走向成功作文

時間：2021-07-18 10:30:28 成功我要投稿

【實用】走向成功作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的走向成功作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】走向成功作文4篇

走向成功作文篇1

　　堅持，是沙漠中的一片綠洲；堅持，是炎熱時的一抹清風；堅持，是黑暗中的一盞明燈；堅持，是無助時的一雙援助之手。人生，少不了堅持，只有堅持，才可以面向未來，走向成功，站在屬于你自己的人生頂峰。

　　有一個教授，他給自己班級里的學生不知了一個特殊的作業——每天手臂旋轉100次，一共堅持100天。同學們認為很有趣，于是大家都躍躍欲試。第一天，大家都很積極地參與這個活動。過了10天，可能是新鮮度過了，只有80個同學還在堅持手臂旋轉；過了30天，只有50個同學還在堅持；過了50天，居然只剩下了20個人；到了最后一天，僅僅只有一個同學堅持下來了，并且從不偷懶，后來這位同學取得了巨大的成就。

　　堅持，對于一般人來說，確實不是一件輕而易舉的事。但是如果想要取得成功，堅持就是必不可少的條件。為什么別人能夠不懈努力你就做不到呢？每個人的起跑點是相同的，有天賦者向來是少數。想成功，靠的就是自己那一顆恒心，只要你肯定自己，并朝著設定好的目標去努力，不管什么時候都不算遲。

　　從古至今沒有什么人是不努力就取得成功的。居里夫人為了提取鐳，實驗了很多次都沒有成功。即使那些化學元素對她皮膚的傷害很大，可是她仍然沒有停止實驗。每天潛心于她的實驗室苦心鉆研，后來在她的不懈努力下，她終于在許多放射性元素中成功提取了鐳。正是她這種堅定的信念讓她取得了成功，造福了人類。

　　郎朗是當今社會上很有名的鋼琴家，無人不知，無人不曉。可是在他輝煌身影的背后，誰曾想過，他曾經是練不了琴的孩子。在他很小的時候，他的老師告訴他，他的雙手不適合彈鋼琴。當時的他深受打擊，但是熱愛鋼琴的他并沒有放棄，反而向現實發出挑戰，更加努力的學習鋼琴，堅持了一天又一天，最終成為了成功的人物。即使郎朗先天有不足，但正是他后天的努力才造就了他今天的輝煌。那么我們又有什么理由不努力呢？

　　即使是一件小事，只要能堅持不懈，最終都可以成就大事。一個人要想有所成就，必須有堅定不移的恒心和毅力，然后朝著自己的目標努，那么你就可以登上人生的頂峰。

　　約束自己吧，向著自己的夢想不懈努力，堅定自己的恒心，我相信，總有一天你會走向成功。

走向成功作文篇2

　　當你到達成功的頂峰時，放眼望去，原來還有一條比你走過那條荊棘小道更加平坦的路。也許你的心里會無限惋惜。因此，在以后通往成功的路上你要學會：認清自己，找到更適合自己的路，更容易取得成功。

　　認清自己，使一個人走向成功。

　　全才在我們身邊實在是屈指可數，面對通往成功的道路，你也許會因為自己不是全才而惘然。但我們只要認清自己，安靜地問問自己最擅長什么，就更容易成功。

　　數學大師陳省身，認清了自己，因為自己什么都不會只會數學，所以他沒有因為什么都不會而變得平庸。畫家黃永玉，認清了自己，他只會畫畫，所以他終成一代畫家，豐富了自己的人生。鋼琴家朗朗，認清了自己，鋼琴才是他成功路上最重要的伴侶，一路攜帶著對鋼琴的摯愛走上了成功的頂峰。

　　他們因為認清了自己，創造了自己的人生。

　　認清自己，使一個企業走得更遠。

　　為什么海爾遍布世界各地，因為它認清了自己，認清了一個企業存活的關鍵。一路走來，海爾企業堅守著質量第一，不斷創新，終于在激烈的競爭時立穩了腳，并且向著更遠的方向走去。而在激烈的競爭洪流中因一時的頭熱，而迷失方向的企業卻會很快倒閉，雖然這個企業有著雄厚的資金，像三鹿。

