誠(chéng)信作文

【熱門(mén)】誠(chéng)信作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的誠(chéng)信作文4篇，歡迎大家分享。

誠(chéng)信作文 篇1

　　生活的眼，有的人因快樂(lè)而美麗，有的人因?yàn)榉窒矶�美麗……而我美麗，是因�(yàn)槲艺\(chéng)實(shí)。

　　記得是在我五年級(jí)的一個(gè)寒假，刺骨的寒風(fēng)頑皮極了，拼命往行人的衣袖里躲，冷得行人們不得不裹了裹衣袖，這時(shí)，我正在被窩里睡得香呢！可惡的鬧鐘把我鬧醒，我才揉揉惺忪的睡眼，穿好衣服到街上買(mǎi)早餐吃，剛出來(lái)，我就聞到了紅薯的香味，跟著撲鼻的味兒去尋找香甜的`紅薯……

　　不出所料，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人推著紅薯小車(chē)，聲嘶力竭地喊著：“賣(mài)紅薯咯。。”我正想撲過(guò)去買(mǎi)紅薯吃，但是，聽(tīng)到老人的叫賣(mài)聲，一個(gè)個(gè)小孩兒擠到小車(chē)旁，搶著買(mǎi)紅薯，我實(shí)在抵擋不住紅薯香味的“進(jìn)攻”，馬不停蹄地?fù)淞诉^(guò)去，付了錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)香氣撲鼻的紅薯，正想要吃，老人叫住了我：“小伙子，你紅薯還沒(méi)拿呢！真粗心，來(lái)，給你。”說(shuō)罷遞給我一個(gè)香噴噴的紅薯，樂(lè)呵呵地推著紅薯小車(chē)向遠(yuǎn)處走去，我拿著紅薯，二和尚摸不著頭腦，想了好久才明白，剛想要還給老爺爺，可是，這樣到手的熱攤餅不就涼了嗎？我又想了好久，才恍然大悟，立即用兩只手裹住紅薯，向老伯伯奔去……

　　我花了九牛二虎之力才追上了老爺爺，把懷中的紅薯小心翼翼地塞進(jìn)老爺爺?shù)膽阎校�告訴他原因，老爺爺知道了以后，滔滔不絕地盛贊不絕。。

　　誠(chéng)實(shí)就像技藝高超的美容師整容師，讓我變得更美，更誠(chéng)實(shí)……

誠(chéng)信作文 篇2

　　曾參的妻子要辦事，孩子吵要去。她說(shuō)：“等媽媽回來(lái)，殺豬給你吃。”孩子聽(tīng)了，不再吵著要去集市了。這句話是逗孩子的，不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子問(wèn)：“為什么要?dú)⒇i。”曾參說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)。”

　　記得在我二年級(jí)時(shí)的`一個(gè)暑假里，我和弟弟一起去滑滑板，弟弟因?yàn)椴惶珪?huì)滑滑板，總是摔跤，逗得我哈哈大笑。突然，眼尖的我發(fā)現(xiàn)地上有一張5元，我叫起來(lái)：“趙煒艦，快來(lái)看，地上有錢(qián)！”弟弟聽(tīng)后急忙跑過(guò)來(lái)，我高興地對(duì)弟弟說(shuō)：“趙煒艦，這張錢(qián)一定能買(mǎi)許多吃的，咱們?nèi)ベI(mǎi)吧。”“嗯，咱們一起去吧。”弟弟同意了，剛走到半路，弟弟忽然說(shuō)：“哥哥，丟錢(qián)的人一定非常著急，不如我們把錢(qián)交給爺爺吧，讓爺爺還給他。”我不情愿的答應(yīng)弟弟，把錢(qián)交給了爺爺，爺爺還夸我和弟弟很誠(chéng)實(shí)，我低下頭如實(shí)的告訴爺爺事情的經(jīng)過(guò)，爺爺并沒(méi)有責(zé)怪我，而是說(shuō)：“知錯(cuò)就改才是好孩子。”

