關(guān)于手機的初二作文
篇一：手機
潘前幾天買了一部彩屏聯(lián)網(wǎng)的手機，黑色的機身煞是神氣，可是自從有了這部手機，小潘的心思也變了許多。起初一回家就玩手機，到現(xiàn)在的去哪都時時把弄手機，甚至連學(xué)習(xí)的時候也不例外。可麻煩也跟著來了，老師對于上課使用手機的同學(xué)是非常嚴(yán)厲，看了便是要收起的，然而一向小聰明的小潘動起了腦筋，時時防范老師的突擊檢查。
起先他將書壘在課桌上，以躲避老師的視線，可是老師時常的走動嚇壞了小潘，課上的時間全用在防范老師身上也沒用，思來想去小潘在原來的基礎(chǔ)上開了個小口，在書堆的下部留了空隙以便放手機。這下可樂壞了小潘，老是一經(jīng)過就用手指把手機推到縫隙里。哎，真可謂萬無一失啊，可把戲始終會被揭穿，最終還是被老師發(fā)現(xiàn)，老師一怒之下叫來了小潘的父母對他盡心的教育了一番。這件事后小潘也算老實了一段時間，只不過那次后，小潘的課桌上會多上一個紙裝飲料盒。
某天下課，小李湊上前對小潘說：“怎么？是什么事情叫你這么高興？每次見你都一味的傻笑！”小潘故作神秘的說：“我得到了個寶貝！”小李一下來了興趣：“什么寶貝？”“看吧。”原來小潘吧空的紙裝飲料盒的一面剪下，而空的盒子大小剛好放下一部手機，小潘把手機放里面做掩人耳目，而老師呢，只是走到小潘前面的位置便又回去了，自是不知他耍的花招，小李不得不投來佩服的目光。
又過了幾天，期中成績頒布下來，小潘的排名一落千丈，自那后每日見小潘都是愁眉苦臉，小李打趣道：“怎么？紙盒子被發(fā)現(xiàn)了？”小潘嘆了口氣說：“成績下去了，手機呢，早被我媽收去了！”說罷低頭走了。
篇二：手機
如今每個人的身上都有手機，手機的功能越來越多，卻漸漸讓人們淡忘了它最普通的用處。
過年時期，開往鄉(xiāng)下的公交車總是特別擁擠。嘈雜的說話聲充斥著狹小的公交車，大包小包的年貨行李堆放在地上。我費力地踮著腳尖伸長手拉著扶手，生怕司機的一個急剎就會讓我摔倒。身邊站著的是一個大概四十來歲的男人，他的衣物并不是嶄新的，甚至帶著些污濁，看起來也不保暖。他一直和人打著電話，只是一些簡單的話語，我默默聽著，眼睛有點泛酸。
“媽，我人在車上，快到了！。”
“吃過飯了。”
“我衣服穿的挺厚。”
“十五過完再走。”
“我也想多留幾天。”
男人的語氣從一開始的高興變成無奈，到最后掛斷電話時的緩慢。看著他把那架已經(jīng)過時的直板手機小心翼翼地放進(jìn)口袋。我的心中不知被什么東西填滿了。放眼看去，車上的人，大部分都在把玩著自己的智能手機。而卻沒有哪個人用手機在給家人打著電話。有人會說，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，有QQ，有微信，家人之間的問候有這些軟件還不足夠嗎？如今社會，人們或因工作或因時間，還有其他的因素。親情在人們心中已變得越來越淡，對父母的關(guān)愛也越來越少。中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，百善孝為先也在一點一點流失。
時間都去哪兒了，父母還沒好好感受年輕就老了。一輩子都在為孩子所操勞。各位，放下手機中那些讓人眼花繚亂的軟件，只要撥出電話，讓自己的父母能好好聽聽自己的聲音，這就足夠了。手機的功能本是如此，趕快拿起你的手機吧！
