在上游的唐朝。我不可能游向上游，也不可能回到過(guò)去，我的的確確是在這片廢墟前，但我卻隱約可見(jiàn)牡丹花吹響季節(jié)的夜曲，飛過(guò)的鴻雁在演奏歷史的哀鳴。我閉上眼睛想感受感受時(shí)光河流中的上游。
啊，我聽(tīng)到了！被記載在史書(shū)上的畫(huà)面，被人一直所向往的畫(huà)面，隨著牡丹花的開(kāi)放與枯萎，隨著季節(jié)的歌聲，一遍一遍反復(fù)展現(xiàn)。這卻更讓我覺(jué)得，時(shí)間之外，還有時(shí)間；生活之外，還有生活。
曾讓人以為消失的唐朝，躲進(jìn)了時(shí)間的深處，卻又隨著白云的歌聲，在人心中留下淡淡的痕跡，就像夜間的露珠，在花朵上留下淡淡的濕潤(rùn)，就不復(fù)存在了，或者說(shuō)已經(jīng)在時(shí)間之外了。如果說(shuō)沒(méi)有時(shí)光的落差，或許我真的可以，站在大明宮外，傾聽(tīng)著夕陽(yáng)，偶爾從它的包裹中，散落出唐朝的聲音。古老與現(xiàn)代，宮殿與廢墟，是千年歷史的見(jiàn)證，是古人暢想的未來(lái)，是今人懷念的過(guò)去，是千年之前與千年以后的人們共同緬懷時(shí)光流逝的憂(yōu)傷。
大唐盛世，風(fēng)流綺麗的畫(huà)面。初過(guò)長(zhǎng)安的金戈鐵馬，玄武門(mén)之變的血雨腥風(fēng)，貞觀之治的太平盛世，武后稱(chēng)帝的王者風(fēng)范，開(kāi)元盛世的歌舞升平，安史之亂的動(dòng)蕩不安，郭子儀單騎退回的絕世豪情與哀帝王國(guó)的冤仇。一切一切，都成了夕陽(yáng)的余暉。隨著年年月月的花開(kāi)花落，沿著季節(jié)的軌跡，顯得是那么的蒼老，又化作這大明宮的廢墟。我靜下心來(lái)，仿佛看到了大明宮的過(guò)去，看見(jiàn)它的鐘鳴鼎食，暮鼓晨鐘。
可當(dāng)我靜下心來(lái)，卻又聽(tīng)不見(jiàn)來(lái)自唐朝的任何聲音，它又隨著夕陽(yáng)的余暉，躲進(jìn)了時(shí)間的深處。在大明宮里，在大明宮的廢墟里，我又覺(jué)得大明宮外還有另外一個(gè)大明宮。它不是廢墟，仿佛是牡丹花的記憶，盛開(kāi)在草坪上。這是昨天，是大明宮的昨天。
我不理解昨天為什么會(huì)出現(xiàn)在今天，為什么過(guò)去這塊鵝卵石會(huì)忽然投到時(shí)光中的今天的下游，來(lái)消磨今天的時(shí)光嗎？或許這是記憶的享受，是我們不知道的記憶，也是大明宮的記憶。
或許人真的無(wú)法回到過(guò)去，卻可以享受記憶的溫暖。離唐朝已經(jīng)將近一千四百多年了，它已經(jīng)是山峰上的一座雕像，而我是一個(gè)下山的行人。我期盼夕陽(yáng)可以把我?guī)У缴椒澹﹃?yáng)會(huì)流動(dòng)，時(shí)光不會(huì)后退。不知道大明宮給大家的感覺(jué)是什么，哦也無(wú)法言喻大明宮帶給我的感覺(jué)，唐朝給我的感覺(jué)。如果沒(méi)有時(shí)光的流逝，或許這種感覺(jué)會(huì)更真實(shí)，更生動(dòng)，更貼切一些吧。
但是，我尋找大明宮的記憶，我渴望體驗(yàn)一千年前的聲音。一千年前在山頂，在上游；一千年后在下游，在渡口，仰望曾經(jīng)的輝煌。也許一千年前我真的的聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自于大唐王朝的聲音，只是現(xiàn)在想要這些聲音在我耳邊回響罷了。
我站在大明宮的殘恒斷壁前，將塵世的喧囂，化作一片惹眼的粉紅，隨風(fēng)而散，尋找最初的那份記憶。
