成功作文精選（5篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的成功作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成功作文 篇1
切斯特菲爾德說過“效率是做好工作的靈魂”。在當代社會，各種事物瞬息萬變，所以我們要想獲得事業上的成功，就必須提高工作效率，加快工作進程的速度。
福特創造流水線生產前，每個汽車底盤的裝配時間需12小時28分，使用流水線生產方式后，所用時間縮短到1小時33分，汽車產量逐年增加。他的這一發明，使他成為了“汽車大王”，并帶動了美國乃至世界的汽車行業的快速發展。他為什么會有如此成就呢？就是因為福特發明的“流水線生產法”相比傳統的裝配方法，生產效率得到了極大提高，用這種方法，使他公司的新車型投入市場的速度始終處于領先狀態。因此能夠迅速占領市場，最終使福特本人走向了成功。
約·艾迪生曾說過“工作中最重要的提高效率”。在當今社會，確實如此。快節奏的工作，已經大大壓縮了我們的思考時間。為了使我們的工作做的更加完美，我們只有在有限的工作時間內，提高思考效率和工作效率，這樣才能更好地完成任務。所以，用肖伯納的`話說，“世界上只有兩種人：高效率的人和低效率的人”。高效率的人一定會想盡各種辦法，做事時，會在單位時間內提高效率，保質保量的完成工作。日積月累，便會獲得成功。而低效率的人，則是抱著“當一天和尚撞一天鐘”的心態，去對待工作，自然難以取得偉大的成就。
對于現在仍是莘莘學子的我們來說，學習是頭等大事。就拿語文背誦來說。背一篇古文，選擇早上背誦，背誦的效率高，便可輕松記住；如果選擇在中午背誦，頭昏昏沉沉的，則很難背好。選擇早上背和中午背，其實就是高效率和低效率利用時間的差別，其效果是天淵之別的。
說到office軟件，大家并不陌生。Office軟件第一版，誕生于某某年。而中國的金山公司，也在某某年推出了WPS1.0(漢字輸入軟件)。可以說，在同類軟件上，兩個公司的的發展基礎，是同步的。但如今，又有哪個公司還在用WPS軟件呢？其原因就是金山公司對軟件的更新速度太慢，WPS的第二次更新花了9年的時間。而微軟公司的office軟件，如今，已經更新了Wrod1.0；wrod2.0；Office6.0；0ffice97；20xx；20xx；20xx七個版本，每一年推出的版本總是“當年的年數+1”。正因為微軟公司的工作效率高，其Office更新速度快，所以它占領了幾乎全部的市場份額，取得了輝煌的成就。
由此看來，無論做什么工作都要努力地去提高效率，因為當代社會新生事物層出不窮，更新快速。如果還抱著“慢工出細活”的觀念，那么你將跟不上時代的發展。只有利用多方面的先進技術，提高辦事效率，才能使事業取得更大成功。
成功作文 篇2
往事如風，一件件大大小小的事在我耳邊吹過，可是始終讓我不能忘懷的，還是那件一直扎根在我心田的事。
那一次，我們高級班被邀請去觀看低級班的古箏考級。剛進入考場，看著一排整齊擺放著的古等，不禁讓我想起了中華千年的歷史底韻。我們坐下來后，觀看著那些等待考級的同學，她們一個個緊張無比，有的皺緊眉頭，有的急得跺腳，有的十指相扣在一旁祈福。看到她們的樣子，我心想：緊張成這樣，應該是第一次考級。過了一會，她們也許等的時間太長了，便放松，互相交頭接耳起來。突然一個洪亮的聲普說道：“考古箏三級的同學們，五人一組，從一號開始，依次上腸！”只聽她們答了一聲“知道了！”便排好隊，準備上場，接著第一組上來了，彈完后，評委們都皺皺眉，一組接著一組走了上來，但是評委們也好像都不開心似的.，直到有一組上來以后，有一個小女孩改變了持續已久的僵局。
