【精華】成熟作文匯總八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的成熟作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成熟作文 篇1
在人的一生中，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，會(huì)遇到許多困難。在困難中磨練自己，使自己慢慢的走向成熟。
曾幾何時(shí)我無(wú)憂無(wú)慮的穿梭在校園里，每天都笑逐顏開(kāi)。而如今，我卻沒(méi)有那個(gè)閑情逸趣。自從我進(jìn)入高中，身上的擔(dān)子在不斷地增加。我明白我長(zhǎng)大了，不能再像以前那樣懶散。
我成熟了，但卻失去了原本的天真無(wú)邪。我再不象以前那樣處事不假思索，沒(méi)有頭腦，同時(shí)我也承擔(dān)起這樣那樣的責(zé)任。我知道，做任何事都不能兩全其美，有得必有失。
人走向成熟，總是在得失之間徘徊，兩者不能俱全。在我和別人談話時(shí)，我得考慮自己說(shuō)的話是否適合場(chǎng)合，處理問(wèn)題時(shí)，是否面面俱到，不像以前于遇事無(wú)主見(jiàn)、優(yōu)柔寡斷。
其實(shí)，人生就是如此，有得必有失。我在充滿荊棘的路上慢步向前，在從容的面對(duì)一切時(shí)，我又失去了很多，但我不遺憾，因?yàn)槲页墒炝恕?/p>
成熟作文 篇2
世界上任何生命都是由清澀，漸漸地走向成熟的。其實(shí)清澀只是過(guò)程，成熟才是結(jié)果。然而精彩的卻是過(guò)程！
春天，桃樹(shù)枝頭花蕾燦燦，舒展著青春的躍動(dòng)，正芬芳出百般妖嬈，招蜂引蝶。以期它們的謀介孕育新的生命。
當(dāng)春日的陽(yáng)光漸趨漸暖，酥軟的風(fēng)緩緩吹過(guò)，褪去了紅顏的花瓣，輕輕地飄落在小溪的水面上，隨波流去。仿拂于隔宿的早晨，碧綠碧綠的桃葉爬滿枝條。就在相互交叉的綠葉之間，有一顆顆青色的細(xì)小球體，球體向外的頂端還連著沒(méi)落盡的花蒂，就象新生嬰兒剛剛剪斷的臍。于是，它步入了青澀。
在以后的日子里，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)。無(wú)需遮掩那份貪婪，盡情地吮吸著那份陽(yáng)光的酣暢，和那份雨露的淋漓。
天空懂得大地的深情；五谷懂得泥土的溫馨；桃樹(shù)也懂得對(duì)雨露的感恩。如果沒(méi)有來(lái)自天空陽(yáng)光的憮育，如果沒(méi)有來(lái)自大地的風(fēng)調(diào)雨順，它們何以生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果？何以從稚嫩趣向成熟，從青澀走向甜蜜？倘若不歷經(jīng)四季的洗禮，那么，它們的生命之果就不會(huì)五彩斑爛；倘若沒(méi)有接受過(guò)風(fēng)霜雨雪的博擊，那么，它們的軀體中就會(huì)缺少一種堅(jiān)實(shí)。它們都是自然中的生命。人也是。
我們沒(méi)有理由去嘲笑幼稚，也沒(méi)有理由炫耀今天的老練，就象沒(méi)有理由去呵責(zé)，綠葉叢中幼桃的青澀一樣的沒(méi)有理由！
其實(shí)人又何嘗不是如此呢。從我們呱呱落地的一天起，就注定要走完這個(gè)過(guò)程——從青澀到成熟。只是一個(gè)怎樣走過(guò)和走了多久的事情。
每一過(guò)生命的個(gè)體，在完成這個(gè)過(guò)程的經(jīng)歷，都是各呈繽紛：有振奮，有蹉跎；有平坦，有風(fēng)波。但不管如何，這一過(guò)程卻是精彩得無(wú)與論比！為生命涂上了濃墨重彩的一筆。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹；沒(méi)有經(jīng)歷硝煙彌漫，哪能造就赫赫將軍；沒(méi)有在當(dāng)今商海中浮沉過(guò)幾回的人，就不會(huì)成功。所以，我們不要嫌棄青澀，少一些抱怨，多一些呵護(hù)；少一些責(zé)難，多一些扶持。所有的生命都會(huì)慢慢地從青澀走向成熟，從稚嫩步向老練。即使不是一帆風(fēng)順，即使充滿跌宕艱辛，那只是為生命添加赤橙黃綠青藍(lán)紫的美麗和釀就酣醇的甜蜜。
一顆顆青色的小球體，最終一定會(huì)長(zhǎng)成紅潤(rùn)飽滿的大蜜桃。
成熟作文 篇3
