我成功了_1000字
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“啊，我成功了！”站在講臺上的我看著講臺下老師滿意的神情和同學們贊許的眼神，會心的微笑掛滿了臉龐……
這件事要從幾個星期前說起。一天中午，陳老師問我會不會用POWERPOINT制作教學課件，我毫不猶豫地給予了肯定的答復，因為做這個是我的拿手好戲。就這樣，我承擔下了制作《彩色的非洲》課件的任務。經過兩天的努力，我順利完成了這個“光榮”的任務。榮”的任務。
沒過幾天，老師的“圣旨”又到了——叫我去辦公室。聽到這個消息，我的心里忐忑不安。在去辦公室的路上，我絞盡腦汁地思考著，老師叫我有什么事？難道是我做的課件不好？還是我做的課件不能用？要真是這樣我該怎么辦？我的心里頓時打起了無數個小問號。不過幾分鐘后，這些念頭就煙消云散了。原來，老師是想讓我利用自己制作的課件主講這篇課文。聽了老師的話，我倒真嚇了一跳，我本來在班上就是一個出了名的“膽小鬼”，上課不敢發言，今天老師居然……不，我一定不能辜負老師的期望，我便毫不猶豫地答應了下來。
盼星星，盼月亮，總算盼到了我當老師的這一天。站在向往已久的講臺上，我環顧四周，緊張、激動之感傳遍了全身。同時，我的心中還不由自主地涌出了一股感激之情，我想感謝陳老師，感謝她給了我這一次難得的機會。為了讓我有充裕的時間更好地展示自己，陳老師特意為我提供了兩節語文課的時間。雖然老師、同學對我的表現都大加贊賞，但中途出現的窘況還是令我措手不及。幸運的是，一旦發現有什么狀況，陳老師都不露聲色地幫我化解了，這才讓整堂課看起來是那么連貫和流暢。一次，我提了一個關于非洲植物特點的問題，沒想到大家都是一問三不知，最終干脆以沉默作答，弄得我措手不及。我當時就傻了，不知道如何應對眼前的尷尬。幸得陳老師發現了這一點，連連為大家指點迷津。在老師的提示下，終于有人大膽地舉起了手，雖然答案不夠精確，但卻讓我因此而擺脫了困境。
回想一下，在這次講課中我倒真學到了不少知識：1、一個人要想獲得成功，與他人的鼓勵和幫助是分不開的。假如沒有得到老師的鼓勵和幫助，我就會因為膽怯而把整堂課給搞砸。2、在做任何事情之前，最重要的就是做好充分的準備。對于講課來說，與課文相關的資料必須齊備，同時還要結合備課材料做出相關的應對方案，這樣才能使自己講課時更有條理和深度，且能很好地控制教學進度和時間。3、教學是雙方面的，因此在準備方案時，不要一味地認為教的這一方不出差錯就OK了，還應考慮到學的一方。要增加思考的廣泛性，要對各種可能出現的狀況做出相應的準備，以避免任何尷尬的局面出現。
培根有句名言：“凡把成功完全歸于自己的人，常常會得到不幸的結局。”這次，我之所以能獲得成功與老師的鼓勵和同學們的配合是密不可分的。這次我是主角，今后我也很樂意為別人的成功擔當配角。
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在四年級暑假的時候，為了和同學增進友誼，所以我開了一個宴會，至于宴會的廚師，肯定是我媽媽。于是我去找媽媽，可她卻告訴我那天她有事，不在家。我心想：天要亡我，我偏不亡，哼，我自己下廚！可是以我的廚藝能做什么呢？我絞盡腦汁，終于想出一個好主意，那就是水果拼盤。我開始了宴會的水果食品的準備工作。我先來到水果市場，買水果。很少買東西的我怎么知道水果是貴還是便宜呢？
