【精品】走向成功作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的走向成功作文8篇，希望能夠幫助到大家。
走向成功作文 篇1
成功是每個人畢生所求的。冰心說過，成功的花，人們只驚艷它現時的明艷然！然而卻不知當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水！ 從前的我是個只會面對困難退縮的人。而偶然一次機會徹底改變了我的人生，我要感謝那個使我破繭，讓我第一次嘗到成功的滋味兒的人――我的爸爸。
一年前，學校進行一次演講比賽，主題是圍繞“愛”來闡述自己的觀點。對于演講那是可望而不可求的，曾經無數次在家對著鏡子模仿主持人的樣子津津樂道。無論多么熱愛它，因為勇氣不足從未把對他的愛暫時在大家面前。誰料，一個機會讓我重新燃起對夢想的追求。因為每個班要有三個名額，我們班還有一個名額。同學們正在激烈爭論著，卻沒有一個人敢毛遂自薦。突然一個刺耳的聲音“小惜，可以。”那是我的同桌。頓時全班投來奇異的目光，我兩耳赤紅，臉滾燙著，心撲通撲通的跳，我瞪著他――我平常沒招惹你，這會兒竟讓我難堪！“我看可以，就小惜！”我這時心更亂了，更窘迫了。我知道在這偌大佼佼者中，我總顯得有心無力，粥粥無能。 我回家把這事告訴爸爸，他高興的摸摸我的頭，“這是好事兒，閨女，這方面老爸有經驗 別愁啦。”或許真正支持我自始至終只有爸爸吧，我微笑著點點頭。
從那以后，每次下課我都會去沒有人的地方，拿出早已準備好的材料，一本正經的練。為了能讓自己找回感覺，一開始我先讀詩，我想把自己融合進去，一遍不行再來。晚上回到家爸爸就給我指導，他總會邊放音樂邊讓我念詩，有時候真覺自己不行了，可看到爸爸每晚陪我練習，勞心勞神，還是挺過去了。
比賽前一個晚上，月光灑在窗簾上，映照在爸爸的臉上，蒼白粗糙。但他做事卻那么仔細認真，聲音鏗鏘有力，他問我“愛是什么？”“你對我的愛就是愛呀！”我俏皮的說。他溫和的說“如果你是月亮，就是貢獻自己，飽受凄涼，為人們在夜晚投下一束光亮。”我頓時有所深思，夜深人靜，酣甜入睡。
這一天，我終于等到了。我不再恐懼，不再委縮。我淡然得走上舞臺，流利的用五分鐘詮釋了什么是愛，完畢。臺下響起了掌聲，我如釋重負，充滿成就感。我望向那充滿愛的光芒的角落，是爸爸。我熱淚盈眶，盡管臺下歡呼不停，盡管我站在最閃耀的地方，我的目光依然會關注在那教會我愛，默默陪伴我，支持我的人身上。沒有爸爸就沒有成功的我。在成功的路上始終不要忘了用愛去愛愛你的人！
走向成功作文 篇2
鼓動人生，走向成功
楊瀾說過：“在生活和學習中，總有不如意，吸取經驗，鼓起勇氣就能鑄就成功。”
也許你只是一株小草，然而只要昂首挺胸在風雨中自強不息，那么你就不僅僅是株小草，而是一份堅強，一份勇氣；也許你只是一只雛鷹，然而只要張開翅膀在藍天中自由翱翔，那么你就不僅僅是只雛鷹，而是一種精神，一種品質；也許你只是一艘船，然而只要高揚風帆，在駭浪中奮勇搏擊，那么你就不僅僅是艘船，而是一種信念，一次成功。