　　無論外界如何地變化，認清自己永遠都是一個企業立于不敗之地最關鍵的支柱。

　　認清自己，使一個國家更繁榮。

　　中國這個日益強大的國家，有誰能夠想到過去的它是怎樣的積貧積弱。新中國剛成立經濟上滿是瘡痍。在這種情況下，中國有過失誤，因為沒有認清自己。改革開放以后，中國認清了自己，中國堅持走建設有中國特色的社會主義道路，實事求是，堅持以經濟建設為中心，逐步走上了富強的道路。在以后的發展道路中，只要我們認清自己，有誰能否定中國會更繁榮呢？

　　認清自己，更容易走向成功。一個人，一個企業，一個國家都是這樣。認清自己，我們會更堅定自己，也終將會創造屬于自己的成功。

走向成功作文篇3

　　摘要： 學生怕寫作文這是教育工作者不得不面對的問題。

　　長期以來，在語文教學中，作文的教學也是教學中的難點。作文是培養學生遣詞能連句、思維成系統、條理要清晰、語句夠通暢的實踐性很強的一項活動，小學階段是學生作文的起步階段，調動學生的興趣，讓學生樂于表達樂于寫作，發揮學生的主觀能動性，那么作文教學中的困難將突破。

　　關鍵詞： 興趣，使作文走向成功激發興趣樂于作文

　　作文教學在語文教學占據較為重要地位，長期以來也是語文教學中的一個難點。經常出現的情況是，老師布置一個作文題目，學生絞盡腦汁去寫，甚至有些學生不善于表達，不樂于學作文，導致學生怕寫作文。作文是漢語文的重要組成部分，作文水平的高低在很大程度上取決于語言和素材的積累。積累是一個持之以恒的長期積累的過程，只有培養起良好的作文興趣，才會有強大的動力和恒心去堅持積累，并不斷創新。

　　興趣是人們探究某種事物或從事某種活動的心理傾向，它以認識或探索事物的需要作基礎，是推動人們認知事物探求真理的重要動機。興趣是學習的動力。良好的興趣，不僅能使人開闊視野，豐富心理活動內容，使人精神振奮，情緒飽滿，而且對豐富人的知識，開發人的智力，進行創造性的學習活動具有重要意義。心理學家認為：在學習動機中，占有重要地位的兩種成分是學習的目的。面對這一教學難點，我也談談自己的看法。

　　作文教學是包括教與學，它不是老師確定一個題目，提出寫作文的要求后，讓學生就去寫去完成寫作要求那么簡單，而是要帶動學生思考，激發興趣想寫東西的興趣，吸引他去寫，變你要我寫作文為我想要去寫作文。而興趣就是小學作文教學成功的首要條件，是寫作中的精神興奮點，是推動學生掀起寫作熱潮的強大動力源。

　　在作文教學中激發學生興趣，對小學作文的教與學有很大的促進作用，這也是我在多年作文教學中摸索出的一條規律。興趣可以使學生對學習充滿熱情，并激發他的創作欲望。教學實踐證明，當學生對學習感興趣時，他就會覺得學習內容豐富多彩，整天處在愉快的心境之中，而不會感到寫作文是一種沉重的負擔，興趣可以促使學生集中精力去獲取知識，并創造性地完成寫作文的任務。

　　興趣，就是解決這一教學難題的鑰匙，是是作文走向成功的鑰匙。因此，提高學生作文的興趣，首先就是讓學生擁有一種成就感。為此，結合，多年作文教學中摸索出的一些工作方法及建議：

　　1、客觀地評價學生的寫作鼓勵學生寫作的興趣

　　長期以來，在作文評價中，存在著教師對學生的情感理解尊重不夠，總以為學生抒寫的思想感情不夠成熟、深刻;還存在對學生的實際生活理解、尊重不夠。學生真實地抒寫自已的生活，常被判為幼稚、瑣碎、不典型。這樣常常導致學生不敢寫自已的真實生活和真情實感。