那位小女孩走上來做完介紹后坐下來，撥動起琴弦，剛彈了5個音，她就停了下來，她要做什么，評委向其他四位同學做了個停的手勢，然后問小女孩做什么？小女孩回答道：“老師，我要換一把椅子！”她說完以后，評委的臉上好像逐漸有了笑意，“為什么？”評委追問。“老師，正常的耪子高度應該是琴的三分之一，可是這把椅子占了琴的三分之二，坐上去彈琴一點也不舒服，坐上不舒服就會影響彈琴的質量，所以我要求換一把椅子。”“好，好啊！”別的考生不注重細節，影響了分數，你注重細節沒有學死知識，所以你很優秀，還有，工作人員換椅子！”“哦！原來評委一直生氣的原因就是這個啊！連我都沒發現！”
莊子曾說：要成事，必先細！是啊，在成功的道路上避免不了磕磕絆絆，但是要細心一點，可以為你減少失敗的原因！
成功作文 篇3
“成功”二字聽起來似乎非常的難．可是只要努力了，就會覺得成功其實并不難．成功并不一定是一項偉大的發明、做出了一個驚人的實驗、獲得了比賽的大獎……有一些雞毛蒜皮的事也會令人一生難忘。
去年夏天，我同家人一起到蘇州的丹桂園游玩，丹桂園面積非常大，綠葉襯著紅花，偶爾會有一輛觀光車駛過，也很像那種田園山莊，到處散發著自然的氣息，真是名副其實的自然公園。丹桂園里有許多植物，動物等．火辣辣的陽光灑向大地，照在綠葉上使綠葉顯得生機勃勃；照在動物們身上，連平時歡蹦亂跳的猴子，都在進行甜蜜的`午睡；照在游客身上，會使人們心情更加激動，也會使人們大汗淋淋。
丹桂園雖然是自然公園，但也有一些挑戰自我的器材．最先看到的是鐵鎖橋，我想，這聽起來似乎許多人都玩過，其實，這可不是一般的喲！橋身約長５０米，非常窄，橋欄也比較低，看著很恐怖．這時，爸爸說：“怎么樣，走走吧！“我卻說：
“這也太長了，我從旁邊的近路繞過去吧！”“試試吧，你在前面，我和你媽媽在后面．”我本來是不敢走的，爸爸這么說，我也不好再說什么了，只有硬著頭皮走了．剛走上去，這橋還不怎么搖，可爸爸一上去，故意搖來搖去，就像站在搖籃上一樣，我的手抓得更緊了，望望下面，好像連湖水都在嘲笑我是個膽小鬼．我很不服氣．算了，君子不走回頭路，沒關系，不看下面，慢慢地走．不到五分鐘，就走了過去，但我還是嚇出了一身冷汗．爸爸笑著問我：“感覺怎么樣？”“感覺良好，你們等著，我再走一走．”于是我又上了橋，這次沒有了剛才的恐懼，還走了三、四遍呢！
接下來，我們來到了鐵秋千旁．哇！這里的山凹下去了好大一塊，兩邊有一個鐵架子，上面牽著個繩子，人們只要抓緊繩子，用力一蹬就能到了對面．這個，比剛才的還要可怕，這次爸爸沒說什么，因為這的確有點危險，我自己卻提出要蕩過去的要求．雖然我心里很怕，可不試試看，怎么知道自己不行呢？于是我抓住繩子，用力一蹬，有一種在天空飛翔的感覺，一下子就蕩到對面去了，爸爸媽媽從小路繞了過來，都夸我是個勇敢的孩子，我很開心，也很驕傲。
一個膽小的我，嘗試了這種驚心動魄的游戲，克服了困難，戰勝了自己，嘗到了成功的喜悅。
成功作文 篇4
時間，猶如一把無情的雕刻刀。
就是這把雕刻刀，除去了我臉上的柔弱紅暈，轉而成剛毅線條，將我脆弱幼小的心靈雕刻成朗朗蒼松，將我瘦小單薄的身影雕刻成如雪山般巍峨峻拔，如長城般堅實聳立。可我就是找不到它，它好像空氣，無處不在；好像天空中的彩云，悠然自得；亦如崇山峻嶺，英姿勃發；又似乎天空大地，乃人，不可撼動之矣。
就是這把雕刻刀，將父親的雄壯雕刻成干戈，將母親的美麗靈動雕刻成枯瘦干冷，亦將他們的臉上，深陷入皺紋，令我惴惴不可終日。
