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【薦】誠(chéng)信作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信作文 篇1
誠(chéng)信，是人與人之間的彼此信任的橋梁；誠(chéng)信，是同 學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的紐帶；誠(chéng)信，是幫助人們友好相處的'心靈使 者。每當(dāng)看到“誠(chéng)信”二字，我就會(huì)不由自主地想起兩個(gè)月 前一件事情讓我倍感自豪，那件事讓我至今難以忘懷。 那天早上，爸爸在結(jié)賬的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一張假鈔，便不 由得皺起了眉毛，咂了嘴，客戶(hù)已經(jīng)走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)了，因?yàn)闋敔?不在，所以叫爸爸看一下，第一次來(lái)就發(fā)生了這種事情。
這 100 元的假鈔該怎么辦？是把它保存起來(lái)， 不讓它坑害別人， 還是在買(mǎi)東西的時(shí)候用掉？爸爸正在為這件事犯愁時(shí)， 我突然 想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)： “要做一個(gè)誠(chéng)信”的好孩子，不能 因?yàn)閭�(gè)人的利益而去害別人，我對(duì)爸爸說(shuō)： “我們損失 100 元是小事，但是這 100 元如果又到市場(chǎng)上流動(dòng)，反而會(huì)害更 多人！
我們還是把 100 元假鈔送到銀行去蓋章吧！爸爸連忙 去銀行蓋章，回來(lái)后心里的千斤巨石終于落地了，心里踏實(shí) 了。 誠(chéng)信，它無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨在我們身邊，幫助我們學(xué)會(huì)如 何做人。我想說(shuō)：有一顆誠(chéng)實(shí)的心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，立足 于誠(chéng)信的社會(huì)， 比什么都重要， 讓誠(chéng)信扎根于我們們心中吧！
誠(chéng)信作文 篇2
又是一個(gè)鑼鼓喧天的日子，在這春滿(mǎn)人間，舉國(guó)歡慶的日子里，我踩著輕快的步伐來(lái)到奶奶家，一進(jìn)門(mén)奶奶就抱著我，嘴角合不攏，眼睛瞇成了一條線，并塞給我一個(gè)早已準(zhǔn)備好的紅包，回到家打開(kāi)一看是100元，我開(kāi)心極了，沒(méi)事還會(huì)拿著它對(duì)著燈光左看看右摸摸，精細(xì)的雕刻印記都能清晰的感覺(jué)到，甚至錢(qián)上有什么標(biāo)記我都知道，直到開(kāi)學(xué)我都沒(méi)舍得用那100元。
終于，有一天，我忍不住地還是把它用了。在家門(mén)口的小書(shū)店里一位慈祥的老爺爺接待了我，他微笑的問(wèn)我：“需要什么。”我用那一直沒(méi)舍得用的100元買(mǎi)了兩本我愛(ài)看的雜志，并拿著爺爺找我的零錢(qián)走了。
第二天，在銷(xiāo)售服務(wù)技能課上，老師講解了怎樣識(shí)辨人民幣的.真?zhèn)危?00元人民幣的特征有：固定人像水印，紅藍(lán)彩色纖維，手工雕刻頭像，磁性縮微文字安全線，光變油墨面額數(shù)字…………”我從來(lái)不知道原來(lái)100元人民幣還有這么多特征啊!看著描述人民幣特征的講義，突然想起昨天用去的100元，似乎覺(jué)得有些不對(duì)勁，該不會(huì)是假的吧？如果是假的那該怎么辦？錢(qián)我都已經(jīng)用了，難不成要我去拿回來(lái)，那我不是虧了嗎？可如果真是假的。老爺爺損失的怎么辦？我不是就成了不誠(chéng)實(shí)的孩子？我處在了矛盾之中。
