創新作文

時間：2023-09-22 16:17:54 創新我要投稿

[優]創新作文9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的創新作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[優]創新作文9篇

創新作文篇1

　　美國哈佛大學教授哈里斯曾說：“當你學會不走尋常路、轉換角度去看問題時，你的人生注定不會碌碌無為。”突破常規是一種有意思的處事方法，也是寫作文的基本。起初，我并不了解“突破常規”具體指什么。周四下午，《創新作文》的主編彭治旗老師來到我所在的景賢學校7年11班，為我們講解了寫作文的注意事項與方法。在這一節別開生面的作文課之后，我心里有了對“突破常規”這種寫作方法在實際中的詮釋。

　　突破格式化是突破常規的基礎

　　彭老師說：“一篇作文最大的弊端就是沒能突破格式化。”寫作文，構思獨特，事例新穎是吸引人眼球的關鍵，這應該就是“突破格式化”了吧。想想我自己平時寫作文，腦子中沒有一點與眾不同的體裁構思，只好套用“前輩”們總結出來的板式。原來不知不覺之中我竟跌入了“格式化”的圈套！就拿彭老師舉的“考試失利后”的例子來說吧，我小學時在考場上如果遇到這種作文題，第一個想到的不是如何使自己文章構思更新穎、結構更完善，而是要用什么修辭手法、什么好詞。或許這也是部分與我差不多的同學的寫作通病。要想突破格式化，就必須對自己有信心，敢于創新，為自己筆下的篇章打下基礎，這樣才能寫出好的作文。

　　注意細節是突破常規的關鍵

　　作文是注重細節的。早在明代，就有人曾因為在文章中錯誤地說秦始皇死于西漢而鬧了大笑話。一個小小的細節，稍不注意就可能令自己的作文大失光彩。彭老師在課堂上也做了詳細的解釋：假如有一只小鳥受傷，你想去救它，卻沒膠布。取回來時小鳥不見了。從地上一團凝亂的羽毛是不能看出小鳥飛走了的。主角“我“必須在場見證事件的發生，這樣的描寫才真實，不容易被人找到漏洞。成功往往是屬于細心的人的，在考場上，我們如果能注

　　意到細心、敢于創新這兩點，寫出來的作文一定不會差。

　　設置懸念是突破常規的制勝點

　　一篇作文，設置懸念是最吸引人的寫作手法。讀者的思緒會隨著文章情節的`一波三折而此起彼伏。著名懸念小說家希區柯克曾說：“我成功的一個重要原因就是我寫的書情節比常見的入俗書更險象迭生。”彭老師的一個故事，說明了文章中設置懸念的好處：一個我們熟悉的男孩，為了報仇，苦練武功，最終了結了仇家。他是誰？在提出這個問題的同時，不僅活躍了氣氛，還吊足了同學們的胃口。當彭老師公布答案時，我們才恍然大悟：不過就是這么回事！設置懸念使文章更充實，在文章中起到畫龍點睛的作用。如果我們能使情節更有內涵，在前文為后文埋下伏筆，就能達到“引讀者入勝”的效果，我們的作文將更加為老師們欣賞，所給出的分值一定會更高。

　　這一節作文課，使我受益匪淺。它使我學到了寫作文時怎樣“突破常規”。正如巴頓將軍所說：“要想使自己的東西受人歡迎，就必須有一套自己得心應手的殺手锏。”突破常規的作文，會更加吸引人眼球。并且，只要掌握了創新式寫作的方法，作文內涵的高度一定會被刷新，質量也一定會有如虎添翼般的進步。

