我成功了作文（合集）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我成功了作文，歡迎大家分享。
我成功了作文1
人生，是一場旅途。旅途中最美好的狀態為追趕。追趕加快了我們前進的步伐，我們也因追趕離成功更近。
我有個哥哥，名曰孟一。人如其名，他永遠走在第一，永遠在人群中閃閃發光。雖然不是親哥，但人們總要拿來和我比較。最討厭的便是拜年時親朋好友的調侃：“看呀，小欣，你孟一哥這次又考第一啦！多學學哦。”以及回家后父母那恨鐵不成鋼樣：“同樣的一個家族里，你咋就不能學學你孟一哥，考成那樣，差多少呀！”每當這種情況下，我也只能默默的翻個白眼，不甘愿“哦”一聲。
于是，追趕老哥孟一，并徹徹底底的追上他，成了我從小的奮斗目標。
“聽說孟一這次語文競賽又得第一了，真是厲害，課外書讀那么多沒白費。”大姨洪亮的聲音從客廳傳來，我一骨碌從床上跳起來，跳到書架前，抽出一本布滿灰塵的古詩文，放開嗓門朗讀起來。嘿，孟一哥愛好看書，那我也多看書，拓展知識嘛。為了實現這個目標，我翻爛了家里所有的書，并且認真地做筆記，寫讀后感。時間稍微長了，良好的閱讀習慣也漸漸培養起來了，現在的我已經可以“一目十行”了。嗯，好像離老哥更近了。
走進老哥孟一的房間，書桌上擺著的`是一本本厚厚的數學練習，一張張寫滿密密麻麻數字的稿紙。這是老哥一個個深夜中所積累起來的。媽媽說老哥是個很沉穩的大男孩，他很喜歡安靜做題，安靜思考。正是因為這優點老哥才能在場場奧賽中奪冠，引人矚目。為了追趕老哥，我也開始了勤奮做題之旅。一本本練習，一張張稿紙記錄著我的汗水。經常為某道題絞盡腦汁，抓耳撓腮，甚至有想撕書的沖動。但是為了追趕到老哥，為了實現“宏偉”的目標，我選擇沉穩，冷靜地思考。于是總在難題破解時愉悅，高興得手舞足蹈。嗯，真的離老哥不遠了。
追趕，使我進步，促我成長。老哥，你等著，總有一天我會追上你的！
我成功了作文2
“嘩——-嘩——”
猜猜，這是什么聲音？
嘿嘿，是我在密密麻麻的積木零件堆里尋找零件時發出的聲音呢！
這盒積木是爸爸媽媽送我的六一禮物。它體積龐大，長有40多厘米，寬有30多厘米，高有10來厘米。這么大一個盒子，里面的積木數就更不得了了，把它們鋪開，一下子就占了我床上涼席的一大半。就連它的說明書也有一本《小學生導刊》那么厚呢！
這么艱巨的拼裝任務，我能完成得了嗎？剛打開積木盒，我不禁有些忐忑了。
嗯，"明知山有虎，偏向虎山行。"武松連猛虎都不怕，我會被這盒積木嚇趴嗎？說干就干，我趕緊打開說明書開始尋找零件。
無奈“工程”實在浩大，從中午忙到晚上，我才拼了三分之一。有時，尋找一個零件我就得花費10來分鐘。每次找到零件，我總要和拼裝圖上仔細對比一番。可是因為有些零件長相實在相似，只是長或寬有細微的差別，有時用錯了，又要拆了重新拼裝。這可真是一件既費體力，又費腦力，還考驗視力的“苦差事”啊！
這樣找找拼拼，拼拼拆拆，忙到深夜，我才完成一半。這時，我已連打了五個哈欠，“該睡覺了！”我對自己說。因為實在太累，我往床上一倒就進入了深度睡眠。
第二天上午，我解決了剩下的作業之后，再一次向這堆積木發起了進攻。“功夫不負有心人。”當天下午，我總算完成了我的“巨作”。
“耶！終于成功了！”我激動地從床上跳下來。
記得魯迅先生曾經說過：“什么是路？那就是要從沒有路的地方踐踏出來的`，是從有荊棘的地方開辟出來的！”開辟道路的人需要多大的恒心和毅力啊！沒有人的成功是輕輕松松，一帆風順的，我完成這次拼裝也極不容易，頗費了一番周折。可是，它培養了我的耐心，鍛煉了我的意志，我享受這種成功的滋味！