為了節省時間，我不管三七二十一買了許多水果，有火龍果、榴蓮、檸檬、楊梅等等。我買好水果后，正準備回家，忽然想起切水果的刀子，就憑我想用切菜刀切水果，而且切得好看，這簡直比登天還難呀！于是我坐車來到刀品超市，買了兩把又小巧又很專業的水果刀。初步準備就這么麻煩，而且花了我將近200元，我開始考慮繼續做還是放棄了，可我仔細一想，不做200元不白花了，所以我決定做下去。制作的第一天，我總結了我的構思，拿出刀子開始工作。我用水果專用剪刀把檸檬剪成了一個個不同的可愛的心，把它們小心翼翼的圍在一個精美的水果盤里，第一步進行的非常順利。我又拿出一個火龍果，把它切成一片片的，正當我用刀切最后一片的時候，刀子突然發威，不切火龍果，倒去切我的手，我的手被切破了，平常很少受傷的我急忙跑到衛生間去拿紙巾，包扎好手，心想；幸虧爸爸媽媽不在家，否則的話又要說我做事不認真了。手指已經受傷了，還要不要繼續做呢？
我問自己，要做，我相信自己的能力，再說這點小傷怎么了。于是我回到了廚房繼續工作。我把一個很普通的水果拿了出來，那就是梨。因為我平時沒有削過果皮，所以手顯得很笨，好半天才給梨脫下了它那黃色帶點的外套。接下來又是切的工作，對我來說這是最難的了，可終究是得切的。于是我右手握著刀，左手扶著梨，切了下去。可是，梨好像故意跟我作對似的，怎麼也切不開，我急中生智，左手放在刀背上使勁一按，梨就被我切成了兩半。我切了幾下，梨就變成了幾小塊，我把它們放在了檸檬的四周。我又把蘋果照梨的切法切好，放在梨的中間。
接下來是最后一樣水果，榴蓮。我把榴蓮剪好后，手不小心碰到了盤子，盤子掉到了地上，我慶幸地說：“幸虧盤子是塑料的，否則就碎了。可是，我的拼盤，唉，前功盡棄！”我心想：還是不要做了吧！可是，既然已經做了，就應該做好，還是繼續做吧！我又重新開始了！下面做的還算順利，用了一個小時小心翼翼的做了一個既漂亮又精致的水果拼盤。宴會的那天，因為這個拼盤，我被別人夸了好長時間，心想：這是我經歷了很多困難才得到的，很不容易，而且我知道了一個大道理：品嘗勞動果實是幸福的，創造勞動果實是更幸福的。一個小小的拼盤，換來一個大道理，值！
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今天我特高興，就因為我練功的時候練成了我一直都想練成功的前轉翻|！我也很好奇，因為，我在臭罵自己的時候，故意給自己了一次機會。
然后，自己隨便翻了一下，就翻過去了，而且還很快。其實，我之前是受了好幾次傷的，我都忍下來了，因為我相信，堅持就是勝利！所以，爸爸為了獎勵我，一下拿出了三個紅包，里面各裝著一百塊錢。
所以，我今天就大豐收了。因為，我既會前轉翻了，又收了壓歲錢。我想，這是我童年里最美好的回憶吧！
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今天我成功了，今天上體育課，老師讓我們圍著操場跑十圈，跑完了五圈，我就不行了，老師看見了，說：在堅持一下我就在堅持了一下，跑了一圈，我就又累倒了，放學回家，我垂頭喪氣的去寫作業，爸爸看見了，說：只要努力就能成功我一聽寫完做業，就去練習，沒想到，第二天，我居然跑了全班第一名。
這個故事告訴我們，只要努力就能成功。
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從三歲起，爸爸就教我學下象棋，上學以后我在班里總是“打遍全班無敵手”，就是在全校也很少遇到對手。可是，上四年級時卻在一次比賽中以1：2的比分敗給了六年級的吳炳聰。從那時起，我就暗下決心，發誓有朝一日一定要打敗這位強勁的對手。
從那以后，我就在家里苦練基本功，爸爸和表哥們都成了我的高級陪練，他們一邊跟我比賽，一邊教給我一些下棋的“絕招”，于是我的棋藝進步很快。
