我成功了作文

我成功了作文經(jīng)典（20篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我成功了作文經(jīng)典（20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我成功了作文1

　　每當(dāng)看到臥室墻上的那張獎(jiǎng)狀，我便會(huì)回憶起那次參加小學(xué)速算比賽的經(jīng)歷。

　　那是我上小學(xué)二年級時(shí)的事情了。

　　一天，教數(shù)學(xué)的 曾 老師在班里宣布了學(xué)校將舉辦全年級速算比賽的通知。回到家，我便開始了練習(xí)。按照比賽的規(guī)則規(guī)定，十五分鐘之內(nèi)，必須做完一百道四則運(yùn)算題。做錯(cuò)不算。對著練習(xí)冊我練了幾遍，可怎么也達(dá)不到要求，還總出錯(cuò)。我不禁有點(diǎn)泄氣了，這也太難了！照這種速度，我根本就沒有可能取得名次了。索性不練了。此時(shí)，母親過來安慰我：“小銘，別氣餒，熟能生巧，多練幾遍才會(huì)進(jìn)步的，何況我們參加比賽并不只是為了得名次啊。”

　　母親說得對，先別老想著比賽，就當(dāng)提高自己的計(jì)算能力吧。從此，每天放學(xué)回家，我放棄了看動(dòng)畫片的機(jī)會(huì)，先練做題；每天做完家作后，我放棄了玩電游的機(jī)會(huì)，還是做題；遇到周末，鄰居的小朋友叫我出去玩球，這可是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)了，可一想到自己做題還不熟練，我硬是咬咬牙，堅(jiān)持留了下來。

　　“功夫不負(fù)有心人”，通過一段時(shí)間的苦練，我的做題速度果然大有長進(jìn)，已經(jīng)可以比較輕松地在比賽要求的時(shí)間內(nèi)答完題了。為了提高速度，接下來，我還讓母親當(dāng)我的教練兼裁判。改進(jìn)了一些計(jì)算方法，糾正自己容易出錯(cuò)的'地方。母親還找來記時(shí)的秒表，一起進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。連續(xù)熬戰(zhàn)了幾夜后，有一次母親告訴我，我只用了五分鐘便答完了全部題目時(shí)，我簡直不敢相信這是真的了。我多想馬上參加正式比賽呀！

　　在等待和盼望中，速算比賽終于來臨了。雖然有一點(diǎn)兒緊張，但想到平時(shí)自己都能輕松完成，我似乎又有一種胸有成竹的感覺。拿到賽題后，我?guī)缀跏瞧磷『粑�，一氣呵成，第一個(gè)答完試題交卷。

　　沒過幾天，比賽結(jié)果出來了。竟然是年級第一！ 從 老師手里接過獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我感覺，這次我成功了。

　　望著這張來之不易的獎(jiǎng)狀，我明白了一個(gè)道理：無論是誰，只要有了信心，付出了努力，還有關(guān)鍵時(shí)刻的勇氣，他便一定能夠取得成功。

　　我成功了作文2

　　我完成了一架戰(zhàn)斗機(jī)模型，我很興奮。

　　那是一個(gè)陽光明媚的上午，天氣很熱，知了在樹上鳴叫著，柳樹揮動(dòng)著它那嫩綠的枝條。爸爸媽媽開著車去上班了，家里只剩下我一個(gè)人。我感到寂寞，隨手翻開了一本手工大全，看到上面印著一架紙殼做的戰(zhàn)斗機(jī)。突然，眼前亮光一閃。“對！就這么辦！”我去了我家的'陽吧，只見一捆我姥姥一心想賣給收破爛的紙殼放在墻邊。我提起那捆紙殼，回到客廳開始做戰(zhàn)斗機(jī)模型。

　　我先把飛機(jī)圖紙畫好。我用鉛筆在一張紙上構(gòu)出了戰(zhàn)斗機(jī)的結(jié)構(gòu)，并想像出飛機(jī)的零件的樣子，便拿起手中的膠和剪刀，感到：“開工嘍！”

　　我先用剪刀剪下飛機(jī)的零件，然后做好細(xì)小的拼插零件，共花了一個(gè)半小時(shí)，這可把我累得夠嗆。然后我按圖紙把骨架裝好了，又用了一個(gè)半小時(shí)。我累得睡著了，醒后，已經(jīng)下午兩點(diǎn)了，我趕緊往空隙地方粘上已切好的塑料泡沫，最后糊上濕面巾紙，等干了后刷上顏色。終于，飛機(jī)模型大功告成了。可是，我剛拿起它，它的顏色卻讓我抹掉了，我等待了一個(gè)小時(shí)后，顏料干了，我將它搬到了窗臺上。

　　我成功了，我也失敗過，但我明白了：“失敗乃成功之母”。

　　我成功了作文3

　　一路上我不停的催促媽媽：“開快點(diǎn)開快點(diǎn)！”我恨不得像孫悟空一樣一個(gè)跟斗云飛回家里，要知道媽媽曾經(jīng)說過：“如果你這個(gè)星期表現(xiàn)好，我就送你一套飛船積木。”我這個(gè)星期表現(xiàn)特別好，所以媽媽就實(shí)現(xiàn)了她的承諾。

