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永生初二優(yōu)秀作文（通用15篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的永生初二優(yōu)秀作文（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
永生初二優(yōu)秀作文 1
我想永生。為什么呢？因為我舍不得死。
我有一個美好的家庭，一些親密的朋友，兩只可愛的貓，一只小小的狗，還有一個陪伴了我5年的布娃娃。
我熱愛這世界，這世界絢麗多彩，充滿了新奇與美妙。我想環(huán)游世界，不想只待在一個地方過完平平無奇的一生，并且我想帶上我舍不得的一切，帶上他們一起，去我想去的地方。
但我現(xiàn)在只是一個學生，一個普通的學生。我沒有能力，所以我有些驚慌。我怕我還沒有實現(xiàn)這些，就死了；我怕還沒有看到世界，就死了。
我還想知道這世界的未來會怎樣，想俯瞰這世界的未來，想知道這世界以后的.模樣。
是不是有特別好特別好的科技，好的沒辦法語言來表達。我們是不是會去到別的星球，在地球和月球之間飛來飛去。想到這些我就異常興奮，多有趣啊，多刺激啊。
我想體驗這些。所以我舍不得，所以我想永生。但是我舍不得的一切卻是會消逝的，我很清楚。
所以我不想永生了，我要過好現(xiàn)在，更加愛我愛的一切事物，每分每秒都不浪費！
永生初二優(yōu)秀作文 2
你們?nèi)绻氉陨睿斎缓芄聠危氉月糜螛I(yè)如此。但是，我永遠不會孤單。
我喜歡獨自旅游，但是，我怕孤單。而且不是一般的怕，是特別特別的懼怕。
喜愛獨自旅游，可又懼怕孤單，這不是自相矛盾嗎？我聽到有人感嘆了。不過，別擔心，我永遠不會孤單。因為我有一位人生最好的搭檔—書！一本書？我想，你可以把這本書讀得滾瓜爛熟，最后，你可以把他背下來。我又聽到有人感嘆了。
對此，我的回答是：是的。我愿意，我愿意把這本書讀得滾瓜爛熟，我愿意讀到能背誦的程度，這有什么關系呢？你不會因為老師反復叫你讀一篇課文，你就不再學習了吧？你不會因為曾經(jīng)有過非功偉績就拒絕再次打開智慧之門吧？你喜愛的書就像一位良師，就像一把打開智慧之門的鑰匙。你已經(jīng)把這篇文讀了一百遍了，老師還讓你讀，當你讀第一百零一遍時，你還會說：“這個詞用得可真妙啊！”你已經(jīng)寫過一百遍練習冊的題了，可當你寫第一百零一遍的時候，你還是會說：“這道題明明還有別的解決辦法嘛！”
會讀書的人總能從一本書中找到自己所需要的，新的知識，不管書的內(nèi)容如何膚淺、如何深奧。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的讀那本書。首先，我會找出故事主要描寫的.幾件事和幾個主角，再根據(jù)它們展開一個自我的想象。然后，我會想，這個故事有哪些重要的情節(jié)，在寫出故事的主要內(nèi)容，并寫下自己的感受。最后，我會針對作者的身世展開一段遐想``````這可真象與一位良師同船而行。
一本你喜愛的書就是一位良師，也是一把開啟智慧之門的鑰匙。從某種定義來說，它是你自己的東西因為世上沒有兩個人會用同一宗方式讀同一本書。
永生初二優(yōu)秀作文 3
們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖國母親五十年華誕！
仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的`炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。五十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應，大海回波！
從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。
置身歷史，我們?nèi)苡谄渲校窒碇沁^去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠更艱難。新的學習生活已經(jīng)開始，實驗中學又迎來它的又一批驕子，讓我們在新世紀到來之際把科學、理性、民主，進步作為自己的偉大目標，讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績獻給祖國。迎接澳門，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春，獻出自己的智慧和愛，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們將努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生！
永生初二優(yōu)秀作文 4
偉大的生命逝去之后，在對社會的貢獻中得到永生。
題記
你邁著有力的步子，走到山上，望著涌起的江水，寫出了千古絕唱《觀滄海》。你走到船上，望著自己的軍隊，激情高亢地寫下了自己求賢若渴之心《短歌行》。一生戎馬，半世顛簸，生命很快消逝在漫漫長河之中，本該有著更大貢獻的你就這樣離開人世。
曹操，你雖然只活了短短半百年華，但你卻成為了許多人佩服的榜樣，你的宏大氣魄、你的`文學才華以及你的政治家胸懷讓人們震撼，你的詩篇被后世久久傳頌。
你坐在龍椅上，看著眾多書生進行殿試，你讓中國開始了科舉制，使得更多人能夠一展才華，使得很多平民能夠被選拔為國家棟梁。你還是中國歷史上第一位女皇帝，改變了中國歷代來對皇帝的認知。
武則天，你生命消失，但科舉選拔制度延續(xù)千年，對中國的影響至今沒有消除，你的治國方略，你的政治功績也將被永遠鐫刻在歷史的豐碑上。
你是中國成立之后的第一任總理，為國家為人民做出了諸多貢獻。你在少年時期就立志“為中華之崛起而讀書”，從現(xiàn)在看來，你做到了，甚至比你預想的做得更好。
你從飛機上走下來，與他國的人員交談，從一次次充滿魄力的睿智外交談判中，中國從最初的名不見經(jīng)傳到擁有一席之地。你去世時，這一噩耗，從北平到全國，從全國到全世界，都為這一噩耗而婉惜。你從長安街過去，在眾多人的簇擁中得到了應有的榮譽，讓后人高仰。你去世之后，中國按照你的期望發(fā)展著。
周總理，雖然離開了人世，但你創(chuàng)造了千年不朽。
你們和我們一樣，都只是一個普通的生命，但你們做出了眾多的貢獻，改變了中國。你們的生命雖然消逝，但所做的一切，所留下的精神讓世人所仰視。你們在歷史長河中得到了永生。
永生初二優(yōu)秀作文 5
你們?nèi)绻氉陨?當然很孤單,獨自旅游業(yè)如此.但是,我永遠不會孤單.
我喜歡獨自旅游,但是,我怕孤單.而且不是一般的怕,是特別特別的懼怕.
喜愛獨自旅游,可又懼怕孤單,這不是自相矛盾嗎?我聽到有人感嘆了.不過,別擔心,我永遠不會孤單.因為我有一位人生最好的搭檔-書!一本書？我想，你可以把這本書讀得滾瓜爛熟，最后，你可以把他背下來。我又聽到有人感嘆了。
