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實(shí)用的我成功了作文實(shí)用10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我成功了作文10篇，歡迎大家分享。
我成功了作文 篇1
今天是我的生曰，爸爸給我買了一個(gè)自行車，我非常想騎，但是我不會騎，我說：“爸爸這個(gè)自行車我不會騎呀！爸爸說：“女兒啊，你不會可以慢慢培養(yǎng)的'。
爸爸說了這句話，我就開始刻苦練習(xí)騎自行車，我覺得我根本就不會騎自行車，我看見別的小朋友都會騎自行車就我不會騎自行車。我就很難過，爸爸說你不用看別人會不會，有很多別人不會的你還會呢！
我說對爸爸我能做得她們還不會做呢！爸爸說知道了嗎女兒，我說知道了爸爸。
爸爸剛開始扶我，但是一會就會騎了，我上學(xué)的時(shí)候就會騎了，爸爸說你真牛，我開心的騎自行車，爸爸就在我的后面，我從I午飯九點(diǎn)練到下午二點(diǎn)就練會了。別人半個(gè)月才會，我半天就會了，我都是快開心死了。
我成功了作文 篇2
成功是屬于每一個(gè)人的，只要你努力了，就一定會有成功；只要有恒心，就一定有成功。成功是靠我們自己的雙手得來的。
記得四年級的時(shí)候，我寫作文的水平差及了。那是星期天的晚上，我回到了學(xué)校，我把作文本交給老師看。過了一會兒，老師連忙叫我上臺，給我指點(diǎn)哪些地方錯(cuò)了。因?yàn)閷懙锰睿砸貙憽?/p>
我把作文寫好了以后，上臺交給了老師。老師看了以后，勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后對我說：“要想寫好作文，必須做到這幾點(diǎn)。一，要先冷靜下來。二，要想好題材三，要認(rèn)真地去對待。四，寫完后要修改。修改完后還要讀一讀。”我把老師的話深深地印在我的心里。
星期一的早上，老師讓我們寫一篇作文。等作文的`成績出來以后，我發(fā)現(xiàn)我的作文得了九十分，而不向以前那樣七八十分。這時(shí)，我的心就像一朵小花苞開放了似的開心。
這時(shí)，我終于明白什么是成功。我情不子禁地說了一聲：“我成功了！”成功是靠自己努力得來的，只要你付出了汗水，就一定有成功。
我現(xiàn)在只想說一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”
我成功了作文 篇3
記得4歲的那年，我第一次成功的爬上了壺山。這雖然是件小事，但那段記憶卻令我終身難忘。
那天，爸爸媽媽忽然和我說：“我們應(yīng)該出去活動活動了，就去壺山吧！”
我答應(yīng)了。
我們沿著公路來到壺山腳下，我一下子就奮力向高處沖去，不一會兒，我便是氣喘吁吁，滿頭大汗了。
到了半山腰，我終于不行了，爸爸媽媽鼓舞我說：“堅(jiān)持就是勝利，決不能半途而廢。”我想也是，便休息了一會兒，又向新的高度進(jìn)軍了去了。
片刻之后，我終于爬上了壺山的最高點(diǎn)。
躺在石凳上，聽著小蟲的鳴聲，心情異常開闊。向山下一看，武義城盡在我的'眼里。
這時(shí)媽媽說：“這么勇敢，應(yīng)該得到點(diǎn)獎(jiǎng)賞。”
我心想：“哈哈，現(xiàn)在我終于嘗到甜頭啦！”
這時(shí)我才明白，沒有什么比得上成功，成功是最快樂的！
靠不勞而獲得來的東西、名譽(yù)是毫無意義的。而靠努力得來的成功是最好的，最有意義的，才是真正能讓人們感受到快樂的。
想到這些，有一種自豪感情不自禁涌上心頭。
這段記憶是我永遠(yuǎn)也揮之不去的。我喜歡爬山，但我更喜歡成功！
我成功了作文 篇4
上一周的星期五，我們學(xué)校舉行了一場運(yùn)動會。我參加的'是400米跑步。
那天早晨，同學(xué)們都早早的來到學(xué)校。我在操場邊練習(xí)長跑，練習(xí)了一會兒就累得滿頭大汗，我就回到了座位上喝了一口水，然后看別人比賽。不一會兒，老師緊張的走過來對我說：“劉益斯，你可一定要贏啊！不然我們班就輸了。”我滿懷信心地說：“老師，您就等我的好消息吧！”我說完就向比賽場地走去。
