我成功了作文優秀15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我成功了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我成功了作文1
每一個人都會有成功的喜悅，可不付出努力，是不會成功。
自二年級以來，我的字就一直像海平線一樣筆直筆直的，或許有人就要說了：“這不挺好嘛，字寫得好還平穩，字一點都不亂啊!”可是，我說的是：我的字很亂，沒有一點變化，字沒字樣，還歪坐著寫，害的把字寫得歪歪扭扭。
因為這事，我還經常被老師罵，老師的話在我胸口上一刀一刀刺著。老師總說：“張玉鳳寫字多好，你看看你們，就算張玉鳳冊子上有道錯題，我也不會生氣，我對張玉鳳的字感到欣慰!”
老師講話的時候，我走著思，想象著，老師夸我都把我都夸到天上去了，同學們羨慕我，為我鼓掌，這一種境界是多么美妙啊!我就想靜靜的待在那一種境界里。
突然，一陣獅吼，讓我的這種境界轟然倒去。“馬速榮，我講課，你走什么思，你瞧你寫的字”。我的鼻子不禁抽搭一下，差點哭出來，我心想著：“千萬不能哭，假如哭了，同學們將再也瞧不起我，我要振作，做一個全新的自己，我一定要好好練字，我就不信憑我堅強的毅力還練不了一手好字，我一定要超過張玉鳳!”
從那以后，我每天堅持練字可還不見效果。我的`臉上看上去有些沮喪，但我堅信只要有一線希望就決不能放棄，從那以后我加大練字量，每天不僅寫20頁字，寫不好重寫，作業也一樣，一遍又一遍的寫，直到寫好為止，我的手甚至磨出了繭子，我已經練了20天了，只見一絲起效，我實在練不下去了。
當時，我的臉色蒼白。心想：媽媽，我可是您的親生女兒呀!您怎可對我這樣殘忍，我的臉上充滿了委屈，真想哭出來。我實在忍不住了，放聲哭了出來，媽媽在門口看著我，我知道媽媽心里更痛，我畢竟是媽媽身上掉下來的肉啊!
突然，有一個小人，從我的頭腦中蹦出來，他跟我長得一樣，不過只有頭，他對我說：“你承諾過什么?你要做到”“是的，我要做到，媽媽，我決定了，我一定要把字練好。”
我沖了出來。媽媽問我：“你要去哪?我激動的回答：“買3袋筆，我要把這些筆都用完。”
雖然，我又練了20天，可又只有一點點小變化。經過我的勤學苦練，終于練得一手好字，“我成功了”成功是多么不容易啊，我和媽媽不僅擁抱在一起，還受到了媽媽最好的表揚，而老師也不例外，同學們用羨慕的眼神看著我。
老師和媽媽的話，讓我有了深深的感悟，也知道成功必須要努力。我相信自己，只要付出就一定會有收獲!
我成功了作文2
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人會隨隨便便成功”是的，沒有人會隨便成功，每一個成功背后都包含著汗水和心血，每一個成功都是通過不懈的努力換來的，每當唱起這首激動人心的歌，我就會想起那次運動會，就會想起我付出的汗水和心血，就會想起‘我成功了’。
那是我上四年級的時候，學校舉行運動會，許多同學都報名參加了自己擅長的體育項目，我也報名參加了跳繩，最后，老師決定讓我代表我們班去和其他班級比賽，我下定決心，一定好好練習，為我們班爭光。
從那開始，我天天把跳繩帶在身邊，一有空就練習跳繩，全力備戰馬上就要舉辦的運動會。那段時間，小伙伴們找我玩我只好說沒空；我平時最愛看的電視節目也拋在了一邊；為了提高速度，我特地讓媽媽給我做了兩個沙袋，綁在腿上增加重量；有一次，為了練習一個花樣，我被繩子絆倒在地，膝蓋也磕破了，但我依然堅持練習。我下定決心，一定要取得好成績！
轉眼間，到了運動會召開的那一天，我身一套運動裝，活力十足，最先比賽的項目是長跑和投沙包，我們班的同學在這兩項比賽中都取得了不錯的成績，我在下面早就摩拳擦掌了。終于，跳繩比賽開始了，我信心十足地走一上賽場，一共有七名選手參加比賽，經過一輪一輪的較量，賽場上只剩下我和六班的楊濤了，誰是冠軍馬上就能見分曉了。這時大家紛紛議論起來，楊濤是我們學校跳繩的高手，被同學們稱為“跳繩王”，它不僅跳繩速度快，而且也能跳出很多花樣，我這個“小將”能戰勝“大兵”嗎？這時，老師走過來為我加油鼓勁，我點了點頭，說：“放心吧，老師，我會全力以赴的！”
決賽開始了，規則是3分鐘內看誰跳得多。我和楊濤都準備好了，評委老師一聲令下，我們都跳了起來，我們班的'同學在下面齊聲喊著：“許鵬加油！許鵬加油！”我一個接一個的跳著，可由于太緊張的緣故，出現了一點失誤，被楊濤落下了幾個，調整好狀態后，我繼續跳了起來，這時楊濤明顯有些驕傲了，不僅失誤了，速度也慢了下來，我抓住機會爭取趕超楊濤。
