終于成功了作文匯總九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的終于成功了作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
終于成功了作文 篇1
我五歲的時候，看見別人都自豪地騎著自行車，心里羨慕極了，連做夢都想買到一輛自行車。于是，我跟外公商量買一輛自行車，外公終于“開恩”，給我買了一輛自行車。
買回家后，我迫不及待的讓外公教我。外公講的，我一句一句的刻在腦子里，并且試著騎。嘿，我果然騎會了！
后來，我騎熟練了，外公把車旁邊的兩個車輪卸了下來讓我慢慢地練。
開始，我心里又著急，又害怕，生怕摔在地上，萬一摔個腿斷胳膊折的.怎么辦？于是，我每次騎的時候，都緊緊地拽住外公的衣服，生怕從車上摔下來。外公笑了笑，()鼓勵我，說：“你不要老是靠著別人，要自己放開膽子來做任何事情�！蔽衣犃送夤脑�，心想：外公說得對，應該大膽的去做不要靠別人。于是，我松開手，自己獨立地騎自行車。
我又騎上車子，不料，又摔倒了。我爬了起來，又騎上車子……就這樣，一次又一次的摔倒，一次又一次爬起來，終于成功了。我能熟練地騎了，外公終于滿意地點了點頭。
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終于成功了作文 篇2
一個寒假過去了，我們又迎來了新的一天，當然也是競選班干部的時候了。
“叮鈴鈴”上課了，范老師剛走進門就宣布這節課競選班干部，競選班干部?這可是我一直想做的事呀!可我天生就膽子小初中，不敢上講臺，這可真么辦呀!看著同學們都做好了準備，挨個挨個的上了講臺演講，我更是緊張了，到底是上還是不上，一旁的易振浩仿佛看出了我的.心思，于是他小聲的告訴了我競選班干部的方法：可以事先想好要說的話，再寫下來，拿著紙上講臺大聲念出來就沒事了，于是我照著他的方法寫好了，走上講臺我十分緊張，仿佛有一塊大石頭吊在我的頭頂，我思考了許久，看著講臺前的同學們，終于，我決定用最洪亮的聲音將這幾個短短的文字念出來。念完后教室里十分安靜，我心想：糟了是不是的念得不好!突然，雷鳴般的掌聲傳來，我心里的大石頭終于落了下來，回到座位，易振浩對我豎起了大拇指說：“恭喜你呀!你成功了，真棒!”我聽后心里像蜜一樣的甜，我終于成功了。
競選班干部的的名額出來了，我雖然沒有當上一直想當的值日生，但是我當上了班榮班長，不過我并不遺憾，因為我做到了我本來不敢做的事情。
終于成功了作文 篇3
小學時臨近期末考試，我的成績一直在下游飄，爸爸為此很著急，整天擺一張臭臉給我看。我以為那些成績都是意外，可意外多了，漸漸將我內心的底線沖破。我傷心、難過，漸漸失去了信心，開始放棄希望。
夜里，青蛙的聒噪聲令我煩躁不安，我起床穿衣。突然，一個閃亮的東西從我眼前掠過，定睛一看，原來是一只螢火蟲。它被鎖在了屋子中。它不停地沖撞門窗，想要出去。我暗笑，你怎么可能出去，門窗都被關上了。正當我笑時，閃亮的東西從窗縫里穿過，在夜空中劃出一道美麗的弧線，原來是那只螢火蟲！突然，我似乎明白了，螢火蟲憑著自己的`信念，靠著永不放棄的毅力，已然飛出了這個狹小的天地，為什么我就不能憑著自己的信念和努力考出驕人的成績呢？
我開始努力，我那堅定的信心給予了我無窮的力量。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！睂W習是苦，但我堅持不懈：每天讀英語、語文，鉆研數學，這使我的成績不斷上升，即使我在感冒發燒之時，也堅持學習。我憑著堅定的信念在畢業考試中獲得了好成績，令許多人羨慕不已。我捧著驕人的成績驀然回首時，發現我的信念越來越堅定，我自豪地邁進了中學的大門。
學習上要有堅定的信念，做其他事也要有堅定的信念。
我跑步很好，尤其是長跑�；叵腴_始練長跑時，每次我都很累很累，甚至想放棄。這時，我那堅定的信念就會輕輕叩擊我的心門，釋放出無窮的力量，振奮精神，激起斗爭的意念。最終，我獲得了萬米長跑的冠軍。
信念是有魔力的，我們一定要有堅定的信念，才能獲得成功。我擁有，我希望更多的人擁有。讓我們成為一個有堅定信念的人吧，只有這樣，我們才能叩開成功之門。