　　過一會(huì)兒終于到家啦！我立刻下車飛奔到家。“哇，好霸氣呀！”我一看見擺在茶幾上的積木盒子，興奮的叫起來。包裝盒上畫著在一架凌空飛起的飛船，十分耀眼。我馬上拆開箱子，里面有幾袋零件和一張圖紙。我拆開其中的一個(gè)零件袋子，發(fā)現(xiàn)這些零件形狀各異，有長方形，正方形，圓形，三角形，有大的.有小的。

　　我想了想：“先拼哪一個(gè)部分呢？”我打開圖紙一看，頭部很簡單，只拼幾個(gè)零件就行啦，那先拼頭部吧，再拼身體和機(jī)翼，最后拼炮彈。我愉快地想著。說干就干，我拿起幾塊零件，開始拼頭部，我一邊拼一邊看，不一會(huì)兒就拼完了頭部，心想：“真簡單吶！”到拼身體了，我拿起幾塊零件仔細(xì)研究了一會(huì)兒才慢慢的拼，看來越來越難吶。這時(shí)我想去洗手間，上完洗手間，我坐在床上繼續(xù)拼在起來，突然我發(fā)現(xiàn)一塊圓形的白色的零件不見了，那一塊零件，就是飛船頭頂。我找啊找，終于在床底下找到了。好不容易拼完了飛船的頂部，我繼續(xù)拼，這下輪到拼雙翼了，可是雙翼的零件太多，而且又小又繁多，很難拼，漸漸地我變得有點(diǎn)不耐煩，心情變得急躁起來。“不拼啦，太難了！”我生氣地說。這時(shí)媽媽瞅了我一眼，對我說：“堅(jiān)持就是勝利呀！還剩最后一部分啦，繼續(xù)努力拼吧！”

　　我聽了，只好又坐下來繼續(xù)研究著。通過我的努力，一架飛船被我拼好了。我把飛船放在書架上。我看著飛船，它非常帥氣，仿佛就要飛上天了！我看著看著心里得意極了。這時(shí)爸爸說：“你兒子，你拼得很漂亮哦！”媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你看，你堅(jiān)持就能把船拼好了，多厲害啊！”我聽了他們的話，心里也樂滋滋的，我終于嘗到了成功的喜悅。

　　我成功了作文4

　　如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳，但誰知道背后的痛苦。

　　那年，我的暑假是在北京的大爺家過的。剛上二年級，作業(yè)比較少，半個(gè)月就寫完了。所以弟弟和我天天無所事事地玩，大爺見了，覺得我們天天這樣也沒有什么意思，就給我倆報(bào)了個(gè)游泳班。那時(shí)我最怕水了，一直不肯去。那天大娘開車把我送去，還答應(yīng)我，一會(huì)兒來接我們，帶我和弟弟去吃好倫哥，去悅讀時(shí)光買書。我雖然心里暗喜，但還是不肯下水，我的教練許老師給了我一個(gè)游泳圈，把我推下水，水很深，我雖然帶著游泳圈，但心里很怕，心不由的抖著，我越想越怕，就放聲大哭，許老師見了，就游過來對我說：“別怕，你還帶著游泳圈呢，我們一起游到對岸，行嗎？”我連連搖頭，可老師二話不說，把我推了過去，我心里不禁一個(gè)勁地打抖，還覺得這教練太狠了，想著想著，我就大叫起來：“我不游了……。”沒辦法，老師只好給大娘打電話，把我接回了家。

　　第二天，我一大早起來，大娘就跟我說：“先別去了在家練憋氣吧。”奶奶給我打了一盆水，我害怕急了，心了里想：“奶奶好說，我裝病吧！”可這回，奶奶的.態(tài)度也很堅(jiān)決，她嚴(yán)肅地對我說：“學(xué)會(huì)憋氣就沒事了，憋吧！”我小心地把頭放盆里，頭剛想上來，奶奶就用手按住我，害的我喝了兩口水，不過經(jīng)過這次練習(xí)，我竟會(huì)憋氣了，再去游泳班，我也能下水了。

　　暑假快結(jié)束了，媽媽接我回到家。有一次媽媽帶我去了九龍游泳館。在里面，我不聽媽媽的話——沒好好練習(xí)游泳。不過我玩心很大，沖著那5米高的大滑梯就去了。一上去，我心驚膽戰(zhàn)，到我了，我礙于面子硬著頭皮滑了下去，我只聽見耳邊掠過呼呼的風(fēng)聲……“啪！”我?guī)е�游泳圈下了水，在水里滾了幾下突然一伸腿：“我會(huì)游泳了！”接著，我?guī)е�游泳圈又在水里游了幾圈，我真是太高興了，經(jīng)過不懈的努力，我成功了。