我成功了作文3
我過得充實而有意義，它就像五彩斑斕的夢，又像將一塊巧克力放入嘴里，那濃濃的味道值得你細細品嘗。
那一天，我興高采烈地來到教室，坐在座位上開始朗朗的讀書，老師提問到這一課時，我已經是倒背如流了，這使老師驚嘆不已，伸出伸出漂亮的大拇指表揚我，欣喜若狂的我想："我已經向始點進了一步”然后我又專心致志地坐在安靜的教室里寫練習題，老師過來后，掃視了一下全班的同學，只見我在認認真真的寫練習題。于是老師向同學說應該向我學習。這時，我又向成功邁進了一小步。同學們都因我而歡呼雀躍。隨著“叮叮叮”清脆的聲音響起，我見到老師，便很有禮貌的說了聲：“老師好”老師高興地說聲：“好”老師又對別的老師說：“她不但學習好，成績優異，而且還非常有禮貌”。我聽了之后樂開了懷，心想“我又向成功邁進了”。于是我非常高興。
放學后，我和同學們一起回家，有幾位樂于助人的同學想上我家一起寫作業，于是我就和她們一起來到我家，順便讓他們見識見識我的家，做題的時候，她們有好多題不會做，她們帶著疑惑地問我題，我熱情的`給他們講每一道題是怎樣做的，她們聽了之后，全都明白了，她們都非常敬佩我。這時我又向成功邁進了一小步，于是我便結交了許多善良的朋友。我們相處的非常友好，我遇到不明白的問題，他們也會非常有耐心的給我講。
寧靜的晚上，媽媽拖著疲憊的身子回到家里，我想：“媽媽為了我拼命掙錢，我應該替媽媽做一些事情，我想起來為媽媽做飯，飯做好了，我把飯放在媽媽面前。媽媽頓時熱淚盈眶的說：“女兒長大了，能替媽媽做飯了”。這時我已經成功了，我高興的歡呼雀躍，非常的激動。
那一天，我和成功相遇了，于是堅持不懈、樂于助人就是成功之門的鑰匙，我們要向成功之門踏進。
我成功了作文4
這次學校舉辦運動會，我又好不思索的參加了，因為在上一年的運動會中，我報了跳繩的項目，但是因為不怎么勤奮的訓練，加上考試的時候狀態不好，所以我沒有拿到任何的獎項，當結果出來的時候，我覺得我是失敗的，所以這次我要再嘗試一遍。
報上名后我便開始在課下的時候就開始努力，我讓媽媽給我買了一只好一點的跳繩，然后每次在家里的`時候就把跳繩拿到樓頂的空地上面，這樣不會吵到別人，就在上面練習跳繩，我每天在家里至少要練3，4個小時的跳繩。我的大部分時間都是在學校度過的，所以我并不能在家里待很久，在家里待的時間我可以到樓上訓練，在學校里的時間我就可以到操場上去失眠，但是在家里一般都是放假的時候，所以我可以抽出幾個小時的時間來集中練習，在學校的時候我要以學習為重，就沒有這么多的時間去訓練了。
所以我就盡快的把每天的作業寫完，再下課的時候就盡量抓緊，每分每秒把作業完成之后，剛放學的時候大家都離開學校了，我就在操場上面練習一會兒，有時候我會練習蛙跳，有時候會練習仰臥起坐這些來鍛煉我的腰部和我的腿部發力，我也會做很多相關的運動來鍛煉身體的，關于跳繩的一些部位。這些訓練是辛苦的，因為一般我會比較嚴格的要求自己，每天都要達到一定的訓練量和目標，如果達不到，那么第2天就要加強長度，就要用更多的時間去鍛煉來彌補昨天的目標。
比賽的那天終于來了，我還是信心滿滿的，不過我也有一點擔憂，伴隨著裁判吹哨，我便開始跳了起來，我發現經過這幾個星期的訓練，我的跳躍能力和體力確實得到了提升，所以我在跳繩的時候，當我還有很多力氣去完成的時候，旁邊的對手很多人都已經慢下了節奏，我咬著牙堅持著，其實體力有點不支了，也保持我的頻率，不能讓它慢下來。
最后我在跳繩比賽中得到了一等獎，也為我們班級爭了光，我嘗到了成功的滋味。