曾經(jīng)的我，年少無(wú)知，卻自命不凡。在現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的自己，只是幼稚和自負(fù)，當(dāng)自己被人說(shuō)成幼稚時(shí)，那時(shí)的自己還據(jù)理力爭(zhēng)，不肯妥協(xié)。然而現(xiàn)在，再也沒(méi)有人說(shuō)我幼稚了呢！
小時(shí)候的自己在碰到挫折時(shí)，總是會(huì)選擇逃避，還美其名曰：“三十六計(jì)，走為上策！”在自己犯了錯(cuò)誤時(shí)，不是賴皮就是推卸責(zé)任，總認(rèn)為自己是對(duì)的，回過(guò)頭去想想，那時(shí)候的自己，真是又好氣又好笑呢！再看現(xiàn)在的自己，被困難纏繞時(shí)，盡管也會(huì)哭泣，盡管也會(huì)停滯不前，但是決不會(huì)放棄，在犯下錯(cuò)誤后也不再是一味的推卸，而學(xué)會(huì)了去檢討自己，就是因?yàn)檫@樣，我的心因成熟而高貴。
小時(shí)候喜歡閱讀的是連環(huán)畫(huà)，是童話故事書(shū)，是漫畫(huà)，偶爾翻找東西時(shí)，會(huì)翻出床底下拿一箱編織著我五彩斑斕的童年的夢(mèng)的連環(huán)畫(huà)與故事書(shū)，雖然也會(huì)翻開(kāi)幾頁(yè)回味一下那時(shí)的夢(mèng)想，但已明顯少了那時(shí)的趣味盎然。現(xiàn)在的我會(huì)閱讀那些震撼心靈的詩(shī)篇，那些催人淚下的情感片斷。而那些充滿真摯感情的名篇佳構(gòu)所散發(fā)出的藝術(shù)感染力，使我回味無(wú)窮，能夠體會(huì)這樣高尚的情感也讓我的內(nèi)心充滿了感激，就是因?yàn)檫@樣，我的心因成熟而高貴。
也是因?yàn)槟軌驅(qū)W習(xí)和揣摩那些高尚的文字，令我原本粗線條的情感世界變得細(xì)膩起來(lái)，就好比曾經(jīng)的我，腦海中不曾出現(xiàn)父母親的生日數(shù)字，而在自己的生日前一個(gè)月就開(kāi)始敲鑼打鼓地高聲叫嚷著生日禮物，而現(xiàn)在的我，會(huì)在媽媽生日當(dāng)天，悄悄地在她的床頭擺上一個(gè)小禮物或是一封信，也是因?yàn)檫@樣，我的心因成熟而高貴。
人總是在一步一步地向成熟走去，也是一步一步向理智走去，和過(guò)去的自己比較，現(xiàn)在的我多了一份安靜，多了一份睿智，多了一份理性，時(shí)間就是最偉大的魔術(shù)師，在不知不覺(jué)中，令我們逐漸成長(zhǎng)，逐漸成熟。
成熟作文 篇4
心靈的成長(zhǎng)或許會(huì)迎來(lái)成熟，達(dá)觀的心態(tài)或許才真正重要，幸福的追求或許會(huì)迎來(lái)幸福的真諦……但不論我們找出些什么，或者我們無(wú)法達(dá)到了依然不夠成熟，那辛辛苦苦得到的東西，也許早就變質(zhì)。
我們苦于找不到成熟的標(biāo)志而漫無(wú)目標(biāo)的行走，揮霍這青春而毫不珍惜，可當(dāng)我們走遍天南地北，偶爾停下來(lái)歇腳的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)：“成熟，不知道何時(shí)，早已悄悄來(lái)到身邊，它是那樣的無(wú)聲嘆息而又實(shí)實(shí)在在的。
回首往事，看看自己走過(guò)的路。由：幼稚_成熟。在走向成熟之路時(shí)，我是否為此而嘆息過(guò)，為此而煩惱過(guò)……這一切的一切就從此走向了成熟的標(biāo)志。
成熟作文 篇5
初中生活給我上機(jī)了發(fā)條，累得我喘不過(guò)氣來(lái)，每天我總是干這一樣的事情，好無(wú)聊。
上了初中我感覺(jué)我成熟多了，不再像小時(shí)候了，我懂了很多我渴望自由，渴望自由，不再是小時(shí)候那個(gè)服服帖帖的小丫頭了，我向往有自己的一個(gè)小空間
我從小時(shí)候就比別人想的多，我常常有自己的心事，卻不肯跟別人說(shuō)，總把她埋到心的最底下，我怕別人傷害我，我總把痛苦隱藏起來(lái)，裝的大大咧咧，但是我不想再裝了，我太累了，我現(xiàn)在最大的'愿望是找個(gè)地大哭一場(chǎng)。
成熟作文 篇6
很多事情都要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程才會(huì)知道結(jié)果，或許這個(gè)結(jié)果不是我們所想，也或許正如所愿!