　　我終于會(huì)游泳了，太高興了，真是功夫不負(fù)有心人呀！

　　我成功了作文5

　　成功的滋味就是多么的甜蜜呀，我這天又品嘗到這個(gè)滋味，我成功了，做了一份精美絕倫的手抄報(bào)。

　　首先要準(zhǔn)備尺子、彩色筆、鉛筆、鋼筆、橡皮擦……然后能夠給自我的手抄報(bào)排版，心動(dòng)不如行動(dòng)，我立馬開始排版，一切都很順利，過了一會(huì)兒，我就排完版了。就在這時(shí)，我的眉頭皺了起來，原先沒有素材可寫，之后我聽了媽媽的話，在書上、報(bào)紙上找，果真找到了不少材料，我把它們一一填入，哇噻，好美觀呀。可惜沒有圖畫，美中不足呀，但就是去哪兒找圖畫呀，媽媽見我眉毛緊鎖，又一次解了我的燃眉之急，我在書上、報(bào)紙上、圖畫上……找了很多幅與題目相近的美麗圖案，圖案畫好了，我總覺得好像少了什么似的`，可就就是想不起來少了什么，媽媽好像看出了我的心思說：“就是不就是能夠在慶國慶旁邊畫一層金黃色的光芒，以表示國慶的喜慶氣氛。”我好像得到了靈丹妙藥似的，在慶國慶的旁邊畫了一層金黃色的光芒，一看美極了，只就是缺了點(diǎn)顏色，我把顏色認(rèn)認(rèn)真真地涂了上去，“不錯(cuò)呀！”媽媽的贊嘆聲隨之傳來，我愛不釋手地看了又看。

　　成功給了我不盡的喜悅，但我明白成功就是靠努力才能獲得。

　　我成功了作文6

　　去年夏天，我的老師帶我們?nèi)�班去游泳池學(xué)游泳。那一次，我寫成功了。我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)開心的跳入水中，而我只是站在岸邊。但不甘心，不想當(dāng)旱鴨子，就一直吹爸爸帶我去游泳池，爸爸欣然同意。

　　來到游泳池，我趕緊換上游泳衣，向泳池跑去。然而，當(dāng)我看到游泳池里的水時(shí)，它一圈又一圈地蕩漾開來，我的身體似乎隨著波浪而顫抖。

　　我把腳浸在水里，哈，一點(diǎn)都不冰！我大步走進(jìn)水中。怎么回事？“哦，爸爸，爸爸，救救。救援。生活一個(gè)接一個(gè)！”爸爸聽到我的呼救聲，趕緊游到我身邊。“看，太大意了，你還沒學(xué)會(huì)飛，上天堂也沒那么容易。你要吸取教訓(xùn)。”

　　我跟著父親，上岸，躺在浮板上。爸爸的腳一收，我也跟著腳，爸爸的手一伸，我也跟著手；爸爸的.腳是蹬著的，我也是，我按照爸爸的指示去泳池一遍又一遍的練習(xí)。努力是有回報(bào)的，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

　　我看著藍(lán)天，我看著飛鳥。他們也是歷盡艱辛磨煉出來的，所以更有魅力！

　　我成功了作文7

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲：頂西紅柿。

　　舒老師告訴我們規(guī)則：把西紅柿放在頭頂上，手不能碰，從桌子到門那里走三個(gè)來回。如果你頭上的西紅柿掉下來了，那你就失敗了。聽了舒老師的話，我們都“啊——”地叫起來，一個(gè)個(gè)都是不可思議的.表情。我想：我能成功嗎？

　　第一個(gè)上場的是劉涵。只見他頂著西紅柿，一臉嚴(yán)肅的表情。我心想：劉涵是健美操運(yùn)動(dòng)員，那么一本正經(jīng)，肯定會(huì)成功的。舒老師說了聲：“開始！”劉涵就開始走了。他頭一動(dòng)不動(dòng)的，開始慢慢向前走。他走了一步，同學(xué)們故意吵一下，想讓他忍不住放松下來，可是他竟然不受干擾。到了第三回合，他頭上的西紅柿動(dòng)了一下，好像有點(diǎn)“坐立不安”了。他連忙站住，屏住氣一動(dòng)不動(dòng)，等西紅柿不動(dòng)了又開始走。呼，真是虛驚一場。過了一會(huì)兒，劉涵順利地走到了終點(diǎn)。我們都站起來鼓掌。

　　我第二個(gè)自告奮勇地上場。我放好了西紅柿，開始走了。我手貼著身子，像一個(gè)小木偶。我慢慢向前走，不敢動(dòng)一下。一步，兩步，我走得穩(wěn)穩(wěn)的。頭上的西紅柿也穩(wěn)穩(wěn)地坐在那里。我心里不住地念著：“西紅柿，你千萬不要掉下來呀！”我順利地走完第二回合，到第三回合的時(shí)候，大家又故伎重演，都說我“圓頭爸爸”。我心想：你們讓我笑，我就不上當(dāng)。過了一會(huì)兒，緊張的戰(zhàn)斗終于結(jié)束了，我順利到達(dá)終點(diǎn)。“我成功了！”我自豪地回到了座位。……我們就這樣一個(gè)接一個(gè)地輪下去，直到?jīng)]人舉手了。結(jié)果，只有我和劉涵成功。