我成功了作文5
學奧數，是我最痛楚的事情。我相信對像我們這些有著“奧數焦慮癥”的“偏科族”而言，這是肯定的。看著別人拿著滿分試卷撲向自己父母的懷抱并得到嘖嘖表揚時，我總是低著頭，臉上寫滿了憂郁，琢磨著怎么拿著這張連及格線都沾不上邊的試卷面對所有關心我的人。
我很納悶，別人的奧數成績如此優秀，為什么我總得不到高分——別說高分，總得及格吧！
五年級的.暑假結業奧數考試，成為我學奧數的一個拐點，讓我有了“鳳凰涅槃”的轉變。
發下試卷后，望著那密密麻麻的一堆題目，我壓根沒有想怎么做題，而是想會怎么挨罵，怎么重復那些恥辱。那天，考場外面的月光格外皎潔，我目不轉睛地盯著月亮發呆，而不是望著試題沉思。恐怕只有這柔和美麗的月光才能解除我心中的煩惱吧，冥冥夜色中，月光如詩如畫，我亦不知“今夕是何夕”輕輕地閉上雙眼，沉醉在了蘇子的“我欲乘風歸去”的意境里……
奧數白老師輕輕地踱過來，輕輕地拍了拍我的肩，示意我出教室，他和藹地對我說：“孩子啊，要靜心做題！盡最大的力量！做錯了不要緊，關鍵錯后弄懂才行！去，好好做！”看了看時間，還有55分鐘，沖一沖吧！我提起筆，開始嘗試著做那些相對容易的小題，很快，草稿本和試卷上不再是一片空白，而是出現了密密麻麻的演算、推理、證明……哎呀，其實，奧數并不是傳說中的那般面目猙獰，道理弄懂了，舉一反三、觸類旁通。那天晚上，我獲得了70分，第三名的好名次；那天晚上，我獲得了無數同學投來的驚訝目光和白老師的肯定，還有父母的激情擁抱。
真得感謝白老師的鼓勵和教誨，讓我感到了一種前所未有的“刷”題快感。從此，我不再對奧數懷有躲避瘟疫似的恐懼感，而是信心滿懷地計劃打一個翻身仗，攻克奧數“堡壘”。
接下來的奧數學習我按照白老師的指導，一步一個腳印，開始了奧數“長跑”！皇天不負有心人，一分耕耘一分收獲。在幾次奧賽競賽中，我獲得了不少榮譽。一下子我變成了同學們現實版成功“逆襲”的榜樣，典范。
我終于成功了！成功改寫了“偏科族”的辛酸史！也給那些有著“奧數焦慮癥”的同胞們帶來了成功的希望！
我成功了作文6
夕陽西下，向人們道了“再見”。月亮上崗了，那皎潔的月光照進了她的房間，照亮了她的雙手。那女孩，不怕失敗，不氣餒，堅持做那她第50次失敗的“小發明”。
暑假里的一天，我無所事事，看著那一個個排列整齊的小玩偶，他們各有各的專屬動作，在夕陽紅光的照耀下，像活了一樣做著動作，跳著舞姿，成了一個勁舞團。我整天無所事事，為何不來做一個小發明呢？可不，說干就干，我拿起桌上的'那些“垃圾廢紙”，在自己的“創作之桌”上，做了起來。
我拿著材料，一點一點的制作起來，一會兒用膠棒粘，一會兒用剪刀剪，時間一分一秒的過去了，我的小發明“機械人”終于有點像樣了，可我總感覺還少了點什么，究竟是少了什么呢？我把“機械人”上下左右連看了幾遍，才看出少了什么東西。原來，是我的“機械人”缺少立體感，看起來像一個木頭人，一動不動的，要給它加點“動力”，讓它“活”起來！我在家中東找西翻，找到了電池和以前科學課上用剩下的小發動機。我把“機械人”卸了下來，分別拆成五個部分，然后按順序把零件一一安裝上去。
啊！不好！零件沒裝好！我在第一次試驗的時候，因為一個零件沒裝好，從而使得“機械人”沒有“動力”，活動不起來。我失敗了，我第一次失敗了。可是，我并沒有放棄，并沒有氣餒，我只是吸取了第一次的教訓，重新改造了“機械人”。第二次重新改造，我把沒裝上去的那個零件按裝上去，然后重新啟動了我的“機械人”。但是，我還是以失敗告終了。我依然沒有放棄，我還是堅持完成我的“機械人”。第三次、第四次、第五次、第六次、七次、八次，一次又一次，堅持不懈，我的額頭上滲出大豆般的汗珠。知道第50次，我終于成功了！