對此，我的回答是：是的。我愿意，我愿意把這本書讀得滾瓜爛熟，我愿意讀到能背誦的程度，這有什么關系呢？你不會因為老師反復叫你讀一篇課文，你就不再學習了吧？你不會因為曾經(jīng)有過非功偉績就拒絕再次打開智慧之門吧?你喜愛的書就像一位良師，就像一把打開智慧之門的鑰匙。你已經(jīng)把這篇文讀了一百遍了，老師還讓你讀，當你讀第一百零一遍時，你還會說：“這個詞用得可真妙啊！”你已經(jīng)寫過一百遍練習冊的題了，可當你寫第一百零一遍的時候，你還是會說：“這道題明明還有別的解決辦法嘛！”
會讀書的人總能從一本書中找到自己所需要的，新的知識，不管書的內(nèi)容如何膚淺、如何深奧。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的.讀那本書。首先，我會找出故事主要描寫的幾件事和幾個主角，再根據(jù)它們展開一個自我的想象。然后，我會想，這個故事有哪些重要的情節(jié)，在寫出故事的主要內(nèi)容，并寫下自己的感受。最后，我會針對作者的身世展開一段遐想``````這可真象與一位良師同船而行。
一本你喜愛的書就是一位良師，也是一把開啟智慧之門的鑰匙。從某種定義來說，它是你自己的東西因為世上沒有兩個人會用同一宗方式讀同一本書。
永生初二優(yōu)秀作文 6
當5.12四川大地震降臨時，是人們關注的焦點，無數(shù)人的目光聚集在四川，奧運圣火傳遞也因此而暫停，經(jīng)過預測，這個地震是個自新中國成立后發(fā)生的最大地震，給四川帶來了巨大的災難。
地震發(fā)生后， 救援人員立馬趕到現(xiàn)場，對廢墟下的.幸存者進行搜尋，經(jīng)過努力，發(fā)現(xiàn)了一名可愛的小女孩，只見她半身被壓在廢墟下，在她咬緊的牙齒中、頭上晶瑩的細漢中，大家可以看出這個小女孩忍受著巨大的疼痛，而她，卻對救援人員笑笑，堅毅地說：“叔叔，我沒事，你們先救別人吧，我還行！”當這個小女孩被救出來時，她的雙腿受了巨大的傷害。人們被她感動了，為她的懂事感動了，這個小女孩是堅強的，是勇敢的。
救援人員又搜出了一個小男孩，他的右手被石頭重重的壓住，有幾次想抽出都沒成功，大家不知道他想干什么，后來他又艱難的舉起左手，對著鏡頭、救援人員敬了一個隊禮，許久，他放下了左手，他的這個禮，飽含了他對救援叔叔們濃厚的謝意，也許此時此刻，他，只能這樣感謝叔叔們了。
同樣是一個小男孩，當他被埋了一百個多小時后，被人們救了出來，當他剛剛被救出來時，他笑了，而讓人意想不到的是，這個小男孩被救出來的第一瞬間，他說：“我要喝可樂，冰鎮(zhèn)的！”許多人看到這一刻，一定會轟然大笑；當然，也有人會為小男孩這一舉動而感到欣慰，他很樂觀，一直保持著一個信念：一定會有人來救我！所以他很坦然。現(xiàn)在，這個曾經(jīng)讓我們哈哈大笑的孩子已經(jīng)飛向了自由的天堂，讓我們祝福他吧，祝他快樂！
這次大地震中有這無數(shù)希望，無數(shù)生命，他們堅持下來了，我要對災區(qū)那些受難的人們說：“記住！只要你活著，就有希望！！”
……
永生初二優(yōu)秀作文 7
教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”，大家都朝聲源處望去：原來是一個同學打個嗝，以致吸引全場的目光與專注。這時，老師正色道：“汝豈能打嗝之于堂上也？”全班哄堂大笑，窗外的知了千轉(zhuǎn)不絕，樹上的鳥兒百叫無絕。這個時候，我們將要分別，這笑聲熟悉，卻也將變得陌生，憶起了我們這三年。
初一：有緣千里來相會
那時的我們，年少不青澀。老師說：“現(xiàn)在每個人都上來作一下自我介紹，互相認識一下。”每個人都顯得羞澀，臉上帶著傻傻的'笑容，用有點不標準的普通話介紹著自己。這些笑容，這陣陣笑聲，惡能無紀？于是，我的記憶中，又多了一個美麗的印記。
