有關成熟作文錦集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的成熟作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成熟作文 篇1
時間在一天天流逝，而我們也在一天天的長大，從無知的嬰幼兒，長成為天真愛玩的小學生，如今我已經是初三的學生了。在回首過去的同時我漸漸發現，我越長大就越成熟越懂事，而且變得越憂愁、越孤單了，同時也產生了越來越多的煩惱。
我一路走來，在磕磕絆絆里成長，記憶的天空永遠明亮——有甜蜜、有憂傷、有快樂、有惆悵，或手舞足蹈，或滿腹憂傷。無論什么那都屬于我，讓我永遠難忘！
回想當初，當我還是孩童的時候，每天都會纏著父母問一些現在看起來十分幼稚可笑的問題，還會常常做一些十分幼稚而讓大人無奈的事情。比如把許多米放在暖壺里，就以為可以喝米湯了，常聽媽媽說：“不要等天上掉餡餅了。”我會記下，天上會掉餡餅，只要等。每每下雨就會問媽媽：“什么時候才能掉餡餅呀！”鳥會飛，我什么時候才能會飛呀？……每每我的問題一出口，就會引來全家人的哈哈大笑，我那時是家里的活寶，是家人的開心果，無知的我也覺得自己很開心很快樂。
漸漸地，我越長越大，知道的事情也越來越多，可我漸漸的發現，我的快樂越來越少了，兒時那純真的快樂也早已成了記憶�？鞓飞倭�，是因為長大了，也懂事了，想得也多了，不會再無理取鬧、為所欲為了。雖然這就是所謂的成熟，可是，我卻覺得很累。
越長大，考慮的就越來越多，煩惱也隨之而來，我發覺，我越來越懷念兒時的那段純真而無憂無慮的時光。越長大，經歷的就越多，而我對周圍的事情也已看透，于是隨之而來的便是孤單。
時間在流逝，年齡在增長，知識在增加，而煩惱、憂愁、孤單也一股腦地涌來了。越長大，越成熟；越長大，越孤單；越長大，越不安。我也突然間明白了，未來的路不平坦。
難道說這種改變是必然？
成熟作文 篇2
時間過得飛快，在不知不覺間，我已經十四歲了。與以前那個幼稚、莽撞的我比起來，或許多了許多東西吧！遇事能仔細思考；對自己做的事有責任感；比以前變得勇敢些了。我或許長大了吧，已經逐漸邁向成熟了。
飯吃完了，會自覺地收拾碗筷了；房間亂了，會自己整理了……這些可能是成熟的小標志吧，但是我最驚訝的，是自己處事的方式。
在路上遇到一個被車撞得漏水的消防栓。如果是以前，可能就沖上去玩玩水，洗完手就走吧。但是，如今的我卻有一個以前從未有過的念頭萌發了：我要處理這件事！
于是，我去向路人尋求幫助，，希望能夠找來修消防栓的人。但是路人只是冷眼觀看。向附近的報案求助，他們也只是說“不關我的事”之類的話。
我感到有些絕望，但并沒有放棄！拿出手機撥打了水利局的電話，然后又打了幾個朋友的電話，讓他們帶水桶和能夠盛水的器具下來。
伙伴們也很有責任心，見到了消防栓在不停的漏水就明白了要干什么了！我們都拿起能盛水的東西，開始為了這份珍貴的資源而“工作”了。
在不停裝水的同時，也在等著水利局派來的人。烈日下，我們都汗流浹背，與我同齡的伙伴都在靜靜地裝著水。我感到有些不適應_以前我們不管做什么都總是“嘰嘰喳喳”地講個不停，如今卻在專心致志地做一件事！
終于，水利局的人來了，但他只是看了看，就說：“這不屬于我們的工作范圍，你找別人吧。”說罷就大步流星地走了。我又跑去找附近小區的管理人，他們只是重復著那句不負責任的話：“不關我們的事”。我毫不猶豫的拿出手機，撥打了110。打完后我又讓自己驚訝_以前的我肯定不敢打，如今卻毫不猶豫的打了！
我與伙伴們又繼續裝水，聽著周圍人的譏諷，我沒有去反駁，沒有感到委屈。只是一邊專心裝水，一邊等待著警察。這又使我感覺到了我的變化，要是以前早就沖上去反駁了！
警察來了，但卻并沒有為這個漏水的消防栓做什么，問我們看到關于撞到消防栓的人的一些信息就走了。我愣住了，還以為自己把這件事處理好了，到頭來只是白搭。
人群中有幾個人擠到我們旁邊，手里都拿這些工具。讓我們讓開后他們就開始修理消防栓了。人群中也有熱心人��！
望著在陽光下顯得格外耀眼的那十幾桶水，心中有種莫名的興奮、成就感！