　　經(jīng)過這個(gè)游戲，我明白了：做事不能急躁，一急躁就會(huì)馬虎，一馬虎就會(huì)失敗。

　　我成功了作文8

　　每一個(gè)人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的。

　　那天，老師布置了幾道數(shù)學(xué)題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來做。前幾道題都比較簡單，可是我被下一道題難住了。猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細(xì)地看了一遍這道題。發(fā)現(xiàn)這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題，一下子來了精神，埋著頭“沙沙”地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來。我越是算不出來，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉(zhuǎn)念一想：我都十二歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時(shí)教育我們要有迎難而上的精神。

　　我的心情漸漸平靜下來了，我又重新拿起筆，接著算。我看著這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。“哈哈哈??”我終于把這道題做出來了。頓時(shí)，我有一種剛剛完成了一項(xiàng)艱巨任務(wù)的.感覺，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功并不是很難，只要你沉著應(yīng)對，“成功”就會(huì)向你走來。

　　我真希望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。

　　我成功了作文9

　　你看到了嗎？樹上的鳥在多次墜落后也學(xué)會(huì)了飛翔。

　　無論你如何不經(jīng)歷風(fēng)雨就能看到彩虹，無論你做什么，你都要努力才能成功。

　　成功是一個(gè)有人有，有人幻想的詞，那一刻，我真的感受到了成功的喜悅。

　　初三的時(shí)候，我不敢舉手發(fā)言。上課經(jīng)常不敢舉手，怕說不好。因?yàn)檫@個(gè)，上課的時(shí)候老師總是叫我上來回答問題，我總是支支吾吾，說不出來。終于有一天我被叫到辦公室，老師對我說：“你要大膽說，如果說錯(cuò)了，老師就不會(huì)說你了。”我只是遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。下節(jié)課還是沒敢舉手。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)再也不可能這樣了。不舉手怎么知道知識？所以每天回家都給自己加一個(gè)作業(yè)：給父母讀課文。剛開始讀書的`時(shí)候聲音不是很大，讀書的地方也不是很情緒化。后來在我媽的建議下，我把自己的聲音讀大了一點(diǎn)，也情緒化了一點(diǎn)。于是日復(fù)一日，媽媽對我說：“今天，你阿姨來了，你給她念。”我怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭。這是我第一次給爸爸媽媽以外的人讀書。很快，姨媽來了，媽媽把書遞給我。我覺得我的心要跳出來了。我緊張地拿起了書。我的嘴好像被什么東西堵住了，完全發(fā)不出聲音。我咬著牙，生硬地讀著。我的聲音小得像蚊子的嗡嗡聲。我瞟了一眼媽媽和阿姨。仿佛一雙溫暖的手把我從緊張的困境中拉了出來，帶我走向光明。慢慢的，我讀的越來越起勁，也不再害怕了。我情不自禁地大聲朗讀，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，我已經(jīng)明白，當(dāng)一個(gè)人面對自己的恐懼時(shí)，他必須相信自己能夠前進(jìn)，贏得最后的勝利。當(dāng)我放下書時(shí)，媽媽和阿姨為我鼓掌。“真的很好。”阿姨說，有一段時(shí)間，我的心甜如蜜。真的，然后我就明白了，那是成功的感覺！

　　之后我越來越大膽。在一個(gè)公開課上，老師問了一個(gè)問題，但是班上沒有一個(gè)學(xué)生回答。老師的眼睛焦慮地在學(xué)生中間徘徊。我自信地舉起手，老師笑了。我流利地贏得了大家的掌聲。

　　后來我的閱讀也得到大家的肯定。是的，風(fēng)雨過后，才會(huì)有彩虹，才會(huì)有成功。在寬闊的草坪上，我在心里對著天空大喊：我成功了！

　　我成功了作文10

　　如果這周末，你來到我家，就會(huì)看到“烏煙瘴氣”的廚房里面，有一位手忙腳亂、神情慌張的小姑娘在炒菜“你快點(diǎn)放鹽呀，快點(diǎn)放啊！”“你動(dòng)作太慢了。”這是怎么回事呢？那就是我正在炒菜呢！

　　一開始我對炒菜胸有成竹，誰知道炒菜是看起來簡單做起來非常困難。我要做的菜是煎雞蛋，我學(xué)著奶奶的樣子，把圍裙穿在身上，神氣極了！奶奶就在一旁指導(dǎo)做菜，我先在鍋?zhàn)永锏股嫌痛蠹s七八分成熟，把雞蛋在鍋?zhàn)拥呐栽�上敲一下，大拇指從雞蛋殼敲出的縫隙里伸進(jìn)去，把雞蛋殼掰開，雞蛋流進(jìn)鍋里，頃刻間，滋滋聲四起，嚇得我馬上后退三尺遠(yuǎn)，沒幾秒鐘，雞蛋黃正和鍋?zhàn)鲆粋�(gè)親密的接觸，奶奶在一旁著急地說：“你快來呀，雞蛋要焦掉了！”我只好硬著頭皮走上去，辛苦一下我的皮肉了，可惜還是焦掉了。

