成功了的作文

時間：2023-09-16 08:12:49 成功我要投稿

成功了的作文[錦集4篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的成功了的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功了的作文[錦集4篇]

成功了的作文篇1

　　今天，我終于又一次嘗到了成功的喜悅。在今天下午放學寫完作業，我又去做了一些課外的數學練習題，這次我正愉快地輕松地一道道向后做著練習題，但突然發現了一條攔路虎，我想了一會，還想不起來，我就開始退縮了，漫不經心的想著。終于，沉不住氣的我放棄了思考，便繼續向后做，等到做完時再拐過頭來檢查時，又發現了那道困難的一道題。

　　我又去做了這道題，可是怎么也想不起來，很快我便被心里另一種意識吞沒了，我想著等會媽媽來了，問問不就知道了。

　　然后，我就跑到外面瘋玩著，可是我心里很不自在，好像有什么事沒有完成，很不自在，我想了想便又跑回了家，做到了我的書桌前又寫起了這道題，這回我心里想著我一定要把這道題做出來，不能依賴媽媽，讓媽媽另眼相看。

　　這回我努力的做著這道題，認真的.陷入了沉思，過了二十分鐘左右我終于想起來這道題的解法了，便拿起筆，寫了起來，在寫的過程中，我心里很高興，終于做出來了。

　　這一次我又嘗到了成功的喜悅，這種喜悅比做任何事都高興，這種成功的喜悅真的是來之不易，很難才會有第二次，不過只有認真、細心才能再次嘗到成功的喜悅。

成功了的作文篇2

　　每個人的人生經歷總有失敗或者成功，我也不例外。

　　我的愛好是下象棋，我的象棋技術能打敗哥哥姐姐，但我就從來沒有打敗過我家的老將——我的爸爸。每次和爸爸下棋，眼看著我要打敗他了，可都高興太早，一不留神反被他將死了。

　　我通過很長的時間，掌握了更多的象棋技能。正好爸爸今天不用上班？我約他一起下象棋，他欣然同意了。

　　我們開始比賽。爸爸又跟往常一樣先起炮準備打我的`兵，我立刻跳馬保兵。爸爸頻頻出招，我都應對得體。爸爸忍不住說：“幾天不見，棋藝見漲啊。”我們繼續比賽，爸爸又換了一個個攻擊方法。幸好我還算靈活，招架得住。看，我家的老家厲害吧？只要我一不留神走錯，那可能就輸定了。我打起了12分的精神。

　　一不留神，我的馬就被吃掉了一個。爸爸說：“怎么樣？”“沒關系，才丟了一個兵而已，我不是也吃了你一個炮？”我回答說。

　　一盤棋下了將近一個小時，我們殺得難舍難分。但我心里明白，最后的時刻馬上就要到來了，這個時候誰只要稍微走錯一步那就輸定了。

　　我強打精神，絞盡腦汁，終于成功布了了一個陷阱，爸爸一不留神就中了我的局，輸了。太好啦！我成功了！爸爸微笑著對我說：“你的棋藝又進步了，你是最棒的！”

　　帶著勝利的喜悅，也讓我明白了一個道理：只有堅持不懈就一定會成功。正所謂失敗乃成功之母，只要努力努力再努力，就一定會獲得最后的勝利。成功永遠屬于那些堅持不懈的人。

成功了的作文篇3

　　成功，是來之不易的，又是大家望塵莫及的。成功是甜蜜的，又是苦澀的。而在那個特別的日子，我成功了。

　　3月16日那一天，至今讓我記憶深刻。這可是我費了很大的努力得到的呀！

　　前一段，丁老師提出可以通過描寫貼來判斷誰可以用鋼筆。頓時我心里興奮極了。當天老師就讓同學描了一頁字貼。由于我描的慢，我還沒描完的時候，吳步曉、張乃元等同學已經驕傲地拿給老師檢查了！大部分同學都讓用鋼筆了，惟獨我，還…。我心里很不是滋味。