在幾番掙扎之后，我?guī)е苫蠛兔埽瑤еv義從儲(chǔ)蓄罐里取出的100元，再次來(lái)到老爺爺?shù)臅?shū)店。爺爺一見(jiàn)我立刻熱情的招呼到：“小姑娘，今天還想買(mǎi)什么書(shū)呀？”我怯怯的問(wèn)爺爺：“爺爺，昨天買(mǎi)書(shū)用的100元還在嗎？爺爺想了一會(huì)困惑的說(shuō)：“在呀，怎么了？”同時(shí)徑直走向收銀柜，由于小書(shū)店里用100元買(mǎi)書(shū)的人不多，爺爺很輕易的就從錢(qián)箱里找到了我的那100元并交到我手上，經(jīng)過(guò)仔細(xì)辨認(rèn)，我終于確定那100元是假的，于是我看著爺爺說(shuō)：“爺爺，這張100元是假的”聲音有些哽咽。“哦？是假的？我怎么沒(méi)看出來(lái)？這怎么辦呀！”急切從我手中將錢(qián)奪了過(guò)去。看著老人著急的模樣，我立刻向爺爺?shù)莱鑫襾?lái)書(shū)店的目的，同時(shí)我把老師發(fā)的鑒別人民幣真?zhèn)蔚闹v義拿出來(lái)，對(duì)照著那100元假幣一條一條的讀給他聽(tīng)。并將帶來(lái)的100元交到爺爺手中換回了那張假幣，我慚愧的對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，對(duì)不起，我也不知道它是假的”。爺爺拍著我的頭說(shuō)：“孩子，我為你的這種誠(chéng)實(shí)品德感到高興，也謝謝你讓我了解了人民幣的特征，教會(huì)了我怎樣識(shí)別真假幣，我也會(huì)向你學(xué)習(xí)做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。”回到家，我把一切告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了也夸我做的對(duì)，做的好，并獎(jiǎng)勵(lì)了我100元。
晚上，我興奮的難以入睡，突然，我想到這張假幣應(yīng)該有它的歸宿，于是，第二天，我拿著錢(qián)來(lái)到了銀行，在看到錢(qián)上蓋上“假鈔”兩個(gè)字的那一刻，我的心總算塌實(shí)了，“最大的決心會(huì)產(chǎn)生最高的智慧。”在關(guān)鍵時(shí)刻我決心把錢(qián)“贖”回來(lái)，我想那時(shí)的我應(yīng)該是最聰明的吧！不久后，電視上播出“因?yàn)橛眉兮n要罰款二千元左右，拘留15天的案例報(bào)導(dǎo)”使我想了很多，也正是經(jīng)過(guò)這件事讓我對(duì)誠(chéng)信有了更深的了解，我相信只要大家都能以“誠(chéng)信”作為規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)，那么假幣就不會(huì)有流通的市場(chǎng)，人的素質(zhì)就會(huì)有更大的提高。
讓我們一起去挖掘“誠(chéng)信”的真諦吧！
誠(chéng)信作文 篇3
一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，想必會(huì)有撒謊的經(jīng)歷吧？可是人要以誠(chéng)為本，以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信、學(xué)校需要誠(chéng)信，我們少年也需要誠(chéng)信。
誠(chéng)信與不誠(chéng)信的后果可想而知。你能選擇誠(chéng)信，同樣你也能選擇不誠(chéng)信。
下面我來(lái)講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事，在古代時(shí)有一位商人，他要出去離開(kāi)這個(gè)地方，走時(shí)拿了七個(gè)行囊，這七個(gè)行囊分別是誠(chéng)信、金錢(qián)、外貌、地位、評(píng)價(jià)、長(zhǎng)生、不老。他坐在一只小船上，可是小船承受不了重量，他必須扔掉一個(gè)行囊。他想了又想，最后他扔掉了誠(chéng)信。我們都知道，誠(chéng)信最重要。顯然，這位愚蠢的商人并不知道扔掉誠(chéng)信的.后果。
在中華五千年的歷史長(zhǎng)河里，還有很多關(guān)于誠(chéng)信的故事，這都說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。
