成功的作文

時(shí)間：2021-05-02 13:19:15 成功我要投稿

精選成功的作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成功的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

精選成功的作文6篇

成功的作文篇1

　　賣過(guò)東西的人都知道，賣東西不容易，而我第一次賣東西卻嘗到了成功的喜悅。

　　那還是幼兒園時(shí)老師交給我們的任務(wù)，賣三朵玫瑰花。

　　情人節(jié)到了，我拿著三朵玫瑰花去新亞賣。剛開(kāi)始我不知道怎么賣，就問(wèn)媽媽：“媽媽，怎樣才能把玫瑰花賣出去呢？”媽媽笑著說(shuō)：“有幾種方法，第一，自賣自夸，把自己東西的好處說(shuō)給別人聽(tīng)，別人就想買了。第二，吆喝法，賣東西常用，說(shuō)自己賣什么東西。”我選了第一種方法。我來(lái)到一位叔叔跟前問(wèn)：“叔叔，買一朵玫瑰花吧。我這花……”我還沒(méi)說(shuō)完，就被這位叔叔打斷了：“我不要。”

　　我又走到一位阿姨跟前問(wèn)：“阿姨，買玫瑰嗎？”阿姨笑著說(shuō)：“我沒(méi)帶錢，你賣給別人吧。”我有些失望，就看著媽媽。媽媽說(shuō)：“不要灰心，加油，你一定可以的。”

　　有了媽媽的鼓勵(lì)，我重燃信心。這次是一男一女。我快步走過(guò)去，說(shuō)：“叔叔，你看阿姨這么漂亮，買一朵玫瑰花送給她吧！”也不知是我的花言巧語(yǔ)打動(dòng)了他們，還是花兒的美麗讓他們開(kāi)始問(wèn)價(jià)錢：“小朋友，多少錢啊？”“不貴不貴，才十元。”我笑瞇瞇地說(shuō)。叔叔高興地付了錢，我也開(kāi)心地接過(guò)了錢，生怕他們改變主意。接過(guò)錢的那一刻，我無(wú)比開(kāi)心，無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比興奮。

　　剩下的兩朵玫瑰花也順利賣了出去。在賣完所有花的那一刻，我嘗到了勝利的滋味，就像吃了無(wú)數(shù)的蜂蜜那樣甜美。

成功的作文篇2

　　梅花，與風(fēng)雪同在，凌寒中獨(dú)自開(kāi)放，傲然屹立于風(fēng)雪中，飄逸芳香；太陽(yáng)，與藍(lán)天同在，天空中獨(dú)自懸掛，毅然懸掛在空中，散發(fā)光亮；竹子，與山峰同在，青山上獨(dú)自攀爬，決然矗立在山巔，剛正不阿……

　　材料中尹默先生的“我和一株頂高的樹(shù)并排立著，卻沒(méi)有靠著”引起了那個(gè)時(shí)代人們的共鳴，也引發(fā)了如今的我們對(duì)人生、個(gè)性的思考。是啊，在人生這片廣袤的森林里，我們只有用自己的雙手筑就的高樓才長(zhǎng)久，只有用自己的智慧搭建的殿堂才輝煌。

　　依靠自己的能力走向成功的殿堂。

　　古代著名的書(shū)法家王獻(xiàn)之，自幼崇拜父親王羲之的書(shū)法，便不斷的臨摹，有一天他覺(jué)得自己的臨摹與父親的有幾分相似，便去找父親并將其作品拿給父親王羲之看，父親看過(guò)后，并未言語(yǔ)，只是笑了笑并拿出必將“大”字下面點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，王獻(xiàn)之又將作品拿去給母親看，母親說(shuō)這一點(diǎn)卻是極像的。王獻(xiàn)之聽(tīng)后，不斷的勤學(xué)苦練，如幾月累，終于形成了自己的藝術(shù)特色，也終歸明白了父親的苦心。

　　王獻(xiàn)之并未因?yàn)楦赣H名垂天下而孤傲，而是虛心學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，終成正果，名垂青史。