當你對一件事情充滿了信心，可卻缺乏了勇氣去完成它，告訴你，你那是懦弱。有那么一個故事，有三個小伙伴去玩闖關游戲，游戲中有很多的障礙物需要他們去跨越，當然，他們能參加這樣的游戲，說明他們很有勇氣。他們很輕松的通過了七關，問及他們如何能輕松渡過七關，他們回答說，平日里看別人闖關，從中也得到了經驗。可當他們到達最后一關的時候卻紋絲不動，那一關中要跳過橋到達終點，問題在于那一段橋板是空的，橋下就是鱷魚池，倘若掉下去，后果不堪設想。如果他們放棄就等于之前的努力全部白費，可如果堅持，失敗了，面臨的將是生命遭到危險。他們經驗確實很足，可現在需要的就是勇氣。眼看終點就在前方，成功就在眼前。一個人說道：“你們還要不要命了，就那么在乎那點獎品嗎？”三個人再次陷入沉默中，誰也不敢跳過橋沖向終點。終于，三個人鼓起勇氣，深呼吸，閉上眼，躍起身子，雙腳跳起，再跨過。天啊，他們做到了，他們奮力沖向終點，奔向成功。也許成功的秘訣就是：經驗+勇氣。
越是經歷挫折，越是要從中找到失敗的原因，從中吸取經驗。科學家們做實驗，難免會遇到失敗，可他們卻從不氣餒，不放棄，越是挫折，越是鼓動他們一定要走向成功的決心，不拋棄，不放棄，有勇氣，定成功。
莫言是中國第一個獲得諾貝爾文學獎的作家。莫言的童年過得很凄慘，很早時候就輟學。但這并不能改變他要當作家的決心。他堅定不移地走在了文學創作的道路上，在創作過程中不斷序曲經驗，鼓起勇氣，才有了今天的佳績。
在生活和學習中，我們應不斷吸取經驗，鼓起勇氣，定能成功！
走向成功作文 篇3
想要把一件事情做好，做到極致，必須克服重重困難，只有如此，我們才能夠成功地攀上頂峰。
一窮二白但不畏困難、不懈奮斗的海底撈創始人張勇便是如此。雖然是土生土長的四川人，張勇對如何做火鍋卻一無所知，連炒料都不會。他買書自學，經常左手拿書，右手炒料，邊炒邊學。盡管如此努力，盡管手藝也有了很大的進步，但火鍋的味道真的很一般，就憑這樣的味道，難以在火鍋界生存下來。
張勇并沒有被此難倒，他一邊研究炒料的配方、火候，一遍思考，什么可以彌補味道上的不足，從而吸引客人呢？通過反復的市場調研，他發現好的服務態度也非常重要，于是他開始著手培訓員工的服務意識。客人有需求以最快的速度滿足，無論客人多刁難始終微笑服務……店里生意慢慢好起來，回頭客也越來越多，客人們對他們的服務質量更是贊不絕口。
經過張勇的不懈努力，海底撈越做越大，連鎖店開了一家又一家，可張勇又遇到了難題：生意做大了，客人更多了，服務員們也就更忙了，有時候服務質量變很難保證了。張勇不斷地思考，學習，摸索，他果斷地采取了激勵機制。他對員工說：只要你好好干，干出了成績，便一定會得到提拔和加薪。因此，員工們的工作勁頭更足了，大家都爭著干活，比著服務，難題迎刃而解。如今海底撈可謂家喻戶曉了。成功路上必定困難重重，但張勇從不退縮，將他們一個一個解決，才有了如今的海底撈。
我國文物修復的“一代宗師”李云鶴在修復莫高窟壁畫的道路上也是如此。面對什么技術都沒有的尷尬處境，李云鶴為了找到適合高溫的修復材料，在廚房里用蒸、煮等方式觀察材料的變化。為了“摸清”壁畫的“脾性”與他們生病的原因，李云鶴到處求教，反復學習有關壁畫的各方面的知識；為了更好地修復壁畫，他還學會了繪畫、雕塑。然而修復過程中困難依然接踵而至，絲毫不給李云鶴喘息的機會。他又發現自己無法控制用來加固壁畫的膠水量，于是李云鶴將修復壁畫用過的注射器隨身攜帶，已有時間便拿出來琢磨，日日夜夜冥思苦想終于找到了解決辦法。李云鶴十分擔心自己一不小心讓文物毀在自己手上，于是給自己定下每天最多修復0。1㎡的目標……李云鶴在修復之路上遇到無數攔路虎，并將它們一個個打倒，他化腐朽為神奇，讓殘損的歷史復活，令世人驚嘆。