初二：欲上青天覽明月
一年的相知，我們都個性飛揚，活力四射。校運會上，我們揮灑汗水，我們吶喊助威，我們互相鼓勵……于是勝利后，我們笑容燦爛如天邊云霞，我們笑聲清脆如銀鈴。我們大喊：“相信自己，一定能行！”后來，我們?yōu)樯铩⒌乩頃迹挂岳^日地苦讀，終于換回了成功。那天，我們笑臉盈盈，有說不出的喜悅和激動，一陣笑聲，如悉重負，這些笑容，這陣陣笑聲，載入了我的記憶中。
初三：相見時難別亦難
“相見時難別亦難，東風無力百花殘”李商隱的《無題》，寫入我的心間。我們來自四面八方，難得在這里度過三年時光；我們朝夕相處彼此難以割舍，但離別的愁緒并沒有在我們的臉上徜徉，我們一如既往。那天語文課，老師說：“鳳凰花開，又是離別之時，因此鳳凰花又名離別之花”。我們都只是相視而笑，默嘆鳳凰花的紅燒熱烈。我們都只是不善表達罷了。后來，我們大聲地笑了，又是一陣笑聲，納入我的記憶中。
陽光飛逝，這些笑聲停留在了我的記憶中。這三年，我永生難忘。
永生初二優(yōu)秀作文 8
一個人的生活，雖然很自由，但是非常無聊。在我身邊的，只有那只煩人的狗，天天無聊地喝著水。
我多么想讓小主人回來看看我。我坐在一個小主人用木頭和羊毛做成的小墊子上，望著窗外的景色——窗外的景色多么美好：小鳥站在枝頭上唱歌；太陽公公在扇著一把扇子；柳樹姐姐在得意地扎著自己的辮子……到了晚上，月亮可能吃多了，挺著圓圓的大肚子。而在天上，星星不停地眨著眼睛。我想到了一位大作家的詩，那是《水調(diào)歌頭》中的一段：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。
我還記得我的內(nèi)衣上刻著我的名字“哈妮”。我也還穿著小主人用絲綢做的小裙子，這個裙子是用了粉紅色花枝裝扮成的。站在我左邊的松餅（那只煩人的狗），正在啃著骨頭。我猜想小主人一定不會回來得太晚。“我很幸運……因為我是用花楸木做成的，所以我一定非常幸運……”我在心里反復這樣想著。但是，過了好長時間，小主人還是沒有回來，我睡了……
第二天早上，我走進小主人給我做的`小房子里，小房子的外面有一層蕾絲和一些小花邊。我的床是用樟木做成，聽說樟木樹可以防小蟲子。小房子里還有我的小桌子，小主人經(jīng)常和我一起在桌子旁喝茶。我漸漸地又睡著了，我好像聽到了一陣陣呼喚著我的聲音，又好像感受到了抱起我的那溫暖的雙手。我突然醒了過來，原來這是一場夢。
如果那雙溫暖的手能永遠抱著我就好了，如果小主人一直能在我的身邊，和我一起欣賞著那圓圓胖胖的月亮，那就好了。
永生初二優(yōu)秀作文 9
人這一生肯定遇見過很多事，有難忘的、痛苦的、開心的和后悔的等等事，我也遇見一件永生難忘的事。那一天6月30日，我將永遠銘記在心。
那天早晨，我躺在床上睡著正香，突然一陣鬧鐘聲侵入我的美夢中，于是我醒了過來。拿起鬧鐘一看6點30分，現(xiàn)在起床剛剛好，我慢悠悠地刷牙和洗臉，然后我就去吃早餐了。飯桌上都是我愛吃的，我便狼吞虎咽起來，不一會兒，早餐被我吃得風卷殘云。這時媽媽出來了，媽媽一邊收拾碗筷一邊對我說：“女兒呀！今天是什么日子呀？”我點點頭說：“當然知道，今天是讀書的日子。”媽媽應了一聲：“哦！”我有點疑惑媽媽這是怎么了。
來到學校，走到我們班我自己的座位上，看見我的同桌小臨不知道在搗鼓些什么，便湊過頭去：“小臨，你在干什么？”這一問差點沒把小臨嚇死。過了好一會兒小臨才鎮(zhèn)定下來。她回答我說：“我媽媽快過生日了，我要為媽媽準備生日禮物。”“生日？”突然間我想通了，原來今天是媽媽生日，怪不得媽媽早上怪怪的。可是我給媽媽準備什么禮物好呢？我在班里問了好幾個同學，他們都說：“你可以準備適和媽媽的禮物唄！”這時我像熱鍋上的螞蟻一樣著急，突然我靈機一動，我畫一幅畫，畫上畫的是我和媽媽、爸爸。我心想：就把這幅畫當作媽媽的生日禮物吧。