　　依靠自己的能力直達(dá)成功的彼岸。

　　現(xiàn)代著名演員謝霆鋒，由于父親的名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，總是背負(fù)著“***的兒子”的名號(hào)，這讓謝霆鋒很受刺激，覺(jué)得自己活在父親的影子下，于是他“離家出走”“隱姓埋名”雖然一路坎坷，但他總算是遍嘗辛苦后的甜蜜，他不斷努力的拼搏，終于在演藝圈站穩(wěn)了腳跟，立下了自己的名號(hào)，甩去了“**的兒子”的帽子，引領(lǐng)演藝圈，成為一段佳話。

　　謝霆鋒的努力、獨(dú)立，使他成為演藝圈的帝級(jí)人物，名揚(yáng)演藝界。

　　依靠自己的能力攀向成功的巔峰。

　　崛起的民族——中國(guó)。曾經(jīng)，他幾度淪陷，被列強(qiáng)瓜分；曾經(jīng)，他的子民滿腔熱血，只為將他從泥濘中拉出；曾經(jīng)，他的孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作，終于將他擺脫危險(xiǎn)。如今的中國(guó)，已經(jīng)成為世界大國(guó)，與英、美等國(guó)并立于聯(lián)合國(guó)中，但中國(guó)并未依賴某國(guó)，而是獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息，用自己的實(shí)力證明了國(guó)家的富強(qiáng)。

　　中國(guó)，中國(guó)人民，獨(dú)立自主，自力更生，用自己的頑強(qiáng)拼搏鑄就了歷史傳奇。

　　擁有獨(dú)立精神的人生，如閃電，積攢著風(fēng)雨的柔和，劃破天際；擁有獨(dú)立精神的人生，如戰(zhàn)歌，激昂著奮進(jìn)的執(zhí)著，恢弘大氣。

　　獨(dú)立，創(chuàng)造個(gè)性人生，直達(dá)人生之巔。

成功的作文篇3

　　愛(ài)迪生經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，發(fā)明了電燈，諾貝爾無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，制造了炸藥……如果沒(méi)有這些科學(xué)家，將不會(huì)有科技發(fā)達(dá)的今天，也不會(huì)有美好的生活。

　　我夢(mèng)想成為一名造船工程師，造一艘環(huán)保、節(jié)能的船，帶領(lǐng)億萬(wàn)中華兒女遨游世界，走遍五洲四海。所以，我從小愛(ài)研究各式各樣的船，玩具箱滿滿的，裝的全是船的模型。這些都是我自己做的船，有最簡(jiǎn)單的橡皮筋船，難一點(diǎn)兒的電力快艇，它們都是我用廢舊物品做的。橡皮筋船用的是費(fèi)舊車胎做動(dòng)力裝置，電動(dòng)船用的是簡(jiǎn)易電池和從玩具上拆下來(lái)的馬達(dá)。一天，我發(fā)現(xiàn)爐子上的水壺的蓋子被水汽推動(dòng)，我靈機(jī)一動(dòng)，想起用水汽做動(dòng)力，做一艘噴汽船。

　　刻刀、泡沫、雞蛋、筷子、膠布、蠟燭、兩根粗鐵絲，這些必要的材料準(zhǔn)備好后，“工程”開(kāi)工了。

　　首先，我用光亮的刻刀，把一塊泡沫刻成一艘船的形狀，甲板寬大，底面像一把刀的刀鋒。為了測(cè)試船的平衡性，我把船身放進(jìn)水里，船身隨風(fēng)而倒，原來(lái)船身太輕了。我把船身加重，以保持平衡，可是，水汽的推力又太小，船在水里紋絲不動(dòng)，這可把我難住了。我頓時(shí)失去了信心，想放棄制作噴汽船。忽然，我透過(guò)窗子看見(jiàn)池塘里的水蜘蛛，八只腳展開(kāi)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗≡谒嫔希幌伦酉肫鹆艘粋€(gè)好辦法。我把一塊大過(guò)船甲板的薄泡沫，用膠布把它和船底連在一起，船也就像水蜘蛛一樣，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仄谒嫔狭恕?/p>

