成功的作文

時間：2023-09-01 11:25:06 成功我要投稿

成功的作文6篇【精選】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的成功的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

成功的作文6篇【精選】

成功的作文篇1

　　我曾在書上看過一句話：“成功是一杯甜美的酒，是一首奇麗的詩，是一縷溫暖的陽光。”成功記載著我美好的感覺，我經歷過成功，那感覺讓我永遠都不會忘記。

　　那是在三年級下學期的時候，空竹是我們學校的特色，我們不僅要會抖空竹，而且要會空竹招式。這學期我們要學的招式是“蝴蝶展翅”。這是我們每一個人都要會的招式。“蝴蝶展翅”是先用空竹棍配合空竹線編成一個蝴蝶狀，在把空竹拋上去，最后接住空竹，“蝴蝶展翅”這個招式就做好了。

　　這聽起來很好做，但真正做起來是非常不容易的`。起初，我連“編蝴蝶”都做不好，更別提拋空竹了。我練了很多次才能把“編蝴蝶”做好。

　　“編蝴蝶”是做好了，到了最難的一步--------把空竹拋上去，再接住它。這一步是最難的了，很多同學都是到這一步失敗的。我每次練到這一步空竹都很“不聽話”，每次都接不到，我都已經練了很多次了，一次都沒成功過，我都不信我接不上，我暗自下決心。終于有一次接上了，但沒堅持多久，空竹就又掉下來了。我傷心極了，憤怒地把空竹摔到地下，“我不練了”，正當我絕望泄氣的時候，爸爸來到我身邊，說:”不要這么快就放棄，臺上一分鐘，臺下十年功，好多科學家也都是經過千次萬次的實驗，才能得到一個正確的答案，你這算什么，你要吸取一下教訓，找到失敗的原因，再去練”。我聽了爸爸的話，鼓起信心，臺下十年功，我這算什么，我要更加努力才行。

　　后來又經過無數次的練習，我的“蝴蝶展翅”招式抖的越來越好，在學校里，我的空竹技術也是排在前列的。

　　成功給我留下了美好的感覺，成功是快樂的，那感覺真好！

成功的作文篇2

　　成功者有著輝煌的一生，而成功者的背后，卻不知付出了多少艱辛，也許，像一個五味瓶，有著酸、甜、苦、辣。

　　世間上成功的人舉不勝舉：海倫．凱勒、愛迪生、比爾蓋茨……。海倫．凱勒自生下來，就是一個殘疾人，可她人殘志不殘，在四歲時，就她摸著老師的嘴發音，上床時，還帶著盲文書摸讀，經過這樣非凡的努力，她能不成為一位舉世聞名的名人嗎？如果她自暴自棄，知道自己殘疾但仍不努力，她還能成為名人嗎？她經歷暴風雨的考驗，與狂風的.襲擊，終于堅持到了最后，看見了雨過天晴后的彩虹。愛迪生，在小時被老師稱為“弱智兒”，母親一氣之下，就讓他離開了學校，中途的綴學沒有使他停止學習，反而更加努力，從垃圾箱里撿來了廢棄的瓶子做實驗。為了制造燈絲，他查閱了近四萬頁資料，實驗近一千多種植物，失敗了幾百次，別人說：“你停止吧！都失敗這么多次了”。而他卻說：“我還打算失敗一千次呢！”這些數字足以體現出，他堅持不懈，執著的追求成功。是啊！他鏗而不舍的精神多么令人敬佩。沒有昨日的失敗，哪來今日的成功。“失敗乃成功之母”，這句話說的不假。成功者所付出的努力要比常人多得多，成功是百分之九九的汗水加上百分之一的靈感，這也說明了成功需要努力。成功者也少不了爭分奪秒的學習，與充分的信心。不要怕失敗，失敗像走向成功的絆腳石，將石頭踢開時，你會發現下面有一把成功的鑰匙。

