（熱）成功作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的成功作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成功作文 篇1
我從小就很愛打乒乓球，課間還會到乒乓球場去看別人打球，他們打得都很精彩，看得我心里真癢癢。我也想去打，可是自己的水平太低了，他們都不讓我打。這讓我很不開心！回家后我找爸爸陪我打球，他也會沖我發火，所以我決定要去學乒乓球。
媽媽給我找了一個很溫柔但不會罵人也不會打人的老師。他先給我一個拍子，讓我跟他對打幾球，由于被同學和爸爸欺負怕了，所以心里很緊張：如果我打不好，他會不會不讓我學呀！我緊緊握住拍子全神貫注地打了幾球，結果還不錯。然后，老師拿了一個橫板和一個直板對我說：“橫板用的時間短提高的快，直板水平提高的.慢。”我果斷地選擇了橫板。如果水平提高的快，我就可以和同學們打球了。老師先教了我動作說：“雙腿下壓，左腳在右腳前面，胳膊肘離開身體，手握緊拍子向前揮，揮到鼻梁前面。”這樣反復練習打完滿滿一盆球。幾天后就打單球了，一開始五個一組打十組，然后五個五個的添加。有時要幾節課才能打過去。經過一段時間的刻苦訓練，我終于完成了老師給的任務。每次練得胳膊疼，手抽筋。有的同學在外面玩，我在練球，他們說：“我們玩得可高興了，你不能玩，太可惜了！”我心里想，沒什么可惜的，練球其實也很快樂。很快我的球技變得很棒了！
現在，我在學校不會被排擠了，因為連班里的乒乓球冠軍都和我不分上下，甚至還有人找我幫他和很強的對手PK。有一次班級乒乓球比賽，我們班前幾名選手發揮失利，即將落敗，全靠我和另外一個人最后力挽狂瀾，反敗為勝。
周末我還是會和爸爸去打球，現在輪到他打不過我了，不過我不會批評他的。我不知不覺中就打了一個大扣球，連我自己都看不見球飛哪兒了！爸爸心服口服地說：“學了和沒學果然不一樣！”我露出了開心的笑容。
我通過刻苦的訓練，收獲了別人對我的尊重，也收獲了成功，這段特殊的旅程也讓我懂得了：每個人無論做什么事，只要堅持，就一定能成功。
成功作文 篇2
成功這個詞我們并不陌生：在繪畫唱歌時獲得了獎；在攻克一個個困得難后；考試取得好成績時……我們都會用成功來表示自己得到的名次。我們在成功的時候嘴角都會揚起一絲微笑，那則是我們成功喜悅的標志！
“哈哈，大功告成！”我大聲的告訴自己，之后把自己奮斗后的成果交給了老師，那是一幅畫，上面畫的則是我的幸福一家。當自己只有4歲還在上幼兒園，可是在幼兒園里我就是小班長了，做班長就要用高標準來克制自己的壞毛病，讓自己做到高質量。
又一次繪畫課了，老師抱來了我們上節課辛苦創作的作品。我心急如焚的等待著，過了一會老師把作業發完了，可是我的作業本還沒有落入我手中。我開始坐不住了，因為那是我辛苦創作了整整兩天才完成的呢！我高高舉起自己肉嘟嘟的小手，帶著焦急的語氣問：“老師老師，我的作業本還沒發呢！”老師皎潔的一笑：“你的小作品和別的畫的好的`小朋友都被放到外面了。”聽到這個消息我小小的心靈像一朵鮮花悄然綻放。
好容易熬到放學，我急急忙忙的沖出教室飛奔到媽媽身邊，然后急切的尋找我的作品，哈哈第二行第三個！我使勁的搖了搖媽媽置之我的大作，媽媽欣慰的一笑：“早就看見藝潔的畫的畫了（我還有一個小名：王藝潔），你成功了！”我成功了？真的嗎？小小的我第一次嘗到成功的滋味，嗯……甜甜的！
成功是喜悅的，來之不易的成功更加讓人興奮！珍惜成功的甜蜜與喜悅，為了感受到這樣的滋味，讓自己變得更加完整，之后成功的次數會越來越多！
成功作文 篇3
8月30日11點隨著一聲聲嬰兒的哭聲，一個小女孩呱呱落地了。滿周歲時我跟隨著父母牙牙學語，2歲左右我在父母的臂彎下蹣跚學步。6歲時我成了一年級學生。
