關于成長回眸的作文（通用15篇）
導語： 余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅強。
成長回眸的作文 1
我 回眸我的成長之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來，已過了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼是林海英為我開啟的。吹區《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年 ，“英子，無論遇到什么困難，挺一挺就過去 了”，當爸爸 的花兒片片飄落，伴隨著畢業 的驪歌，英子長成了，不在是小孩子 了。成長之中總有些離別 憂傷 、生死悲歡，墮落 嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長，我看到是堅強 。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的`母親 》一頁，又體味胡適小時侯為其舔去病眼上的翳痕，一“真”字寫出了母親對兒子 多少的關愛 ，對孩子那無怨無悔的愛意，我們的成長是與父母 的付出 與哺育分不開的，成長的點點滴滴浸透了母親的血和淚。回眸成長，才發覺忘記 了很多很多……
我心中的涅磐之火是魯迅為我點燃的。回眸魯迅的成長，搓開《吶喊》、《彷徨》的紙頁，閱讀成長中的坎坷所見所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉 ；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂……魯迅棄醫從文，用一支筆在回眸成長間批判了社會 的黑暗 ，人心的麻木——凝成一部《朝花夕拾》，立在文學 史的高峰中！
成長回眸中，我們學會“愈挫愈強”的不屈；成長回眸中，我們學會“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩 之心；成長回眸中，我們學會從彷徨無知到看清社會，作到“舉世皆濁我獨清”的清醒！
學會回眸你的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當生日 歌再次想起的時候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛 的步入新的成長旅程！
成長回眸的作文 2
時光似一指流沙蒼老了一段年華。在不輟前行中，往事漸行漸遠。身心疲憊之時，回眸成長歲月。那些曾經走過的路，那些或苦或甜的經歷隨思緒漫天飛舞。回眸——那年無悔在一切還未開始的時候，我也有“會當凌絕頂，一覽眾山小“的凌云壯志。”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海“是我豪壯的誓言。然而”采得百花釀成蜜，為誰辛苦為誰甜“。一年又一年，理想仍在對岸可望而不可及，我彷徨。理想在對岸呼喚，對！我不能放棄！拾起一地的失意，重整旗鼓，插上理想的.翅膀，飛向成功的對岸。
那一年，我沒有放棄。如今回眸我無悔！回眸——那夜無淚沒有了清晨，沒有了陽光，只剩下黑暗，再無滿天繁星。今夜，你我即將分別，縱然千般無奈萬般不舍，如何？如何？在經歷相識---相知——分開后，內心最柔軟的角落在滴血。但，一切都無法改變你離開的現實。想想我們談天說地，暢談夢想時的情景，想想我們失敗時互相的鼓勵與幫助。往事一遍又一遍浮于腦海，讓人永難忘懷。既然無法改變就只好接受，只祝愿你能夠開心、幸福。拭干眼淚，為將遠行的朋友送別。那一夜，我不在哭泣，我知道我該長大了。如今回眸，只問一句：”朋友，你還好嗎“？轉首——今夜酒醒收斂紛飛的思緒，從遙遠的夢境跌回現實。一次次的回眸讓我變得堅強、樂觀、自信。面對困難我不再彷徨，面對離別，我會長吟”海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾“。