三分鐘到了，我們停了下來，評委老師拿起話筒，宣布成績，我的心怦怦直跳，究竟誰是冠軍呢？喇叭里傳出了評委老師洪鐘般的聲音：“許鵬186下，楊濤180下，我宣布跳繩比賽的冠軍是——許鵬！”
“耶！”我和我們班的同學們歡呼起來，我們一起唱起了那首歌：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人會隨隨便便成功”
是呀沒有人能夠隨便成功，讓我們再一次唱起那首激動人心的歌吧：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人會隨隨便便成功”
我成功了作文3
我以前，一直固執的覺得，寫作能不能成功純粹是看那個人有沒有這方面的天賦，而自卑的我也一直不敢相信自己有什么天賦，所以，我漸漸變得不敢動筆去寫，以前每天都要完成的寫作任務，后來幾天都寫不出來一篇文章。雖然我很愛好這件事情，但是害怕失敗，讓我一步步走向了失敗的低谷。
慢慢的，由于興趣愛好的缺失，我迷上了游戲、抖音等平臺軟件，每天都花很多時間用來消遣，只因為我覺得無聊，另一方面，就是覺得自己即便是努力了，也絕對不會成功。所以，這樣的日子一發不可收拾，游戲替代了寫作，寫作這件事在我的世界被漸漸淡忘。
但是，久而久之我發現游戲并不能讓我感到一丁點的快樂，寫作才能，我在心里反思:寫作的目的，到底是為了什么？難道，就只是為了成功嗎？回顧自己一路的寫作歷程，我發現，寫作或許已經成為了我人生之中必不可少的習慣。它不僅僅能夠讓我感覺到自己自身的'價值，還能讓我感覺到幸福和快樂。我猛然驚醒，夢想這回事，總歸要去為之努力，即便最后不能成功，但我堅持了就無悔，而且只要我堅持做自己喜歡做的事情了，我就快樂。難道，這不是最重要的事情嗎？可俗話說得好:“難走的都是上坡路，容易走的都是下坡路。”我已經走了很長一段時間的下坡路，我還能走向成功嗎？
我回顧自己從小到大的寫作經歷，從七八歲開始寫日記，那時候只會寫一些花花草草，但還是覺得很有意思，稍微長大一點，學會了一些詞語句子的應用，再合理應用到文章里面，慢慢的愛上寫作文，于是，寫作成為了我的夢想。這一路走來，被老師夸贊過，被同學羨慕過，但我想，這和我平日里的努力還是分不開的。畢竟，一分耕耘一分收獲嘛。
懂得了付出就會有收獲的道理，我決定，再次提起手中的筆，堅持自己想要做的事，好好寫作，這一次，不管結果如何，我都不會再放棄自己的夢想和心中的希望。我變回了那一個每天堅持寫作的自己，用功看書，用功學習，終于，在那后來的一次征文比賽中，我獲得了二等獎，我覺得我進步了，也成功了。
其實，陽光總在風雨后，不斷前行才能不斷進步，雖然說努力了不一定會成功，但是不努力，面臨的一定會是失敗。就好像蠶寶寶一樣，只有冒險把自己勒到殼里面，不斷地突破，最終才能夠破繭成蝶。所以，從今天開始，笑迎風雨，相信雨后一定會有彩虹。
我成功了作文4
小時候，都是媽媽、爸爸削蘋果給我吃的。看到他們削蘋果都是那么快，我就以為削蘋果很容易，而且我總想雖然我沒削過，但我一定會。一天，我忽然心血來潮，想自己削個蘋果來吃，爸爸知道后要幫我削，我怎么也不同意。最后爸爸說：“你要自己削，你就削吧，不過削蘋果看起來容易做起來難，首先要注意安全，其次要注意方法，我教你吧！”我立刻說到：“不用，我自己就能削成。”爸爸聽后笑了笑，遞給我一把水果刀和一個小一點兒的蘋果。我一手攥著蘋果，一手拿著刀，腦子里想象著大人削蘋果的姿勢，拉開了架式。可望著手中的蘋果，我真的傻眼了，平時看起來那么簡單的“小事”，我竟不知從哪兒下手了！但大話已經出去了，只能硬著頭皮干下去了。于是，我把刀插在了蘋果上，握著刀柄左移右移，終于一塊小皮讓我摳下來了，手中的蘋果好像擦了油，幾次想從我手中溜走。
我又照樣弄了兩塊，到第三塊的時候，我已滿頭大汗了。我終于忍不住了，對爸爸說：“爸，還是你來教我吧。”說著我把刀和蘋果遞給了爸爸，爸爸接過刀和蘋果語重心長地對我說：“做事要謙虛，不謙虛什么事情也做不好。”我紅著臉點了點頭，“看好了。”說完爸爸便把刀放在蘋果上，只見他的手指一點一點的推著刀到往前走，大拇手指按在蘋果上，移到哪里，刀就跟著移到哪里，所到之處蘋果皮就成條狀掉了下來，那皮又長又薄，我看著不覺得羨慕起來，要過爸爸手里的刀，學著爸爸的樣子一點一點地削，絲毫不敢分神，可削下來的不是皮太厚，就是厚薄不均勻，蘋果好像也欺生，總是不聽我的擺布。就這樣，削了半個鐘頭才削好一個。削完一看，這削出來的蘋果，全身棱角分明，哪有一點圓滑的感覺！不行，我就不信不能削好！于是便開始了第二個，第三個……漸漸地，我的動作越來越熟練了，削的皮也均勻了，削出來的蘋果看起來也好看多了。我越削越來勁，完全沉浸在削蘋果的.樂趣之中。正在這時，媽媽走進了廚房，對我大喊道：“子超，你在干什么？你怎么削了這么