所以說(shuō)誠(chéng)信是很重要的，比如：在生活中，我們需要誠(chéng)信；在商業(yè)中，我們需要誠(chéng)信；在社會(huì)中，我們需要誠(chéng)信；在學(xué)校里我們需要誠(chéng)信；在家里，我們也需要誠(chéng)信……我們處處都需要誠(chéng)信！
誠(chéng)信在你內(nèi)心最深處，它會(huì)給你機(jī)會(huì)讓你開(kāi)啟它，機(jī)會(huì)就像一把鑰匙，可是，還是有許多人錯(cuò)過(guò)了它，關(guān)閉了大門(mén)，從而扔掉了誠(chéng)信。
在這個(gè)世界上，誠(chéng)信是我們必不可缺少的一件東西，一個(gè)人若擁有誠(chéng)信，便會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可；相反要是一個(gè)人扔掉了誠(chéng)信，將會(huì)永遠(yuǎn)的被社會(huì)遺忘。所以，我們千萬(wàn)不要小看了誠(chéng)信，要穩(wěn)穩(wěn)地握住它，因?yàn)樗亲C明一個(gè)人最好的名片。
朋友們，讓我們永遠(yuǎn)與誠(chéng)信同行吧！
誠(chéng)信作文 篇4
誠(chéng)信為本，承諾是金。
——題記
話說(shuō)當(dāng)年劉備建立了蜀漢政權(quán)后，休養(yǎng)生息，沒(méi)有仗打的五虎將無(wú)事可做，便有些懶散。劉備怕這樣下去，他們的斗志會(huì)消失，將來(lái)一統(tǒng)天下時(shí)沒(méi)人替他出力，就想了一個(gè)主意，讓關(guān)羽、張飛去打獵，誰(shuí)先打到了獵物，就讓誰(shuí)去守荊州。
關(guān)羽、張飛興高采烈地走了，張飛、關(guān)羽想今天馬超、黃忠、趙云沒(méi)來(lái)，這就不怪我了，立功的機(jī)會(huì)是我們哥倆的了。關(guān)羽在打獵的時(shí)候遇到了一個(gè)穿著破衣的老頭，老頭靠在一棵大樹(shù)下，面黃肌瘦。見(jiàn)到關(guān)羽說(shuō)：“我三天三夜都沒(méi)吃東西了，請(qǐng)施舍一些好嗎？”關(guān)羽說(shuō)：“好！待我捕到野兔時(shí)，烤了給你吃！”關(guān)羽撥馬便走。張飛也遇到了一個(gè)面黃肌瘦的年輕人請(qǐng)張飛施舍點(diǎn)東西吃，張飛也很大方，答應(yīng)了他。
關(guān)羽、張飛今天有點(diǎn)背，似乎被厄運(yùn)盯上了，一直都沒(méi)有打到獵物。直到傍晚時(shí)分，張飛先打到了一只野兔，飛大喜，他已顧不上許多，他最著急的是先填飽饑腸轆轆的肚皮。兔子烤好，張飛早已把事先的承諾遺忘，大口大口吃了起來(lái)。當(dāng)野兔吃到一半時(shí)，張飛猛然想起了答應(yīng)年輕人的事，心想：剩下的已經(jīng)不夠填飽兩個(gè)人的肚子，還不如填飽一個(gè)人的肚子，索性又大吃起來(lái)。他終于填飽了肚皮，一看只剩下一只小腿，張飛想：扔了怪可惜的，還是給那個(gè)年輕人吧。這樣年輕人只吃到了一個(gè)小腿。
關(guān)羽在傍晚時(shí)分也打到了一只野兔，烤好后，關(guān)羽想到了那個(gè)面黃肌瘦的老人，盡管他自己也饑腸轆轆，但他還是只吃了一個(gè)小腿，把大半只野兔留給了那個(gè)老頭。
二人回到了大殿，關(guān)羽一直覺(jué)得那個(gè)老頭有點(diǎn)面熟，想是誰(shuí)呢？張飛得意地說(shuō)：“二哥，對(duì)不起了，城池是我的了。”關(guān)羽笑著說(shuō)：“三弟，恭喜你！”張飛正在炫耀之際，大殿上走來(lái)了黃忠和馬超。馬超顯得很疲憊，有氣無(wú)力地說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)吃的，餓死我了。”張飛說(shuō)：“馬兄，你怎么這么餓？”“還不都是因?yàn)槟悖o了我一只小腿，還不夠我塞牙縫的'！”這時(shí)，二人恍然大悟，原來(lái)那兩個(gè)人是馬超和黃忠。黃忠說(shuō)：“關(guān)兄，你對(duì)我真好，給了我那么多的吃的，你卻挨餓，只吃了一個(gè)小腿，來(lái)人，給關(guān)兄上菜！”這時(shí)，劉備哈哈大笑：“二弟不愧是誠(chéng)信的代表，說(shuō)到做到，把城池交給你，我很放心！現(xiàn)在我就把荊州改為誠(chéng)信州。請(qǐng)二弟務(wù)必把住此關(guān)！”關(guān)羽抱拳稱(chēng)謝。