這是，一只手搭在我的肩膀上，我回頭看，是爸爸！他笑著對我說：“小子，長大了！”我也笑著，與朋友們一起笑著！
我或許長大了！有了比以前更有進步的地方！我多了一份成熟_或許只是父親的話讓我有這種感覺，但從這件事中，我自己也感受到了：自己正向著長達邁著腳步。十四歲的我，多了一份成熟。
成熟作文 篇3
中學生活的回顧和思考6年，竟似在一瞬間飛逝而過，剎那間停住飛奔的腳步，在這一片寧靜中回首，涌上心頭的是感慨時光流逝，歲月匆匆，然而，心中卻并沒有很多的傷感。因為我知道迎接我們的將是一片燦爛的青春。6年，一段不短的日子，有父母的叮嚀，有老師的教誨，有同學的親密與爭吵。這6年的中學生活也許是我一生中變化最大的時光。那個學生頭，紅領巾的稚氣的我不見了，正在思考書寫的是個自以為成熟的“大人”。我的確變了，我會思考了。看見路上的一分錢，不會再傻傻地撿起來交給民警;看見路上一堆人聚在一起會遠遠跑開去。吵架?有人東西被偷了?關我屁事!當外婆又一次地對我說觀音菩薩的好處，我不會再漲紅了臉和她爭吵迷信，愚昧和科學、自由。老師上課講錯了，我更不再會向她指出。哪怕是課后。爸爸媽媽說我長大了，外婆說我又乖又懂事，可我究竟怎么了?在這靜靜的沉思中我忽然想到了許多。
……教室的窗鉤子，風一吹“怦怦”作響，還碎了塊玻璃，遲遲不見有人修。我自己做了一個，裝上了。不知怎的，老師知道了，表揚了我�？赏瑢W們沒有像小學時那樣羨慕地看著我，他們的眼光怪極了，我滿心的高興化為烏有，也許，用不著我管了……要評班干部了，老師讓大家發言。有位同學上臺講了自己希望當一個勞動委員，他說我們班勞動差，他有辦法幫我們搞上去。我很欽佩地看著他，我也想當班委，因為這實在是一種榮譽。我剛想舉手發言。只聽同桌對我說：“瞧他的樣兒，官迷，將來他當上勞動委員，我們準倒霉……”我呆了呆，剛想舉起的手悄悄放下了……
放學回家，我生氣地對爸媽說：“今天考試有人作弊……”話沒說完，爸爸打斷了我：“你考得怎樣了?”“唔，還行，我想去報告老師……”“什么?”爸媽同時地叫喊起來：“何必呢!這樣會傷了同學感情。”“你畢竟要和他同學三年�！笨墒俏也环䴕猓骸斑@對那些認真復習的同學太不公平。”“不要去管別人的事，只要你自己不干就行了。”“答應媽媽，不要去管別人，啊?”在他們輪番勸說下，我放棄了……
6年了，我的變化也許是緩慢的，卻也是驚人的。我世故了，我圓滑了，但這并不是真正的我，是那看不見的強大力量扭曲了我。社會開放了，人們的心卻禁閉起來，“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，人和人之間好像不再有真誠。熱情被泯滅了，棱角被磨圓了……我高興自己跨入了人生“正規”之路，卻發現自己愧對6年前的我。
我回顧，我思考，你希望那一張張充滿天真的臉，不要像我一樣的“成熟”。
后記：我夢想“世外桃源”的存在，我希望在那美麗的世界生活，無奈，我今生要在這里度過。
成熟作文 篇4
張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。
這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護學生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經偉老師，想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險來臨時，他們都采取了對學生有利而置自己于險境的方式，完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。
生命是如此脆弱，脆弱到一場變故就能改變人生的軌跡。生命又是如此堅強，堅強到面對生與死，明知向前一步是危險，卻能勇敢地把生的希望留給別人。
曇花茉莉花開，清芬久遠，人如其名。80后女教師張麗莉任教5年，關懷學生無微不至，危急時刻，她更是沖上前去，救下學生，自己卻倒在車輪下，那一瞬間爆發的勇敢與忘我讓很多人久久為之震撼!
