誠信作文

時間：2022-01-22 16:17:46 誠信我要投稿

誠信作文匯編六篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的誠信作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

誠信作文匯編六篇

誠信作文篇1

　　誠信,是春天的花兒,只有開過花,才會結出完美的碩果;誠信,是建房的泥漿,缺少它的粘合,便不會有牢固的大廈;誠信,是植物的肥料,沒有它的注入,就不會有茁壯的綠物.誠信是一枝永不凋零的心靈之花.

　　有一次,語文單元測驗一結束,老師把我與班長叫到辦公室,交代我倆說:”這次考試卷,作文與較難的地方我以批好,其他的你倆對照我的標準答案幫我批完.”

　　我急著想知道自己的成績,就先翻出自己的卷子先批.對著標準答案,我一道道批下去,總分一加,90分,我心里好高興.可是一想,自己做的考試卷自己批分數,別人知道了會說閑話的.于是,我請班長給我復看了一下.班長看了一遍,說:”沒有錯,是90分.看來考的不錯,真不簡單.

　　我說:”還沒批完,也許還有考的更好的呢!”可是,心理暗暗沾沾自喜:哼,要不考的好, 我哪兒還有面子呢?”

　　我一邊哼著歌兒,一邊繼續批改,批著,批著,批到一份卷子得91分,我一看名字,竟是數學課代表.我有點不相信自己的眼睛,因為他的數學是比我好,可是語文考試每次都比我差一截,這次怎么爬到我頭上了?我瞪大了眼睛,對著標準答案,重新逐字逐句地進行檢查,連標點符號都不放過,想從雞蛋里挑骨頭.可是實在找不出能再扣分的碴兒.我心里暗暗盤算著:我竟考不過他,太失面子了.我心一橫,在他的作文中多扣了2分.總分打了89分!我心里嘀咕:就是不讓他超過我!”

　　這時班長正忙著批卷子,老師又不在,我想誰也不會知道這件事的,可是做完以后,不知怎么的.我的心”突突”地猛跳,臉也燒起來,頭上直冒冷汗,握筆的手也顫抖起來.老師把這項職責交給我們,我們就應該認真完成它,這時我感到自己的臉燒的更厲害了,馬上把89分改成91分,心上的一塊石頭終于落了地.

　　誠信,像永恒的星輝獨放光彩!

　　誠信,以水滴石穿的堅毅滲入人心!

　　誠信,用春風般的胸懷感召著眾人!

　　誠信無價!

　　……

誠信作文篇2

　　誠信就是誠實守信，古人云“人無信而不立”，因此，給心靈一片凈土，給誠信一片天地，人生的道路讓我們與誠信同行。

　　人若以誠信為本，就能塑造完美人生。我們講個華盛頓與櫻桃樹的故事吧！這是一個流傳很久的故事，華盛頓小時候不慎砍倒了一棵父親很喜愛的櫻桃樹，事后，華盛頓勇敢的承認了這件事并得到了父親的原諒，通過華盛頓與櫻桃樹的故事，告訴了我們，凡做錯了什么事，只要有一顆真摯誠實的心，哪怕大風暴雨，都不能阻擋我們前進的方向，誠信是每個人安身立信的前提，我們生活在這個世界上，每天都與不同的人打交道，我們如果做錯了什么事，而不敢勇于承擔責任，久而久之，那就會失掉別人對自己的信任，也會成為人人避開的獨行者。

　　可當今社會，誠信卻隨著時間飛快流逝，不講誠信的事情越來越多，譬如：曾驚動一時的安徽假奶粉事件，那些廠商為了自己的利益，而不顧及一個個幼小的.生命，因此，將人生定格在搖籃中，我想問問他們：難道他們沒有良心，沒有一點同情心，和沒有道德觀嗎？還有20xx年發生的事件，那些所謂的中國馳名品牌：三鹿、伊利、蒙牛等，他們怎能忍心為了自己的利益，而將黑暗、邪惡的魔爪伸向一直相信他們的父母和孩子呢？他們怎能忍心看著一張張可愛、稚嫩、充滿陽光、充滿希望的笑臉失去生命的光彩呢？他們的信譽去哪了呢？他們道義的去哪了呢？他們的誠信去哪了呢？