誠(chéng)信讓你快樂(lè)，誠(chéng)信也是友誼的象征，吃的虧中虧，方為人上人。誠(chéng)信為做人的基本。
誠(chéng)信作文 篇5
說(shuō)起“誠(chéng)信”大家都不陌生，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德的核心就是真誠(chéng)，它是每個(gè)人人生道路上不可缺少的朋友，“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，不作假，知錯(cuò)就改，心口如一；“信”就是講信用，能夠履行承諾。作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該從我作起，做一個(gè)誠(chéng)信的文明好少年。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“小喬治砍小樹(shù)的故事”吧！小喬治在家里看見(jiàn)了一把新斧頭，于是拿著斧頭到園子里玩，忽然小喬治看見(jiàn)了一棵小櫻桃樹(shù)，他心想：用這棵樹(shù)證實(shí)一下這個(gè)斧頭快不快。小喬治舉起斧頭，斧頭在陽(yáng)光下閃著金色的光芒。斧頭向小櫻桃樹(shù)砍去，“啪”的一聲樹(shù)斷了。小喬治的爸爸回來(lái)了，問(wèn)誰(shuí)把我的樹(shù)砍斷了。小喬治低下頭向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸不但沒(méi)有打他，還把他抱起來(lái)激動(dòng)的說(shuō)：“孩子，你的誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶。”小喬治雖然犯了錯(cuò)誤，但是他能敢于承認(rèn)錯(cuò)誤是值得贊揚(yáng)的。他能樹(shù)立誠(chéng)信，不說(shuō)謊話，從小就獲得了一張道德通行證－誠(chéng)信。
在生活中每個(gè)人都會(huì)在迫不得已的情況下撒謊，再某種事物的誘惑下，你能抗拒得住自己的好奇心嗎？有時(shí)候自已最大的敵人就是自已。要想做到誠(chéng)信畢須先克服自已。
我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師想讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓，就想了一個(gè)辦法。辦法是誰(shuí)的作業(yè)全對(duì)了就發(fā)給它一個(gè)本子。這個(gè)辦法的.確非常實(shí)用，同學(xué)們這幾天的作業(yè)做的很好，只有我的同桌做不好作業(yè)。他私下與我商量說(shuō)：“你讓我抄一次作業(yè)，我就給你二元錢(qián)”，我想：如果讓他抄，我就白白得到二元錢(qián)，而且再學(xué)習(xí)上不受損失。我又想了想：我不能讓他抄，他若養(yǎng)成習(xí)慣，我自然是沾光，可他的學(xué)習(xí)成績(jī)表面上是螺旋上升，其實(shí)是一落千丈啊！我對(duì)他說(shuō)：“你的成績(jī)雖然不好，但這是你的真實(shí)成績(jī)，你的誠(chéng)實(shí)比你的成績(jī)，要珍貴好幾萬(wàn)倍，只要你努力就有收獲，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。它聽(tīng)了我的勸告低下了頭，從此努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
誠(chéng)信是最重要的人格，因?yàn)檎\(chéng)信，所以要一諾千金，在任何情況下，都不能把誠(chéng)信拋在腦后，誠(chéng)信是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的重要養(yǎng)分，應(yīng)該從我做起，從此刻做起，對(duì)所有人以誠(chéng)相待，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
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