我成功，因為我堅持；我成功，因為我不放棄，只要堅持、不放棄，就一定能成功！
我成功了作文7
向前走吧，沿著你的道路，鮮花將不斷開放。
——題記
人生就像在坐過山車，起起伏伏，跌跌撞撞，有高聳的山崖，也有平坦的平地，誰也捉摸不透下一秒會發生什么讓人始料不及的事情。此刻，我的人生過山車到達了頂峰。
班里正在舉行一場激烈的男女生辯論賽，我是大家一致認可的四辯。因為被認可，我不得疏忽，不得出一點差錯，否則不是讓人失望了嘛。
四辯，說話機會是挺少的，可是比賽開始時，男生的口才遠遠超乎了我們的預想，我緊張得不行。手心早早出了汗，一會兒摸摸衣角，一會兒玩玩準備好的稿紙，紙的四角被我揉的破舊不堪，皺皺的'，直掉屑，我的褲子上，衣服上全是。
“我是正方一辯，我隊的觀點是開卷有益，既然作為一名學生，我們的生活與書分不開，書中自有黃金屋，看書必有收獲。”
“我是反方一辯，我對于正方的觀點作出反對，難道所有的書中都有黃金屋嗎？如果你們是這么認為的，那么你們就太敷衍了事了。”
“我是……”
“我是……”
“……”
我什么也聽不進去，頭上直冒汗，也不知道自己是哪一方的，腦子一片空白，心砰砰直跳，世界仿佛消失了。
“好，接下來由女生四辯總結答辯。”
我聽到了老師在叫我，心中咯噔一下，眼皮直跳，下巴直抖，我傻傻地站了起來，也不知道該說什么，把自己記得的東拼西湊地說了下來。我迷茫地說完了，只聽見大家的掌聲，我也跟著傻笑，忽然發現自己胡亂總結竟然收到了大家的認可，心中的石頭終于落了地。
走出教室，趴在欄桿上，風拂過我的臉頰，涼涼的；陽光照耀在我的手臂，暖暖的；小鳥唱著春天的歌，是歡快的。我到現在都不知道自己在答辯的時候說了些什么，只覺得心里滿是快樂，幸福，我終于有成功的時候了。
我成功了作文8
記憶像一個百寶匣，打開它，里面便會飛出一張張照片。這些照片中，有的為滿足愿望而開心，有的為受過委屈而難過，有的為遇到不平而氣憤今日，我要說的是一張充滿笑聲的照片。
今年暑假，我參加了上海音樂學院的.c級水平考級。在這成功的背后，我也付出了許多。
放暑假了，哦！許多同學都歡呼起來。我明白，他們必須能在暑假里痛痛快快地玩一回了。而我，卻和他們的生活完全不一樣，除了每一天要練2個多小時鋼琴外，還要做幾十張密密麻麻的樂理試卷。每一天當我正在埋頭做試卷時，耳邊總會傳來樓下孩子們的歡笑聲，我從窗戶中向下望去，他們多快活呀！想怎樣玩就怎樣玩，絲毫沒有顧慮，像一只解放的小鳥，奔跑著，嬉戲著，自由自在地在藍天中翱翔。此時此刻，我多想變成一只白鴿，展開雙臂，飛出窗外去擁抱外面美麗的世界呀！可是，我不能，我不能辜負父母、教師的重托，我不能！唉我嘆了一口氣，低下頭，繼續做著那無味的試卷。在我眼中，那千千萬萬的音符，就如同是一條條小蠕蟲，在紙上爬著爬著。那些字眼在我眼中模糊了，我的嘴唇裂開了，我的眼睛累了，我的手麻木了但最終，我還是挺了過來。
盼星星，盼月亮，最終盼來了考級的那天。我走進考場，心跳加快。我深呼了一口氣，讓自我放簡便，然后挺起胸脯，大大方方地走了進去。考官發下試卷，我飛快地瀏覽了整張試卷。正好，教師都與我講過。開始做試卷的聽音部分。教師按下了兩個琴鍵，我分辨出是哪兩個音，然后寫出兩個音相差的度數。到筆試部分了，我胸有成竹地揮動著鉛筆，一氣呵成！可我明白我又粗心的毛病，一遍又一遍地在草稿紙上畫著，思考著，覺得沒什么問題了，才敢上交。