　　因此，教師要學會理解和尊重學生對生活的認識和情感體驗。在作文評改時，很多教

　　師往往求全責備，以范文標準來衡量學生的作文。事實上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是經典之作。評改學生作文，最重要的應是發現、挖掘學生在語言運用中的特長和思維發展的優勢，并幫助其進步發展。要學會欣賞和正確的評價，作文要求絕不可一刀切。這是我最深的體會，最痛的體會。對學生要求太高，只會讓學生作文失去激情，越來越害怕作文。人與人是不同的，即使剛剛開始上小學的孩子，對語言的駕馭力，對生活的觀察力，對一件事情的感受力都是天差地別的，越到后來差別就越大。

　　不要指望所有的孩子都朝著你指的方向前進，對那些實在寫不出來的孩子要求低一些，最好沒有批評，最好不要擺著臉讓他重寫，因為一切都無濟于事。如果你愿意，你可以給他單獨輔導后再寫，那當然最好，可以請他父母教，如果你沒有時間，如果沒有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂過去算了。別的作業可以逼出來，而作文是逼不出來的'——逼出來的可能是假作文，而留下的后遺癥是對作文的痛恨。對作文差的學生網開一面，至少不會讓他痛恨作文，也許有一天他突然靈魂出竅，慢慢就會寫了。所以，教師那支評判的筆，應善于挖掘學生作文的閃光點，以充滿人性化的評語與學生進行情感交流，使學生真正體驗到一篇作文成功的感覺。

　　2、豐富學生的寫作素材組織社會活動感受生活

　　俗話說：巧婦難為無米之炊，學生的活動天地大多限于學校，他們的見聞和體驗有限，因而，幫助學生豐富其作文素材就成了教師的一大任務。作文教學源于生活，有感受的生活才是真正的生活，有真正的生活才有作文。不是所有的學生都是生活的有心人，都會觀察，都會體會，都有感受。所以，教師要指導學生進行觀察，用心體會教師可以組織一些社會活動，如參觀、瀏覽、訪問、社會調查、社會勞動等，指導學生組成各類興趣小組體驗社會世象，讓他們將筆觸伸向家庭、學校，深入到社會，用眼睛觀察生活，用心感受生活。因此，從三個方面引導學生去積累：一是平時多閱讀，多記錄好詞語或句子，以豐富自己的語言庫存;二是養成寫日記的習慣，把每天所聞所見所想所思都記錄下來;三是平時在學習中要注意加強自己的口頭作文訓練。

　　3、給學生一個展示的平臺多樣化活動激發寫作自信

　　學生的作文如果不是拼湊而成的，而是用心認真寫出來的，它都有寫作者認為寫得滿意的句段，教師要認真分析特別是對語文學習興趣不大的學生，更是要著力去指導。在作文講評課上，讓學生朗讀這些滿意的句段，并作評講，讓全班同學欣賞。即使是一兩句，只要有創新，有個性的妙語，都應予以充分肯定。

　　還可以利用班內的墻報開辟優秀習作專欄，將學生的優秀習作及時張貼，供師生共賞;開展演講比賽，讓每個學生都有展示自己口頭表達演講才能的機會;組織學生編印班級作文專刊。參加各種作文競賽活動，力爭獲獎，利用競賽主辦單位的權威性、競賽活動的高等級性、競賽輿論的社會性刺激學生寫作的熱情，也可鼓勵學生在網上發表習作，或在學校網站發表，或在較大的語文網站發表，都能使學生嘗到成功的快樂。有了快樂就會增加自信，從而興趣會激發出來，會讓學生更喜歡去寫作文。

　　總之，作文教學不是件容易的事，培養學生的作文興趣是提高作文能力的重要方面，激發學生對寫作的興趣，是走向作文成功的關鍵。路有很多條的，應該深入探討，以適應飛速發展的教育形勢的需要。我認為要實現小學階段性作文訓練計劃訓練語言表達能力，就要注意結合各小學生對事物的認識能力禮冷點培養作文興趣揚長避短地發展他們的想象、觀察、抽象思維和綜合表達能力。