回到家后，媽媽已經(jīng)把晚飯準備好了。這時我把這幅畫親手交給了媽媽，媽媽頓時泣不成聲，我對媽媽說：“這是您的`生日禮物。”媽媽哽咽了半天才說出一句話來：“其實你就是媽媽最好的禮物！”我全身都暖暖的，感受到親情。
這就這件事，雖然過去這多年了，可還是令我終生難忘，它使我感受到親情和媽媽的愛。我長大后要孝敬他們。
永生初二優(yōu)秀作文 10
如果某一天，走在霧靄茫茫的小徑上，吸引我的目光一定不是珍貴的珠寶，也不是權傾天下的尊貴，而定是一枝暗吐清香的玉蘭。
這枝玉蘭含苞倚在一截枝干上，粉嫩的花瓣迎風招展，我可以看見它深藏的花蕊如同少女的心事。于是，我走過去把它連著一小截枝干緊握，它一陣微微顫抖，花間凝露盡落。
我放飛遐想，它將來是怎樣溫婉地開放，且永不凋謝。在輾轉(zhuǎn)難眠的每一個夜間，一縷縷幽香賜予我心靈的恬靜與自然。我隨身攜帶玉蘭，喃喃地與它低語關于青春的心跡。當我閱讀的時候，它沐浴著陽光綻放，明媚地笑望著我的時候，我是何等陶醉其中的.喜悅和滿足，不有自主地感嘆人與自然的和諧和共生。在陰雨連綿的秋日，它又將怎樣呵護花蕊，抵御無孔不入的寒冷。而我，會點上溫暖的壁爐，讓它感受一縷春意。或許，我還會把它簪在烏黑的長發(fā)里，于是，我便會淺笑，擁有花的詩意。
從春到冬，四季輪轉(zhuǎn)，玉蘭都與我們相依相伴，我見證它的萌芽時期的稚嫩，它也目睹了我曾經(jīng)的年少張揚。初放花苞時，感受與它相似的欣喜，欣賞它淡然到極致的美，它垂首一笑的姣妍就驚艷了旁人。寒氣浸冬，把它夾在指間，欣然感受它每一次顫抖與放松;把它別在胸前，讓它連著我心房一道呼吸起伏跳躍。
終有一日，我白發(fā)滿頭，也要它倚靠在我的肩頭，陪我觀看太陽朝升夕沉，辰星閃爍，絮絮說著人生憾事。
我想撿到一枝永生的玉蘭，陪我看人生百態(tài)。它就那樣煢煢孓立，而我靜默凝視，為之傾倒，思緒悠然，遠去……
永生初二優(yōu)秀作文 11
在我珍藏寶貝的百寶箱里，整整齊齊地擺著一件小小的洗得發(fā)白的衣服。它保存著我小時侯的一段真情故事，它是我值得珍惜一生的禮物。我永遠忘不了這禮物中飽含的濃情厚意。
在6年前，我隨著爸爸媽媽從天水來到偌大的人生地不熟的蘭州城。好不容易進了一所幼兒園，租了一間屋子，一家人的生活還沒著落，于是父母東奔西跑，在外奔波，十分辛苦。
不知不覺，來到金城的第一個生日到了。我起個大早，睜開眼又看見陽光明媚，心情是不言而喻的。正準備起床穿衣服，可是我愣住了。我的枕頭邊放著一件最流行、價格昂貴的花衣裳！
那時還不大懂事的我卻知道，家里手頭拮據(jù)，一定是父母拿出了自己的'辛苦錢狠下心為我買的。爸媽怕我在小朋友中因家里條件不好而自卑，唉，爸爸媽媽你們想到哪里去了！呀正巧這時，媽媽進來了，我“哇”一聲哭了；“媽你買這干啥呀！
家里生活要緊，再說我也沒要呀。”媽媽拉著我說：“傻孩子，這是因為幼兒園老師夸你乖，獎給你的。收起眼淚，收拾收拾領你出去玩。”
一路上，我都在想，怎麼報答父母的深情，怎麼理解父母的良苦用心。從那以后，我暗暗下決心好好學習，用行動告訴他們，女兒要為爸媽爭氣。
到了如今，那段日子已成為歷史，可我更懂事了，仍將那禮物珍藏。我覺得我收到的不止是一件衣服，而是父母的深情呀！
雖然衣服早已不合身，可我覺得它是用金錢無法衡量的，它是無價之寶。父母的愛就像一粒種子，我們應該讓愛的種子發(fā)芽，生根，結(jié)果。體貼父母、老師、長輩，感謝一切有恩于你的人，理解他們的良苦用心。而那件衣服，是我永生難忘的禮物，它早已烙進我的心田。