人么么總喜歡留下紀(jì)念品，可紀(jì)念品總像記憶的碎片，怎么拼也拼不出完整的圖案。史書(shū)亦是如此，史書(shū)是歷史的痕跡，或者說(shuō)是王朝的碎片，大明宮是大唐王朝的碎片，二百八十九個(gè)春秋的碎片。不知是什么緣故，忽然歡躍的心，也變得如此寂寞；我的記憶，大明宮的記憶，融在一片寂寞里。時(shí)光用興盛與衰敗，興起與覆滅，來(lái)解釋大明宮，來(lái)解釋大唐王朝。
我回憶，回憶時(shí)光的解釋?zhuān)耸离x合，滄海桑田，有時(shí)還說(shuō)不上悲欣交集吧。如果讓我選擇記憶的聲音，我想要大唐王朝的聲音，想要過(guò)去的聲音。人的一生或許會(huì)覺(jué)得百無(wú)聊賴(lài)，但當(dāng)你回憶以前的聲音，它早已躲進(jìn)時(shí)間的深處，唯一可以品味的，只有痕跡，只有淡淡的痕跡。大明宮，千年的痕跡早已埋滿(mǎn)六朝樂(lè)府的篇章，千年的歌聲在歌頌著古老的故事與今天的憂(yōu)傷，一個(gè)悲傷凄美的故事，又被大明宮講述，講述它一千年的故事，一千年的憂(yōu)傷，一個(gè)美麗憂(yōu)傷的故事，在大明宮下埋了一千年。
大明宮的古老，大明宮的憂(yōu)傷，正如老人一般，感嘆時(shí)光流逝。不知什么時(shí)候，它會(huì)從這兒消失。
我傾聽(tīng)大明宮述說(shuō)它的故事，述說(shuō)大唐王朝的故事，這是史書(shū)里看不到的。曾經(jīng)的歌舞升平與金戈鐵馬，化作一片廢墟，又被流動(dòng)的夕陽(yáng)照耀，僅隔著一片廢墟，我卻聽(tīng)不到來(lái)自于一千年前的任何聲音。
旁邊，牡丹花已盛開(kāi)了千年。
八年級(jí)作文 篇5
童年是指幼年和少年之間的時(shí)間段，在文學(xué)作品中，常常被冠以快樂(lè)的寓意。亦然，童年同樣是我人生中最快樂(lè)的時(shí)間段。
我小時(shí)候住在鬧市里的一間小房子里，那里，有我的朋友，有我的家人，也住著我童年的回憶。
每當(dāng)夏天即將來(lái)臨的時(shí)候，是我最快活的的日子，在這個(gè)季節(jié)里我從窗戶(hù)里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那滿(mǎn)樹(shù)淡雅清香的槐花，那一簇簇一簇簇雪白雪白的花朵綻放在枝頭，把枝頭壓得微微下垂，它像破土而出的竹筍，高昂著頭，展示自己的風(fēng)采，在微風(fēng)下?lián)u晃著腦袋。
一枝枝槐花，像一串串誘人的葡萄。我的口水已經(jīng)悄悄的流出了嘴角。直到再也忍受不住槐花的誘惑，叫上伙伴，帶上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。趁著樹(shù)主人不在的時(shí)候，悄悄的跑到樹(shù)下，揮起竹竿大刀闊斧地打著槐花，頓時(shí)伙伴那小小身軀在我們的眼中也變得高大起來(lái)我們則站在樹(shù)下，伴隨著漫天雪白晶瑩的花瓣又唱又跳，或者是伸著小手接住花瓣，迫不及待地品嘗起來(lái)。四月槐花如雪，幽香沁人心脾，我們?cè)跇?shù)下舞著，舞著。
仲夏夜，我們打著手電筒，頂著一輪皎潔的月亮，伴隨著仲夏夜潮濕而清涼的晚風(fēng)在草叢里弓著身子小心前行，同行的都是男生，因?yàn)槲覀円プ津序校鷤兌际峭共健２輩怖铮粋�(gè)個(gè)小小的生命停止了他們的歌唱，不敢妄動(dòng)生怕一個(gè)不留神變成了松香里的標(biāo)本，我們小小的臉蛋上充滿(mǎn)了嚴(yán)肅認(rèn)真的表情躡手躡腳小心翼翼的一步步前移，生怕驚到了我們的“獵物”“看，有只大蛐蛐！”身邊的伙伴拍拍我的肩膀，果不其然，順著他手指的方向，一只大個(gè)頭蛐蛐靜靜地蹲在那里，我見(jiàn)它要逃，趕緊一個(gè)虎撲把它扣在的手中，我也滿(mǎn)身沾滿(mǎn)了雜草，臉上還有幾道泥印，看著我好笑的樣子，同伴們也都笑了起來(lái)，我也笑了，我們的笑聲很悠揚(yáng)，飄蕩在仲夏夜的晚風(fēng)中。