篇三：手機
有句話說的好：好孩子要什么，父母就給什么。我就是好孩子，這不，前兩天就得到了一部手機。
我打算回奶奶家過年，于是就開始對我進(jìn)行魔鬼式的突擊訓(xùn)練。老爸每日規(guī)定我語、數(shù)、英，每本寒假作業(yè)寫六頁，還有各類練習(xí)題。
有一天，爸爸媽媽一早就出去了，直到晚上才回來，他們手里拎著大包小包，一進(jìn)門媽媽就喊：“琪琪，給你買手機了，快來瞧瞧！”我急忙跑了過去，心里樂開了花，迫不及待地拆開了手機包裝。一部粉白交錯，鑲著銀色金屬邊的手機映入我的眼簾。
我的心情好極了，小心翼翼地將手機拿起，左看看，右瞧瞧，愛不釋手。手機的功能可全了，拍照、攝像、上網(wǎng)、自編鈴聲……一應(yīng)俱全。自編鈴聲可好玩了，我興致勃勃地編了一首“歡樂頌”做我的手機鈴聲，為了加上爸爸媽媽的電話號碼，他們就輪流給我打電話，一來電，那首曲子響起，那叫一個悅耳，那叫一個動聽，那叫一個美妙。
第二天，天不亮我們就開車回老家了。到了老家手機可派上了大用場，我掏出手機給姥姥打了個電話說到家了，姥姥一直懸著的心這才放下來。在老家有很多的時候不和爸爸媽媽在一起，總一個人去玩兒，或去串親戚，雖然從未離開過家人，但是有了這個手機，我一個人一點也不害怕，隨時可以聯(lián)系到爸爸媽媽，隨時可以聽到他們的聲音，心就特別踏實。
手機是我的秘書，手機也是我的朋友，從此，我們親密無間，形影不離，成為和親人朋友聯(lián)系的紐帶。
篇四：手機在哪里
我爺爺是個粗心大意的人，他年過花甲，頭發(fā)白花花的，歲月在他臉上刻下了一道道皺紋。他成天樂呵呵的，對我和弟弟更是無微不至。
爺爺有個突出的“特點”，那就是粗心大意。你瞧，他一會兒把雨傘丟了，一會兒把買的東西落在別人的家里，害得認(rèn)識爺爺?shù)娜丝偸巧蠚獠唤酉職獾嘏軄磉�東西。這不，“六一”兒童節(jié)這一天，他又一次給我搞了個“突然襲擊”：
今年的六一兒童節(jié)，爺爺答應(yīng)帶我去書店買限量版的《皮皮魯總動員》，所以我整裝待發(fā)。可“天有不測風(fēng)云，人有危福旦夕。”（嘻嘻……，有點夸張了！）就在這時，爺爺忽然說：“糟了！我的手機怎么不見了？不會是被人偷了吧？！大家快幫忙找一找！”爸爸手腳利索。馬上在沙發(fā)和椅子上進(jìn)行“地毯式的瘋狂搜索”；媽媽也不甘示弱，和奶奶一起翻箱倒柜找了起來。可半個小時過去了，全家人都沒找到手機。奶奶嘮叨著說：“你這老頭子，整天丟丟丟，看你那一天把自己給丟了！”我靈機一動，拿起電話撥起了爺爺?shù)氖謾C號碼，幸虧，爺爺?shù)氖謾C沒關(guān)機。這時，從爺爺?shù)拇驳讉鞒隽藧瀽灥拟徛暎伊ⅠR沖向爺爺?shù)拇驳祝灰娛謾C正躺在床底下悠哉悠哉地休息呢！爺爺看見了撫摸著我的頭說：“還是我的孫子有辦法啊！”
我看了一下手表說：“糟了！那些書快要賣完了！”說完，我拔腿向樓下走去，爺爺也手忙腳亂地緊跟其后。
哎！我這粗心的爺爺！
篇五：手機里的愛
我有一部手機，媽媽為我買的。
當(dāng)我進(jìn)入了初中，由于我在城里讀書，媽媽為我買了一部手機。他說是為了能夠容易地找到我，才為我買的。其實我一點也不想要，可是我還是接受了。