過了一個多月，證書發下來了。我鼓足勇氣翻開證書，天哪，優秀！我把證書高高地拋起，開心地叫著。大家都奇怪地看著我，可我滿不在乎。要明白，優秀在我心中有至高無上的地位，這是我經過努力得到的。我的腳步變得輕飄飄的，恨不得立刻把這個好消息告訴媽媽。回家的路似乎變短了，我心里甜滋滋的，嘴里哼著歌，有意無意地把證書揮兩揮，不停地提起這件事，想吸引人們的注意。
這次，我成功了。它也讓我明白了一個道理：只要肯付出，就會有收獲！
我成功了作文9
我非常熱愛足球，已經狂熱到每個晚上都想抱著它睡覺。暑假的某一天，我們班的男生都相約在學校的操場上，聚在一起又展開了一場足球友誼比賽。
按照慣例，仍由我和唐翊豪兩個隊長，通過“石頭剪子布”的方式，勝出者先選人，結果非常沮喪——我輸了。于是，唐翊豪就毫不手下留情的'都將“強”的全給挑了過去，留下一些“老弱病殘”歸我們隊。通過我和袁藝軒、徐藝峰、張宇澤商量，決定由張宇澤守門，我和袁藝軒為前鋒主力，徐藝峰為前衛助攻，其他人都為后衛，我們的策略主張防守，堅持防住他們每一個球。
比賽開始，先由我隊發球，徐藝峰先將球傳給了我，我將球傳給了袁藝軒，我們是想把防線慢慢往前推進。結果沒傳幾下，球就給敵隊的“最強干將”唐翊豪搶了去，他一馬當先，朝我隊球門攻去。在離球門不遠處，他“張弓”射門，球被門將張宇澤用腳一擋，碰出在我方底線，敵隊唐翊豪罰角球，我隊非常緊張，趕緊在球門造了“人墻”用以防守。球射過來后，我用力一跳去擋球，“哎呀，不好！”，隨著聲音起伏，呂承誠在界內手球，敵隊獲得一個點球。于是，我趕緊替張宇澤去守門，雙目緊盯，隨著“最強干將”唐翊豪一腳踢來，我向左用力一撲，判斷正確，可惜差了五厘米左右，球進了，他們1比0領先。
比賽繼續，我隊發球后，通過幾次傳遞，我們順利帶球攻入敵方區域，在與對方進行爭執中，我挑起一球，結果球碰到敵方孔一帆的手，我們得到一個任意球，由我發踢，我思索了一下球的路線，運足了腳上的全部力氣，喘了一口氣，后退了幾步，猛地跑過去，飛起一腳，球朝球門飛去，剛好打在門柱上，彈進球門，敵軍守門員沒守住，我軍成功將比分追平。
接著我們隊乘勝追擊，連續發力又順利的踢進了幾個球。終于，在比賽結束的時候，我們隊以3：2險勝。雖然這只是我們自己舉行的一場微不足道的友誼比賽，但是讓卻我嘗到了勝利的甜頭，我揮著拳頭，大喊：“我們勝利啦！
我成功了作文10
去年的運動會上，站在領獎臺前，卻未曾發現我們班同學的身影，心中很不是滋味。此時，一顆想要參加跑步比賽，為班級爭光的種子已在我心中悄悄埋下。
遇上封控，不能上學，媽媽帶我在小區練習跑3000米(繞小區五圈左右)。第一圈，我像一只小猴子，腳步輕快極了，不一會就將媽媽甩出十萬八千里。第二圈。我的呼吸明顯有些急促、干澀，腳步逐漸沉重起來。第三圈的時候，我的雙腳像灌了鉛似的，每跑一步都十分費勁，喉嚨里好像卡了一根魚刺，難受極了。第四圈和第五圈的時候，我完全跑不動了，媽媽借機趕上了我，還拋下一句話：“某些人，連我這把老骨頭都追不上了。”我不服氣，想要趕超媽媽，一咬牙，猛追幾步，何奈身體卻很真實，體力早已耗盡，只能看著媽遠去的背影與夜色融為一體，徒喚奈何。
第二天，媽媽再次邀請我一起去小區夜跑。雖說我表面上是答應了，但心里卻是一百個不樂意。媽媽像一只我肚子里的蛔蟲，猜出了我在想什么。于是教給我一個絕妙的`方法：跑前四圈的時候要保留體力，不要跑太快，把體力積累在最后一圈，最后一圈的時候要拼命地沖刺。我對這種方法半信半疑，但還是在好奇心的鼓動下，嘗試了一下。果然，這一次我緊緊地跟上了媽媽的步伐，腿腳也沒以往那么難受了，一種自豪感油然而升。只不過喉嚨還是又干又疼，很是折磨人。