　　作為中學生，我們有沒有發自內心的問過自己，——我們誠信嗎？往往有些同學太讓我們失望了、例如：為了玩電腦，而用盡所有借口去欺騙自己的父母，為了考試成績更好，他們選擇作弊，不擇手段，這樣，既欺騙了自己的父母，又欺騙了老師，最后，也同樣的欺騙了自己，失去了誠信也就失去了做人的準則，分數在高有什么用，又不是真材實料，一切都是浮云，所以我們要深刻的反省一下自己，只有誠信，才能讓世界更加美好，到那時我們就會發現：萬樹青山，白云藍天，鳥語花香，無邊無際的大海伴隨著我們成長！

　　誠信就是誠實守信，人若以誠信為本，就能塑造完美人生，給心靈一片凈土，給誠信一片天地，人生的道路讓我們與誠信同行！

誠信作文篇3

　　誠信是人類的基本道德規范，是中華民族的優秀傳統美德。誠實守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培育，貫穿于教育的全過程。要通過學習、教育，使我們掌握誠信的基本內容，懂得誠實是做人的基本準則，增強法律意識的誠信意識，提高守法、守規則的自覺性，牢固樹立“守信為榮，失信可恥”的道德觀念，從小立志做講誠信、講道德的人。自從讀了《誠信》這本書，讓我知道了很多道德。

　　例如：“誠信”讓我知道了對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。一個人在社會上的立足與發展離不開誠信，誠信是全社會的需要。一個守信用的民族，才能躋身于世界民族之林；一個守信用的國家，才能為所信賴。

　　也讓我知道了誠信是做人的基本道德要求，對待學習也一樣需要講誠信。我們不能為了一些虛名而采用一些不好的方法。如果我們只圖虛名，那么只能繼續掩蓋我們學習上的問題和困難，使用我們的成績越來越差。同學們，其實每個人在學習中都會遇到困難，使我們的成績越來越差，我們首先要承認，然后再想辦法克服。多花一些時間，多一些功夫，還可以請教老師和同學，困難一定能夠克服。

　　還讓我知道了誠實是做人的根本，愛撒謊既害了人又害己，即使有一天他說了真話，也很難再得到別人的信任了。給別人留一個好印象而是說謊。最后，他用自己的誠實得到了皇帝的賞識。

　　更讓我知道了同學們，在生活中，我們要學會禮貌真誠地對待他人，使用文明語言。我們要尊老愛幼，平等對待每個人，不欺負弱小者，尊重殘疾人，尊重他人的民族習慣。我們要尊敬師長，團結同學。當別人遇到困難時，人們可能有不同的身份，有不同背景，但是我們要記住：“每個人都是平等的，要尊重每一個人”。

誠信作文篇4

　　生命誠可貴，愛情價更高。

　　當愛情與誠信碰撞時，選擇愛情，那是柔情似海、情比天高，可為了愛情放棄誠信，那便是道德淪喪。誠信，作為人的基本道德準則，萬不可丟棄。古往今來，多少英雄只是為了“誠信”二字，寧舍生命，也要守住心中的凈土。

　　北京一下崗男子為了拯救身患絕癥的妻子，偷刻醫章，逃脫了高達17萬余元的醫療費用。就算醫好妻子的病，男子會不被良心譴責嗎？

　　一位在外企工作的白領女子在一次調查考核中，因說出了公司的財務真實情況而引起了老板大怒，也因此丟掉了多少人夢寐以求的工作。事后她表示：“我不覺得可惜。我是丟掉了一份不錯的工作，但我卻贏得了人格上的尊重，在我看來，誠信比工作重要。”是啊，當誘惑與誠實面臨抉擇時，誠實就像河蚌里隱藏的珍珠，經歷過痛苦后，收獲的便是無比璀璨的寶物。

