成功的作文

時間：2023-08-14 18:26:31 成功我要投稿

成功的作文5篇[集合]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的成功的作文5篇，歡迎大家分享。

成功的作文5篇[集合]

成功的作文篇1

　　成功一個鏗鏘有力的字眼，一個充滿豪情壯志的字眼，一個帶著美好的字眼。要想成功，必須努力，不努力的成功是殘缺的，必經(jīng)一番風雨，才能見彩虹！下面，我就給大家講一講我成功的喜悅吧！

　　我愛漂亮，也愛優(yōu)雅，所以，我一定想學優(yōu)雅的樂器啦！聽媽媽說，鋼琴是優(yōu)雅女孩的必修樂器，我便嚷嚷著媽媽讓我學鋼琴，媽媽二話沒說便答應了，還給我買了一架嶄新的鋼琴，從這里，我就踏出了成功的第一步。

　　開始，我對鋼琴的熱情很高，堅持每天練一個小時鋼琴�？蓾u漸，熱情的心被枯燥，無味給融化了，難以糾正的手形，每天的練琴，天書似的.五線譜都讓我煩躁。放棄這個詞便在我腦海中浮現(xiàn)。我便和媽媽說：媽媽，我不想學鋼琴了。媽媽并沒有生氣，反而語重心長的對我說：孩子，任何事不努力是不會成功的，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來嘛！媽媽的話打動了我。我沒有放棄，依然用一顆熱情、執(zhí)著的心來面對。即使再難的曲子，我也要與它交戰(zhàn)，終獲成功！我正努力的向成功的彼岸攀登，不管有什么困難，都不會讓我停止成功的腳步！在我的堅持下，我到達了成功的彼岸！

　　不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功;這首歌又在我耳畔響起。是啊，不經(jīng)一番風雪，怎得臘梅吐清香？現(xiàn)在，九級的鋼琴水平成為了我心中的一個夢，一個優(yōu)雅的夢。現(xiàn)在我已完善了這個夢，回想起努力的那一幕幕，心想：流再多的汗也值了！因為，我成功了！

成功的作文篇2

　　從未想到參加綜合實踐活動會那么真實而迅速地收獲成功的喜悅。那天，在我戰(zhàn)勝了膽怯之后，我如愿以償?shù)仄穱L到了成功的滋味。當然，在成功的背后，有一雙溫柔的手，托起了我的自信和勇敢。

　　這學期我參加了班里的綜合實踐小組。當我們執(zhí)行第一個調(diào)查任務時，我的膽怯心理就已經(jīng)洶涌起來，我的自信心幾乎被完全吞噬。我們要去調(diào)查的是九年級各班學生乘車的情況。九年級在我的腦海中是一個“高不可攀”的地方，既遙遠又陌生。于是，我們決定請九年級的班主任老師協(xié)助我們調(diào)查。

　　在快要接近辦公室的同時，我覺得心跳加速到很夸張的程度。我可憐地哀求我的組員小波，讓她一個人去好了。我怕！再說我們還不知道誰是九年級班主任，要是碰了壁怎么辦？

　　她凝視我片刻，沉默著獨自進了辦公室。我卻并沒有得償所愿的歡欣——我覺得自己像個逃兵。小波好像變了一個人似的，沒有從前那樣膽小，自從參加這個綜合實踐小組后，她仿佛在一夜之間長大了。

　　我停止了思索，也膽戰(zhàn)心驚地走了進去。只見一位老師正和藹認真地聽小波解說此行的目的。我的心踏實了許多，被老師的慈祥溫柔征服。她其實并沒有我當初想象中那么威嚴。相反，她的眼神中有著春的溫暖、夏的熱情。

　　小波有些地方?jīng)]有說準或沒有讓老師聽明白時，我便再重復地講一遍。那位老師聽明白后，親切地答復我們，她會盡快去問班里同學的.。這下，我的心里好象一塊石頭落了地。沒有冷漠相對，老師的熱情真讓我們感動。有了這樣的開端，我們接下去的調(diào)查很順利，因為在老師溫柔的目光中，我們找到了可貴的自信。