要想達到極致，登上頂峰，就總會遇到這樣那樣的各種困難。而這些困難都是成功對我們的考驗，我們只有勇于去克服，經受住考驗，才能摘到勝利的果實。同時，在我們不畏困難，想盡一切辦法克服困難的過程中，我們的意志會更加堅定，思維會更加敏捷，我們也會學到更多的知識，獲得更多的技能。有了這些敲門磚，又怎會不成功呢？
走向成功作文 篇4
“是金子總會發光的。”很多人以為自己有真才實學就會被人發現，就會實現自己的價值。其實不然，一個無人知曉的人將難以成功。
同樣是玉石，卻有“藍田日暖玉生煙”的佳句朗誦，其他的一些玉石其品質相當值錢，為何？因為太無聞了。只有別人了解自己知曉自己，自己的成功將更進一步。
我們必須打破傳統的金子必發光的思路。
我們必須學會表現自己，當然要表現自己的優點。司馬相如看中卓家的女兒卓文君之后，故意高尚流水引知音，將自己的才華表現得淋漓盡致，最終她得到了卓文君。但無奈卓家老爺子未相中這位女婿，司馬相如并未放棄得到卓家的認可，他抓住時機，去了朝廷，很快功成名就，這讓卓老爺子欣然將女兒嫁予他。一個人只有表現自己的有點，讓別人看見自己的閃光之處，才可以讓自己最快的'成功，更容易實現自己的夢想與價值。
表現的同時切勿讓自己的缺點也表現出來。楊修之死則足以證實，恃才放曠的楊修多次揭露心機。楊修問了展示自己的才華，在西涼送來幾盒酥。令人寫上一合酥三字放在客人的桌上。但無人使用，不知其意，楊休認為自己聰明揭開謎底。一人一口為酥。主公讓我們將此物分食。一語道破天機，楊修這個愛表現自己的人，豈不知，自己馬上到達墳墓的邊緣。我們表現必須把自己最美的一面展示與別人，否則也只能狼狽收場。
“君子性費異也，善假于物也”。我們也不妨借外力做自己成功的催化劑。庫爾貝這個著名的寫實主義畫家經拿破侖三世一次光顧，其畫價格很快份張。左思的三都賦經名人的一個序，立刻讓洛陽紙貴。當然這就不僅需要別人的幫助，更需要自身的充實力，要想趕超二京賦，要想洛陽紙貴，沒有十年寒窗無人問的經歷是萬萬不能的。
我們無法改變社會，但我們可以改變自己。只要我們以知識豐富自己，再加上自己在舞臺上的完美表演，成功的曙光將會出現。
放棄一些虛偽的謙虛，多一些正面的張揚，讓成功，讓自己的價值更快的實現。
走向成功作文 篇5
成功，人人都渴望。因為成功可以使人感到愉悅，成功會給人帶來自信，成功可以使人感到自豪。俗話說：失敗是成功之母。我們只有在失敗中總結經驗，不斷進取，我們才能一步步走向成功。
還記得那一次圍棋升段賽，是三段升四段的比賽，規則是九盤至少要勝六盤，可是我第一天第就輸了兩盤棋，那幾盤棋大概是這樣的：
一開始我就贏了幾盤棋，于是就非常的得意，在接下來的比賽中也就十分輕敵，根本不把對手當一回事，下棋的時候，東張西望，對旁邊兩位比賽的棋局的關心程度遠遠高于自己下的這盤棋，在對手深思的時候，與其他人聊聊天，翹著二郎腿一邊望著天花板，得意忘形，但對手下了一手棋的時候，我慢慢低頭不經思考跟著下了一步，結果可想而知，連著輸了兩盤。