我來到起跑點(diǎn)，做著預(yù)備的姿勢，心想：我的對手不知道有多強(qiáng)，我一定要集中精力跑。就在這時(shí)，裁判說了一聲：“預(yù)備，開始！”我迅速地沖了出去，像一顆導(dǎo)彈一樣飛出黃線。但是有一個(gè)一班的同學(xué)超過了我。這時(shí)，老師和同學(xué)都來為我加油，我不知從哪兒來了一股力量，雙腿像插了翅膀一樣狂飛起來。一會兒就把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了后面。然后我又一路狂奔，看到終點(diǎn)線就在眼前，最后一個(gè)猛沖，我終于奪得了前三名。
我心里高興得像一只蜜蜂一樣，在跑道上轉(zhuǎn)了一圈，雙手抱拳歡呼，同學(xué)們和老師也像喝了蜜一樣，臉上掛滿了笑容。
我成功了，成功了。通過這件事，我體會到做事一定要有堅(jiān)忍不拔的精神，才能成功！
我成功了作文 篇5
以前，我對作文根本就一竅不通，而現(xiàn)在卻能寫去一手不錯(cuò)的文章。沒經(jīng)歷過的人一定會覺得要寫好作文比登天還難。可是今天，我克服種種困難，邁向了作文的成功之路。我真想向全世界大喊一聲：“啊，我成功了！”
失敗是成功之母，確實(shí)如此。我剛升入五六年級的時(shí)候，在老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下寫了一篇真實(shí)的作文。我以前從沒寫過自身的作文，全都是從作文選里照搬下來的。那是我的第一篇真實(shí)作文。因?yàn)槲覜]有時(shí)常鍛煉自己的作文水平，所以我的作文水平不怎么樣。那天老師發(fā)下批改好的作文的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)的心情真是難以形容，就像拽了一只小兔子一樣。只見老師用紅筆端端正正地指出我的不足和優(yōu)點(diǎn)，又給我評了個(gè)良。長這么大我的各科成績都是名列前茅，這次卻……要是別人問起來我的臉往哪擱啊？不過沒有失敗又哪有成功呢？功夫不負(fù)有心人。在老師的再依次鼓勵(lì)下我又寫了第二篇、第三篇文章，我吸取了上次的教訓(xùn)，改變了缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果連接幾次都受到了老師的好評與肯定。這大大地增進(jìn)了我寫作文的信心與興趣，我又接連著寫了好幾篇不錯(cuò)的文章。以后的作文都是由我自己寫的。
可能正是因?yàn)檫@種不氣餒的精神鞭策著我，支持著我，使我沒有放棄，繼續(xù)我的寫作。
作文是靈魂的寄托。有靈魂有思想的人才能寫出好作文，寫好作文也需要不屈不撓的`民族精神和堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)精神。我今天的成功是多么的來之不易，是我苦練的見證，是我努力的結(jié)果，也是我真正向作文挑戰(zhàn)的第一步。啊，我的成功真是可貴啊！
我成功了作文 篇6
我是一名四年級的學(xué)生，雖然年紀(jì)還小，可經(jīng)歷了許多事情，也算得上是個(gè)“小大人”了。我曾經(jīng)感受過助人的快樂品嘗過失敗的痛苦；體會過成功的`喜悅；體驗(yàn)過別人誤解自己的憂慮；經(jīng)歷過勞動的艱辛……在這里，我要為大家講一件事情，讓大家跟我一起分享我成功的喜悅。