終于，我的努力沒有白費，，“六一”兒童節那天，學校再次組織象棋比賽。我想：皇天不負有心人，我一定要借這次比賽來報炳聰那一箭之仇，并且讓自己的實力得到大家的認同，還可以贏回一張冠軍的獎狀，此等一舉三得的機會怎能錯過呢？于是，我滿懷信心地參加了比賽。一路上，我過關斬將，順利地闖到了決賽，決賽的對手果然又是吳炳聰，因為他的實力真的很強，全校的同學沒有幾個能與他相伯仲的。
比賽開始了，他用輕蔑的眼神瞟了我一下，根本不把我放在眼里。第一局開局了，他氣勢洶洶地向我發動攻擊，我很快便只有招架之功，沒有還手之力了。最后我終于被他的“長短車”了決掉了。第二局一開始，他還是跟第一局一樣，使出他那完美的布局。我吸取了上次的教訓，改變了戰略戰術，躲過了他一次又一次的猛烈進攻。最后被我找到機會進行反擊，殺得他個兵敗如山倒，只好投子認輸了。我總算扳回了一局。第三局開始了，這可是關鍵的決勝局，倘若一著不慎，就有可能全盤皆輸，或者一不小心露出破綻，就會使對方有機可乘。因此我倆都下得十分謹慎。他又很快擺出了那天衣無縫的布局，我也不甘示弱，向他發起了猛烈的.進攻。下了數十回合，打得難舍難分。突然，他趁我一不小心，便乘虛而入，來了個“抽車將”，我只好“棄車保帥”了。痛失一員大將后，我十分緊張，急得額頭上滲滿了豆大的汗珠，趕緊在心里不停地提醒自己要沉得住氣，保持冷靜的頭腦。而炳聰卻以為已勝券在握，拿著我那顆剛剛被吃掉的“車” 得意忘形地在桌子上不停的敲打著。我很快便冷靜下來，分析了一下局勢，重新組織隊伍。這時，他恨不得馬上把我一下子就攻死，便用“車”過來將我，我就用“炮”擋了過去，反將他一軍，他只好把“車”讓開，我順勢躍馬，來了個“馬后炮”，一下子把他將死了。圍觀的老師和同學們都不禁為我的反敗為勝大聲喝彩，我更是激動得大喊一聲：“耶！”炳聰卻一聲不發地使勁咬著嘴唇，顯得很不服氣，最后也只好垂頭喪氣地走回教室去了。
雖然這件事至今已過去一年多了，可每當我看到墻上那張那次獲得的象棋冠軍的獎狀，當時比賽時那緊張激烈的情景就又歷歷在目，這將成為我一生中的最美好的回憶。
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成功這個詞說起來很簡單，但實際做很難，成功需要有耐心，需要你耐心的去做每一件事，當然，也是別人給了鼓勵才成功的。
那是放五一假的第一天，我去了姥姥家，拿著滑板，看見小姨在看電視，我一下關了總開關，小姨還以為沒電了呢，我一開手電筒，照了我的臉，小姨看了一下，哎呦喂這是誰呀來稀客了，我跑到小姨跟前我們去玩吧，好嗎。好。
我一上滑板，撲騰摔了下來，我好幾天不滑了，所以老摔，我站起來，重新滑了滑，終于劃了一圈，繼續滑，滑到熟練為止，我成功了，耶。我一蹦三尺高。小姨夸獎了我。我的心比吃了蜜還甜。
我成功了。
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小時候，都是媽媽、爸爸削蘋果給我吃的。看到他們削蘋果都是那么快，我就以為削蘋果很容易，而且我總想雖然我沒削過，但我一定會。一天，我忽然心血來潮，想自己削個蘋果來吃，爸爸知道后要幫我削，我怎么也不同意。最后爸爸說：“你要自己削，你就削吧，不過削蘋果看起來容易做起來難，首先要注意安全，其次要注意方法，我教你吧！”
我立刻說到：“不用，我自己就能削成。”爸爸聽后笑了笑，遞給我一把水果刀和一個小一點兒的蘋果。我一手攥著蘋果，一手拿著刀，腦子里想象著大人削蘋果的姿勢，拉開了架式。可望著手中的蘋果，我真的傻眼了，平時看起來那么簡單的“小事”，我竟不知從哪兒下手了！但大話已經出去了，只能硬著頭皮干下去了。于是，我把刀插在了蘋果上，握著刀柄左移右移，終于一塊小皮讓我摳下來了，手中的蘋果好像擦了油，幾次想從我手中溜走。我又照樣弄了兩塊，到第三塊的時候，我已滿頭大汗了。我終于忍不住了，對爸爸說：“爸，還是你來教我吧。”