五年級創新作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級創新作文，希望對大家有所幫助。
五年級創新作文1
歌德曾說過：“要成長，你必須要獨創才行。”莎士比亞也曾說過“推陳出新，是我的無上訣竅。”是啊！如果人類是醫生，創新就是手中的醫具；如果人類是廚師，創新就是手中的鍋鏟；如果人類是鷹，創新就是飛翔的翅膀。有的人推陳出新，果真就成功了！齊白石就是個很好的例子。
齊白石，一個木匠靠著自學成為畫家。然而，他不滿足這些，汲取歷代畫家的長處，試圖改變自己作品的風格。他六十歲后畫風明顯不同六十歲前。七十歲后，他的畫風又變了一次。八十歲以后，他的畫風再度變化。正因為白石老人在成功后仍馬不停蹄、開拓創新，所以他的畫在晚年形成了獨特的流派和風格。
“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”說過了齊白石老人的創新，我也來說說自己的創新之路。
在一次剪紙比賽上，我依照剪紙老師教的花樣剪了一個非常漂亮的窗花。就在我洋洋得意的時候，突然發現和很多同學剪的差不多，結果我只得了第三名。第二次比賽，我吸取了上次的教訓，在原有的基礎上，做了些創新，添了一些新花樣，改變了一下剪法。結果，我得了第一名。
踩著前人的腳印，最佳結果也只能是“亞軍”。學會創新，讓我們一起奮斗出自己的腳印，走出自己的創新之路。
五年級創新作文2
記得在上周的周二，我們上了一節創新思維課，是制作雙足機器人，非常好玩！同時也讓我們學到了，要“交替做”。
那個時候我記得是從上海來了三個老師，她們一共給我們上了兩節課，我最喜歡的就是第二節了，那就是制作雙足機器人。當時我們組一發到東西后就開始拼裝，同學們之所以心急如焚，就是因為老師說了，要是前三組做好了一人可以發一個機器人，同學們有的分工做，最后再拼起來，做的可快了，有的一起按照圖紙上給的做法認真的看，還有的，因為零件不夠，急得像是熱鍋上的螞蟻似的。看著同學們做的熱火朝天，我們組也不例外，小菲和小吳同學在拼腳和腿，我拼機器人的身體，陳小胖來看電路連接的對不對，猛的一下子，小菲同學大聲歡呼，我“們做好一只腿啦”。
我驚奇的說，“讓我看看。哇！”果然我們組已經做好一只腿啦，小吳說我們做下一只腿就可以按照這只腿來拼了，過了一會兒我把身體也給拼好了。陳小胖幫他們上小冒和一些其他東西，時間過得真快呀！轉眼的功夫，已經快要下課了，但還有一些組沒有完成。我們組的一只腿安反了，所以沒法行走，但是我們的型已經出來了，所以每個人可以得到一個新的機器人啦。
總而言之，這節課“偶真的很開森！”
五年級創新作文3
我是一個喜歡創新的人，我有一個大膽的夢想，那就是可以在空中上課。
我從小就非常喜歡在天空上課天空上老師教到在關于某一個地區，來寫一個作文，我們就可以任意飛到老師說的地區位置，寫作文。所以我想發明，世界上第一臺這樣的機器。成功的話，我們會大量生產。讓人們可以在天空自由的上課。也許我的夢想要很久才能實現。但只有夢想就一定會成功。哪一個發明家，是很快發明自己想要的東西？不是千辛萬苦而成功的，通過自己的努力，把美妙的新東西牛頓被蘋果砸中后就發現了從未有人發現的引力，這不是創新嗎？？你看，愛迪生發明了電燈泡至少用了3500種方法是，最后才發明出了電燈泡，所以我一定要發出，發明出這種可以讓人在天空上課的機器。從古至今，哪個偉人不是有著高遠的夢想，堅持不懈的精神，奇思妙想的創新這樣才能成功。
如果我發明了這種機器，一定免費送給學校，讓學校，可以在天空中上課，讓孩子們享受在天空中上課的感覺。如果讓他們在天空中上課，他們一定會很高興，只要有一個人開心，我也就心滿意足了。
這就是我的夢想，是不是很新奇呢
五年級創新作文4
我們的生活離不開創新，同樣，創新來源于生活。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界就不會豐富多彩；沒有創新，社會就不會發展進步。