事情是這樣的：盛夏的一天，我興高采烈地走進(jìn)了玩具店，拿出自己的零用錢買了一袋變形金剛的組件，跑到了玩具店外面，開始拼了起來，拼了幾次都失敗了，這是我顯得有些沮喪了，但又想：“失敗是成功之母”，只要堅(jiān)持不懈地去做這件事就會成功。于是我又開始拼了起來，又過了很長時(shí)間，我熱得汗流浹背，又著急又失望，還是沒有拼出來，轉(zhuǎn)念一想：古人去“有成功皆有失敗”，我暗下決心，一定要把它拼好。黃昏時(shí)，我拼呀拼，拼呀拼，終于拼好了，我的臉上露出了一絲微笑，看著拼好的變形金剛，又低下頭暗想：“是呀，失敗是成功的墊腳石，愛迪生為了能發(fā)明出電燈，嘗試了一千多次，最后終于成功了。他不正是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？”
以后無論遇到什么困難，我都要堅(jiān)持。因?yàn)槲覉?jiān)信：有付出就有回報(bào)！
我成功了作文 篇7
讀二年級時(shí)，我的體育很差，特別是跳遠(yuǎn)的項(xiàng)目。雖然我總是很努力，但是每次都失敗了，所以經(jīng)常受到爸爸媽媽的批評與教育。不過，我總相信我一定會成功的。
星期五，學(xué)校就要舉行“跳遠(yuǎn)”比賽了。今天已經(jīng)是星期四了，可不知為什么，當(dāng)我聽到這個(gè)消息，心里就特別開心。回到家，我就立刻放下書包，拿著尺子，跑到門前的沙池進(jìn)行跳遠(yuǎn)練習(xí)，然后畫一條線為界。我就開始跳，我把手一揮，用力一跳，唉！才跳了個(gè)1．58米。可是我并不灰心，便再來一次，可是這次也沒有成功。我繼續(xù)跳第二次，第四次最后還是失敗了。盡管我失敗了，但我知道明天我一定會成功的。
我回到家，吃完飯，就舒舒服服地洗個(gè)澡，把不愉快地事統(tǒng)統(tǒng)忘掉。最后安安穩(wěn)穩(wěn)地睡個(gè)飽覺。
一覺睡到天亮，我趕快刷牙洗臉，準(zhǔn)備吃早餐上學(xué)。我原來本以為媽媽還沒起床做早餐。可是今天的早餐早就做好了，而且十分豐盛。這時(shí)，看見餐桌上放著留言條，上面寫著：“女兒，今天比賽一定要成功哦！我們會支持你的。”啊！來爸爸媽媽都那么支持我，我還有什么好怕的`？我吃完早餐，高高興興上學(xué)了。
學(xué)校里熱鬧極了，每個(gè)同學(xué)好像都很有信心，我也是。比賽馬上開始了。我們迅速來到沙池，排成兩條隊(duì)。因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)跳，所以不是很緊張，老師開始口哨了，“嗖的一聲，第一個(gè)同學(xué)使勁一跳，接著第二個(gè)，第三個(gè)……終于輪到我了，我心里一直說：一定要成功，不能讓爸媽失望。“嗖的一聲，”我把手一揮，使盡全身力氣，猛地一跳。啊，跳了個(gè)2．34米。贏得全場冠軍。我高興地跳起來。老師驚呆了，說：“沒想到平時(shí)那么差的學(xué)生，到了比賽卻那么有勁頭，真是奇跡！”
同學(xué)們，只要有信心，做什么事都會成功。
我成功了作文 篇8
“這該怎么辦？”我們每個(gè)人生活中都會遇到這樣或那樣的問題，有讓我們苦惱、思考的事情，但有一件事讓我很為難，這是怎么一回事呢？就讓我給你們說說吧！
那天，我和周林一起去爬運(yùn)動器材，我一次都沒有爬過，所以很害怕，可周林敏捷的`動作，讓我目瞪口呆：她迅速地登上小階梯，然后，用力一撐，便爬上了運(yùn)動器材的最上面，接著，慢慢移到了最對面，她扶著欄桿，一下子便躍了下來。
輪到我了，我學(xué)著她的動作，慢慢爬上了階梯，可是怎么也爬不上頂端，我開始用自己的方法，用手拉住前方的欄桿，慢慢爬了上去，上去以后我便不敢動了，我僵在那了，腿也不聽使喚，不住的顫抖，“我到底是退縮還是繼續(xù)前進(jìn)啊？”這才是真正的騎虎難下啊！
周林告訴我，可以坐在那里，把腿放在中間的間隔里，然后依次移動著，終于來到了對面，我跳了下去，我成功了。
人生中會有許多事令你為難，不知如何是好，但也總會有解決的方法等你發(fā)現(xiàn)，你只要把人生的第一次做好，以后當(dāng)面對再難的事情，也就輕而易舉了。
我成功了作文 篇9
今天，我已是一個(gè)文質(zhì)彬彬的小學(xué)生了，這意味著我的成功。