說著我把刀和蘋果遞給了爸爸，爸爸接過刀和蘋果語重心長地對我說：“做事要謙虛，不謙虛什么事情也做不好。”我紅著臉點了點頭，“看好了。”說完爸爸便把刀放在蘋果上，只見他的手指一點一點的推著刀到往前走，大拇手指按在蘋果上，移到哪里，刀就跟著移到哪里，所到之處蘋果皮就成條狀掉了下來，那皮又長又薄，我看著不覺得羨慕起來，要過爸爸手里的刀，學著爸爸的樣子一點一點地削，絲毫不敢分神，可削下來的不是皮太厚，就是厚薄不均勻，蘋果好像也欺生，總是不聽我的擺布。就這樣，削了半個鐘頭才削好一個。削完一看，這削出來的蘋果，全身棱角分明，哪有一點圓滑的感覺！不行，我就不信不能削好！于是便開始了第二個，第三個……
漸漸地，我的動作越來越熟練了，削的皮也均勻了，削出來的蘋果看起來也好看多了。我越削越來勁，完全沉浸在削蘋果的樂趣之中。正在這時，媽媽走進了廚房，對我大喊道：“子超，你在干什么？你怎么削了這么多蘋果！”“不就兩個嗎，用不著大驚小怪。”我一邊削，一邊朝水果盤里看，這一看，我不禁大吃一驚，啊？！水果盤里裝滿了我的杰作：大的、小的、圓的、方的……這時爸爸走過來，笑著對媽媽說：“人家正在學削蘋果，不要掃了人家的興。”媽媽聽后立刻笑著說：“真沒想到，我們家的小皇帝居然學會削蘋果了！今天晚上呀，我和你爸爸托了你的福，能喝上蘋果湯嘍。”
晚上，我品嘗著蘋果湯，覺得特別的甜，一直甜到心里。因為我學會了削蘋果，我成功了！
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小時候，都是媽媽、爸爸削蘋果給我吃的。看到他們削蘋果都是那么快，我就以為削蘋果很容易，而且我總想雖然我沒削過，但我一定會。一天，我忽然心血來潮，想自己削個蘋果來吃，爸爸知道后要幫我削，我怎么也不同意。最后爸爸說：“你要自己削，你就削吧，不過削蘋果看起來容易做起來難，首先要注意安全，其次要注意方法，我教你吧！”我立刻說到：“不用，我自己就能削成。”爸爸聽后笑了笑，遞給我一把水果刀和一個小一點兒的蘋果。我一手攥著蘋果，一手拿著刀，腦子里想象著大人削蘋果的姿勢，拉開了架式。可望著手中的蘋果，我真的傻眼了，平時看起來那么簡單的“小事”，我竟不知從哪兒下手了！但大話已經出去了，只能硬著頭皮干下去了。于是，我把刀插在了蘋果上，握著刀柄左移右移，終于一塊小皮讓我摳下來了，手中的蘋果好像擦了油，幾次想從我手中溜走。
我又照樣弄了兩塊，到第三塊的時候，我已滿頭大汗了。我終于忍不住了，對爸爸說：“爸，還是你來教我吧。”說著我把刀和蘋果遞給了爸爸，爸爸接過刀和蘋果語重心長地對我說：“做事要謙虛，不謙虛什么事情也做不好。”我紅著臉點了點頭，“看好了。”說完爸爸便把刀放在蘋果上，只見他的手指一點一點的推著刀到往前走，大拇手指按在蘋果上，移到哪里，刀就跟著移到哪里，所到之處蘋果皮就成條狀掉了下來，那皮又長又薄，我看著不覺得羨慕起來，要過爸爸手里的刀，學著爸爸的樣子一點一點地削，絲毫不敢分神，可削下來的不是皮太厚，就是厚薄不均勻，蘋果好像也欺生，總是不聽我的擺布。就這樣，削了半個鐘頭才削好一個。削完一看，這削出來的蘋果，全身棱角分明，哪有一點圓滑的感覺！不行，我就不信不能削好！于是便開始了第二個，第三個……漸漸地，我的動作越來越熟練了，削的皮也均勻了，削出來的蘋果看起來也好看多了。我越削越來勁，完全沉浸在削蘋果的樂趣之中。正在這時，媽媽走進了廚房，對我大喊道：“子超，你在干什么？你怎么削了這么
多蘋果！”“不就兩個嗎，用不著大驚小怪。”我一邊削，一邊朝水果盤里看，這一看，我不