多蘋果！”“不就兩個嗎，用不著大驚小怪。”我一邊削，一邊朝水果盤里看，這一看，我不
禁大吃一驚，啊？！水果盤里裝滿了我的杰作：大的、小的、圓的、方的……這時爸爸走過來，笑著對媽媽說：“人家正在學削蘋果，不要掃了人家的興。”媽媽聽后立刻笑著說：“真沒想到，我們家的小皇帝居然學會削蘋果了！今天晚上呀，我和你爸爸托了你的福，能喝上蘋果湯嘍。”
晚上，我品嘗著蘋果湯，覺得特別的甜，一直甜到心里。因為我學會了削蘋果，我成功了！
我成功了作文5
星期五，老師宣布星期天學部進行朗誦比賽，老師說要在班上挑一名選手參賽，讓大家推薦一個。“童惠東”沒想到大家竟異口同聲。我忙站起來，“不行不行！”老師一愣“為什么？”“反正我不去 ！”不知怎的我竟哭了起來。
下課了，老師叫我去辦公室。我低著頭站在老師面前，老師摸摸我的頭說：“東，抬起頭來看著我！”我順從地抬起頭，“看著我的眼睛3分鐘！”我也照做。
“孩子，再告訴我，為何不要去？”“我……我怕讀不好，同學會笑我。”我低聲嘀咕著，不敢看老師。老師握住我的手，和顏悅色地說：“不去試試，怎能說不行？我相信你一定行的！從今天開始我 和你一起練，我們一定會成功的！”老師緊緊的握住我的手。我不好再推脫，只得勉強答應去試試。
中午，老師找到我，給我稿子，微笑著說：“試試。”我望著她，那目光是那么溫柔，那么充滿期盼，我點點頭說：“老師，我會努力的！” “我就知道你行的！”沒想到老師聽了是那么高興。我暗暗 決定：只許成功，不許失敗！
我朗讀的是感恩詩，老師先叫我把詩念熟，我念著念著，眼前就浮現出爸爸媽媽的影子，還有老師深夜為我補課的事情。念著念著，我熱淚盈眶，忍不住大聲讀起來。“好！就這樣！”老師竟像個孩子 一樣叫起來，抱著我不住地說：“我就說你行的，我就說你行的'！”我心里也樂開了花。
接連幾天，我一有空就念稿子，老師又指導我：哪里該讀重音，哪里讀輕聲，哪里該高昂，哪里低沉……我一句一句認真地練著。到了比賽那天下午，我還是有些緊張，我默默站在老師身旁不敢吭聲， 老師又是摸摸我的頭說：“跟我做，用力吹氣。”說完自己認真地做起來，我也跟著做。不知不覺我不緊張了，我看看老師笑了，老師也看看我笑了。
比賽正式開始了，我是第五個上場的。我坐到老師身邊，老師緊緊地握住我的手。在我耳邊悄悄說“你能行，你最棒！”該我上場了，我昂起頭大步走上臺，沒想到還沒開口，老師就站起來給我鼓掌， 看到那一張張親切的笑臉，聽著那一陣陣熱烈的掌聲，剛才還咚咚跳的心便一下子平靜了下來，我從容地朗誦起來……時間過得真快，朗誦完了，臺下又響起了一陣陣掌聲，我高興地下了臺。我偷偷看 看老師，她正豎著大拇指沖著我笑呢 。
比賽結果出來，我獲得了第一名的好成績。“啊！我成功了！”我情不自禁地大叫起來。這次比賽，讓我明白：自信很關鍵，有了自信你就成功了一半。
我成功了作文6
那一次,我成功了
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必定經歷了無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必定經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能燦爛輝煌。同樣，一個真正有成就的人，也肯定時在無數次的跌倒后重新站起來的，“為不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”而我有一次這樣的經歷。
暑假的一天，天氣炎熱，太陽在頭頂上跳來跳去，使你汗流浹背，像黃河一樣滔滔不絕，像洗了個熱水澡。 “我們去游泳。”爸爸吃著飯對我說。“好啊！”我向吃了興奮藥劑一樣，“可是我不會啊！”“我教你。”爸爸非常有自信，把我這個連洗頭都不敢的人教會游泳。我對自己沒有信心，然而爸爸好似看穿了我的心思說：“要樹立信心，相信自己一定能行的。”“哦！”我還是沒有信心。說著說著我們已經來到游泳池了，今天人特別多，連一根針也放不下。
看見有些人像鴨子一樣游來游去，我心里有一種羨慕感，“好我們開始吧！”爸爸等不及了。雖然不會但是還是可以試一試，“好吧！”爸爸先給我游了幾圈，他先縱身一跳，跳在水里，然后，雙手向兩邊打，雙腳往兩邊蹬，頭抬得高高的，活像一只青蛙，在水里徘徊。然后爸爸叫我做一次，我遲遲沒有下水，因為這水有兩米高，我不敢。但是我想失敗是成功之母，第一次沒有成功，第二次還可以繼續，于是我跳下水，開始我卻慢慢地往下沉，怎么也浮不起來，就在我需要幫助的時，爸爸一手把我抓起來，第一次害得我喝了好多水。