回眸，成長就是一個艱辛而甜蜜的過程。曾經的微笑與淚水，都將藏在內心深處的角落，安靜著它的安靜。倘若沒有這一遍又一遍成長歲月的回眸，時間定會蒼老我的記憶。回眸成長歲月，心中感慨萬千。
成長回眸的作文 3
余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅強。
7歲時，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打，誰能頂天立地，堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。
10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的'抱負，不像劉備，被火燒七百里聯營，燒回白帝城后一病不起；不像孫權，奪會荊州，守者父兄的基業就面南稱帝。曹操把堅強演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學會了堅強。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創作樂曲，堅強是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，()即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅強出發吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
成長回眸的作文 4
對于歷史長河就那么短短的一瞬間，然而，對于我們這樣一個從貧窮落后一步步走向發達富裕文明和諧的國家來說，又是一個豐富而值得銘記的過程。
30年前的那個春天，一位頗具設計天才的老人，為中國社會主義現代化建設設計出了一條寬廣坦途———實行改革開放，實事求是，解放思想，轉移工作重心，放到經濟上來。于是，1978年，我們成功召開了十一屆三中全會。1979年，設立了經濟特區。1982年，實行了家庭聯產承包責任制。1986年，啟動了全民所有制企業改革……
三十年的美好變化，我享受著這巨變給我帶來的成長的快樂——數不盡的書籍、優越的學習條件、花園般的城市……
漸漸地，我長大了，就像鳥兒的羽毛慢慢豐滿了，將在自由的天空飛翔；就像花兒的花瓣漸漸變紅了，將在繽紛的世界綻放；就像魚兒的身子漸漸有力了，將在蔚藍的大海中游玩……我將在那知識的開闊天空快樂翱翔！
回首望去，長大的路上，我有過悲傷，有過煩惱，但讓我銘記在心的，卻是那數不盡的快樂，而我快樂的`源泉就是我家中那一本本有趣的故事書。
很小的時候，床頭的童話故事讓我著迷。一邊聽父母講，一邊用手撫摸畫面里的人物，嘰嘰喳喳說個不停。多少美麗的夜晚讓我神奇入夢。
當姐姐把她那本心愛的《安徒生童話》當生日禮物送給我后，我便和安徒生交上了朋友。漸漸地，我被堅強的錫兵，美麗的拇指姑娘、勇敢的艾麗莎、愚蠢的皇帝、可憐的丑小鴨、善良的海的女兒吸引住了。每當我看到書中這些栩栩如生的人物時，我的心里就會有無窮的快樂。
四年級時，媽媽從書店給我帶來了一本厚厚的《一百位名人故事》，我被這本書中的人物深深吸引住了：刻苦練字的王羲之；自學成才的歐陽修；少年刻苦學畫的沈周；從小立志為國爭光的李四光……每當我遇到困難的時候，只要我想起這些堅強的人物，我的心中就會烏云散去，重新出現陽光！
六年級時，電視里熱播《三國演義》，我父母幾乎每集都看，我也迷上了它，居然上癮，看了上集想下集，等不及了就去翻書。我被諸葛丞相那無與倫比的才智，深謀遠慮的韜略，鞠躬盡瘁的品格深深震撼。他的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”成了我人生的座右銘，引導我在玩與學中做出了許多正確的選擇，讓我的精神充滿了快樂。