禁大吃一驚，啊？！水果盤里裝滿了我的杰作：大的、小的、圓的、方的……這時爸爸走過來，笑著對媽媽說：“人家正在學削蘋果，不要掃了人家的興。”媽媽聽后立刻笑著說：“真沒想到，我們家的小皇帝居然學會削蘋果了！今天晚上呀，我和你爸爸托了你的福，能喝上蘋果湯嘍。”
晚上，我品嘗著蘋果湯，覺得特別的甜，一直甜到心里。因為我學會了削蘋果，我成功了！
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星期一下午，我在學校上手工課。
今天我們要做豬八戒吃西瓜，我做了半天也沒成功，我想放棄了，就在這時候，我觀察了同桌怎么做，我靈機一動想到了怎么做豬八戒吃西瓜，于是我開始組裝豬八戒吃西瓜。
最后我終于成功地做出栩栩如生、活靈活現的豬八戒吃西瓜了。
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人們常說：“世上無難事，只怕有心人。”的確如此。世上沒有難事，只要你肯下決心去做。這過程中也許有無數次的失敗但是“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香呢？”我，也是如此。
去年放暑假的時候，媽媽送了我一雙輪滑鞋。我高興極了，之前我看過別人滑，看起來很簡單。所以我迫不及待的穿上它，想滑起來試試。可是剛一站起來，這種想法就在我腦子里消失了——我一下子就趴在了地上，真疼啊！媽媽連忙把我扶起來。爸爸說：“做事情不要那么急功近利，要慢慢來，還沒學會爬呢，那能跑呢？走，找個地方我慢慢教你滑。”
于是，我們在一塊平坦的地方開始練習。我把鞋穿上后就，一直坐在凳子上，不肯站起來。爸爸問我怎了，我說：“我不敢站起來，要不又會摔我一跤的！”爸爸說：“你如果站都站不起來，還怎么滑呀？來吧，我扶著你。”聽了爸爸的話后，我小心翼翼的站起來，生怕再摔一跤。在爸爸的幫助下，我慢慢地站了起來。然后，爸爸說：“好，現在我不扶著你了，要掌握好平衡，自己站起來。”說著，爸爸慢慢的松開了我的手。結果還沒反應過來的我，又一次不出所料的坐在了地上。就這樣坐了一次又一次的屁墩，終于，我在沒有爸爸的幫助下，自己穩穩地站起來。嘿嘿！好開心呀！“學會了站，接下來就是走了。”爸爸說，“這一步很重要，你要是學會走，那么滑也就容易了。掌握平衡很重要，這一步得靠你自己去體會，去領悟了。”一聽爸爸的話，我就灰心了，心想：離開的爸爸的幫助，我怎么能行呢？爸爸看出我的心思，說：“不用怕，剛剛你都站不起來的，現在呢,不是可以輕松地站起來?這個平衡是一樣的,你試試!”我開始試著往前一點一點地蹭，一個不小心，我重重的摔了個狗啃泥。手被搓的很疼，眼淚在眼眶里打轉，這時，我聽見爸爸說：“冉冉，沒事的！我的女兒最堅強，沒有學不會的東西！”是呀！這點痛算什么？我是個堅強的孩子，不服輸的孩子，我一定行！于是我強忍著疼痛，再一次站起來。就這樣踉踉蹌蹌，跌跌撞撞……再到后來,我竟能巧妙地利用重心，避開了好幾次摔倒，我很開心。我知道,我離成功已經很近了，我終于明白爸爸說的，禁得起失敗的人，才能獲得成功。只要堅持到底，一定會有收獲！
就這樣，從剛開始不敢站起來，走一步就摔一跤，到現在很平穩的滑來滑去，甚至連轉彎，也能夠應對自如。
我，終于成功了！
這正如歌詞中所唱到的“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”只要你肯堅持不懈地努力，就一定能成功。
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在我6歲的時候，我剛開始學滑旱冰鞋。我剛開始不會，我一開始站都站不穩，我把媽媽叫過來，讓媽媽扶著我，慢慢得向前滑，然后我讓媽媽放開我，我自己一小步一小步的往前滑，最后我會滑了，而且滑得非常熟練，我成功了。