　　接著，我費(fèi)了就牛二虎之力把兩根粗鐵絲彎成m形，插在甲板中間。我又用筷子在雞蛋的小頭上捅了一個(gè)小孔，想把蛋清和蛋黃倒出來(lái)，可它們就是不出來(lái)。我只好對(duì)著雞蛋發(fā)愁。這時(shí)，媽媽正在打雞蛋。開(kāi)始，碗里的蛋清和蛋黃區(qū)別很明顯，可是媽媽用筷子攪拌后，碗里的蛋清變成黃色的了，攪后的蛋清像水一樣滑。我茅塞頓開(kāi)，學(xué)著媽媽的樣子，用一根筷子在蛋里攪來(lái)攪去，一直攪了五分鐘。我把開(kāi)的小孔朝下，里面的蛋清就像抹了油似的，沒(méi)有遇到任何阻撓地流了出來(lái)。我往空蛋殼里灌水，放在m形的架上，用一小節(jié)蠟燭，放在雞蛋殼下。我的噴汽船就做好了。

　　我懷著激動(dòng)的心情點(diǎn)燃蠟燭。過(guò)了一會(huì)兒，水燒開(kāi)了，水汽從雞蛋孔里噴出，小船在水汽的推動(dòng)下，像離弦的箭一樣向前駛?cè)ァＮ野岩郧白龅拇挤旁谒铩？吹酱?duì)浩浩蕩蕩地行駛，我大聲喊著：“我成功了。”

成功的作文篇4

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲：頂西紅柿。

　　舒老師告訴我們規(guī)則：把西紅柿放在頭頂上，手不能碰，從桌子到門那里走三個(gè)來(lái)回。如果你頭上的西紅柿掉下來(lái)了，那你就失敗了。聽(tīng)了舒老師的話，我們都“啊——”地叫起來(lái)，一個(gè)個(gè)都是不可思議的表情。我想：我能成功嗎？

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是劉涵。只見(jiàn)他頂著西紅柿，一臉嚴(yán)肅的表情。我心想：劉涵是健美操運(yùn)動(dòng)員，那么一本正經(jīng)，肯定會(huì)成功的。舒老師說(shuō)了聲：“開(kāi)始！”劉涵就開(kāi)始走了。他頭一動(dòng)不動(dòng)的，開(kāi)始慢慢向前走。他走了一步，同學(xué)們故意吵一下，想讓他忍不住放松下來(lái)，可是他竟然不受干擾。到了第三回合，他頭上的西紅柿動(dòng)了一下，好像有點(diǎn)“坐立不安”了。他連忙站住，屏住氣一動(dòng)不動(dòng)，等西紅柿不動(dòng)了又開(kāi)始走。呼，真是虛驚一場(chǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，劉涵順利地走到了終點(diǎn)。我們都站起來(lái)鼓掌。

　　我第二個(gè)自告奮勇地上場(chǎng)。我放好了西紅柿，開(kāi)始走了。我手貼著身子，像一個(gè)小木偶。我慢慢向前走，不敢動(dòng)一下。一步，兩步，我走得穩(wěn)穩(wěn)的。頭上的西紅柿也穩(wěn)穩(wěn)地坐在那里。我心里不住地念著：“西紅柿，你千萬(wàn)不要掉下來(lái)呀！”我順利地走完第二回合，到第三回合的`時(shí)候，大家又故伎重演，都說(shuō)我“圓頭爸爸”。我心想：你們讓我笑，我就不上當(dāng)。過(guò)了一會(huì)兒，緊張的戰(zhàn)斗終于結(jié)束了，我順利到達(dá)終點(diǎn)。“我成功了！”我自豪地回到了座位。……我們就這樣一個(gè)接一個(gè)地輪下去，直到?jīng)]人舉手了。結(jié)果，只有我和劉涵成功。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：做事不能急躁，一急躁就會(huì)馬虎，一馬虎就會(huì)失敗。

成功的作文篇5

　　在我的記憶中，有許許多多的事情，開(kāi)心的、傷心的、苦惱的、憂愁的……它們就如夜空中的星星，數(shù)也數(shù)不清。但這些平凡的星星中，一定會(huì)有那么最閃亮的一顆，那便是我最深刻的回憶。那件事，是一個(gè)成功的故事。

　　7歲生日那天，媽媽給我買了一雙旱冰鞋。我激動(dòng)得快飛起來(lái)了。可是，怎樣擺弄這個(gè)大東西呢？我又犯起了難。我又不敢在別人面前顯示出無(wú)可奈何的樣子，只好硬著頭皮穿上了這雙笨重的旱冰鞋。