如今，我升入初中已有半個學期了，雖然課程多，學習壓力大，但我仍會抽出時間和我心愛的書籍為伴，和書中我喜歡的人物交談。除了在家里找書，我還喜歡去書店看書。
美麗的小城變化很大，街上的書店也很多，有新華書店、星星書城、紅月亮書屋、五千年書店、新落成的巍峨的文體館……每到周末，我總喜歡邀上同學去走走，看看。書店里，翻找著我喜歡的讀物，瀏覽著那喜歡讀書的人群，我的心有說不出的快慰。
書籍伴著我成長，它給我帶來無窮的快樂，它仿佛是我忠實的朋友，在我悲傷時給我安慰；在我迷惘是給我指引；在我成功時給我夸獎。
書籍是人類進步的臺階，是社會前進的馬達！
我將繼續在書籍的陪伴下、在改革開放的春風里健康快樂地成長！
成長回眸的作文 5
回眸一瞬，會心一笑，幾多記憶，幾多真情，永珍于我心中。
題記
時光荏苒，時間像個調皮的小孩子，悄悄的從我們指尖溜走了。回眸往事，過往的煙云漸漸浮現在我眼前，那般清晰，那般深刻
回眸那夏天的軍訓
炎炎夏日，太陽高掛在上頭，四周靜得只聽見聲聲的蟬鳴。寬闊而莊重的操場上站著一排排挺拔的小白楊，滴滴汗珠從他們臉上流淌落下，紅撲撲的臉蛋和那認真專注的眼睛此時構成一道亮麗的風景。
突然一陣聲響打破了環境的沉寂，我的雙腿如灌了鉛般沉重，不受控制的傾倒下來。“同學，你沒事吧？我扶著你走一會兒再坐下來。”“是的，不能立馬坐下來的，咱們試著堅持堅持，再做下。”我投向感激的眼淚給他們，他們正沖著我笑，是那樣的無邪天真。“聽說我們下午要長跑呢，唉，我可能堅持不下去了。”一個同學說。“說什么呢，待會咱們一起跑，誰不行的時候互攙一把，我們一定可以的.。”那段軍訓的時光里，我們有著孩童的稚嫩，帶著小升初的緊張不安，懷著對未好的美好期待；一起堅持，一起渡過，回眸至今，心中泛起股股暖意。
回眸那秋天的運動會
秋風颯爽，金黃的銀杏葉滿落余地。運動場上，那奮勇拼搏的身影，那震耳欲聾的吶喊聲，那動人心魄的義勇軍進行曲，構筑成了一個個音符，一幅一幅的圖畫，值得我們去珍藏，去銘記。我們有為同學拿到好名次而歡呼，有為錯失機遇而后悔，更有我們為了集體榮譽有努力奔跑的痕跡。我們的友誼在這升華，更加堅固，更可持續。
回眸那六月的考場
六月的酷暑，我們共同為夢想奮斗著。同學們，臉蛋紅紅的，許是因為天氣的炎熱，許是因為即將邁入考場的緊張。回眸那一節節書聲朗朗的早自習，那一節節認真參與的課堂，那一節節專注投入的晚自習，那老師殷切的關懷，父母無微的照顧，身上便充滿了力量，昂首邁入考場。明年的六月，奮斗依舊，六月沙場見真曉，攜手并進共祝“高中夢”。未來的我們友誼常在，前途似海，來日方長。
不知不覺，我們已一起走過多個春夏秋冬，那些人，那些事，那些蛻變的瞬間，是我心中永珍的寶藏。回眸往事，展望明天，迎著陽光，讓我們一起為夢想向前走吧！
成長回眸的作文 6
夏天的早晨無比美妙，陽光刺眼，云朵的姿態更加美麗，自在，天空瓦藍瓦藍，天摻雜一點雜色，太陽的光芒灑向大地，暖暖的，今天又是一個明媚天。
我走在街道上，又蹦又跳，沒過多久就感覺身體已經開始出汗了，手在耳邊扇風，可幾乎感覺不到有風，而且越來越熱，今天的太陽像個大火球似的，總覺得太陽一直對著我照，汗已經流到臉上了，太陽就在我的頭頂上，熱死了，心情好暴躁，太陽就一直照著我，怎么其他人都不照，我走到哪，太陽就一直跟在的身后，無論我走的多快，或者很慢，太陽永遠都在，于是我想了個好辦法：我就與太陽來了賽跑，把它甩了，如果成功了，我永遠不會那么熱了，我奮力向前奔跑，腿邁開，腳往外瞪，手擺了起來，眼睛牢牢地盯住前方，我往后一看，太陽竟緊跟在后，怎么也甩不掉，我便停了下來，實在跑不動了，累的.氣都喘不過來，看著太陽還在上空，朝我微笑，發出耀眼的光芒！
太陽的顏色，染紅了它周圍瓦藍的天空，在天空上太陽就像一顆明珠閃閃發光，太陽勾起了我成長的許多事兒。
成長回眸的作文 7