究竟是怎樣的精神能給予張麗莉如此強大的動力，乃至置生死于度外?是她作為師者的一份責任，是她發自心底的對于善良的堅持。
也許忙碌的生活有時讓人忘記停下腳步幫幫別人，也許個別道德低下的現象會刺痛我們內心的那份敬畏，在一些人道德焦慮的今天，總有更多人用行動向我們證明：偉大人性的那些閃光瞬間，給人感動，也給人更多前行的動力。
一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會做好事嗎?會有拋棄自我得失的崇高境界嗎?在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎?那肯定是不可能的。曾經舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑!
成熟作文 篇5
走向成熟就是獨立得更徹底而又聯系得更緊密——霍夫曼斯塔爾
一個嬰兒的啼哭，是為了一個愿望。大人們無論怎樣千方百計的哄騙，只要沒有達到目的，嬰兒的啼哭不會停止。其實嬰兒的要求很簡單，但也很執著。
一個成熟的人不會因為如此簡單的愿望而如嬰兒般地表現，他懂得有些是要放棄的，即便是不情愿的，也會很大度地放手。成年人遠沒有孩子執著。
一個人什么時候知道有所放棄，她就長大了。成熟與非成熟之間的界限，據說就是妥協。
長大了，懂得世界并不是自己的，心中自有一些失望，因為孩提的很多美好多不能予以實現。但懂得為了理想而努力，為了一個愿望而拼搏。雖說艱難，但苦中有樂。
我們為什么教育孩子？很大程度就是讓孩子不要貪得無厭，要懂得放棄，但又要保持必要的虛榮和****。這個很難，大人做起來都不容易。
當不懂事的孩子拿了人家的東西，我們會告訴孩子，這是別人的，再好也不能要。這對于孩子，有多難？我想要的，為什么不能要？但這就是人生，這就是成熟的標志�？墒浅墒斓脕碛植⒉蝗菀祝湃苏f要“三十”才“立”，可見成熟需要長久的磨煉。
兒子三歲那年，我帶他去鄰居家，臨走時鄰居的大姐給兒子一個面包，兒子欣然抱在懷中。走到樓下，我跟兒子說：別人家的東西，怎么可以隨便要哪？兒子不解地問：阿姨給我的。我說：給的也不能要，要別人的東西不是好孩子了。想吃，媽媽可以給你買。兒子疑惑地點點頭，不知所措。我說：那這個面包，怎么辦呢？兒子說：我送回去。當兒子一個人返回來時，撲在我的懷里哭了。我的眼淚也在流，這對于一個三歲的孩子，太殘忍。但我必須告訴孩子這樣的道理，孩子的這次經歷，會影響他的一生。
人生常常面臨選擇與放棄的難題。面對同一個人生主題，不同的人往往會做出截然不同取舍。有的人選擇了事業，放棄了消遣娛樂；有的人選擇了享受，放棄了艱苦奮斗。有人為了選擇追求真理，可以放棄七尺之軀；有人為了選擇真摯愛情，可以放棄江山社稷；有人為了選擇精神充實，可以放棄世俗榮華。
孟子說：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也�！�
學會珍惜和追求擁有同樣重要。這個世界有很多很美好的花朵，人們來不及采摘，就已凋零，你為此哭泣一次，這是善良，假若你哭泣了一次還要哭泣，那又是杞人憂天了。去珍惜你應該珍惜的成熟吧！
好在當你成熟的時候，你還不算一無所有。至少，你成熟了，不是嗎？
世界并非像童話故事里描述的那樣簡單，我們在成長的過程中要積極上進，走向成熟。
成熟作文 篇6
歲月匆匆，已走進花季，站在由少年走向青年的門檻，清點行囊。我發現自己多了一份成熟，少了有份幼稚;多了一份思考，少了一份盲從;多了一份寬容，少了一份偏激;多了一份行動，少了一分幻想;多了一份責任，少了一份憧憬……我的行囊變的沉甸甸的，我的人生之路正在向輝煌的未來世界延伸。