　　成功者的背后，都有堅持不懈的努力，頑強拼搏的毅力和持之以恒的精神。當你成功時，你會發現成功者的背后，還遠遠不止這些。

成功的作文篇3

　　也許你不知道，叱咤風云個性張揚的新東方校長俞敏洪原來是一個性格非常靦腆的人。有一次他做客大學生就業節目時提到了自己從前的故事。大學時的俞敏洪曾瘋狂的暗戀過一個女同學，但那時候的他極度自卑，想到自己出身在農村，學習不好，長相不佳，普通話說得也不行??這樣考慮來考慮去就放棄了，只能苦悶的單相思。他說后來臉皮漸漸變厚，漸漸懂事才明白，任何一個女孩子都會愿意聽別人說：“我愛你”的，因為多一個人愛自己總比少一個人愛好，即便你可能真是一個“癩蛤蟆”。俞敏洪說，其實追求一個女孩子，就算是十次都失敗了也沒關系。因為實際上在你追求她之前，這個女孩也不屬于你，追求不成，你也沒有丟失什么。但是，萬一她答應你，你就會擁有一段美好的姻緣。

　　聽完這席話，為俞敏洪的風趣幽默叫好之余，我也多了幾分感觸。是的，很多人陷在愛情里只注重情感的滿足和感官的享受，或是喜悅得忘乎所以，或是傷感得糊里糊涂，無論處于起初的追求階段，還是兩個人分開之后的日子，都往往忽略過程中所包含的智慧和體驗。雖然只是一次小小的追愛過程，但相對于結果，其實“勇敢面對、不怕拒絕、堅韌不拔和適當放棄”都會是可以收獲的財富。

　　不僅僅是愛情，其實任何事情也是這樣。無論事情的結果是好的`還是壞的，是不是如你所愿，只要你敢于去選擇，并用心體會和付出，就會幫助自己不斷地積累經驗，提升能力，增加成功幾率。

　　談到對大學生們的期望，俞敏洪說：當代大學生最應該敢于主動面對挫折，著重鍛煉心理承受力。就像我們平時看到的面粉，如果什么都不加，一拍就散了，但如果加了水，和一下，情況就會好很多，再隨著外力的幫助，它會變得堅硬而富有韌性。他說，年輕人要想成就事業，一定要“有目標、沉住氣、悄悄干”，在過程中要保有激情，保有信念，不輕易失望，不輕易放棄。做到這些，才能在奮斗的道路上保持不竭的動力。

　　他的這番說的確實實在在，充滿道理。其實，現在的我們在面對很多事情的時候就是這樣的，有時候過于小心謹慎，有時候又頭腦發熱，盲目的選擇，遇到挫折不知所措，小成即得意忘形，小敗則妄自菲薄。說白了，就是怕承擔失敗的責任，也缺乏面對困難的勇氣。俞敏洪用自己一次失敗的愛情心路給了我們啟示。但他想告訴我們的絕不是愛情本身的風花雪月，而是希望我們用成熟淡定的心態面對未來社會的挑戰。我想，要做到這些，就要內外兼修，不拘結果，不斷地磨練自己，擴展能力。當我們這樣為信念前進時，就會輕松上路，從而邁向全面的成功！

成功的作文篇4

　　每個人的生命中一定會經歷成長的喜怒哀樂，品嘗過生活的酸甜苦辣，而我就嘗過成功的滋味。

　　一天中午，我自告奮勇給家人煎牛排，雖然我心中仍然有些忐忑。我穿上圍裙，來到煎鍋前，爸爸說：“你先把油倒一點下去，然后放四塊牛排。火不要太小或太大。”“好！”我廢話不多說，直接開煎。我小心翼翼地放入一些油，幾分鐘過后把牛排放到煎鍋上。然后給它們翻面，不一會兒我就聞到一陣似有似無的牛肉香。但“工程”還沒完成，我把火開到中火。繼續翻牛排。終于四塊香噴噴的牛排出現在我的面前。看著這金黃色的牛肉真讓人垂涎三尺啊！