　　古有魏征敢直諫，不阿諛奉承，才有了為創下開元盛世奠基的李世民，才有了繁花似錦的貞觀之治。殊不知魏征每次進諫都是帶著赴死的決心，他不吝言辭，當面指出唐太宗之過，不隱不藏，終成李世民心腹。

　　某建筑公司為牟暴利，使用偽劣鋼筋水泥被查封。原本紅紅火火的公司一夜之間不僅損失慘重，還背負上“不誠信”罪名，遭人唾罵。

　　我們不能只為高分舞弊；不能為己私利以次充好，假公濟私，損人利己。因為誠信，是用多少金錢也換不回來的寶貴財富。

　　讓我們用信念播下誠信的種子，用行動澆灌它的成長，讓誠信之花開滿天下。

誠信作文篇5

　　曾幾何時，老實人似乎變成了倒霉的對象，受人欺凌從不說什么，忍氣吞聲，似乎還在捍衛自己講著的所謂的誠信，用我的話來講，那就成了“被別人賣了，騙了，還幫別人數錢”的那種傻人。但在我看了報紙上的一篇報道后，馬上改變了之前的那種可笑、幼稚的看法。

　　報紙上大概是這樣報道的：前些日子，幾名食用了“圣元優博”奶粉的嬰兒檢查后發現患有早熟等病癥。雖然這件事已經被澄清，純屬巧合，但它似乎也成了千百萬家庭擔心奶粉質量的一個縮影。“講誠信，不吃虧”的真理在那些人面獸心的商人眼里，似乎成了一個笑柄，假農藥、假化肥、假種子常常使那些農民辛辛苦苦地耕種一年，到頭來卻是顆粒無收；然而有些不法分子喪盡天良，為了牟取暴利，制造一些假藥品流入市場，從而導致那些無辜的消費者致死或致殘……還有一些人因為貪圖錢財，把一些丑陋的貝殼洗凈后磨成粉，當做珍珠粉高價賣出，從而使消費者患上疾病……他們在大發橫財的同時，卻不知道，已經失去了比物質財富更可貴的，一個做人的資格——誠信！

　　這讓我不禁想起了早點店的老七：別人買的是豬頸肉，她買的卻是上乘的五花肉；別人靠的是店面地理位置優勢吃飯，而她卻是靠誠信吃飯的，這一點為她贏來了更多的客人，也贏得了更多的財富。

　　是啊！講誠信，不吃虧；而就算吃虧，良心上也過的去！

誠信作文篇6

　　孔子說過：“人無信而不立。”漫漫人生路上，你需一生堅守的就是“誠信”，否則你就失去了做一個人最起碼的條件。誠信是一切美德的基礎，是做人的基本準則，是社會公德和職業道德的基本規范。誠信，對學校教育來說是劑育人良藥；對個人和家庭來說是筆無價的財富；對社會來說是和諧發展的重要前提。

　　學校需要誠信，誠信是學校育人的一劑良藥。今年開學不久，我們學校文化櫥窗的一塊玻璃不知被哪個學生打碎了，經學校多方調查都沒有找到肇事者。但是這件事情又不能不了了之，怎么辦呢？最后學校考慮到可能是肇事學生怕學校知道后會受到嚴重處分而不敢主動承認。于是決定向全體學生發出一個承諾：“如果損壞學校櫥窗玻璃的同學能主動向學校承認錯誤，學校將酌情從輕或免除處罰，決不食言。”承諾經學校廣播播出后，第二天，那個肇事的學生果然到學校辦公室承認是自己踢球時，不小心踢碎的。學校也做到了“一諾千金”，最后免除了對這位學生的處分。學校是培養學生誠信的基地，在實施誠信教育的過程中，學校要起表率作用。在以上的事例中，假如學校不講誠信，在引導學生誠實地承認錯誤后，言而無信，嚴厲處罰學生，那么，以后還有誰敢主動承認錯誤？學生又怎能做到有錯就改，育人豈不成了一句空話？

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