創新作文篇2

　　許多學生認為，為了證明主旨，材料的選擇越多越好。特別是對那些看起來比較新鮮生動的材料，不去考慮是否有助于表現主題，統統塞進文章，結果帶來了龐雜堆砌的毛病。其實，選材貴在特而不在多，即使你搜集了相關的大量材料，也只能選用其中最典型的有代表性的事例，以一當十，以少勝多。所以，在作文上，材料的選取不一定是“韓信點兵，多多益善”。比如20xx年高考作文《心靈的選擇》，湖南考生的作文《選擇——讓生命發光》，就用此法獲得了滿分，文章用一個典型、生動的事例打動了閱卷老師，產生了強烈的震撼力。文中是這樣敘述的：“在一個建筑工地上，機動電梯的索鏈突然斷了，而幾十米高的樓層間還有一男一女兩名工人，在電梯載板墜落的.一剎那，兩名工人不約而同地死死抱緊了同一根長木竿。由于木竿無法承負兩個人的重量，便開始傾斜，眼看就要折斷了。女人對男人說：‘我還有兩個孩子，我死了，他們怎么辦？’說著，一行熱淚便流了下來。男人聽了，只說了一句：‘好好照顧你的孩子！’便義無反顧地松開雙手縱身跳了下去……”作者沒有再引述其它事例，只圍繞這一件事抒情議論，讓人感受到人性中因善良而發出的溫暖的光芒。

　　選材的原則應符合四個條件：一選取確切表現主題的。選材要少而精，要為表現主題服務。二選取真實確鑿的。真實的確鑿的材料是使文章具有感染力和說服力的保證。三選取典型的。即選取某一類事物中最有代表性的事例或材料，它既有鮮明的個性，又能體現同一類事物的本質特征和普遍意義。四選取新穎、生動的。即選取那些具有新鮮感和感染力的材料。這些材料就其性質而言有三個特征：或能顯示時代特色，或能包含深刻的哲理，或能表現人物的典型形象。總之“寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐”。我們若能以百里挑一、精益求精地態度選材，就一定能寫出打動人心的好文章。

創新作文篇3

　　我們要敢于創新,多問幾個為什么,我們為什么要這樣做,其實在中國夢的道路上是沒有先例的,沒有任何規律,只要有自己的想法,將它實現.不要為過去的不快而迷失了自我.

　　就比如說,你打翻了一杯牛奶,你別為打翻牛奶而哭泣,也就是說我們做人不要被過去的過錯所消沉和哀愁,只要抓住了更好的機會,再次去努力,將他做好,彌補過錯,這就應了大哲學家蕭伯納說的"為什么要做這個事,為什么不做這件事?"假如你放棄了未來的機會,卻一直責備自己,自卑,那你就不可能成功!因為你放棄了以后的機會,而去為短暫的過錯所煩惱,真是應了韓信的那句話:"小不忍則亂大謀."

　　創新與挑戰也是同樣不可缺少的,學會創新,也是一項必不可少的生存技能,像袁隆平爺爺如果不是他的奇思妙想,我們可能人類早就沒有多少口糧了,如果不是他的創新,我們可能已經忍受著隨時被餓死的機會,但袁隆平爺爺又面臨了多少困難,多少崎嶇不平的道路,可袁隆平爺爺堅持下來了.

　　中國夢,不就是要實現人民的夢嗎?只有人民的夢實現了,中國夢也自然實現了,我們要放飛理想,讓他為我們插上隱形的翅膀,飛向那美麗的夢想深處.只要有夢想,你還有什么好害怕的,困難是嗎?我們要學老鷹那樣去搏擊長空,挑戰自己的.紀錄.不要像在那些籠子里面什么珍貴物種,其實他們永遠是井底之蛙,不可能知道外面的世界多么奇妙.成語"鵬程萬里"不就是講的這個道理嗎?

　　放棄應該放棄的,別努力了很久之后,一下又放棄了,那里的心血就白費了,你還不如去搏一下,萬一勝利了,比你中途放棄要好得多.當然,你也別去夢想那些不實際的,比如什么針灸人類世界那些,一切皆是空談,我們是中國人,中國人在《聊齋志異》里面是龍與中國人的混血中,我們有著龍一樣的魂,我們要為自己的國家出一大份力.

　　把握好未來的機會,總結以前的教訓,放飛夢想,堅持走自己的道路,在中國夢面前人人平等,學會自己創新,這才是真正的!