　　老師的慈祥溫柔，驅散了我的膽怯心理。仿佛蹣跚學步的孩子需要母親的攙扶，沒錯，在綜合實踐活動中，老師就像母親一般，伸出充滿關愛的手，攙扶著我走得堅定，走得灑脫。

成功的作文篇3

　　每當我翻開抽屜，就會看見一張精裝的美美的照片，上面有一個小姑娘，她拿著一張獎狀，笑嘻嘻的。那個小姑娘就是我，我珍藏著這張照片，是因為他時時刻刻提醒著我。

　　三年級的一天，老是把我叫去辦公室，要我參加一次跳繩比賽。我心想：我?跳得像一只笨鴨似的，怎能勝此大任呢?雖然我是那么想的，但我口中卻是這么說的：“是的，老師，我會努力的�！庇谑牵揖瓦@么糊里糊涂的擔上了這個責任。我拖著沉重的腳步回到了家里，開始苦思冥想要怎么辦。媽媽問了我情況后，開導我說

　　：“練習呀，世上無難事，只怕有心人嘛!還有，別忘了老媽是個跳繩高手哦!”說著，她還調(diào)皮地向我眨了眨眼睛。也是，只要多練習，丑小鴨也可以變天鵝的嘛!于是，我在媽媽的教導下開始學習跳繩。我仔細地觀察著媽媽的動作，學著模仿。突然，“撲通”一聲，我被繩子纏了一下，摔了一跤。腳摔得好疼呀，但是，一想到老師和同學那充滿期待的眼神，我不得不站起來，繼續(xù)練習。一次跳不到，繼續(xù)第二次，第三次``````每晚回家，首先就是練習跳繩，這已經(jīng)成為我雷打不動的習慣。就這樣，在媽媽的教導下，我一直堅持不懈到最后一個晚上。

　　當我再次條躍的時候，已經(jīng)是輕松自如了。只等待明天的比賽。比賽如期在星期四舉行，整個操場都云集了全校的跳繩高手，個個神采飛揚，傲氣沖天，而我?感覺不過是一群天鵝中的丑小鴨罷了。老師見我如此神不守舍，便對我說：“嘉穎，你要自信起來，你難道不想相信自己嗎?你可以的。我和同學們都支持你。”老師的一番話仿佛在我摔跤時扶了我一把，使我找回了自我，找回了自信。隨著“開始”，說有的繩子都飛揚了起來。那“呼呼”的聲音走成了一支美妙的交響曲。

　　我想起了老師的鼓勵與媽媽的幫助。于是，我全神貫注的'跳著繩，用最快的速度是自己做到最好。心里只想著，我不要辜負老師和所有人的期望，我要加油，我是可以的。頓時，我覺得自己是一只翩翩起舞的蝴蝶，在向勝利飛去。不知不覺，隨著一聲“�！保荣惤Y束了。只等待頒獎了``````"謝嘉穎，第一名“是我?啊!我成功啦!我高興得一蹦三丈高，和同學們擁抱了，拿著獎，嘻嘻地笑，“咔嚓”一聲，這張照片就留了下來。

