（推薦）實用的成功的作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的成功的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功的作文 篇1
幼兒園大班的時候我跳繩剛開始一個都不會跳。但是當時別的小朋友已經能跳很多了。所以我的心情很差，就很傷心。但是我后來慢慢的會跳繩了，開始能2、3個。后來我慢慢的'能跳7、8個。那都是我在樓頂一個人練習，直到跳的滿頭大汗。而且我不讓媽媽看，一個人跳。因為媽媽看了我會緊張，就會跳不好。上小學了，我成功了可以跳50多個。但是我還是很累，滿頭大汗，氣喘吁吁。因為我跳的時候全腳著地所以特別累。經過努力我現在最多可以一分鐘跳90個了。而且我跳繩也不累了。這就是我跳繩努力的過程。
我努力了就會成功。我相信我跳繩一定還能從一分鐘跳90個，到變成100個。我相信我一定能再次成功！這讓我知道了什么事只要努力就一定能成功！
成功的作文 篇2
45年前的這周，阿波羅13號的艙體在距離地球32萬公里的太空中發生故障，嚴重破損，對于執行這次登月任務的3名機組成員來說，這個場景就像最恐怖的噩夢一般，更糟糕的是，這不是夢。
1970年4月13日，宇航員剛剛結束了對地球的太空現場直播節目不久，阿波羅13號飛船上的一個氧氣管因意外出現的火花而被引燃，發生了猛烈的爆炸。從那一刻開始，3名宇航員的命運通過廣播成為全美國上下最受人矚目的新聞。
爆炸的徹底損壞了三組燃料艙和氧氣儲備中的一組，剩余的氧氣也開始不斷泄露至太空中。
“休斯頓，我們這兒出了點麻煩。”機組成員之一，宇航員杰克·斯威格特通過無線電向遠在地球的NASA任務控制中心——載人航天中心(現約翰遜太空中心)匯報。
“B組動力電壓過低。”任務指揮官詹姆斯·洛弗爾匯報說，這意味著飛船上的兩組動力系統中，有一半出現了故障。
斯威格匯報了飛船故障之后，任務指揮中心用了不到兩個小時，判斷出癥狀源自指揮艙嚴重損毀。此時，由于動力系統故障，飛船上指令艙的控制系統只剩下15分鐘工作時間。三名宇航員不得已，轉移到了登月艙，此時，這個為登陸月球設計的飛船成了他們的救生艙。
接下來，三名宇航員擠在原本為兩人設計的登月艙中，分享著兩人份一天半的口糧，在地面指揮中心的幫助下，為未來三天半的自救之旅而努力。
在餓肚子之前，呼吸成為他們需要面對的第一個問題。登月艙的二氧化碳過濾裝置也是為兩個人準備的`，在同時進入三人的情況下，艙內的二氧化碳含量急劇升高，如果不能有效控制的話，數小時之內三位宇航員就會窒息。他們利用艙內簡陋的材料，重新制作了一個二氧化碳過濾裝置。
同時，為了節約系統能源，宇航員關閉了大部分設備，只保留最核心的維生系統，艙內溫度驟降至冰點。
但是，相對于安全重返地球，上面這些困難都不算事兒。
登月艙原本是用來登陸月球設計的，如何“駕駛”它飛回地球并且安全重返大氣層，成為宇航員和地面控制中心所有人需要解決的最大難題。
登月艙內沒有導航系統，爆炸后散落的碎片，也讓通過恒星定位也變得困難。最后，在迫不得已的情況下，宇航員使用地球作為標志，通過地球表面的晨昏線來定位，然后通過控制發動機燃燒時間來進入正確航線。
時任阿波羅13號的任務主管杰拉爾德·格里芬事后回憶當時的情況時說：“幾年后，我重新翻看任務日志的時候，發現自己當時的字跡潦草得幾乎難以辨認，我當時太緊張了，腦子里只有一個念頭：這是最后一道坎，過了這關就沒事了。只有真正明白任務的人，才知道他們面對的問題是多么重要，而他們的做法是多么瘋狂。”
經過了太空中三天的飛行，命運的天平漸漸傾向阿波羅13號。飛船平安度過重返大氣層的“黑障”期，降落傘也如愿正常打開。
1970年，4月17日，阿波羅13號飛船濺落在太平洋薩摩亞群島附近的海面上。
這次任務被譽為“一次成功的失敗”，宇航員雖然沒有完成登月任務，但他們最終安全返回地球。
成功的作文 篇3
自屈原發出“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”的慨嘆，人類對未知領域的探索就從未停止。
