嘗試的成功作文

時間：2023-11-25 14:57:05 成功我要投稿

嘗試的成功作文(精品)

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的嘗試的成功作文5篇，希望能夠幫助到大家。

嘗試的成功作文(精品)

嘗試的成功作文篇1

　　沒有等出來的成功，只有拼出來的輝煌，成長路上的無數(shù)次嘗試構(gòu)成了精彩的我們。那一次成功的嘗試，讓我至今還記憶猶新。

　　趁著放長假的時間，媽媽組織我們一家去天臺游玩，那里風(fēng)景怡人，山清水秀，令人賞心悅目。而我卻顧不上看風(fēng)景，因為比起山景，我更愛看那奪人眼球的`游戲一一空中臺階。平日里只有在電視里才能見到的驚險游戲，現(xiàn)在就在我面前。那是在兩山之間架起的一個類似臺階的東西，背后有一根繩子保障安全，除此之外，兩邊皆是萬丈深淵。好奇心驅(qū)使著我，向爸爸媽媽懇求，在我的軟磨硬泡下，終于同意了。

　　我激動地乘坐電梯，來到場地，可不看不知道，一看嚇一跳一一透過玻璃，我看見了那名副其實的“萬丈 ”，我的腳底頓時軟綿綿的，腿開始發(fā)料，我極力閉上眼 ,但依舊忘不了。我害怕極了，可大丈夫怎么能食言呢？我鼓起勇氣，讓工作人員幫我戴上裝備。

　　我得到了一絲保障，剛才的緊迫感減少了許多。但當(dāng)我踏上第一塊木板時，產(chǎn)生的輕微震動嚇了我一大跳，于是，我開始退縮：萬一我真的掉下去了該怎么辦？萬一我踩空了怎么辦？萬一我在中央不敢動了又該怎么辦？我的心怦怦地跳著，無數(shù)個“萬一”在我腦中回蕩。我不知如何是好，開啟了屏蔽“信號”模式。我僵住了，如一棵樹不動了，可一言既出，駟馬難追，我閉上眼，憑著腳的感覺往前挪。終于，我的右腳踏在了第二塊板上，“好樣的，真棒——”身后傳來一陣贊嘆聲。我緩緩睜開眼，不敢相信我竟勇敢邁出了第一步！

　　這種吹著清風(fēng)，俯瞰青山的感覺真好！我克服了恐懼，在懸空的木板上行走，果然“無限風(fēng)光在險峰”啊。其實讓你害怕的不是高度，而是心魔在心中的深度，勇敢邁出第一步，每走一步，就證明離成功又進(jìn)一步。

　　與其坐以待斃，不如放手一搏，放棄等于失敗，去嘗試吧，迎接你成長路上的“盡開顏”。

嘗試的成功作文篇2

　　光陰似箭，白駒過隙。不知不覺中，我已過了第一個本命年。在這12年里，我不知有過多少次嘗試：嘗試閱讀外文書籍，嘗試制作電影，嘗試寫作。不過，最值得一提的還是這一次。

　　這學(xué)期的第一天，我們踏著燦爛的朝霞，走進(jìn)寬敞明亮的教室。“鈴——”數(shù)學(xué)老師臉上帶著微笑，踏著鈴聲走進(jìn)教室，高興地對我們說：“同學(xué)們，新學(xué)期開始了。我覺得你們應(yīng)該更加豐富自己的課余生活。所以，我決定給你們每人發(fā)一副數(shù)棋。你們先自己鉆研，10天后在班里開始比賽，采取循環(huán)賽制，列積分榜，爭奪冠亞軍。”

　　“好——”大家異口同聲地響應(yīng)。

　　此后，我們一有時間就鉆研數(shù)棋。我發(fā)現(xiàn)，數(shù)棋并不難。

　　10天后，我們班拉開了“班級數(shù)棋大賽”的帷幕。此后，一下課，你就可以看見，我們班教室里許多桌子上都擺著一盤數(shù)棋，2人對下，還有許多人觀戰(zhàn)。墻上的積分榜上，每個人的分?jǐn)?shù)都清清楚楚，老師作為裁判，每天都要核分。