永生初二優(yōu)秀作文 12
如今，事物日新月異，許多新詞新名令人眼花繚亂。各種娛樂活動不斷刷新我們的認知水平。而應該被文人視為經(jīng)典的文學也在悄然變化，仿佛漸漸從神壇上走下來，仿佛漸漸無足輕重。
網(wǎng)絡時代，文學正在改變自己的面貌，讓人看不到它的真與美。新聞經(jīng)常可以聽到一個網(wǎng)絡寫手成立了新工作室。這個所謂的工作室就是集體創(chuàng)作的代名詞，三五個作家在一個房間里以驚人的速度堆積了無數(shù)的文字。在利益和貪婪的渲染下，文學變得膚淺浮躁。近年來，各種抄襲案件層出不窮。名人抄襲造成了非常惡劣的社會風氣。讓人越來越快，漸漸失去了寫作的真正目的。因此，有些人開始貶低文學，甚至認為文學會消亡。是真的嗎？
其實文學有著超乎尋常的氣度，很多文學的發(fā)展最初并沒有得到人們的認可。新文化運動初期，胡適先生的第一篇白話作文《詩《兩只蝴蝶》在當時并未被世人接受，被認為是反傳統(tǒng)的。正是因為他思想的超前，才成就了今天的文學成就和各種令人驚嘆的作品。文學就是這樣從一步一步的貧乏，從稚嫩、渺小、不可接受，成長為傳世經(jīng)典。今天的網(wǎng)絡文學還處于起步階段，自然有很多漏洞和弊端。如果消除了這些缺點，它一定會興旺發(fā)達。
首先要做的是去除文學背后的好處。今天的`作家不再為了寫作的樂趣而創(chuàng)作，更多的是為了錢。只有剝?nèi)ミ@層外衣，文學才能高速發(fā)展，才能給人提供更精細的力量。
同時，應該要求人們尊重原著。抄襲盛行毒害的不僅僅是文學，更是一代人的心靈。他們貪圖努力和安逸，忘記了寫作的初衷。這樣個人發(fā)展的前途就堪憂了。
文學融入我們的生活，在今天的時代，它會發(fā)展得更加蓬勃。雖然有一些擔憂，但是文化是不會消亡的，會永存的。
永生初二優(yōu)秀作文 13
每個朝陽人都應該記住，我們曾擁有一個溫馨的港灣，它不是家，卻比家更能找到友情，找到那份獨一無二的回憶。我們在這里經(jīng)歷過6年的成長歷程，它，是朝陽小學，一個充滿了活潑陽光的地方。
回憶匆匆那年，當我第一次走過那令我向往的門口，那時，我3歲，我充滿好奇地問媽媽：“媽媽，那是什么地方，好多大哥哥大姐姐啊！”媽媽笑著說：“那是小學，朝陽小學。”“哦，那我以后一定會去那個地方讀書的！”這是我一個孩子的夢想。
這篇作文的主題是初心，這是我獨特的回憶，那么，我將帶你去看一看我的回憶海洋。
第一天上學，我懷揣著緊張卻又期待的心情，走向校門口的那個階梯，一步一步，慢慢的，我看見了一幢橙色的樓房，上上下下一共5層，透過一扇扇窗戶還可以看見一個個同學舉著書本，傳出朗朗書聲，同學們你來我往，在學校的小道上走來走去。轉(zhuǎn)過身，哇歐，操場，一個巨大的操場，比幼兒園的操場大多啦！同學們在操場上嬉戲打鬧，活潑極了。在操場的'一旁，聳立著一棵蒼翠欲滴的黃桷樹，一顆顆精靈般的小果實分布在巨大的樹冠上，像一個衛(wèi)士守護著我們！
我邁著歡快的腳步走著來到了1（3）班的門口，一位年輕漂亮的老師站在我面前，一頭卷燙過的棕發(fā)，兩顆炯炯有神的大眼睛，我禮貌地向她鞠躬，并說了一聲老師好，便走進了教室，找到一個空位，坐了下來，我的第一個同桌：張錦燁，一個文靜內(nèi)向的男生，我們很愉快地介紹了自己，開始交談了起來……
光陰似箭，日月如梭，時間如書扉，這一頁記錄著我們的相遇，而下一頁，上一頁就成了我們最美好的回憶……
朝陽，我們的母校，你帶我們走過了6年的風雨，我們永生銘記著，我們的相遇……