　　第二次描字貼的時候，我比以前快2倍、3倍的速度描字貼。可是，我急于求成，描的字太快了，出現了好幾個錯別字。我眼睜睜的看著同學美滋滋的回到自己的位置上，我真的好羨慕能用鋼筆的同學們啊！我暗暗下定決心，一定要把握住下一次的機會，一定要讓用鋼筆。

　　一天晚上放學的時候，我驚訝的聽到老師說晚上的.作業有描字貼這一項。我心想機會來了！這一項作業我一定要高質量的完成。寫作業時，我每寫一個字，就感覺神氣的鋼筆就靠近了我一步。我更認真了！

　　終于，我讓老師檢查的時候，老師凝神著我的作業，老師臉上多云轉晴，眼睛里流露出滿意的神情。終于從老師的嘴里蹦出來了幾個字：可以用鋼筆了。那一瞬間，我感受到了成功的快樂。

　　成功與失敗往往只是一瞬間的事，但只要你努力了。就總有一天會成功的！

成功了的作文篇4

　　沖泡綠茶可沒有想象的那么簡單，它是有一定難度的，尤其在茶藝表演中，更是如此。它分為以下幾個步驟：鑒賞茶葉，溫杯，投茶，沖泡及奉茶。各有各的奧妙。

　　“現在，請大家看我表演一遍泡西湖龍井綠茶的過程。”周老師那輕柔的聲音在我耳邊響起。我們一個個站得筆直筆直，絲毫不敢怠慢。仔細地看著周老師的一舉一動。她的手，如輕飄飄的絲帶，在茶具上飛舞著，無聲無息。每個動作都靜悄悄的，只聽見杯中的水倒入水盂中清脆的聲響，令人贊嘆。好似這個空間里，只剩下我和周老師，這一切都使我看得入神，看得癡迷。

　　周老師表演完畢后，向大家鞠了一躬，接著便說：“大家看清楚了嗎？自己練習一下，等一下我來大家練習的.情況。于是，大家開始練習了起來，此刻，教室里的一切都是那么的美妙。燈光是那么地柔和，窗戶外的葉子被風吹得嘩嘩作響，也是那么愜意。周老師走到我面前，“郁惟安，表演給我看吧。”“好。”我開始了表演。

　　輕輕地將手放在了玻璃杯上，心怦怦地跳著。做好一系列的動作，最后，將水倒進了玻璃杯中。我的心又開始怦怦地跳，不自然地將手放在了身體兩側，等待著周老師的回答。“動作不夠柔美，手指要會彎曲，還有節奏過快，還要再多加練習才行。”話音剛落，老師便走向其他同學了。我的心頓時涼了一半。老師走后，我便又開始練習了，可是總覺得：燈光不那么柔和了，葉子的“沙沙”聲似乎也令人沮喪，這就是人們常說的“心情改變一切”啊！不知不覺中，下課了。

　　可我還沉浸在失敗的沮喪之中，這種感覺就好像胸膛里突然塞進了一顆氣球，悶得我好難受。

　　同學們陸陸續續地回家了，經老師的允許后，我留在了茶藝教室里。“動作要柔美。”我小聲地說，把手沿直角移動輕輕放在了提梁壺的把柄上，輕輕地將其提了起來，稍稍傾斜，水便從壺中成圓柱形注入杯中。茶葉頓時被水沖散，在水中飛舞。將手指微微彎曲，拿起杯子，順時針繞三圈，再沿直角，倒進水盂。反復練了幾遍后，我覺得自己稍有長進。于是便回家了。

　　過了一個星期，老師再次檢查我的水平。我的心似乎跳得比上一次還快，連呼吸都有些急促了起來。熟練地做著練習的動作，我似乎放松了不少。周老師笑了，說道：“還行。”我忽然松了一口氣，然后也笑了。

　　茶葉被水沖散，在水中劃過一道弧線，又悄然地沉入杯底，好似盛開了一朵花……

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