我成功了作文(精品3篇)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我成功了作文3篇，歡迎大家分享。
我成功了作文 篇1
（一）教學目標：
1、寫一件自己做成功的事，把在取得成功的過程中遇到的困難、挫折和怎樣克服的寫出來。
2、把這次成功的過程寫清楚，寫具體，寫出成功后的感受。
3、激發學生的習作興趣，讓學生自主、自由、快樂地表達。
（二）教學重點：把取得成功的過程寫清楚，寫具體。
（三）教學難點：怎樣把成功的過程寫具體。
（四）教學方法：引導談話。
寫作文最重要的是有真情實感，要把內心活動寫出了。比如下面這一篇文章。
當我捧著鮮紅的`獎狀站在領獎臺上，我的眼睛不禁濕潤起來，我成功了作文。這小小的一張獎狀是我用多少個白天黑夜換來的啊……記得三年級的時候，我第一次踏進了創新作文筆試的現場，我顫抖地握著筆把作文寫完。可我激動的跑去看獲獎榜時候，我失望到了極點。那鮮艷的榜上只有一個——鄧舒航“三等獎”。我的淚水不禁流了下來。我的努力換來的只是失敗嗎？不行，我不允許我自己沒有信心。從那以后，只要有空閑的時間，我就努力的看作文書分析其中的優點和不足，再和自己對比。吸取別人的精華，有一次，老師布置我們寫春天。我滿懷信心的到公園里找春天，小學五年級作文《我成功了作文》。我坐在桌前思考著，汗水一滴一滴流在我桌面，可我卻又一次遇到了一個難題，春天的景物該怎么有序的排列？我花了一天的時間，到處去訪問鄰家的大哥哥、大姐姐，雖然很苦，而我心里卻第一次嘗到了解決問題的甜蜜。當作文本從老師手中發下來時，我迫不及待地翻開作文本，那個鮮紅的“優 ”，使我激動，使我興奮，因為，我成功了……當五年級的時候，我再一次踏進了創新作文現場，我始終相信自己，“失敗是成功之母”，有了這一次失敗，就有下一次的成功。我揮動著手中的筆，看著那一句句優美的話從我手中流瀉出來，我心中那把沉重的成功之鎖終于打開，成功向我打開了大門……我久久的佇立在領獎臺上，我激動的望著獎狀上那像我招手的“一等獎”三個大字，我終于從失敗中蘇醒過來，我真想向全世界人們大聲呼喚：我成功了！
我成功了作文 篇2
今天，媽媽正準備包餃子，我拿來熱水，說：“媽媽，讓我幫忙包餃子吧！”“你行嗎？”媽媽懷疑地問道。終于，在我苦苦哀求下，媽媽終于答應了。
媽媽在一旁看著我，我想把熱水加到面里，可是，該下多少水呢？我想起媽媽以前和面的時候總是加兩碗水，我拿起碗，盛了兩碗水倒進面里，開始和面，我揉啊揉，揉到手上都是面。然后開始幹面皮，我先把面團揉成一整條，然后切成一小段一小段，再用幹面杖把小面團幹好。終于開始包餃子了，我先把面皮放在手心上，再把事先攪拌好的肉餡放在面，兩邊一折，我左邊一捏，右邊就出來了；我右邊一捏，左邊又出來了；我兩邊一捏，中間又露出來了！我煩了！這餃子怎么就跟我過不去呢？！媽媽看著滿臉面粉的我，笑笑地在一旁說：“做事要有耐心。”我又拿了一張餃子皮包上去，看著我這個雙層皮的餃子，我有點不好意思。我再接再厲，在媽媽的`指點下，我包的餃子越來越像媽媽包的。
這次我明白了，包餃子要有耐心，不能遇到一點困難就退縮。餡不能放太多，不然餡會露出來的。捏的時候要用力均衡，太小力的話會包不緊，太用力的話又會破。
吃完餃子后，媽媽拍拍我的肩膀，對我說：“孩子，你學會包餃子了！”我終于成功了。
我成功了作文 篇3
在我一天一天快樂的成功中，我已經是二年級的少先隊員了，我經歷過非常多事情。有的是做了好事情，被老師表揚，有的是幫同桌掃地，還有的是幫同學寫不會寫的字。今天，我就給大家講一件我成功的事。
有一天，爸爸要去昆明，三四天才能回來。我打電話給爸爸說：“爸爸，你回來的時候，你幫我買一件禮物吧。”爸爸說：“好的'。”我非常期待那件禮物，過了三四天，爸爸回來了，我說：“爸爸，我的禮物呢？”爸爸從背包里拿出禮物，我一看，原來是鋼琴。爸爸說：“你彈一首給我們聽吧。”我說：“我不會彈。”媽媽說：“你練幾天就會了。”過了兩三天，我還真會彈了一首，名字叫《賣報歌》。爸爸說：“彈得真流利！”我笑了，我想，過幾個星期，我應該會彈十多首了。
那一次，我成功了，雖然這件事已經過去了一年，但是我還沒有忘記，因為它讓我明白了只要堅持，就會有非常大的進步。
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