就率一卒輕舟，尋找這時間，尋找這讓天地成灰，讓萬物成塵的絕世靈物。路過一色新雨，我抬頭望天，看這蔚藍天、碧波水、朦朧雨組合之迷離美景，猶如薄紗入霧，又似朦朧輕輕降臨人間，引這桃花春雨紛紛。但船只漸行漸遠，僅僅數秒之后，便是駛出這美麗春雨之外。這美麗奇景，則是化作了回憶，永遠不能再見。
心頭悵然，我即率小舟，更下溪流。就望一連綿山峰，如刀鋒般高聳入云。哦！這也是人間難以見到的美麗景色。山峰有高聳，有低緩，彎彎曲曲的弧線如頑皮的孩子，輕盈靈動，令人只看了一眼，便難以再次偏移目光。僅這一出現，便勝卻人間無數，令人久久難以將之忘懷。小舟過去，那山峰便又引入濃霧之中，迷茫難見。
我輕嘆息，撐船回渡，剛想看那山峰靈動，春雨朦朧，霎時回首間，卻發現，那山峰，經此雕刻刀百年努力，已逐漸低沉，不復當年窈窕之美，而那春雨，更是早就消逝在了雕刻刀無情刀鋒之下。
我想吶喊，我想咆哮！為何世間之美好，盡毀于其手！這把雕刻刀，是永恒的`不滅，它可以鑄造人間處處美麗。卻為何！如此執迷，毀壞人間僅存之至美！思緒間，前方三點紅綠，破空乘風而來。飛機，比起我這破爛蓑船，已是進步無數。這把雕刀，雖有除人間之美，也有渲染更難以想象之美麗！千萬年的雕刻，將塵土凝聚成炎黃，將炎黃鑄造成如此的現代，如此的成就！
將小船停泊岸邊，人已不知所蹤。
成功作文 篇5
兩天的培訓生活過去了，受益良多，有很多瞬間讓我激動、感動，拓展感想范文。如果讓我只用一個字或一個詞去形容，我是做不到的，因此，很想把一些發自內心的東西記錄下來。很久沒有認真的寫東西了，我是說用比較隨意的方式，這曾經是我最喜歡的方式。手指生疏了很多，但幸好思維還比較流暢，于是，趁熱打鐵，讓自己有一個重溫的機會，拿出來與大家分享。
來到七彩以前，我的確沒有參加過任何拓展活動，只是大概的聽說過一個基本的概念，來到七彩才幾天，公司就給了我這樣一個難得的機會，真是讓我長了見識，從根本上提高了自己。整個過程充滿了喜悅、緊張、激動、害怕、感動等很多不同的情緒，使我至今印象深刻，記憶猶新。這兩天的天氣都不好，又陰又冷還刮風，但寒冷和大風根本不能成為大家完成項目的最大困難，因此，如果上帝真的存在，我相信他老人家一定會向我們這些勇士們翹一翹大拇指。
在抓單杠的項目中，我們“奇才隊”表現的比較好，所有的隊員都能利用各種方式克服心理障礙，順利的跳躍，無論是否真正抓住了單杠，都順利的完成規定動作。我是自報奮勇第一個接受挑戰的隊員，站在跳臺上的時候，心理活動的確是非常復雜，首先，我認為自己是根本不能抓到單杠的;其次，我也很明白，不跳或者猶豫時間過久的話，會給后面準備完成項目的隊員造成一定的心理壓力和障礙，最后，我只有大聲的給自己打氣，借以告訴自己，不能退縮。跳躍成功，但并沒有抓到單杠，而且連摸都沒有摸到!我當時真是失望，但我贏得了大家支持和鼓勵的掌聲，還有隊員大聲的夸我勇敢，我讓我在失望之余，更有了一些羞愧。在我的強烈要求下，又做好防護措施，進行了跳躍，但還是沒有抓到，但摸到了!這時候，大家鼓勵的聲音再次響起，于是，我馬上拒絕隊友把我放下，最后再做一次跳躍。準備的時候好象是比較長，隊友不停的方法鼓勵我，終于，我孤注一擲，完整的完成了抓杠動作!那種心情一定是大家不能體會到的，夾雜了很多不同的感受。在回顧交流的時候，我告訴大家，我之所以不停的要求跳躍，就是為了提高自己的自制能力，不能自己找任何借口來退縮，有勇氣成功就更應該有勇氣完整的完成項目的所有環節。隊友們都很懇切的說出了自己的感受和瞬間的心理活動，并聯系到實際工作當中。大家都得到了很多寶貴的經驗，也明白了很多工作中應該注意的問題。