時(shí)光如流水般逝去，我也已經(jīng)長(zhǎng)大，同期的伙伴們也都搬家的搬家轉(zhuǎn)學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)，我也搬家到其他地方。之間很少再有聯(lián)系，轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)我們一起編織的童年已經(jīng)變?yōu)榱嘶貞洠b大的我們對(duì)此也只是一笑罷了。至今，我拿起那個(gè)蛐蛐的標(biāo)本，回憶著我的童年，回憶著童年里和同伴在一起的日子，現(xiàn)在的我已經(jīng)再也回不去到從前的日子了。但這珍貴的童年在我的心中烙印下了深深的痕跡，我要感謝你，我的童年，你的存在帶給我快樂(lè)，讓我體會(huì)到了真摯的友誼，讓我在那個(gè)天真的.年紀(jì)里，留下了最純真的回憶，讓我在那個(gè)年紀(jì)，沒(méi)有現(xiàn)在的這么多煩惱，讓我有了一段難忘的經(jīng)歷，有一段童年，真好。
八年級(jí)作文 篇6
生命就像一只帆船，在遼闊無(wú)垠的大海上乘風(fēng)破浪，后方的海面上泛起了陣陣漣漪。
都說(shuō)人生只有失去了才懂得珍惜。所以，我愛(ài)現(xiàn)在美好的時(shí)光。很愛(ài)。
中午的散學(xué)鈴聲打響了，大家三五成群地談笑著，陸陸續(xù)續(xù)走出了教室，我與好朋友肩并肩走在并不寬敞的小道上，擁擠的人群使我們的速度緩慢，但也因?yàn)檫@，我們感受到了快樂(lè)。
太陽(yáng)從云層中探出腦袋，金色的光芒灑向大地，照得人心里暖暖的、臉頰紅通通的，伴著春天的絲絲暖風(fēng)，讓我們的身心從緊張的氛圍中解放出來(lái)，頓時(shí)感到舒暢了許多。
與最后一個(gè)伙伴在十字路口道再見(jiàn)，一個(gè)人踏上了回家的路，想著爺爺奶奶煮好了飯菜等我回來(lái)，步伐不禁又快了幾分。來(lái)來(lái)往往的人群、川流不息的汽車(chē)，過(guò)馬路時(shí)，轉(zhuǎn)彎的汽車(chē)朝我眨眨眼，藍(lán)藍(lán)的天空下，各種車(chē)輛的聲音在我耳邊不知不覺(jué)的匯成了一首首交響樂(lè)，隨著節(jié)奏，我大步流星地向家走去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看到牽著“旺旺"的爸爸媽媽在小院的門(mén)口朝我這邊張望，心中涌起一股暖流，三步并作兩步的沖進(jìn)了這個(gè)帶給我無(wú)數(shù)溫暖的家。一家人吃飯，其樂(lè)融融，談天說(shuō)地、話(huà)家常，這又何嘗不是一種快樂(lè)呢？
透過(guò)窗戶(hù)，湛藍(lán)色的天空，幾朵白云悠哉悠哉地晃著小腿兒散步，仿佛它們也感受到了生活的愜意。這樣美好的時(shí)光里，我的心中不再有煩惱。
愛(ài)我現(xiàn)在的時(shí)光，好好享受每個(gè)不同日子，身邊的事物也都會(huì)在你的注視下變得精彩。
敞開(kāi)心扉享受生活帶來(lái)的一切吧，成功是快樂(lè)的源泉，而挫折一定是成功的開(kāi)始，留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)覺(jué)得世界是如此的美妙。
愛(ài)我現(xiàn)在的時(shí)光。很愛(ài)。
