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[優(yōu)]誠(chéng)信作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的誠(chéng)信作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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誠(chéng)信作文 篇1
時(shí)候在幼兒園，發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事，然而最難忘的卻是由一碗黑米飯而引發(fā)的。
那時(shí)候，幼兒園中午不能回家，那里會(huì)提供一日三餐。中班的時(shí)候，我第一次看到黑米。它不像白米飯那樣，白白的，一看就讓人垂涎三尺，反而黑乎乎的，讓那時(shí)什么都不懂的我認(rèn)為它被污染過(guò)。
我把菜和湯全都吃了，唯獨(dú)剩下那碗黑米飯。我們的劉老師——一位和藹可親，常和我們玩游戲的年輕老師——注意到我。她親切地問(wèn)：“你為什么不吃米飯呢？”我嘟著嘴，皺起眉小聲說(shuō)：“它那么黑，一定不能吃吧。”盡管聲音很低，但當(dāng)時(shí)，老師規(guī)定吃飯時(shí)一根針掉在地上都必須聽(tīng)得見(jiàn)，何況是一句話呢？于是便引來(lái)哄堂大笑。我的好朋友薇薇說(shuō)：“不用怕的.，我們不是都吃了嘛！”她拉著我的手，在我心上安慰了一下。
劉老師大聲宣布道：“黑米飯的確有污染，大家以后少吃！”這一句善意的謊言，讓全班小朋友大吃一驚，但也在我的心上有了一份尊嚴(yán)。不過(guò)后來(lái)，真的很少吃到黑米飯了。
劉老師欺騙了大家，只為了挽回一個(gè)天真孩子的尊嚴(yán)。也許人們會(huì)說(shuō)老師偏心，但劉老師一定不會(huì)后悔。因?yàn)榘嗌厦總�(gè)小朋友都是她的孩子，她并不是第一次這么做。她的舉動(dòng)，令所有人敬佩！
現(xiàn)在回想起來(lái)，我的心上總是一陣溫暖。我永遠(yuǎn)忘不了這位美麗的“媽媽”。更忘不了那句善意的謊言！
誠(chéng)信作文 篇2
“老師，我保證！”“老師，我一定不再犯了！”保證時(shí)信誓旦旦，可一轉(zhuǎn)身全忘了。
“老師，他的這幾篇作文是抄的！”幾個(gè)同學(xué)拿著作文書，來(lái)到我面前檢舉，面對(duì)鐵證，我真不敢相信自己心目中的優(yōu)秀學(xué)生盡會(huì)做這種事。
“老師，他們根本就沒(méi)有背出書來(lái)，就互相給對(duì)方簽名了！”我抱著不可能的想法抽背一下，果真如此。
“老師，放學(xué)后，他經(jīng)常去小店買零食，可是勤儉章自評(píng)時(shí)，他還舉手！”
……
是啊，學(xué)校，家庭，社會(huì)，在注重學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，似乎真的忽視了品德教育。誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。可是近幾年，一些污七八糟的東西不斷傳入我國(guó)，社會(huì)風(fēng)氣受到嚴(yán)重影響。現(xiàn)在的情況是，如果要是說(shuō)誰(shuí)誠(chéng)實(shí)，不少人往往認(rèn)為這不是褒揚(yáng)的話，而是諷刺他傻，死板不靈活，不適應(yīng)社會(huì)潮流。這種社會(huì)風(fēng)氣也在嚴(yán)重地侵蝕著學(xué)生純凈的心靈。例如，有的學(xué)生認(rèn)為，有了錯(cuò)不成認(rèn)，是自己有本事占了便宜。好象人只有圓滑、自私，才是聰明的。這些不應(yīng)是社會(huì)的主流，更不應(yīng)成為學(xué)生的主流。
