實(shí)用的誠(chéng)信作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的誠(chéng)信作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誠(chéng)信作文 篇1
小時(shí)侯，我常常和爺爺坐在夏日的月光下，談著家常話，而每一次，我總會(huì)天真地問(wèn)：“爺爺，美到底是什么？”“美呀，就是外表美和心靈美，只有具備了這兩大條件，我們才能說(shuō)那個(gè)人美。”爺爺微笑著對(duì)我說(shuō)。現(xiàn)在想起來(lái)，還真是印證了“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈”這句話呢！此時(shí)的我經(jīng)過(guò)深思熟慮，仿佛悟出了一個(gè)道理：我們從小就應(yīng)該有廉潔和誠(chéng)信的高尚品質(zhì)。因?yàn)橐粋�(gè)人素質(zhì)的高低，就在于你的言行。如果你不貪，反而拾金不昧的話，別人會(huì)感受到你心靈的的潔白無(wú)暇；如果你講誠(chéng)信，守信用的話，別人會(huì)夸贊你有教養(yǎng)，所以，我們要清正廉潔，誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)好學(xué)生。
說(shuō)到廉潔，我就會(huì)不由自主地想起魯國(guó)宰相公儀休，他為人辦事，從來(lái)不圖回報(bào)。有一次，一個(gè)人讓手下送兩條大鯉魚(yú)給他，但公儀休毫不猶豫地拒絕了，很干脆。我想：他一定是個(gè)不貪好處，不貪的人。的確，他一生都是這樣廉潔、不貪財(cái)?shù)娜恕？梢?jiàn)，作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，我們更應(yīng)該有廉潔的好品質(zhì)：撿到東西要主動(dòng)歸還失主；不可以討好別人，從而騙取錢(qián)財(cái)。現(xiàn)在有越來(lái)越多的人都這樣，面對(duì)這些不好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該嚴(yán)厲制止。
但是，光有廉潔的高尚品質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是，我們必須要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是做人的根本，這是眾所周知的。一個(gè)人失去了誠(chéng)信，就如同魚(yú)兒失去了水；一個(gè)人失去了誠(chéng)信，就如同鳥(niǎo)兒失去了大樹(shù)；一個(gè)人失去了誠(chéng)信，也就如同植物失去了陽(yáng)光……在學(xué)校里，我們應(yīng)該講誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事一定要做到。有了誠(chéng)信，同學(xué)、老師才會(huì)相信你。記得有一次，我在一個(gè)二年級(jí)教室門(mén)口，看見(jiàn)有兩個(gè)小朋友，一位老師正在嚴(yán)肅地批評(píng)他們倆。過(guò)了一會(huì)兒，我終于弄清楚了真相：原來(lái)他們今天沒(méi)有交作業(yè)，到底是怎么回事？一個(gè)小朋友說(shuō)：“老師，我的作業(yè)做了，沒(méi)有帶到學(xué)校里。”另一個(gè)小朋友慚愧地低下了頭，支支吾吾地說(shuō)：“老…老師，我…我作業(yè)忘記做了，對(duì)不起，你原諒我吧。”老師聽(tīng)后，對(duì)那位小朋友說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，老師很欣賞你，但下一次不可以再犯這樣的毛病了。”而那位直接對(duì)老師說(shuō)作業(yè)掉在家的小朋友撒了謊，因?yàn)槔蠋熃?jīng)過(guò)詢問(wèn)得知了。最后，被老師批評(píng)了。那次，我終于看到了誠(chéng)信的力量。所以，我想呼吁全世界的小學(xué)生：做一個(gè)誠(chéng)信的小學(xué)生吧！而且還有一個(gè)小故事，名叫《一諾千金》，想必大家都知道，這個(gè)故事就是告訴我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣，它比什么都重要，更珍貴，抵得上“千金”呀！
有時(shí)候想想，還確實(shí)是這樣。我們只有把廉潔和誠(chéng)信結(jié)合起來(lái)，才會(huì)是一個(gè)有素質(zhì)，有教養(yǎng)的.人，我常常想：廉潔和誠(chéng)信有什么用？哦，我找到作案了：廉潔和誠(chéng)信是有志者通向成功之門(mén)的必經(jīng)之路，只要具備了廉潔和誠(chéng)信的高尚情操，我相信，你將離成功僅有一步之遙，只需再加努力，你就會(huì)成為祖國(guó)的棟梁。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、游戲的家園，讓我們手牽著手，共同把廉潔和誠(chéng)信帶進(jìn)美麗的校園，讓春天的校園增加幾分活力與生機(jī)。讓我們從現(xiàn)在做起，讓廉潔與誠(chéng)信陪伴我們一生！