自從有了手機之后，我發(fā)現(xiàn)我的生活有了很大的改變。原本不喜歡說話的我變得開朗了許多，更多的同學(xué)開始與我接觸，我也有了更多的朋友。
說起來也怪，每次我打電話時，原本無話可說的我好像多出了許多話來。我感覺手機好像有什么魔力，使得說話笨拙的我變得能言善辯。
因此，手機成了我的伙伴，當(dāng)我憂郁時，他是我與外界聯(lián)系的一根繩索；當(dāng)我開心時，他是與我共同分享快樂的伙伴。我發(fā)現(xiàn)，我的生命里有了他之后，變得更加的精彩。
最近，手機里的短信越來越多，手機里的儲存量已經(jīng)不夠了。可是舊的短信還未刪去，新的短信又接踵而來。沒辦法，我只好一條一條的刪短信，可是，我找來找去都沒發(fā)現(xiàn)能夠刪去的。20條短信，每一條都是朋友以及家人發(fā)給我的，每一條都是他們給我的聲聲祝福，每一條都是我與他們曾經(jīng)的見證。我不愿刪去，但是新的短信卻排起了長龍。最后，我下定決心刪去了幾條，當(dāng)時我心如刀割，看著那幸福的回憶離我越來越遠(yuǎn)，我的眼角劃過一滴淚水。心中懷著無比痛苦的心情去看短信，我發(fā)現(xiàn)我得到了更多的幸福。
朋友的問候，同學(xué)的祝福，家人的思念，全都儲存在著幸福的手機里。每當(dāng)看到它，我將頓時充滿勇氣，因為我知道，你們正陪伴在我的身旁。在你們的期盼中，我?guī)е銈兘o我的幸福一起走向遠(yuǎn)方。
手機里的幸福，手機里的愛，在你們給我的愛中，我將更好的成長。
篇六：手機
現(xiàn)在的小學(xué)生各個都帶有手機，讓我有點看不慣——小學(xué)生何必帶手機，有什么好處嗎？
因為我們有一次搞“綠色小天使”的活動，需要照片和視頻。班上有許多同學(xué)都把視頻照片放在U盤里帶過去，可是也有一個同學(xué)帶手機去的。雖然在她的眼里沒什么，可是我認(rèn)為這就是膽大妄為。
手機上有一個網(wǎng)址，那個網(wǎng)站就是一個QQ空間。本來學(xué)校是不給帶手機的。可她卻正大光明的拿了出來，對準(zhǔn)電腦那么一上，我打了一個冷顫，她太牛了，老師正看著她呢
老師也沒有說什么，可能是這次破例吧！要是在平常，老師非得收了不可，直到下課才還回來。
其實這也不能說出這有什么不好，只是后來我才發(fā)現(xiàn)：手機的外殼貼滿了立體貼紙，一堆的照片，各種各樣的背景……除了這些，還有互聯(lián)網(wǎng)（手機上網(wǎng)），這些照片背景游戲都是下載的。
如果不是她下課手機拿出來，我也不會知道的。而她，成績直線下降，是最近的手機惹的禍嗎？
我想，是的。小學(xué)生不應(yīng)該擁有手機，更何況是帶到學(xué)校來，太不合常理了。難道就為了和家長聯(lián)系方便這上點而已？
我曾經(jīng)帶過手機去學(xué)校，但是總有一股莫名其妙的恐懼感。怕手機丟失，怕老師發(fā)現(xiàn)等感覺壓在自己心里，壓得喘不過氣來，我也不是沒看過，有一位同學(xué)帶著手機到午休房去玩游戲。鄰近的兩個人和她一起正玩得不亦樂乎。視力惡魔也正在逼近，而她們卻渾然不知。
帶手機來學(xué)校，是一種很不好的行為。小學(xué)生配手機，未免也太了點兒。至少我是這么認(rèn)為的。學(xué)生的任務(wù)就是讀書，而不是其它，我們不必放太多精力去擺弄面子。做好自己該做的就行了。