　　不久后，比賽結(jié)束了。積分榜前3名分別是：我、安蕾和鄭毅。我們仨聚在一起，慶賀了一番后，做出了一個“驚天”的決定：組建“夢之隊”挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)老師。我們和老師聯(lián)系后，決定于教師節(jié)對陣。

　　一連許久，我們仨天天聚在一起探討下數(shù)棋的方法，并互相切磋，尋找自己的弱點和別人的優(yōu)點，互相取長補(bǔ)短。我研究了他倆的走法，再揣摩《數(shù)棋指南》，選取其中精彩的部分與自己的走法相結(jié)合，琢磨出自己的棋路。

　　教師節(jié)那天，我們“夢之隊”相互鼓勵著手拉手默記著挑戰(zhàn)“要訣”走進(jìn)了教師辦公室。數(shù)學(xué)老師早已笑瞇瞇地等著我們了，見我們進(jìn)來，便讓我們坐下，給我們每人倒了杯果汁。

　　“準(zhǔn)備好了嗎？”老師笑瞇瞇地問我們。

　　“準(zhǔn)備好了。”

　　“好，那么，開始吧。”老師擺開棋局。

　　鄭毅在我們的鼓勵下坐到了老師對面，但我分明看見他的“奔兒頭”上沁出一層密密的`汗珠。“完了。”我和安蕾對視了一眼。

　　果然不出所料，鄭毅過于緊張，竟落下了一個棋子。最終，手忙腳亂的他以一百多分之差完敗。

　　因為“先鋒”鄭毅敗得太慘，所以第二個出陣的安蕾也十分緊張，她細(xì)長的手指顫抖著拿起棋子，連落子都落不準(zhǔn)了，結(jié)果敗得更慘。

　　輪到我了，我雖有些緊張，但心里默念著“鎮(zhèn)靜！鎮(zhèn)靜！”，開始與老師對弈。剛開局，我們你來我往“斗”了許多回合，仍未能分出高低。我愈發(fā)緊張，嘴唇都咬破了。

　　這時，我恰好一眼瞧見了老師的一個破綻，抓住機(jī)會連走幾步好棋，便逐漸占據(jù)了主動。

　　又過了許久，隨著我最后一個棋子入位輕碰棋盤的聲音，這局棋結(jié)束了。我和老師的分?jǐn)?shù)相等，但老師還有一子未入位，惜敗。

　　“很好。這是我收到的最好的教師節(jié)禮物。希望你們不僅在棋藝上，在其他方面也能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。”老師欣慰地與我們碰杯，一口喝干了滿滿一杯果汁。

　　“好的。”我們使勁地點了點頭。

　　“天啊，伊蓓，你是怎么做到的？”剛出教師辦公室，安蕾便迫不及待地問我。

　　“其實，我只不過把這次挑戰(zhàn)當(dāng)成了向老師學(xué)習(xí)數(shù)棋的機(jī)會，當(dāng)成了一次嘗試，勝敗并不很看重。再加上臨場超常發(fā)揮，我就僥幸勝了。”我掩飾不住內(nèi)心的喜悅。

　　“原來如此。”安蕾又疑惑地問，“那，你為什么下得這么好？”

　　“以前我們‘備戰(zhàn)’時，我已琢磨出了許多走法。又在你們與老師對陣時，仔細(xì)研究了老師的棋路，針對老師的走法‘對癥下藥’，劍走偏鋒。所以。”我回答。