當我回頭看自己的成長軌跡，似乎塵埃多了，深度少了。一路走過了幾個春、秋、冬、夏，卻沒有嘗過成長路上的得失。
林海英睜開了我緊閉的雙眼。吹著《城南舊事》區表面的灰塵，回憶著瑛子的童年，“瑛子，不管遇到什么困難，都會過去的”。當爸爸的鮮花一片一片飄落，伴隨著畢業悼詞，瑛子長大了，不再是個孩子。從小到大，總有一些離別的悲傷，生死的悲歡，墮落？水槽？回顧英子的成長，我看到的是堅強。
胡適抹去了心中的迷茫和困惑。翻開《我的母親》這一頁，我很欣賞胡適小時候舔過病眼上的傷痕。“真”字形容母親對兒子有多關心，對孩子有多愛，沒有遺憾。我們的成長離不開父母的努力和養育。漸漸地，成長浸透了母親的'血和淚。回顧我的成長，我意識到我已經忘記了很多。
魯迅為我點燃了心中涅槃之火。回顧魯迅的成長，翻開《吶喊》和《彷徨》的書頁，讀著成長過程中的所見所聞，其實看到的是辛亥革命不徹底造成的家鄉的荒涼；看到了慘不忍睹的孔乙己；看到了被欺負的吉祥有禮的嫂子，哀悼她的不幸。魯迅棄醫從文，用筆批判社會的黑暗和人心的麻木，站在文學史的巔峰。
回顧我們的成長，我們學會了不屈“更失意，更堅強”；回顧我們的成長，我們學會了感恩“但多少愛有一英寸長的草，能支付陽光？”；回顧我們的成長，我們學會了從彷徨無知到看清社會，體會到了“天下皆濁我獨”的清醒！
學會回顧自己的成長！積累成長的每一點點滴滴，當生日歌再次想起，你就可以無怨無悔地踏入新的成長旅程！
成長回眸的作文 8
我們背著書包，排著隊，步伐整齊，但沉重。終于，拐角處，我忍不住回眸，看見她著一身紅裙，也站著，并深情地望著……
三年級，我膽小，內斂，不善交談。亦是三年級，她，我們的新語文老師，穿著一條紅色的衣裙，加入了我們。
年輕的語文老師，她身上的孩子氣，與生俱來的幽默俏皮，使我們對她大有好感，我希望她能成為我的知心姐姐，就想用發言的方式讓她了解我。
語文課，我不假思索，頻頻舉手。語文老師見我一改往日的.性格，多次點我起來，可每當我被她請到，大腦都會被欣喜籠罩，就是有想法，不善表達的我也支支吾吾，說不清楚，引來同學們的哄堂大笑，亦或冷眼相對，我的臉，紅一陣，白一陣。
于是，也不知何時，我與她之間，有了一個共同的秘密。記得，她輕輕拉起我的小手，眼里漾滿了溫柔的陽光。她說，以后，如果她的問題，我會，就舉右手；不會，就舉左手。我深知她知道我曾經被嘲笑答不出問題。于是，那一刻，定格在我成長的記憶里……
此后，漸漸地……在一次次的磨練當中，我右手的“出勤率”愈發變高，左手則是空閑下來。我也愈發自信，大氣，終于得到了同學們認同，贊揚的目光，在掌聲里，我望著語文老師，活潑地笑了……
時間從我舉起的手中流逝，也是轉眼的事，到了六月。六月，畢業季，離別季，最后一次相見，最后一次回眸，一身紅裙和一個小女孩的左右手，完成了女孩性格的蛻變，成了她成長中，最真切，最深情的回憶……
成長回眸的作文 9
人總是要成長的，在成長的過程中總會摻雜喜怒哀樂和酸甜苦辣。但也會有一些知心朋友出現在我們的生命中，陪我們一起哭一起笑……
小孩子總會犯錯或出現口誤，大人們時常用“年紀還小”或“童言無忌”來搪塞一下，以此來熄滅自己或別人心中的怒火。
小時候，我時常耍小聰明。一個周日的下午，爸爸在電話中千叮萬囑，我的作業仍然只字未動。直到爸爸進家門前，我才開始做做樣子。現在想來，我那時真的很幼稚。我會時常因為一點小事而哇哇大哭，也會因為得到一個不起眼的.玩具而破涕為笑。
童年的時光就是這樣簡單、快樂、輕松、幸福！
貪吃、貪玩和貪睡是讓我感到幸福的三個標準，那可能也是天下所有孩子心中最大的幸福。
天熱時，我時常貪吃西瓜而把肚皮撐得圓滾滾；天冷時，我顧不上包裹嚴實就去風雪中玩得熱火朝天；如果不用寫作業，我恨不得美美地睡上一個對時……
還記得媽媽陪我打羽毛球的一次經歷，那天陽光明媚，我們起了個大早。剛開始打得很好，后來可能是太累了，我也沒了精神頭。突然，媽媽一發力，羽毛球穩準狠地向我射來。我下意識地蹲下，雙臂抱住腦袋，好像在躲從不遠處打過來的子彈。媽媽上氣不接下氣的笑聲讓我又尷尬又可氣，媽媽過了好一會兒才捂著肚子晃悠悠走來，接著，我也跟著笑出了聲。