十六歲，我多了一分成熟。
在不知不覺中，我已長成了一個亭亭玉立的少女。回省往事，我是那么的幼稚，天真，還帶有一點傻氣……我眼前漸漸的浮現出那往日的事情……
剛上初中事，我整日嘻嘻哈哈，不務“正業”，不知進取。在那一年中，我除了玩還是玩，沒有比這個讓我更開心的，從不知道“煩惱”是什么。我在老師和同學們的眼中簡直是一個“野孩子”。也許是因為童心未盡的緣故，我常常幻想一些奇怪的事，甚至有點荒謬，那時我當班級的小組長，可是同學要向我背書，交作業時，往往找不到我的蹤影，正當他們為這事生氣時，說不定我在哪兒逍遙快活呢!想這種是發生多了，他們就會告“御狀”可是老師知道后并沒有廢除我的職位。我很納悶，老師這樣做的目的是什么至今，我還未能揭開它的神秘“面紗”，不過總有一天我會知道。
現在，我不再那樣庸庸碌碌，整日無所是事。我現在不再以玩為樂，而是以書為樂。我很高興感悟到了讀書之樂趣，它豐富了我生命的內涵，它讓我感受到快樂的真諦……讓我滿足，讓我成長，讓我成熟……是它把我從一個“野孩子”變成了一個有文化，有理想，有內涵并帶有那么一絲成熟氣質的人。
我發自肺腑的呼吁：“十六歲，我多了一分成熟�！�
成熟作文 篇7
來往行人“踏踏”的腳步聲不斷，我背著沉重的書包走在去補習班的路上。
穿過一條井字馬路，我在人行道上，毫不留情地把腳旁的石塊踢了出去，泄憤地說：“憑什么！為什么我一星期好不容易回趟家，還要去補習班？爸爸也太不仗義了�！�
綠燈亮了，我邁著沉重的腳步，匆忙地走向公交車站臺，怕趕不上車。
但我的一切小算盤怎么也算不準，公交車仿佛是龜兔賽跑中的兔子，現在應該還在得意洋洋的睡覺吧。
時間在一分一秒的流失，公交車總算來了，我也再心里默念：“希望可以找個座位，畢竟這大中午的，沒有睡午覺，累都累死了�！�
公交車沒有座位也就算了，可人也太多了，我只好投了幣，費了好大勁兒才擠進去的，幸好我身材瘦小，如果再胖些，恐怕都進不來。
辛苦奮戰的公交車把我送到了站臺，我很快就下車了——終于可以呼吸幾口鮮空氣了……唉，大中午的，這是何苦來呢？
可是，我已坐在補習班里，聽著朗朗書聲，看著大小同一的楷書，卻心不在焉：“我到底要不要認真聽呢？我不喜歡課外上課！但父母為了我可以上這堂課，一定也花丁不少積蓄吧。反正來了，就多聽聽，也可以獲得更多的知識。”
我早已告別了幼稚，告別了天真，邁進了讀初中的大門。我早已失去了游戲、玩耍的時間，失去了院子里的笑聲，只留下了一束昏暗的燈光，只留下了一本本厚厚的沉書，只留下一個讀書的少年身影……
當我開始真正認識世界，我不再只想到我一個人，更要想想為了我過得更好而努力拼搏的父母，今天我好像知道了，這是一一成孰。
有位作家曾經說過：”一個人要走過很多路，經歷過生命中無數實一如其來的繁華和蒼涼后，會變得成熟，才明白配己真正想要的生活�！�
是的，我也會成熟，一定。我又回過神來認真聽起補習班老師的講解。
成熟作文 篇8
終于有機會遠離塵世的喧囂，坐在那個泛著淡淡紫色光暈的靜靜角落里，回看自己這走過的一路。
可人的笑容，無憂無慮。這是我小的時候�？瓷先ナ悄菢拥纳担菢拥墓�，似乎世間的一切紛爭都與我無關。不然，那個我不會在上課時手里還拿著玩具，不然，那個我不會對敗給了別人卻毫不在乎，不然，那個我不會兀自擺弄著洋娃娃，沉浸在一個人的世界里……
