【實用】成功作文錦集六篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的成功作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成功作文 篇1
小梧桐是一個六年級的小學生。他是班里有名的“整蠱專家”。總是弄得許多女生哇哇大叫，把男生惹得咬牙切齒，讓老師一見到他就不舒服。、
小梧桐討厭讀書，公式定理，英語單詞對他來說簡直是就是討厭的蚊蟲，恨不得把它們“拍死”。
但是沒有人知道，小梧桐的心底，躲藏著一個美麗的夢想。
一天，小梧桐終于鼓足勇氣，向媽媽訴說了他的夢想：“我要考上全縣最好的中學！”
那所全縣最好的中學——即使在小梧桐的學校里能考上去的學生也是鳳毛麟角、屈指可數。對于一個不愛學習的、不肯下定決心的、學習成績一般般的小孩子來說，想考上去可以說是天方夜譚。
媽媽笑了笑，但卻認真地說：“要是你真的愿意努力，我相信你會成功的！”
在此，小梧桐的夢想種子慢慢發芽，開始纏繞他的生活……
不久，媽媽對小梧桐說：“孩子，我已經把所擁有的幾畝田地賣了，如果幾個月后你不能考上縣城區，我們就要餓肚子了。”小梧桐頓感壓力。
從此，小梧桐努力收斂了性格，他會與大多數同學一樣坐在課室安靜學習。
又過了不久，媽媽對小梧桐說；“孩子，我已經把家里所有的牲畜賣給別人了，如果你有沒考上縣城去，我們就會孤孤單單地留在家里過無聊的日子了。”小梧桐始料未及，在他沒有做好的準備的情況下，媽媽已經把后路斷了。他只有堅持、前進。
從此，小梧桐也像車夫一樣，快速穿著山腰間的小路；與螢火蟲一般，到了深夜還不肯睡下。
慢慢地，小梧桐的成績提升起來了，由最初的倒數第幾，跳到中等位置，就連授課的老師也嘖嘖稱贊，只是沒有誰知道，在這背后，小梧桐要付出多少努力與汗水。
不久，快要考試的時候，媽媽又把小梧桐叫到身邊，說：“孩子，我已經在一個遙遠的地方找到一份工作了，不久我要像大城市的叔叔阿姨一樣上班工作了。為了養活爺爺奶奶，我不得不這么做。假如你沒考上縣城去，你將會一個人孤孤零零地在這棟老屋里生活……”
小梧桐怎么也想不到，媽媽會如此狠心，要丟下自己。小梧桐開始逼自己多問老師問題；逼自己挑燈夜戰；逼自己完成如潮水般泛濫的試卷……
成功總是屬于那些艱苦奮斗過的人，因為它背后充滿坎坷與挫折。小梧桐真的考上了全縣最好的中學。接到錄取通知書的那一刻，不敢相信的木然。他忽然明白，媽媽為了他付出了多大的艱辛，沒有人肯相信一個“笨”學生的夢想，除了媽媽，除了媽媽甘愿做一個明亮的路標，引領在黑暗中彷徨的他，邁向理想的彼岸。
實現夢想，有時候要逼迫自己。
成功作文 篇2
曾經，一位商人有一塊價值不菲的寶石，但寶石有一條裂縫。這時，一位初出茅廬的年輕工匠勇敢的將寶石切割成兩塊寶石，相反經驗豐富的老工匠還在袖手旁觀，錯失良機。因此，我認為成功不需要經驗。
那么，有人會產生疑問了。成功不需要經驗又需要什么呢？
我認為成功需要勇于嘗試。眾所周知，諸葛亮是三國時期出名的軍事家。但在劉備三顧茅廬請他出山之前，諸葛亮只不過是隱居在深山老林里的一介“村夫”罷了。可就是這樣一個從未練過兵打過仗的人，幫助劉備成了雄霸一方的帝王。如果諸葛亮不敢嘗試的話，可能就不會有“功蓋三分國”的局面了。所以，我認為成功需要的是勇于嘗試，不去計較成功與否，不去顧慮自己有沒有這個能力。
成功僅僅需要勇于嘗試嗎？我的答案是否定的。成功還需要不斷的創新。愛迪生在發明燈泡時，嘗試了上千種材料才成功地發明出了燈泡。倘若沒有創新精神，不斷地更換材料，他又如何發明成功呢？