小時候，我總是盼望著長大。如今我長大了，卻發現童年時光是那樣的美好。驀然回首，那些往事都離我遠去了。
成長回眸的作文 10
今年夏天，期末考試的失敗一直壓在我的心頭，我的精力幾乎消失了，我沒有信心面對即將到來的初三。我無聊地趴在窗戶上。窗外，鳥兒飛過，翅膀劃破了我面前的風景。原本清晰的一切變得越來越模糊。相反，紀念品毛利正在成長。我伸手去抓那些往事，在指尖觸到記憶的那一刻，我又回到了過去。
我走了很長一段路。路邊是童年的天堂，是開放的空間。我停下來，坐在廢棄的石墩上，愛撫著之前流浪貓的絨毛，一切都顯得那么親切自然。一位年輕的母親和她的孩子在天堂玩耍。孩子還在開心的吃著冰淇淋，母子兩個都在笑，開心。我可以肯定，孩子就是我。原來我曾經那么無憂無慮。
我走出公園，走到路中央。這里有一家小商店，是我以前的家，有前店和后屋。老板(我爸)和老板娘(我媽)對別人都很好，總是面帶微笑。年輕的我正在看電視。過了一會，老板娘接了個電話，對年輕的我說：“來，幫著給xx家送瓶可樂。”年輕的時候，我關掉電視，打開冰箱，找可樂。這時老板娘說：“我回來給你一杯可樂。”小時候拿起可樂就跑。站在店門口，看著過往的身影，有點懷念，又有點感慨。原來我前世并不缺乏能量。
我離開舊居，繼續往前走，看著過去的小學。我站在教室門口，數著以前同學的名字。數啊數啊，我看不見自己了！望著講臺，我正在黑板上做一個題目。老師看著我的回答，笑著點點頭，用粉筆做了一個大大的紅色勾。老師的微笑充滿了喜悅。原來我曾經是個優秀的學生。
離開教室后，我漸漸走到了路的'盡頭。此刻，我感覺好累。可能初三的生活太累了吧。
身后有淡淡的香味，哦，是茶。“小朋友，喝一杯苦丁茶解暑！”媽媽的聲音讓我回到了現實。
我轉過頭去，接過媽媽遞過來的茶，嘗了嘗。茶很苦，苦味讓我想起了那次失敗的考試。我從來不允許自己考試考得這么差。想到父母的關心和期待，想到考前的努力，我都快哭了。
母親笑著說：“兒子，再喝一杯。”她用鼓勵的眼神看著我。
我喝了一大口，讓苦澀從我的嘴里和心里流過。漸漸的，好像嘗起來有點甜。再嘗一遍，開始的苦澀味道已經消失，只感覺到自己的氣息和呼吸，滿嘴都是新鮮感。
我抬頭看著我媽，她點點頭，沒說話。我好像明白了什么。成長的過程大概就像這個茶吧，苦與甜相交，苦與樂相伴。只有經歷了當下的痛苦，才能回味過去的甜蜜。平穩的成長過程大概只存在于想象中。既然如此，為什么我們不能接受我們的錯誤和不斷增長的失敗呢？
成長回眸的作文 11
回眸成長，年華里的我日漸緘默。越來越多的事情我已經不想開口說，好像自己終于到達了某些不需要過多言語抱怨的境界，但我的感情也仿佛變得淡薄，恐懼鋪天蓋地席卷過來，我害怕自己從此就失去豐沛的情緒與感性，害怕從此就泯滅在麻木的人群里面目模糊，我不想成為自己最鄙視和討厭的人，不想放棄傾訴的.欲望和內心不斷涌動的情感浪潮，不想在麻木里失去了自己賴以生存的文字。
我有文字陪伴，也只有文字，所以一旦失去了這種寄托我便感覺一無所有。
我喜歡理性思考，但我也有溫情的渴望，有細膩的情感像做蛋糕時會打發的新鮮奶油綿密的泡沫一點點膨脹起來填充到理智的角落。
如果拋棄感情意味著成長那么我寧愿永遠不要成長，永遠對世界保持敏銳的感知和天賦的性靈。
有些人面目可憎的成長令人不可去注視。人可以庸俗或者是偏執狹隘到那個地步，那真是無可救藥了。諸如一邊傳教宣傳要行善，又一邊像瘋狗一樣狂吠的“演員”，諸如自己不停地追問別人，毫無禮貌卻可以自以為有臉去批判別人不夠真誠。
那些人的心已經死了，縱使歲月給了他們不斷積累的年華又有什么意義，永遠重復在可悲的輪回里面完成茍且的一生，那么又會有什么意義。
成長回眸的作文 12
“三八線”是位于朝鮮半島北緯38度附近的軍事分界線。第二次世界大戰結束時，蘇美軍隊分別占領了朝鮮南北，接受了日本的投降，這后來成為了大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國的分界線，俗稱“三八線”。