我心里非常高興，真是功夫不負有心人。這件事情讓我明白了：只要通過自己的努力，就一定可以成功。
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雖然經過上幾次的失敗，但我仍不灰心。今天，我又從書上看到了有關于制作潛望鏡的方法。
我找了爺爺的一個煙盒，在它的一側用針挖了一個方洞，在另一側扎了一個小針眼。我從塑料布上撕下了一小塊兒，用透明膠帶粘在了上面。潛望鏡就做好了。
我一看，果然不錯。失敗是成功之母，我終于成功了一次！
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今天下午，我參加了學校英語口語比賽。我勇敢地在臺上進行了表演，我認為我成功了。
為豐富課外活動，激發大家學習英語的興趣，我們學校在電教室舉行了英語口語比賽，我也有幸參加。經過前一段時間的準備，我已經將參賽內容背得滾瓜爛熟了。可面對臺下那么多的觀眾，我心中難免緊張。
這是我第一次上臺表演，面對臺下那么多的觀眾，我的心里“砰砰”直跳，可又對它充滿著期待。觀看比賽的有學校領導、老師和很多同學，一百多雙眼睛望著我，我能不緊張嗎？我坐在臺下，聽著其他參賽同學講得小故事，一個個豐富多彩，有聲有色，不禁令我佩服。可有些同學在表演時，還出現了忘詞的情況，這使我更加緊張，我也擔心我會忘詞，忘詞了怎么辦，我的心里直打鼓。我邊聽邊給自己打氣，一定不會忘詞的，我一會能順利地講下來。當主持人念到我的名字時，我緊張得兩腿發抖，咬緊腮幫，鼓起勇氣，大膽地走上臺去。到了主席臺上，一看臺下這么多的人，我腦袋一片空白，似乎已經忘記了一切。可是，我又想，如果我英語口語得獎了，那將是一件多么榮幸的事啊！我一定要把這個英語故事說好。我先從自我介紹開始。由于這一部分內容我已經練習得很熟了，所以這個自我介紹對我來說是小菜一碟，說得非常流利。然后就是英語故事，感覺也不錯。短文過后是才藝表演，我表演的是唱一首英文歌曲。因為英文歌曲和故事之間的過渡是今天中午剛學的，所以不太孰，結果表演到此處還真是卡殼了。哎，這真是擔心什么，什么就來呀！當時我的小眼睛直往上翻，頭腦里在不斷地搜索著要說的內容，還好不一會兒我又想出來了。終于我的表演結束了，我長出了一口氣，如釋重負。我走下臺去，頓時一身輕松，壓力一下子像變成氫氣球般的放松了。我回到了座位上繼續看其他同學的表演，可是我根本沒有心思，我只是不停地問我身邊的同學，我剛才鞠躬了沒有？我表演得怎么樣？我的聲音大不大，你能聽清楚嗎？問題從我的小嘴巴里一涌而出。
比賽終于全部結束了，我從悶熱的電教室里走了出來，感覺外面的世界好清爽。當我看到媽媽在不遠處等我時，我飛快地跑了過去，媽媽微笑著向我豎起了大拇指，我就知道那是媽媽對我最大的獎勵，我成功了。
通過這次比賽，我終于明白了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功”了，真不容易呀！這次參賽的同學有三十多名，我可能不是最好的，但我可以是進步最大的。我不一定能得獎，但我的能力得到了鍛煉，我不再害怕。有了今天這個經歷，我下次會更加冷靜、更加堅強、更加勇敢。
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每當我來到家里的書架旁，看到那紅色封皮的證書時，總會想起那次成功。
三月，我報名參加了全國小學生英語競賽。這是我第一次參加比賽，我很激動，也很興奮。老師對我們說：大家踴躍參加吧，重在參與嘛!但我在心里告訴自己：我一定要獲獎，而且是一等獎!回到家，媽媽對我說：要想成功，就一定要付出，你可得努力哦!