我再也輸不起了，我慌了，老媽急了。
我必需要重視接下去的比賽，我應該重視對手，不管對手強弱我都沒有輕松對手的權利，下面的棋我幸運遇上弱手，但我實在不敢再看天花板、聊天，我盯緊對手，精心安排好每一步棋，慢慢把平局變成優勢，再把優勢化為勝勢。
隨著勝利的局數增多，我的對手也越來越強，容不得我有半點閃失，我總是咬住對手，劣勢時不放棄，優勢時不驕傲，時常與對手拼到最后，老媽在賽場外總是等的心驚肉跳，我總能給她帶來好的消息。
很幸運，在輸了兩盤后，終于醒悟過來，擊敗其他對手，幸運地升上了四段。
我成功了，我很高興。特別在我已經快要告別勝利的時候，我又努力抓住了機會，在我快要失望的時候，又出現了曙光，這次比賽一波三折，起起落落，悲喜交加，好在最后帶著笑臉離開了賽場。
獅子搏兔亦使全力。世間沒有絕對的事情，不認真煮熟的鴨子也有可能飛走。
我悟出了一個道理：即使在百分之一百的把握下，也要萬分小心謹慎，才能走向成功。
走向成功作文 篇6
政治書上也說：“自強的關鍵是戰勝自我”“勝人者有力，自勝者強。”生活的確是這樣，只有超越自我，才能走向成功。
班主任常常播放一首歌給我們聽——《我真的很不錯》。至今估計已聽了不下 30 遍了，已聽慣了里面的歌詞：“我真的很不錯，我真的很不錯，我是真的真的真的真的真的很不錯。”這句歌詞有時還會在耳邊不停地環繞，簡直就是繞梁三日，余音不絕。環繞得多了，我也漸漸有了一種想超越自我的感覺，有一種想要自強的沖動，這種感覺就像是一支強大的兵團，浩浩浩蕩蕩地在我的大腦中奔跑，使我的耳朵也聽到“轟轟轟，轟，轟”的聲音，聲勢是那樣的浩大，陣容是那樣地宏偉。這一支強大的兵團在我的腦海中舉著“自強”的旗號起義，反抗一直壓迫他們的“懶帝”。
“懶朝”在我的腦海中已建立了數十年了，一直以來，“懶帝”的王朝是多么地堅不可摧，但是，這一支起義軍卻毫不畏懼地向“懶朝”發起攻擊，以“滿城盡帶黃金甲”的態勢向“懶朝”潮水般殺去——岳家軍也不過如此兇猛吧。“懶朝”在這一場“正義之戰”中結束了它的統治，而“自強王朝”則因這一場“正義之戰”建立起來。
“自強王朝”的城墻十分地堅硬、堅固，再也不會有敵軍能夠侵入。而這王朝建立的過程中，將它“自強”的年號深深烙上了我的心靈。正是這樣的烙印，它鼓勵著我勤加練習，終于在一次籃球比賽中打破了一（ 1 ）班的不敗神話；也由于這烙印，我勤學苦練，終于在一次跑步比賽中取得了好成績；同樣是這烙印，我堅持不懈，終于在一次重要考試中取行了驕人的成績。
自強的烙印，它讓我慢慢走向成功。
不僅是我，生活中還有許多人都靠自強的精神超越自我，走向成功的：
看美國 nba 職業籃球比賽時，你會發現有一個人特別地出色，命中率很高，動作十分嫻熟，突破速度也很驚人，他就是科比。
他之所以有那么出色的技術是因為他經過了十分艱苦的鍛煉過程，沒日沒夜地練習把他塑造成了一個籃球巨星。他的成功離不開自強與堅持不懈的精神。
航天員的成功更加來之不易，他們苦練了不知多少年，只為了在太空生活的短短時光，為了在執行任務的那一瞬能夠更加出色地完成任務，他們每天訓練的不是天旋地轉的失重狀態，就是在太陽的暴曬之下練習體能。他們的成功同樣離不開自強與堅持不懈的精神。