對我來說，“三八線”是我從7歲開始就不得不說的話，是我成長過程中不可缺少的調味劑。
7歲的時候，剛上小學。當時不知道什么是“三八線”，只知道老師叫我們好好相處。既然老師說了，我們肯定會照辦的。當年大家都相處的很好，沒怎么照顧。“三八線”好像沒做什么功課。
10歲的時候，“三八線”是最“猖狂”的一年。環顧四周，幾乎每個人的辦公桌上都鋪著“三八線”，用粉筆畫，用刀刻，壓著幾本書作為界限.似乎男孩和女孩都拒絕接受任何人。
“哎，我越界了。”
“你以為我想啊，哼！
這是我和同桌每天都要說的話。用刀劃的線，似乎是判斷我們會不會吵架的依據。幾乎每一個階層，只要想到“三八線”，就應該往下看，看看自己的地盤有沒有被侵犯。如果一方越界了，那么首先你們的胳膊互相擠壓，然后你打我，然后我打你，然后他們在對方的.書上亂涂亂畫。當時看到同桌就像看到了仇人一樣。我等不及眼睛充電，氣氛緊張。
當年“三八線”進入“全盛時期”。
13歲那年，我進入初中。我以為我會在中學得到進一步的提升。但是，過了一段時間，我發現初中好像不需要“三八線”，大家都不在乎以前認為不可侵犯的空間。就像我回到小學一年級的時候，不會為了一點小事生氣吵架，也不會報復對方。出了小學，我們面對的是不一樣的我們，我們長大了。
現在，當年的“三八線”可能已經消失了，可能成為了我弟妹們討論的話題，也可能被刻畫得更深刻了。但不變的是我們成長的痕跡，一路上的風景，以及我們永遠記得的童年。
成長回眸的作文 13
一個十分團結的班級，同學們和睦相處，十分融洽，幾乎成了無話不談的好哥們，可難免會有爭執回眸那一段成長的時光是那樣美好
甜
快！快！那一陣陣震撼人心的叫聲一直徘徊在我的耳邊。那是初中軍訓時的活動:六個人提著一個大蹦床來拍球，拍到300個即可完成。300個?我嚇得跌掉了眼鏡，很快我們分好了隊，和我的小伙伴在一起，加油！開始！教官一聲令下，球扔到了氣墊中間，我們不約而同的一提球被拍飛了起來。哈哈！開門紅！接下來我們如同知道對方心思似的，球到誰那兒，那個人就抬高手臂讓球回到原點，球也像個乖孩子似的，在氣墊的上空飛來飛去就是不走。
291，292。我們小聲嘀咕道。297，298我發現所有人瞪大眼睛緊盯著那個球，仿佛生了根似的死死不肯離開。300！耶！我們直接扔掉了氣墊，在陣地上歡呼雀躍，蹦蹦跳跳
這一次我們很開心，我們學會了如何團結，如同吃了蜜一樣甜
這就是成長的一部分吧。
苦
俗話說的'好，有苦必有甜。那么一定有甜必有苦。這不，佛祖顯靈了！
我們在營地休息時，一直還在為早上成功了的事所興奮意猶未盡。于是便說起了小話:早上配合的真好，下次還是我們六個，哈哈！就在此時，砰的一聲門被瞬間打開，迎接我們的是一張嚴肅深邃的目光:出去罰站！我們幾個被揪了出去。我們幾個在寒風下一動也不能動，牙齒直打哆嗦，甚至還能聽到彼此的呼吸聲。只見我們挺直身板，目光時不時瞟向對方，讓對方站好，一個寒酸的夜也就這樣熬過去了
第二天一早渾身酸疼如同被刀絞了一般雖說表面上顯得很痛，其實心里也明白一個道理:吃虧是福。
只有吃了虧才能讓我們不會再犯這種錯誤，所以寧可多吃點苦才能有大好前途呀！
這是成長的一部分，生活中大大小小的事都是成長的一部分，讓我們回眸那一段成長的時光，快快成長吧！
成長回眸的作文 14
人生，就像一條漫漫長路，一段一段，有的地方平坦，有的地方坎坷，有的地方鮮花怒放，有的地方荒蕪凄涼。我們已無憂無慮地走過了一段相比之下最為平坦的路，在人生之薄上也記下了許多點點滴滴。驀然回首，早已望不到起點，而記憶卻是滿滿的，不論是瑩瑩淚光還是歡聲笑語，都是精彩的一幕幕……。
記得最小時，常常望著來去匆匆的大哥哥大姐姐好奇的羨慕，心想著自己的未來是不是也能那樣，獨自騎著自行車，穿梭在馬路間。
不久后我便背上了屬于自己的小書包，念著只有自己認為深奧有趣的兒歌，認真地度過了我最初的學習階段。