創新作文篇4

　　閉上眼，追溯往事，再次回想起那個孤僻、沉默寡言的姐姐，再聯想現在這個開朗、活潑的姐姐，我不禁感慨萬千。

　　姐姐自生下來就體弱多病，性格也就相對內向一點，身邊的朋友不多，話也很少，可謂是惜字如金啊！姐姐在寫作、朗讀和音樂上，都有著很不錯的天賦，然而她不喜歡說話，朗讀和音樂這方面的才能便被掩沒了。不過，幸好她還有寫作這一技之長，在班級里也算是有著一席之地。

　　然而改變她的是一次數學考試。數學最重要的是要學會思考和提問。姐姐的思考能力沒有問題，可是提問題就困難了。于是，她長期的.不懂不問，導致一次數學考試只考了60分。60分！一個徘徊在及格線上的分數！內向的姐姐，不禁有些難過。畢竟她當時還只是個孩子。后來，爸爸對她進行思想教育，告訴她：要不斷地提問舊知識，不懈地追求新知識。意思就是，老師教完后，如果有不懂的地方，一定要向老師或同學提問，直到明白為止。在鞏固舊知識的同時，也要不斷汲取新知識，不斷去發現，去創新。姐姐聽了爸爸的話，學習果然有了起色，人也越來越開朗。最后還參加了許多朗讀、唱歌比賽，獲得了一大堆獎項。

　　姐姐創新了自己的人生，走上了一條寬闊的道路，擁有了一個美好的未來。

　　國家何嘗不是如此呢？

　　我們要自覺地把創新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。只有這樣，國家才會更加富強。如果我們只執著于過去或者現在，那國家的結局將不言而喻，那注定是失敗的。如果我們不斷創新，那國家一定會更加興旺繁榮。就好比如果我們現在依舊處于古代，沒有任何進步，沒有任何創新，那么，夏天我們只能接受炎熱，無計可施；冬天我們也只能在寒風中蕭瑟，無可奈何。因此，只有不斷創新，不斷改進，我們才能生活得更好！

　　創新讓我相信未來，讓我相信國家一定會有一個美好的未來。

創新作文篇5

　　有一次，我和妹妹在廣場上，妹妹看見了別人手里拿的風箏，妹妹看著風箏深情地對我說：“姐姐，我想放風箏。”我看著妹妹說：“好，我們先找爸爸媽媽，問一下風箏放在哪里，好不好？”妹妹很高興。

　　到了媽媽店里一問爸爸，爸爸對妹妹說：“風箏在家里，不在媽媽店里。”妹妹很難過，于是爸爸就給妹妹買了一袋冰糕，那一袋里面又四支小冰棒。買完后妹妹給了我兩支冰棒，我吃完后沒有放進垃圾桶，而是放在一邊，等妹妹也吃完后，我要把所有的冰棍都放到了一塊，我要做一個東西。

　　然而過了一會妹妹把冰棒吃完之后，把冰棍直接扔進了垃圾桶里，幸運的是我的冰棍夠了，要不然的話，我這個東西都沒法做了，我要做的是一個小風箏。

　　第一步：我們要準備做風箏用的東西，需要彩紙兩張、雪糕棍兩個和一卷線。

　　第二步：把兩個雪糕棍交叉，就像一個X這樣。

　　第三步：用線把交叉點纏繞幾圈，把交叉點繞牢固，不能讓它松動。

　　第四步：把彩紙對折疊成一個三角形，把一半剪下來留著，另外一半不要。

　　第五步：用剪下來的三角形貼在繞好線的交叉冰棍的上面。

　　第六步：在三角形的'一邊，貼上一條一條的花邊，貼好之后反過來。

　　第七步：把線纏繞在交叉點上，再把線系緊，然后再把線拉長減掉就好了。

　　這就是做風箏的方法，雖然它飛不高，老是往下掉，可是這樣妹妹也是很高興的。

創新作文篇6

　　喬布斯一出生就被人收養。長大后，他憑著對計算機的執著與夢想，和沃茲尼亞克成立了蘋果公司。可在他們享用“蘋果”時，斯卡利的出現成了喬布斯人生的轉折點：把喬布斯逐出了蘋果門外，顏面掃地。但他沒有放棄夢想，他成立了NEXT公司。后來當蘋果公司“搖搖欲墜”時，喬布斯“元帥”再度出山，大刀闊斧地改革，拯救了蘋果，保住了“香甜”，并一直執掌蘋果到20xx年8月。