希望是隱藏在群山后的星星，探索是人生道路上執著的旅者。我們的世界充滿了未知的領域。未知的領域在人類面前形成一個個謎團，而唯有那些勇于付出智力、毅力的人，經受得住“苦心志”“勞筋骨”的磨難的人，才能真正征服這廣闊的未知世界。
“你應該不顧一切縱身跳進你那陌生的，不可知的命運，然后，以大無畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑戰。”泰戈爾如是說。探索是一個漫長的過程，在這個漫長的過程中，需要不斷的補充知識，需要不斷地總結經驗、吸取教訓。一個人，只要肯深入到事物的內部去探索，哪怕你看的也許不對，卻為旁人掃清了道路。
1520年，葡萄牙航海家麥哲倫率領一支265人組成的遠征隊由西班牙出發，進行首次環球航行。他們經歷了無數的磨難，終于在1520年返回西班牙。而這時，心有一艘船和18名生還者。他們的壯舉證明了地圓說的正確。在歡迎會上，人們授予生還者一個精致的地球儀，上面鐫刻著一行西班牙文：“你首先擁抱了我。”在探索的道路上，并不是寬闊平坦的，它是在曠野中前進。有時穿過重重迷霧，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時穿越荊棘。而在探索的道路上，留得不僅是汗水而是鮮血;探索者的名字，不是用筆，而是用生命寫成的。
探索者的.目標永遠是下一個，他們企盼成功而不耽于成功。生活的意義，就在于無窮的探索尚未知道的東西，就在于不斷的增加的知識。鑒真法師六渡日本，換來中日文化的交流;那許許多多不知名的人在陣陣駝鈴聲中才出了絲綢之路，是中國蠶絲聞名于世;居里夫人從幾千噸瀝青中提煉出鐳，更是近代物理的重大發現……他們為所有后來人照亮了前途，他們為一生的工作孜孜不倦的探索，沒有而人生最大的快樂不在于擁有什么，而更是在追求什么的過程中。
人生的道路崎嶇不平，也許荊棘叢生，也許暗礁密布，前面的每段路都是一個不能預知的X，不要嘆息昨天，唯有腳踏實地的不斷探索，未來才屬于你自己。
也許，在探索的過程中，你也就同時收獲了成功。
探索——成功。
成功的作文 篇4
大多數人都會抱怨：別人都能成功，為什么我不能？然而，很多人又會說:有時候成功并不像人們想象中的那么難，為什么他們要那般抱怨？
是啊，世界上總會有人成功，有人失敗，對此，難道我們不應該反思什么嗎？
當今社會，物欲橫流，白領，藍領為了生計，為了成功，他們流汗流血，同樣受著苦，挨著累，也一直到堅持著，奮斗著，可是最終卻沒能改變現狀。白領依舊流汗，藍領依舊流血。是老天不公平嗎？我看不是，試問一句：他們堅持到底了嗎？或許他們堅持到底，就不會在一個崗位上默默無聞，無所作為，沒有改變，終老死去。這些，都應該是人們該去反思的。或許，他們距離成功只有一步之遙，但是他們卻龜縮回去了。
很多時候，我們必須要看清生活，理解現實。
世界上沒有一個專家可以肯定：一個人只要集勇氣、自信于一身，便會成功。可是，我們身邊的很多人卻成功了，哪怕種種優秀的品質他們只占了其中的幾樣，但不可否認的.是，他們成功了，然而，你卻沒有。我問過很多成功人士他們成功的秘密，他們的回答如出一轍：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，這是最好的的詮釋。我卻似懂非懂，難道僅此而已。很多人沒有突破自我，停滯不前，迷失在走向成功的路上。我不太愿意相信成功之徑竟如此簡捷。
現在，我不得不承認，他們的回答再精準不過了，有些時候，我甚至為那些奮斗的人，萎靡的人悲哀，痛心，他們努力了一輩子，卻沒能突破自我，在最后時刻放棄了，一事無成，他們不知道，只要再向前一步，成功之門便會向他們敞開……
其實，成功的門是虛掩著的，只要你能夠上前輕輕把它推開。
成功的作文 篇5
路，是人走出來的，只是選擇的方向不同。
人生的道路不會一帆風順，沒有失敗也就沒有所謂的成功，就像沒有經歷風雨的陽光，不會出現七彩虹。
每一個偉人的背后，都有千辛萬苦的歷史，他們有凡人所沒有的信心和勇氣，多的只是那份說不盡的苦......