　　我深信，興趣是最好的老師，我們在教學中一定要用心培養學生的興趣，讓他們在興趣中獲得知識。讓學生把作文學習變為生活、生存的一部分，變成愉悅心靈、提升素質、發展思維、反思歷史、感受現實的必經途徑和過程，學生就一定能夠在語文學習中獲得出乎尋常的快樂，就一定能夠對作文產生濃厚的學習興趣。

　　只要勤于實踐，努力挖掘，大膽創新，堅持不懈，作文教學一成會取得好的成績。

走向成功作文篇4

　　星期五傍晚，心情煩悶，打開電視，看中央電視臺的一組娛樂節目，有特技表演，動物如大象、小狗、熊等的馴化表演。稍微放松一下大腦，心里無比愜意。

　　我百無聊賴地看著，“這個演員年齡一定不小，怎么還上臺表演？”媽媽不知什么時候已坐在我身邊。

　　現在表演的是一組雜技，由兩個人架起一桿細竹竿，演員站在竹竿上，然后在空中做幾個翻轉，最后重新落到竹竿上，表演才圓滿結束。

　　上臺的是一名俄羅斯女子，我仔細觀察，正如媽媽說的那樣，她白皙的臉龐，雖然已經化妝，但仍然掩飾不了眼角幾道很深的魚尾紋。她已經過了表演的絕佳年齡段，她能行嗎？我也在質疑。

　　只見她的手向上揚起，劃了一個弧形，來了一個優美的鞠躬動作，音樂響起，便開始表演。她成功地跳上竹竿，在竹竿上跳了幾個優美的動作，然后向空中翻轉，在落下的那一時刻，她的腳踩空了，直接摔到地上，音樂戛然而止，演播廳一片寧靜，全場觀眾和我一樣，心懸到嗓子眼，只見那名女演員趴在地上，她抽搐著，但還是堅強地站了起來，她的腿已擦破，特定的鏡頭定格在她那還滲著血跡的腿上，作為演員，舞臺上失利，那是多么尷尬的事呀，她該怎么辦呢？

　　她站起來，微笑著，又來了一個優美的鞠躬動作，音樂再次響起，她又一次開始表演。她成功跳上竹竿，來了幾個竹竿表演動作，她在為空中翻轉做準備，只見她深吸了一口氣，使勁翻到空中，她將要落下了，可能舉竹竿的兩位助手怕失利，仰起頭，找準她落腳點，竹竿稍微動了一下，她的腳滑過竹竿，又掉到地上，我不忍心看下去，觀眾們喝倒彩的，吹口哨的，此起彼伏。

　　那名女演員在眾人的目光注視下，再一次站了起來，我暗暗佩服她的勇氣，她會放棄嗎？她的笑容還是那樣燦爛，她又來了一個優美的鞠躬動作，音樂再次響起，她再一次開始表演。全場馬上靜了下來，觀眾們的目光全都聚焦在這位女演員的身上，她會成功嗎？她再一次跳上竹竿，做了幾個優美的動作，關鍵的時刻來臨了，她再一次在空中翻轉，全場鴉雀無聲，觀眾們伸長脖子，全神貫注地盯著女演員，我也屏住呼吸，媽媽把臉背過去不敢觀看，她翻轉之后，落了下來，她的腳在竹竿上晃動了一下，終于站穩了，像一只從天而降的白天鵝，是那樣的美麗，是那樣的光彩奪目。全場觀眾不約而同站了起來，爆發出雷鳴般的掌聲，久久不能停息，我和媽媽也歡呼起來，我的心完全被女演員所征服。

　　她成功了，她成功的背后是由超人的勇氣和堅強的毅力所支撐。我在深思，假如我是這位女演員，我會做到這些嗎？回想自己，還在為這次中考的失利而自暴自棄，自我消沉，自我麻醉，這只會讓自己一蹶不振。我從女演員身上汲取了許多，堅強的毅力，挑戰困難的勇氣是走向成功之路的金鑰匙。

　　在我的成長之路上，我要拿著這把金鑰匙，去開啟我的成功之門。

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