第三天，我忍不住向媽媽請教怎么樣才能做到跑步時喉嚨不會疼痛，媽媽告訴我：“你先用鼻子吸三口氣，再用嘴呼出三口氣，保持呼吸穩定，跑步時喉嚨就不會疼痛了。”這招果然好使極了。
回學校不久，體育課中進行了300米的跑步比賽，當身邊的同學唉聲嘆氣時，我信心滿滿。待到老師一聲令下，我猶如猛虎下山，沖了出去。起先，我位居第三，我不禁為自己捏了一把冷汗。跑到近終點100米左右的時候，第二名的陳洛汐漸漸體力不支了，逐漸放慢了腳步。我一咬牙，一閉眼，用力超過了她，而且還保持著穩定的呼吸。只剩下幾十米了，我開始加速了，趕超了位居第一的吳欣雨。聽著同學們此起彼伏的加油聲，我奮力超過了終點。
結果，我成功了。
我成功了作文11
成功是一座美麗的殿堂，汗水和心血是帶你爬上殿堂的階梯。在我的童年里，有失敗，也有成功，它們像五顏六色的小泡泡，點綴著我的童年。每當看見小朋友們在藍藍的游泳池里游來游去時，我便不由自主地想起我學游泳的經歷。
在我8歲那一年的暑假里，我每天不是待在家里做作業，就是在看書。媽媽怕我變成“書呆子”，便給我報名參加游泳班。聽到這個消息，我興奮異常——多爽的一件事啊！夏天，天氣那么熱，恨不得每天都吃一根冰棍，每天都泡在“水房子”里的`話，那還不爽透了？于是，我立馬答應了下來。
到了游泳班，一開始，教練教我們的動作我都能很快掌握。好不容易到了學換氣的那一天，我和平常一樣，學會動作之后就下水游了，可這天不知怎的了，我游一會兒頭抬起來換氣時，整個身子就往下沉，手腳不聽使喚亂晃亂動，亂得一團糟，往回游時情況也是如此，根本控制不住。經過幾天的“魔鬼練習”，我的情況終于有所好轉，可是卻留下了頭一抬起水面，手腳劃行速度就比潛下水時的速度還快這個“后遺癥”。
到了今年暑假，我沒有再上那個游泳班，而是跟著柯阿姨學游泳。阿姨耐心地糾正我游泳時的錯誤姿勢，讓我雙手伸直并合攏，同時雙腳也在做這個動作，然后雙手雙腳分開收攏，最后要注意的是，雙手伸直時頭就要伸出水面，而潛在水里時，頭則要與身體平行。按照阿姨教的去做，我便感到游得省力多了，并且速度也逐漸變快了。慢慢地，我越游越遠，可以在泳池里游上好幾個來回。
有一次，爸爸要和我比賽游泳看誰游得遠，我同意了。一開始的幾個來回我還挺帶勁的，可到了后面，我漸漸地沒有力氣了，好幾次都萌生了想放棄的念頭。可我又轉念一想，不行，我一定要堅持下來！這才能讓爸爸知道我這個暑期沒白學游泳！于是，我咬咬牙堅持了下來，使出吃奶的勁兒去游。最后，我實在游不動了，問在一旁幫我計算距離的媽媽才知道，我居然在中途沒有停下來的情況下游了750米，大大超過了爸爸。我為我得到了這個成績而驕傲。
從這次暑假游泳經歷中我悟到了，有志者事竟成。成功其實就在終點等著你，只要你加倍努力，成功就是屬于你的。只有你到達終點，才能跨入美麗的成功殿堂。
我成功了作文12
我渴望成功，因為我認為成功的感覺是一種享受，是世界上最好的快樂藥劑。它能給我帶來一種油然而生的力量催促著我前進的腳步，每當自己失落時，它就在你耳旁縈繞：“快點！快點！”
成功讓我在考試中得到滿足感。上學期的第一次數學考試我沒有考好，萬念俱灰地想著這份試卷上錯誤，望著考好的同學都在和家長訴說自己輝煌的戰果，一臉喜悅。我無奈地朝家的`方向走去。回家后我乖乖地交出了試卷，媽媽沒有說什么。晚上我的作業寫好后，我回想著考好的同學們的喜悅，得到的獎賞，想著媽媽不吭聲的表情，想著成功，我加油努力起來。為了成功，每天和臺燈、明月為伴，每天都寫課外作業來復習。就這樣一天天逼近了第二次考試。第二次考試發試卷時，我為自己捏了一把汗，還不知道自己的努力有沒有成果，報道我的名字時我汗流浹背，隨即是老師的一聲：“九十九。”我考了九十九分，是第一名！當我接過那滿是紅對號的試卷時，激動地流下了淚，感覺到了成功的喜悅是如此的快活。回家后媽媽告訴我：“你為什么成功你自己要總結，自己是怎樣學習的、怎樣考的。”以后的考試成績我越來越好，越來越自信，不會被考試所嚇倒。我從中總結到了：“成功需要努力。”