永生初二優(yōu)秀作文 14
斗爭的道路坎坷不干，勝利的取得要付出鮮血的代價。影片的主人公許云峰、江姐、華子良的生活經(jīng)歷不同，個人的遭遇也不同，但是，在各式各樣的嚴峻考驗中，都表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人“不怕死的精神、性格”。
《烈火中永生》我前前后后看過幾次。第一次看時，我大概不到６歲。當時并不懂得“革命”、“犧牲”等等詞匯的意義，但心里已經(jīng)有了一份崇敬英雄的情感。從那時到現(xiàn)在，我最崇敬的一直是江姐。
第二次看《烈火中永生》時，我多少成熟些了，對那段歷史也有了一些了解，這部電影給我留下了很深的印象。在看過的幾部以紅巖英烈為題材的影視作品里，《烈火中永生》是我最喜歡的一個。
在影片開始不久，有一個情節(jié)，是江姐見到孫明霞。她微笑著問：“明霞，生我的氣了吧？”因為我一直沒看過開頭，在這個情節(jié)以前就沒看過了，所以不知江姐為何問了這句話（是否是因為組織沒有批準孫明霞去川北？）。但那種親切的微笑、親切的話語，一下就把她樸素、和藹、平易近人的品質(zhì)體現(xiàn)了出來。
死對某些人來說，簡直是談虎色變。酷刑，是敵人的武器。竹簽一根一根地插入江姐的手指，炭火吐著血紅的舌頭無情地炙烤著她的身體，敵人以為這樣就可以打開共產(chǎn)黨的口。但是，江姐每次的回笿都讓敵人吃驚：“上級的姓名我知道，下級的'姓名我也知道，但黨規(guī)定，不許告訴敵人。她體現(xiàn)了共產(chǎn)黨不服輸?shù)木瘛?/p>
看完電影，我才深刻體會到我們今天的幸福生活多么地來之不易，明白了鮮艷的五星紅旗是由我們無數(shù)革命烈士的鮮血所染成的深刻含義。我們應該永遠記住這些英雄，學習他們的精神，現(xiàn)在努力學習，將來更好地建設好我們偉大的祖國。
永生初二優(yōu)秀作文 15
讀了《永生的戰(zhàn)士》這篇文章，我很受感動，受益匪淺。事跡的大意是這樣的：在 2008年2月14日的下午，周波叔叔在執(zhí)行部隊實彈射擊的警戒任務時，發(fā)現(xiàn)在不遠處窯坑里滑冰的兩個男孩不幸掉進了冰窟窿，他奮不顧身，第一個跳下冰窟，與另一名戰(zhàn)友一道，救起了兩名落水兒童，自己卻獻出了年輕的、寶貴的生命。“別管我，先救孩子!”成了周波叔叔的最后遺言，犧牲時年他僅21歲。
一個真正的戰(zhàn)士，在和平年代為人民獻出的是一顆善良的心。而無數(shù)個像周波叔叔一樣的英雄還是會在關鍵時刻站出來奉獻自己。 這樣的'時刻，我們不僅需要的宣傳和教育，更需要有一種對人性的反思：生命屬于人只有一次，它是多么珍貴!我們應該如何來面對和握的生命，我們應該如何來避免不必要的犧牲?我們也需要通過這樣的事件，來考慮兒童監(jiān)護人的責任!作為兒童，我們也應該牢記學校和家長對我們的安全教育，不要鋌而走險，給大人和社會造成不必要的損失和犧牲! 周波叔叔用自己輝煌的隕落換回了另外兩個幼小的生命。別去問值與不值，生命的價值從來不用交換去體現(xiàn)。周波叔叔的奉獻與犧牲，讓我們懂得：我們生活的這個國度，人的思想境界是高尚的，人的精神境界是高尚的!周波叔叔走了，他用自己的生命詮釋了我們這個社會的主流和正氣，為我門大家樹立了學習的榜樣。
周波叔叔人走了，但他的精神永存!做為小學生的我們，應該要好好珍惜生命!應該更加要好好學習，長大后為祖國效力! 周波叔叔，您永遠活在我們心中!
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