　　它時時刻刻提醒著我：今天的成功是靠昨天的努力才得來的，“一分耕耘，一分收獲”世上沒有不勞而獲的東西。

成功的作文篇4

　　接過朋友給的一顆草莓味的阿爾卑斯糖，我嘗到了一股甜甜的味道，但甜甜的味道中，卻夾雜著絲絲酸，腦海里忽的閃過一些畫面，那是一年前的演講比賽上：

　　我穿了一件紅色的小禮服搭配了一條紅白相間的短裙，臉上抹了淡淡的妝，并且幸運的我抽到了“17”這個叫為中間的排序數(shù)字。離比賽開始時，我并沒有與我的朋友一起玩耍，而是在一旁靜靜的`背著我的演講稿。時間也一分一秒的過去了，當主持人念到“13號參賽選手登場”我忽的才晃過神來，我收拾好緊張的心情走向候場區(qū)，可時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地望著墻上的時鐘，盯著那慢慢移動的秒針。“下面請17號參賽選手登場”我長吁了一口氣，面帶微笑的走向演講臺：“尊敬的各位的領導，老師，親愛的同學�！边€沒做完自我介紹，被紅裙子襯托著臉已變得像煮熟的蝦一樣紅，我的掌心不停得在出汗，看到現(xiàn)場幾十位觀眾目不轉睛的盯著我，我全身瞬間變得僵硬起來，心臟急促地跳著，活像一只小兔子：“咚咚，咚咚”差點跳出了我的嗓子眼，評委席中那尖銳的目光令我灰心極了。在茫茫人海中，似乎有一道期待的眼神--原來是我的輔導老師。老師向我眨了眨那雙烏黑的大眼睛，像是在對我說：“別灰心，加油!”那目光仿佛是一股股清泉，撲滅了我心中的惴惴不安之火，我想起來這些天發(fā)生的事：老師辛辛苦苦的將稿子一改再改，為了讓我的稿子生動優(yōu)美;老師一次再一次的耐心輔導我，為了讓我取的好成績;朋友們這些天為我的加油打氣，僅僅就是為了讓我放松緊張的心情。前幾天的晚上，我在床上輾轉反側還不忘拿起我那皺巴巴的演講稿一遍又一遍的讀。難道這些努力都白費了嗎?我頓時充滿了自信，演講前的不安情緒全都煙消云散了。我開始鎮(zhèn)定自若地講起來，講著講著，我講的越來越有勁，我的感情也隨著演講變化著，起伏著，觀眾們的掌聲越來越熱烈，他們聽得津津有味，個個贊不絕口;幾位評委都豎起了大拇指，不知他們何時都向我投來敬佩的目光，我又一次微笑著下臺，這時的我充滿了自信。等到宣布成績時，我以優(yōu)異的成績獲得了第二名，當天我比誰都笑得燦爛。一位朋友遞給我一顆草莓味的阿爾卑斯糖，并祝賀我，我將糖含在嘴里，嘗到了一股甜甜的味道，但甜甜的味道中，卻夾雜著絲絲酸，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”臺上表演的時間往往只有短短的一分鐘，但為了臺上這一分鐘的表演時間，需要付出十年的艱辛努力。

　　當我收獲成功的喜悅，捧起一張張沉甸甸的證書時，我總不忘想起曾經(jīng)付出的艱辛，我總不忘想起身后一直鼓勵我的老師，我總不忘想起：“臺上一分鐘，臺下十年功�！�

成功的作文篇5

　　老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師，是光芒四射的天陽，驅散陰霾，溫暖他人；老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國的棟梁，奉獻出自己寶貴的青春。

　　老師，一個圣神而又美好的職業(yè)，我們的成長少不了他們的幸勤的汗水。從咿呀學語的幼嬰到蒙學初開的學生，從求知若渴的少年到展翅翱翔的青年，從落后、腐朽的中國到矗立在世界東方的高昂的雄雞，這些成長的足跡，歷史的偉跡都離不開老師的撫育。當我們一步步走向成功的終點，沒有老師的指點是不行的.，老師，就是我們成功的指路人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝禾�，蠶到死的時候才吐盡最后的絲，蠟燭燒燒成灰的時候燭淚才干掉。老師是偉大的，敢問世間有誰，能默默奉獻而不求回報？有誰，能拖著一身疲倦，熬夜備課？有誰，能看到桃李結果，卻在背后不做聲響，繼續(xù)下一代的培育？答案當然是——老師。

　　老師，這是一個獨一無二的名字；這是一個響亮普通的名字；這是一個神圣莊嚴的名字。一朝一夕，稍縱即逝。又是一個金秋到來的九月，讓我們由衷的問候一聲：老師，您辛苦了！

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