今天我就在電視上看見了一篇報道。英國的一個城市的某個車站，每天的進出人次在25萬左右。環保局的人們就突發奇想，想利用車站的人體發熱來給車站旁邊的辦公樓取暖。這個想法得到了證實，環保局的人們就利用人體供暖來使水沸騰，然后使沸騰的水貫穿整個辦公樓，這樣整個辦公樓就非常暖和了。
這篇報道就是一個創新的例子，還有一個例子是我在三亞親眼所見的。
三亞的海棠灣是一個美麗的地方，是三亞市新開發出來的地方。瞧吧！海棠灣的公路上的路燈，每一個電燈桿上都有一個太陽能板和風車，利用三亞的太陽光和海風來發電。爸爸告訴我，利用太陽能和風能發電的話，地下就不用鋪電線了，能節省許多的能源。而且，在電燈桿里有一個蓄電池，能儲存電量。如果蓄電池滿了還可以換電池，可方便了。雖然現在還只有海棠灣利用太用能和風能發電，但是以后三亞都會利用陽光和海風來發電了。
看吧，創新總是喜歡藏在生活中，讓你去尋找它。
五年級創新作文5
關于創新，我認為是一件看似簡單，其實非常困難的一件事，在生活中，創新必不可少。
歌德說過：“要成長，你必須創新才行。”是呀，如果沒有自己的意識、思想，是無論如何都無法成長的，就像只依照這前人的腳印一步一步走，這樣是的人是無法成長的，無法自立的。如果一步一步比著走，終究會走完，這時如果不打開思路，就只能原地踏步。
我愛走自己的路，因為這條路廣闊無垠，沒有任何的限制，富含知識。
創新，無處不在，雖然跟萬物都有關聯：大到飛向太空的宇宙飛船，小到一顆不起眼的螺絲釘，他們都蘊含著多多少少的創新與智慧。我們要將學到的知識加上創新，再改進事物，這個東西會變得更好的。
就我生活中，有幾位同學競選班干部，有個同學說了：如果我是班干部，我會管好班，盡力不讓值周生扣分。之后的同學像被打開什么思路似的，都照著他說不讓值周生扣分，同學都感覺沒有新意。
創新，我認為不可或缺。
缺少創新，這個人將非常古板。
缺少創新，人類將過不上更好的生活。
缺少創新，人類甚至只能過上野獸般的生活。
所以，盡力打開思路吧。學到什么就試著創新吧。就算不是太好，你也學到了什么。
五年級創新作文6
創新是什么？歌德曾說：“想要成長，你必須獨創才行。”
做任何事情，如果你尾隨他人的后面，那么你永遠只能默默地跟隨其后，因為走在你前面早已遠遠超過了你。
怎樣學會超越，這就需要你仔細觀察，發現生活和學習中的點點滴滴，需要創新！記得四年級下學期，我參加了“英語單詞神奇記憶法”的培訓班，使我受益匪淺。原來記單詞只是死記硬背，毫無章法可言，一串串的英語單詞背的我頭暈腦漲。學習了記憶法，我才恍然大悟，它巧妙利用了和漢語拼音相結合的“自然拼讀法”，同時利用單詞中的字母組合來記憶單詞，打破了課本上原始拼讀法的僵局，更通俗易懂，更便于記憶，也更有趣。
學習方法的創新讓我受益匪淺，嘗到甜頭。于是，在我身上也開啟了一次創新之旅。學習中的值得一提那就是我課前預習，我總結不僅要按照老師的方法預習，還要收集一些輔導書的預習，找出重點難點和自己感到疑惑的地方，第二天帶著問題聽講，學習起來更輕松，更高效！
創新是東升旭日，讓所照之處加以明亮。創新是和煦春風，讓吹拂之處絢麗多姿。成長過程中只有不斷創新，才能脫穎而出！
五年級創新作文7
校園里的一切都是我們美好的幻想，校園把我們的幻想變為現實。
如：從這個窗口到另一個地方的玻璃隧道；站在一顆星星上隨時可以到達你想到達的教室；滑滑梯變成了我們在校園里的通道；在水果百變的教室上課讓我們感受到另一種生活......
學校還創新了一些令人驚喜的課程：野外生存課，讓我們在雨林，孤島上求生；烹飪課，嘗試各種新奇的美食。而我最喜歡的，則是順著小溪一路歡聲笑語，走進水簾洞里，回憶起西游記的點滴，在仙池邊吃著奇葩的仙人果和仙人草，也的確是人間的美味。在這里，有著那么多無限的樂趣......