　　這件事雖然很小，但對(duì)我的影響卻很大，我現(xiàn)在已經(jīng)就成一名誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生了，我永遠(yuǎn)忘不了這件事，通過(guò)這件事它告訴我：只有做誠(chéng)實(shí)的孩子才受人喜歡，誠(chéng)實(shí)守信是最重要的。

誠(chéng)信作文 篇3

　　每個(gè)人都應(yīng)該有許多可貴品質(zhì)，如：善良、誠(chéng)信、友善、公正……但有些人會(huì)認(rèn)為“誠(chéng)信”就是個(gè)累贅，毫不猶豫丟掉它。我們應(yīng)該拾起它，讓誠(chéng)信的品質(zhì)溫暖著我們。

　　至今仍能感受到一位同學(xué)的誠(chéng)信帶給我的溫暖。

　　那一次上歷史課時(shí)，我筆記沒(méi)有記完，放學(xué)回家時(shí)，天已經(jīng)黑了，于是跟同行的郭雅說(shuō)，你回家拍好照片，把筆記發(fā)給我吧，她答應(yīng)了。回到了家，我拿出作業(yè)像往常一樣做了起來(lái)，十分鐘過(guò)去了、二十分鐘過(guò)去了、半小時(shí)過(guò)去了，但仍然沒(méi)有消息。我心想：郭雅會(huì)發(fā)嗎？但很快我的這個(gè)想法就被我打破了，不可能不發(fā)的，以郭雅平時(shí)的作風(fēng)，她肯定會(huì)發(fā)的。我便不想了，埋頭繼續(xù)做作業(yè)。

　　隨著“當(dāng)”的一聲，爸爸回來(lái)了，這時(shí)已經(jīng)快七點(diǎn)了，我心里愈來(lái)愈著急，想著突然“叮當(dāng)”的一聲，也許消息就來(lái)了，可我干著急，并沒(méi)有什么用，懷著忐忑的心情，我匆匆吃完了飯。剛吃完飯，我就迫不及待去看看手機(jī)是否有消息，可惜的是，什么也沒(méi)有。我無(wú)奈，望著外面的月色，已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是，我還是慢慢平靜下來(lái)，重新開(kāi)始做作業(yè)。我心里想：郭雅這時(shí)候也許有什么事耽擱了；或許她在寫(xiě)作業(yè)，她寫(xiě)完就會(huì)發(fā)給我的。想到這里，我心里寬慰了許多，埋頭寫(xiě)作業(yè)。

　　不一會(huì)兒，我把作業(yè)寫(xiě)完了，看看時(shí)間——已經(jīng)八點(diǎn)半了。我又看著窗外發(fā)呆，想著：都這個(gè)時(shí)候了，她在干什么呢？我隨手翻翻書(shū)，洗漱完畢，磨磨嘰嘰了好一會(huì)，哎！也該睡覺(jué)了。可是，我的歷史筆記還沒(méi)有補(bǔ)上呢！也許她忘記了，也許她明早會(huì)發(fā)給我的，明早再補(bǔ)上吧……就這樣，我迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)里。

　　不知過(guò)了多久，手機(jī)清脆地響起“叮當(dāng)”一聲，我被吵醒了。拿起手機(jī)一看，新消息來(lái)了，郭雅把筆記完整地發(fā)過(guò)來(lái)了。她還在下面?zhèn)渥⒅�：�?duì)不起，發(fā)晚了！這時(shí)，誠(chéng)信就像一杯熱乎乎的.奶茶，暖暖的，甜甜的，沁人心脾。我顧不上夜已很深，馬上起床把筆記補(bǔ)上。

　　誠(chéng)信是一股暖流，溫暖人心；誠(chéng)信是一杯白開(kāi)水，雖平淡無(wú)味，人們卻離不開(kāi)；誠(chéng)信是一縷陽(yáng)光，照亮你的生活；誠(chéng)信是一扇窗戶，打開(kāi)你的心扉……

　　就像大教育家孔子所說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。”一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，不知道他（她）還可以做什么；當(dāng)一個(gè)人滿嘴謊言時(shí)，他（她）還有什么誠(chéng)信可言？