從報名的那一天起，我便開始了緊張的學習。每一天晚上，我寫完老師留的作業后，就開始做媽媽買的英語卷子，背不會的英語單詞，聽英語磁帶媽媽為了這事更是操心了不少，聽說比賽時要用答題卡，就在網上查到了前幾年的答題卡，打印下來讓我做，以便熟悉競賽方式。后來，媽媽為了準確一些，還自己親手做了一套答題卡，從此，我做題更方便了。
時間就像那無情的刀，一點一點地剪掉了日歷的一頁一頁，又像那江河、海水，流走了，就回不來了。比賽的時間慢慢地向我接近。在枯燥無味的復習的日子里，我也好渴望看電視或到樓下快樂地玩耍，但為了心中的目標，我咬咬牙拒絕了這些誘惑，埋頭在英語的世界里。初賽的日子終于來到，那是一個下著淅淅瀝瀝的小雨的早晨，我帶著緊張的心情進入考場，開始考試我想到了考試前媽媽對我說的話：聽力試題的錄音放了一遍，就不會再放了。你要抓緊那每一分、每一秒。做完了聽力，我又開始做筆試。緊張的心情慢慢散去，輕松和愉快像窗外的小雨一樣落在了我的心里。
結束考試的鈴聲響了，監考老師收走大家的試卷，我忽然感覺，這次競賽一定能成功!
幾個星期后，我慢慢地要把這件事忘記了，忽然就傳來了消息：我進入了決賽，得了91分!聽到這個消息，我本應高興的，卻怎么也高興不起來91分，這個分數也太低了吧!但老師說，這已經是很高的分數了。
于是，我進入了更加緊張的復習階段。為了在考試中占優勢，媽媽還給我買了四、五年級(那時我三年級)的賽題冊。每一天的日歷都在向我吹起號角，督促我更快地前進。
決賽的時間在一個明媚的早晨悄悄地來了。
當我走進考場的時候，媽媽站在門口，看著我，我感覺自己忽然有了無窮的力量，信心滿滿。比賽過程中，我仿佛聽見了一個聲音，在對我說：加油!你能行的!
功夫不負有心人。最后，我果然沒有辜負媽媽的希望，得了全國一等獎，而且以95分的成績列天津市第二名!當我聽到鮑老師告訴我這個消息時，激動極了，我終于實現了在比賽前為自己設定的目標!我默默地在心里說：媽媽，謝謝您!
這次難忘的成功經歷，讓我明白了一個道理：世界上任何成就的背后，都有一串長長的腳印和辛酸的淚。它向我暗示著，在任何時候都不要忘記：要成功，就必須付出艱辛的努力!
我成功了_1000字15
今天我和姐姐還有媽媽去龍泉湖公園的拓展訓練場玩。到了哪兒，我看見了吊橋，一晃一晃的我也想去試下，我上去了，一下就被別人晃下來了。
我不敢再上了，媽媽說：別灰心，其他人會玩我們也會玩，再試一次。我慢慢的上去了，隨著他們上下跳動，保持平橫，這次我堅持了好長時間也沒掉下，我學會了走吊橋，我非常高興，我成功了！
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