八年級(jí)作文 篇7
微黃的樹(shù)葉伴著風(fēng)搖曳，沙沙聲傳入耳中，沁入心扉，看著那一片一片輕快的舞動(dòng)，煞是美麗！一個(gè)人走在清晨的林蔭道上，靜靜數(shù)著自己的心情故事，段段憂(yōu)傷，段段深刻。
秋風(fēng)掃落葉，灰暗的天空沒(méi)有其它的色彩，只有孤孤單單的黑與白，清晨也是黯然神傷，又一個(gè)蕭瑟的秋天！
漫步走著，時(shí)時(shí)吹來(lái)一陣陣涼涼的風(fēng)，大概是秋天來(lái)臨的緣故吧，不知道為什么，秋天總給人落寞的感覺(jué)。告別了炎夏，初秋帶來(lái)了涼意，隨著慢慢變黃的樹(shù)葉的飄落，天氣也進(jìn)入了寒冷的深秋，像是離別的時(shí)候，視野內(nèi)就只有蒼茫！鳥(niǎo)兒少了些追逐，蜻蜓不見(jiàn)到蹤影，就連惱人的蚊子也難聽(tīng)到嗡嗡聲，它們都去了哪里呢？是啊，仔細(xì)想想就可以明白，有誰(shuí)愿意生活在不屬于自己的世界里呢？深秋就是這般苦澀！而我，也只是很安靜地走著，矜持地走著。
啊！樹(shù)葉，你也是這么的無(wú)奈！曾經(jīng)你在春意盎然的時(shí)候嶄露枝芽，給了欣賞者涌動(dòng)的生命；曾經(jīng)你在滾滾夏日中綻放著美麗的青春，讓世界豐富了綠意，可如今，你卻走向了滅亡！我一路走著，偶爾看看漸禿漸頹兩排的樹(shù)，就想問(wèn)問(wèn)你，這，是你真心愿意接受的嗎？或許有人會(huì)喻詩(shī)贊之：“化做春泥更護(hù)花”，但失落的飄零還是給了守望的人于悲傷的心情，無(wú)奈中樹(shù)葉失去了色彩，帶著一切的美麗落入塵埃。物尤如此，人何以堪！回首滄桑茫然路，我有著太多不愿提起的匆忙，今天的落寞感嘆當(dāng)初為什么要走那么急呢？文字載不起沉重的心情，淚水流不盡無(wú)限的傷感，現(xiàn)在唯有許多惆悵與彷徨，感慨萬(wàn)千！
輪回，萬(wàn)物都有著輪回，季節(jié)也是一年四季在交替，期待輪回，也就成了人們無(wú)奈的選擇。今朝樹(shù)葉的離去，我們等待著明年的重新發(fā)芽，可是，記憶中的那片葉子還會(huì)再生嗎？來(lái)年春天的葉子姿態(tài)繁多，可沒(méi)有一片是相似的，可惜，逝去的永不再生！所以秋天是離別的季節(jié)，有著我們不愿舍棄的堅(jiān)持！還是安靜地走在林蔭道，樹(shù)葉未完全飄落，地上已經(jīng)落英繽紛，可以想象，這些樹(shù)曾經(jīng)是多么的茂盛！敗葉涂地，膠鞋踏上去都響著殘軀碎裂的聲音，痛苦，何只是樹(shù)！
秋天來(lái)了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？雪萊是個(gè)樂(lè)觀的人，所以他的冬天并不漫長(zhǎng)，可我的寒冷是越來(lái)越冰。淚別了美麗的樹(shù)葉，迎來(lái)苦痛的冬天，一直渴望著，就讓冬天的冰凌來(lái)的更猛烈些吧！冰凍我那受傷的心，從此以后不再跳動(dòng)！雪花飄飄，猶如我心在滴血，痛苦著，絕望著。樹(shù)葉呵！你為何要這般勾動(dòng)著我本已破碎的心，而現(xiàn)在則更加疼痛！其實(shí)我并不是一個(gè)悲觀的人，相反，我一直有著樂(lè)觀的形象，但此時(shí)我的心無(wú)法不沉痛，因?yàn)樾闹械娜~子也飄落了！
走過(guò)了一段寂靜的路，頭上還是片片飛舞，此時(shí)的心情卻無(wú)法再安靜了，有一股想哭的沖動(dòng)，抬頭望天，任由淚花在眼睛里模糊。可還是潰堤了，原來(lái)我的淚也是熱的，而且還能那么豐富！瞬間，所有的情感都凝聚在這兩條失落的線(xiàn)中。