　　“Good！”鄭毅豎起大拇指。

　　這時，我才發(fā)現(xiàn)，安蕾穿著她最心愛的公主裙。

　　我們興奮地走在操場上，繼續(xù)探討著數(shù)棋的走法。天邊泛起幾抹晚霞，大大的操場上只剩下了小小的我們。斜陽把我們的影子拉得很長很長。

嘗試的成功作文篇3

　　我再一次嘗試中意外地獲得了成功，但是，他卻是荊棘叢生的一條路。

　　有一次，我去姑姑家里做客，見姑姑包包子時每個只用了七八秒，我也手癢癢了。于是，我決定試一試。

　　我先拿起一張皮兒，放上點肉餡，然后捏起來。可還沒捏住就露餡兒了。姑姑都都沾滿面粉的手，說道：“哎，先放得太多啦！”我按照姑姑的做法，又做了一個，可是捏是捏住了，包子像個癟了的氣球，凹陷下去了——餡又放得太少了！

　　屢次嘗試沒有成功，我便打起了退堂鼓。但我看見了姑姑期待的眼神，就繼續(xù)包包子。終于，功夫不負(fù)有心人，我終于包出了三個稍微像樣點的'包子，雖然他們都是野獸派藝術(shù)精品，但我心里比三伏天吃大西瓜還要高興。

　　在吃晚餐時，我吃著自己親手包的包子，心里美滋滋的，因為家里的人都不在叫我“小皇帝”了。（這個小皇帝可不是詹姆斯）這次成功的常識，令我在“做飯”這一行中信心倍增。并且，我也明白了一個深刻的道理——不干就不干，如果下決心去做一件事了，就要盡自己所能把它做到最好！

嘗試的成功作文篇4

　　天空是那么的明朗，空氣是那么的清鮮，陽光明媚，光芒四射。

　　世界是那么的美好，可此時的我卻懷著緊張、忐忑的心情等待著上課鈴響。

　　不一會，上課鈴就響了，同學(xué)們陸續(xù)的從教室走里出來，來到大操場。不一會，整個大操場都慢慢的站滿了人。我站在主席臺上，看著臺下那密密麻麻的.人群，就更緊張了。唱完國歌，舉行完升旗儀式之后，馬上就該我讀本周的環(huán)保稿子了。快到我了，我深吸一口氣，慢慢的拿過話筒，緩慢地踏著腳步向主席臺中央走去。因為緊張和忐忑，我的手腳不停的在發(fā)抖。

　　我盯著下面黑壓壓的一群人，聲音不由的變小了。

　　我又看了看班主任，她的眼睛里有著一種鼓勵的目光，仿佛在對我說：別放棄，加油。我一下子好像又擁有了無窮的勇氣與自信。慢慢的，我的手腳不抖了，聲音也遍得平穩(wěn)起來，我讀的越來越快，也越來越流利。讀完后，我得到了雷鳴般似的掌聲，我迎著掌聲下了主席臺，同學(xué)們也在為我慶祝這次的成功。

　　在人的一生中會有許多不同的嘗試。有時你的嘗試會成功，有時你的嘗試會失敗。但通過這次的演講，我很高興，也很自豪，我終于戰(zhàn)勝我了自己。

　　成功并不只是需要優(yōu)秀，還需要勇氣。

嘗試的成功作文篇5

　　每一次嘗試都刷新新的起點。聽說明天姑姑要來，她最愛吃的.就是麻辣海帶，于是我便想今天便向嘗試做一下這道菜。

　　我一時半會想不起媽媽一般是怎么做了，于是我搬來了救兵——做菜的書（具體叫什么我忘了）。好了材料家里都有，海帶、辣子、鹽還有醋，就開始做了。

　　可是做起來還是不知從何下手，我切得海帶一節(jié)寬一節(jié)細(xì)，下到鍋里后加了五勺鹽，又放了好多醋，燒了一分鐘，就開始吃了，結(jié)果吃了第一口就不想吃第二口了。這些事都被媽媽看見了，于是進(jìn)來給我手把手的教，看著媽媽嫻熟的動作，我也忍不住幫媽媽做了起來。媽媽做好了我嘗了嘗，哇！真好吃。接下來該我做了我也學(xué)著媽媽剛才的動作，做好之后嘗了嘗，嗯，也不錯。第二天姑姑來了，嘗了我做的才還夸我手藝好哩！

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