原來我并沒有失去初二作文
自從我上了初中，能練琴的機(jī)會也越來越少了，能聽歌的機(jī)會也少了，能碰到音樂的時(shí)間就更少了，仿佛音樂正在離我越來越遠(yuǎn)。
一年暑假，時(shí)隔幾個(gè)月都沒碰鋼琴的我重新坐回了琴凳上，將上面的一層灰吹去，打開琴蓋，熟悉的黑白鍵重新映入眼簾，伴隨著曾經(jīng)的記憶涌入腦海，順手練習(xí)一首曲子，沉浸在音樂里，但這時(shí)一個(gè)不和諧的音節(jié)跳了出來，我從中驚醒，眉頭微皺，哪兒彈錯了？我開始反復(fù)練習(xí)，但是還是不能找出正確的音。這時(shí)，媽媽的聲音傳了過來：“你是在練曲還是在改編曲啊？這么不熟練，整首樂曲的氛圍都被你破壞了。”說完話，媽媽低頭繼續(xù)做事。我不經(jīng)有些發(fā)愣，不是吧？！這首樂曲我以前練得可熟練了，什么時(shí)候記憶力這么差了？我有些不敢相信地睜大了眼睛，努力回想著譜子上音符的樣子，可是腦海中卻依然模糊，我不禁有些失落，頓時(shí)感覺到了挫敗。
我有些失神地走出了房間，只感覺到從前練琴的感覺正慢慢地消失，這讓我這顆音樂心深受打擊，我甚至有一個(gè)念頭：我不想再練琴了。
這個(gè)念頭一直在我的腦海中游蕩，控制著我的心神，直到有一次的音樂課。老師要求我們帶吹管學(xué)習(xí)吹口風(fēng)琴，打開學(xué)校的琴，縮小版的琴鍵，讓我內(nèi)心涌起莫名的'興奮，又開始激起內(nèi)心想練琴的欲望。當(dāng)我把一首曲熟練地、完整地吹完，小伙伴地驚贊，老師的鼓勵，頓時(shí)讓自己堅(jiān)定了繼續(xù)練琴的意志。放學(xué)一回到家，我又重新端坐于鋼琴前，深吸一口氣，緩緩打開琴蓋，手輕輕撫摸著那有些清涼的鍵盤，那久違的感覺漸漸從心中漫出，熟悉的樂曲從指尖歡快地流淌，終于練琴的感覺又回來了。長呼一口氣，伸一伸腰，心滿意足地合上琴蓋。
以后，只要一有空閑，我就會坐到鋼琴前，安安靜靜地彈會兒琴，我將確保，每首我原來會彈的曲子現(xiàn)在都會彈。每當(dāng)想起這件事，我都會感慨萬分。原來，我還沒有失去，沒有失去對音樂的感覺，沒有失去對音樂的熱愛，沒有失去這顆音樂心。
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