上了小學后，我還是很懂事，認真，把學習當成了最重要的事，甚至在酷署時趕回家，連雪糕也沒吃就先做完了作業，想想那時的精神，才稱得上是勤奮。
然而在這樣長的小學生涯里，我不可能什么苦楚都沒有過，第一次忘記作業時忐忑的心情，第一次受到批評時的沮喪，第一次與同學爭斗后的傷心，第一次撒謊后挨到了媽媽的那一巴掌，第一次父母吵架時無望的恐懼……。從那以后我便知道了人生中一些辛酸，盡管那是小小的，微不足道的，但也讓我的心情多了份擔憂，多了份拘束，多了份沉默，多了份多愁善感。
此后，我的人生便有了許多的非甜之感，我承受過許多本來承受不了的`東西，我也比同齡人成熟了許多，當一場場災難突如其來的襲來時，我的穩重和沉默便成了最好的盾牌。就象《落難的王了》中所說一樣，我也許脆弱了很多，但我也堅強了不少，我不會為自己所遭遇的而感到悲哀，因為陽光總在風雨后。
如今的我已經上了中學，進入了人生的另一個階段，迎來了“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動起來了。一回頭，母親已經松開了手，正站在遠處望著我，靜靜的微笑著。我驚喜地發現：我會騎車了。
在陽光棲息的地方，有一道淺淺的車印，溫柔地把一地的陽光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。
在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長。只是偶爾也會跌倒，就算摔得很痛，也會堅強地爬起來，繼續前行。那時候似乎總是充滿快樂的日子，仿佛煩惱從未叩門過。
想著：若有一天我能數完天上的星星該多好啊！鳥兒為什么要飛？魚兒為什么要游？知了為什么總是那么無聊？
可是無憂無慮的生活已經遠去了，思緒又回到了現實。現實與理想總是不同。想到繁重的學業，又不禁“憂從中來”，不知所措。
但不管是過去還是現在，不管是快樂還是憂煩，都是自己生命的一部分，點點滴滴都是永恒——在心中永不褪色。
成長回眸，一切都如此美好，不是嗎？
成長回眸的作文 15
余余落暉，我愛一彩最美；涓涓細流，我掬一泓最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長足跡，我難忘那激情燃燒的歲月。
白云飄飄
十二歲，充滿熱情的年齡。那時的我是一個懵懂的小女孩。剛剛懂得了愛美，也剛剛學會了耍酷。望著電視機里光彩奪目的明星，羨慕不已。不知不覺中陷入追星一族，流行歌曲常掛嘴邊，為“星”瘋狂，為“星”癡迷。十二歲也是充滿斗勁的時代，即便已身體疲憊，為了夢想還是向前！向前！再向前1
無所事事
十三歲，我步入中學的大門，傻乎乎地認為中學就是夢的天堂，在這里可以為所欲為，自由自在。于是便將大部分時間用在了看小說讀故事上，剩下的便是與同伴閑聊。將特長與愛好拋擲角落，只是追求著自己心中所謂的理想主義，卻不肯拿出一點點行動。當十三歲的大門將要關閉的時候，驀然回首，才發覺：盡管自己身心疲憊，卻一事無成。
荒唐迷茫
十四歲，最令我遺憾的一年。自己的自暴自棄，讓成績一落千丈，我從此就像失去翅膀的小鳥一樣頹廢、無助！隨著逆反心理的`加重，以自我為中心的心理使自己身邊漸漸少了許多朋友，多了無數的孤獨。內心渴望友情來溫暖，卻不肯主動去找。明明寂寞，卻叫個性！十四歲的情竇初開，讓我幻想著自己可以成為童話中的公主，可以找到屬于自己的王子。等到一切都成為往事的時候，才猛然發現那是多么的荒唐可笑！但一切都成了泡沫，慢慢破滅。回想起來，只能感嘆一聲：“唉！十四歲，我做的這是啥事？”
一直固執的以為我用時間塵封了所有的回憶：我白衣飄飄的十三歲，我無所事事的十三歲，我荒唐迷茫的十四歲，我哭過笑過的激情年代，我把一切都裝進了小木匣，用我的沉寂給他掛上了密碼鎖。
展望即將到來的十五歲，我想他將會帶給我更別樣的感受吧！
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