爸爸說：“這樣不行，你應該先學會踩水。”爸爸給我做了個示范。雙腳往下踩，手也跟這往下打。我也跟著爸爸做，“我會了，我會了！”我高興地忘記了這是什么地方了，于是就沉下去了。我試著爸爸教的.方法，于是我又浮起來了。“你會踩水了，那我們就開始學游泳了”。爸爸說了，雙手要并用，手盡量往兩邊展開，腳要使勁往后蹬，頭盡量往上抬，我試著爸爸教我的方法，游了一會了就沉了，我最后找到了為什么要沉的原因了，因為我做的太慢了，最后我試著正確方法游泳，沒過多久，我也會想“青蛙”一樣游來游去了。
我真的想讓全世界的人找到，這一次我成功了！
以對我們個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從詞對生活失去了信心和勇氣。所以我們每個人都應堅強的站起來，與命運，與不幸抗爭，最終取得巨大的成功！
我成功了作文7
我的人生中，有過許多次挑戰，但，那次挑戰我永遠銘記在心。
那天，我報名參加了一項非常特別的挑戰：抓蛇。其實只是些玩具蛇，在一片人工森林里舉行。當時，我有些害怕，可是我心里又冒出個念頭：我不妨去試一試，當作一次挑戰。于是，我勇敢地去報了名。
結果，我一到場，竟然沒幾個人，當時我報名時都人山人海的。我一打聽，才知道，報名時，大多數人知道了是抓蛇，都打道回府了。一我進入了挑戰場所，我便情不自禁地大叫了一聲，這里面的蛇竟然跟真的一樣！我繼續看了一下說明，原來這些是仿真蛇，將真蛇的活動細胞植入了進去呀。這時，害怕才削減了許多。
我們進去了，那些蛇立刻分散到森林各處去了，我們的任務就是把它們一條一條地抓出來。我首先看看所有蛇的走向，大多數蛇都向左邊走去了。有少部分的`蛇向右邊的荊棘地帶去了。我下定決心，一定要奪得高分，取得第一。于是，我果斷地向右邊走去。我到處找，草叢、樹洞、樹上、地洞等里面，不放過任何蛇可能躲藏的地方，突然聽見“嘶”的一聲，我仔細辨別著聲音發出的源頭，忽然，我看到那樹上的綠葉叢中有一條青色的不知名的蛇。我迅速地爬上樹去，那蛇竟然一動不動。我一想，哦，原來這些蛇到了系統指定的地方就不會再動了，只會發出“嘶嘶”的響聲，我拿分標一套，竟然有“360”分呢！這些蛇的最高分也就為400分的。
后來，我有點累了，想放棄，可是那獎勵誘惑著我向前走去。我又繼續爬起來，向前走去。我又聽到了“嘶”的聲音，我仔細辨別著蛇的方向，卻總是難以判斷。我想：這條蛇這么難找，應該是最高分了吧！我先放下了這條難找的蛇，發現越往后面還越難，我頹喪地想放棄這場挑戰，可是心中又傳來一個聲音：不能放棄，放棄了別人就贏了，這該屬于你的榮耀就被別人給剝奪了！可是我實在是累得不行了，但是，我心中的那聲音不斷在我耳邊回響。在它的鼓勵下，我又重新地爬了起來，繼續向前走。我回到了第二條蛇那繼續尋找它，這時，我發現了，原來它就在我腳下的枯樹葉堆里，它也是360分的。就這樣，我依次找到了380、390、400分的……我真的非常激動，最后我以1890的分數打敗了在場所有選手。
這次“抓蛇”不僅讓我體會到了成功的喜悅，更讓我明白了：只有堅持不懈，戰勝自我，才能取得成功！
我成功了作文8
生活中的事無奇不有，成功的事也不計其數，而正是當你成功時的那種喜悅，那種激動，才是最令你回味無窮的。
我愛成功，更愛成功中的喜悅與激動。每當我成功了，心里就有一種難以說出的感覺。但只有一件事我還記憶猶心。
記得三四年級的時候，我的數學成績可謂是慘不忍睹，只有眼巴巴地望著別人靠100分，我的心中是多么想能考上100分呀！哪怕就是1次，我也心滿意足了。可我常常粗心大意，不是看錯了就是看掉了數字，計算也經常事物，100分對于我來說簡直就是遠在天邊的一星燈光。每當看到別人考100分，我心里就癢癢的，就像吃了25只老鼠，百爪撓心。于是，我暗暗下決心：不管多苦多累，我也一定要改掉粗心大意的毛病，考上這令我心馳神往的分數，畢竟成功就在眼前。
以后幾天，我每天堅持做一張數學試卷，做完后反復地檢查，爭取可以把錯題檢查出來。有一次，家庭作業特別多，我做到11點才算松了一口氣，仔細一聽，聽不見什么響聲，結果爸媽早已入睡了。我看了看表，呀！11點了。這離我平時做完作業的時間竟超過了三個小時。我很著急，怪不得剛才做時老打呵欠，總想睡覺。現在不如不做試卷了，早點睡覺1一個念頭在我腦中油然而生。可又一想：要想成功是需要堅持不懈的，如今我都這樣了，以后我還能成功嗎？于是，我有拿出自備的試卷做了起來......
