誠(chéng)信的作文

誠(chéng)信的作文精華[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的誠(chéng)信的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

誠(chéng)信的作文 篇1

　　生活，是跳動(dòng)的音符，是繽紛的畫(huà)卷，是遼闊的原野，更是暖心的咖啡。是她，教我懂得了誠(chéng)信。

　　那已經(jīng)是四年級(jí)的事情了。天空晴朗得令人感到十分舒暢，又到了激動(dòng)人心的時(shí)刻發(fā)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷。測(cè)驗(yàn)卷一張張地發(fā)放到同學(xué)們的手上，而我卻像其他沒(méi)領(lǐng)到測(cè)驗(yàn)卷的'同學(xué)一樣，心“撲騰騰”直跳。終于，一張?jiān)嚲淼舻搅宋业淖烂妗＞o張的我把測(cè)驗(yàn)卷一翻，簡(jiǎn)直把我嚇壞了，鮮紅的大大的100出現(xiàn)在我的目光中，我又趕緊把測(cè)驗(yàn)卷翻了過(guò)去，害怕同學(xué)們拿我的測(cè)驗(yàn)卷去對(duì)答案，如果讓他們發(fā)現(xiàn)老師改錯(cuò)了哪里，那我的100分就泡湯了!

　　同桌拿著測(cè)驗(yàn)卷回到了座位，便笑著咧開(kāi)了嘴地問(wèn)我：“哎，你多少分呀!給我看看!”我思索了一會(huì)兒，“好吧，但我只能告訴你我多少分，但不能給你看。”“那到底多少分呀!快告訴我嘛!”“100分而已”“而已，你……”同桌話還沒(méi)說(shuō)完，鈴聲便響了起來(lái)。數(shù)學(xué)老師站上講臺(tái)，說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)只有一位同學(xué)的了100分，所以都要加油呀!現(xiàn)在我們開(kāi)始評(píng)講測(cè)驗(yàn)卷”。

　　老師把測(cè)驗(yàn)卷一題一題地詳細(xì)地解析，當(dāng)老師講到計(jì)算題“0101”時(shí)，我驚呆了，我的答案“02”和正確答案“001”不相同啊!我再一次核對(duì)一番，還是不對(duì)，我想我是粗心大意把乘號(hào)看成加號(hào)了。我悄悄地問(wèn)同桌，“我有一題，老師改錯(cuò)了，該怎么辦呀!”她居然毫不猶豫地說(shuō)：“把錯(cuò)的答案涂了再寫(xiě)上對(duì)的不就行了嗎!”我震驚了，心想：這的確是個(gè)好主意，但是……鈴聲又響了起來(lái)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地一窩蜂涌上講臺(tái)，一個(gè)一個(gè)地跟老師說(shuō)自己測(cè)驗(yàn)卷哪里改錯(cuò)了，要加上幾分。老師便大聲的說(shuō)：“由于這次測(cè)驗(yàn)卷大部分是同學(xué)幫忙改的，難免有些出錯(cuò)所以如果有出錯(cuò)的話趕快上來(lái)糾正。”我沉默了許久，如果聽(tīng)同桌的話把錯(cuò)的悄悄改過(guò)來(lái)，那真的對(duì)不起自己的良心。終于，我拿起測(cè)驗(yàn)卷堅(jiān)定地朝講臺(tái)方向走去，讓老師把那一分減掉，老師驚訝的說(shuō)：“只有同學(xué)上來(lái)找我加分，而你卻上來(lái)找我減分，不錯(cuò)，真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”

　　拿著那張99分的測(cè)驗(yàn)卷，邁著輕松的步伐走下講臺(tái)，心中的大石頭終于搬走了。由100分變成99分，我用了1分換了我一輩子的誠(chéng)信，看來(lái)我還是賺了。

　　雖然那事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是那次，讓我懂得的誠(chéng)信。

誠(chéng)信的作文 篇2

　　誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人生的通行證，她的核心是真誠(chéng)。誠(chéng)則實(shí)，不會(huì)欺騙他人。誠(chéng)信的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)使毒藥變成良藥，使憎恨變成友好。沒(méi)有了誠(chéng)信，人與人之間就會(huì)失去交往，媽媽從小教育我做人要誠(chéng)信，人什么都可以丟，除了誠(chéng)信。

　　有一次，媽媽出去有事，說(shuō)會(huì)遲點(diǎn)回來(lái)，于是，我暗暗高興想：“這回我可以自由自在地玩手機(jī)了。”我連忙拿出手機(jī)津津有味地玩了起來(lái)，正玩的起勁，忽然，“砰砰”一陣敲門(mén)聲嚇我一跳，我馬上關(guān)掉手機(jī)，透過(guò)貓眼看到，原來(lái)是送牛奶的，我松了一口氣，就開(kāi)門(mén)拿了牛奶放入冰箱后；又繼續(xù)開(kāi)始玩手機(jī)，這回玩的太入迷了，都沒(méi)看時(shí)間，媽媽回來(lái)都到客廳了我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。突然，房間的手把轉(zhuǎn)動(dòng)了，我手忙腳亂的趕緊把手機(jī)關(guān)掉，拿出作業(yè)本，在那里假裝做作業(yè)；媽媽進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“兒子今天沒(méi)玩手機(jī)嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有，我哪能玩手機(jī)啊！”媽媽拿過(guò)手機(jī)看了看說(shuō)：“不錯(cuò)，聽(tīng)話多了！”然后就出去了，我暗暗松了口氣“啊！終于逃過(guò)一劫！”