　　如果生活中多一點(diǎn)誠(chéng)信，我們這個(gè)世界會(huì)變得更美好！

誠(chéng)信作文 篇4

　　從小，父母就教導(dǎo)我們做人要誠(chéng)實(shí)守信。到了學(xué)校，老師，仍教導(dǎo)我們做人要誠(chéng)信。可是，我們真的做到誠(chéng)信了嗎？

　　早上，帶著睡意到公交站等車(chē)，直到上了車(chē)才發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)帶錢(qián)，于是埋著頭擠著人群想渾水摸魚(yú)，做到了最后一排。我看著窗外的房屋一棟棟閃過(guò)，心里不是滋味。下了車(chē)，我好想回過(guò)頭去跟司機(jī)大叔道歉，可我膽怯了，沒(méi)有去，只是我一整天都為自己的行為感到深深地自責(zé)。

　　第二天，上車(chē)投幣時(shí)，順便把昨天的錢(qián)一起投了進(jìn)去，司機(jī)大叔對(duì)我笑了，我心里更亂了，好像司機(jī)大叔什么都知道似的。

　　直到現(xiàn)在，那種深深不安的心情仍然刻在我腦上，我再也不想因?yàn)椴恢v誠(chéng)信而惴惴不安。從此，我都會(huì)先檢查自己是否帶錢(qián)，再不想遇到相似的事情。

　　又到了我最害怕的英語(yǔ)考試了，我忐忑不安的拿到試卷，果然，很多我不會(huì)做。臨近考試結(jié)束，我看到旁邊的`學(xué)生寫(xiě)得滿滿的，想拿到更好的成績(jī)，心驚膽戰(zhàn)地偷偷抄了幾題。但是，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，我驚呆了，那幾題都是錯(cuò)的。

　　有一次，在美術(shù)課上，同學(xué)們對(duì)我的素描畫(huà)夸贊不已，更有一位同學(xué)表示對(duì)我的崇拜，希望我能畫(huà)高爾基送給他，我答應(yīng)了。過(guò)后，我去畫(huà)了，但怎樣都畫(huà)不滿意，所以不想這樣送給他，怕遭他們笑話。于是，我一直找借口跳過(guò)這件事。

　　我還記得，姐姐給我錢(qián)去買(mǎi)菜，我很樂(lè)意的去了。到了市場(chǎng)，我

　　挑了我最?lèi)?ài)的買(mǎi)了，就去結(jié)賬。我給他100元，然后他找我錢(qián)，我數(shù)了數(shù)，居然多找了我10元，我看了看周?chē)�，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，我急急忙忙就離開(kāi)了。

　　回到家，我跟媽媽說(shuō)了這件事。媽媽說(shuō):“你趕緊將錢(qián)還回去。”我答到：“好、好、好！”我嘴上這樣講，但心里確實(shí)一百個(gè)不愿意，有錢(qián)不要是笨蛋。于是我就笑嘻嘻地到超市，買(mǎi)自己喜歡的零食。難得的享受呀！

　　現(xiàn)在，我回想起之前做的那些事，感到很愧疚，沒(méi)有做到父母及老師教導(dǎo)的誠(chéng)信。有些時(shí)候，明明心里不是那樣想的，但總是為了某種目的而那樣做，與誠(chéng)信背道而行。所以，我以后會(huì)在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　評(píng)語(yǔ)：本文感情較真實(shí)。通過(guò)多處的心理描寫(xiě)表達(dá)出作者的情感，比如想拿到更好的成績(jī)，怕遭他們笑話等等。雖然文章列舉了4個(gè)事例，但事例描寫(xiě)不夠詳細(xì)，表現(xiàn)力不夠，而且事例之間的過(guò)渡除了第三段還可以，其他過(guò)渡太突然，不銜接，有材料堆砌的嫌疑。建議刪去1到2個(gè)事例，對(duì)事例詳細(xì)描寫(xiě)，最后再加上一兩句自己的感想和體會(huì)，文章結(jié)構(gòu)會(huì)更完整。結(jié)尾簡(jiǎn)練，很好突出主題

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