我國的第一飛人劉翔，他訓練過程的艱難程度也是可想而知的。我們中學生在體育課中跑上三圈 200 米的跑道都覺得透不氣來，累得快要垮下了，但劉翔每天卻要跑不下 15000 米的跑程——他的成功也離不開自強和堅持不懈的精神。
我國第一中鋒姚明，每天的練習、比賽都是在不斷地碰撞下度過的，他的成功不也離不開自強與堅持不懈么？而這所有的一切，不論是藍球巨星也好，航天吳也罷；也不論是第一飛人也好，姚明也罷，他們所體現著的和執行著的精神，不正是那“超越自我”的精髓么？
超越自我，走向成功并不是喊老口號，嘴上說說就可以完成的，而是要經過不斷地磨煉與堅持才能完成。只有秉承“超越”之精神，突破“我“之局限，我們才能真正贏得對“懶朝”之戰的勝利，才能真正地建立起我們自已的“自強王朝” ，獲得成功！
走向成功作文 篇7
這個十四、五歲的豆蔻年華，是人生中一道美麗的風景線，也正是花開的季節。
落幕是一位初中女孩，她和她的好朋友青是同一所學校的學生，她們和他的故事就發生在這里，也發生在在這個花季。
她們都是成績優秀的好女孩兒，落幕長得婷婷玉立，漂亮大方。在人群里總是顯得那么出眾。但青卻不如落幕，青的個子不高，臉蛋也不如落幕漂亮。但好談吐幽默、樂觀開朗，同樣是一個受歡迎的女孩。
就在同一所學校，不同的班級，還有一個同樣出眾的男孩兒，他是籃球隊長，長得很高、很標致，叫北含。
現在正直秋季，天空中落葉翩翩起舞，兩個女孩踩在沙沙做響的落葉上，和著涼爽的秋風散步。落幕突然神秘地說：“看啊，青，這是我的秘密，拿出來和你一起分享。”青小小的愣了一下，隨后又仔細看了一下，粉紅的信封上寫著兩個斗大的字“情書”，下面落款：北含。青隨之又是一愣，難道，北含和落幕……青想著：“怎么辦，落幕會受傷吧！不可以，我一定不能讓落幕受到傷害，可是，我該怎樣做？”哎！青無耐地看著落幕那張幸福的笑臉，嘆了口氣。
落幕和北含走的越來越近，北含每天放學后都會來接北含，上學時總是和落幕在一起，常膩在青身邊的落幕就像換了個人，不再是從前那個只會沒頭沒腦嘻嘻哈哈的落幕了，而一現在的她只知道為了北含不顧一切，希望一直在他身邊。
但真正可怕的事還在后面，這天青依舊陪著落幕在落葉中散步，卻猛然間看見一個熟悉的身影，是北含。他的單車后面坐著一個女孩兒，她不是落幕，而是另一個女孩兒。落幕呆了，眼睛直直地望著北含，似乎要把目光穿過他的身體，看見他的心。青小心翼翼地摟著落幕，好像在保護一件精美的瓷器。她決不能再讓落幕受傷，時間好像就在這一瞬間停止，空氣也停止流動。
可沒想到落幕卻推開她笑了笑說：“我沒事，青春期嗎！誰的心里不會有感情的萌芽蠢蠢欲動呢？受一點創作沒什么的，也許還會讓我變得更堅強。”
四滴眼淚從兩個女孩漆黑的眼眶中跳了出來，滲入土里，緊緊溶在了一起……
后記：在這個豆蔻年華，誰不會犯錯。如果犯了錯，就要堅強的去面對你的錯誤，正是花季最美。
走向成功作文 篇8
摘要： 學生怕寫作文這是教育工作者不得不面對的問題。
長期以來，在語文教學中，作文的教學也是教學中的難點。作文是培養學生遣詞能連句、思維成系統、條理要清晰、語句夠通暢的實踐性很強的一項活動，小學階段是學生作文的起步階段，調動學生的興趣，讓學生樂于表達樂于寫作，發揮學生的主觀能動性，那么作文教學中的困難將突破。