我的愛好就是繪畫，我剛開始畫畫時，很膽小，坐在教室里很陌生，總是看這看那，拿著畫筆猶豫來猶豫去，不下筆。所以畫畫得不是太好，雖然老師沒有表揚我，但我愛好畫畫，不論怎樣我都會畫下去，后來我的老師換到第三個時，這個老師誤人子弟，跟本不好好教，媽媽知道后，就把我轉了好幾個班。有幾次沒畫好還有人挖苦我，有時侯老師會批評我。經過了幾次的挫折，我有了灰心喪氣的日子，不知道自己到底是堅持畫下去，還是從此不再畫畫。媽媽問我到底畫不畫時，我總是沉默、猶豫。當我在課本上看到課文里說“成功一向都不容易，有時候你得咬緊牙關，再堅持一下。”我決定不能放棄我的愛好，如果放棄了，等于白白浪費了時間。所以我一直堅持到現在都在畫畫，技術也比以前好多了。我從中得出來了：“成功需要堅持。”
我渴望成功，成功是我們活著的追求，誰不希望自己做什么事都成功呢？只有挑戰才能創造成功，為了完成挑戰，自己才會更充實，更快樂。
我成功了作文13
自信，每個人都有。自信可以使人更加勇敢，不過有時的過度自信也會使人誤入歧途。因此，我認為自信要適可而止。
我現在是一名初中生，馬上要進入中考的學生，面對這即將來臨的中考，說實話，我心里也有點擔心。這也不能怪我，畢竟中考也是一個重要的轉折點嘛！每天，我都會在心里給自己“算賬”。算一下自己中考時候，每科成績達到多少才能進入自己夢寐以求的中學讀書。
這不算還好一算頓時壓力就來了。是呀！我是一名偏科生，偏向理科，所以沒有壓力是不可能的。記得每次的語文考試中，分數最高的一次也只是一百一十幾分而已，這樣的成績根本不可能和那些所謂的“學霸”相比。因此，我就開始尋找語文丟分的原因。經過多方面的.分析，最后還是認定為閱讀題和作文題的不足，導致語文丟分。
不足之處找到，我就得改，閱讀題可以多看一些經典的回答方法，而作文題就不是看看就能解決的。聽朋友說，作文要多看課外書、積累好詞好句、看一些滿分作文……可是，這些方法難道就可以解決了嗎？答案肯定是否定的。我一直認為要想寫好作文，首先就是要有想象力和組織能力，其次才像朋友說的那樣去做。
想象力，它可以幫助你，將自己所寫內容的情景抽象地描述到大腦里，這樣就變成簡單的“看圖寫作文”，從而使自己寫作時更加豐富多彩。
組織能力，它可以幫助你，在將情景轉換為語言寫下來時，讀起來不混亂，而很清新，自己想表達的東西都能表達出來。
找到解決的辦法就要去實施，這個過程是最重要的。我每天都會利用空閑時間嘗試將自己看到的東西用文字把它描述出來，有時候也會將一件事寫為作文。就這樣經過很長一段時間的努力，終于回報來到了。我自己寫的一篇作文終于在老師的批改下，取得了“優”的成績，這使我倍感興奮。
看著那“優”字，我也明白勤勞汗水終究會得到回報，我也在文科更加自信。我想吶喊一聲：“我相信我能成功，中考必勝！”。
我成功了作文14
一進我的家門，我就能看到我那鮮紅獎狀，其中令我最為得意的一張，是那張“全國中小學生素質比賽”的獎狀，一看到它，當年參加比賽的情景就馬上浮現在了我的眼前……