　　一開(kāi)始，我像嬰兒學(xué)走路，張開(kāi)雙臂，走一走，身子晃三晃，像在走鋼絲繩一樣。我咬著牙，提心吊膽地做著平衡動(dòng)作，一步一步向前走。爸爸笑我像蝸牛一般慢，還說(shuō)：“你這樣學(xué)，恐怕要摔一百次跤才能學(xué)會(huì)吧！”

　　我嘴上雖然沒(méi)說(shuō)什么，但心里卻一個(gè)勁兒在嘀咕：“哼，別看我現(xiàn)在這個(gè)樣子，我這才沒(méi)走幾步呢，等以后我練會(huì)了，可厲害吶！爸爸，咱們騎驢看唱本——走著瞧！”

　　話說(shuō)回來(lái)，滑旱冰可真不是一件簡(jiǎn)單的事。剛沒(méi)滑幾步，我就重重地摔倒在地上，全身的骨頭都快散架了，也許我真要像爸爸說(shuō)的那樣，得摔夠一百次才能學(xué)會(huì)吧。我咬牙扶著墻，爬了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。

　　屢次跌倒，屢次爬起，我的信心像蚊香一樣慢慢燒完了。這讓我不禁感到很納悶：那些滑冰教練們風(fēng)一樣的動(dòng)作是怎樣做到的？難道他們的能力都是天生的。

　　我懷著疑惑的心情，又站起來(lái)試一試。我一步一個(gè)腳印，兩腳左右交替，努力地向前“推”，一步、兩步……腳下的阻力越來(lái)越小，我的身體越來(lái)越穩(wěn)，心情也越來(lái)越平靜。我漸漸找到了感覺(jué)，我的手離開(kāi)了墻壁，雙手背在身后，我的速度越來(lái)越快，我的身子向前傾，感覺(jué)自己要飛起來(lái)了。我真的生出了一對(duì)翅膀！剎那間，我有了一種前所未有過(guò)的成就感，我覺(jué)得世界上沒(méi)有任何事情能夠難得住我。

　　沒(méi)有人一出生就是一個(gè)天才，就什么都會(huì)，我們只有靠后天不斷努力，才能成為一個(gè)有用的人。如果害怕就放棄，那你終將一事無(wú)成。如果你努力了，堅(jiān)持了，再大的困難也會(huì)變成一只微不足道的螞蟻。所以，成功的秘訣就是——堅(jiān)持與努力！

成功的作文篇6

　　每個(gè)人都有渴望，山村的孩子渴望讀書(shū)，窮人家渴望自己可以馬上金錢萬(wàn)貫，城里的孩子渴望不用讀書(shū)……但是，我渴望成功，這樣就可以品嘗到因?yàn)槌晒Χ鴰?lái)的碩果，是那么香甜，每當(dāng)我看見(jiàn)別的同學(xué)捧著用自己汗水澆灌出的碩果時(shí)，我感到十分慚愧，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到五年級(jí)，因成功而使我開(kāi)心的事寥寥無(wú)幾。

　　我渴望成功，但是也經(jīng)歷了許多失敗，那是四年級(jí)的某節(jié)語(yǔ)文課，王老師把我們叫出來(lái)說(shuō)有一次大賽，要我們寫(xiě)一篇作文交上去，我想，我要抓住這次機(jī)會(huì)，不讓它從我眼皮底下溜走。在回家的路上，我一直在醞釀這篇作文，我覺(jué)得要寫(xiě)這篇作文，要好好觀察。星期天晚上，我的作文誕生了。第二天，我把作文交給王老師。下午，王老師快要上課時(shí)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的作文不錯(cuò)，先放在我那吧。”頓時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，恨不得老師會(huì)馬上交上去，讓我感受到成功的喜悅。連續(xù)幾天，我都沉浸在歡樂(lè)的海洋中，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，可謂“度日如年”啊，盼呀盼，幾天過(guò)去了，王老師終于宣布了，我一顆懸著的心，一下子提到了嗓子眼，我已經(jīng)不敢去想：如果，萬(wàn)一……‘怦怦怦’我的心直跳，我咬咬牙，緊握拳頭，可王老師念完了其他同學(xué)的名字，可就是沒(méi)有念我的名字，我失望至極。在回家的路上，我在想：“為什么我的作文每次都沒(méi)被選上？

　　這次我真的好失望，俗話說(shuō)得好：“不以成敗論英雄！”我已經(jīng)暗下決心，我一定要加倍努力的學(xué)習(xí)。

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