　　第二次，我又按照前面的.流程再做一次了，我把雞蛋放進(jìn)鍋里，有了一次的經(jīng)驗(yàn)，這次我不再害怕了，我拿起鍋鏟把雞蛋翻了一個(gè)面，直到見到了兩面金黃。香氣彌漫。耶！我終于成功了，我開心得一蹦三尺高。

　　我不停地說“成功了！成功了！我做的雞蛋真香真好吃！”奶奶打趣道：“王婆賣瓜，自賣自夸。”

　　自己做菜真是一件充滿幸福感的事啊！

　　我成功了作文11

　　與往常一樣，來到作文班，可才到樓下，我就被眼前的一幕驚呆了：樓梯上掛滿了五彩繽紛的氣球！這是怎么回事呢？原來，今天要舉行頒獎(jiǎng)典禮，家長們也要來參加呢！

　　來到樓上，放眼望去，一條紅地毯鋪到了走廊的盡頭。墻壁上裝飾著五彩的.氣球，走廊一側(cè)放著一排桌子，上面還有很多水果和零食呢。我想問區(qū)區(qū)一個(gè)頒獎(jiǎng)典禮搞這么隆重干嘛？又不是中了天大的一個(gè)獎(jiǎng)，有必要嗎？這個(gè)問題要邱老師才回答的出來。環(huán)境是變了，可調(diào)皮的同學(xué)沒換。瞧！他們在那玩著桌上足球呢！我也加入了他們，誰叫我也是一個(gè)調(diào)皮的孩子呢？我們你踢來，我踢去。終于，在上課的前一秒結(jié)束了比賽，我們贏了。我以飛快的速度沖向教室，可沖到一半，我被桌上的零食吸引了，我慢慢地飄了過去。唉！要可以吃那該多好啊！

　　開始頒獎(jiǎng)了。我心想：只要有獎(jiǎng)狀就可以了。隨著一張張獎(jiǎng)狀發(fā)出去，我的心慢慢往下沉。就在快發(fā)完時(shí)，我的心徹底絕望。蒼天啊！大地啊！真的沒有我的獎(jiǎng)狀嗎？就在我悲痛欲絕時(shí)，五個(gè)字把我從極度悲傷拉到了天堂：“有請黃楷釩！”我一下子感到熱淚盈眶！但還不能哭，因?yàn)閶寢尭�我說過，越堅(jiān)強(qiáng)，越會(huì)成功，我必須忍住！當(dāng)拿到由媽媽頒發(fā)給我獎(jiǎng)狀的那一刻，我真的想哭！這是喜極而泣啊！雖然只是一個(gè)二等獎(jiǎng)，但是國家級的啊！

　　此刻我感覺人生已經(jīng)到達(dá)了巔峰，那種欣喜只能用唐代詩人孟郊的一句詩來形容——春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

　　終于明白，為什么老師要把頒獎(jiǎng)典禮布置的這么隆重了。謝謝老師！

　　我成功了作文12

　　午后的陽光斜斜地映照在我們的身旁，我懊惱地皺著眉頭，正在練習(xí)下腰。

　　這是我最想練成的基本功了。從小，我的軟度就很好，可力量卻大不如別人。所以，下腰就一直困擾著我。

　　下去容易起來難，我先將手緊貼耳朵并伸直，兩手緊握在一起。我將腰試探地向后彎了彎，我的手由緊到松。在身體呈90度狀態(tài)時(shí)，我的`手分開了，與肩同寬。在快要碰到地的時(shí)候，說時(shí)遲那時(shí)快，我的手一甩，貼著腳后跟碰到了地。可怎樣才能起來呢？我硬著頭皮，來了一個(gè)“鯉魚打挺”，可沒想到，在上升到了一半的時(shí)候，我的腰一軟，又向下落去。我閉上了眼睛，雙手緊繃著，終于落了地。

　　我毫不灰心。先將手輕輕抬起一些，指尖撐地。然后咬了咬牙，找準(zhǔn)時(shí)間，往前猛地一撲，膝蓋用力一挺，漲紅了臉。終于，我直起身來，還往前踉蹌了幾步。我成功了！真是一次有驚無險(xiǎn)的體驗(yàn)。內(nèi)心的喜悅沖破了我平靜的外表，我忍不住愉悅的揚(yáng)起嘴角。

　　我成功了！我在心里一遍又一遍對自己說。午后的陽光懶懶地照耀著我們，穿著黑色舞服的我們像只只優(yōu)雅的黑天鵝，在陽光里練習(xí)著，努力著。

　　我成功了作文13

　　“堅(jiān)持”這個(gè)詞我們在生活中幾乎每天都能聽到見到，學(xué)習(xí)、畫畫、書法幾乎所有事情，只有堅(jiān)持才能讓我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

　　二年級的時(shí)候，家長給我報(bào)了一個(gè)書法補(bǔ)習(xí)班，剛開始的時(shí)候，我有很大興趣，軟軟的`毛筆在老師手中行云流水，不一會(huì)兒就寫好了一幅字帖，我羨慕極了，立馬開始跟著老師好好學(xué)，由于剛接觸寫毛筆，真是興趣盎然，什么竪啊橫啊橫折啊，這些簡單的筆劃都是白寫不厭。

