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八年級(jí)下學(xué)期作文訓(xùn)練題目
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)下學(xué)期作文訓(xùn)練題目大全，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)下學(xué)期作文訓(xùn)練題目1
一、以“我的一次選擇”為題寫一篇記敘文。
要求：
1.要寫自己的經(jīng)歷。內(nèi)容具體，立意正確。
2.以記敘為主，可以適當(dāng)運(yùn)用多中表達(dá)方式。
3.不少于600字。
二、題目：呼喚
提示：生活中，每個(gè)人都有發(fā)自內(nèi)心的呼喚，如：呼喚別人賞識(shí)自己，呼喚有一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，呼喚友誼……請(qǐng)寫出你內(nèi)心的呼喚。
要求：
1.以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論兩種表達(dá)方式。
2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、地名、人名。
3.不少于600字。
三、考試，是同學(xué)們上學(xué)以來就經(jīng)常經(jīng)歷的事。考試，給同學(xué)們帶來的有成功的快樂，也有失敗的懊惱……哪一次考試令你難以忘懷呢?請(qǐng)以“一次難忘的考試”為題，寫一篇不少于500字的記敘文(文中的真實(shí)人名、地名及校名一律以“xx”代替。)以“謝謝您給我的愛”為題，寫一篇記敘文。
要求：
1.“您”必須是長輩或老師，如果涉及校名、老師或自己的姓名，一律用“希望中學(xué)”、“王老師”和“xxx”代替，否則扣分。
2.要具體寫出一件事來表現(xiàn)中心，要有細(xì)節(jié)和心理描寫，還要有適當(dāng)?shù)氖闱樽h論。
3.不少于500字。
4.書寫工整，卷面整潔。
四、題目：這件事發(fā)生在我們班里
要求：寫一篇不少于700字的記敘文。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、班名，否則扣分。
五、請(qǐng)以“這樣做確有道理”為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：
1.記敘和議論相結(jié)合。
2.凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名，一律用“xx”代替。
六、題目：那天，陽光好暖
要求：
1.寫一篇記敘文，中心明確、內(nèi)容具體。
2.在記敘中適當(dāng)穿插議論和抒情。
3.字跡工整，卷面整潔，500字左右。
七、請(qǐng)以“回報(bào)”為題，自選角度，寫一篇記敘文。
要求：
1.思想感情健康，有真情實(shí)感。
2.字?jǐn)?shù)不少于500字。
3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
八、題目：是他(她)給了我力量
要求：
1.以記敘為主，也要有適當(dāng)?shù)淖h論、抒情。
2.600字左右。
九、題目：溫暖
要求：
1.必須以第一人稱進(jìn)行敘述。
2.以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論的表達(dá)方式。
3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名，否則扣分。
4.作文字?jǐn)?shù)不得少于500字。
十、以“美，在我們中間”為題，寫一篇記敘文。
要求：
1.內(nèi)容正確，條理清楚，語言通順。
2.能兼用議論、抒情等表達(dá)方式。
3.字?jǐn)?shù)600左右。
4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名。
八年級(jí)下學(xué)期作文訓(xùn)練題目2
1．閱讀下面的材料，按要求作文。
在成長的過程中，家庭的溫暖、師友的幫助、社會(huì)的關(guān)愛，甚至產(chǎn)生的迷茫、經(jīng)歷的困難、遭受的挫折，都曾啟迪你的智慧，點(diǎn)燃你的希望，增強(qiáng)你的信心，激勵(lì)你的成長，成為你人生寶貴的財(cái)富，值得珍藏。
請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，以“值得珍藏的財(cái)富”為題，寫一篇文章。
要求：
①除詩歌外，文體不限；
②不少于600字；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
2．根據(jù)要求作文。
我以前在信中和你提過感情的創(chuàng)傷，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心的傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。——《傅雷家書》