于是，我班就“誠(chéng)信”為主題，開(kāi)展了一次主題班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我給同學(xué)們講了這樣一個(gè)真實(shí)的'故事。美國(guó)一家公司欲與國(guó)內(nèi)一大公司合作，然而在簽署和約前，美國(guó)這家公司的信息員查詢到這樣的資料，欲合作的公司在許諾的抗災(zāi)捐款中沒(méi)有兌現(xiàn)。于是美國(guó)這家公司果斷決定，不與這家公司合作，另尋新的合作伙伴。
通過(guò)這個(gè)故事，我想告訴我們的學(xué)生，誠(chéng)實(shí)守信，這是社會(huì)的主流，只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能成就大事業(yè)，才能獲得別人的尊重，活得才有意義。
誠(chéng)信作文 篇3
在我的童年記憶中，有過(guò)許許多多的.事情。比如高興的事、痛苦的事、難忘的事……下面我就給大家講一講我講誠(chéng)信的事。
放暑假的第二天，表妹叫我去她家玩。但是爺爺叫我不要去，因天氣太熱了，容易中暑。但是我說(shuō)：“不行，我以經(jīng)答應(yīng)她了，我不能反悔，要不然我就是一個(gè)不講信用的人了。”最后爺爺在我努力地勸說(shuō)下，終于讓我去了。
為了講誠(chéng)信，我可以不希一切。
誠(chéng)信作文 篇4
曾參是春秋時(shí)期的思想家，在他的身上，我讀到了“誠(chéng)信”二字。
曾參妻子去市場(chǎng)，他的兒子也吵著要去，妻子為了哄住孩子，對(duì)他許下諾言：惠來(lái)為他殺豬吃。
等妻子回來(lái)后，并沒(méi)有給孩子殺豬吃。
曾參知道后，二話不說(shuō)就把住給殺了。
父母是否誠(chéng)信關(guān)系著孩子的成長(zhǎng)。
看似平凡的小事，卻在心靈的深處起到了不可估計(jì)的影響。一屋不掃，何以掃天下？講究誠(chéng)信，就要從身邊的'小事做起。那么，誠(chéng)信就變觸手可及。
我相信每個(gè)人的心里都有一扇窗，一扇誠(chéng)信之窗。如果每個(gè)人打開(kāi)心扉，都以誠(chéng)相待，陽(yáng)光就會(huì)照進(jìn)心靈，從而遠(yuǎn)離黑暗。
不講誠(chéng)信的人或許看起來(lái)一時(shí)會(huì)很瀟灑，但這種瀟灑并不持久。人有信則立，無(wú)信則敗。
在《郁離子》中，我看到了失信的代價(jià)。
文中講了一個(gè)商人在過(guò)河時(shí)，不慎掉入河中。商人對(duì)漁夫許下諾言：如果把他救上來(lái)，就給漁夫100金。
當(dāng)漁夫把商人救上來(lái)時(shí)，商人卻只給了漁夫10金。
等到商人再經(jīng)過(guò)這里且有掉入河中時(shí)，商人又向漁夫許下當(dāng)初的諾言。漁夫這次“吃一塹，長(zhǎng)一智”，并沒(méi)有施以援手。
《郁離子》以一個(gè)故事的形式，向我們提供了一個(gè)活生生的例子。商人用這90金買走了他的誠(chéng)信，也許他想不到失信的代價(jià)竟然是自己的生命！
當(dāng)然誠(chéng)信也不只是掛在嘴邊的一件裝飾物，誠(chéng)信是人格組成部分，是一種立身處事的人生準(zhǔn)則。
自古以來(lái)，誠(chéng)心是中華民族的傳統(tǒng)美德。孔子曾說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。”《孟子離婁下》語(yǔ)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。
誠(chéng)，即誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事；信，既講信用，有信譽(yù)，守信義。誠(chéng)信的力量是偉大的。“信”的內(nèi)涵是豐富的。句子不失信于人，不失色于人，不失吁于人。人無(wú)信不立，家無(wú)信必衰，國(guó)無(wú)信必危。
由此可見(jiàn)，講誠(chéng)信是多么的重要！
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