漫步在“創新路”上，一陣陣鳥鳴聲清脆地回蕩著，循聲走去，那是從香樟大道上傳來的。香樟大道兩旁站著許多棵挺拔俊秀的香樟樹，它們散發著淡淡的清香。你看，在和煦的陽光照耀下，它們搖擺著健壯的身體，跳起了歡快的舞蹈；你聽，微風輕輕地拂過，香樟樹“沙沙”作響，仿佛在演奏“交響樂”呢！
來到創新這個大家庭許多年了，這里留給我太多的.美好回憶。無論何時何地，母校創新，永遠是我心中的家！
五年級創新作文8
創新是大海上的一葉方舟，嶄新的風帆揚起一片新的源泉，創新是綠蔭草地里的一朵紅花，嫣紅的花蕾綻放一抹新的希望，創新是漫天烏云中的一縷陽光，給人們捎去智慧的曙光。
如果生活沒有創新，那么我們可能還是像原始人一樣過著茹毛飲血的生活。我們不會用上電燈，把黑夜照亮；我們不會使用電話，手機視頻，微信，讓人類的溝通更加快捷方便；我們不會開上汽車，坐上飛機去自己想去的地方，滿世界游玩；我們不會坐在家中使用互聯網就可以看到大千世界。真正做到“秀才不出門，盡知天下事”。因為有了創新，我們才擁有現在的豐富多彩的生活，因為有了人類不斷超越前輩，不斷創新，我們的社會才能如此的日新月異。
作為一名小學生，我更應學會創新。多角度的思考問題，另辟蹊徑才會有新的發現，新的收獲，我們才能懂得更多。因為國家的未來是掌握在我們這一代手中了。如果我們沒有創新，國家只會越來越衰弱，只有我們創新了，國家就會越來越富強。
李可染說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”。是呀，總是吃老本，總是走前人走過的路，你只能停步不前。因此，創新吧，朋友！只有創新，中國才可能是一只怒吼的雄獅。
五年級創新作文9
踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍——李可染。
李可染告訴我們，只是一味的模仿、抄襲別人，永遠無法超越，只有在總結經驗的基礎上開拓思維，創造新的方法和技能，才能超越他人，獲得勝利。
歷史上通過創新獲得成就的事例數不勝數。梅蘭芳是著名京劇表演藝術家，梅派創始人，他的藝術繼承了前人的優點，又創造他自己特有的表演形式和唱腔——梅派，他本人后來被譽為“京劇四大名旦”之一。
福特是福特汽車公司的創始人。他通過干汽車修理工作，獲得很多機械方面的知識和經驗，后來他發明了高效率的流水線生產方法。福特汽車公司的汽車產量激增，福特汽車成為汽車業的領先者。
在學習和生活中，創新無處不在：多讀書，積累各科知識，增強語言表達能力，寫成一篇好的文章，這就是創新。一道數學題，學會一種解題方法，可以在此基礎上思考另外的解題方法，舉一反三，這也是創新。就是說平時我們多學習，將自己學會的知識進行總結，去解決新的問題，這就是創新。
我們應該響應李可染的號召，極積的創新，不斷地超越，最后達到勝利的彼岸！
五年級創新作文10
“踩著前人的腳印前進，最佳結果也只能說亞軍，順著前人的目光眺望，最佳結果也只是背影”。這句話就是告訴我們無論是人，還是事，還是一個企業都應該注意創新。
物以稀為貴，人不斷創新，補充新鮮的東西才有未來。我國著名的繪畫大師齊白石老先生，曾榮獲世界大師獎，然而，面對已經取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，并加以學習創新，畫出自己的風格特點，他60歲的畫跟60歲以前的畫風不太一樣。齊白石曾5易畫風，不斷嘗試新的作畫特點，才得到了今天的成就。齊老經常對他的弟子說要不斷嘗試新的東西，才能得到進步。
在第4課《我的“長生果”》中，當同學千篇一律的寫“秋天來了”，樹葉黃了，一片一片的飄到了地上時，只有作者寫得與眾不同，所以才脫穎而出，作為范文在班級里朗讀傳閱。
不模仿別人，不斷有新的血液注入，才有活力，才可以取得進步。這才是這句話的真諦。只有汲取前人的精華的基礎上走出自己的風格，才有出路。
五年級創新作文11
在這個世界上有許多必不可少的元素，比如說：水，食物，氧氣，等。但是有一種精神元素在這個世界中似乎并不起眼，但它卻推動了人類的發展，它的名字就叫創新精神。
莎士比亞說過一句話“推陳出新，是我的無上訣竅”大意就是不要只局限于陳舊的、當前的、要多多創新，創新是沒有止境的。正是因為莎士比亞堅持并遵循了自己的這一原則，他才成為了文藝復興時期英國杰出的思想家、作家、戲劇家、詩人，正是因為莎士比亞堅持并遵循了自己的這一原則，他才能寫出《仲夏夜之夢》，《李爾王》，《羅密歐與朱麗葉》等優秀作品。
古今中外，人類的先賢們在不斷地創新，也在不斷地為創新付出努力，當猿人點起火把，把人們從無盡的黑暗中引向光明，這也是一種創新，當人們靠人力開山運石時，諾貝爾發明了炸藥，這也是一種創新。科學家發明燈泡、電話、電腦等推進了社會的發展，這也是一種創新嗎？
創新是一種精神，創新能使我們更加進步，所以我覺得每個人都應該擁有創新的精神，敢于創新，善于創新，如果沒有了創新，世界將是黑暗的，正是因為有了創新，我們的世界才更加美麗。
五年級創新作文12