在不知不覺中，我已經成為六年級的學生了，在美術軟陶課上，我成功用軟陶做了一個五彩繽紛的平安符，我對我的成果十分滿意，越看越覺得它很完美，心里美滋滋的，比喝了蜜還甜。拿回家果然沒得到了媽媽的贊賞，我興沖沖地把平安符掛到最顯眼的地方，讓家人都能看到，再夸我一句。
當然在學習中我也遇到許多失敗，每當我考試考不好的時候，一天的好心情只為了一個分數，而悶悶不樂，拉長著一張臉，每時每刻都會想到我的分數，我真不應該，雖然老師安慰我們說：“這只不過是一次測試，不時你們永遠的分數。”老師這句話雖然讓我放松許多，但是事實就是事實永遠改變不了。在回家的路上，我突然感覺這條路很短，坐車一會兒都懂啊了，我想：路上為什么不堵車，好晚點回家，好晚點向媽媽坦白。回到家，我告訴媽媽分數，媽媽安慰我說：“這已經成了過去，現在懊悔還來得及，往后繼續加油！”我心中的石頭終于落下了，我也松了一口氣。
在成長的'道路中，萬事都不是六六大順的，是坎坷不平的，要學會克服困難，要沉得住氣，“不怕苦，苦一時；若怕苦，苦一生。”這句話已經印在我的心里。
成功作文 篇4
我有許多成功的事。比如說：運動會鉛球第1名，在家中玩游戲第1名。但我忘不了的一件事，那就是裝玩具的事了。
我那時才六歲，在家中沒事情做，就想：“要不，我就來裝玩具吧。”我讓外公給我找出一些壞了的玩具，然后把玩具的零件全部拆了，里面的東西全部倒出來。
我先把四個車輪給拿來，裝上車軸，再放上一個固定板，將車輪和車軸放在固定板上。在固定板中放上馬達、電線等東西，將它們連接在一起。在前輪放上一個可以左右來回倒的一個零件，這樣，車底就完成了。
之后把電池放進固定板中，再將天線裝上，最后，放上一個車殼，這樣就完成了。“咦？遙控器呢？”“遙控器也應該是你自己組裝！”外公說道。我再把剩下的零件組裝在一起，剛好拼成一個遙控器。
“現在，應該試一試我的最新成果了！”我打開按鈕，拿起遙控器，開始了。“左右的'靈活度很好，加速很好。”現在我希望媽媽可以趕緊回來看我的杰作。
叮叮叮叮，媽媽回來了，我高興地跑到媽媽面前，說：“媽媽，看，我一下午完成的！”太棒了，兒子，你成功了！“
我快樂的一件事，就是在我六歲那年的那一天，我只記得那句話：”我成功了！“
成功作文 篇5
在我的記憶長河里，有許多成功的事情。其中，最成功的一件事情就是那次搭紙橋。
那天，老師讓我們每人拿出一張紙，并提出要求：“把文具盒當橋墩，怎樣搭起一座紙橋能夠托起一本書？”老師話音剛落，同學們有的坐在位置上冥思苦想，有的`站起來抓耳撓腮，教室里頓時亂哄哄的。我心里也疑惑不解，心想：老師的葫蘆里到底賣的什么藥？
只聽老師一聲令下，我和同桌就手忙腳亂地搭了起來：我把文具盒放在兩邊，直接把紙架在文具盒上，又輕輕地把書放在紙上。瞬間，紙張隨著課本一起倒在了桌子上，我失望極了。但我不達目的誓不罷休，靈機一動，把紙張折成扇子形狀，小心翼翼地放上一本書架在文具盒中間。我心里怦怦只跳，擔心紙橋會倒塌。我輕輕地松開手，紙橋穩穩地托住了書，我成功了！
正當我們沾沾自喜的時候，老師又增加了難度：不借助任何輔助，只在紙上做“文章”。我心想：這也太難了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，我想到了一個好辦法：我把兩張紙都折成扇子形重疊在一起，然后把書放上去，紙橋巍然不動。我洋洋得意起來，又接著放了幾本，直到放第八本時才倒塌。我成功了，同學們都為我鼓起掌來。
通過這件事我明白了一個道理：只要敢于嘗試，就有可能成功！
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