誠(chéng)信作文 篇2
那天下午語(yǔ)文課，我們正在學(xué)習(xí)第5課------《中彩那天》。當(dāng)我讀到“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于擁有了一大筆財(cái)富”時(shí)，我頓時(shí)感到臉上一陣發(fā)燒。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和鄰居小伙伴一起去樓下放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)風(fēng)不大，微乎其微的和風(fēng)幾乎不能將風(fēng)箏送往高空，為了減少體力的耗費(fèi)，我們決定穿著旱冰鞋放風(fēng)箏。放著放著，我覺(jué)得口渴，便回去準(zhǔn)備喝點(diǎn)水。我溜得飛快，在走廊里一個(gè)轉(zhuǎn)身，想拐個(gè)彎進(jìn)電梯，突然看見(jiàn)一輛摩托車(chē)正停在那里，眼看就要撞上了，我這才從癡呆狀態(tài)中回過(guò)神來(lái)，急忙把右腳后跟往后扳，可是晚了。我像飛蛾撲火般和摩托車(chē)來(lái)了個(gè)親密擁抱，只聽(tīng)“砰”的一聲，我和摩托車(chē)一起倒了下去。我偷偷地看了看四周，嘻嘻!沒(méi)人，我連忙爬起來(lái)，抖抖身上的灰塵，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)電梯，坐著電梯來(lái)到自己家門(mén)前。這是，我的腦海里突然蹦出一副畫(huà)面：一位叔叔心疼地扶起躺在地上的摩托車(chē)，咬牙切齒地說(shuō)：“我一定要抓住那個(gè)小壞蛋！”我使勁搖了搖頭，把這幅畫(huà)面拋在腦后。我打開(kāi)門(mén)，進(jìn)去喝了幾口水后，便又下去了。
走出電梯后，我發(fā)現(xiàn)那輛車(chē)不見(jiàn)了，往前幾步才發(fā)現(xiàn)一位叔叔正推著車(chē)慢慢走著。我若無(wú)其事地從叔叔身邊繞開(kāi)，飛快地跑去找小伙伴，好像叔叔要對(duì)我興師問(wèn)罪似的。
一年過(guò)去了，這件事在我腦海里還是記憶猶新。我正希望哪一天還能和這位叔叔碰面，向他承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)呀！
細(xì)細(xì)品讀富蘭克林的話：失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。我以后一定不能再失信了！
誠(chéng)信作文 篇3
俗話說(shuō)得好，“人無(wú)信，不立”，“誠(chéng)信是做人之根本”，在生活中，我們待人接物只有做到“守信用，講承諾”，才能得到更多人的支持。
上個(gè)周末，我本是和朋友們約好周六下午一起踢球的，可是吃完中午飯剛想出門(mén)，媽媽卻攔住了我，說(shuō)下午帶我去看電影《建國(guó)大業(yè)》，雖然這片子我期待好久了，但我想到答應(yīng)朋友了，就應(yīng)該按時(shí)去的。我把下午要和朋友踢球的事和媽媽說(shuō)了，她也很支持我，說(shuō)片子晚上再看，答應(yīng)別人的事就要講誠(chéng)信。那天下午，當(dāng)我來(lái)到球場(chǎng)時(shí)，他們都到了，看到我來(lái)了，大家都很高興，一個(gè)下午，玩得很盡興。事后我想，要是當(dāng)天下午我去看電影了，那只有我一個(gè)人沒(méi)誠(chéng)信，上學(xué)后哪里有臉去見(jiàn)我那些朋友們啊！
親愛(ài)的同學(xué)們，睜大你的眼睛，就一定能發(fā)現(xiàn)在我們身邊正上演著一幕幕由“誠(chéng)信”編織的感人畫(huà)面，它感動(dòng)著你，感染著你，鼓勵(lì)著你……同學(xué)們，選擇誠(chéng)信吧！擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴可以燃亮一片天空;擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……
我們從小講誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真、善、美，我們的生活就會(huì)充滿生機(jī)和活力，遍布學(xué)校的每個(gè)角落;為了我們的遠(yuǎn)大理想，讓我們攜起手來(lái)，楊起誠(chéng)信的翅膀，飛向成功！讓誠(chéng)信與你我同行吧！
【誠(chéng)信作文】相關(guān)文章：
誠(chéng)信_(tái)誠(chéng)信作文04-27
誠(chéng)信作文：守護(hù)誠(chéng)信07-03
誠(chéng)信的作文：誠(chéng)信的芬芳05-03