所謂創新，概括地說，就是繼成前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨創；努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現時代性，把握規律性，富于創造性。
魯班懂得創新，因而在被野草劃傷時不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細觀察它，于是發現野草上有許多細小的齒。因而頓生靈感，經過一次次的實驗，終于發明了鋸，造福于人類。
齊白石懂得創新。從小便對畫畫產生濃厚的興趣，因而自學成了一大家。但他卻對自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長處來填補自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進，因而他的一生五易畫風，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進取。
創新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰；創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言。所以，只有不斷創新，才可以支撐起整個世界。
為自己插上一雙創新的翅膀吧，你一定會展翅飛翔，搏擊長空！
五年級創新作文13
人類的進步分分秒秒離不開創新。很久以前人沒有交通工具都是用雙腳走路或跑步來探索未知世界的，但時間長了就感到太累，于是就有人創新開始起馬，但是馬背太光了不方便騎行，一不小心就會翻下馬，所以又有人創新發明了馬鞍，但是時間一長問題又來了—馬的四個蹄子會磨損，于是又有人創新發明了馬蹄鐵，就這樣人就可以走得很遠，探索世界的范圍越來越大。
馬是有生命的，還要喂養也會死掉，所以經過人們創新發明，現代出現了自行車、電動車、摩托車、汽車、火車、飛機、火箭、航天飛機……。就這樣不斷創新，才有了今天的美好的生活，探索未知世界的范圍也擴大到外太空。
要創新需要有豐富的知識和敢于堅持的勇氣。創新不是異想天開，如果不掌握各種知識，沒有堅實的基礎，就會像在沙漠中建的大樓，經不起風雨。創新還需要有敢于堅持的勇氣。有聽力障礙小愛迪生善于思考，經常提問，被老師認為是傻瓜；哥白尼為了堅持“日心學說”被活活燒死……。
因此我想要對大家說，在創新的過程中，不僅要熟練掌握許多知識、技能，還要有常人不具有的毅力和勇氣，從現在開始我會踏踏實實、認認真真的學習，為能將來成為世界創新舞臺上的一份子而努力。
五年級創新作文14
暑假時我和幾個好朋友都在看一個名叫《明星大偵探》的綜藝節目，然后開始模仿這個節目創造新的偵探游戲。先是文文姐姐推出一個新游戲，大家覺得很有意思，玩得很嗨，開心極了！我也躍躍欲試地想創造新游戲，滿懷歡喜也有一些急躁地推出了一個游戲，想著朋友們馬上就能玩到屬于我創新的游戲了，心里又期待又激動又歡喜呀！
傍晚當朋友們聚集在一起時，我迫不及待地給大家講解了我的游戲，大家開心的玩了起來，我心里樂開了花一樣，覺得是那樣的有成就感。結束時好朋友們都來評價我的游戲，在我心情澎湃激動萬分的期待下，萬萬沒想到她們竟然給我的游戲提出了一個致命的差評，那就是我幾乎完全模仿了文文姐姐的游戲，大家都說游戲很有意思只是少點新意，不像新游戲呀！那時候我感覺整個空氣都一片死寂，心里難過極了。朋友們又來安慰我，說我的游戲很有意思，只是少了些創新等等……
這件事件給我的感觸很深，想起李可染的名言——“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”，我真是深有體會呀！在學習別人長處時，不能照搬照抄，只有求新求異，融入自己的智慧事物才會有新的生命力。
未來我也會努力創新，創造一個優秀的自己，獨一無二的自己！
五年級創新作文15
愛迪生發明的電燈、瓦特發明的蒸汽機、貝爾發明的電話、魯班發明的鋸等等很多的發明家，都是因為他們的創新，才有我們現在這么便利的生活。
我在書上看到一些科學家們創新和發明的故事，覺得那些科學家們真是太偉大了。他們想別人不敢想的，做別人不敢做的事，正是因為他們勇于打破陳規，敢于創新，才能獲得偉大的成就！我們在課本里也學過，有時候不循規蹈矩的做事，就會發現不一樣的世界。
世界聞名的愛因斯坦在讀小學時，一次勞作課后，他給老師交了一只做得很粗糙的小板凳。當老師看了極不滿意時，他又做了第一次，第二次……他做出了兩次還不罷休，直到自己認為滿意時才交給老師，也是因為他具有創新精神，他才成了舉世聞名的科學家。
愛迪生敢于創新發明了留聲機，使他名揚四海。后來又開始研究白熾燈，在十幾個月中經過多次失敗，最后還是成功地點亮了白熾燈。他一次又一次的創新，改善了我們的生活。
創新像黑暗中的火把，為人類照亮了前方的路。創新又像調色盤，給我們的生活添加了許多色彩和樂趣！所以我們需要創新，給人們更好更便利的生活，造福人類！
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