《傅雷家書》中的這句話，給你怎樣的聯(lián)想和思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：
①文體自選；
②不少于 600 字；
③不得套寫、抄襲；
④不得透露個(gè)人信息。
（寫作建議）：你可以敘述身邊的故事，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；可以就自己的理解，發(fā)表觀點(diǎn)，結(jié)合生活或閱讀的積累展開論述；可以結(jié)合《傅雷家書》，寫一篇讀后感。
3．模仿《燈籠》一文的寫法寫一篇感情真摯的散文。
要求：
①題目自擬，角度自選，立意自定；
②語言平實(shí)，感情真摯，不少于600字。
4．根據(jù)要求作文。
每個(gè)人的一生都是一場(chǎng)獨(dú)特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢(mèng)想；我們享受快樂，也體驗(yàn)憂傷……我們?cè)谇斑M(jìn)中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。
請(qǐng)你以“一段 的旅程”為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）將題目補(bǔ)充完整；
（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；
（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；
（4）不少于 600 字；
（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
5．請(qǐng)選擇你熟悉的一種動(dòng)植物，寫一篇說明文。
要求：
①題目自擬；
②不少于600字；
③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
6．以下兩題，選做一題。
閱讀下面的材料，按要求作文。
(1)深邃的你，癡迷的我；嚴(yán)格的你，叛逆的我；狡黠的你，單純的我……我在“你”的陪伴中、在與“你”的親近和交流中，漸漸成長。
請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。）
題目：xxx的你，xxx的我；
(2)下面幾則有關(guān)反省的經(jīng)典言論，帶給你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)任選一則，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”——《論語·里仁》
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”——《論語·學(xué)而》
知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。
八年級(jí)下學(xué)期作文訓(xùn)練題目3
一、生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想……每每重拾起這些丟失的美好，我們的生活更顯豐富多彩，有滋有味。
請(qǐng)以《重拾》為題，寫一篇文章。
要求：
①補(bǔ)全題目；
②除詩歌外，文體不限；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名；
④書寫正確、規(guī)范、美觀，不少于600字。
二、成長的路上有花團(tuán)錦簇，也有斷壁殘?jiān)挥嘘柟鉅N爛，也有狂風(fēng)暴雨……這一道道風(fēng)景，讓你經(jīng)歷得意與失意，喜悅與哀傷，淚水與汗水……每經(jīng)歷一處風(fēng)景，你就會(huì)擁有一份寶貴的閱歷，人生將會(huì)多一份精彩。
請(qǐng)以“路上的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。
提示與要求：
（1）書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字。
（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。
（3）不要套作，不得抄襲。
三、給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個(gè)退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同學(xué)，你愿意給自己一個(gè)什么呢？
請(qǐng)以《給自己一個(gè)_______》為題目，寫一篇不少于600字的文章。
要求：
①除詩歌外文體不限；
②不少于600字；
③不得透露個(gè)人信息。
四、閱讀下面的材料，按要求作文。
沒有人喜歡謊言，人們欣賞真實(shí)；沒有人喜歡虛偽，人們欣賞坦誠；沒有人喜歡卑劣，人們欣賞高尚；沒有人喜歡怯懦，人們欣賞勇敢；沒有人喜歡逃避，人們欣賞擔(dān)當(dāng)……人人都希望得到別人的欣賞，甚至當(dāng)這一切美德都不復(fù)存在的時(shí)候，人們依然在內(nèi)心深處小聲地表示對(duì)自己的欣賞。
請(qǐng)以“欣賞_______的我”或“欣賞________的我們”為題，寫一篇文章。