遇到了難題，我并不像以前那樣頭大了，而是認真的去思考，哪怕要用很長的`時間。因為在每一個成功者的背后，都有無數的淚水與汗水。
過了幾天，數學考試了。我拿著試卷，一道題一道題地認真去做、去思考。先前考試時都有的那種恐慌感現在全然不知去向。考試完，我長長地吁出一口氣。不知過了多久，老師把卷子發了下來。“今天有兩個100分，你們還要多努力。”老師說道。聽了這句話，我不以為然，認為100分絕不回是我。可當老師念道：“小欣，100分......”我簡直不敢相信自己的耳朵，教室里響起一陣熱烈的掌聲。我沾沾自喜，既靦腆又得意洋洋，不禁喜笑顏開。喜悅與激動齊頭并進，我真想盡情地遨游在這難得的成功一刻。
成功是一顆甜甜的糖；成功是一個甜蜜的夢；成功是一個快樂天使，只有你得到了它，才會擁有這幸福美麗喜悅而激動的時刻。我就擁有了它，因此我成功了，喜悅的心情難以言表。啊！我成功了！
我成功了作文9
今年暑假，我和媽媽去桂林旅游。桂林的蝴蝶泉位于桂林陽朔“十里畫廊”的精華旅游地段，源于景區內一巖洞中，有一酷似蝴蝶的鐘乳石而得名。是中國目前最大的活蝴蝶觀賞園。景區里有上千種、數萬只蝴蝶，游客們駐足觀賞，拍照留戀，一片和諧的景象。園內集奇山、秀水、吊橋、幽洞、田園風光為一體。有“不到蝶山頂，不知陽朔景”之美譽，是陽朔山水的典型代表。
在去蝴蝶泉的路上，我想著很快就能看到奇觀了，心中充滿激動。就在這時，導游說：“再走一會兒，就是這里最著名的吊橋了，我們要從吊橋這邊走到對面的山上才能下山。”我聽完，不禁心驚膽顫。先不說我恐高，那座橋要是斷了怎么辦啊？想到這里，我來時高漲的熱情，頓時就像被潑了一盆冷水。
我的雙腿不停地顫抖，但還是被逼到了吊橋上。看了吊橋邊石碑的介紹，我的呼吸變得急促，心跳加速，砰砰砰直跳。吊橋是用粗實的繩子連接起來，橋面是一塊塊厚實的.木板拼接而成。那吊橋全長兩百多米，橫跨山的兩頭。吊橋距路面有一百多米的高度。
我顫抖地走了上去。不知道是心理太害怕還是什么緣故，總覺得吊橋會斷。我把頭探出吊橋外，看到了底下那尖尖的石頭和驚人的高度，趕緊把頭縮了回來。這要是掉下去可是要被扎個千瘡百孔啊，嚇得我腿都軟了。
于是我半閉著眼睛，一步一步慢慢地前行，大約走了十分鐘左右，睜開眼發現才走到到吊橋的一半。我默默地在心里給自己打氣。可是，前面幾個熊孩子一直在搖晃繩子，處在中間位置的我，感覺失去了重力，好幾次我都感覺好像要飛出去了，暈得我想吐。
好不容易平息了一會兒，我以為已經沒事了，可是前面一些膽大的人，又在橋上跳動。吊橋的木橋面像海浪一樣向我沖了過來，一個重心不穩，害我差點跌倒，摔下去。
真是一波三折，于是接下來我更加小心翼翼，憑借剛才前半程的經驗，我一步一步地走到了吊橋的另一邊。我一下子癱坐在地上，久久不能回過神來。當我回頭看向那吊橋時，我才知道我成功了！
我們休息了一會，便下山了。走在彎彎曲曲的小路上，周圍都是山，光禿禿的山壁的縫隙里居然長出一棵小樹。在這么惡劣的環境下，小樹居然能頑強的生長，而且長得還很茂盛。這也讓我明白了一個道理，其實有時候，困難并不可怕，可怕的是一顆畏懼困難的心，我們應該勇于面對困難，這樣才能獲得成功。
我成功了作文10
每一個人，都會有成功的時候。“不經歷風雨，怎么見彩虹？”這句話，在我身上使用那可是太貼切了！因為，我做了完美的“手術”，成功地打造了閃亮的自己！
上班刊是1401班每一個同學的夢想，上了班刊的話，就會被同學欣賞，不僅會被老師表揚，還會被爸爸媽媽們鼓勵。而我這次，使出畢生所學的《難忘的禮物》被老師看上了。于是放學留到6點鐘，和老師一起為我的文章做“手術”！一想到要成功地上班刊，我那顆興奮的小心臟就歡快地跳個不停。
開刀了——我按捺住心中的小激動，使用出洪荒之力，來切除文章中的“腫瘤”。而且老師也不遺余力地幫助我。我把好的地方原封不動，壞的地方通通切除掉。眼看快寫完，王老師對我說：“你最后回想起媽媽幫助你的`時候，可以用排比句的形式。”雖然白寫了那么多的字，但是上班刊總是會需要付出的。沒事沒事，畢竟馬上就成功地上班刊了！我在心里既有點失落，也有點高興地想道，那就再努努力！