關鍵詞： 興趣，使作文走向成功激發興趣 樂于作文
作文教學在語文教學占據較為重要地位，長期以來也是語文教學中的一個難點。經常出現的情況是，老師布置一個作文題目，學生絞盡腦汁去寫，甚至有些學生不善于表達，不樂于學作文，導致學生怕寫作文。作文是漢語文的重要組成部分，作文水平的高低在很大程度上取決于語言和素材的積累。積累是一個持之以恒的長期積累的過程， 只有培養起良好的作文興趣，才會有強大的動力和恒心去堅持積累，并不斷創新。
興趣是人們探究某種事物或從事某種活動的心理傾向，它以認識或探索事物的需要作基礎，是推動人們認知事物探求真理的重要動機。興趣是學習的動力。良好的興趣，不僅能使人開闊視野，豐富心理活動內容，使人精神振奮，情緒飽滿，而且對豐富人的知識，開發人的智力，進行創造性的學習活動具有重要意義。心理學家認為：在學習動機中，占有重要地位的兩種成分是學習的目的。面對這一教學難點，我也談談自己的看法。
作文教學是包括教與學，它不是老師確定一個題目，提出寫作文的要求后，讓學生就去寫去完成寫作要求 那么簡單，而是要帶動學生思考，激發興趣想寫東西的興趣，吸引他去寫，變你要我寫作文為我想要去寫作文。而興趣就是小學作文教學成功的首要條件，是寫作中的精神興奮點，是推動學生掀起寫作熱潮的強大動力源。
在作文教學中激發學生興趣，對小學作文的教與學有很大的促進作用，這也是我在多年作文教學中摸索出的一條規律。興趣可以使學生對學習充滿熱情，并激發他的創作欲望。教學實踐證明，當學生對學習感興趣時，他就會覺得學習內容豐富多彩，整天處在愉快的心境之中，而不會感到寫作文是一種沉重的負擔，興趣可以促使學生集中精力去獲取知識，并創造性地完成寫作文的任務。
興趣，就是解決這一教學難題的鑰匙，是是作文走向成功的鑰匙。因此，提高學生作文的興趣，首先就是讓學生擁有一種成就感。為此，結合，多年作文教學中摸索出的一些工作方法及建議：
1、客觀地評價學生的寫作 鼓勵學生寫作的興趣
長期以來，在作文評價中，存在著教師對學生的情感理解尊重不夠，總以為學生抒寫的思想感情不夠成熟、深刻;還存在對學生的實際生活理解、尊重不夠。學生真實地抒寫自已的生活，常被判為幼稚、瑣碎、不典型。這樣常常導致學生不敢寫自已的真實生活和真情實感。
因此，教師要學會理解和尊重學生對生活的認識和情感體驗。 在作文評改時，很多教
師往往求全責備，以范文標準來衡量學生的作文。事實上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是經典之作。評改學生作文，最重要的應是發現、挖掘學生在語言運用中的特長和思維發展的優勢，并幫助其進步發展。要學會欣賞和正確的評價，作文要求絕不可一刀切。這是我最深的體會，最痛的體會。對學生要求太高，只會讓學生作文失去激情，越來越害怕作文。人與人是不同的，即使剛剛開始上小學的孩子，對語言的駕馭力，對生活的觀察力，對一件事情的感受力都是天差地別的，越到后來差別就越大。