成功，只是暫時的'，一時的輝煌不代表一世的成就，而失敗，只是大海中的波浪，就像輪船碰上了海底的礁石一般，只要能經得起考驗，就一定能成功！
真正做到接受挑戰，是要付出努力的。成績的不理想，曾讓我們一次又一次地傷心，可哭又能解決什么問題？只有在心底暗暗地下決心，爭取下一次考出更好的成績，就一定可以成功！
成功距失敗只有一步之遙，俗話說：失敗是成功之母，我們應該感謝失敗，失敗，讓我們更加有挑戰它的信心！
翻過高山，就是美麗的朝陽；闖過大海，就是廣闊的天空。看，美好的未來在向我們招手呢！
成功的作文 篇6
人們都說：“成功，說起來簡單，卻很難。”但我并不這么認為，成功其實很簡單，只要你真心實意去做了，你就會發現，離成功并不遠。
在學校活動中，我參加了大隊干部競選，那是一次多么驚險的競選啊！我在準備參加競選的時候，我就知道一定不難，大隊干部考的是實力，并不是什么物質上取來的，我也想過放棄，可是水的深淺，得嘗試了才知道，所以我決定全心全意為競選排練。
過了很長時間，我們迎來了大隊干部競選。理論考試我通過了，就得看才藝展示了。同學們演講好了，就才藝展示，她們都是“八仙過海，各顯神通。”輪到我的'演講了，我一點也不緊張，因為何必緊張呢，這又不是生死考驗，失敗再站起來還是會成功的。演講完畢后，就是我的表演時間了。我和另一個同學一起表演《爸爸的雪花》，剛出場的時候我的話筒沒有開，那是多么尷尬的呀！表演結束后，我們回到座位上，看別的同學表演。
過了兩天，結果出來了，我成功了，當時心里有說不出的滋味。心想：只要真心誠意去做了一件事，你就會離成功更進一步。有付出就會有收獲，我的努力沒有白費！
成功的作文 篇7
有這樣一個饒有趣味的案例：美國著名的心理學家羅森塔爾和他的助手來到一所鄉村小學，為三個班級的學生做了語言能力和推理能力的測驗。測驗完畢，羅森塔爾未看測驗結果，而是隨機選出20％的學生，然后以贊美的口吻告訴老師，說這些孩子很有潛力，將來可能更出色。8個月后，羅森塔爾再次來到這所學校。奇跡出現了，他隨機指定的那些學生的成績普遍有了提高。
由于羅森塔爾是隨機抽取的，所以那20％的學生并非都是成績優良或者智商較高的孩子。羅森塔爾通過“權威性的謊言”暗示了學校的老師，老師再用教學中的行為和情緒暗示這20％的孩子，讓他們不知不覺地堅定了“我是最棒的”的信念，從而加倍努力學習，提高了成績。
這個實驗讓我們清楚地認識到在現實生活中，積極心理暗示是怎樣起作用并且帶來效果的，它的鼓勵與正面引導能夠使我們發揮潛力，做到更好。
那么何謂積極心理暗示？即對自己積極的鼓勵、鞭策或者安慰，以此為動力并付諸行動。一位哲人說：“你的心靈態度就是你真正的'主人，并決定你的生活走向。”另一位哲人也說：“要么是你駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心靈態度決定誰是坐騎，誰是騎士。”積極心理暗示可以使人增加力量、勇氣、信心，從而使行為更加完善，結果更加完美；消極心理暗示使人失去力量，讓人學會了逃避、后退和畏縮，變得氣餒、抑郁，導致行為結果不盡如人意。其實，當我們在說一些消極言語的時候，腦子里已充斥了消極的思想，而內心也會做出相應的反應。實際上，是我們自己堵住了前進的道路，并親手把匱乏感、挫折感和失敗感帶入生活之中。
英國作家索利恩的一篇心理小說《新鮮空氣》中的主人公威爾遜入住一家高檔旅館，因門窗緊閉、空氣不流通，令他難以入睡，于是他隨手撿起一只鞋砸向一扇窗戶，聽到“咣當”一聲后倒頭便睡。可是，第二天醒來，他發現自己砸破的不是窗戶，而是鏡框。顯然，威爾遜扔鞋砸窗的行為屬于積極心理暗示，其對精神、思想、心理、情緒的影響可見一斑。
英國作家薩克雷說：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。”的確，清早起床后，第一句話是“今天真好”和第一句話是“今天真倒霉”，對自我和他人的影響絕對不一樣。總之，積極心理暗示是我們改變心情的遙控器，我們要善于用它改善生活態度，從而衍生出“成功”這個副產品。
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