手術中途——我把給寫完了。給老師看說：“你得把這一段放到那一段，這樣才會給其他人想象的空間，這段文字不夠優美，再去改改吧！“我的心情稍微有些失落了，唉，沒事沒事！馬上就要成功地上班刊了！于是我再把老師剛剛對我說的話在心里默默地念一遍。終于，一篇史上最完美的誕生了！給老師看了之后，老師說我可以回去打電子稿交給她了。我高興得一蹦三尺高，成功！我來了！我就要擁抱你了！
手術進入白熱化——原以為手術結束的我，還在傻傻地高興著。結果回去的路上突然下起傾盆大雨，我和外婆兩人雖然各自打著一把小傘，但還是抵擋不住自然之力。回去之后，我管不了自己被淋成落湯雞，連忙把從淋濕了的書包里面搶救出來！結果那些我辛辛苦苦寫出來的文字竟然被雨水沖洗得干干凈凈，終究是只字不剩……
我懊惱，我悲憤，為什么成功地上一次班刊就這么難！第二天，我只好利用午休時間再把寫一遍。中午，倦意不斷地涌上來，可依然阻止不了我要上班刊的小宇宙。我一邊寫，一邊也腦里回想起老師昨天對我說的修改的意見。終于，我把班刊的寫完了，老師也為我堅持不懈的行為給了我一個大大的笑臉！
過了一天，我那做完手術又起死回生的習作終于在班刊上發表啦！
我明白了成功路上會有絆腳石，而且一定會有失敗甚至會重頭再來，不過只要你有決心，有毅力，就一定會擁抱成功！
我成功了作文11
俗話說的好，天上沒有掉餡餅的。我的性格比較外向、好動，不能靜下心來做事，特別是寫字。每次做作業，我總是急匆匆的寫完了事。結果上學期我的各科作業加在一起不到三個“超”。那還是老師為了鼓勵我勉強給我的。每當想起這事，我就慚愧。難道我就不能寫好了嗎?不行!我一定能成功!于是，我暗暗給自己加油。
說干就干。我給自己做一個計劃。并且，一式兩份。一份交給父母，由他們監督我，一份貼在桌子上，是要時時提醒自己。
計劃的第一條是認真完成各科作業。沒有想到計劃執行的頭一天就差一點破產了。事情是這樣的：老師布置我默寫古詩兩首。我到家后，餓的難受，就嚷著要吃飯。媽媽說：“抓緊做作業，做好作業就可以吃飯了。”按照慣例，幾乎每天下午放學都是這樣。做完作業吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。當我默寫好古詩兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業時，我如夢方醒：“大事不好，老毛病又犯了!”寫的太潦草了。怎么辦?是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》?此時，仿佛喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起哄：“說話的巨人行動的矮子。”頓時，我的臉紅到頸部。寫!重新寫!不能叫爸爸看扁了。于是，我轉身來到書桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫古詩。媽媽看了我的`作業后，高興地直點頭。爸爸說：“戰勝自我，你就成功了一半。”然后，爸爸又和我一起評析了我寫的字。比如：“量”這個字中間的橫太短了。應該長一些。“分”的撇和捺要舒展。“吊”的豎要正直，否則，這個字就不平衡了。此時，已經八點了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒有失落，反而有收獲，這更加讓我明白：一分耕耘一分收獲。
學貴有恒，堅持就是勝利。我不論是做語文、數學、英語的課堂作業，還是各科的課外作業。我總是認認真真、一筆一劃的完成。特別是寫字課，我總是仔細的聽老師的寫字指導。比如：“邁”、“起”、“超”這三個字，他們的長捺一定要長，能托住上面的部分，同時“邁”的捺平一些;“起”的捺有些坡度;“超”的捺最陡。就這樣，每一次的《習字冊》的作業，我總是能夠仔細的觀察字的間架結構及每一個筆畫的位置，精心的臨摹，關鍵是注意比較，只有比較才能知道自己的距離，哪點需要改進。
“功夫不負有心人。”我的語文作業、數學作業、英語作業在這一學期共計得到九十五個“超”。并且，在國家書法等級考試中，我獲得了國家級五級。班主任在班級里表揚了我。我在心里歡呼：我成功了!