　　喬布斯曾有一句名言：“那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，才能真正改變世界。”舊的公司管理制度，舊的`時代觀念被他一一打破，才創造了如此的神話。就拿“神機”iphone來說吧：以前的手機都是帶有數字按鍵的小屏幕手機，而喬布斯的設計理念卻是：手機上只能有一個按鍵!這在當時被人們看做是不可思議的事情，而在如今，iphone已經成為人們瘋狂搶購的“奢侈品”，以至于出現了“一機難求”的局面，創造了巨大的輝煌。如果把創新比作一條荊棘路，那么喬布斯就是“開路先鋒”!

創新作文篇7

　　創新是世界進步的動力。有了創新精神，那么就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創新，創新就是進步的翅膀。在世界不停進步創新的同時，人們的思想也在不斷地改變。

　　舉一個例子。很多年前，有一句話，這句話是這么說的：“走自己的路，讓別人說去吧！”而在人們的思維不斷改變的`同時，這句話也發生了改變。現在，這句話是這樣的：“走別人路，讓別人無路可走。”這，就是人們思想發生的改變。

　　再舉一個例子。孔融讓梨的故事想必大家一定都知道吧？幼年時的孔融為了讓哥哥和弟弟們吃上大的梨，自己選擇了小一些的梨吃。正所謂，舍己為人。那時候，大家都覺得孔融很偉大，品德很高尚。而現在，人們的立場發生一些變化。大家覺得孔融很笨，自己明明可以爭取到更好的，卻要把它讓給別人。就像要考學的學生們，如果他們可以考上一所很好的學校，卻去上那些不好的學校，把好學校讓給別人，大家會怎么想？這，也是人們思想上發生的一些改變。

　　給大家講一個故事。

　　烈日下，一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形，只有一只小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。池塘中的水愈來愈少，最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，茍且幸存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚呢，它經過多天的跋涉，幸運的它竟然沒死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。

　　大家試想，如若不是小鱷魚勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運；而其它的鱷魚，如果它們不安于現狀，勇于嘗試，那么它們又怎會落得身死干塘的可悲結局！由此可見，勇于嘗試創新的精神多么重要！

　　我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族需要創新。我們要在創新中尋求生存，尋求發展。

創新作文篇8

　　口氣讀完手中的書，不由得心潮澎湃：了不起，了不起！

　　波蘭女孩多明尼卡？芭蘭，一名哈佛大學學生，在完全不懂中文的情況下，獨自由伊斯坦布爾經烏茲別克和哈薩克，向東，穿越天山、黃土高原和沙漠到北京，再經深圳、香港轉往臺灣。有幾個人敢這樣做？她能在夜幕中一個人騎車進入沙漠，到達陽關；她能挨著饑渴爬上司馬臺長城的最高點；她能忍著病痛玩遍紫禁城；她甚至能尋找到天山盡頭的小教堂去住宿……這已經不是一般意義上的旅游，它帶有探索的意味。那么，是什么使她決心這樣做并能堅持下來？我想是因為多明尼卡具有一種百折不撓的毅力，更有一種勇于探索創新的精神。

　　這個金發女孩移民美國四年就進入哈佛大學社會學系。她精通五國語言，曾志愿去波士頓貧民區及斯洛伐克教書。去烏茲別克斯坦做學問又獲歐奈爾國際研究獎學金。此后便獨自走過中國。其實哈佛約有百分之七十的學生曾出過國。哈佛也鼓勵學生外出，越偏僻越好，甚至有獎學金贊助。多明尼卡的中亞、中國之行，就是這種鼓勵的產物。只有在實踐中，才能獲得豐富的人生體驗，積累豐富的人文素養，養成豁達的人生態度。哈佛之所以具有如此活力，如此聲譽，應該是與它包括鼓勵探索在內的許多教學方法分不開的。