一個人的思想是無限大的，若只禁錮在那一片土地，是萬萬不能成功的。或許那位年輕的工匠由于個人的創新精神才得以將寶石完美分割的。
也許有人會想：我同樣是初出茅廬的人，那么我是不是就一定可以成功呢？我想不是這樣的。古時候，同樣有位軍事家叫趙括，他也沒有帶過兵，也是一個初出茅廬的年輕人。他有一套完美的對敵戰略，也非常有勇氣與自信，但最后仍不敵對手，輸掉了戰爭。并不是沒有經驗的人都可以成功的。假若你驕傲自滿，目中無人，成功是斷然不會屬于這種人的。
成功，不需要經驗但需要勇于嘗試，不懼失敗；成功，不需要經驗，但需要不斷創新，放飛思想。
因此，我希望當代年輕的同學們，不要拘束于經驗，勇于嘗試與創新，成功正在不久的將來。
成功作文 篇3
“我和你，心連心，同住地球村……”每次一聽到這耳熟能詳，旋律動聽的`歌聲，我馬上就會想到“和諧”這兩個字眼。和諧，是一切事情成功的基礎。冰心老人曾說：“美的真諦應該是和諧。這種和諧體現身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美。”
在小記者站組織的“20xx元旦蒙頂山親子迎新活動”中我切實地感受到了，和諧對于一個團隊取得成功的重要性。
五十余名小記者和他們的爸爸媽媽被分成了十個小組，將在蒙頂山一起迎接新年的到來，并在新年的第一天進行拓展活動，獲勝的小組將獲得豐厚的獎品。
20xx年第一天，天公作美，艷陽高照，我們開始了目測距離的比賽：就是一組隊員手挽手，蒙著眼睛朝著一個目標走。哪個組停下來的時候距離目標近就獲勝。
比賽開始之前，其他組都展開了激烈的討論，紛紛針對比賽獻計獻策，而我們組的組員們個個漫不經心的，根本沒有討論，輪到我們組上場的時候組長才急急忙忙地對我說：“何忻玥，你就在中間走就是了，不要偏離中間的線，我們一起走二十步差不多。”但是，因為我們準備得太不充分了。步子跨得太小，也沒有人數步子，不知走了走多久，我們覺得差不多舉手時，摘下眼罩一看距離目標八米多，組員們都開始你怪我，我怪你，互相責備著：“何忻玥，都是你，不是讓你不要走偏嗎？”
“我怎么了，本來就沒有偏，還不是有人一直在拉我。”我也憤憤不平地辯解。
“剛才誰一直在推我，煩死了！”我們團隊內部開始出現不和諧的氣氛，都在互相責備，我氣得掉頭就想走。
這時我們組的一個家長嚴肅地告訴我們：“這只是第一局，如果大家都互相責備的話，第二局第三局你們打算怎么辦？依然離目標八米遠嗎？我們都是一個組的，要有一個和諧的氛圍才行。像你們這樣，還不如我們組都退出這次比賽。”聽了這個家長說的話，我們都覺得有道理，我先承認了自己的錯誤，組員們也都在安慰我，和諧的氣氛又回到團隊中間，我們開始討論起后面兩局的“戰術”。
“我覺得可以讓家長走兩邊。”
“走二十步應該夠了。”
“……”我們激烈地討論著，第二局我們根據不同隊員的特點分好了工，誰負責什么，參加比賽的家長和孩子們交叉站，一個家長帶一個小孩兒，走二十步……
出發以后，我們一個人探路，一個人數步數，一個人控制方向，每個人各負其責，我們手挽手，肩并肩喊著“一二一”的口號，一起邁開步子向著目標前進，二十步以后，我們停了下來，一個家長果斷地舉起了手，我們摘下眼罩一看，離目標只有一米多遠了，我們都高興得相互抱在一起跳了起來……
“我和你，心連心，永遠一家人……”熟悉的旋律再次想起，元旦的活動雖然結束了，但是家庭需要和諧，社會需要和諧，如果我們和諧得像一家人一樣，世界上的美將無處不在，我們離成功的距離也會越來越近……
成功作文 篇4
還記得嗎？曾經你所許下的承諾一直是我內心的一鼓動力，你會努力地去兌現；而現在，承諾依舊是動力，可離實現卻好遠好遠……