我成功了作文12
許多事可能一轉眼就被忘了。但是去年那次打乒乓球收獲了成功，令我終生難忘。
去年的時候，我們全班在乒乓球臺上練習打乒乓球。我跟一個我們班的乒乓球能手一起練習。只見我右手緊緊握著球拍，把球彈到桌上使勁一打結果球猛的彈起，而我沒有看見打了個空。我再次把球彈了起來，使勁一打，不好，我把球打到球網了。只見那個球飛快的`彈了過來，我又沒有接住，第二次又失敗了。接著第三次，第四次……好像老天爺非要給我作對，每次發球都失敗了。我一屁股坐了下來，眼淚在我眼睛里直打轉，我的搭檔見了安慰道：“我以前都是練習了很久，現在才會這么厲害，有付出才有收獲嘛!”聽了這句話，心中頓時流過一陣暖流，我重新站了起來，準備繼續練習。“發球心要平靜，瞄準目標，還要用力擊出。”我聽了覺得有道理，于是我按照方法平復心情，瞄準目標，然后再使勁地打了出去。沒想到我竟然成功擊了出去，我又試了很多次，都成功了。我高興得蹦了起來，但是會發球不一定代表會接球。
只見那位同學真狡猾，趁我高興的時候使勁用球拍把球給擊了回來，只聽“咚”的一聲，球從我的球拍旁滑過。我不服氣，又把球擊了過去，只見他又使勁地擊了出去。但這次他球擊得高高的，不讓我看見，“跑哪去了?”我大聲喊到。“嗖”的一聲，乒乓球重重地打在我的腹部。我疼得嗷嗷叫。我試了一次又一次，每次要么擊過界了，要么就是擊在我身上。仿佛剛剛的幸運女神離開了我，轉向了那一位同學。
旁邊同學見了，立刻哈哈大笑起來。我再也沒有心情打乒乓球了，我一屁股坐在旁邊的草地上，像一個泄了氣的皮球。我想“我一定是沒有運氣了那還打什么乒乓球嘛!”但是同學的笑聲仿佛又再提醒我：還沒有練幾下就放棄，成功有那么容易嗎?那一陣陣笑聲好像無形的手，把我從草地上拉了起來。我又回到球桌旁，只見對手又飛快地把球擊了過來，乒乓球瞬間變成了一個飛球。我手心直冒汗，一鼓作氣瞄準球使勁地打了出來，沒想到，我竟接到球了。此時我止不住興奮，一直練習到天黑。
下課了，雖然我已經會了發球和接球，但是還不夠熟練。我不僅在休息時間練習，還早上的時候回憶發球和接球的口訣。我日夜堅持練習，終于我乒乓球水平達到了全班第一，別提多高興了。
通過練習乒乓球這件事，我懂得了只有付出，才有收獲。
我成功了作文13
“這些是什么？哪來的碎紙呀？弄的滿屋子都是！剛整理完又成這樣了，你不知道珍惜一下啊……”媽媽一邊絮叨，一邊又開始了新一輪的收拾。“我知道了！不用您動手，我自己會收拾啦，您先出去一下，一會兒請您進來檢查！我保證讓您滿意！”媽媽將信將疑地出去了。
關上房門，連忙拿出包裝好的禮品左看右看，心里樂開了花“包裝得多好看啊……”我正得意的時候媽媽又推開了門“怎么還躺著呢？”“知道了！馬上行動！”于是又關上門，看著那些碎紙片我犯難了“該怎么處理它們呢？扔了多可惜啊，它們都那么好看；不扔，媽媽又要說我沒收拾了！怎么辦呢？”
突然，一個好辦法在腦子里閃過——廢物利用。可那這些碎紙又有什么用呢？對了！每次媽媽在收拾衣服時老嫌家里衣柜的掛環不夠用，而且掛衣服時如果全部掛在桿上又太占衣柜空間了。我可以用這些紙做一些掛環啊，用來連接上下兩個衣架。那樣不是就能解決紙條的處理和媽媽掛衣服的困難了嗎！真是一舉兩得啊！說干就干，我迅速動起手來了。先將紙都剪成大小長短一樣的紙條，再拿出幾張紙條，把紙條都一個方向疊起來。我想著掛環不是圓的'嗎，只要把紙條疊起來，兩頭一粘合，那樣不就可以了嗎？結果粘了幾個來試時，才發現一個問題，那些“掛環”都是單獨的，如果掛衣架只能掛一個，沒辦法把兩個衣架都上下連接起來。試驗失敗！
我又想了一個辦法，把“掛環”在粘之前先從一個衣架穿過去，粘好，再拿另一個衣架掛上去，這樣不就可以上下連起來掛衣服了嗎？可一試驗又發現了另一個問題，這些衣架相當于都套在一起了沒辦法分開使用，要分開，那這些“掛環”就只好扯壞。唉！又失敗了！
“該怎么辦呢？能不能靈活使用呢？既可以單獨使用，又能將衣架上下連接使用……”“我知道了！”我幾乎吼出聲來，不粘上不就可以了嗎，把他們兩頭互相卡住就行了呀。可如果那樣的話，就不能朝一個方向折疊了。我又拿出一張紙條，象疊紙扇子一樣，一前一后疊起來，再把紙條兩頭互相往里卡，正好一頭朝前面的卡住另一頭朝后面的，形成一個圓環，用手試一下，一個指頭拉著接頭的地方，另一個指頭在接頭的對面，往外拉，接頭的地方由于拉力變緊了，不會脫開。如果想解開很容易，拉圓環的另外兩面就行了，這樣還不會壞。“成功了！成功了！”媽媽聽到喊聲連忙跑進來“怎么回事？”我把我的制作展示給她看，想法說給她聽，她也開心地笑了，說要和我一起做。
不一會，那些剩下的紙條都做完了，房間也變得干凈了，我和媽媽都開心得笑了。
我成功了作文14
4月18日，是我們學校首次舉辦“藝術節”，到時會有許多學校師生前來參加，此時此刻我的心里有一種說不出來的興奮和緊張，在所有詞典里每有一個詞能形容我的興奮和緊張的程度！我為什么那么興奮，那么緊張呢？因為我就是藝術節里，表演葫蘆絲的葫蘆絲隊的一員。