終于成功了作文 篇4
人的一生是十分漫長的。相信你在人生路上一定有過許許多多的成功。然而，有一次的成功卻讓我至今難以忘記。
記得那是去年的.夏天，我和母親去超市購物。我發現超市門口有一個活動。走近一看，噢，原來只要能從1寫到600就可以得到毛絨玩具或球星模型啊!先瞧瞧人群，前來挑戰的人絡繹不絕，再瞧瞧臺上的球星模型，喬丹、科比、詹姆斯等真是太誘人了。我和母親約定，她去購物，我去挑戰。說完，我走向了挑戰區。
我走到這項活動的主持人面前，二話沒說，立即將面值10元的人民幣交給了他，然后找到一個座位坐下來，拿起筆開始寫數字。起初，我心里想：從1寫到600，這還不容易嗎?你們也太小看我了吧!也就是這時，我漏寫了一個數字，而我卻渾然不覺。我自信滿滿地將寫滿數字的紙交了上去，結果是挑戰失敗。
這時，我十分沮喪，心想：不如放棄吧!回家后買一個一模一樣的模型算了。不行，我不甘心就這么失敗了，我不能眼睜睜地看著別人勝利。于是，我再一次地坐在座位上，重新握起筆，開始寫了起來。突然，一股爆米花味撲面而來，我心想：原來是爆米花啊!等我贏取禮品后，再去吃爆米花。誰知一恍神又漏寫了一個數字，而寫完后我檢查竟然也沒發現，結果可想而知。我想：哎，手都寫酸了，還是放棄吧!對，適可而止吧!反正很多人也放棄了呢!正當我準備起身放棄時，媽媽喊道：“立，別放棄!媽媽相信你一定能成功!”聽到這句話，我仿佛又充滿了力量。心想：嗯，母親都相信我能成功，我更不能放棄了。
想到這些，我又一次地握起了筆，開始第三次的挑戰……這次挑戰我格外認真，檢查時更是不敢掉以輕心……終于成功了!母親露出了滿意的微笑。
通過這件事我明白了：做任何事都不能掉以輕心，一定要堅持到底，不可以半途而廢。
終于成功了作文 篇5
今天，爸爸看了我寫的爸爸，我想對你說之后，爸爸語重深長的'說：“孩子，你長大了，非常懂事，你把爸爸說得心服口服，使爸爸非常感動，我以后一定會改掉吸煙的壞毛病，也一定會說到做到······”我高興地跳起來抱著爸爸說：“你真是我的好爸爸。”這時甭提我心里多高興啊！我終于成功了······
終于成功了作文 篇6
耶，我終于登錄成功了！
經過兩個小時的奮斗，我終于成功注冊上去了，你們一定認為注冊有什么難的，可是對我來說可不簡單，原因有3個：
1、我花口舌。因為我假性近視，所以我爸爸一般不讓我摸電腦，我就左說這是為了學習，可以的`，右說爸爸，你就讓我注冊吧。反正我會的招數我都使出來了。最后，爸爸說：“只要你這次考試考好了，我就替你注冊�！�
2、我花精力。爸爸一說完，我就開始學習了。先把語文書上要背地背一便，要讀地讀一便；數學把概念背一便就行了。中午回家就學一便語文，做作業。
3、我花腦子。語文考了91.5分，爸爸答應幫我注冊，可老是說沒有時間，我氣死了，只好在休假日自己登錄。星期日中午，我打開創網開始登錄了，由于我沒聽說過，只好瞎弄。兩個小時后，周.com給了我一間小小的房間。
這次我可是“3花”��！最后，我祝你們幸運。
終于成功了作文 篇7
小時候，我一進入游泳池就全身發抖，那是因為我不會游泳。不過，我是不會保持“旱鴨子”這個紀錄的。
今年暑假，媽媽把我送進了游泳培訓班，讓我學習游泳，同時也讓我鍛煉一下。
學習游泳的第一天，老師沒有讓我們下水，只是讓我們做了準備活動和憋氣。不過，那一天的`一件事情讓我記憶猶新。老師讓我們憋十秒鐘，可是一個同學她也許是憋不住了，但是她并沒有呼一口氣再來，而是和旁邊的人講起話來，這讓我很氣憤，這個人怎么能主次不分呢！
學習游泳的第二天，老師讓我們做好準備活動后下水嘗試憋氣。我一下水，渾身發抖，不過幸好一個同學告訴我從水底倒著走會緩解涼意。老師讓我們把頭全部放到水面以下，我嘗試了一下，感覺還可以，老師讓我們練習了一下之后，就下來檢查了，老師還夸我做得很好呢！
學習游泳的第五天，我們已經能夠在水里憋氣十秒鐘了。今天老師讓我們在水下踢腿，做了一個示范后就讓我們抓著欄桿練習了。我聯系了一下，可是水的“力氣”太大了，我只能夠把腳抬起一點兒，但是老師那次示范可是把小腿都伸出水面的呀！我急得想哭，但轉念又想：哭是不能解決問題的，還是在一次次練習中找到游泳的奧秘吧！想著，我就練了起來。經過“奮斗”我終于能夠把動作提到與老師一樣。