天真的`笑被兩道沉思的目光封存了。一張似乎成熟的面孔顯出若有所思的樣子。那是幾年后的我，那時的我是班上的領袖，同學們都挺敬畏我，然而不夠拔尖的成績讓我不安、無奈。我有種奇怪的錯位感，我開始思考自己的處境，思考人生，開始尋求出路，找尋自己在茫茫人海中的位置。我明白，只有靠知識和智慧才能改變一切，于是沒日沒夜地奮斗，我終于坐上了第一名的寶座。我笑了，很堅定，我不再無措。
播種了。耕耘了。成長了。開花了。結出了香甜的秋之果。我以為到此便可以結束，一切便會順利，然而我卻忘記了，即使成了果實，仍要接受風雨的洗禮，烈日的暴曬。
沉思的眼神不見了。有一個蒼涼的背影立在那里，孤零零的，獨自承受荊棘劃過后那鉆心的痛，獨自與刀子般的寒風抗衡，獨自守候這降臨的夜幕，連同什么東西一同被籠罩。
那是誰的背影？我還未反應過來，眼前的吵鬧吵醒了我，同學們在群淹某人：喂，你的腦子被驢踩了么？又考第一名……
我坐在角落里欣賞這沒有我的一幕“戲”�！暗谝弧蹦窃浭俏移疵非蟮模F在旁落了。我安靜地笑了，沒有太大的痛，沒有不安。
現在，我覺得對有些東西可以放手了。不是不上進，只是想讓自己的生命不那么匆忙，不那么疲憊，不那么功利。只是想更多的品嘗生命在平淡中的香甜，而不是想體驗風口浪尖上的刺激。
有多少精彩的事情，然而你永遠不會是主角，在一旁靜靜欣賞，未嘗不是一種幸福，誰又能說平平淡淡的生活不好呢，誰又能說看重生命的過程而非結果不對呢？不想去勉強，只想自然地走下去，一步一步……
就是這樣吧，從容而淡定地踩下每一個腳印，欣賞沿途的迤邐風景，品嘗人生的圣水，讓笑隨風搖曳，讓淚隨風飄去。
坐在角落里，很安靜，仿佛遠離了喧囂，看著一路走來的自己，淺淺的笑隨煙波蕩漾開去，很愜意！
成熟作文 篇9
當我們還沉浸在少時的歡樂中時，孰不知，那時的風景以離我們遠去，眼前的風景若再不抓緊也會很快逝去！
都說我們是在哭喊中誕生，在安靜中離開的，假如我們有100年的壽命，我們又能真正抓住多少呢？19歲的我差不多也劃滿了五分之一的句號，可記憶總是停留在我那時的樣子，或許我的腦子似乎還沒有一個如今本應成熟的我的樣子，還是那個帶有稚嫩的我占據著。那曾經的伙伴都已不知身在何方了，透過那幾張畢業合照還能依稀叫出他們的名字。而19年中自己又真的能記住多少呢？翻開舊時的筆記本，從那看似很拙劣的字體中我還能讀懂我那是對未來的憧憬，渴望著快快長大，而翻過每一頁，越來越接近如今的自己，卻發現，又開始對昔日的向往了，就像升入初中時大家懷念著小學，在高中又懷念過處中那樣，還經常在一件已經發生過的事中，做出多種的假設！不知是隨著年齡的長大，壓力越來越大。仿佛失去了本真，突然發現在如今和往日的想象不一樣，隨意我們總是在逃避，一時間我好像喜歡把自己隱藏在黑暗之中，再伸手不見五指的黑夜中，追尋自己，往往錯過了現在的一場又一場風景……
所以我們要試著面對，重塑自己，就像鳳凰涅盤，浴火中重生一樣。要記住我們已經長大，純真固然要保留，卻已經不屬于自己，過去的五分之一的年華中，多是大人為我們鋪路，就像很少人能記得4歲以前，屬于我們的只不過是這五分之一中的二分之一罷了……路還在，只是踩過的人越來越少了，沒有人在為我們探路了，所以我們在獲得真正自由的同時又增加了一絲挑戰，試著去嘗試自己的第一次，第一次旅行，第一次存錢，第一次買衣服……總之未來是不可阻撓的，我們只是滄海一粟罷了，很平凡的自我，那救世主已遠去，從蛹蛻變成蝶，要記住你已經真正長大了，不是身體的長大，重要是心靈的！當我們獨擋一邊是，由我們想不到的挑戰，過去的淚水還能換回點長輩的同情，可后來呢？
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