　　過(guò)一會(huì)，我怎么也靜不下心來(lái)做作業(yè)，看到書(shū)桌上的《小故事大道理》書(shū)上剛好看到“狼來(lái)了”的'故事。漸漸地，慶幸的心情被不安替代。我后悔了，想了又想，打算豁出去了，大不了被臭罵一頓，我拖著沉重的步子出去走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我說(shuō)謊了，其實(shí)，你沒(méi)回來(lái)前我都在玩手機(jī)，我錯(cuò)了。”媽媽平靜地說(shuō)：“其實(shí)我早在拿手機(jī)時(shí)就知道了，手機(jī)那么燙明顯是剛放下的，我就是想看看你有沒(méi)記住媽媽之前是怎么教育你的。做人要誠(chéng)信厚道不能撒謊；還有手機(jī)固然好玩，可是要將時(shí)間分配好，作業(yè)完成了，可以適當(dāng)?shù)耐嫱妗２贿^(guò)你能及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，說(shuō)明你還是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，媽媽不罵你，以后記住做人一定要誠(chéng)信，不能撒謊。”我慚愧地說(shuō)：“知道了，媽媽?zhuān)　眿寢屄?tīng)了開(kāi)心地笑了。

　　通過(guò)這件事我明白了：是啊！沒(méi)了誠(chéng)信，人的靈魂還剩下什么呢？人與人用什么來(lái)交往呢？誠(chéng)信真的很重要！讓誠(chéng)信與我們同行，做一個(gè)講誠(chéng)信的人吧！

誠(chéng)信的作文 篇3

　　如果時(shí)間可以回流，那我要告訴自己：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　五年級(jí)上學(xué)期，我們從臨時(shí)校區(qū)搬回了新學(xué)校。教學(xué)樓高大宏偉，教室寬敞明亮，課桌嶄新漂亮，還有先進(jìn)的多媒體設(shè)備……一切都是新的，我們覺(jué)得特別幸福，每天都很興奮。

　　新的課桌椅很漂亮，但是，卻很容易壞，學(xué)校說(shuō)弄壞了就要賠錢(qián)。雖然新的課桌椅很漂亮，卻讓人不敢“輕舉妄動(dòng)”。可是，縱使我怎樣小心翼翼，新的椅子還是裂開(kāi)了一個(gè)小口子，我心里又害怕又難過(guò)——要知道，100元對(duì)我來(lái)說(shuō)可是個(gè)天文數(shù)字啊！

　　一連幾天，我都在為賠錢(qián)的'事寢食不安。突然，我想出了一個(gè)餿主意。我何不來(lái)個(gè)“偷天換日”——把自己的椅子和別人的椅子換一下。這樣子我就不用賠了。可是，這樣的話別人就要賠了，這樣做有點(diǎn)不地道呀！我心里矛盾起來(lái)。最后，我一狠心，一咬牙——人不為已，天誅地滅！

　　一天中午，我像做賊一樣早早地來(lái)到教室，偷偷地把自己的椅子和別人的椅子對(duì)換了一下。一切進(jìn)行得十分順利，換完后，我松了口氣，回到座位上……

　　同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了教室，我洋裝在專(zhuān)心致志地看書(shū)，時(shí)不時(shí)用眼角的余光去偵察那個(gè)“替死鬼”的動(dòng)向，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。那個(gè)“替死鬼”終于來(lái)了，他剛坐下，就發(fā)現(xiàn)自己的椅子被調(diào)包了，他很緊張，立馬報(bào)告蘇老師。蘇老師立刻對(duì)這件“調(diào)包事件”進(jìn)行“立案調(diào)查”。她叫我們停下來(lái)，把那位同學(xué)的椅子被調(diào)包的事說(shuō)了一遍。她說(shuō)，她相信這把椅子的主人只是一時(shí)大意，拿錯(cuò)了別人的椅子而已，希望他能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　我心里很忐忑，在“誠(chéng)實(shí)”與“撒謊”的十字路口艱難地徘徊著。算了吧，坦白了吧！我實(shí)在是忍受不了內(nèi)心的煎熬了。頂多就賠錢(qián)嘛，總比整天提心吊膽的強(qiáng)。 我向蘇老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，蘇老師也原諒了我，還說(shuō)我不用賠錢(qián)了。我心中的一塊大石頭終于落地了。事后，蘇老師告訴我，那次校園文化藝術(shù)節(jié)，我們把椅子搬到操場(chǎng)上看演出的時(shí)候，她就發(fā)現(xiàn)我的椅子裂開(kāi)了。她不直接揭發(fā)我，是在給我一個(gè)“坦白從寬”的機(jī)會(huì)。我長(zhǎng)吁了一口氣，慶幸自己做出了正確的選擇——選擇了誠(chéng)實(shí)。

　　雖然得到了老師的原諒，我心里還是留下了一個(gè)疙瘩。如果時(shí)間可以回流，我一定不會(huì)讓這件事發(fā)生。

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