學習游泳的第十天，我們已經熟練掌握踢腿和劃手了，今天學習的是換氣。老師也像往常一樣做了示范，喊了口令，老師還說：“換氣是游泳中最重要的環節，學不會換氣就相當于沒學游泳。”我很認真地聽老師講，“下面我們開始實戰訓練（老師習慣把訓練叫做‘實戰訓練’）”我要透露一下，其實換氣最重要的地方，就是仰起頭換氣了，這個環節我試了很多次都不行，最后還是老師告訴了我竅門。
學習游泳第十五天是考試，我站在預備點上心理緊張得不行了——因為我至今還沒突破十米大關呀！我是多么希望輪不到我，可是時間不領情，我只能硬著頭皮游了出去。我覺得體力不支，便停了下來，可是我驚訝極了，我居然游了二十米，也就是說我能拿到游泳證書了，我不由得在心里說：“我終于成功！”
終于成功了作文 篇8
“喂,你是俐俐嗎?”在電話那邊傳來了老師的聲音.“我是啊，什么事呢？”“我告訴你一個好消息——”老師說，我成功了!。哈哈，呵呵，我真的好高興。我成功了，我鋼琴考試過關了！ 每天晚上，我都輾轉反側，睡不著覺。為的是什么？我怕我第一次鋼琴考試就考砸了�？荚嚂r我不算很緊張，但考試后和公布成績之間的這段時間，是很不好受的，整天想著，我過關了嗎？也許不過哦。不會的'彈得還不錯。
但有些地方很差……怎么樣呢？什么時候才會通知呢？這一天，我終于知道了，我終于放下心來了，我成功了！ 這個暑假是我第一次鋼琴考試，誰不緊張呢？我很怕自己不過關，所以我很認真地練習彈琴。那些密密麻麻的“小蝌蚪”真討厭，干嘛這么難看，很難彈啊。一看到譜子，很難，我就不想彈了。想了一想，老師不是說彈曲子之前是看弄清楚節奏，打拍子的嗎？這么快就急著彈有什么用處？但很難麻。怕什么呢？既然想過關當然要付出代價。嗯……不要怕，我能行！慢慢來哦，我行的。很容易嘛�！皣}—噠噠，噠—噠噠噠，噠……”我不慌不忙地打著拍子，第一行的節奏我都弄好了，還有第二行，也很容易哦……根據節奏，我慢慢練著，音符也不難彈的。我的手在琴鍵上快活地跳躍著，不錯，彈得還好。
“嗡——”我的腦袋好像撞到了什么，這是什么啊，我怎么不懂呢？很煩很煩，人家彈得很來勁的，為什么突然有個“攔路虎”��？我的興致全沒有了，腦子里很亂。麻煩啊，不想彈了。我好像快彈完了，不，堅持下去！這個音符好像在哪里見過的？老師講課的時候好像提到過，我要理解，理解方法，理解音符還有什么規律。
哦，我拍了拍腦袋——我好像明白了！這只不過多了一些裝飾的東西，這音符不難不難。彈下去！慢慢地彈，慢慢地練，這首不熟的曲子我現在很熟練了。彈鋼琴是要快樂地彈，用心去體會，投入到音樂當中，你會成功的！ 是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話鼓勵我，我要繼續努力，我要再次成功！
終于成功了作文 篇9
在我五年的小學學習生活里,遇到的難題的確很多,但我總會想出解決的'辦法,把難題做出來,其中,有一道題給我的印象最深刻。
記得那是一個夏天的夜晚，他們都睡了，窗外下著大雨，我一個人在寫數學作業，突然，我遇到了一道難題，一個長方形里面有一個等邊三角形，兩個大小不一樣的銳角三角形和一個鈍角三角形組成的圖形，題目要求我們求出那個最小的銳角三角形的高。智商一向不太差的我，面對著這個組合圖形，竟然無從入手。雨還是下個不停，我找遍了所有參考書，也找不出解題的思路。
后來，我靈機一動：“唉！把高設為X吧！”于是，我立刻動手，找出的等量關系，也就是把所有三角形面積加起來，等于長方形面積。這道題的確太深了，即使是列出了方程，也無法解，因為這里面的X太多。一會兒，我又歪著腦袋想問題，才想出辦法來。
我翻開筆記本，“哇，我知道怎么做了！”原來爸爸曾經給我講過這樣的應用題目。“唉，真沒記心�！蔽矣烛炈懔艘槐�，得數6呈現在我的面前。我利用得數再做驗算，我終于做出來了，我終于成功了。
第二天，老師給我批改了作業，證明我做對了這道題。老師說全班只有6個同學做出來了，還特意表揚了我呢。
這件事使我受到了啟發：每當遇到難題的時候，都要想辦法，盡自己的所能來克服困難。這樣，就能在學習上取得成功。
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