　　我、哥哥和爸爸媽媽吃著焦黃的.牛排，滿嘴油光。他們都說我長大了。雖然我整個煎牛排的過程中我做錯了幾步，但失敗乃成功之母。媽媽說熟能生巧，只要下次改正就能成功。瞧！這就是甜蜜的滋味，成功的滋味！

成功的作文篇5

　　你感慨鷹擊長空的颯爽，卻不知他第一次飛翔之前反復練習過多少次，你欣賞一覽眾山小的坦蕩心胸，殊不知登頂之路的每一步都如此不易。你羨慕斗酒詩百篇的文采，怎曉得每一個深夜里書卷相伴的孤寂。

　　小時候。每當看見大人們在籃球框下揮灑汗水的時候，總會心生羨慕。后來媽媽給我報了個班，我才真正踏上籃球之路，由于基礎不好，打球總是錯誤連連，老師。很耐心的教導我。投二分球的時候，我總是投不進，他人都走盡時，我仍在球場上揮灑汗水，這球仿佛就硬要與我作對，怎么投都投不進。我拼命的模仿老師投球的姿勢，卻總是失敗漸漸的，我心灰意冷。也許我本身就不是打籃球的料子吧。

　　這時他來了，老師手捧心愛的籃球迎面向我走來，：“小伙子來玩玩。”我心中躍躍欲試，但又不解籃球需要那么專業的動作，又怎么能說是玩呢。我瞄準籃筐，奮力一投“當”球彈飛了，我尷尬的在那傻笑，老師不急不慢，隨手一投，眼睛都沒盯著籃筐。居然進了。“小伙子打籃球要憑感覺，意隨心動，可以的玩可打不好籃球。

　　先前，一頭霧水的我突然恍然大悟。老師打籃球憑得是感覺追求的是快樂，老師對于籃球樂此不疲，從前當我刻意的`模仿失去了對球的感覺是球失去了靈性。

　　在我不經意間老師已經悄悄的走了，我深吸一口氣待氣至丹田，雙手隨風而動，憑著對籃球的熟悉度掌控好力道，就是現在！我攢足了力。用力一投，球在空中劃出了一道完美的弧線。快了，快了籃球只是碰到了筐的邊緣，正當我泄氣之時。求給我開了一個玩笑。在礦上轉了一圈，才緩緩掉進去。中了。

　　喜悅的氛圍彌漫在了空氣中。球中自有韻味。成功的感覺，我又一次品嘗到了。

成功的作文篇6

　　很多人難以把失敗和開心聯系在一起。但，我能。

　　那一次——

　　期中考，讓我覺得失敗也快樂。由于考前沒有復習，我的成績沒有上90分。但是，我沒哭，雖然這個分數大失我的水準，給了我沉重的打擊。要是別人的家長，早就唾沫橫飛地開罵了，可是我的父母親沒有。他們用溫和的語言教育我、幫助我，讓我理解了“失敗乃成功之母”的含義。我振作了起來，重新燃起了學習的熱情，繼續開始新的征程。

　　我拿著考卷平靜地跟著同學們聽老師講評。我聽得非常認真，一直沒有走神。易錯字馬上寫，錯的題馬上改，一連把整張考卷看了好幾遍。而且我還設了一本“緊急救場本”，上面記著易錯字詞。

　　就這樣，在下一單元考試復習時，我借助“緊急救場本”，認真復習了幾遍，幫助自己記住那些易錯字詞。在去學校的路上，我的.嘴里還念叨著字和詞呢！

　　就這樣，我在下一單元的考試中取得了全班第二名的優秀成績，僅次于“大喇叭”小李。就這樣，我嘗到了失敗的甜味，因為，失敗的身后，就是成功！只要把失敗變為動力，我們就能到達成功的彼岸！

　　我的心情當時是多么激動！俗話說得好：一分耕耘，一分收獲。我相信，有耕耘就有收獲！

　　最后——

　　愿校長不要為老師的失敗而灰心喪氣；愿老師不要為學生的失敗而灰心喪氣；愿學生不要為考試的失敗而灰心喪氣。

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