那是三年級的一天，我偶然發現了“全國中小學生素質比賽”的參賽方法，便懷著好奇的心情參加了，可是由于種種原因沒有獲獎。我暗暗下了決心：下次如果還有這樣的比賽，我一定要拿獎！
機會終于來了。四年級暑假，我又參加了“素質大賽”。為了我一年前說的話，為了能夠在比賽中戰勝對手，我犧牲了很多玩的時間。我買來有關素質方面的書籍在家里啃。雖然其中遇到種種困難，但是它們都被我一一克服了。有一次，我在做素質題，碰到一道難題，怎么想也想不出來，急得我滿頭大汗，翻了翻目錄，這還算是道基礎題呢！如果連這題都做不出來，以后參賽肯定是戰勝不了其它對手的。我又想了一會兒，還是想不出。我急得猛地把書摔在地上，狠狠地跺了幾腳，嘴里叫：“哼，我才不做這些破玩藝兒呢！我不去比賽了！”叫完后，我氣呼呼地調到床上蒙頭大睡，一覺睡醒，腦子里頓時清醒多了。我努力讓自己平靜下來，想：我不能就這么半途而廢呀！我為這次比賽已經準備了半個月，花了那么多的時間和精力，眼看就要比賽了，我怎么能被一道小小的.題目打倒呢？我坐起來，捧起被我摔在地上的書，取來紙筆做起來。忽然，我腦中靈光一閃，迅速把這題做了出來，心里頓時比喝了蜜還要甜啊！
比賽那天，我沉著應戰，終于在比賽中取得了一等獎的好成績。看著這份來之不易的成績，我開心極了。我成功了！以后，當我遇到了困難，只要看到這張獎狀，就像有一雙無形的手給予了我前進的力量，助我克服困難，幫我邁向成功。
而現在，我想很驕傲地告訴你：“我成功了！”
我成功了作文15
打小就像是跟音樂結緣似的，做什么事都想跟音樂沾邊。聽媽媽說一生出來就嚎啕大哭，那聲音可清脆了。長大一點時，一和父母出去逛街時，就往琴行跑，死活都要賴在鋼琴上不走。
小學時，我擁有了一臺自己的鋼琴，因為，我已正式加入到了“鋼琴家”的行業里了。一開始時，我學了好幾遍，可是怎么也看不懂，自己在家練時，也沒有人可以問，只好“自學成才拼命地學”，功夫不負有心人，老天還是眷顧我的，我到底還是學會了，雖然五線譜簡單，但學得依然很慢，不過最后成功的我仍然為自己高興。
到了小學四五年級時，我已可以參加鋼琴老師每次舉辦鋼琴習奏會，每次我都彈得不錯，可是，事情永遠不會那么的順利，在一次的習奏會上，我竟然彈奏到了一半忘記了譜子，這太難堪了，掩飾著羞紅了的'臉和快要流淌下來的淚水，箭步沖下臺去，心里想的只有五個字：“怎么會這樣？怎么會這樣？”對于這段“不堪回首”的往事，我到現在仍然“心有余悸”！
之后，我便像一個隱士一樣“退隱江湖”并發誓再也不參加此類活動，可是，當鋼琴老師再一次打電話邀請我時，我那顆堅忍的心不禁動搖起來，每每躍躍欲試的我卻變得猶豫不決，頓時，心中閃過一句話：“這次的失敗或許會鑄造下一次的成功，于是，以前的我又回來了。
鋼琴習奏會上，等待許久的我終于聽到主持人喊我的名字，依然二手空空，熟悉的場景浮現在我眼前，走到臺上做自我介紹，環視了一下四周，感覺所有的觀眾用異樣的眼光看著我，仿佛在說：“這不是前幾次習奏會彈到一半忘記譜子而沖下臺的學生嗎？怎么？”周圍的空氣似乎也凝固了，壓成一團，仿佛讓我喘不過氣來，腳也不能動彈，我下意識地往臺下挪了一小步，但回憶起以前學鋼琴時一步步走過來的情景，還有老師和父母對我的期盼，我堅定了步伐，走到鋼琴前坐下，擺好姿勢，便開始彈，不知怎么地，曲子里的音符像泉水一樣，很清脆，很流暢，自己都被震撼到了，這是有史以來最完美順利的演出！
“我成功了！我成功了！”我沒有想到經歷了蛻變的我竟然達到了那么高的頂峰，我為自己的成功而高興，我為自己高興！
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