　　可是三個(gè)學(xué)期之后我感到不耐煩了，因?yàn)楝F(xiàn)在寫的也只是一些簡單的漢字詞語，比如”天、年、白云“等非常枯燥，我經(jīng)常想放棄。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽之后，媽媽語重心長的說：”我們讓你學(xué)書法是為了讓你有一技之長，什么事也離不開堅(jiān)持，只有你堅(jiān)持了才能取得成功啊！“

　　聽了媽媽的話，我決定好好練習(xí)書法，每次我去上課都會(huì)一絲不茍的書寫每一個(gè)字，雖然效率有點(diǎn)降低，但我的字越來越好了，還會(huì)被老師在班上表揚(yáng)呢！堅(jiān)持就是勝利！是堅(jiān)持讓我取得了成功，是堅(jiān)持讓我獲了榮譽(yù)。

　　我成功了作文14

　　寒假里，我、爸爸媽媽、夏婧雯等一行六人一起去登烏龍山。

　　快到山腳時(shí)，媽媽突然問我：“烏龍山很高很陡，你爬得上去嗎？”我心想：切不就是登個(gè)山嘛，有什么難的。我大聲說：不要小看我，我一定爬得上去。

　　站在烏龍山腳，抬頭一看，烏龍山像一堵高墻，矗立在天地之間，陡峭的'幾乎直上直下，我不禁有些退縮了，心想：這么高這么陡的山，我怎么爬得上去呢。但又轉(zhuǎn)念一想，不行，都和媽媽夸下海口了，一定得爬上去，怎么就能輕易退縮呢？再說還有這么多小伙伴一起陪著我，馬上我又變得信心十足。

　　開始登山了，我們兵分兩路。起初山路不陡，平平坦坦，我們一邊聊天一邊趕路，好不快活。爬了一段路后，山路變陡了，到處都是絆腳的石頭，每個(gè)人都不得不找了一根登山棍。一個(gè)小時(shí)后，大家都累了，坐在巖石上休息，吃點(diǎn)零食，補(bǔ)充能量。我問爸爸，是不是快到山頂了？爸爸看了看手機(jī)，笑著說：“哪有這么快，連三分之一都沒到呢！”我大吃一驚：天哪，還有這么多路，要什么時(shí)候才到呀。

　　越是上面就越難爬，連路都沒了，我們只好看著手機(jī)地圖走。我熱得出了一身汗，衣服脫了兩件，腿都感覺不是自己的，走一步都疼，肚子咕嚕咕嚕亂叫。漸漸我們走進(jìn)了一個(gè)老林子，杳無人影，四周除了樹還是樹，涼颼颼的風(fēng)從樹林深處吹來，讓人覺得陰森森的，我們走來走去都找不到出口，一直在原地。眼看天色漸晚，還沒走出去，夏婧雯都嚇哭了，我也很害怕。還好，爸爸后面找到了出路，把我們帶出了困境。

　　快到山頂了，溫度變低了，山泉凍成了冰，四周全是積雪，但我卻十分高興，終于快到了。到山頂后，我興奮極了，大聲的喊：耶！我成功了，我爬上了烏龍山頂！

　　從早上9點(diǎn)多出發(fā)，回到家都已經(jīng)天黑了。這次爬烏龍山，我懂得了：只要堅(jiān)持不懈，永不放棄，成功就在前方。

　　我成功了作文15

　　別說夢想太遙遠(yuǎn)，其實(shí)成功就在彼岸；別羨慕那花開得有多莫嬌艷，其實(shí)她也面對了艱險(xiǎn)；別拘泥成功的喜悅而停滯不前，那會(huì)讓你永遠(yuǎn)到達(dá)不了成功的至高點(diǎn)。無論何時(shí)，請記住，拘泥成功不可取！

　　愛迪生經(jīng)歷了千萬次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了耐用碳絲燈泡，但他沒有驕傲自滿，而是繼續(xù)探索電力的世界，在此之后又發(fā)明了許多實(shí)用的科技產(chǎn)品；湯一介飽受戰(zhàn)亂之苦，最終考入北京大學(xué)哲學(xué)系，而且努力將教學(xué)研究與現(xiàn)實(shí)政治脫鉤，并力求提出新觀點(diǎn)。他著作等身，桃李滿天下，但并沒驕傲自滿而是繼續(xù)探索真理與人生意義，重在76歲時(shí)全面整合儒家文化瑰寶的重大文化工程......