要求求：
①感情真摯，文體不限（詩歌除外），不少于600字；
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；
③書寫正確、工整，卷面整潔。
五、半命題作文。
春暖花開，柳舞鶯啼，那是美妙的青春旋律；朔風(fēng)卷雪，梟鳥怪鳴，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴風(fēng)雨后的彩虹；失敗也并不簡單，是千錘百煉的鍛造。在你青春瀲滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活體驗(yàn)，有五彩繽紛的人生夢(mèng)想，有敢為人先的探索追尋……
請(qǐng)以“，我的青春旋律”為題，寫一篇600字以上的文章。
要求：
①將題目補(bǔ)充完整，例如填寫“拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)”“盡責(zé)”“感恩”“誠信”“追逐夢(mèng)想”“成就美德”等，你也可以自行提煉一個(gè)詞語或短語填寫在橫線上，進(jìn)行寫作。
②文體自選，詩歌除外；
③書寫工整，卷面整潔；
④不得套作抄襲；
⑤文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。
六、閱讀下面文字，按題意要求完成一篇作文。
從小到大，許多傳統(tǒng)習(xí)俗伴隨我們成長。如端午節(jié)佩戴香包、中秋吃月餅、春節(jié)不能掃地倒垃圾，如祭祀時(shí)求平安符、焚香燒紙，如不能分“梨”送“鐘”、搬家要挑吉日等等。你也許感受到它所傳遞的情感，也許發(fā)現(xiàn)它值得保存的內(nèi)涵，也許察覺到它不合時(shí)宜的地方……
請(qǐng)就個(gè)人生活見聞，以“傳統(tǒng)習(xí)俗”為話題，寫下你的故事經(jīng)驗(yàn)或想法。
要求：
（1）自擬題目，不少于600字；
（2）文中不要出現(xiàn)你所在學(xué)校的校全以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
七、根據(jù)要求作文。
感謝懸崖上的一課，讓“我”學(xué)會(huì)“走一步，再走一步”，慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢；《阿長與<山海經(jīng)>》里，感謝粗魯?shù)陌㈤L對(duì)“我”真心的疼愛，她是“我”內(nèi)心永存的童年溫暖。歲月流逝，生命成長。這個(gè)過程中，父母養(yǎng)育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給你啟迪，社會(huì)給你經(jīng)挫折使你成熟，成功讓你奮起……對(duì)于這一切，總有某個(gè)觸動(dòng)你內(nèi)心的情景，讓你心懷感激。
請(qǐng)以“感謝”為題目，寫一篇有真情實(shí)感的文章。
要求：
①根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整再作文；
②除詩歌、戲劇外，文體自選，文章不少于600字；
③不得抄襲、套作；
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
八、閱讀下面的文字，按要求作文。
與摯友相伴的日子，我們互勵(lì)互助，共同成長；與父母相伴的日子，承歡膝下，享受親情；與書籍相伴的日子，博覽古今，通曉世事；與愛相伴的日子，學(xué)會(huì)關(guān)心，懂得感恩……
請(qǐng)以“與相伴的日子”為題，寫一篇文章。
要求：
①先把題目補(bǔ)充完整再作文。
②書寫清晰規(guī)范，卷面整潔，不少于600字。
九、寫作。
有這樣一個(gè)小故事，一位大師向他的三個(gè)徒弟提出了一個(gè)問題：如果有人當(dāng)面指出你的新衣服上有個(gè)小窟窿，你會(huì)怎么辦？第一個(gè)徒弟回答：“置之不理。”第二個(gè)徒弟回答：“把它遮掩起來。”只有第三個(gè)徒弟不慌不忙地取出一枚針，回答道：“將它補(bǔ)好！”聽了他的回答，大師微微領(lǐng)首，目光中流露出贊許的神情。
這個(gè)小窟窿就像是犯過的錯(cuò)誤，對(duì)待錯(cuò)誤的最佳方法，不是回避，不是掩飾，而是改正。
請(qǐng)以“改正錯(cuò)誤”為題，寫一篇文章，不少于500字。
要求：
（1）文體自選，詩歌除外；
（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
十、寫作。
（1）力量，可將絕望變希望，可將絕境變順境。
（2）堅(jiān)守，意思是堅(jiān)決守衛(wèi)、堅(jiān)定遵守，如崗位、承諾等；堅(jiān)守就是守住那些你生命中不應(yīng)該丟棄和流失的東西。
請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。
要求：
（1）自擬題目，題目要包含詞語“力量”或“堅(jiān)守”；
（2）自選文體；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
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