每次走在傷感的秋天心情都不會(huì)平靜，人生就是有著太多的無(wú)奈，連大樹(shù)偉岸的軀干都留不住被氣候主宰的樹(shù)葉，孤獨(dú)的我還能不感同身受嗎？蕭瑟的世界沒(méi)有了生命的激情，也就沒(méi)有生存的信念，一切都是黑暗！樹(shù)葉和我一樣，心都死了，沒(méi)有必要再苦苦的活著，可樹(shù)葉畢竟是樹(shù)葉，一葉飄零改變不了冰冷冬天的來(lái)臨，而我，雖然心如止水卻還須苦苦堅(jiān)持，因?yàn)槲疫�要面對(duì)悲哀的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)不屬于我的世界！樹(shù)葉，你的無(wú)奈告別了曾經(jīng)屬于你的瞬間，也告別了你自己的永恒！心中的葉子也帶走了我所有的夢(mèng)！秋天的樹(shù)葉飄落了我的心!
八年級(jí)作文 篇8
昨晚，我準(zhǔn)時(shí)收看了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目。看的過(guò)程中心中可悲可喜。可泣的是他們的故事有的令人感動(dòng)流淚，可喜的是主人公在面對(duì)困難并沒(méi)有放棄堅(jiān)持了下來(lái)。這不禁讓我在心中默默為他們點(diǎn)個(gè)贊！看完之后心中久久不能平靜，收益太深。
節(jié)目中老師們給我們上了許多身受益處的課。其中最讓我收益的是孝這節(jié)課。秦勇真的是位偉大的父親啊！因?yàn)閮鹤踊加刑厥獾牟∵@使秦勇不得不從一個(gè)自己熱愛(ài)的搖滾歌手擁有許多愛(ài)他的粉絲變成一位再平凡不過(guò)的父親。可是就是這樣一位再平凡不過(guò)的父親當(dāng)?shù)檬嵌嗝吹男铱啵@其中的酸甜苦辣也就只有他自己才能品嘗的到吧。當(dāng)秦勇講述起他與他心愛(ài)的兒子之間的故事時(shí)，在場(chǎng)許多觀眾也都被他們的故事所感動(dòng)而留下眼淚。當(dāng)然，我也不例外。要知道，一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶，我們可以幾分鐘學(xué)會(huì)，而他，你不知道，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，秦勇要花上上千倍的耐心去教兒子啊！這是有多偉大！當(dāng)小珍珠讀起那封寫(xiě)給自己父親的信時(shí)，你要知道，這是一個(gè)孩子心底里對(duì)父親最真實(shí)的看法以及對(duì)父親表達(dá)最真摯的愛(ài)意。小珍珠用他甜美的聲音讀到最后一句：下輩子我還要做你的兒子！聽(tīng)完這句話(huà)我再也控制不住自己的情緒，淚水止不住的往外流。他能這樣寫(xiě)好工工整整的一封信，能這樣一字一字用最標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)用他最甜美的聲音把內(nèi)容讀出來(lái)，對(duì)于他而言，這些都談何容易！！可是，他卻做到了！他用他的耐心去教他許多事情，在他身上具備的這種品質(zhì)怎么又可以說(shuō)成是一種簡(jiǎn)單的有耐心呢？而他卻用父親教給他的知識(shí)寫(xiě)了一封充滿(mǎn)愛(ài)的信。他，一個(gè)十多歲的孩子。他，并沒(méi)有放棄而是一直堅(jiān)持。他，盡管生命和他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑但是他照樣可以活的很開(kāi)心。他，告訴我們那個(gè)人不是他的爸爸而是他的伙伴。他的世界因?yàn)橛袗?ài)他的父親而精彩！他，讓我知道他就是那個(gè)顏色不一樣的小珍珠。即使學(xué)習(xí)東西很困難，可是他并沒(méi)有放棄啊！他就是那個(gè)不甘墮落而奮起努力！他，就是夜空高中最亮的星！