只要堅(jiān)持了，努力過(guò)，就會(huì)有所成長(zhǎng)。
20xx年10月10日，我走進(jìn)了杭千，從這一天起，我的一切也在隨之改變中。進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，我害怕，也很緊張，但我必須知道，只能自己去適應(yīng)環(huán)境，不能改變環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己。看到那些陌生的面孔，我不敢說(shuō)過(guò)多的話語(yǔ)，但是她們的熱情溫暖了我，每一個(gè)人都很耐心也很用心的傳授我業(yè)務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。在工作中，由于對(duì)業(yè)務(wù)的不夠熟練和自己的不夠細(xì)心，導(dǎo)致了很多錯(cuò)誤的發(fā)生，使自己有了些許心理負(fù)擔(dān)，但領(lǐng)導(dǎo)和同事們都在激勵(lì)著我，帶我走向一個(gè)正確的方向。每個(gè)人都避免不了犯錯(cuò)，但我們要知道為什么會(huì)?怎樣避免再次發(fā)生?
我們是一個(gè)整體，有著自己的規(guī)章制度，不容輕視和改變，很多事情的發(fā)生都有它存在的道理，我們都必須服從。學(xué)會(huì)了換位思考，也就感受了別人的那份心情，明白了那份責(zé)任;風(fēng)雨無(wú)阻的前行，我知道這是我的工作，也就不再有那些情緒和曾經(jīng)的依賴。每天工作認(rèn)真一點(diǎn)，也就不再有那些壓力和負(fù)擔(dān)。
未來(lái)，還會(huì)有很多未知的事情發(fā)生，沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)必須為你分擔(dān)那些困難和挫折。雖然，我不能確定自己的選擇是否正確，但我會(huì)為了自己的選擇去努力，勇敢的去面對(duì)。
從陌生到熟悉;從擔(dān)心害怕到從容面對(duì);從稚嫩走向成熟!
成熟作文 篇7
在這成長(zhǎng)沙灘上，我們留下了一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，每一個(gè)足跡都有一個(gè)故事：酸、甜、苦、辣、咸、天真、懵懂、成熟…… 日子一天天的流逝，真可謂是光陰似箭啊!我們正在一天天的長(zhǎng)大，從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩到背上小書(shū)包求學(xué)的孩童再到踏入中學(xué)大門(mén)的青少年。在這成長(zhǎng)沙灘上，我們留下了一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，每一個(gè)足跡都有一個(gè)故事：酸、甜、苦、辣、咸、天真、懵懂、成熟······
天真
孩童時(shí)期的天真使我至今還記憶猶新。從前，我特別愛(ài)吃糖，可是媽媽總是限制我吃糖的數(shù)量，而且還總不給我買(mǎi)糖。那是，愛(ài)花的媽媽在家里養(yǎng)了許多花，我最喜歡的就是那盆粉紅的君子蘭。有一天，我在吃糖，突然，我想到了一個(gè)辦法：種花就能得花，那我種糖就可以得糖了，那我不就有吃不完的糖了嗎?于是，我拿起一顆我最喜愛(ài)的糖，為它選了一塊風(fēng)水寶地——粉君子蘭的旁邊。因?yàn)槲蚁脒@樣我就有了香噴噴的花糖了!結(jié)果，不用說(shuō)，肯定是白忙活了，還差點(diǎn)因?yàn)闈菜^(guò)多而把君子蘭害死。
慢慢地，我上了小學(xué)，走向了······
懵懂
上學(xué)的我雖然稚氣未脫，卻也明白了糖是不可以種的。不過(guò)懵懂的我還是鬧了許多笑話，又一次，媽媽養(yǎng)的吊蘭不知道怎么回事，無(wú)緣無(wú)故地枯死了，媽媽為此很是傷心。第二天，我在一家花店看見(jiàn)了一盆吊蘭，十分高興，立馬興沖沖地跑回家告訴媽媽。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，家里的吊蘭沒(méi)死，它在大街上玩呢!”媽媽被我的這番話弄得哭笑不得。幾天后，媽媽又買(mǎi)了盆吊蘭，我見(jiàn)了后大叫：“好你個(gè)吊蘭，你還知道回來(lái)!下次再這樣我可饒不了你!”