在我的生活中，存在著許許多多的成功，比如說跳繩，一開始我根本不會跳，老是跳不過去，我懊惱：為什么偏偏我跳不過去？結(jié)果一直拖到了二年級，我最怕跳繩，但是每次體育老師都會讓我們跳繩。同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行比賽，因?yàn)槲也粫晕覍w育開始反感，也沒有人和我玩……一次又要在體育課跳繩比賽，我驚慌失措，輪到我了，我拽拽衣角，咬咬牙關(guān)走了上去，我只跳了2個(gè)！同學(xué)們哈哈大笑。從此每次下課我就練習(xí)，慢慢地能跳到35個(gè)！同學(xué)們很驚訝，我自己也很高興，這是我的一次成功。
另外，還有一次成功的經(jīng)歷同樣讓我難忘。一年級時(shí)我怕寫《看圖寫字》，總是沒話可寫，寫得很短，老師批評我，同學(xué)譏笑我，讓我對作業(yè)也失去信心。有一次寫《一個(gè)小人跳繩》，我認(rèn)真觀察，發(fā)揮想象，語言就像流水一樣順暢的來了，老師和同學(xué)都鼓勵(lì)我，我從此越來越愛寫看圖寫話了，我自信的“鑰匙”似乎也找到了，我現(xiàn)在已經(jīng)能自如地寫我獲得了成功作文了。這是我的故事，也是我取得的又一次成功。
在我的生活中，有千萬個(gè)這樣的成功，匯成了我的智慧之路，千萬個(gè)這樣的成功，鋪成了我的`生活大道。
那千百個(gè)成功，雖平凡，但是讓我時(shí)刻記得，要吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，讓我的成功越來越多，越來越多！
我成功了作文 篇10
這節(jié)作文課，老師要求寫《我后悔的一件事》，再三叮囑嚴(yán)禁抄襲和模仿。可是我平時(shí)寫作文不是抄襲就是模仿作文選里的作文，抄習(xí)慣了，哪會寫呀。不如抄一篇吧。
我硬著頭皮把作文交上去期望能蒙混過關(guān)，誰知老師早有防范，一眼看出了我的“水貨”，嚴(yán)厲地說：“你的作文怎樣和《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》上刊登的一樣？這是你自我寫的嗎？”我做賊心虛，支支吾吾想解釋一番不知說什么才好，漲紅了臉。老師沒放過我：“我多次強(qiáng)調(diào)作文要寫自我經(jīng)歷過的真人真事，全班只有你是抄的……”我自知理虧，羞愧地低著頭回到自我的座位上。
“蒙混老師行不通，我只好自力更生了。”我伏在課桌前苦思冥想，“寫什么資料呢？寫上課不專心聽講，還是寫抄別人的作業(yè)？寫作業(yè)偷工減料，還是寫撒謊欺騙老師？……”我決定選上課不專心聽講受到老師批評的事。課堂上東拼西湊寫夠一頁，放學(xué)回家又開夜車，最后完成大作兩頁半，超額完成任務(wù)，思量著這次必須能上作文本。第二天，作文草稿發(fā)下來老師對我的批語：“順序太亂，中心思想不突出。”
真沒想到作文水平竟然這么差。都怪我平時(shí)一味地抄，此刻肚子里沒多少墨水。我突然想起來老師上作文輔導(dǎo)課時(shí)講過“不想順序亂，先要列提綱”，我照這種方法修改后重寫了一遍。老師說：“這次作文條理比較清晰，中心思想突出，遺憾的.是還有非常多句子不通順，錯(cuò)別字較多。” 于是我又認(rèn)真檢查，修改病句，又重新謄寫了一遍。
這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次都不行。我真有些泄氣了，可是我一想起平時(shí)一味地抄襲才造成這天被動的局面，更加堅(jiān)定了要把這篇作文寫好的決心。這一次，我先明確中心思想，再標(biāo)注出各個(gè)自然段的段意。寫完之后，又認(rèn)真地檢查標(biāo)點(diǎn)符號，哪里多字，哪里少子……直到自我個(gè)性滿意才交給了老師。
作文本發(fā)下來，我打開一看，啊！我第一次得到“優(yōu)”，我最后成功了。
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