我當時就暗暗下了決心，不僅要把這個節目表演好，表演出味道，還要表演的最出色。得到通知的第二天，我們葫蘆絲隊便進入了緊張的訓練之中。我們表演的歌曲有《金孔雀輕輕跳》和《龍的傳人》這兩首歌，這兩首曲子要吹的好，吹得傳神，必須要掌握好節奏，如果沒掌握好，吹出的曲子就難聽了。
我們隊每天下午都會在操場集訓，操場上一到下午便彌漫著一陣陣音樂的香味兒。離表演越來越近，時間也越來越緊，我們的訓練也越來越緊張，每天在學校訓練完后，我們回家還得練，并且還要對這鏡子練表情，練動作，練指法。
在家里我只要有一個動作一個指法或一個節奏沒弄好，我就重來，直到把每個細節都爛熟于心，才繼續吹下一曲。當我吹到《金孔雀輕輕跳》時還要用眼睛和別人溝通并且還要面帶微笑。這些動作對平時嚴肅的我實在是太難了。把嘴也吹痛了，按孔把手指按麻了，我實在不想練了，一回家我就把葫蘆絲扔在一旁，并且把想法告訴給了媽媽。媽媽聽了語重心長的對我說：“孩子，你知道嗎？如果你想把它練的出色就必須得付出時間和汗水，有句話說的好：臺上一分鐘，臺下十年功啊。所以你一定要堅持下去只有堅持下去，你才能成功，我不希望你成為一個辦途而廢的人。”聽了媽媽的話，我不由的想起了一句話“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”。從此我彼岸加倍努力的練習，我早上5點起床練到7點，下午練5遍，決心把它練好。
到了表演的`那一天，我站在臺上，輕輕的吹著葫蘆絲，眼前浮現出這樣一幅畫面：一只金色的孔雀在草地上跳舞，一棟棟竹樓下一片片紅花，邊上一棵棵小樹，漸漸的 樂曲到了高潮，我只覺的自己也是一只孔雀，在草地上歡快的跳舞，慢慢的節奏變慢了，孔雀的舞步也慢了下來，聲音慢慢的弱了下去……我站在臺子上，臺下的觀眾爆發出一陣陣掌聲，我輕輕的望了望我的葫蘆絲，臉上浮現出成功的喜悅。我終于成功了！我站在臺上，想像起了冰心的詩：成功的花，人們只驚訝它現時的驚艷。卻不知它初的芽兒，清透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨！
我成功了作文15
從懵懂記事開始，記憶中大大小小也有不少成功的事情，但最令我記憶猶新的一次，莫過于那次絞盡腦汁的去攻破一道百思不得其解的數學難題了，作為徜徉在知識海洋里的學子們來說最大的樂趣就是破解出一個個堅不可摧的難題了，習慣于每遇難題都用盡“渾身解數”將它們攻克，收獲不懈堅持、刻苦努力后戰勝自己所帶來的成功的喜悅。
那天窗外下著傾盆大雨，遠處的景物在稠密的雨線里一片朦朧，雨拼命地擊打著大地發出“啪、啪、啪”的響聲，似乎在演奏一首曲折的命運交響曲。我臨窗靜坐正被一道百思不解的奧數難題困住了，“山重水復無疑路”我左思右想，好像有點頭緒了，做了一會兒，又算不下去了，嘆息道：“太難了！”我怎么想也沒想出個所以然來，我這個向來慢條斯理的人，現在也變得急燥了，我正在快速的查書翻筆記，希望能找到解題的思路，突然眼前一亮，尋思著這題應該能用方程解吧！但問題是到底設哪個為未知數呢？是設這個小三角形還是設高呢？我不停的假設思考著……
窗外的雨在一陣狂風驟雨之后似乎漸漸的平息下來了，淅淅瀝瀝地只有小雨在空中跳動了，我的解題思路似乎也“柳暗花明又一村”了，難道是設長方形的高？忽然想起了老師說的話——設未知數一般是“的”字前“是，比”后，未知數在中間，題目中有“的”字和“是”字，原來是把長方形的高設為未知數呀！我像發現了新大陸般如饑似渴的開始解了起來，可還是怎么也算不出正確答案，一會兒咬筆頭，一會兒用手撐著腦袋，一會兒又趴在書桌上，陷入了沉思……這下智商一向不差的.我也犯了難，冥思苦想也無濟于事，我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，但腦子里卻像放電影一樣不停地回放著數學課上老師所提到的章節重點，忽然，老師曾說過的一句話浮現在我耳邊——“方程左右兩邊可以同時擴大相同的倍數，等式不變。”我頓時茅塞頓開，一切問題竟迎刃而解了，不一會兒答案已快速地躍然紙上，果然功夫不負有心人，我這題做對了，我終于成功了，我內心興奮地呼喊著成功的喜悅，此時，我如釋重負的站起來推開窗，窗外淅淅瀝瀝的雨也停了，太陽公公也微笑著跑出來賀喜了。
這次，我終于戰勝了困難，更明白了一個道理，成功者與失敗者之間最大的差別在于面對困難的時侯能否克服，困難來了，成功者自信樂觀，勇往超前，把它踩在腳下，失敗者怨天尤人，情緒低落，被困難所阻擋，無法達到成功的彼岸，所以，我們只有不懈堅持、迎難而上，才能戰勝自我，走向成功。
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