若有人問(wèn)我，世界上最寶貴的最永恒的東西是什么？你會(huì)怎么樣回答？是金錢(qián)？是地位？它們只會(huì)隨著歲月的流逝而變的黯然失色。而正確答案是常常被人們忽略，如鉆石般永恒閃耀著光彩的親情！親情是沒(méi)有歷史，是人類(lèi)的共同情感，它連著一顆顆熾熱的心。
我們呼喚親情，我們呼喚子女對(duì)父母的感激與報(bào)答。記得柏楊曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)自己的母親，不論他的母親是好是壞。這都是一種與生俱來(lái)的愛(ài)。當(dāng)你生病時(shí)父母整夜守候在你床邊這個(gè)時(shí)候你是否從他們的雙眸中想到應(yīng)該怎樣報(bào)答他們？對(duì)于他們付出給自己的愛(ài)自己平時(shí)都有沒(méi)有體會(huì)到，自己有沒(méi)有想到是時(shí)候該回報(bào)他們了。我們現(xiàn)在雖然給不了他們給我那樣偉大的愛(ài)，可是我們可以用我們自己最天真的心去回報(bào)父母。
人間需要真情，請(qǐng)不要太過(guò)于忙于生活瑣事而忽略寶貴的親情。身邊最重要的往往會(huì)被人們忽略。趁時(shí)光還沒(méi)有染白父母的黑發(fā)，趁時(shí)光還在，好好愛(ài)父母。
八年級(jí)作文 篇9
我小學(xué)時(shí)是在黃海路小學(xué)上的，這是一個(gè)讓我望而生畏的學(xué)校。
這個(gè)學(xué)校很漂亮，紅磚綠瓦的教學(xué)樓和一排排高大的樹(shù)木，花朵更是一簇接一簇，尤其是位于大廳前面的孔子雕像，使其更加莊嚴(yán)、肅穆與神圣。
學(xué)校有一個(gè)假山，有一個(gè)小亭子，旁邊百花齊放，十分美麗，但是無(wú)論什么時(shí)候都沒(méi)有人在那兒玩的，因?yàn)槟莾菏墙麉^(qū)。如果你進(jìn)去了，很好，站1節(jié)課，全校點(diǎn)名批評(píng)。
這是什么意思？你假山放在那兒好看呀？你亭子里不給去還放桌子凳子干什么？你要是怕弄臟弄壞了就不要建啊！
一開(kāi)始，我感覺(jué)到是這個(gè)學(xué)校太愛(ài)干凈了，后來(lái)，我慢慢懂得，非也。亭子、假山不是不給去嗎？但有時(shí)候給去，什么時(shí)候？領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查的時(shí)候，就連那個(gè)平時(shí)不“工作”的噴泉現(xiàn)在也“工作”了。班主任把我們領(lǐng)到那兒玩，領(lǐng)導(dǎo)一走就又領(lǐng)回去了……和放羊的一模一樣。
更讓人無(wú)法忍受的是，家長(zhǎng)會(huì)上，廣播講話(huà)：美麗的黃海路小學(xué)，孕育了新世紀(jì)的人才，看哪！孩子們?cè)谛⊥ぷ永锿娴枚嚅_(kāi)心哪，花朵把孩子們的小臉蛋映得通紅……虛不虛偽？惡不惡心？
這里的老師能不能不占課啊？天天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)排著上，你們不累嗎？反正，我們累！
我不是不喜歡我的母校，但是這里假的、虛的、偽的太多了！最后我想借用亞里士多德的一句話(huà)作為我本文的結(jié)尾：最好的朋友可以露骨的批評(píng)朋友的最大的過(guò)錯(cuò)。
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