篇七：奶奶的手機
改革意味著飛躍，開放預(yù)示著富強，沐浴著改革的春風(fēng)，只不過短短的幾年時光，人們的生活水平得到了翻天覆地的變化，城市里增添了多少高樓大廈，增添了多少座立交橋，大概誰也說不清楚，而對這些變化感受最深的，莫過于奶奶了。
由于奶奶明天就要過生日了，爸爸媽媽正愁著給奶奶買些什么禮物呢，突然，爸爸的手機響了，原來是奶奶讓我們明天早點過去，爸爸剛要問用不用買些菜，然后就掛電話了。爸爸只得再打一遍電話，可卻沒有人接，我想：奶奶一定去菜市場買東西去了。這時，我便給爸爸提了一個建議：“不如給奶奶買一部手機作為生日禮物吧！”我又說：“你要是有什么緊急的情，找不到奶奶的話，你就可以給奶奶打電話呀，這樣不是十分方便嗎？爸爸說：”這個提議不錯。“話音剛落，便開車去給奶奶買手機。
第二天，爸爸給奶奶買了一部外觀精美，功能齊全的手機，令奶奶愛不釋手，隨后，我又教會奶奶使用手機里的功能，像發(fā)信息，聽音樂、看電影、存儲號碼、照相等等，我教了幾遍，奶奶就會了，后來，我又教會了奶奶如何上網(wǎng)聊天，養(yǎng)寵物。我教得很認(rèn)真，奶奶學(xué)得也虛心。奶奶的成績也非常棒。這更令奶奶喜歡手機了。
真是時代變了，奶奶也變了。手機成了奶奶形影不離的朋友，也成了奶奶生活上的幫手。
篇八：爸爸的手機
我爸爸有一部手機，它雖然沒有“蘋果”手機的昂貴，也沒有夏普940SH的像素高，但是我爸爸的手機也是不錯的。
我爸爸的手機身穿一件黑色西裝，像是要去參加什么重要會議似的。它是一個觸屏手機，在西裝的旁邊有一些小按鈕。一共有三個，第一個是調(diào)節(jié)音量大小；第二個是開關(guān)屏幕；最后一個是雙卡切換。在西裝的上面有一個小洞洞，那是給手機補充“能量”的。我爸爸的手機酷不酷呢？
一打開手機，映入眼簾的是一幅夕陽畫，手機桌面有許許多多的圖標(biāo)，可以看日歷，發(fā)信息，拍照，打電話……打電話：可以給在遙遠(yuǎn)的地方的家人。親戚互相說出自己的心里話。發(fā)信息：可以輸入自己要告訴別人的話，一按對方的電話，確定發(fā)送，不管他有多遠(yuǎn)都在幾秒鐘內(nèi)到達(dá)。我爸爸的手機還可以上網(wǎng)，就不跟你們一一講清了，總而言之，統(tǒng)而言之，我爸爸的手機功能可多了。
想像一下，詩人陶淵明在“采菊東籬下”的時候，會有手機鈴聲響起嗎？李白在感嘆“低頭思故鄉(xiāng)”的時候，會有人打電話讓他會家看看嗎？一定沒有吧！而他們卻有許許多多的經(jīng)典詩作，我們現(xiàn)在卻生活在韓寒和郭敬明的時代，再也沒有人去欣賞那些名人雅客的優(yōu)秀詩作了。
如今手機，不但時光速寄信愿，還可以供我們上網(wǎng)。現(xiàn)如今手機完全可以代替電腦了，我正在“啪啪”的敲著手機屏幕，不一會兒，我要查的資料就呈現(xiàn)在我眼前了。有一陣響聲我就找到了我愛看的書，便津津有味得讀了起來，手機真是我們的“萬能書”啊！我相信只要科技在發(fā)展就一定能在有更多的高科技。在我看來，爸爸的手機是世界上最好的手機。
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