　　與這位哈佛女生相比，中國的家庭和學校是不是把孩子寵得太嬌，教得太死了？一個中國學生，在語言不通且只帶了少量錢的情況下，是否敢獨自走進哪個國家？中國的老師家長們，又放得下心讓孩子這樣做嗎？古人教誨道：讀萬卷書，行萬里路。然而，又有幾個人能“背著書包走天涯”呢？恐怕只是天天把頭埋進課本中罷了。

　　中國學生在國際數理化奧林匹克競賽上屢屢摘金奪銀，但要說到發明創造，能達到“世界級”水平的恐怕為數不多。青少年正處在最富想象、最有創新精神的'年齡段，為什么中國青少年在這方面的靈感枯竭了呢？中國的孩子不用功嗎？椐統計中國學生用于學習的時間在世界上排首位。

　　我想，怕吃苦是探索創新的敵人，而中國的不少青少年就怕吃苦。在一次中日合辦的野營拉練中，中國學生受不了長途跋涉之苦而中途退出了，日本的學生則沒有一個退出的，再苦再累也都堅持到最后。相形之下，中日青少年在吃苦耐勞方面的差距多么明顯。

　　同時，沉重的負擔，枯燥的學習也束縛了學生們渴望自由和創新的思想。試想，如果哈佛也因其是名校而對學生施以重壓，抑制了學生的思維，那么哈佛還是哈佛嗎？如果多明尼卡也因為進了哈佛而對壓力與競爭產生恐懼，不思探索創新，她又怎能擁有這般人生？須知許多東西不是學校課本上所能學到的，必須親自嘗試后方能知曉。

　　讀了《我獨自走過中國》，感動之余，我靜靜地深思著，我想，對每一個人來說，一樣的青春會有不一樣的內涵，也會有不同的人生歷程。但不管怎樣，唯有不斷探索與創新的

　　人生才是精彩的人生。而這對于缺少創新精神的中國學生來說，無疑會有更大的借鑒意義。

創新作文篇9

　　在當科技今日新月異的社會，幾乎每時每刻都有新的事物出現在我們身邊。比如我們以后的周記只需在網上完成，做到了無紙張、無污染化，可也有些同學認為這太折騰沒必要。新事物的出現既有利也有弊，在方便老師批改的同時，也許有些同學借著上網寫作業的理由趁機玩會兒手機。所以，在面對新鮮事物的出現我們是該接受還是拒絕？

　　我想我會毫不猶豫的選擇接受。

　　當今中國為什么變得強大，比爾蓋茨為什么成為世界首富，是因為他們敢于創新也善于創新。創新是一個國家發展的需要，也是一個人生存的必需品。因為創新，電燈取代了蠟燭、汽車取代了馬車、空調取代了電風扇……也正是因為創新，社會日益進步。

　　可盲目的創新往往也會弄巧成拙，像那“邯鄲學步”的人，覺得別人走路好看便學別人走路，最后走了個四不像，連自己原來怎樣走路都忘了。這樣似乎是創新了，但方法不對，也是行不通的。

　　前段時間微博上傳的沸沸揚揚的作家抄襲事件，讓自己的名字成為抄襲的代名詞，有些人甚至還支持抄襲者，說被抄襲是原創者的榮幸。這又算得了什么，自己不愿去創新而直接去抄襲別人的勞動成果，一個沒有創新能力人是不會有長久的生命力。不懂得創新往往會成為社會的絆腳石。創新并非遙不可及，只是人們不敢去觸碰。創新并不難，等到它的力量真正展現的時候，大家都會為它鼓掌。

　　除了創新以外我們還要學會接受新鮮事物，在科技高速發展的.時代，它的變化已超出你想象。那些思想安于現狀，停滯不前，只會默守陳規的人，最后也只會成為社會的淘汰品。“海日生殘夜，江春入舊年。”歷史在更替，時代在不斷變遷，新事物取代舊事物是社會發展的必然狀況。新事物的出現，與其被動接受，何不跟上時代的步伐，與時俱進。

　　創新是社會發展的不竭動力，也是人類進步的階梯。勇于創新，敢于接受新鮮事物，用發展的眼光看待世界。

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