　　這兩位名人沒有拘泥一時(shí)的成功，而是繼續(xù)探索，繼續(xù)挖掘，繼續(xù)追求，以一顆不滿足不服輸且謙虛的心去尋找更甜的成功之果！

　　現(xiàn)實(shí)生活中，許多人會(huì)為一時(shí)的成功滿足；會(huì)為取得一點(diǎn)點(diǎn)成就就去炫耀；會(huì)為一顆青青的成功之果而停滯不前。總以為自己很棒，總以為自己很強(qiáng)，總以為自己取得的成功已經(jīng)無人能及，但是我要說，這種成功只是階段性的，只是一時(shí)，不是永遠(yuǎn)。

　　在學(xué)習(xí)和生活中，拘泥于成功，則如逆水行舟不進(jìn)則退，驕傲自滿的心會(huì)打亂你原來的思想，會(huì)讓你錯(cuò)過更美的風(fēng)景！

　　張杰大家都十分熟悉，他的[逆戰(zhàn)]“逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)狂野王牌要發(fā)泄，闖蕩宇宙擺平世界。"他的[高飛]”我要高飛，飛到天空的頂點(diǎn)，飛到無人能敵的絕對。"心懷著夢想，向著更高點(diǎn)出發(fā)，向著更美好的風(fēng)景前進(jìn)，向著更精彩的.未來邁進(jìn)！階段性的成功十分渺小，小得不值一提，向前沖，昂起頭，面的更高的追求，不拘泥于一時(shí)的鞥成功，才能獲得更大成功！

　　花落翩翩，歲月荏苒，雨點(diǎn)依稀視線，生活中的道路十分艱險(xiǎn)，我們也經(jīng)常會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)的成功感到欣喜，但同時(shí)也要多一份思考，想著未來的至高點(diǎn)買進(jìn)。抬頭望著天面對劉心許下心愿，看輕并看清階段性的成就，不拘泥與一時(shí)的成功，真正的勝利就會(huì)青睞于你的港灣......

　　我成功了作文16

　　晚飯時(shí)間馬上就要到了，媽媽還在地里干活沒有回來。我想媽媽這么勞累，不如晚飯就由我來做吧。

　　沒想到我的孝心差點(diǎn)辦了壞事。我當(dāng)時(shí)拿著調(diào)料盒準(zhǔn)備給菜加鹽，結(jié)果調(diào)料盒一歪掉到了灶臺上，鹽和胡椒面混在了一起。這可怎么辦哪，媽媽回來一定會(huì)批評我的'。我左思右想，終于想出了一個(gè)辦法：鹽比胡椒面重，我只要輕輕地吹一吹，就能把胡椒面吹開，這樣它們不就分開了嗎！我趕快把混合面均勻地?cái)傇谧雷由希�然后朝它們一吹。阿嚏！阿嚏！這個(gè)辦法不但沒有把它們分開，反而把自己嗆得直打噴嚏、流眼淚。 一時(shí)間我又沒了主意，盯著那片面面發(fā)愣。突然我想到科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)，老師用塑料棒在毛皮上摩擦，能吸走很小的紙屑，頓時(shí)靈感的火花從我的腦海中掠過，我何不試一試呢。我立即找來塑料尺子，又找來一塊干毛巾，來回在毛巾上使勁地摩擦尺子。然后立刻把尺子貼近混合面，呀！奇跡出現(xiàn)了，胡椒面飛一般地粘在了尺子上，我馬上用手指把胡椒面收集到盒中。反復(fù)多次之后，我終于把鹽和胡椒面分開了，我高興得跳著振臂一揮，我成功了！

　　原來生活中處處有科學(xué)，只要我們肯動(dòng)腦筋，善于思考，一定會(huì)體驗(yàn)到成功帶來的樂趣。

　　我成功了作文17

　　上個(gè)星期一，上午我爸爸說：“我們一起去喂鴿子吧，”我一聽，這件事肯定很有趣。

　　我們做好準(zhǔn)備，便要出發(fā)了，我們坐上了公共汽車，過了一會(huì)我們就到了喂鴿子的地方。

　　到了廣場，我看到了許許多多的鴿子，有的在地上找食物，有的在燈上一動(dòng)不動(dòng)的左顧右盼，腳下有兩只鴿子在搶食物，真是太熱鬧了。

　　爸爸很快得買了一包鴿子吃的食物，我先往手上到了一點(diǎn)，把手伸直，等著鴿子飛到我的胳膊上，不一會(huì)，一只灰色的鴿子拍動(dòng)著銀色的翅膀，在我眼前飛了一圈，慢慢的落在我的胳膊上，我先仔細(xì)地觀察這是一只美麗的鴿子，它的嘴尖尖的.，光滑的羽毛，在陽光下還閃著光呢，吃的樣子很有趣，它低頭啄一下，就看我一眼，好像在試探我，等它確定我不會(huì)傷害時(shí)，才安心地低頭吃起來。

　　鴿子吃完了，我手心中的鴿食便輕輕地飛到我的肩上了，然后我又快速的在手心到了一些鴿食，又飛回到我手掌上了，用尖尖的嘴來吃，我的手很癢，然后我還是堅(jiān)持著讓鴿子吃完，吃完了它才飛走，望著飛走的鴿子的背影，我高興極了。

　　今天，我見到了各種各樣的鴿子，真是太有趣了。

　　我成功了作文18

　　上課了，體育老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヅ栏汀Ｍ瑢W(xué)們有的興致勃勃，眉色飛舞;有的卻愁眉苦臉，垂頭喪氣。活動(dòng)開始了，我看著那高高的筆直的竿子，想著自己不會(huì)爬竿，心里直打顫。果然，我只爬了一小截就再也爬不上去了。看到有的同學(xué)擠眉弄眼地嘲笑我，我的心里真不是滋味，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒。