不要指望所有的孩子都朝著你指的方向前進，對那些實在寫不出來的孩子要求低一些，最好沒有批評，最好不要擺著臉讓他重寫，因為一切都無濟于事。如果你愿意，你可以給他單獨輔導后再寫，那當然最好，可以請他父母教，如果你沒有時間，如果沒有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂過去算了。別的作業可以逼出來，而作文是逼不出來的——逼出來的可能是假作文，而留下的后遺癥是對作文的痛恨。對作文差的學生網開一面，至少不會讓他痛恨作文，也許有一天他突然靈魂出竅，慢慢就會寫了。所以，教師那支評判的筆，應善于挖掘學生作文的閃光點，以充滿人性化的評語與學生進行情感交流，使學生真正體驗到一篇作文成功的感覺。
2、豐富學生的寫作素材 組織社會活動感受生活
俗話說：巧婦難為無米之炊，學生的活動天地大多限于學校，他們的見聞和體驗有限，因而，幫助學生豐富其作文素材就成了教師的一大任務。作文教學源于生活，有感受的生活才是真正的生活，有真正的生活才有作文。不是所有的學生都是生活的有心人，都會觀察，都會體會，都有感受。所以，教師要指導學生進行觀察，用心體會 教師可以組織一些社會活動，如參觀、瀏覽、訪問、社會調查、社會勞動等，指導學生組成各類興趣小組體驗社會世象，讓他們將筆觸伸向家庭、學校，深入到社會，用眼睛觀察生活，用心感受生活。因此，從三個方面引導學生去積累：一是平時多閱讀，多記錄好詞語或句子，以豐富自己的語言庫存;二是養成寫日記的習慣，把每天所聞所見 所想所思都記錄下來;三是平時在學習中要注意加強自己的口頭作文訓練。
3、給學生一個展示的平臺 多樣化活動激發寫作自信
學生的作文如果不是拼湊而成的，而是用心認真寫出來的，它都有寫作者認為寫得滿意的句段，教師要認真分析特別是對語文學習興趣不大的學生，更是要著力去指導。在作文講評課上，讓學生朗讀這些滿意的句段，并作評講，讓全班同學欣賞。即使是一兩句，只要有創新，有個性的妙語，都應予以充分肯定。
還可以利用班內的墻報開辟優秀習作專欄，將學生的優秀習作及時張貼，供師生共賞;開展演講比賽，讓每個學生都有展示自己口頭表達演講才能的機會;組織學生編印班級作文專刊。 參加各種作文競賽活動，力爭獲獎，利用競賽主辦單位的權威性、競賽活動的高等級性、競賽輿論的社會性刺激學生寫作的熱情，也可鼓勵學生在網上發表習作，或在學校網站發表，或在較大的語文網站發表，都能使學生嘗到成功的快樂。 有了快樂 就會增加自信，從而興趣會激發出來，會讓學生更喜歡去寫作文。
總之，作文教學不是件容易的事，培養學生的作文興趣是提高作文能力的重要方面，激發學生對寫作的興趣，是走向作文成功的關鍵。 路有很多條的，應該深入探討，以適應飛速發展的教育形勢的需要。我認為要實現小學階段性作文訓練計劃訓練語言表達能力，就要注意結合各小學生對事物的認識能力禮冷點培養作文興趣 揚長避短地發展他們的想象、觀察、抽象思維和綜合表達能力。
我深信，興趣是最好的老師，我們在教學中一定要用心培養學生的興趣，讓他們在興趣中獲得知識。讓學生把作文學習變為生活、生存的一部分，變成愉悅心靈、提升素質、發展思維、反思歷史、感受現實的必經途徑和過程，學生就一定能夠在語文學習中獲得出乎尋常的快樂，就一定能夠對作文產生濃厚的學習興趣。
只要勤于實踐，努力挖掘，大膽創新，堅持不懈，作文教學一成會取得好的成績。
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