接著就是信任背摔了。我在公司的宣傳冊上大致知道了動作，在仔細聽萬教練講解動作的要領和規范后，大家就開始踴躍的嘗試了。在上一個項目中，大家對本隊隊友已經有了基本的信任，也達成了初步的.默契，因此，這個項目完成的比較順利。一個女隊友動作比較不規范，在回顧交流的時候，她也非常真誠的做了自我剖析，承認自己并沒有克服自己的本能，還把自己一些心理活動的變化拿出來，跟大家一起分析判斷，使大家無論在情感上還是理論上都有了很大的提高。
空中斷橋是我們第一天做的最后一項拓展活動，已經有高空經驗的隊友們大多都能迅速的完成動作，包括第二次增加的距離上的困難也能順利克服。但使大家出乎意料的是，一個女隊員在抓單杠環節中完成的非常好，在本環節中卻猶豫了比較長的時間。但沒有任何一個隊友想到要去責備她，都在想盡方法從不同角度去鼓勵她。最終，她也沒有使隊友們失望。在回顧交流的時候，她提出了自己在完成動作時的心理狀態，萬教練和所有隊友都很認真的針對這種情況做出了詳細的分析，并結合工作中遇到問題時的種種心態，探討出了很多可以利用的方式方法，使大家在更高的層面上對自己有了新的認識和理解。
經過了一天的培訓，第二天出現在拓展基地的時候，大家雖然略微面帶倦容，但在精神狀態上絲毫不差于第一天，而且，還多了一些想要面對新的挑戰的期待。首先就是前一天大家議論紛紛的天梯。看著隊長帶著一個瘦小的女隊友順利完成了最后一級，大家都信心大增，我跟分組后的男隊友毫不猶豫的開始互助攀爬。他跳躍力好棒，力氣也不小，于是我們決定，他先我后。覺得最慚愧的是，在他攀爬的時候，我只能用一只手使出很小的力氣，他一定比較吃力，而我的跟進全憑他的力氣。在完成過程中，我認為他又要用自己的力氣攀爬，還要全力把我拉到跟他一樣的高度，一定很累，所以總提出來休息一下;而他呢，總認為我們倆在體力上差距很大，怕我過于辛苦而出現什么危險，也不時的要求休息。結果，我們倆回到地面的時候才知道，原來我們倆提出休息意見都不是因為自身原因。萬教練說的很對，我們的出發點是好的，都能為對方著想，但多余的休息時間卻直接影響了我們完成項目的速度，使我們意識到：溝通是必要的，尤其是要表明自己的想法和感受。
下午，我們首先做的就是孤島求生，是“蘭色風暴隊”和“奇才隊”共同完成的項目，但大家最終沒有完成任務。趙老師很重視這個項目，他仔細觀察并記錄下了我們每個 “島”的行為和變化，在回顧交流的時候，跟萬教練一起分析了每個環節，使每個“島”的隊員都意識到了上下協作的重要性。珍珠島的隊員代表公司里的高層領導，啞人島的隊員代表公司里的中層領導，盲人島的隊員則代表公司里的基層員工。主要是由于缺乏溝通意識，再加上在責任心、條理性等方面的疏忽，大家才會與成功無緣。我相信這個深刻的教訓會一直留在大家的腦海里，在今后的工作生活中，一定都會加倍注意自身的約束。
使大家都最受感動的就是最后一個集體項目的完成了，這就是求生墻，被大家稱之為“畢業墻”。這就以為著，完成這個項目，我們就算是順利畢業了。萬教練只給我們二十的隊員十五分鐘，真是時間緊，任務重。在全體隊員的共同努力下，我們順利完成了任務，當最后兩名隊員被拉上墻頭的時候，大家禁不住的跳躍歡呼，激動不已。就這樣，整個拓展訓練圓滿結束。
在項目進行的過程中，大家有歡笑、有眼淚、有驚訝、有恐懼，豐富多彩的拓展活動使我們大家的心緊緊連在一起，更加團結，更加友愛，更加珍惜，更加努力。在項目進行過后，大家都能坦誠的說出自己的心里話，真誠的與大家交流，使拓展項目完成的更加真實，更加有意義。無論從自身還是團隊的角度，大家都仔細的從不同的角度分析問題、解決問題，兩天的拓展訓練活動轉眼就過去了，給大家留下了努力的動力和方向，也留下了協作的基礎和信心。
也許昨天和今天我們沒有成功，但我堅信：明天，我們必定成功!
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