——題記
記得剛上幼兒園的時候，你說只要得到一朵小紅花，便會獎勵我愛吃的糖果，盡管有時沒有得到，可你還是會給我買愛吃的糖果；上了小學，你說考試得到雙百，你便會給我買喜歡的玩具，即使沒能得到可你還是會買，甚至還會給我買新衣服；上了初中，你說要是能進前三，你就會回來陪我呆上一周，盡管只有短短的一周，不，應該說只有緊緊的幾天，可是我還是在很努力地學習。終于皇天不負有心人，我終于進了前三，一回到家，便滿懷希望地給你打電話可你卻毫不留情的給我潑了一盆冷水，說：“工作太忙了，回不去啊，寒假的，一定回去！”
好不容易，到了寒假，你說你要回來了，我興奮的一大早就起來，一直站在窗前等著，等著一個既熟悉又久違的身影的出現。終于，你回來了，可是你只呆了十天，十天根本不夠我跟你談心的，我是多么的想告訴你我很想你，我很愛你，可是因為時間的間隔，空間的阻礙，一直沒有機會，我一直渴望能有一個只屬于我們的空間。
媽媽，答應我好嗎？你一定要履行自己的承諾，因為你的承諾是女兒前進的動力啊！
成功作文 篇5
失敗，疊起了成功······
他，一個苦命的孩子，在倫敦找到了工作，另外，他還想發表文章，可沒有一次成功，但他不放棄，終于，他成功了，他成為了著名的作家，他，就是——蕭伯納。
是的，只有堅持不懈的努力，才會換來成功。
知道愛迪生嘗試了多少種材料才發明了燈泡嗎？告訴你，3621種，面對一次又一次的失敗，他沒有退縮，沒有氣餒，一次又一次的嘗試，他終于發明了燈泡。
人就是這樣，沒有千千萬萬次的失敗，就沒有現在輝煌的榮譽。
從古到今，哪位名人沒有經歷過一次次的失敗？
人的一生不可能一帆風順。如果沒有失敗，就沒有成功。
比起愛迪生，我真算是自愧不如。小時候，爸爸讓我學輪滑，我老是摔跤，于是放棄了輪滑。
所以，要不懼失敗，因為失敗乃成功之母。
在這個世界上，上帝為每一個人都設計了一條獲取成功的路，只要沿著自己選擇的路堅持不懈的走下去，終究會發現，上帝對成功的安排都是水到渠成的。
成功作文 篇6
人生有無數次成功，演出成功，比賽成功。
上學期，學校舉行拔河比賽，同學們躍躍欲試，誰都希望成為拔河隊員。一會兒三十個同學挑選出來了，都是些人高馬大的同學，我也成為了這支隊伍中的一員。
我們下樓參加比賽，操場上還空無一人，遠處草坪上幾只鳥“喳喳”著仿佛在為我們班助威。
一會兒，對手來了，他們排著隊伍，急匆匆地向我們走來，好象想快點一決高下。他們走近，我們才看清楚，六（x）班的男生和女生都“苗條”得像“猴精”他們的袖子空蕩蕩的，更增加了我對成功的信心。
幾個老師來了，隊員都隨時準備出戰，后面傳來了周老師的喊聲：“蹲下！蹲下身子向前，雙手握住繩子準備好。”老師一邊喊一邊改正姿勢，真是皇帝不急太監急。
只見裁判一聲令下，雙方運動員都使出吃奶的力氣，個個滿頭大汗，不顧手臂的酸痛，竭盡全力往后拉，我們死閉雙眼，腳指拼命點地。啦啦隊扯破嗓門為自己班加油，也有幾個外班的同學為咱們班加油。繩子漸漸向我們班移來，隊員都放松了下來，一聲令下，同學都尖叫起來，不用說，咱班贏定了。第二局開始，緊張的氣氛又在人與人之間彌漫開來。一二加油！啦啦隊還在孜孜不倦的叫喊。這時由于太放松，繩子瞬間被拉了過去。隊員們憤怒地喊著，下次努力！第三局更緊張，這局定著勝負。也就是說，兩隊都回到了起跑線上。來不及多想，口哨又響了。有過失敗的教訓，我們都一本正經，齜牙咧嘴。“呀——”一聲，我們不費吹灰之力，贏得了比賽。
“我們成功了！”這樣的喊聲在學校上空徘徊。
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