懵懂的小學(xué)生活過(guò)去了，我又迎來(lái)了······
成熟
上初中的我，少了孩童時(shí)期的幾分天真，少了童年時(shí)期的幾分懵懂，卻多了幾分成熟。現(xiàn)在的我會(huì)時(shí)常幫媽媽養(yǎng)花。沒(méi)事的時(shí)候，我會(huì)到這盆花前看看，到那盆花前瞧瞧。幫這盆花澆澆水，替那盆花松松土。媽媽經(jīng)常笑著對(duì)我說(shuō)：“我女兒真是長(zhǎng)大了，看來(lái)以后也是一個(gè)養(yǎng)花的料!”每當(dāng)這時(shí)，我的心中就會(huì)發(fā)出一個(gè)自豪的聲音：我長(zhǎng)大了!
望著那一個(gè)個(gè)腳印，我從天真到懵懂，從懵懂到成熟，我會(huì)說(shuō)：“成長(zhǎng)之路不平坦，有陽(yáng)光，也有烏云;有平坦的大道，也有崎嶇的山路······”
天真、懵懂、成熟·孩童時(shí)期的天真使我至今還記憶猶新.從前,我特別愛(ài)吃糖,可是媽... 結(jié)果,不用說(shuō),肯定是白忙活了,還差點(diǎn)因?yàn)闈菜^(guò)多而把君子蘭害死.
成熟作文 篇8
面對(duì)滿滿一柜子的書(shū)，我總會(huì)無(wú)從下手，有些讀過(guò)十多遍了，便有些厭倦;也有些是新書(shū)，光滑的書(shū)面在燈光的照耀下，折射出迷人的光芒，然而，卻是那么的不合我胃口。舊書(shū)新書(shū)，大書(shū)小書(shū)，厚書(shū)薄書(shū)，想看的已經(jīng)讀的厭倦，而那些不想讀的，仍舊如新的一樣。
我想，我是不是應(yīng)該再買(mǎi)一批書(shū)來(lái)看，可是，又要買(mǎi)什么書(shū)來(lái)看呢?在書(shū)店里盲目地尋找，會(huì)有疏漏，事倍功半，不是理想的辦法。然而，就在這個(gè)學(xué)期，一張大概是，教育局的叔叔阿姨，整理出來(lái)的，習(xí)讀過(guò)的書(shū)，雖然并沒(méi)有全部，但對(duì)我?guī)椭鷺O大。一放學(xué)后，我便讓母親，帶我去那個(gè)大書(shū)店，那個(gè)外表裝潢美麗的，內(nèi)在更是秀麗，無(wú)不漫溢著書(shū)的氣息，還有藤椅和玻璃桌，我在挑好“習(xí)讀過(guò)的書(shū)單”里有的，我認(rèn)為好看的書(shū)籍，那是本包裝厚實(shí)，依稀可見(jiàn)紋路的，觸感舒適的，名叫《老人與海》的書(shū)，噢，不對(duì)，是小說(shuō)，一本短篇小說(shuō)，我慢慢地閱讀著，厚實(shí)的觸感，曲折的情節(jié)，構(gòu)成了，我心中的波濤起伏。
我一邊讀一邊想，我以前讀過(guò)的書(shū)，未免有點(diǎn)“幼稚”了——當(dāng)然，這并不是真正的幼稚，我認(rèn)為，那些書(shū)是不會(huì)變的，然而，我的閱讀標(biāo)準(zhǔn)是會(huì)變的，隨著年級(jí)的增加，我讀的書(shū)應(yīng)該越來(lái)越深?yuàn)W，而那些四五年級(jí)讀過(guò)的書(shū)，應(yīng)好好在書(shū)柜里呆著，留給我的弟弟，或是其他親戚看，而對(duì)于即將步入初中的我，是不是要閱讀，高于他們閱讀水準(zhǔn)的，一些其他的書(shū)呢?至于那些比較高深的書(shū)，例如《復(fù)活》，《老人與海》，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》······都需要我慢慢的品嘗，就像品嘗一個(gè)名貴的冰淇淋一樣，其含晶量自然是不言而喻，或許，它們能滿足我，整個(gè)初中，或者更長(zhǎng)的時(shí)間的閱讀需求。
再反過(guò)來(lái)思考，為什么習(xí)能當(dāng)上一國(guó)之主，國(guó)家的主席呢?其他的種種因素也有，但閱讀是一個(gè)很重要的原因。不要說(shuō)習(xí)爺讀過(guò)的書(shū)很多，世上或許有人讀過(guò)的書(shū)比他還多，但是，習(xí)爺讀的書(shū)都是好書(shū)，都是一本本的名著，細(xì)細(xì)品嘗，細(xì)細(xì)閱讀，造就了習(xí)爺那廣闊的閱讀量，知識(shí)才會(huì)更加豐富!
“讀習(xí)爺讀過(guò)的書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員”是我這個(gè)寒假的目標(biāo)，也是大家的目標(biāo)，我想，文化強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，如果每個(gè)人都去好好的品嘗書(shū)籍，我們的國(guó)家也會(huì)變得更好，天空都會(huì)變得湛藍(lán)!
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