　　下課了，我還呆呆地望著竿子。這時(shí)，我的好朋友江卓緩跑過來笑嘻嘻地對我說：“怎么，不敢學(xué)?”聽了這話，我的心像針刺一樣痛，眼淚不住地往下掉。江卓緩見了，收住了笑容，說：“別哭了，我只不過開個(gè)玩笑，別當(dāng)真的。來，我教你，行嗎?”“行。”我破涕為笑。

　　江卓緩先給我做了個(gè)示范，只見她人旬猴子似的“呼”地幾下躥了上去，又“啪”地一下滑了下來。接著她又給我講了爬竿的要點(diǎn)，可我還沒爬到一半，手就磨得生疼，肩膀酸溜溜的，實(shí)在支持不住了。但是我仍暗暗為自己鼓勵(lì)，忍著疼痛，艱難地支持著。就這樣，只要一有空，我就堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

　　沒幾天，體育課又到了，還是練習(xí)爬竿。同學(xué)們都成功地爬到了竿頂。輪到我了，我不禁又想打退堂鼓。江卓緩大聲地說：“你一定行的`!”為了不辜負(fù)好朋友的期望，我鼓起勇氣，開始往上爬。開始還算順利，可到了中間就氣喘吁吁了，我堅(jiān)持著。還有一小截，我的手腳越來越不聽使喚，感到越來越支持不住，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，“加油!加油!”我扭頭一看，正遇上同學(xué)們那期待的目光。于是，我使出全身力氣，咬緊牙，憋著氣，慢慢地、慢慢地向上挪動(dòng)。“啊!”我終于摸到竿頂了，我高興地叫起來。

　　爬竿活動(dòng)使我深深地體會(huì)到：“只要有毅力，否則，將一事無成。”

　　我成功了作文19

　　周日的時(shí)候，我無意見看到了一篇能讓花多變色的文章。

　　上面說把花插到不同顏色的水里，花多在里面吸收水就會(huì)變成和水一樣的顏色。看到這里我不經(jīng)好奇起來。

　　于是我拿了一瓶墨水，讓后把一多白色的花插入墨水中，我左等右等，不見花變色有點(diǎn)焦躁不安了。我覺得可能是花的問題，于是我又摘了一朵紅色的花插進(jìn)去，又等了很長時(shí)間還是不見花變色，這時(shí)我又想可能是墨水的問題。我一不做二不休又把墨水給換了，可是花還是不變色，我有些沉不住氣了，于是就說什么破文章都是假的，全都是騙人的。嘴上雖然這樣說可是心里還是不甘心的，我左思右想，終于想到我可一上網(wǎng)查啊。

　　輸入關(guān)鍵詞（花怎樣才能變色）讓后我把我的經(jīng)過一五一十的告訴網(wǎng)友一個(gè)熱心的.網(wǎng)友回應(yīng)我說，可能是時(shí)間不夠長吧！我覺得他說的有道理就把花插到了墨水里。

　　第二天早晨一看，啊！真的變了，花瓣變成了紅色。經(jīng)過不懈的嘗試，不斷的追問，大膽的測試。你就會(huì)取得成功。

　　我成功了作文20

　　今天的語文課上，劉老師說帶著我們做一個(gè)小收納盒。我不太擅長做手工，心想：這回我可要出洋相了。

　　老師首先到我們做收納盒的底部。方法很簡單，就是將一張正方形紙平行對折、對角對折，翻過來再次向中線點(diǎn)折對角，這是折紙的常用手法，這樣把紙翻開后就出現(xiàn)了一個(gè)“米”字形折痕。做到這，我覺得沒我想象中的難，心想：原來做手工也不過如此嘛，簡直是小菜一碟。

　　接下來，該做“圍墻”了。還沒等老師示范完，我就迫不及待地做了起來。我將相對的兩條邊向中心線折，然后把剛折好的圍墻立起來，用手去折剩下的邊，可是卻怎么也折不起來。我手忙腳亂地折著，心里對自己有些氣惱，剛剛老師明明很輕松地就折了過來，怎么到我這就這么難呢？這紙也太不聽話了。都是我剛剛快樂得過了頭，沒好好看示范。我反復(fù)地試了好幾次都沒有成功，紙也被我弄得一團(tuán)糟。就在我泄氣的時(shí)候，劉老師走了過來，她耐心地查看了一下，指出了我的問題，原來我少了一次平行對折，所以就沒有折痕。這下我恍然大悟。心里想著老師說的'話“失敗乃成功之母”，手上開始做了起來。這次我小心翼翼地先用大拇指摳住圍墻，然后用食指頂住兩邊折痕形成的三角，同時(shí)用中指把后面的紙托起來往上翻，最后把多余的局部折進(jìn)底部。就這樣，一個(gè)費(fèi)了九牛二虎之力做好的收納盒終于被我捧在手上。

　　望著這個(gè)小小的手工作品，心想：這可真是看起來容易，做起來難啊！我對自己說：你成功了！加油！

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